国产欧美白嫩精品,精品思思久久99热网,亚洲国产成在线网站91,国产欧美一区二区三区户外

  • <strike id="uqc0k"></strike>
    <ul id="uqc0k"></ul>
  • <delect id="uqc0k"><s id="uqc0k"></s></delect><ul id="uqc0k"><acronym id="uqc0k"></acronym></ul>
    <center id="uqc0k"><source id="uqc0k"></source></center>
  • <strike id="uqc0k"><noscript id="uqc0k"></noscript></strike>
    <center id="uqc0k"></center>

    愛的教育讀后感

    更新時間:2023-07-09 15:33:21 讀后感 我要投稿

    愛的教育讀后感【通用15篇】

      看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的愛的教育讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    愛的教育讀后感【通用15篇】

    愛的教育讀后感1

      愛是溫暖的,愛是甜蜜的,只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將會變得更加美好。最近,我迷上了一本外國著作《愛的教育》。

      《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時10年創(chuàng)作完成的。全書采用日記體的形式。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精細(xì)深入,淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小智父母,師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦。

      全書最讓我感動的是他們之間的“愛”,他們的愛是無私的。比如:安利柯的好朋友卡隆,他不僅品學(xué)兼優(yōu),而且樂于助人?匆姳茸约盒〉耐瑢W(xué)丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時,果斷地把自己的錢給他。還有為救低年級的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝蒂。還有那個年僅11歲的愛國少年,為了自過的尊嚴(yán)而拒絕施舍……這些平凡的人物,讓我懂得了許多,讓我成長了許多。

      讀了《愛的教育》,我感到頗多;合上《愛的`教育》,我激動無比。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,感染了我,教育了我。書中那些平凡而樸素的小人物都有著一個共同的特點:他們對生活充滿愛,對他人友愛,熱愛祖國和家人,勇于為他人奉獻(xiàn)。正因為有了他們的愛,他們的生活才那么多姿多彩。

      《愛的教育》洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿了樂觀向上的精神。在閱讀時,我好似被它帶入書中去了,一幕幕的情景,讓我無法自拔。故事中那種朋友之間的友誼讓我羨慕不已,讓我懂得了什么是愛——愛是一盞啟明燈,為你點亮遠(yuǎn)方的路。

      這本《愛的教育》教會了我懂得什么是愛,懂得了怎樣生活,怎樣學(xué)習(xí),怎樣和睦相處,怎樣做人。讓我在愛的過程中成長,自己也要多為他人著想,多奉獻(xiàn)出愛,這樣世界將會更加美好!

    愛的教育讀后感2

      《愛的教育》這本書是一本已經(jīng)傳遍世界的名著。是用日記的方式寫的。每本書都很短,但都有一個感人的故事。這本書表達(dá)了作者對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、教師和學(xué)生之間關(guān)系的看法。

      看完這本書,有幾本是我的最愛。比如《髙尚的行為》,內(nèi)容如下:作者上課的時候看到三四個同學(xué)在逗紅頭發(fā)的克洛斯。他是一個胳膊殘疾的孩子,他的母親以賣蔬菜為生。有的.同學(xué)用尺子捅他,有的同學(xué)用栗子殼扔他,還有的同學(xué)學(xué)著把他的手掛在脖子上。克洛斯坐在座位上,臉色蒼白,看著他們求饒。那些戲弄他的同學(xué)看到他這個樣子越來越激動。無賴弗蘭迪跳上凳子,扮成克洛斯的媽媽在摘蔬菜。當(dāng)學(xué)生們看到他時,他們大笑起來。這時克羅極其西方,從桌子上抓起墨水瓶朝弗蘭的努力扔去,但弗蘭的努力閃到了一邊,無聲的水瓶恰好打在了正在進(jìn)教室的老師身上。大家看到了,都逃回了座位。老師變了臉色,厲聲問道:“這是誰干的?”沒人回答,老師就提高聲音,又問了一遍。這時卡隆突然站起來承認(rèn)是他干的,但老師說不是他干的。過了一段時間,老師說他絕對不會懲罰那些扔墨水瓶的人。Clowest站起來哭著跟老師說了事情的經(jīng)過。老師叫四個調(diào)皮的學(xué)生站起來,給他們上了一課,然后去卡隆那里贊美他高尚的心靈?∵懇求老師原諒那些淘氣的孩子。

      我覺得克洛斯是殘疾人,但他也是人。每個人都應(yīng)該尊重他,幫助他,這樣他就不會因為殘疾而難過。但是四個調(diào)皮的同學(xué)嘲笑他是個怪物。他們欺負(fù)侮辱了一個不幸的人,他們的所作所為是可恥的。

      人類不應(yīng)該互相仇恨,不應(yīng)該侮辱別人,不應(yīng)該讓別人難堪。如果我恨你,你也恨我,世界上就會有戰(zhàn)爭。我們應(yīng)該尊重別人,不要瞧不起別人,這樣世界才會和平,人類才會過上幸福的生活。

    愛的教育讀后感3

      去年,我從媽媽的書柜上看到了《愛的教育》這本書,媽媽對我說:“這本書你能夠抽時間看看,你必須會有所感悟的!”一向到今年寒假我才開始看這本書,這本書的作者是意大利人,亞米契斯。他以一個小學(xué)四年級孩子的日記為資料,向我們講述了一個個精彩的有關(guān)“愛”的故事:教師對學(xué)生的愛、孩子對父母的愛、同伴之間的友愛、不一樣孩子父母之間的關(guān)懷等等。

      雖然這本書我還沒有看完,可是我已經(jīng)感覺到了其中包含的種種的愛,給我印象最深刻的是每月故事《小抄寫員》。大概資料是這樣的:一個叫朱利奧孩子的.父親靠幫別人抄寫書稿來賺錢,生活十分艱苦。孩子看到父親每一天都連夜抄寫書稿十分辛苦,十分想幫忙他,可是爸爸卻不一樣意,嚴(yán)厲地對他說:“好好學(xué)習(xí)才是你的正事!”可是朱利奧還是決心要幫忙爸爸抄寫。于是,每一天12點過后,等他爸爸上床睡覺以后,他就悄悄地起床,坐到爸爸的工作椅上,拿起筆,模仿爸爸的字跡,認(rèn)真抄寫。日復(fù)一復(fù),爸爸沒有發(fā)現(xiàn),可是朱利奧因為每一天睡眠不足,臉色越來越蒼白,成績也一落千丈。爸爸看到這樣的情景,動怒了,大聲地想他喊:“你此刻怎樣這樣了,一家人的期望都在你的身上,不要對不起我們!”爸爸以前從來沒有這樣發(fā)過火,朱利奧的心境難過極了,可是他還是繼續(xù)在夜晚熬夜幫忙父親抄寫,最終有一天,在抄寫的時候睡著了,第二天醒來的時候已經(jīng)被爸爸抱到床上了,爸爸的眼睛里涌出了淚花,朱利奧說:“爸爸,請原諒我!”爸爸說:“不!是請你原諒我,好孩子!”從這個故事,我看到了孩子對父親、對家庭的關(guān)愛,自我十分想為這個家庭付出努力。

      我的媽媽是一位教師,她上班十分辛苦,早出晚歸,我要向朱利奧學(xué)習(xí),我雖然不能為她減輕工作的勞累,可是我在家里幫她多做一些家務(wù)事,讓她多休息一會,我還要努力學(xué)習(xí),不讓她操心。這就是我對媽媽的愛!

    愛的教育讀后感4

      艾得蒙多·德·亞米契斯是意大利著名作家,意大利主要報紙的記者,他關(guān)注社會問題,繼而投身政治,參加社會主義運動,1879年至1889年的10年間,他寫了許多有關(guān)社會題材的著名作品,如《散文集》、《朋友們》、《大西洋上》等。而在他的眾多名著中,我最喜愛的,還是他在1886年寫的一部小說——《愛的教育》。

      《愛的教育》,原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是通過埃·德亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說,以一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了從三年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的'點點滴滴。

      《愛的教育》中有一篇文章名叫《純真的孝行》,文中有個叫潘克希的孩子,他十分刻苦,只可惜,他有一個貪杯的父親。他的父親整天酒杯不離手,而且,每次喝醉了回來,往往無緣無故地踢他、打他,亂摔他的書本?墒桥丝讼膩頉]有提起過這些。甚至,在別人說他父親時,他還會拼命反駁,總說“我的父親非常愛我!”,不過說的時候,聲音總是很低,同時還流下了眼淚……這,雖然不是什么轟轟烈烈之事,甚至顯得有些微不足道,但這卻是世上最最真摯,最最純真的孝行。

      《愛的教育》這部作品中融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑。讀完了它,我對愛,有了一種新的認(rèn)識——每個人的身邊都充滿了愛,只看你會不會去感受。

    愛的教育讀后感5

      《愛的教育》是一本好書,它像磁鐵一樣深深地吸引著我,讓我愛不釋手,也受益匪淺。

      這本書里的主人公安利柯也和我們一樣是個小學(xué)生,但他的成績并不是很好。

      新學(xué)期來了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格,安利柯第一次見到他就沒有什么好感,不過,漸漸的,安利柯喜歡上了這位新老師,因為老師總是無微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次,一位同學(xué)的額頭長了一個包,上面還有一點膿水冒出來。老師一點也不嫌棄他,還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼,看看有沒有發(fā)燒。

      這位愛護學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時,因為謝老師年級比較大,長得也胖,我對她沒什么好感,總是想著從一年級叫我們到三年級的胡老師。謝老師上課的時候特別嚴(yán)格,但下課時卻像變了個人似的.,愛和我們開些玩笑,說一些有趣的事,我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課,我感到額頭很燙,整個人昏昏沉沉的,難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了,連忙帶我到辦公室,端了一杯開水讓我喝下去,又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗,頓時,我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。

      《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人,其中印象最深刻的就是卡隆?∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮,他總是處處幫著同學(xué)們,他還是耐利的保護者!靶∈场鄙〉臅r候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家,卡隆身邊總是有一群比他小一個頭的同學(xué),那是多么威風(fēng)。∥蚁,如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué),那該多好啊!

      下雪了,卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想,如果我是卡洛斐,我肯定不敢向老人承認(rèn)錯誤,因為我沒有主動承但錯誤的勇氣。

      書里有許許多多感人的故事,讓我明白了許多道理,讓我知道了愛好比一個環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛能創(chuàng)造美麗,創(chuàng)造奇跡!

    愛的教育讀后感6

      界離不開愛,沒有陽光的溫暖,萬物就無法生長;沒有雨水的滋潤,小草就不會肥美,沒有父母的哺育,我們就無法生存;沒有師長的教導(dǎo),我們就不會成長。

      《愛的教育》是意大利作家亞米契斯奉獻(xiàn)給孩子們的禮物。這本書中包含著一種震撼人心的偉大力量——愛,小至同學(xué)之愛、師生之愛、大至對祖國的愛,都寫的感人至深。此書以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,更貼近孩子的內(nèi)心世界。是為人父母,為人師長子女者必讀的教育經(jīng)典。

      書中,亞米契斯引導(dǎo)我們用一顆勇于進(jìn)取而善良的真誠的心去關(guān)愛祖國和人民。小說的主人公恩里科,出生在一個幸福的家庭,他在學(xué)習(xí)上勤奮努力,在生活中誠摯友善,觀察生活細(xì)致敏銳。他秉性淳樸仁厚、天真善良,富有同情心和進(jìn)取心?吹絼e人的優(yōu)點,他隨即刻意仿效,他是一位很有作為的少年。書中,恩里科講述了100個感人的小故事。包括發(fā)生在自己周圍的.故事、父母在自己日記本上的留言以及每月班上所講的故事,闡述了“愛”這個人類最偉大的主題。

      世界離不開愛,沒有陽光的溫暖,萬物就無法生長;沒有雨水的滋潤,小草就不會肥美,沒有父母的哺育,我們就無法生存;沒有師長的教導(dǎo),我們就不會成長。愛就像春風(fēng)化雨,讓人的心靈變得滋潤又豐富。面對身邊的一草一木,面對眼前的工作生活,我們要學(xué)會珍惜,懂得感恩。只有在感恩中,我們才能不斷地成長;只有在珍惜中,我們才能一步步走向成功。

      作為高速公路收費員,我們要做到“珍愛崗位,奉獻(xiàn)忠誠”,這就要求我們要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求自己。微笑服務(wù),奉獻(xiàn)自己的光和熱,把工作做到最好,實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。團結(jié)友善對待同事,熱情積極幫扶司乘,用我們的愛心、包容心、責(zé)任心,向社會傳播正能量,讓我們工作生活的世界處處都充滿愛!

    愛的教育讀后感7

      愛的教育這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

      愛的教育文字雖然簡單樸實,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌蕩起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念。但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處!稅鄣慕逃冯m然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的`親子之愛《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困有的身有殘疾當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格 都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情,這是我們所比不上的,同時也是令人羨慕的,有時候,當(dāng)我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,這多可悲呀!有句話是這么說的:“世界上最大的幸福就是堅信有人愛我們。”其實,如果我們能夠靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

      這是最能體現(xiàn)愛的價值,雖然有點長,但可以簡短只去一部分。那么多人愛我、幫助我的人,我多幸福呀!朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中,你會發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

    愛的教育讀后感8

      這個假期我讀了一本很感人的書--《愛的教育》,給我最深的感觸那就是什么是--愛。這本書以一個小男孩--安利柯的日記形式反映出愛的各種表現(xiàn)形式:師生之間的關(guān)愛;同學(xué)之間的友愛;父母與子女及兄弟姐妹之間的天倫之愛。這本書包蘊的人物也極為平凡:富有同情心、純樸仁厚的安利柯。天真無邪、極有正義感的甘倫。命運悲慘、父親是囚犯的葛祿西。他們作為同學(xué)互相關(guān)愛、互相幫助的感人故事,讓我感動不已,。安利柯的媽媽是很有愛心的人,經(jīng)常領(lǐng)著安利柯幫助貧困的人。一天母親在報紙上看到一則窮人的消息后,準(zhǔn)備了一包東西領(lǐng)著安利柯前去看望。在一個閣樓上找到了那家主人,是一位瘦瘦的女人,房門破破爛爛的,看樣子生活很窘迫,母親說明了來意并將準(zhǔn)備好的東西和一些錢送給了女主人。

      正準(zhǔn)備告辭時,安利柯發(fā)現(xiàn)了屋子內(nèi)有一個和他年紀(jì)相仿的男孩,再仔細(xì)一看,竟然是他的好同學(xué)葛祿西。但是安利柯?lián)母鸬撐髦朗亲约旱耐瑢W(xué)的媽媽在救濟家里難為情,沒有聲張,而是領(lǐng)著媽媽快速的離開了那里,安利柯用自己的方式幫助了自己的同學(xué),他感到非常開心。當(dāng)我們遇到的挫折時,常常會怨天尤人,就好象全世界都和我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自己,有的人更加悲觀,則以自殺的`方式表示他的不滿,這是多么可悲的事啊。其實,如果我們能靜下心來細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),有那么多人陪伴我們、關(guān)心我們、疼愛我們,就象葛祿西一樣,在有困難的時候,自己的同學(xué)和不認(rèn)識的人在默默的關(guān)心他、照顧他。朋友們請帶著圣潔的心,投入到全世界當(dāng)中去,你會發(fā)現(xiàn),只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將會變的更加美好的。

    愛的教育讀后感9

      “謹(jǐn)以 此書奉獻(xiàn)給那些時時處處依賴父母,依賴學(xué)校的青少年們!边@是此書扉頁上的一段話,看了這句話后我便懷著一種不太情愿的心情開始看,因為我們這一代獨生子女大都有著一種依賴性,但是我們 也希望做的更好!為什么,嬌慣`任性`依賴性強就會成為我們的代名詞呢?

      當(dāng)我翻過最后一頁時,讀完了這個情節(jié)曲折的故事時,先前的想法便無影無蹤了,我深深的被震撼了,那是一種心靈深處的震動。他三番五次的拋棄自己本來可以生活的很好的家,出海闖天下;在暴風(fēng)雨來臨時,他沒有慌作一團,而是頑強的和命運抗?fàn)幍降;在他獨自一人置身于荒島時,他不但沒有放棄任何生的希望,并且在孤島上努力的生存了那么多年。這些,對于我來說都是想都不敢想的。此時,我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能,我成長的道路基本上都已經(jīng)讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了,我只需要 從上面走過去,完成自己 的理想就可以了。然而,這樣平坦的道路讓我在上面走了12年,12年來沒有風(fēng)浪,沒有挫折,我卻還時常抱怨這個抱怨那個 ,我根本沒有嘗到過人生辛酸苦澀的一面,感受到的只有幸福和快樂 ,盡管這樣我還可悲的沒有意識到自己是多么的幸福。我覺的生活就像一杯茶水,有的人喝它就只嘗到它苦澀的味道,沒有品出他內(nèi)含的清香:而有的人呢,他會細(xì)細(xì)的品味著,直到品出清香為止。這一切都取決于品茶者對茶(生活)的.感受。

      從前,我不相信“一本好書能拯救一個人。”這句話,現(xiàn)在我800%的相信。因為是它讓我認(rèn)識到自己的不足,是它讓我知道自己的生活條件是多么優(yōu)越。我看到了一個自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的人;我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅毅去創(chuàng)建,去開拓。我想,我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)他的精神,他的品質(zhì),加倍努力的學(xué)習(xí)文化知識為了祖國,為了老師,為了爸媽,更為了我自己!

    愛的教育讀后感10

      愛,一個多么熟悉的字,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋里,才會感受到愛。我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的世界。

      這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)朋友之間的愛,兄弟姐妹之間的愛,子女和父母間的愛,老師和同學(xué)之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

      愛就像空氣,每天在我們的周圍,因此常常會被我們所排除,可是我們的生活可不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛。愛的力量是偉大的.,愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個國家為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

      古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開愛。愛可以使浪子回頭,愛可以激發(fā)人無窮的力量。

      是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

    愛的教育讀后感11

      《愛的教育》是一本世界名著。它是真的十分精彩還是徒有虛名呢?我利用寒假,把這本書看了一遍。

      這本書以小日記的形式講述了一個小學(xué)生的所見、所聞。在眾多的篇目中,有一篇使我深深感動。一個叫弗蘭諦的男孩因為表現(xiàn)十分惡劣而被開除。他的母親在一節(jié)課上,沖進(jìn)了教室。她全身被雪淋濕了,衣服也破舊不堪。母親跪在地上,哀求校長放過弗蘭諦一馬。但弗蘭諦卻在一旁笑著,顯示出不屑一顧的.神情。 弗蘭諦的母親外表狼狽不堪,是她不注重儀表嗎?不,是她已經(jīng)無暇顧及這么多了。她那兒子是她的希望。不管她的兒子如何對她,她覺得自己的付出是值得的。另一方面,弗蘭諦卻對母親的舉動無動于衷。他是無法體會到他母親的愛。他不知道自己使母親心碎;母親痛苦不已。

      類似的事例在我們的周圍也不少見。有些同學(xué)為了追求時尚,大手大腳花錢,家長說了幾句,就和家長賭氣;有些同學(xué)因為父母批評了幾句,就離家出走;甚至有些同學(xué)說:他們和父母沒有共同的語言。其實,愛的表達(dá)方式有許多種:訓(xùn)斥、嘮叨是父母們特有的“語言”。也許這些同學(xué)們都沒有在意。不要找任何借口,也不要以任何年齡的代溝為理由,因為這些代溝或許不是因為父母,而是你造成的。

      每個人都應(yīng)該孝敬自己的父母,因為他們?yōu)槲覀兏冻龅奶。而我們能回報的卻又太少。回報并不指一定要做什么驚天動地的大事。一張獎狀,一張成績單也許就是父母想要的最好的回報,F(xiàn)在我終于知道《愛的教育》為什么這本書會被列為世界名著之一了。它教會了你如何去愛,更重要的是它教會了你如何去發(fā)現(xiàn)你身旁的看似不起眼的愛。這就是愛的教育。

    愛的教育讀后感12

      《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質(zhì),他們熱愛祖國,尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上,善于幫助別人,富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長,但都包含著一個意義深刻的道理,讓我們仿佛都融入到里面了似的。

      本書采用日記的形式,講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。

      古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的`力量。

      是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕的,愛又是包容的。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。在今后的日子里,讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

      愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪,春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的!這就是“愛”真正的含義讓世界充滿愛,這就是我們夢想的天堂!

    愛的教育讀后感13

      在《愛的教育》中我看到了十二月,其中佛羅倫薩的小抄寫員這個故事讓我記憶猶新。

      這個故事講述了主人公朱里奧,看到蒼老的父親每天照顧著母親、和孩子們,還有干活、賺錢,養(yǎng)家糊口,作為支撐整個家庭的柱子,朱里奧是家里最大的孩子,看到父親這樣辛苦,他想:父親這樣的勞累,眼也花了,手也慢了,每天那么晚才睡覺,我來幫他干活賺錢吧!于是每天朱里奧12點以后準(zhǔn)時來抄寫,為了不讓父親發(fā)現(xiàn),朱里奧每天偷偷摸摸,躲躲藏藏,學(xué)習(xí)成績逐漸下降,上課時開小差、打盹,父親越來越冷落他,越來越不關(guān)心他,越來越不理睬他。有一天,他在抄寫時一本書不小心掉了,驚動了父親,父親用嘈雜的聲音掩蓋住了自己的腳步聲,他終于明白了,是自己的兒子一直默默的幫助他,而自己卻傷了兒子的心。

      我明白了:雖然朱里奧的父親漸漸不愛朱里奧了,可是朱里奧卻并不在乎,一直默默的幫助父親干活,幫他養(yǎng)家,幫他分擔(dān)重任。可在什么都不知道的父親的眼里,朱里奧厭倦了學(xué)習(xí),開始不關(guān)心學(xué)習(xí),朱里奧的學(xué)習(xí)越來越差,書寫越來越潦草,上課越來越不專心。朱里奧瞞著父親,受著父親的.責(zé)備,同時守著一個重大的秘密,仍然愛著父親。

      這就是孩子對父母的愛,他想幫父親分擔(dān)照顧家人的重?fù)?dān),父親想讓朱里奧好好學(xué)習(xí),不讓他長大做一個沒有用處的人,讓我感受到這是一個相親相愛的家庭,從躡手躡腳,從不怕辛苦每天12點從床上爬起來,從他在背后悄悄吻父親……在這個家里處處都彌漫著愛的味道。

    愛的教育讀后感14

      暑假里我用了一個星期的時間,慢慢品讀了《愛的教育》。讀完它之后,它讓我不禁對自己的人生深深地反思。

      《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說之一,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物。此書通過一個四年級男孩安利柯的眼光,講述了從10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。

      這本書通過塑造一個個看似渺小、不起眼,實則不平凡的人物來激起讀者心中一陣陣情感的漣漪,使讀者的愛永駐自己的心中。初讀這本書時,我曾為其中的人物“耐利”和“克洛西”深感命運的不公,為他們哭泣過。但漸漸讀下來,我又被安利柯的善心,他父親的耐心與慈愛,同學(xué)們之間的友愛與真誠所深深打動。此書充滿了兒童情趣的幽默語言和十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚,讓我忍俊不禁,深陷其中。語言以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來寫孩子的生活和思想,更貼近我們的'內(nèi)心世界。

      書中父親所寫的一篇篇感人至深、具有勸誡性、能啟發(fā)意義的文章讓我受益頗多。這本書教會了我什么是真、善、美,如何用眼睛去看待人世間發(fā)生的悲歡離合,如何用自己的方式對待他人。書中的孩子個個機靈活潑,天真可愛,在他們身上有許多我沒有的優(yōu)點。書中家人的鼓勵,朋友的關(guān)愛,老師的教導(dǎo)對我們當(dāng)下的孩子豈不又是一次心靈的洗滌?

      閱讀帶給我許多的情感,我會跟書中的人物一起歡樂一起笑,一起悲傷一起痛苦。也會看著天空思考自己的人生,回味自己的過去,暢游在故事的天堂。

    愛的教育讀后感15

      身邊的朋友比比皆是,我和他們的友誼也一直友好快樂地延續(xù)著。但看了《愛的教育》的主人公恩里科對朋友加羅內(nèi)的介紹,我不由得從心底飄出一個想法和期望:交這樣的朋友!

      加羅內(nèi)是恩里科的同窗好友。他的爸爸是火車司機,出身平凡的他有著一股不平凡的氣概。小孩子們在受人欺負(fù)的時候,總會喊道:加羅內(nèi)!”或許他有得天獨厚的`條件:身材高大粗壯,力氣在班里最大。但他也把這些有利條件都用在了除暴安良、拔刀相助,見義勇為上:幫助丟了錢的小學(xué)一年級學(xué)生買本子;保護受人欺辱的貧困殘疾同學(xué)克羅西;維護平民班里學(xué)生的利益……這些偉大的舉動,都出自于他——慷慨、勇敢、正義的加羅內(nèi)!

      他愛家人,但又不愿意讓他們?yōu)樽约簱?dān)心。一封給母親的八頁的信已經(jīng)寫了三天,一貫粗枝大葉的他還在信紙邊緣裝飾著羽毛。他被小刀劃破了手指,刀口深入骨頭,我無法想象那難忍的疼痛帶給他多么大的肉體傷害!可是,他能夠掩飾到在校一天沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn),在家里不向父母說明。這些堅強的行為,同樣出自于他——堅強、懂事、重親情的加羅內(nèi)!

      他沉默寡言,喜歡一動不動的地坐在位置上。但他真誠的目光注視到你的時候,卻有股難抵的親切和溫柔,讓你難以抑制地想和他做朋友,班里的小同學(xué)也都想和他成為鄰座。因為當(dāng)你有需要的時候,他會盡全力滿足你。這就是加羅內(nèi)獨一無二的人格魅力!

      加羅內(nèi)就是這樣成為平民學(xué)生的代表,成為弱者的依靠。當(dāng)我了解到這些的時候,就真的再也抵制不住心中的仰慕,想要交到一個這樣的朋友了!他的點點行為,都撥動我的心弦,奏著友誼的歡歌,而他優(yōu)秀的品行,更是閃爍著人性的光芒,吸引著我的目光。若是能交到這樣的朋友,何愁近朱者赤的條件缺乏?我想,恩里科也正是在與加羅內(nèi)的交往中,不斷豐盈著、圓滿著自己的品行,從而向著‘優(yōu)秀的人’成長的吧!人要不斷地交朋友才能不斷進(jìn)步,而交這樣的朋友才能更清楚地認(rèn)識、感受到友誼的魅力!

    【愛的教育讀后感】相關(guān)文章:

    愛的教育心得02-21

    《愛的教育》心得12-01

    《 愛的教育 》讀后感01-16

    《愛的教育》的讀后感01-17

    《愛的教育》讀后感09-01

    愛的教育讀后感06-26

    《 愛的教育 》讀后感12-30

    《 愛的教育》讀后感02-05

    愛的教育的讀后感11-21

    愛的教育讀后感02-28