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    《神秘的女老師》讀后感

    更新時(shí)間:2023-04-29 19:29:01 讀后感 我要投稿

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    《神秘的女老師》讀后感

      當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的《神秘的女老師》讀后感,歡迎大家分享。

    《神秘的女老師》讀后感

    《神秘的女老師》讀后感1

      《神秘的女老師》讀后感假期里,我讀了一本書,叫《神秘的女老師》。故事講了:紅宮學(xué)校是一所美麗的寄宿學(xué)校。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。

      她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮;她扮做女探長到學(xué)生家里去偵察,誰是家長的'“愛心殺手”,上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

      她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式;讓整個(gè)紅宮學(xué)校充滿了快樂……其實(shí)再生活中,有些學(xué)生們是在壓力下成長的,整天這個(gè)班那個(gè)班的搞得學(xué)生們沒有玩的時(shí)間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家,怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班?墒,我們還是知道,父母是愛我們的呀!

      我覺得這本書寫得很好,體現(xiàn)了孩子們的壓力,我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。

    《神秘的女老師》讀后感2

      讀完《神秘的女老師》這本書,我覺得女老師蜜兒的教育方法不得不讓我拍手稱贊。

      這本書主要講了六年級學(xué)生孟小喬在一所寄宿制的學(xué)校讀書,那兒的老師講課枯燥、無味。學(xué)生們也厭倦了這種生活,而自從學(xué)校里來了一位奇怪的老師蜜兒時(shí),他的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中偵察“愛心殺手”;上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。

      這本書里,我認(rèn)為這位蜜兒老師的教學(xué)方案是可貴的。她不像別的老師一樣,在課堂上只注重練習(xí)題的對與錯,在期末時(shí)只注重成績,完全不在乎學(xué)生到底領(lǐng)會了沒有,快樂不快樂。而蜜兒老師呢?她在課堂上寓教于樂,讓同學(xué)們開心的玩兒……

      這本書充滿了神話般的'諷刺韻味,再現(xiàn)了當(dāng)今社會小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是那么的郁悶和枯燥乏味。

      《神秘的女老師》這本書讓我懂得了什么是真正的好老師,什么是真正的好教學(xué)方法。

    《神秘的女老師》讀后感3

      這幾天,我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》,這本書令我思緒萬千,久久不恩忘懷。讀了這本書后,我學(xué)會體諒別人,關(guān)心別人。

      這本書講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一個(gè)美麗的學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校來了一位披肩.打紫傘的女老師他的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:他把學(xué)生帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;她扮作女探長,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時(shí),他讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……

      《神秘的女老師》里還有許多好詞好句,比如不可思議.森嚴(yán).等詞,好句也有很多,如每一個(gè)孩子都是世界奇跡,因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都是世界的唯一。在學(xué)校,學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能;行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能;教育的目的`應(yīng)該是鼓勵他們善于運(yùn)用他們的潛能……

      讀了這本書我知道了:我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,沒事時(shí),讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè),不要每天都玩游戲看電視。學(xué)完后,你想干什么干什么,玩多少時(shí)間都可以,只要合理安排時(shí)間審視都能做成。

      這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家,她的作品還有很多希望大家下去多看看,看了以后,你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千,久久不恩忘懷。

    《神秘的女老師》讀后感4

      好書伴我幸福成長,我喜歡讀書。

      書籍可以給人們增加更多的知識,可以積累好詞好句,讓生活有書香,讓大腦“更新”多點(diǎn)資料。可以說書有著神奇的魔力,可以把愚蠢變成天才。

      我在讀一本叫《神秘的'女老師》的書,這本書講了一個(gè)女孩在一所學(xué)校當(dāng)語文老師的故事。

      有一天,我正無聊著,在想:“我能干什么呢?看電視?不行!玩電腦?也不行,不然看看新書吧!這個(gè)主意不錯,讀書可以積累好詞好句。”隨后,我就拿起一本叫《神秘的女老師》的書,我翻了一翻,看起來還不錯,我便拿起這本書開始看了。

      因?yàn)檫@本書好看,我一看就喜歡上了這本書,感覺身臨其境。一本300多頁的書,我第一天看了70多頁,第二天看了80多頁,第三天看了約100多頁了,這幾頁悄悄地靠近了300。

      最后,我看完了這本書,感覺自己的知識又增長多少。

    《神秘的女老師》讀后感5

      這一 本書,我像喜歡看《那個(gè)騎輪箱的蜜兒》那樣喜歡看,因?yàn)檫@兩本書是一個(gè)系列的,內(nèi)容簡介:升到六年級的孟小喬在新學(xué)期寄宿在一所美麗的.紅言學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披肩,打著紫色傘的女老師,她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂,她把學(xué)生們帶到荒郊野里,給他們的“不快樂”舉行了一個(gè)特別的葬禮;上晚課時(shí)她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……——這個(gè)是神秘的女老師是仙女蜜兒。

      當(dāng)我合上書,閉上眼睛想:如果世界上真有這樣的老師話,那學(xué)校會變成什么樣子呢,是不是每天都像童話一樣呢。

      看完看了這本書后,我明白了不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情,要想到能在學(xué)習(xí)中增長知識豐富大腦。而且還要培養(yǎng)良好的個(gè)人品德!

    《神秘的女老師》讀后感6

      這本書是楊紅櫻寫的紅宮學(xué)校孟小喬他們班的故事。在某一天,一位神秘的`女老師來到了他們班。這個(gè)老師圍著一條大披巾,戴眼鏡。她無論走到哪兒都充滿了神秘感……

      這個(gè)老師叫蜜兒,她的教學(xué)方法讓同學(xué)們感到很高興。她總是帶著同學(xué)們玩兒。不象其他老師一樣,把同學(xué)們關(guān)在教室里學(xué)習(xí)。蜜兒讓同學(xué)們邊學(xué)邊玩,在快樂中學(xué)習(xí),同時(shí)又能讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,蜜兒就把大家?guī)У綈坌某潜,找回自己的童年……這哪是一個(gè)普通老師呀!她是一個(gè)能理解孩子們的老師!現(xiàn)實(shí)生活中,一般老師都認(rèn)為玩兒是浪費(fèi)時(shí)間的行為,所以就把同學(xué)們關(guān)在屋里逼著他們學(xué)習(xí);丶液,同學(xué)們還不能休息,成山的作業(yè)還要完成。煩人的考試壓得他們喘不過氣……甚至連玩兒也不會了。家長也同樣,給孩子們報(bào)那么多興趣班,那么累,孩子們連玩兒的時(shí)間都沒有了。

      為什么就不能給孩子們自由?為什么要上那么多興趣班?他們簡直就是一個(gè)個(gè)“愛心殺手”!

      蜜兒是個(gè)多么好的老師。∥覍硪惨(dāng)一個(gè)這樣的老師,給同學(xué)們一個(gè)幸福的童年!

    《神秘的女老師》讀后感7

      假期里,我讀了一本書,叫《神秘的女老師》。

      故事講了:紅宮學(xué)校是一所美麗的寄宿學(xué)校。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。她的.教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮;她扮做女探長到學(xué)生家里去偵察,誰是家長的“愛心殺手”,上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式;讓整個(gè)紅宮學(xué)校充滿了快樂……

      其實(shí)再生活中,有些學(xué)生們是在壓力下成長的,整天這個(gè)班那個(gè)班的搞得學(xué)生們沒有玩的時(shí)間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家,怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班。可是,我們還是知道,父母是愛我們的呀!

      我覺得這本書寫得很好,體現(xiàn)了孩子們的壓力,我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。

    《神秘的女老師》讀后感8

      這天,我又翻開那本《神秘的女老師》,仔細(xì)地看了幾頁,臉上充滿微笑地合上書。這本書是《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集,故事講述:六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披著披肩、打著紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令同學(xué)們欣喜若狂,她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的`“不快樂”舉行特別的葬禮;她裝扮成女探長到學(xué)生家中去偵察,誰是家長的“愛心殺手”;上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回童年……

      讀完這本書,我真羨慕紅宮學(xué)校的同學(xué)們,我真希望蜜兒能來到我的身旁,帶領(lǐng)我走人他們奇妙的世界,在收獲快樂的同時(shí)又擁有了美德,我也明白了除了學(xué)習(xí)要緊,個(gè)人品德也是非常重要的。以后我要多讀書多增長知識。

    《神秘的女老師》讀后感9

     讀過這本書后,我也喜歡上了神秘的蜜兒。因?yàn)槊蹆鹤屚瑢W(xué)在玩中學(xué)習(xí),體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。

      生活是美麗的。能發(fā)現(xiàn)這種美麗,感受這種美麗的人,也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗,那么,他今后一定會是一個(gè)幸福的人,一個(gè)知道感激的`人!案屑ど罱o了他(她)這么多的美好” 這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神秘的女老師就是她——蜜兒。今天,我就讀完了一本關(guān)于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。

      你們知道嗎?再一次龍卷風(fēng)過后,紅宮學(xué)校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探,誰的家長是“愛心殺手”;上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個(gè)多么令人喜歡的老師呀!

      童年是美好而又短暫的,只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時(shí)光,才能使這個(gè)童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學(xué)校里讀書,因?yàn)樵谀抢,我可以和蜜兒快樂在一起?/p>

      我有一個(gè)理想,那就是當(dāng)一位像蜜兒一樣的老師,讓學(xué)生在老師面前充分的展現(xiàn)自己。那才是對的。同學(xué)們,向目標(biāo)努力前進(jìn)吧!

    《神秘的女老師》讀后感10

      暑假,我在家專心致志地讀了一本書——《神秘的女老師》。故事情節(jié)是這樣的:有一個(gè)女孩子叫孟小喬。她在紅宮學(xué)校讀六年級。有一天,老師被一個(gè)調(diào)皮的孩子氣病了。然后隨著一陣龍卷風(fēng)來了一位女老師叫蜜兒。蜜兒做了老師后,同學(xué)們都覺得她的教學(xué)方式很特別。比如:她讓同學(xué)們把自己的不快樂寫在紙上,然后在操場上舉行了葬禮;她變出了一座童心城堡讓孩子們緊張的身心得到放松;她又變成女探長去尋找哪些父母是愛心殺手······在蜜兒老師的帶動下,紅宮學(xué)校的學(xué)生每天都很開心。

      我好羨慕這樣的老師,因?yàn)樗坏L得漂亮,而且溫柔,總是為孩子們著想,每次上課都有那么多的新花樣。

      在我們的學(xué)校也有一位這樣的老師,她叫顧雋。每次她布置的作業(yè)都很少,一有空就給我們看動畫片,看電影。平時(shí),她對我們的`態(tài)度很友善,也很誠實(shí),總是把我們都當(dāng)成朋友來對待。有一次,她在教我們寫字的時(shí)候?qū)戝e了,于是她趕緊拿起粉擦把那個(gè)字擦掉重新寫好,然后轉(zhuǎn)身對我們說:“對不起,我寫錯了!鳖櫪蠋煹倪@種做法讓我覺得很誠實(shí),更親切。

      我多么希望所有的老師都像蜜兒和顧老師一樣愛自己的學(xué)生,和藹可親,教育有方。

    《神秘的女老師》讀后感11

      暑期,我讀了《神秘的女老師》這本書,書中的蜜兒老師說了這樣一段話:“為了分?jǐn)?shù)和名次,一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡,對于大自然的美麗視若不見。他們不需要陽光,不需要溫情,他們只要分?jǐn)?shù)和名次,這是一群迷失了自己的孩子們!

      蜜兒是一位仙女,她來到紅宮學(xué)校當(dāng)一名老師。她在這兒發(fā)現(xiàn)了一些家長和老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種偏執(zhí)的做法。他們認(rèn)為,只有對孩子要求嚴(yán)格才能成才。這些家長不斷地通過補(bǔ)習(xí)、家教來強(qiáng)迫孩子,讓孩子們失去他們應(yīng)有的那份自由和快樂,他們已經(jīng)忘記自己的童年時(shí)什么樣子了。

      相比之下,我是快樂的。我的媽媽對我雖然嚴(yán)格,可卻從來沒有扼殺過我的興趣愛好。她沒為我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,沒有霸占我的.周末,她只會不斷地鼓勵我,支持我。但有時(shí)我也會像書中的主人公孟小喬一樣,會因?yàn)橐恍┈嵤露鵁⿶溃瑫驗(yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難而選擇放棄,會因?yàn)樽约旱母甙炼活檮e人的感受。這是我的不足,我已經(jīng)從這本書中找到了克服的辦法。我會多讀書,增強(qiáng)自己的抗壓能力。

    《神秘的女老師》讀后感12

      最近,我讀了楊紅櫻的著作——《神秘的女老師》

      書中講述了六年級學(xué)生孟小喬新學(xué)期寄宿在美麗的貴族式紅宮學(xué)校讀書,學(xué)校雖然美麗,但是教學(xué)方式卻十分“殘酷”,學(xué)生們?yōu)榱嗣魏头謹(jǐn)?shù),把自己鮮活的生命變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們不需要陽光,不需要溫情,只需要分?jǐn)?shù)和名次。但是,有一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了一位披披肩、打著紫色雨傘的女老師,她的名字叫做蜜兒。她的教學(xué)方式令同學(xué)們欣喜若狂:她為同學(xué)們的“不快樂”舉行葬禮;他讓學(xué)生們?nèi)ァ巴某潜ぁ闭一刈约旱腵童年······

      爸爸媽媽,我知道你們“望子成龍,望女成風(fēng)”,但是你們也不能一昧的讓我們死讀書、讀死書,我們不是一個(gè)白板,任由你們在上面畫畫,我們是一個(gè)個(gè)有個(gè)性的孩子呀!

      《神秘的女老師》這本書講出來學(xué)生們的心聲。蜜兒老師,你什么時(shí)候能來到我們的身邊呢?

    《神秘的女老師》讀后感13

      《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作,發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種,總銷量超過3000萬冊。

      這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬,新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴(yán)肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下,紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒有,學(xué)校一片死氣沉沉。

      一天,一陣龍卷風(fēng)過后,學(xué)校里來了位披著大披肩,打著紫著雨傘的新老師。孟小喬想,這個(gè)神秘的女老師是誰,莫非是消失的蜜兒?果然,是她。她的教學(xué)方式讓學(xué)生欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒地里,給他們的`不快樂舉行特別的葬禮;她扮作女探長到學(xué)生家去偵察,看看誰的家長是愛心殺手;她變幻出一座童成城堡,讓每天生活在重壓下的學(xué)生們?nèi)フ一刈约旱耐,讓他們像小鳥一樣,在夜空中飛翔;在月光下的田野里給大家過真正的有月亮的中秋節(jié);她讓以前在自助餐廳里浪費(fèi)成性的孩子們,一個(gè)個(gè)變成了小紳士、小淑女……

      總之,蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂,我很喜歡蜜兒,因?yàn)槲抑,我們的快樂能使我們變得更加迷人、可愛。她讓我明白了:童年只有一個(gè),我們應(yīng)該好好地珍惜。

    《神秘的女老師》讀后感14

      假期里,我看了一本有趣的書,書的名字叫《神秘的女老師》。這本書的作者是楊紅櫻,書中主要講的是不喜歡天上無趣的生活,下凡到人間當(dāng)老師的仙女——蜜兒的故事。

      蜜兒是一位仙女,有一天她無意中發(fā)現(xiàn)她以前的朋友孟小喬在紅宮學(xué)校讀書。于是她就想在孟小喬的班上當(dāng)老師,沒想到校長一見到她就同意了。蜜兒的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂:她把學(xué)生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行了特別的葬禮;她扮做女探長到學(xué)生家里去偵察,誰是家長的“愛心殺手”,上晚課時(shí),她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式,讓整個(gè)紅宮學(xué)校充滿了快樂。

      書看完了,我還在回味。學(xué)生們都喜歡蜜兒老師,因?yàn)樗o大家?guī)砹藲g樂。就像蜜兒老師認(rèn)為的,如果一個(gè)人從小就發(fā)現(xiàn)生活是美麗的,并且享受到這些美麗,那么他們的`將來就是美麗的。而且他們會感激生活帶給自己如此多的美好。成績不是最重要的,只有保持愉快的心情,才能獲得真正的幸福。

    《神秘的女老師》讀后感15

      前些日子,我好奇的翻開了表姐買回來的一本書—《神秘的女老師》。里面的內(nèi)容讓我十分興奮!

      《神秘的女老師》將述了:紅宮學(xué)校很美麗。一天,龍卷風(fēng)過后,一位漂亮。并打著紫色雨傘的女老師來到了著所學(xué)校。這位老師的教學(xué)方式讓學(xué)生們很興奮:女老師帶著學(xué)生們?nèi)セ纳揭皫X,去埋葬學(xué)生們的“不快樂”。女老師還扮作女探長到學(xué)生家里去偵查,她想看看那位家長是奪走孩子們的愛心,看誰是“愛心殺手”。

      許多父母心中只有一個(gè)夢想:就是望子成龍,望女成鳳。我知道父母是愛孩子的,想孩子長大后有一份好的'工作,讓孩子孝順。父母同時(shí)幫助孩子,也同時(shí)害了孩子。孩子需要快樂,有了快樂,孩子們就可以更好的學(xué)習(xí)!渡衩氐呐蠋煛防镏v那些寄宿的學(xué)生們周末都不敢回家,他們怕父母讓他們上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)我跟他們差不多,不過我看到書里的那位女老師說:“為了分?jǐn)?shù)和名次,一個(gè)個(gè)鮮活的生命變成學(xué)習(xí)的機(jī)器!他們感受不到天高云淡,對大自然的美麗視而不見。”