讀愛的教育有感
更新時間:2023-07-09 07:17:40 讀后感 我要投稿
【必備】讀愛的教育有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編整理的讀愛的教育有感,希望能夠幫助到大家。
讀愛的教育有感 篇1
一口氣讀了《愛的教育》這本書,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。
它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛,是什么?愛,如空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
我想,“愛是什么”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的`關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”.但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。
我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
讀愛的教育有感 篇2
《愛的教育》采用日記的形式,以一個小學(xué)四年級學(xué)生——安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個個感人的故事。
故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的`玻萊克西……
全書故事簡單,風(fēng)格樸素,感情濃烈,展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之宜。是一棵永垂不朽的“長青樹”。
其中的卡隆給我留下了深刻的印象,他十分正直,只要小孩子被欺負(fù),他就會聞聲趕到,以助人為樂。在我們校園里也不乏像卡隆一樣正義、善良的人,助人為樂的人也很多,如周家俊、秦瑞成、柏曉宇這些同學(xué)在關(guān)鍵時刻必然會慷慨的“拔刀相助”。
記得上學(xué)期我在一次考試前向周佳俊借作文紙:“周佳俊,你能借我些作文紙嗎?”他二話不說,從書包里拿出4張僅存的作文紙然后分給我一半。我驚訝的問:“那你要是不夠用了怎么辦?”“我若是不夠?qū)懙脑挷皇沁可以向別的同學(xué)借嗎?何以費解呢?而且兩張紙已經(jīng)足夠我寫了哦……”他說。
生活中這些小事處處可見,不足為奇。但如果每個人都能付出一點愛,這個世界將是一個美好且充滿愛的天堂,點點滴滴的愛,能匯成一條愛的長河。
讀愛的教育有感 篇3
《愛的教育》是一本值得父母和孩子一起細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書,看了這些故事深深感到其中的愛!書中有關(guān)于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長。
它以日記的形式,通過看似平凡的人和事。作為一名家長,當(dāng)我看到父親教育兒子的細(xì)節(jié),我常常想,生活中的我好象少了些耐心,多了些浮躁;少了些寬容,多了些挑剔;少了些鼓勵,多了些批評……自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長?又希望孩子成為怎樣的人?孩子原本是可愛的,在其成長的路上真的需要愛的精神,愛的`教育,教會孩子學(xué)習(xí),讓她擁有愛心,讓她懂得做人。
古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的,愛的教育家長讀后感。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!”如同這首《明天會更好》的歌一樣,只要有愛人間會變得更加美好更加溫暖。
讀愛的教育有感 篇4
最近讀了《愛的教育》一至五章,這本書里的故事很讓我喜歡,也讓我很有感悟,那就是《有志者事竟成》這個故事。講的是一個名叫斯代笛的`笨孩子,通過自己的不懈努力,終于在一次考試中取得了全班第二的優(yōu)異成績。
讀了這個故事后,我明白了只要努力,就一定可以取得最后勝利。其實在我的生活中也有過類似的事情。
在我讀三年級的某一天,爸爸給我買了夢寐以求的溜冰鞋。一開始,我連最簡單的“八字步”都不會。后來我下定決心,一定要學(xué)會溜冰。我時時練,天天練,……當(dāng)然了,在這些天里我也遇到了不少困難,滑著滑著便按制不住了,直接摔個大馬趴;有時溜到一半的時候,突然忘了怎么停下來了,所以只好眼睜睜地和墻壁來個零距了的“擁抱”……不過,現(xiàn)在這些困難都被我一一克服了,最后,我終于學(xué)會了溜冰。
我相信,只要有過努力,有過堅持,就一定能取得最后的成功。
讀愛的教育有感 篇5
《愛的教育》這本書中意大利著名作家德米亞歇用一個個生動的故事,給大家展示了各種不同的愛。主人公是一個名叫安利柯小男孩,他記錄下的“每月故事”都是身邊一個個感動人心的故事,包括他父母的諄諄教誨,老師的默默辛勞和同學(xué)的團(tuán)結(jié)互助,都體現(xiàn)了各種不同程度、不同層面,但卻溫暖人心的愛有對學(xué)習(xí)的愛:有對朋友的愛,有對父母的愛,有對師長的愛,在閱讀中我仿佛融入到了這一個個故事里面,感受到了愛的神奇魔力,心里蕩漾著一陣陣感動,如同大海上的波濤陣陣,同時我也得到一個深刻的教誨,感受到了世界上的真愛無處不在。
感動之余,我也在默默反思著:父母那么疼愛我們,為我們打點好一切,讓我們吃飽穿暖用好。我們在接受父母的疼愛時,曾抱有一絲絲感恩之心嗎?也許,給他們倒一杯茶,為他們捶捶背,詢問一下他們的工作情況和身體狀況,聽聽我們訴說心中的煩惱或是分享愉快的校園生活,父母就能心滿意足了。
曾經(jīng)有許多老師、同學(xué)幫助過我,老師在學(xué)習(xí)上為我鋪設(shè)基石,同學(xué)在我的學(xué)習(xí)生活中為我加油助力。一個個贊許期望的`眼神、一份份千叮嚀萬囑咐、一張張溫暖人心的笑臉,我心存感謝嗎?我是否能將這種無私的幫助提供給別人呢?有愛的社會,懂愛的社會,才能將愛傳遞到每一個角落。
《愛的教育》這本書讓我真正懂得了什么是愛,讓我學(xué)會了怎么去表達(dá)愛、傳遞愛,讓我從小就心懷一顆感恩的心,關(guān)愛父母、尊敬師長、關(guān)心他人。我們活著,所以豐富多彩;我們愛著所以執(zhí)著勇敢!愛,是一雙可以相執(zhí)的手和一顆理解的心;愛,是無私地奉獻(xiàn);愛,是空氣無時無刻圍繞在我們身邊。感受著各型各色的愛,我們應(yīng)心懷感恩。感恩大自然的賜予,感恩時間的公正,感恩父母的悉心照料,感恩老師的教導(dǎo),感恩好心人的出手相助。感恩不只是感謝,更是一種行動:珍惜大自然的資源,認(rèn)真對待每一分一秒,給予父母關(guān)懷,用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度回應(yīng)老師,懷著同樣助人為樂的心施于困難之人援助。愛讓我學(xué)會感恩!
教師點評:這篇文章中心突出,層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言流暢。以《愛的教育》為閱讀體驗,闡述了閱讀之后對感恩的思考,文章運用大量排比來抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢、形象生動,無可爭辯地說明了"因為愛才懂得感恩,因為感恩世界才會充滿愛"的道理。文章結(jié)構(gòu)上從全書更改入手,再描寫自己的感悟,結(jié)構(gòu)明快,縝密而從容,感情真摯,健康而飽滿。
讀愛的教育有感 篇6
愛的教育的作者是!さ隆ぐ⒚诅魉,曾是一位軍人。
一口氣讀了《愛的教育》這本書,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。
它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛,是什么?愛,是空氣,是不能缺少的。就如父母的'愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……
但愛會被污染,所以我們要努力保福埃不被污染。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。
我相信,愛永遠(yuǎn)存在!
讀愛的教育有感 篇7
《愛的教育》中那些平凡的事件:《班長》、《窮人》、《爭吵》、《告別》……這些不也經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn)和發(fā)生嗎?可為什么我們就沒有體會到其間所蘊含的濃濃的愛意呢?其實,如果我們靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,我們就會發(fā)現(xiàn),原來愛就像空氣、像陽光,深深融入我們的生活中,滲透進(jìn)我們的生命里。我們每個人從呱呱墜地時都是在關(guān)愛和呵護(hù)中一天天長大直到老去,愛就在我們周圍,無處不在,愛在父母的飯菜里,愛在老師的眼睛里,愛在朋友的問候里,愛在鄰居的微笑里……《愛的教育》告訴我們,愛需要我們在每一件平凡的小事中用心靈去感悟。
此時,作為父母,我們深深感到自己肩上的責(zé)任之重——我們是孩子人生旅程的啟蒙者,教育孩子感知愛,學(xué)會愛自己、愛別人、愛生活、愛社會是我們義不容辭的責(zé)任。值得慶幸的是,我的孩子有龍崗,有由老師,我們會和你們一起努力,讓孩子在愛中健康、快樂、自信的成長!
這個暑假我讀了亞米契斯寫的?愛的教育?,書中記述的是許多動人的故事。有師生鄰里,有父母家人,有人與人之間的親情友情,有對故土﹑對祖國的深深眷戀。我走進(jìn)了恩里科的生活,目睹他們是怎樣學(xué)習(xí)生活,怎樣愛在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含對于生活的追求。特別是每月故事讓我感動,《尋母記》一個才11歲的'孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲。這需要多少愛來支持他啊!到了那里母親又隨著房租到了其他地方。
書中還有一個這樣感人肺腑的事情。二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,而趕在孩子的面前,救出了他而自己卻被車子壓斷了一條腿。同學(xué)﹑老師﹑校長﹑都紛紛稱贊他犧牲自己﹑救出那個學(xué)生的事跡。
書中每個小故事都講出了不同的一種愛,讓我覺得生活處處見真情。其實每個人都有愛,只是沒有更多的表現(xiàn)出來,只要每人獻(xiàn)出一點愛,整個世界就會有龐大的愛。
愛是什么?在這個紛紜的世界,愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的男孩的成長故事,記錄了他在家庭。學(xué)校。社會的見聞,字里行間洋溢著對祖國。父母。師長。朋友的真誠的愛。
愛是這本書的主旨,愛如空氣,將我們包圍,正因為他無影無形而被我們忽略。父母的愛,老師的愛,同學(xué)的愛,無時無刻不在我們身邊。書中父母對"我"無微不至的關(guān)懷,老師無私偉大的教誨,生病時同學(xué)的關(guān)懷陪伴……讓我們感動不已。
在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,"愛的教育",都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了"愛的教育",我們才會有純真的眼光去看待這個社會,才會已感恩的心態(tài)面對這個復(fù)雜社會中的一切。受過"愛的教育"的人,才是健康的。完整的。合格的人,有這樣的人組成的社會才是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引,我想,這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
清朝慈禧太后挪用建海軍的公款為自己過壽、修建頤和園,八國聯(lián)軍侵華,她便帶幼年的宣統(tǒng)逃跑。維新變法時,因為牽扯到她的利益,她便中止維新,大肆屠殺維新志士,囚禁了光緒皇帝。他們和那位犧牲自己利益而保全國家尊嚴(yán)的少年簡直是天壤之別。
《愛的教育》不僅是一本講如何教書的書,更是一本講如何去做人的書。
當(dāng)我看完這篇文章后,我不禁為少年愛國的熱情所感染。一個人在如此惡略的情況下,還不忘自己的國家,為國家爭奪尊嚴(yán)。勇敢、堅強(qiáng)、為國家利益愿犧牲一切,這才是鎮(zhèn)長的意大利精神。
但在我們當(dāng)中,又有多少能和這位少年相比。清朝咸豐皇帝昏庸無道,整日不為公事游山玩水。國庫空虛,他便變本加厲向百姓納稅,民不聊生。列強(qiáng)侵略中國時,他卻在承德避暑山莊逍遙自在,完全不顧百姓安危。他一人就和列強(qiáng)簽訂了三次不平等條約,卻還不顧國家尊嚴(yán),照常不理國事。
假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》。
愛的教育這四個字說來簡單,做起來又何其難!安利柯的生活中,老師和父母用細(xì)膩的行動教會我們怎樣去愛。
愛是什么,不會有答案,但我知道愛是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對我們無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的一個微笑,這些都是愛。
現(xiàn)在讓我給大家講一個故事吧!那是一個雪球的故事,12月16日星期五的下午,發(fā)生了一件跟雪有關(guān)的一件不幸的事情,一群孩子在大街上打雪球,有點化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣,正在這時,街道的另一邊響起了一聲尖叫,是一位老人他被雪球擊中,而擊中老人的這位同學(xué)不敢承認(rèn)自己的錯誤,他怕那位老人要責(zé)怪他,最后在老師和同學(xué)的鼓勵下,他還是邁出了勇敢的一步向老人承認(rèn)了錯誤。
通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進(jìn)取而善良真誠的心。
讀愛的教育有感 篇8
我讀了愛的教育這本書,我深有所感。
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書,我深有所感:
這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系,他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置方法,它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助,相互關(guān)心,相互理解!
里面有許多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,有的'富有,有的殘疾,有的學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得開心,學(xué)得快樂,并從開心和快樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這些平凡的人物在許多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。
讀愛的教育有感 篇9
《愛的教育》這本書采用日記的寫作方法,講述了一個叫恩利柯的小男孩的成長故事,我最喜歡的是每月故事——撒丁島的鼓手。
它講的.是意大利1848年7月24日古斯托戰(zhàn)役的第一天,一個步兵兵團(tuán)的團(tuán)長被派到一個高地去占領(lǐng)一個小房子,可是,他們遭到了敵人的猛烈攻擊,于是,他們派一個14歲的小鼓手去送請援兵的紙條,小鼓手下到房子底下,去請援兵,可是敵人發(fā)現(xiàn)他了,他的腿中彈了,但他還是把紙條送到了。援軍把敵人打敗了,讓他去送紙條的上尉也負(fù)傷了,他倆在軍醫(yī)處相遇了,令上尉驚訝的是,小鼓手的一條腿沒了,上尉說:“我只是個上尉,而你是個英雄!”
他雖然只不過是個平凡無奇的鼓手,卻勇敢地拯救了六十多人的生命。敵軍罪惡的子彈擊中了他,由于失血過多,他臉色蒼白,身體極度虛弱,但是仍然堅持完成了任務(wù)。戰(zhàn)友得救了,他卻失去了一條左腿……看到這里,一股從未有過的敬仰之情從我心底升起。的確,小鼓手的確是個英雄!
雖然他是意大利人,但是,他的這種精神是所有國家、所有地區(qū),所有的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神,那就是:愛國,把國家、人民的利益置于第一位!雖然現(xiàn)在是和平年代,但是,認(rèn)真讀書,提高素質(zhì),培養(yǎng)情操,增強(qiáng)愛心,長大以后對國家和人民多做一些有益的事,這也是一種愛國的方式。
讀愛的教育有感 篇10
給我印象最深的就是一篇叫《佛羅倫薩的小抄寫員》的故事,講述了一個叫朱利奧的十二歲男孩,給他爸爸掙錢的故事。他父親為了養(yǎng)活全家找到了一份兼職——抄寫員。孩子很心疼爸爸的身體,所以,每天夜里十二點鐘起來為父親做抄寫工作,卻一直隱瞞不告訴家人。三個月不睡覺,導(dǎo)致朱利奧精神不振,學(xué)習(xí)成績也下降了,所以不知真相的父親對他失望了,越來越冷淡,甚至對他冷言冷語。直到有一天,父親夜里起來,無意中發(fā)現(xiàn)朱利奧在油燈下幫他抄寫,才知道事情的真相,父親抱住了朱利奧……
這個故事中主人公為了減輕爸爸的'負(fù)擔(dān),替家里多掙錢,幾乎夜里不睡覺,在天剛剛亮的時候才放下筆躺在床上,是個多么孝順的好孩子啊!作為一名同齡人,與他的舉動相比,我對父母的感恩是多么少!父母為了我的生活、學(xué)習(xí)而操勞,而我卻連吃過后飯刷個碗也不情愿……其實刷碗、倒垃圾之類的事只要一點力氣就可以完成,可沒有故事中要做一名小抄員那么辛苦,可是包括我在內(nèi)的許多同學(xué)都不想做……比起父母給我們的,我們做的是多么微不足道啊!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”我耳畔仿佛響起這首《感恩的心》的旋律,讓我們在感恩中成長,學(xué)會感恩我們的父母、師長、祖國……這就是我讀《愛的教育》最大的啟迪。
讀愛的教育有感 篇11
我非常喜歡讀書,因為可以層中得到快樂。讀書也能讓人明白許多道理,還會讓人等的許多知識!
在這個暑假中,我讀了許多書,其中最讓我感動的是《愛的教育》這本書,他不僅讓我感動的是《愛的教育》這本書,他不僅讓我著了迷,還深深的打動了我幼小的`心。
讀完這本書我的眼睛濕潤了,因為里面的是太感人了。這本書中的事跡太感人了。這本書中關(guān)與愛,兒女之愛,朋友之愛,同學(xué)之愛……這些愛雖然不是驚天動卻感人肺腑,其中最偉大的就是母愛。有人問為什么天地間最偉大的是母愛呢?因為母親是世界是最愛我們的人,有時她為了讓我們坐在明亮的教室內(nèi)讀書,她做什么都可以所以我們長大要好好的報答父母。
知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,現(xiàn)在的我們就像一塊干燥的海綿正在吮吸著知識的干森。在茫人海中,我們像小鳥在空中自由飛翔。知識是無邊的就像大海中的水一望無際。
我認(rèn)為讀書是一種快樂;讀書時一種幸福;讀書是一種優(yōu)美;讀書是一種欣賞;讀書是一種享受。書像一葉小舟帶我們?nèi)o邊的大海,書像一把金色的鑰匙讓我們打開智慧的大門,書像甜甜的蜂蜜讓我們感覺到他的甘甜。
讀書破萬卷,下筆如有神。讓我們在閱讀中一起快樂的成長吧!
讀愛的教育有感 篇12
愛是一顆五彩糖,吃了暖人心;愛是一盞燈,讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的,愛使我們得到呵護(hù)。
我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語,卻使人感受到一個最根本的東西,那就是偉大的愛。
給我印象最深的是《爭吵》。內(nèi)容是這樣的:有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,我們沒有理對方,后來我們又和好如初了,回到了家,我給爸爸講了這件事情,爸爸教育了我,使我終生受益。
讀到了這里,我低下了頭,非常慚愧。事情是這樣的:那天中午,宋老師布置好做什么作業(yè),走開后以后一會兒,王夢陽的胳膊肘碰到了我,墨水滴到了作業(yè)上,字也寫歪了,我對他小聲說:“你碰到我了,小心一點兒!边^了沒幾分鐘,王夢陽又用胳膊肘碰了我一下,我火冒三丈地對他說:“你超線了!彼f:“我又不是故意的,干嘛那么兇,“母老虎”!蔽覛鈽O了,整個下午都不理他,他也不理我。放學(xué)時,我回憶起以前快樂的事情,鼓起勇氣,跟他到了歉,我們又好了。讀了《愛的'教育》后,我知道人要有一顆寬容別人的心,才會交到更多的好朋友。
我愛這本《愛的教育》的書!
讀愛的教育有感 篇13
給我印象最深的是《少年愛國者》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的,一個貧窮的意大利青年,從小就被賣到戲班子,受盡了虐待。一次,戲班子到西班牙,他趁機(jī)逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫助下,他登上了開往意大利的船只,與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到這里,我不禁為這個小男孩寧可挨餓,也要維護(hù)自己祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時就立志“精忠報國”,為了祖國為了人民,他忍辱負(fù)重,含冤而死;邊防叔叔,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲,趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的'上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱,樹立愛祖國的思想。愛祖國,平時應(yīng)體現(xiàn)在愛人民,愛集體,關(guān)心同學(xué),愛護(hù)公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗,是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),將來也像他們一樣,要為祖國增光添彩!
讀愛的教育有感 篇14
愛,一個多么熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界! 這本處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的`愛,子女之間的愛對祖國之間的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長,它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的。但是讓我最難忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說:上學(xué)的路上,一位一年級的小學(xué)生在過馬路的途中摔倒了,這時,一輛車駛過來正好被佩羅蒂看到,他跑過去救起了小學(xué)生,然而,他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎?
是愛,使我們能健康快樂地成長;是愛,給予我們內(nèi)心的溫暖,人與人之間的愛是偉大的,愛的教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖,多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋!