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    《愛的教育》讀后感

    更新時(shí)間:2023-07-06 08:11:59 讀后感 我要投稿

    [優(yōu)]《愛的教育》讀后感

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

    [優(yōu)]《愛的教育》讀后感

    《愛的教育》讀后感1

      文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次,她的兒子閑在家里,所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去,卻讓她的兒子留在校門口,不讓他進(jìn)去。出來后對(duì)這兒子說:“我之所以不讓你進(jìn)去,像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見,他們是多么傷心,有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的,對(duì)于那些殘疾兒來說他們的'心里都有一塊陰影,現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子,就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想,要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。

      雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長日記,但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)心別人,用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖,讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單,讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的所有人。對(duì)于父母的嘮叨,我應(yīng)該好好的理會(huì);對(duì)于老師對(duì)我的要求,我應(yīng)該去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的意見,我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對(duì)我的”愛“的教育。

    《愛的教育》讀后感2

      愛,是人間不可缺少的情感。一滴滴鮮血,換回了一個(gè)個(gè)人的生命;一份份愛心,使貧困災(zāi)區(qū)的同學(xué)們露出了微笑……

      《愛的教育》這本書更是寫出了師生之間深厚而真摯的愛。比如說:一個(gè)小男孩為了救一個(gè)一年級(jí)的小朋友,冒著自己的.生命危險(xiǎn),寧可自己被馬車碾壓的可能,奮不顧身撲上前去救小朋友的勇舉,結(jié)果自己的腿卻骨折了,讓人真是噓噓不已。還有,一個(gè)小男孩為了尋找自己的媽媽,驚人的奔走了3000多里,真讓人震撼!我看著這些故事,情不自禁的流下了感動(dòng)的淚,即被故事中的情景所感動(dòng),又時(shí)時(shí)引起我心中情感共鳴。

      《愛的教育》這本書使我百看不厭?戳艘槐橛忠槐椋貏e是《三千里尋母記》真讓人感到父親的忠厚,母親的勤勞和辭苦,馬可的聰明和勇敢。也認(rèn)識(shí)到了世界的陌生,生活的無奈,可馬可堅(jiān)持奔波見到母親,也從中見到了母親的生存的理由。我淚流滿面……。

      看著這本《愛的教育》,就覺得這些愛都存在我們的平時(shí)生活中,只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)。有些愛都可以做到,有些愛都看不見,但是只要去做,就算做一點(diǎn)點(diǎn),也算做一件小事,也讓我們快樂。讓我們快快行動(dòng)起來吧!

    《愛的教育》讀后感3

      其實(shí)我早就想要有《愛的教育》這本書了,這本書的書名很吸引我。我想看看,這愛的教育是一種什么教育。

      帶著這個(gè)疑問,我得到了這一本書。

      這本書中記錄著一個(gè)意大利小學(xué)生每天所過的生活與接觸到的人,發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。描寫了他們對(duì)祖國和人民,對(duì)父母和兄弟,對(duì)老師和同學(xué)深厚真摯的`愛……

      我最喜歡是這本書中的“賣炭人和紳士”,它里面寫了:人和人都是同等的,沒有貧富之分。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的差距而貶低他人的等級(jí)。就算是再富有的人也犯錯(cuò),而不能因?yàn)樗挥芯涂v容他。文中諾比士的父親就是一個(gè)不因?yàn)楦挥卸圬?fù)窮人的紳士。只有你去尊重他人,他人就會(huì)尊重你。要養(yǎng)成尊重他人理解他人的世界和生活,是起生長過程中必不可少的一課。

      愛,是一種很好的教育方法。它并不是來逼迫你去什么,而是一種加以行動(dòng)上的教育。沒有了煩惱,沒有的精神上的脆弱。這就是愛的教育,這是我的理解。

    《愛的教育》讀后感4

      暑假,我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》,這本書是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在同學(xué)們心中非常有威信,總是挺身而出幫助弱;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,家庭也非常富有,但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻有著非凡的毅力;還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后,有非常多感想,讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。

      這本書里我最喜歡的人是可萊諦,因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床,把柴搬到貨車上,然后回到家把咖啡燒上,坐在椅子上寫作業(yè),咖啡燒開以后,可萊諦把咖啡端給生病的.媽媽,還替媽媽蓋好被子?扇R諦讓我非常感動(dòng),他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順父母的好孩子。

    《愛的教育》讀后感5

      比較近我讀了一部讓我感受良多的好書——《愛的教育》,原名《心》,是一位意大利的作家亞米契斯所寫的。

      他是用一則則的日記來講述一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生與老師和爸爸媽媽、朋友們所發(fā)生的一些有趣的,感人的小故事。有主人公安利柯和朋友們發(fā)生的一些小誤會(huì),也有彼此之間的友情故事,都非常有趣。比如有一次安利柯好朋友的母親去世了,老師公布了這一個(gè)事情之后,所有地小朋友都為他傷心,大家一起安慰他,開解他,讓他感到溫暖,幫助他一起渡過了比較艱難的`時(shí)期。

      看到這,我不禁聯(lián)想到,有一次我的好朋友金思遠(yuǎn),因?yàn)榭荚囍豢剂?0多分,她非常傷心,課后我和別的小女孩一起去安慰她,對(duì)她說:“成績好差是不重要的,努力學(xué)習(xí)和有一顆誠實(shí)的心才是非常重要的。”比較后金思遠(yuǎn)在我們齊心安撫下又重新拾起信心。

      讀了這本書后,我感到愛是偉大的無處不在的,有對(duì)祖國的熱愛,有朋友之間的友愛,有親切的母愛,對(duì)病者或幼小的關(guān)愛……,所有的愛都是偉大的,所以,我們報(bào)答祖國,報(bào)答老師,報(bào)答同學(xué),報(bào)答朋友,報(bào)答父母對(duì)我們的教會(huì)。

      !自從我讀了《愛的教育》后就仿佛的“金錢銀兩”,我相信的人類都擁有高尚的品質(zhì)。

    《愛的教育》讀后感6

      在這美麗的世間,“愛”究竟是什么?在《愛的教育》這本書里“愛”又是什么,它給我們帶來了什么教育呢?當(dāng)我第一次聽到這個(gè)書名時(shí),這些問題便如霧般向我涌來。帶著這些問題,我走進(jìn)了《愛的教育》。

      《愛的教育》是一部日記體小說,記述了主人公恩里科在四年級(jí)這一學(xué)期里,將校內(nèi)外所見、所聞和所感,以及老師在課堂上讀出的一個(gè)個(gè)感人的歲月故事,塑造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)可愛的兒童形象。有精明的加羅菲,仗義的加羅內(nèi),優(yōu)秀的德羅西,好學(xué)的科雷蒂。

      暑假時(shí),只要一有時(shí)間,我就把這本書捧在手里。在溫暖的陽光陪伴下認(rèn)真閱讀起來。剛開始讀的時(shí)候沒什么感覺,書里的每字每句都是那么繁瑣,才讀了幾篇,我就有一點(diǎn)不想讀了。也許是因?yàn)樗?名字讓我有些好奇,所以我才有繼續(xù)讀下去的勇氣吧。誰知道我越讀越著迷,越讀越有勁,也許這就是它獨(dú)特的魅力吧。

      當(dāng)我讀完這本書,雖然花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理,只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就會(huì)變得越來越美好。

    《愛的教育》讀后感7

      讀完<<愛的教育>>這本書,我深切地體會(huì)到一個(gè)人無論何時(shí)何地都需要愛心。

      這本書是作者用一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的口吻來描寫的。這個(gè)學(xué)生有一個(gè)最可憐的同學(xué),那就是潑來可西。他的爸爸不務(wù)正業(yè),還經(jīng)常打他。后來,是同學(xué)們用愛幫助了他的爸爸,使他的.爸爸成為一個(gè)好爸爸。

      世界上的愛無處不在,我們要從小事做起。人人都需要愛,當(dāng)你有困難時(shí),別人用愛幫助你,使你感受到溫暖;當(dāng)別人有困難時(shí),你也要用愛去幫助別人。如果人人都有一顆愛心,我們的世界一定會(huì)更加美好。

      在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人都抱有愛心。不僅對(duì)自己認(rèn)識(shí)的人有愛心,對(duì)自己不認(rèn)識(shí)的人也要有愛心。比如一位老奶奶在花園散步,一不小心跌了一跤,我們應(yīng)該立刻把她扶起來。

      在學(xué)校,如果同學(xué)們之間出現(xiàn)矛盾,我們應(yīng)該互相謙讓,彼此應(yīng)該用愛去解決這些矛盾。這樣,我們的友誼一定會(huì)天長地久。

      我相信,只要人人都用愛心去幫助每一個(gè)需要幫助的人,我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)溫暖如春!

    《愛的教育》讀后感8

      “誰給我一滴水, 我便回報(bào)他整個(gè)大海!睕]錯(cuò),愛,是純真的,也是平凡的。如果別人給你愛,你一定要珍惜,一定要牢記。自從我讀了《愛的教育》這本書后,讓我感受到了許多……

      愛滿天下,愛是珍貴的。對(duì)的,在每月故事的《西西里少年》中,就充滿了一種無私的愛?囱,那位若有所思的西西里少年馬里奧把自己唯一的生路讓給了朱麗塔,讓她乘著救艇遠(yuǎn)飄而去,自己卻被大浪卷到了海里。從此,那位英雄馬里奧永遠(yuǎn)記在我們的心里。

      “國家如有難,汝當(dāng)做先鋒!笔堑模覀儚男【鸵袕(qiáng)烈的愛國主義精神。在《倫巴第小哨兵》中的小男孩正是這樣的孩子。他勇敢、他機(jī)靈,最后為國而犧牲。勝利以后,全軍都向著勇敢的孩子致敬。是的`,這正是勇敢孩子的回報(bào),也正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      總而言之一句話:你要給別人愛,更要珍惜別人對(duì)你的愛!《愛的教育》就給了我很大的啟示!

    《愛的教育》讀后感9

      看完《愛的教育》,讓我知道愛是什么。

      那本書介紹了我在一學(xué)期里的故事,體現(xiàn)出了愛:其中一個(gè)令人討厭的人,卻愛著自己偉大的祖國;小抄寫員愛他的爸爸,幾個(gè)月晚上幫爸爸抄寫到凌晨幾點(diǎn);當(dāng)“我”生病時(shí),伙伴們不約而同地來送禮;一位小男孩因?yàn)樾闹谐錆M愛,把掉進(jìn)大河里的伙伴救了上來,那河可是成人去都生命垂危的;只有13歲的小男孩因?yàn)閻圩约旱哪赣H,從意大利走到美洲,尋找自己的母親……

      讀了這本書,我感受到主人公和他的同學(xué)因?yàn)橛辛恕皭邸边@個(gè)寶物,使他們讓人喜愛。那里的故事生動(dòng),使我感動(dòng)。

      看完這篇,我突然感覺到偉大的父親,我卻沒有愛我的父親,我要向“他”學(xué)習(xí)愛的精神。

      愛是什么呢?愛是愛自己偉大的祖國;愛是生病時(shí)來的伙伴,不讓我們感到寂寞;愛是太陽,給我們溫暖;愛是父母的`關(guān)心,伴我們成長;愛是書,告訴我們愛是什么……

      愛就像空氣,常常被我們忽視,不要讓它“消失”,就要擁有,多幫助其他人,才會(huì)得到快樂!書中有位男孩,因?yàn)樘{(diào)皮,被開除學(xué)校。我們得讓世界充滿愛!放棄那沒有意義的頑皮吧。

      《愛的教育》讓我知道什么是愛,給了我一生最寶貴的物品。

    《愛的教育》讀后感10

      得到這本書,我就在思考,在這繁華的世界里,愛到底是什么?帶著這個(gè)問題,我與家人一起跋涉,去尋找一個(gè)未知的答案。

      爸爸說,愛就像空氣,每天都圍繞在你的身邊,但也總是因?yàn)樗臒o影無形,常常被人們忽略,其實(shí)它已經(jīng)融入到你的生命中了,就如每個(gè)長輩對(duì)你的愛一樣,不說操勞奔波,單是往書架上添一本你愛看的新書。媽媽說,你一有不舒服,藥片就在你面前,臨睡前,也不忘看你一眼,這啊是父母對(duì)你的'愛?晌疫是很疑惑,愛帶給我們的是什么教育呢,我決定投入書中好好品味。

      讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。如果愛是奔騰的鮮血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是大家對(duì)國家高尚的愛,也許它聽起來很像"口號(hào)"。但作為有良知的人,我覺得這種愛應(yīng)牢牢埋藏在們的心田。

      愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

    《愛的教育》讀后感11

      這本書里充滿著善良正直正義勇敢,書中的人物或富有正義感樂于助人,或勤勞善良樂觀開朗,或品學(xué)兼優(yōu)謙虛好學(xué)。他滿是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

      波列科西,他是鐵匠的兒子。身材瘦小目光憂郁靦腆膽小。他的家里很貧窮,父親一直酗酒,經(jīng)常打罵他,但他從來都是忍氣吞聲,不肯向別人吐露。在這樣的情況下,他依然十分熱愛生活熱愛學(xué)習(xí),最終以優(yōu)異的成績喚醒了父親。他雖然身材矮小,但卻是我心中的小英雄。

      德羅西,他是商人的兒子是班級(jí)的'第一名。但他從來不因?yàn)檫@些瞧不起窮人家的孩子。他一直謙虛好學(xué),待人誠懇有禮,他是品學(xué)兼優(yōu)的班長,也是個(gè)優(yōu)雅的小紳士。

      書里面的主人公,在不知不覺眾教會(huì)了我們?cè)S多為人處事的道理,讓我們從中感受到了愛,并學(xué)會(huì)了如何去愛以及怎樣傳播愛。

    《愛的教育》讀后感12

      《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,全文以小孩子的日記方式記錄了三年級(jí)的主人公安利柯所見所聞的感人故事,每一篇的篇幅雖然不長,但是都是感人的故事。它讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)愛的一些思索。這個(gè)世界上的愛有很多種,愛情,親情,友情。但我認(rèn)為小孩子的愛是最純真也是最感人的。這本書是以一個(gè)小男孩安利柯,在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月里記載的日記。這本書吸引人的地方,并不在于它多高的文學(xué)價(jià)值,而在于那平凡細(xì)膩中體現(xiàn)出來的親子情,師生情,朋友情。有著感人肺腑的力量。全文以一個(gè)愛字貫穿始終,這不就是值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎?

      這本書感人的故事有很多,我印象最深刻的'是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心的照料這個(gè)爸爸,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

      這本書我喜歡的是卡隆,他善解人意,還樂于助人,充滿智慧和正義感。我覺得孩子們應(yīng)該像他學(xué)習(xí),以他為榜樣。如果孩子從小就知道愛別人愛自己,給予和幫助別人的時(shí)候不圖回報(bào),別人幫助我們時(shí)常懷感恩之心,孩子就會(huì)因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。

    《愛的教育》讀后感13

      人,總是會(huì)被人間的親情而感動(dòng),被小事而震撼。而我讀的這部《愛的教育》飽含真實(shí)的愛和熱切的情感,使人流下滾燙的熱淚。

      “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的`愛:如父母對(duì)子女無微不至的愛護(hù);老師對(duì)學(xué)生循循善誘的關(guān)愛;朋友與朋友互相安慰的友愛……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你細(xì)細(xì)體會(huì),你就會(huì)感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西!

      有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!

      其實(shí),如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我,我多幸福呀!

      當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,對(duì)不對(duì)?

      朋友們,請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的“愛的人生”。

    《愛的教育》讀后感14

      12月的時(shí)候,我們403班看了《愛的教育》。這本書通過一個(gè)小學(xué)生日子的形式,記敘了一個(gè)小學(xué)生的所見所聞,反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況,以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷,帶給我們愛與美的享受,

      書中我最喜歡卡隆,卡隆學(xué)習(xí)成績很好,最喜歡幫助弱者,以助人為目標(biāo)。而我最討厭的.是費(fèi)蘭諦,他學(xué)習(xí)一團(tuán)糟,他的書、紙、筆記本又臟又破,他的品質(zhì)十分惡劣,他還喜歡威脅別人,還敢當(dāng)著老師的面嘲笑老師,還敢在教室里放鞭炮……

      《愛的教育》這本書更重要的是教會(huì)了我們做人的道理,克拉布里亞、卡隆、愛國少年、倫巴底的小偵查員、代洛西等等,都是我們生活中值得學(xué)習(xí)的榜樣,從他們身上我們能發(fā)現(xiàn)自身的不足。

      同學(xué)們,趕緊來看《愛的教育》吧。

    《愛的教育》讀后感15

      我讀的這本《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯所著,由肖俊風(fēng)翻譯的版本,該書采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在四年級(jí)所發(fā)生的`故事,以一個(gè)小男孩的目光記錄了他一年中在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章等,字里行間洋溢著對(duì)祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,我真得很喜歡這本關(guān)于“愛”的書。愛,因其無形總被忽略,但愛總是潤物細(xì)無聲,不論在那,我們都可以感受到。比如父母的愛,那是無私的愛,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,關(guān)注著我們的成長。我們一有不適,噓寒問曖,嘮叨著添衣加被,守候在床邊,掖掖被角,哼兩句兒歌,講段小故事,叮囑著好好休息,期盼著我們?cè)琰c(diǎn)好起來。我們健康,父母高興,即使操勞奔波也心甘情愿,父母無愿無悔地陪伴在我們的身邊。

      讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心,都有一份深沉的親子之愛。我想父母的愛是無私的,父母的愛是博大的,無窮的,偉大的力量。我在《愛的教育》中學(xué)到了愛。

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