海底兩萬里讀后感
更新時(shí)間：2023-07-23 13:52:50 讀后感 我要投稿
海底兩萬里讀后感集合(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的海底兩萬里讀后感，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀后感1
在這個(gè)暑假里，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部《海底兩萬里》。
該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號(hào)剿滅這只鯨魚。林肯號(hào)船長邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號(hào)，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻�(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。
《海底兩萬里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船長的那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富，那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說之父是在那時(shí)候是如何想出來的潛水艇這個(gè)概念的，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃诎倌旰竺绹ǔ傻?。是偶然呢？還是給予知識(shí)的力量呢？
后來我就去問了我的媽媽為什么儒勒—凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識(shí)給予的力量呢？
媽媽說：儒勒—凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門觀察還不過一年的人，當(dāng)然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn)，當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢？
幻想自古以來便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲）。
海底兩萬里讀后感2
有人感恩父母親情，有人感恩師恩浩蕩，而我卻不由得想起書對(duì)我的恩情。從書中我學(xué)會(huì)了許多，就舉以下例子吧。《海底兩萬里》是假期中老師要求閱讀的一本書。
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
然而，在追捕的過程中并沒有那么的順利，更重要的是，“我們”竟然落水了，落水獲救后又遇到了天大的麻煩，“我們”竟然成了這個(gè)怪物的俘虜，更不可思議的是，這竟然是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號(hào)。這名“海怪”對(duì)他們的俘虜也夠客氣的。讓生物學(xué)家和他的仆人，還有魚叉之手——尼德·蘭都感到了比陸地上的生活都要好。生物學(xué)家也在默默行動(dòng)，就是——觀察這個(gè)奇怪的潛水艇。
他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
這本書非常有意思，其中，我被“冰山”這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。
船長和教授在南極附近的.海上航行，不幸被冰山捆住，但他們用自己的智慧拯救了自己的的生命。那是多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們?cè)谛悦P(guān)的危險(xiǎn)時(shí)刻，還能保持清醒的頭腦，有智慧戰(zhàn)勝困難，換作自己在困難來臨的時(shí)候，是否真正有勇氣去面對(duì)它，克服它、戰(zhàn)勝它。
從《海底兩萬里》這本書中，我找到了答案，我應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家、探險(xiǎn)家們那種不畏艱險(xiǎn)的精神�！逗５變扇f里》雖然是一本探險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多感悟，它讓我學(xué)會(huì)應(yīng)該勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在困難和挫折面前，選擇不在退縮和逃避。
同學(xué)們，來吧，讓我們一起去探險(xiǎn)，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的精彩世界。
海底兩萬里讀后感3
作為必讀書籍，《海底兩萬里》以冒險(xiǎn)，有趣，科幻的標(biāo)簽出現(xiàn)，吸引了大量讀者。在老師和同學(xué)的推薦下，我滿懷好奇地走進(jìn)這片奇幻的海底世界。
這是一次奇妙的經(jīng)歷:阿羅納克斯教授被邀參與追捕“海上怪物”，卻反被俘獲。那怪物其實(shí)是只潛水艇。艇長是一個(gè)叫“尼摩”的人。他帶著教授一行人，游覽了無數(shù)海底風(fēng)景，也經(jīng)歷過種種危險(xiǎn)。最后三人逃離潛水艇，將這個(gè)秘密公諸于世。
與其說這是一本書，還不如說是一部電影。作者生動(dòng)而有趣的語言讓人感到身臨其境，不得不佩服作者的知識(shí)庫富足，想象力豐富而合理。法國元帥利奧臺(tái)說過:“現(xiàn)代科學(xué)只不過是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過程而已�！彼脑挶阍凇逗５變扇f里》中得到了證實(shí)。
書中第十二章，艇長尼摩向阿羅納克斯教授介紹艇內(nèi)的'設(shè)備。尼摩還專門用“艇上的主宰”“機(jī)械的靈魂”來強(qiáng)調(diào)這一切來源于電，并介紹了如何在海底提取電源。在艇長介紹廚房和浴室的設(shè)備時(shí)，提到了用處相當(dāng)于現(xiàn)代的電磁爐、電熱爐和熱水器的設(shè)備。但凡爾納生活在距今約120年，當(dāng)時(shí)還沒有人提出這個(gè)這種器械的概念，真是讓人大呼驚奇。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我了解到，對(duì)于科技來說，想象力和實(shí)踐力十分重要。
記得上小學(xué)時(shí)，有一篇命題作文叫：未來的世界。同學(xué)都奮筆疾書。有寫未來世界人們?cè)谠虑蛏仙畹模袑懭悄苌鐣?huì)的。有一個(gè)同學(xué)他寫的是一種特殊的衣服。這種衣服可以自行調(diào)節(jié)溫度，在不同環(huán)境下切換溫度，避免了在運(yùn)動(dòng)后，衣服過于厚重，一起的身體不適。讀后感·在那個(gè)時(shí)候，這種想象對(duì)于我們來說只是天方夜譚，不真實(shí)。但是就在前不久，國外一家網(wǎng)站上出現(xiàn)了一款由多倫多大學(xué)的兩名大學(xué)生發(fā)明的智能內(nèi)衣FuelWear。其功能與那件衣服一致。
科技的發(fā)展實(shí)在太快。甚至有人認(rèn)為，未來世界人類更需要的是想象�！逗５變扇f里》中的“鸚鵡號(hào)”早已不是幻想，電磁爐，電熱爐和熱水器也是每個(gè)家庭的必備，智能內(nèi)衣都出現(xiàn)了，還有什么是不敢想的呢？
海底兩萬里讀后感4
書的大概是這樣的：在大海中有一只神秘的獨(dú)角鯨魚，連連發(fā)生撞船事故，這讓政府警覺起來，于是林肯號(hào)：一搜擁有智慧和力量的船被造出來了。無奈獨(dú)角鯨實(shí)在是太厲害了，林肯號(hào)不是他的對(duì)手，翻了船，還劫走了阿隆納克斯博士等人。上了岸，才知道這根本不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘銅墻鐵壁，刀槍不入的潛水艇。他帶博士等人參觀了海洋王國……
這艘潛水艇名叫諾第留斯號(hào)，它無所不能，因?yàn)樗腥≈煌甑碾娫�，吃之不完的美餐，還有無數(shù)價(jià)值連城的珍寶……船長尼摩更是了不起，就連阿隆納克斯博士也對(duì)他佩服不已，只是尼克。蘭對(duì)他有些偏見。
諾第留斯號(hào)帶我們暢游了海底兩萬里，途中經(jīng)過太平洋，大西洋，紅海，地中海等等，經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)：大戰(zhàn)章魚，海底狩獵……看到這我不得不驚嘆海底世界的美麗，大自然的傳奇。大自然就像一位千變?nèi)f化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的美麗。作者是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的.。只要去做，就能成功！我想，我大概是做不到的。但是，做不到歸做不到，在我的心中，仍然十分渴望能夠像那些充滿了勇氣的人一樣，放下所有的凡塵俗事，放下所有的紛擾煩憂，來一場有趣刺激的冒險(xiǎn)旅程。
春天小樹發(fā)芽，夏天荷花開放，秋天黃葉飄落，冬天大雪飛揚(yáng)。都是大自然的杰作。就像書中所說，我們需要的，大自然早已為我們準(zhǔn)備好了，對(duì)呀，是大自然創(chuàng)造了生命，大自然是我們永遠(yuǎn)讀不完，讀不懂的一本書，從古至今，沒有一人能完全理解大自然的做法。
可現(xiàn)在，大自然卻遭到了破壞，人們到處砍伐大樹，開起了有尾氣污染的汽車，就連農(nóng)村也垃圾化，城市化了。大自然忍無可忍，地震，海嘯，火山爆發(fā)，各種災(zāi)難接連不斷，而可憐的人們還不知醒悟……
趁現(xiàn)在，行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
海底兩萬里讀后感5
我只花了兩天時(shí)間，便讀完了《海底兩萬里》，我覺得讀它就是在漫游奇妙的海底世界。全書情節(jié)波瀾起伏，引人入勝又細(xì)致的描寫仿佛讓我們身臨其境。文中最大的一個(gè)特點(diǎn)就是想象離奇，另一特點(diǎn)是通過許多奇特的細(xì)節(jié)描寫，把場景和人物的性格表現(xiàn)得豐富多樣。
《海底兩萬里》人物不多，但他們性格鮮明，其主要人物有阿羅納克斯教授、內(nèi)德蘭德還有尼摩船長。阿羅納克斯教授說話彬彬有禮、慢條斯理，愿意為探索科學(xué)而獻(xiàn)身；內(nèi)德—蘭德性格粗野，粗獷、頑固且自負(fù)；孔賽伊是一個(gè)忠實(shí)樸素的形象；尼摩船長性格是多面性的，他一方面憎惡著人類社會(huì)，另一方面在身上又閃現(xiàn)著人性的光輝。他愛憎分明、追求自由、反對(duì)壓迫、敢于反抗，但熱愛自由的他卻因?yàn)楸Ｃ艿脑蛳拗屏私淌诘热说淖杂�，他們多樣的形象和性格始終吸引著讀者的眼球。
作為一個(gè)21世紀(jì)的.現(xiàn)代人，我們卻在作品問世這么多年之后仍會(huì)用這種不可思議的眼光打量這部文學(xué)著作，不得不說明了凡爾納思想的豐富和先進(jìn)，他為我們描繪了一個(gè)充滿科幻色彩的海底世界，以致于像我這樣排斥科幻的人也被它深深的吸引。
下面我想講講這部小說的離奇之處，它是一部科幻小說，但有些情節(jié)卻不太符合常理，比方說目前世界公認(rèn)的海溝馬里亞納海溝也只有11000多米。而鸚鵡螺號(hào)卻能潛到16000米，我國的奮斗號(hào)也只能潛到10908米，難道他們是來自遙遠(yuǎn)的未來？在現(xiàn)實(shí)中這顯然不可能；更離奇的在于裝備上，別說沒有這么深的海域，現(xiàn)實(shí)中的裝備也完全承受不住這么大的壓強(qiáng)；還有缺氧事件，這么高大上的潛水艇為什么沒有電解水的供氧方式？
本書給我們留下了太多的懸念，這些懸念使情節(jié)更有吸引力，也抓住了讀者的眼球。在此我也想留下一個(gè)疑問，凡爾納在設(shè)計(jì)尼摩船長這個(gè)角色時(shí)，為什么不選擇在結(jié)尾公開他的身份，而是留下一個(gè)懸念？
我之所以排斥科幻，是因?yàn)榭苹们楣?jié)總是那么緊張，每次看完都感覺渾身不舒服，《海底兩萬里》里都是日常的生活場景，可以用一種很愜意的心態(tài)去讀它，但又不失興趣，我想這就是這本書的魅力所在吧！
海底兩萬里讀后感6
最近，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭決定去調(diào)查這個(gè)海面上神秘的”怪獸”，結(jié)果意外地爬到了“怪獸”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的'“怪獸”其實(shí)是潛水艇。這艘潛水艇的船長就是大名鼎鼎的尼摩船長，船長為了保守秘密，就強(qiáng)迫教授以及他的助手留在船上，教授他們只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書，看完這本書，我也好想跟著主人公阿龍納斯教授去海底世界探險(xiǎn)，想想那神秘的海底森林里面生物一定比陸地多，更不用說海底下的寶藏了，肯定也會(huì)讓人數(shù)不過來。同學(xué)們，如果你們也想感受一下海底的驚險(xiǎn)之旅，就趕緊去購買吧！
海底兩萬里讀后感7
《海底兩萬里》這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事.這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船.后他受船長尼摩的邀請(qǐng)作海底旅行.他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的.海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情.這部小說不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。
看了這部書,我不僅在想,假如我是他們中的一員會(huì)怎樣呢?
假如我是龍納斯教授,當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn),叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不,我是不可能象他那樣因其順變,積極自救.
假如我在那沒有自由的潛艇上,我會(huì)象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游',但失去自由我會(huì)瘋的,如果一個(gè)人家財(cái)百萬,但失去自由,那又有什么用呢?
假如我是龍納斯的仆人,當(dāng)龍納斯落水后,我會(huì)象他那樣落水救人嗎?不,我會(huì)被下傻,不知怎樣辦而耽誤時(shí)間,但我會(huì)的。
假如當(dāng)龍納斯全身僵硬,不能動(dòng)彈的那刻,我會(huì)不自私自利,丟下他自己逃生嗎? 不,我不會(huì)丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒……
如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)立刻潛到最深的海下,任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候,我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不,根本沒可能，我會(huì)逃走回船上,另謀計(jì)策。在這么多個(gè)如果中,我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神；佩服尼摩船長的勇氣,和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
海底兩萬里讀后感8
正直，富有同情心，對(duì)世界充滿好奇和探究欲望的博物學(xué)家阿羅納克斯教授；神秘、博學(xué)，飽含人性的尼摩艇長；對(duì)生物分類學(xué)癡迷無比，同時(shí)又忠誠的仆人孔塞伊；勇敢而又魯莽，性格耿直的捕鯨手內(nèi)德·蘭德；以及似乎無所不能的潛艇‘鸚鵡螺號(hào)’。
儒勒·凡爾納用細(xì)膩的筆觸，圍繞著四個(gè)人和一艘潛艇，寫出了十九世紀(jì)人們對(duì)神秘、浩瀚海洋的最浪漫的狂想曲！
毫無疑問，《海底兩萬里》作為一部科幻小說，是基于現(xiàn)實(shí)的虛擬改造；是作者根據(jù)自身知識(shí)和感情，在精神世界的延伸；是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的一種折射。而恰巧也是這部小說的魅力所在。
因?yàn)�，超出了普通人思維邊界的東西總是讓人好奇，并充滿了探究的欲望。就像很多人在忙碌的.工作之余，總想著來一場說走就走的旅行時(shí)，內(nèi)心的感受。
不禁讓人有些感慨，精神世界，或者說心靈的世界，真是一種奇妙無比的東西。在這里，可以無窮大，大到囊括宇宙蒼穹，大到想象的極限，甚至超出極限；也可以無窮小，小到原子、分子，甚至是一個(gè)奇點(diǎn)。
怪不得從古至今，那么多受人尊敬的仁人智者是忠誠的唯心主義者，相信他們也一定真實(shí)的感受到了這種心靈力量的無窮魅力。
想起之前跟一些以寫作玄幻和科幻小說為主的作者交流的時(shí)候，大家玩笑說他們都是‘創(chuàng)世神’。
從某種意義上，這種說法是正確的。因?yàn)樗麄冎�，每一個(gè)人的每一部小說，都是從時(shí)間、空間，人文、地理，動(dòng)物、植物，血脈、種族等，幾十、上百個(gè)不同的方向，來架構(gòu)一個(gè)不存在的世界。
一個(gè)最初存在于精神世界，后來用幾百萬字，把它呈現(xiàn)在紙張和網(wǎng)絡(luò)上的虛擬世界。
寫到這里，可能有的人會(huì)說：我又不看小說，這種東西也根本不感興趣。而我想說的是：沒有關(guān)系，當(dāng)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展到一定程度，精神世界變得觸手可及時(shí)，你也許就感興趣了！
海底兩萬里讀后感9
今天我閱讀了《海底兩萬里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后，他們?cè)谂餐０陡浇O(shè)法逃走，重回陸地。這整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險(xiǎn)。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動(dòng)形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇，對(duì)各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì)無聲的落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡的陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)，他對(duì)人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個(gè)天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個(gè)究竟，不過我相信他是一個(gè)善良的人。作者還在引人入勝的故事中，同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的`行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這漫長的旅行中，時(shí)而處于險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而處于充滿詩情畫意的美妙境界；人物命運(yùn)撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內(nèi)科學(xué)知識(shí)豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里。
海底兩萬里讀后感10
大家一聽到“海底”這個(gè)詞，最先想到的是什么?是五顏六色形狀各異的魚和未曾見過的海底生物嗎?是散發(fā)著奇特光彩，若寶石般光彩奪目的珊瑚嗎?還是一艘艘裝滿寶藏的沉船?《海底兩萬里》一書會(huì)滿足你所有的關(guān)于海底世界的好奇心。
在對(duì)于人物的刻畫方面，儒勒·凡爾納是非常成功的。書中人物并不多，但每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)，而且在人物的性格方面，他并沒有說一開始就把某個(gè)人的特點(diǎn)全部說出來，而是隨著劇情推移，讓人物慢慢鮮活起來。就拿魚叉王尼德蘭來說吧。主角一行人第一次遇到他時(shí)，對(duì)他的描寫是這樣的.：他的身材高大，足有六英尺，體格健壯，神態(tài)端莊，平時(shí)沉默寡言，但是性格火爆，尤其是他在與人發(fā)生矛盾時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，難以克制自己。因?yàn)檫@是教授初遇魚叉手時(shí)的描寫，因此這只是尼德蘭人物特點(diǎn)的冰山一角。寫作時(shí)運(yùn)用這樣的寫作手法，可以讓自己的作品更具有真實(shí)性，同時(shí)也能激發(fā)讀者的興趣。
我喜歡《海底兩萬里》這本書，不僅僅是因?yàn)樗俏说膭∏�，更是因�(yàn)檫@本小說的真實(shí)性。尼摩船長多次打開“鸚鵡螺號(hào)”的盔甲，讓阿龍納克斯教授一行人一覽海洋風(fēng)采。在這部分內(nèi)容的描寫中，作者重點(diǎn)描寫了魚類的名稱，形態(tài)以及顏色，因此，我們?cè)诳磿畷r(shí)，還能學(xué)到很多有用的東西，跟是讓海洋那一幅生機(jī)勃勃的畫卷，展現(xiàn)在我們眼前。作者是不是真的遨游過大海，見識(shí)了海底深處的景色?大家難免有這樣的疑惑，但我要說的是，作者只遨游過書的海洋，見識(shí)書的世界。因?yàn)樽髡吣菑V泛的閱讀，才讓他寫出了如此動(dòng)人的文章。因此，我們也要好好讀書，才能達(dá)到和作者一樣的創(chuàng)作水平。
《海底兩萬里》一書還讓我明白了許多做人的道理，阿龍納科斯教授在海底世界任然沒有停止過學(xué)習(xí)的腳步，每逢遇到自己沒有見過的事物，便立即把它記錄下來，想要把海底的秘密公之于眾，讓人們看到可能一生都看不到的事物。尼德蘭是一個(gè)剛毅而堅(jiān)強(qiáng)的人，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他從未表現(xiàn)出對(duì)事物的害怕�？等麪柺菢酚谥说娜�，在自己的主人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他總是想著要如何幫助主人。
海底世界，真是一個(gè)多姿多彩的世界呀。
海底兩萬里讀后感11
《海底兩萬里》是法國小說家儒勒?凡爾納著。這是一本科幻小說，其中有非常多的知識(shí)讓我眼界大開，如：海底森林和神奇的海底平原、危險(xiǎn)的錫蘭島采珠工作、色彩艷麗的珊瑚林等。這些描述都是我之前聞所未聞，更未見過的，通過詳細(xì)讀這本書，使我思維深受啟發(fā)，受益匪淺。
《海底兩萬里》寫于1870年，人物形象個(gè)性鮮明，讓人讀來贊不絕口。劇情曲折緊張，撲朔迷離的故事情節(jié)。瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想溶于一爐。
本文的主人公阿龍納斯教授接受美國政府的邀請(qǐng)，帶著仆人康塞爾一起登上了美國全新制造的“天下第一捕鯨船”--“林肯號(hào)”去捉一只“龐然大物”，卻沒有想到被吸進(jìn)了一艘巨大的潛水艇--“鸚鵡螺號(hào)”。開始了他們驚險(xiǎn)而又快樂的奇異旅行。
他們?cè)诖嫌鲆娏酥R(shí)淵博反對(duì)沙皇專制統(tǒng)治的尼摩船長。一路上經(jīng)歷了許多磨難。從林肯號(hào)的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著人、擱淺、珊瑚基地、到蘇伊士運(yùn)河通道、桑托林島、克里特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰(zhàn)章魚、海洋暖流風(fēng)暴、復(fù)仇號(hào)戰(zhàn)艦以及那艘被撞沉的戰(zhàn)艦，到最后逃離時(shí)遇到北冰洋大風(fēng)暴……險(xiǎn)象環(huán)生，這些場景無不讓人驚心動(dòng)魄，卻又那樣的形象生動(dòng)。
這篇文章作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，情節(jié)驚險(xiǎn)。在漫長的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地。時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩情畫意的美妙境界。波瀾壯闊的場景描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn)，引人入勝。
看完了這本書，我猛然覺得自己己經(jīng)成了一個(gè)小小的男子漢了，我了解了大海暴躁的脾氣，海上歷險(xiǎn)的.種種危險(xiǎn)；懂得了凡事只有自己去經(jīng)歷了才能體味真切的感受、找到正確的答案。
學(xué)習(xí)中、生活中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到許多新鮮的事物、許多困難，法古拉船長和尼摩艇長的經(jīng)歷告訴我們：只要懷著一顆認(rèn)真、求真的心，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)地克服困難，迎接我們的一定會(huì)是勝利和成功。
海底兩萬里讀后感12
《海底兩萬里》是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。
我小時(shí)候的夢(mèng)想之一就是能買齊這套中國青年出版社的儒勒·凡爾納全集，不過由于沒有合集賣，自己的資金也不充分，只能斷斷續(xù)續(xù)的一次幾本幾本的買，可惜最后，書店缺貨并且決定不在進(jìn)貨了，讓我的夢(mèng)想沒能實(shí)現(xiàn)。算是兒時(shí)的一件憾事。
小時(shí)候，還經(jīng)常分不清童話和科幻的區(qū)別，到現(xiàn)在想來，已記不清是因?yàn)猷崪Y潔的《童話大王》而喜歡上科幻，還是因?yàn)榭苹霉适孪矚g上童話。
那個(gè)時(shí)候，可讀的科幻小說實(shí)在是少之又少，國內(nèi)的科幻讀物我基本都沒有見到過，接觸過的第一部科幻小說可能就是《海底兩萬里》了。這是一件頗為有趣的事，1870年的小說，時(shí)隔100余年再次讀起，而且里面的很多情節(jié)都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，讓人不得不佩服大師的偉大。
只是當(dāng)時(shí)我還小，有些摸不著頭腦，一會(huì)兒覺得其情節(jié)并不科幻，一會(huì)兒又對(duì)里面的描寫及其向往，就在多種古怪的念頭中讀完了此書。此后在讀到《從地球到月球》時(shí)，這種情緒達(dá)到極致，炮彈登月？我在和飛船比較之后得出了大師也有失誤的結(jié)論，不過在我上中學(xué)以后，我卻知道了大師的偉大，他的眾多設(shè)想，都一一實(shí)現(xiàn)，更讓人佩服是，都是提前了數(shù)十年在當(dāng)時(shí)看來不可思議的設(shè)定。
當(dāng)年魯迅先生翻譯《從地球到月球》時(shí)就驚嘆：“中國人做夢(mèng)夢(mèng)的是金榜題名，洞房花燭，而法國人卻在幻想征服月球�！痹谀撤N程度上來說，威爾斯的《月球上的第一批人》更充滿幻想，但凡爾納的小說卻注重真實(shí)。
在《海底兩萬里》中，凡爾納超前幾十年想象出了潛水艇——小說中尼摩船長的“鸚鵡螺號(hào)”。所以人類的第一艘潛水艇就起名為“鸚鵡螺號(hào)”，而第一艘核潛艇也叫“鸚鵡螺號(hào)”�？梢娙藗儗�(duì)他的敬意。
凡爾納是世界公認(rèn)的`偉人，無數(shù)人都將各種榮耀加在了他的身上，但就算是今天，他也不能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)樗男≌f并沒有在文學(xué)上起到太大的作用，他也不能獲得諾貝爾的那些科學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)都太過超前，用了太多的時(shí)間讓人們制造，但是，他的作品卻培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主。
這樣的功績，恐怕很難有人超越。
海底兩萬里讀后感13
這個(gè)寒假中，我閱讀了一本名著《海底兩萬里》。這本書主要講述了在1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一頭“海怪”，并且有許多船只遭到攻擊。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授及仆人孔塞伊受邀追捕。結(jié)果戰(zhàn)艦反被“海怪”襲擊，教授和同伴落水，被“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)所救，開始探尋海底的無限奧秘，歷盡艱辛和磨難，最后，大家設(shè)法逃走，重回陸地，而神秘的“鸚鵡螺”號(hào)也消失在海中，不知去向。
這本書的第二部分第三章——“一顆價(jià)值千萬的珍珠”，給我留下了最深的印象。在這一章中阿羅納克斯教授和他的同伴跟隨尼摩艇長到馬納爾島去參觀采珠場，他們見到了數(shù)以萬計(jì)珍貴的珠母。幾個(gè)人走進(jìn)一個(gè)洞里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)寬兩米的巨型珠母，里面有一顆大如椰子的珍珠，晶瑩剔透。眾人出洞后，遇到一個(gè)采珠人被一條兇猛的鯊魚攻擊，在緊要關(guān)頭，尼摩艇長舉著匕首與鯊魚展開頑強(qiáng)的搏斗，最后內(nèi)德·蘭德用捕鯨叉刺死鯊魚，讓尼摩船長脫離了危險(xiǎn)。尼摩船長救起了采珠人，還送給他一袋珍珠，眾人回到船上。
在素未謀面的采珠人遇到危險(xiǎn)時(shí)，尼摩艇長毫不猶豫，奮不顧身地沖向鯊魚，與它展開殊死搏斗。他在救人時(shí)義無反顧的'勃發(fā)英姿令我十分震驚，因?yàn)槟崮νчL一慣沉著冷靜，而且面對(duì)危險(xiǎn)仍然鎮(zhèn)定自若，毫不畏懼。他鋌而走險(xiǎn)時(shí)的勇猛也使人驚嘆。尼摩船長那舍己為人的精神和面對(duì)強(qiáng)大勢力絕不低頭認(rèn)輸?shù)挠職馀c智慧是最值得我們欽佩和學(xué)習(xí)的。他對(duì)被壓迫國家人民的同情與支持也使他無私奉獻(xiàn)的精神更加強(qiáng)大。
當(dāng)看到尼摩船長與鯊魚僵持不下時(shí)，內(nèi)德·蘭德十分勇敢，挺身而出，手持捕鯨叉，用閃電般的速度沖向鯊魚，憑借著自己多年來的專業(yè)捕鯨經(jīng)驗(yàn)，眼疾手快，一叉就刺中了鯊魚的要害，使它喪命，也幫助艇長與采珠人脫離了危險(xiǎn)。雖然內(nèi)德·蘭德平時(shí)暴脾氣，但在關(guān)鍵的時(shí)刻還是顯現(xiàn)出了英雄本色，冷靜應(yīng)對(duì)，令人佩服。所以在與人交往時(shí)要從多方面去了解他人，不能妄下定論。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并去學(xué)習(xí)才能夠不斷進(jìn)步。
海底兩萬里讀后感14
這幾天，我讀了一本名著《海底兩萬里》。這本書主要講的是在1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)龐然大物。美國人把它認(rèn)為是“獨(dú)角鯨”，但也有人不信。所以法國生物學(xué)家可龍納斯，被派去追捕這個(gè)怪物。但在追捕過程中，他和幾個(gè)同伴不幸落水，掉到了“怪物”的身上，才知道潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”，就是那個(gè)“怪物”。船長尼摩便邀請(qǐng)他們一起做一次海底旅行。之后便發(fā)生了許多驚險(xiǎn)的事。
我最喜歡里面的兩個(gè)地方。第一個(gè)部分是那船長的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見的產(chǎn)品。有植物.貝殼和海中的其他產(chǎn)品。貝殼種類有許多，如：印度洋里美麗的王槌貝;海菊王蛤;新荷蘭島海種的普通貝槌;塞內(nèi)加爾的富有異國情調(diào)的唇貝;瓜哇的噴水壺形貝;馬蹄螺;新西蘭的馬刺形螺;硫黃質(zhì)版形貝;西德列和維納斯貝;特格蘭巴爾海濱的`格子花盤貝;中國海的鸚鵡綠貝。
任何一位冷靜的貝殼類專家，如果看到這些貝殼定會(huì)昏厥過去。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表.風(fēng)雨表.濕度表.暴風(fēng)鏡.羅盤.經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠(yuǎn)鏡和夜間用的望遠(yuǎn)鏡。更是讓人佩服得五體投地!第二部分是驚險(xiǎn)而又刺激的故事??“章魚怪”。這個(gè)故事主要是說幾十只章魚來侵犯我們的船，用它們的八只腕足來與我們抗戰(zhàn)，許多船上的人都被章魚卷入了八只腕足之間，船長應(yīng)該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚的兩只腕足的給砍了下來。由于大家齊心協(xié)力，船長把這只最大的章魚的八只腕足都給砍了下來。看到這里我不由的驚嘆一聲：船長，你真勇敢!
《海底兩萬里》這本書雖說是幻想的，但卻真實(shí)得寫出了一段海底旅行。這本書讓我知道只要團(tuán)結(jié)一心，是沒有什么困難闖不過去的。希望大家也來看看這本書!
海底兩萬里讀后感15
你見過史詩般壯麗的海底深處嗎?你見過五彩斑斕的奇異海洋生物嗎?你知道海底神秘世界的真面目嗎?翻開《海底兩萬里》，一切的海底未知便一一揭曉。
書的最大亮點(diǎn)之一是作者凡爾納用獨(dú)具特色的幻想，在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上做出推理和預(yù)言，他竟然在未創(chuàng)造出電燈的社會(huì)中預(yù)料未來世界，把科學(xué)與故事緊密結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)奇特的.國度。
這本書最大的成功另一方面在于情節(jié)的展現(xiàn)，注重簡單講述了在1886年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，發(fā)過生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并帶著仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨神秘的尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。這樣單調(diào)的故事在凡爾納的筆下卻顯得妙趣橫生，他把故事情節(jié)構(gòu)造的曲折緊張，撲朔迷離，人物命運(yùn)也一波三折，完美的把科學(xué)知識(shí)與生動(dòng)的細(xì)節(jié)融為一體，時(shí)而讓人緊張不安，時(shí)而讓人心情舒暢。
一本好書在于它塑造出的精神世界，本書中的人物阿龍納斯說過：“你只有探索才知道答案”。一開始，這位教授只是坐在實(shí)驗(yàn)室圖書館中，后來才因?yàn)橐馔馀c一行人進(jìn)入神秘莫測的海底世界，那時(shí)才他明白自己對(duì)于海底知之甚少，才真正體會(huì)到海底的魅力。也正是因?yàn)檫@次旅行才是他有機(jī)會(huì)去深入探究，近距離觀察，將充滿異國情調(diào)和濃厚浪漫主義色彩的海底世界呈現(xiàn)在大家眼前。生活中我們也應(yīng)如此，面對(duì)難題我們必須深入研究，不輕言放棄，也許下一秒鐘由于你的不放棄就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
《海底兩萬里》之所以被廣泛關(guān)注還在于它用事實(shí)證明了偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過的話“想象比知識(shí)更重要”。這本書告訴我們：源與實(shí)際或高于實(shí)際的幻想完全有可能實(shí)現(xiàn)，幻想有多大科技的發(fā)展空間就有多大，要實(shí)現(xiàn)它也就必須不斷探究。
沒有做不到，只有想不到。