《壯壯老師與何小兔》讀后感
更新時(shí)間：2023-05-01 08:18:56 讀后感 我要投稿
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《壯壯老師與何小兔》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《壯壯老師與何小兔》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《壯壯老師與何小兔》讀后感1
這個(gè)暑假，我看了《壯壯老師與何小兔》一書(shū)。這本書(shū)里講的是：何小兔的爸爸媽媽要去非洲支援，他們要把何小兔寄在壯壯老師家。當(dāng)然，這何小兔不是真名，何小兔的真名叫何正陽(yáng)，因?yàn)橄矚g兔子，又時(shí)常把自己想象成兔子，所以自稱何小兔，何小兔的爸爸媽媽都這么叫他。
在這一本書(shū)里，我最喜歡的故事就是《最后的夜晚》和《期末道別會(huì)》了。《最后的夜晚》寫(xiě)的是三天的社會(huì)實(shí)踐要結(jié)束了，最后的夜晚，班長(zhǎng)宋佳有點(diǎn)不舒服。于是，何小兔帶著準(zhǔn)備的藥物，去給宋佳看病。宋佳還給小伙伴們講起了笑話，宋佳笑著笑著，把自己的病全忘啦！讀到這的時(shí)候，我看著看著也忍不住笑了，原來(lái)小伙伴們的關(guān)心，也是一副良藥��！
《期末道別會(huì)》中講的是：何小兔的爸爸媽媽要回來(lái)了，他要回原來(lái)的學(xué)校了，同學(xué)們給他辦了一場(chǎng)期末告別會(huì)。我從“何小兔的眼睛里，早就模模糊糊的停滿了淚水”這句話中，知道了他舍不得同學(xué)們，這讓我想起了幼兒園畢業(yè)的`時(shí)候，好多老師、同學(xué)們都哭了，我的眼眶里也溢滿了淚水，我不斷的告訴自己，雖然要分開(kāi)了，但還是會(huì)見(jiàn)面的，我們的友誼還是永遠(yuǎn)留存在心里的。于是，我強(qiáng)忍著不讓淚水流下來(lái)，可回到家眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……
友誼是一道亮麗的風(fēng)景線，感謝何捷老師，感謝何小兔，是你們讓我懂得了這一點(diǎn)。小伙伴們，來(lái)吧，讓我們一起珍惜美好的友誼！
《壯壯老師與何小兔》讀后感2
這個(gè)暑假我讀了不少的書(shū)，但是使我記憶猶新的還是何捷老師寫(xiě)的《壯壯老師與何小兔》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講述的是：壯壯老師與何小兔之間發(fā)生的有有趣的事，他們?cè)黄馃⿶�、一起流淚、一起歡笑，他們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)，細(xì)節(jié)就好像我們，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一樣呢！那些故事，也使我受益匪淺。
相信很多小學(xué)生因?yàn)閷?xiě)作文而頭疼，但是何小兔的作文絕招肯定會(huì)讓你，眉開(kāi)眼笑。說(shuō)起這個(gè)絕招��！他的名字叫，“三板斧”，他是隋唐時(shí)期的，大英雄，程咬金發(fā)明的。那經(jīng)典的三招分別是：“劈腦門(mén)”、“掏心窩”、“削馬腿”�！芭X門(mén)”的意思是寫(xiě)作文的時(shí)候要直奔主題，只要，想到寫(xiě)什么就可以立下主題了。再說(shuō)“掏心窩”吧！就是要發(fā)是內(nèi)心的`說(shuō)真心話，讓作文變得更真實(shí)。最后再說(shuō)“削馬腿”吧！意思是作文內(nèi)容不能不齊全，麻雀雖小，但也要五臟俱全。所以作文一定要完整。
和小兔會(huì)勇敢的把大家的意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給狀狀老師，我最佩服的就是勇敢的為他人服務(wù)。壯壯也會(huì)聽(tīng)起何小兔他們的意見(jiàn)，盡可能的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。他們的精神是值得我學(xué)習(xí)的。
一把鑰匙開(kāi)一把鎖。興許呀！壯壯老師就是上天派來(lái)的，專門(mén)和大家家結(jié)緣，讓班級(jí)生活變得更精彩。那么，讓我們一起閱讀吧！讓我們和壯壯老師以及他的學(xué)生們一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！
《壯壯老師與何小兔》讀后感3
《壯壯老師與何小兔》主要寫(xiě)的就是壯壯老師與何小兔之間的故事，互相學(xué)習(xí)，互相了解。壯壯老師教何小兔學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，何小兔教壯壯老師生活上的好習(xí)慣。
讀完這本書(shū)后，我在想，要是我的班主任能像壯壯老師一樣就好，給我們很多提議：讓我們完成有趣的任務(wù)；讓同學(xué)們給我們復(fù)習(xí)、鞏固；和班主任成為好朋友，我們一起歡笑，一起快樂(lè)，一起互動(dòng)，互相了解。還有，我看到何小兔，我就覺(jué)得，他好厲害，有勇氣，我都不敢和老師說(shuō)話。還有，他會(huì)做飯！我都不會(huì)，炒青菜、魚(yú)丸湯、蛋抱魚(yú)丸條，聽(tīng)起來(lái)都好好吃的樣子，尤其是蛋抱魚(yú)丸條，我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)做了……何小兔在我眼中，就是一個(gè)大人，我做不到的事，他都能做到。
這本書(shū)給我最大的收獲是“愛(ài)學(xué)習(xí)”團(tuán)給我們總結(jié)的那些話，可都是精華呢！比如那套作文復(fù)習(xí)方案：第一，梳理歸并；第二，做好“化學(xué)工作”；第三，注意細(xì)節(jié)。雖然他們與我們同年級(jí)，但我覺(jué)得他們很厲害，和大人一樣。還有，宋佳輕松得到高分的秘訣——閱讀和百字作文。其實(shí)我也有閱讀，可為什么考不好呢？宋佳又告訴我們，要讀得花，這時(shí)，我只想說(shuō)：“宋佳，你真厲害，竟然和我媽媽想的.一樣�！边�有那讀書(shū)時(shí)說(shuō)的三句話：“哇，太有趣啦�！薄斑�，這就奇怪啦�！薄芭�，原來(lái)如此�！边@三句話呀，我都說(shuō)過(guò)，他們真是掌握了一些我從來(lái)沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。
我以后要多用一些他們教的方法，在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步，超越別人。
《壯壯老師與何小兔》讀后感4
這個(gè)暑假，我看了《莊莊老師和何小兔》一書(shū)。這本書(shū)是關(guān)于: 何小兔的父母要去非洲支援，他們想把何小兔送回強(qiáng)老師家。當(dāng)然，何小兔不是他的真名，何小兔的真名是何正陽(yáng)，因?yàn)樗矚g兔子，經(jīng)常把自己想象成兔子，所以叫何小兔，何小兔的父母叫他。
在這本書(shū)中，我最喜歡的故事是“最后的夜”和“年底將告別”了。 “昨天晚上，寫(xiě)道：”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要結(jié)束了，昨晚的三天，班長(zhǎng)宋佳有點(diǎn)不舒服。因此，在用兔的藥物制劑，得到宋佳醫(yī)生。宋佳給小伙伴們?cè)陂_(kāi)玩笑講，宋佳笑著笑著，他自己的病已經(jīng)完全忘了！看了這個(gè)，我忍不住笑看著關(guān)心的原始書(shū)面小伙伴，也是一劑良藥��！
《期末進(jìn)行道別會(huì)》中講的是：何小兔的爸爸沒(méi)有媽媽可以要回來(lái)了，他要回公司原來(lái)的學(xué)校了，同學(xué)們能夠給他辦了一個(gè)一場(chǎng)資產(chǎn)期末學(xué)生告別會(huì)。我從“何小兔的眼睛里，早就模模糊糊的停滿了淚水”這句話中，知道了他舍不得這樣同學(xué)們，這讓我想起了我國(guó)幼兒園教育畢業(yè)的時(shí)候，好多都是老師、同學(xué)們都哭了，我的眼眶里也溢滿了淚水，我不斷的.告訴他們自己，雖然要分開(kāi)了，但還是通過(guò)會(huì)見(jiàn)工作面的，我們的友誼發(fā)展還是社會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)留存在心里的。于是，我強(qiáng)忍著不讓淚水流下來(lái)，可回到家眼淚的人還是孩子不爭(zhēng)氣地流了學(xué)習(xí)下來(lái)……
友誼是一道亮麗的風(fēng)景，謝老師Hejie的感覺(jué)，感謝他的兔子，是你讓我知道這一點(diǎn)。小伙伴們，來(lái)吧，讓我們珍惜美好的友誼！
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