《成功》讀后感
更新時間：2023-04-30 18:52:41 讀后感 我要投稿
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《成功》讀后感
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的《成功》讀后感，希望對大家有所幫助。
《成功》讀后感1
讀了這本書感慨很深，把其中讓我獲益匪淺的地方做了如下摘要：正解的讀書方法，不是用"眼"而是用"心"去讀，不是用"大腦"去認(rèn)知， 而是用"身體"去實踐。
讀書分三種類型：一是享受趣味，二是獲取新知，三是改變?nèi)松?/p>
讀書沒有固定方法。所以不要糾結(jié)于同時讀一本書好，還是同時讀多本書好，適合自己的讀書方法才是最好的。
讀書沒有固定的方法，培養(yǎng)讀書習(xí)慣才是最重要的，讀起來能感受到樂趣就足夠了。
在日記本或筆記本上堅持寫讀書日記。同時簡單記錄一下書的`名字及所讀的頁數(shù)等。
周圍有很多比自己優(yōu)秀的人是件好事，因為有了他們，自己才會不停地奔跑。
主動閱讀，閱讀越主動，效果就會越好。
為了實現(xiàn)自我成長而讀書。
成功人士個個都是讀書狂。
進(jìn)入培養(yǎng)專業(yè)能力階段，"就是利用1年的時間，讀100本與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍".
如何正確記讀書筆記：第一，那會讓你保持清醒——不只是不昏睡，而是非常清醒。其次，閱讀，如果是主動的，就是一種思考，而思考傾向于用語言表達(dá)出來——不管是用講的還是寫的。第三，將你的感想寫下來，能幫助你記住作者的思想。
"與其說讀書是為了成作家，不如說讀書是為了解決現(xiàn)實生活中的困難。因為至少讀書的時候可以忘掉一切煩惱。"
讀書是一件趣事，能去掉我們身上的迂腐，懶惰，不停的給我們的身上注入新鮮的血液，讓我們的生活不在乏味，指導(dǎo)我們積極向上的人生，傳遞知識的正能量，堅持讀書會讓你品味到蘊藏在宇宙萬物間的大智慧，體會現(xiàn)實生活的其樂融融。
《成功》讀后感2
最近的我真的有點太累了，面對那群調(diào)皮的孩子，看著每天處理不完的事情，我覺得自己心里有著種種困惑：這些孩子怎么了？為什么每天都有這么多麻煩發(fā)生？
抽著空,疲憊的我翻開雷夫的書本是想隨便看看，可是當(dāng)我看到目錄中的第五章《做一名既智慧又成功的老師》下的三段話時，我頓時有了同感，也興起了閱讀的興趣。
雷夫是懂我們的。他說：“不當(dāng)教室的讀者們，可能不知道有多少老師會掏空自己的口袋給學(xué)生置辦各種學(xué)習(xí)用具�！庇伤倪@句話，我想到了為了做一個好老師，不做一個只會打罵如潑婦的老師，我上網(wǎng)去搜學(xué)習(xí)用品，先是上學(xué)期的'鼓勵獎?wù)�，后到現(xiàn)在的兌換獎品，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我還要去搜索那些他們不常見的，會感興趣的東西。為此，不僅要掏自己的口袋，更是費了不少精神�？上�，現(xiàn)在的孩子似乎見慣了大場面，對此只是好奇一時，時間一長，這招就不奏效了，我又得去想新的花招。
雷夫真的是懂我們的。他用《風(fēng)云人物》中的一幕描述著我們的現(xiàn)實生活�！爱�(dāng)喬治貝利認(rèn)為自己的生活被毀了時，就沖著孩子們大吼大叫地嚇唬他們。”我也時常如此，“你再調(diào)皮我就打電話叫你家長到學(xué)校里來。”“你上課再不聽講，老師就不管你了�！薄澳阍傧矚g掉頭向后老師就把你的座位調(diào)到后面去�！�
如此的話語似乎已是平常，他們已產(chǎn)生了抗體，或者說他們已練就了左耳進(jìn)右耳出的本領(lǐng)。“我知道我應(yīng)該多點耐心，多理解他們一下。但是，我實在太累了。”
雷夫,他是我們的朋友。雷夫知道“很多老師都因為要考慮太多的事情而把自己推到健康的懸崖邊上�！彼嬖V我們“所有將學(xué)生放在第一位的人們，請一定要對自己公平些！”“只有好好活著才能給他們奉獻(xiàn)更多！”
當(dāng)然，我也知道并不是因為這種種困難，我們就真的可以把孩子們放棄。雷夫說出這些也不是勸我們離開教師這個崗位，他只是想讓我們做一名既智慧又成功的老師。期待下次的閱讀，希望能從中尋找到答案。
《成功》讀后感3
把《根鳥》捧在手里，心里想著，《根鳥》是寫一只“鳥”嗎?于是我?guī)е@個問題走進(jìn)了書中世界。
著名作家曹文軒所寫《根鳥》是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人性。根鳥不是鳥而是書中的主人公——一個男孩。紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在根鳥的夢里。他出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的'夢。經(jīng)過一個個場景奇妙而玄妙。他在現(xiàn)實與夢幻之間。根鳥決定以夢為馬，度過他的成長階段.恍惚，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
根鳥羞澀卻又膽大：孩子們讓根鳥上臺演《青黑棗》時，他雖然很不好意思，但還是將戲演的淋漓盡致，非常生動;根鳥執(zhí)著的秉性令我敬佩:在得知紫煙遇難的消息和夢中的一切，使他堅定了信念，要找到大峽谷。根鳥勇敢的舉動歷歷在目：他有時雖想半途而廢，卻又壯起膽子，一路上披荊斬棘，克服了重重困難……我發(fā)現(xiàn)，在根鳥這漫長“旅途”中，有不少人在他背后默默地幫助。父親給予的支持，使他在家與峽谷間回環(huán)往復(fù);板金給予的指引，使他執(zhí)著的一往無前;白馬給予的信念，使他一飛沖天，去尋找屬于自己的夢；也有偽君子長腳，表面濟(jì)貧善良，實際卻是騙子，竟把根鳥騙到礦山當(dāng)苦工呢！
我轉(zhuǎn)向自己，問道:在根鳥執(zhí)著地做一件事時，我是不是已經(jīng)半途而廢了呢?在根鳥吃力的干活時，我是不是還躺在床上睡大覺?在根鳥冒著生命危險救船上的人時，我是不是連朋友受傷都不管？在書中的最后一段，并沒有我們期待已久的結(jié)果，這讓我們展開了無盡的想象:根鳥見到紫煙了嗎?那只是個夢嗎，那是假的嗎？
在根鳥經(jīng)歷了一件件事后，我得到了一個啟示:只要不斷堅持著自己的夢想，或許下一步迎接自己的就是成功!
《成功》讀后感4
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。所以，寒假里，我讀了許多課外書。它們開闊了我的胸襟，陶冶了我的情操。在這些書中，我對《失敗的成功》這些故事更是情有獨鐘。
故事中主人公愛迪生為了研究燈絲材料，先后做了一千多次的實驗。雖然每次都以失敗告終，但他毫不氣餒，依然平靜地面對一切，平靜地坐在他的實驗室里一次又一次地做著實驗。功夫不負(fù)有心人。終于，他成功了!愛迪生這種鍥而不舍的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！這又讓我想起了那一次難忘的.經(jīng)歷——
小時候，我不會溜冰，看到同學(xué)們都會溜冰了，羨慕得佷。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)我學(xué)溜冰了。星期六，我和爸爸一起來到了溜冰場上。啊!操場上處處洋溢著歡樂的氣氛，我忙迫不及待地投入到這快樂之中�？墒�，我剛一跨步，就摔了，那些會溜冰的學(xué)生們都哈哈大笑起來。我的臉上頓時火辣辣的，心想：哼，有什么了不起的?看我的吧 想著，我便重整信心，鼓起勇氣，扶著欄桿繼續(xù)往前走�？墒巧咸旌孟裨谟幸庾脚�，還沒走幾步，我又失去了平衡，摔了個四腳朝天。這時的我，像個泄了氣的皮球，有氣無力。我心想：哎呀！這溜冰可真難學(xué)呀！我還是不學(xué)了，小命要緊呀！隨后轉(zhuǎn)念又想：俗話說得好“失敗乃成功之母”，我不能放棄�。∠胫�，我又充滿信心，勇敢向前“沖”。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，我終于成功了，興奮得不能用語言來表達(dá)。
讀完《失敗的成功》，我懂得了：其實，失敗和成功并沒有絕對的區(qū)別，關(guān)鍵看你怎么對待它。《失敗的成功》，雖是一個小故事，卻讓我懂得許多大道理，它給我?guī)淼臉啡づc思考豈止一點點呢？
《成功》讀后感5
讀了這篇堅持不懈，直到成功的文章，猶如在茫茫的大海中夜航時看到了遠(yuǎn)方明亮的燈塔。頓時讓迷失航向的人從無助·彷徨和失望中看到了希望和前進(jìn)的方向。
人生的意義就是奮斗向上，獲得成功的過程。而要實現(xiàn)這個人生大目標(biāo)，就必須從每一個小目標(biāo)實現(xiàn)開始。（就像我每天必須接待好每一位來選片的客戶，首先要讓客戶對自己有信任感）雖然小目標(biāo)實現(xiàn)還不能達(dá)成一個整體目標(biāo)的.實現(xiàn)。但是一個小目標(biāo)的實現(xiàn)就像萬里長征向前邁出了第一步，離成功就進(jìn)了一大步。要實現(xiàn)一個大目標(biāo)就要堅持不懈走好每一步。并要把這種堅持修煉成一種品質(zhì)，一個堅不可摧的信念。我們就能辛勤耕耘，忍受苦楚勇往直前，不再理會腳下的障礙。正確頑強的信念可以移山倒海。
實現(xiàn)人生目標(biāo)的過程是許許多多優(yōu)秀者共進(jìn)的過程。在這個過程中有許多優(yōu)秀者，就像我們公司的領(lǐng)導(dǎo)。還有公司的一批優(yōu)秀的員工，在他們身上我看到了一種堅持，看到了一種信念這一切都給了我極大的鼓舞和動力。善于汲取成功者的經(jīng)驗是我們達(dá)到目標(biāo)的重要保證。他們可以讓我們在前進(jìn)的路上少走彎路。同時我們也要善于在失敗者身上總結(jié)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
堅持，會讓我們?nèi)〉靡淮未纬晒Γ覀円獮槊恳淮纬晒g呼。但不能因一個小成功而自滿。自滿我們就會停滯不前，還有更大的目標(biāo)等待著我們?nèi)崿F(xiàn)。所以我們要善于歸零，把每一次成功當(dāng)做下一個目標(biāo)的起點。這樣，我們就會在更高的起點上遠(yuǎn)航。下一個目標(biāo)就會更加精彩。匯聚我們每一位員工的精彩，我們公司就會更加輝煌。我們就能實現(xiàn)人生的崇高目標(biāo)。堅持不懈，直到成功。
《成功》讀后感6
我們認(rèn)識的名人實在太多了，他們也很值得我們?nèi)ゾ磁�。而且他們在一些微小的問題里發(fā)現(xiàn)了真理，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>
你看，愛因斯坦為我們創(chuàng)造了相對論；愛迪生為我們發(fā)明了電燈；居里夫人為我們發(fā)明了釙；貝爾為我們發(fā)明了電話……真是數(shù)不勝數(shù)��！
要解決的主要問題
那么愛因斯坦是怎樣成功的呢？
我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。
當(dāng)愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當(dāng)父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了羅盤的針是指向北方的。當(dāng)愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。
愛因斯坦喜歡科學(xué)，比如說愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了狹義相對論。然而，為了創(chuàng)立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創(chuàng)立了相對論，為人類造福。
而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結(jié)出了自己成功的公式，這個公式就是A=X+Y+Z！公式里X表示努力工作，Y表示懂得休息，Z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的.物理學(xué)家。
心得
愛因斯坦實在另我敬佩不已，原來這道簡單的公式對他是有那么大的幫助��！愛因斯坦讓我們懂得了如此多的事情，還給我們帶來了許許多多的科學(xué)道理。愛因斯坦真聰明呀！
啟發(fā)
讀了愛因斯坦的故事后，讓我對科學(xué)又增添了一份喜愛。我以后一定會按著這個成功的公式去做每一件事，這樣我就能知道更多的知識了。
《成功》讀后感7
"用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤快的手應(yīng)對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活，" 是著名作家及畫家劉墉在《靠自己去成功》這本書中表明的處世態(tài)度：冷靜；勤懇；拼搏；淡定。很有哲理的一段話。也讓我們體味到一種積極。
《靠自己去成功》是劉墉專門寫給女兒，同樣也寫給希望成功但迷茫的人。書中劉墉以長輩的身份，根據(jù)生活中的小故事，講了年輕人應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的生活，怎樣克服生活中一些消極的情緒，怎樣看待生命。鮮活的語言、奇異的故事以及巧妙溶于其中的哲理，讀來頗具興味。而眠藏其中的是父親對女兒成長的良苦用心和一份沉甸甸的希冀：不要等成功來敲你的門，要靠自己去成功。
我的感受是做什么事無論遇到什么樣的困難與挫折也不要退縮，要學(xué)會堅強，學(xué)會自己去處理每一件事，學(xué)會面對。人的一生有許多是要靠自己去成功的，不是靠別人、靠一些投機取巧的`方法去獲得成功的。人要有一顆很熱的心，一對兒很冷的眼，一雙很勤勞的手，兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
做什么事兒都要鎮(zhèn)定，要有"平常心","平常心"要以"平常"來準(zhǔn)備，而非臨時抱佛腳。"平常心"也是"心平常",讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬變。你平常是什么樣就什么樣，不用偽裝，遇到不平常的事，你也不要慌，要鎮(zhèn)定，要有平常的心。這樣你會順利很多，如果你越不平常，也沒有穩(wěn)定的心，那你做起事來就更糟糕。這"平常心"只有平常就努力，平常就警醒的人，才有資格談"平常心"。
《成功》讀后感8
人在成功的路上，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會有一些困難阻擋前進(jìn)的腳步，然而我們并不是選擇放棄，而是要勇于面對困難。戰(zhàn)勝困難。
當(dāng)我讀到北大教授吳福輝先生的故事時，不禁為他的故事感到驚訝。他40多歲才起步當(dāng)研究者，各種方面的壓力可想而知。然而，他并沒有放棄研究，而是在心里樹立一種意識，那就是“由我怎么趕得上別人”到“你也不比別人差多少”。過去的他總習(xí)慣接納他人的觀點，而現(xiàn)在的他已經(jīng)不再相信“寧為牛頭，不為鳳尾”的虛假的自信哲學(xué)，而珍視健全的學(xué)術(shù)自信心。正是這種自信，使他穩(wěn)下陣腳。創(chuàng)出一番天地。
在實際的生活中，我們難免會缺少痛苦的折磨，有的人卻半途而廢，可越國名臣范蠡和他的兒子們卻從艱苦勞動中得到快樂。
范蠡受封作文后，認(rèn)為越王勾踐的為人不怎么可靠，所以就辭官還鄉(xiāng)。
他辭官以后，首先來到了齊國，便隱姓埋名，開始了創(chuàng)業(yè)歷程。范蠡父子以耕種為生，辛勤勞作。功夫不負(fù)有心人。在他們的`辛勤勞作下，很快獲得了十萬財產(chǎn)。齊王知道他的才能后，便給他官做，可他并不覺得這是件好事，于是他便帶一些錢走了。
他來到了定陶，便用了新的方法治療，他帶領(lǐng)他的兒子們親自耕種、戰(zhàn)勝了各種困難，過不了多久，他就又一次做了富翁，有個叫兒猗頓的人便問他這么多次成功的原因是什么，他便把秘訣歸納為18條，每一條都詳細(xì)地告訴他，不過，最主要的還是要歸于“努力”這一點。
看完這本書后，我認(rèn)為成功的最主要的是要有自信和樂觀，因為樂觀的人是自信的自信的人才能學(xué)到成功的快樂。
《成功》讀后感9
這個不平凡的假期，我讀了一篇文章《踏實+勤奮=成功》，感受到了成功靠得是勤奮，靠得是堅持。
這篇文章講述了屠呦呦在研究治療瘧疾的藥品中她失敗了190次，但是屠呦呦并沒有放棄，反而更認(rèn)真地尋找錯誤的原因。終于“功夫不負(fù)有心人”，屠呦呦在醫(yī)書里找到了新的方法，并且研發(fā)出了藥品，獲得了諾貝爾獎。
讀完這篇文章，我深受啟發(fā)，我知道了：獲得成功的，并不是巧合，而是踏實和勤奮。文中屠呦呦的實驗失敗后，她聯(lián)想到愛迪生為了發(fā)明白熾燈，經(jīng)歷了10000次失敗，而自己才190次，于是屠呦呦更加努力地尋找和改正錯誤的地方。終于屠呦呦注意到書中記載的取汁方法有所不同，她用替代品進(jìn)行實驗，最后實驗成功了。屠呦呦用她的堅持和勤奮以及實事求是取得成功，成功是屬于有準(zhǔn)備的人，是屬于勤奮的人，是屬于堅持的人。數(shù)學(xué)家華羅庚說：“科學(xué)是老老實實的學(xué)問，搞科學(xué)研究工作就要采取老老實實實事求是的態(tài)度。”屠呦呦用她的.踏實、認(rèn)真、不向挫折低頭實踐了這一句話。
生活中，何嘗不是處處充滿困難呢？在一次班隊會上，老師讓我們談?wù)勛约河龅降睦щy，一位同學(xué)自告奮勇，她說：在補習(xí)班的入班考試中，滿分100分，她只得了40分。后來，她想放棄了，自己考得那么差，根本讀不了。可是她爸爸告訴她，成功只屬于堅持、勤勞的人，如果退縮了，就向挫折低頭了，就看不到成功的希望了。于是她努力學(xué)習(xí)，成為了班里的尖子生。在我們成長的道路中，總會遇到挫折與困難，但如果我們勇敢面對，就會得到打開成功大門的鑰匙。
屠呦呦的精神品質(zhì)讓我們懂得了在面對困難時，要堅持不懈，要一步一個腳印踏實前進(jìn)，只有這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
《成功》讀后感10
近期我讀了《做一名成功的教師》。我被書中的名師高尚的人格魅力深深地打動著。
陶行知先生說過：“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦�！敝挥袑W(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。一個不斷實踐、學(xué)習(xí)、研究的過程，是自己與自己、自己與他人的'深層次的對話，要想成為一名成功教師，扎實苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ)，而學(xué)會不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路。
當(dāng)前，面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學(xué)習(xí)《成功教師》，我覺得可以從以下幾方面努力工作。
1．不傷害孩子的自尊心。
有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦，與家長、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
2．對學(xué)生的期望不要太高
有的學(xué)生是因為教師、家長對學(xué)生的期望太高，孩子因為沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3．教師要講究對學(xué)生評價的方法
無論是課堂評價還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵，肯定評價要多于否定評價；學(xué)生之間的評價要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來。
《做一名成功的教師》中明確告訴我們要走一條“教研結(jié)合，從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚汀敝�，我決心成為一名這樣的教師。查有梁先生總結(jié)了一段關(guān)于“研”的妙語，我時時用他來鞭策自己——“學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也；知美，然后能自創(chuàng)也�！�
《成功》讀后感11
讀了《影響男孩一生的成功故事》這本書，讓我受益匪淺。書里面的每一個故事，都蘊含著一個成功的秘訣，一個智慧的道理。
書中有很多故事讓我百讀不厭，特別是文中那篇《暗示的力量》一直在我心里盤繞，讓我難以忘懷。這篇故事講了一個叫亨利的三十多歲的人，由于他自己不努力，找不到好的'工作，看到別人工作好、工資高，住著漂亮的洋房，開著時尚的好車，他總是抱怨上天對他的不公。有一天，他兒時的伙伴告訴他，他在雜志里看到一篇文章，寫的是拿破侖一個的私生子流落到美國，這個私生子有了好幾個兒子，長得和亨利非常相似。亨利對這個事情半信半疑，很長時間他總是在念叨“我是拿破侖的后代？”。最終這個揮之不去的意念讓他相信了這個事實。他的人生從此被改變，以前因為他身材矮小而自卑，現(xiàn)在他卻因此而自豪：我的爺爺就是以這種形象指揮千軍萬馬的。他重新站了起來，決心開創(chuàng)了一番事業(yè)。因為他是白手起家，遇到了難以想象的困難，但他卻始終充滿自信，靠著“我是拿破()侖的后代，我一定能成功！”這個信念，他克服了重重困難，開創(chuàng)了一番事業(yè)，當(dāng)上了大公司的董事長，在他曾經(jīng)閑逛的公園對面建起了一棟30層的大樓�，F(xiàn)在他有了足夠的能力派人去調(diào)查他的身世，費勁很大周折，結(jié)論是他不是拿破侖的后代。但亨利并沒有因此而沮喪，他說：“我是否是拿破侖的后人已經(jīng)不重要了，重要的是我明白了一個成功的道理：有些事當(dāng)你相信它時，它就是真的。”這篇故事告訴我們：沒有自信就沒有成功。
《影響男孩一生的成功故事》教會了我很多做人做事的道理，一個人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神，相信自己一定能獲得成功！
《成功》讀后感12
讀完《成長比成功更要》這本書，我茅塞頓開，書中質(zhì)樸、平凡、意味深長的小故事，幫我理清了思索，讓我悟出了如何做最好的“你自己”。
每個人都渴望知道自己該如何成功，每位家長都希望自己的孩子盡快成材，每個老師都盼望自己教出來的學(xué)生早日取得喜人的成績。但說起來容易做起來難呀！李開復(fù)所談是一批最優(yōu)秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，那么他們憑什么變得和我們不一樣，就憑著他們自身的.努力，他們的自信，當(dāng)然也離不開他們的家庭教育，他們每個人都飽受挫折，但他們站起來了，使自己更堅強，更“聰明”有句話說得好，“沒有巖石阻擋，哪能激起美麗的浪花？”
想想自己，作為家長應(yīng)該給孩子提供怎樣的環(huán)境，讓他充滿自信，讓他向“E學(xué)生”發(fā)展。從“微軟小子”的身上，我看到了希望，只要找對了方向，自己的孩子一樣也會有出息。反思自己，作為老師如何在成長的路上做最好的“你自己”為什么在成長的路上過的如此艱辛？沒有能夠更優(yōu)秀，不是因為天生不夠聰明，而是因為不是按照自己的想法去使用聰明，而總是按照別人的標(biāo)準(zhǔn)使用自己的聰明，即使優(yōu)秀了還是不快樂，是因為總認(rèn)為“最好”的含義是戰(zhàn)勝別人，而沒有想到真正最好的是成為最好的“你自己”。做人做事，道理是有一樣的，不應(yīng)該總是跟著別人走，也沒有必要看別人怎么評價你。做你自己！就會發(fā)現(xiàn)心里有一塊是真正屬于你自己的。激情一定就在那個地方。認(rèn)識到自己的激情所在，不要壓抑它，把它開發(fā)出來，就可以看到價值就在那里。
看完這本書，我不僅對為人師、為人母有所得，對自己的工作和將來也有一定的指導(dǎo)意義。面對生活中的一點挫折，我不再軟弱，想想“微軟小子”的成長歷程，我會更加堅強。努力改變自己，不斷進(jìn)取，超越自我，更加堅定了信念。在今后的人生中，我會越活越精彩，因為我知道了，我不需要成為“最好的”，但我會成為“最好的我自己”。
《成功》讀后感13
《一次成功的實驗》講述的是在做逃生游戲的過程中，由于一個小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的表現(xiàn)，使得實驗獲得成功。我被這個故事深深地感動了。
其實這種例子還有許多。就說上次突然發(fā)生的汶川大地震吧。在地震發(fā)生和震后搶救的整個過程中，就有許許多多感人的故事。
地震暴發(fā)時，有所小學(xué)還在上課。一開始，教室只有點兒輕微地晃動，正在上課的學(xué)生們還沒有察覺到。后來一瞬間，教室突然劇烈地?fù)u晃起來。學(xué)生們驚慌失措，一窩蜂地跑出去。因為逃生沒有次序，很多人都被推倒了，沒有及時逃出去的人就被埋在了倒塌的教室里。在已逃出去的同學(xué)中，有一個叫林浩的男孩，是三年級一個班的班長，他雖然只有九歲，卻勇敢、鎮(zhèn)靜。面對突如其來的災(zāi)難毫不慌張，當(dāng)他看見還有很多同學(xué)被埋在里面時，就毫不猶豫地又沖回去救人。有兩個林浩班上的女同學(xué)因為被埋得比較深，無法自己逃脫。眼看隨時都有生命危險。就在這關(guān)鍵的時候，希望出現(xiàn)了，林浩沖了進(jìn)來。他用盡全身力氣把壓在她們身上的`磚頭撥開，然后逐個把她倆背了出來。
兩個女同學(xué)順利地獲救了，但是林浩卻受了傷。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員把林浩抬上救護(hù)車時，有位記者來采訪他，問他：好不容易自己逃出來了，為什么又沖回去救別人呢?難道不怕危險么?林浩不假思索地回答：“因為我是班長!”這句話不僅讓在場的人震驚，而且讓所有在電視機前看到這一幕的人都深深地感動了。
這個故事和《一次成功的實驗》告訴我們的道理是一樣的：遇到危險時，我們應(yīng)該臨危不亂、處事果斷。并且要先人后己。
《成功》讀后感14
稻盛先生認(rèn)為人可以靠自己的努力、靠提升自己的精神境界來改變命運，人生的各個時期都會出現(xiàn)機遇，但機遇往往稍縱即逝。如果人生沒有追求，或者說缺乏明確的人生目的，不為捕捉機遇做準(zhǔn)備、作努力，稀里糊涂，甚至醉生夢死，那么再好的機遇，也會同你擦肩而過，迅速成為過眼煙云。
這里提到的精神境界：
一是“正”，即正直，不歪，不扭曲
二是“純”，即動機純，抑制私心
三是“善”，即利他，多為別人著想，與人為善。
四是“深”，即從現(xiàn)象中抓住本質(zhì)。
五是“高”，即大視野，從高處看到全局和長遠(yuǎn)
六是“強”，即不達(dá)目的誓不罷休，滲入潛意識的強烈愿望
要想超越平庸實現(xiàn)高目標(biāo)，必須超越多重壁障，而最大的`壁障，是自己的一顆追求安逸的心。人有好逸惡勞的傾向，主動激勵自己，不斷克服困難向前進(jìn)，是一件難事。但是，當(dāng)努力獲得成功時，內(nèi)心的喜悅是難以形容的。人的最偉大的能力，就是戰(zhàn)勝自己的能力。
健康是人的能力的一個重要方面。而維持或者改善健康狀況需要做出持續(xù)的努力。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣同人的觀念和意志、毅力都有關(guān)聯(lián)。
今天是跑步第16天，雖然感冒依然完成，與體制內(nèi)相比自由職業(yè)需要更強的自律和明確的目標(biāo)來進(jìn)行自我約束，一旦放縱便一發(fā)不可收拾，找一個對標(biāo)來進(jìn)行自我激勵，跑步是再好不過的選擇。
京瓷哲學(xué)”里有“不斷鉆研創(chuàng)造”的話。即使是細(xì)微的改進(jìn)，只要天天積累，經(jīng)過1年，10年乃至40年的話，就會轉(zhuǎn)化為重大成果，帶來偉大的成就。因此，所謂“獨創(chuàng)性”，無非是由每天的細(xì)微"鉆研與創(chuàng)造”，不斷積累而成的結(jié)果。即使是細(xì)小的改進(jìn)，只要持之以恒的堅持下去，就會開花結(jié)果，發(fā)展成為偉大的技術(shù)。
所以學(xué)習(xí)還得努力，每天不斷的精進(jìn)業(yè)務(wù)是為了以后有挑選客戶的權(quán)利！
為了成為更好的自己！繼續(xù)加油吧！
《成功》讀后感15
讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。特別是愛因斯坦總結(jié)的成功秘訣像火花一樣，閃耀在我心間。成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？
愛因斯坦對成功的秘訣作了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為，這三個條件中的艱苦勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”�？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡�，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的'發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。
對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學(xué)叫小瓊，我倆一般大，經(jīng)常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結(jié)果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進(jìn)步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經(jīng)過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學(xué)校作文競賽，她競超過我，獲得年級級的第一名。這使我認(rèn)識到“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應(yīng)該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。
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