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    伊索寓言讀后感

    更新時(shí)間:2023-08-10 18:11:09 讀后感 我要投稿

    伊索寓言讀后感15篇(精選)

      當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編精心整理的伊索寓言讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    伊索寓言讀后感15篇(精選)

    伊索寓言讀后感1

      寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來。甚至能取出比袋子更大的更多的東西。

      我們從年紀(jì)很小的時(shí)候就開始讀這本書了,打開書的那一頁,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面是關(guān)于很多動(dòng)物和人的故事,內(nèi)容非常的通俗易懂,也非常的有趣,但其實(shí)作者真正想告訴我們,是他其中蘊(yùn)含的人生哲理。

      大家眾所周知的一個(gè)故事就是《烏鴉喝水》,烏鴉渴的時(shí)候會(huì)努力的找水,當(dāng)他找到水的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)水裝在一個(gè)瓶子很高,瓶口很小的容器內(nèi)。如果這件事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩,我們?huì)自己端起瓶子來大口大口的喝掉,來這里,事情確實(shí)發(fā)生在一個(gè)烏鴉的身上,沒想到這只烏鴉卻非常的聰明,會(huì)自己用嘴巴叼來石子,一點(diǎn)一點(diǎn)裝滿瓶子,喝從瓶子里溢出來的.水。你看吧,這件事情就告訴我們,無論遇到什么事情都不要慌張,認(rèn)真仔細(xì)的動(dòng)腦想辦法才行。只要通過方法得到自己想要的結(jié)果,這個(gè)過程我們就會(huì)非常的享受。

      還有另外一個(gè)故事,它的名字叫做《披著獅皮的驢》,其實(shí)這個(gè)意思和披著狼皮的羊故事差不多。故事都告訴我們的是,如果外表和內(nèi)在不是一致的,就算偽裝的再好也會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。所以我不喜歡偽裝,坦誠(chéng)相待讓快樂與友情書寫我們的未來。

      寓言故事往往能用最簡(jiǎn)單的語言表達(dá)出最真實(shí)的道理。有書結(jié)伴的日子總是舒心的,就如秋天的天空遼闊、湛藍(lán)、深遠(yuǎn)……

      詩與遠(yuǎn)方在我們行走的四季,春日里花香滿徑草色青青,夏日里荷花綻放醉了故人眼眸。秋日里映著暖陽菊花驚艷了山谷楓葉的火紅,讓我們匆匆的腳步駐足!待到雪花飛舞梅花獨(dú)秀臘月天與故人同聽久違的童年讓快樂與你我結(jié)伴快樂每一天!

      昨夜天公殷殷勤勤地降下一場(chǎng)微雨,今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心時(shí)光,這是蘇軾的文筆我喜歡。從不錯(cuò)過四季的美景,讓我們也學(xué)學(xué)故人讓快樂相伴夏季……

    伊索寓言讀后感2

      《伊索寓言》匯集了古希臘大量?jī)?yōu)秀作平,大多是動(dòng)物故事,用財(cái)狼,獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專橫,殘暴,虐害弱小的行為。

      讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友……都有可能對(duì)我們?cè)斐晌:。正?lt;不忠誠(chéng)的驢出賣朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了朋友,使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的人因?yàn)楹ε聶?quán)貴,不惜出賣自己的人格,干那些燒殺搶虐之事。給家人,給社會(huì)帶來不必要的傷害。同樣的,如果我們是個(gè)強(qiáng)者,而不為弱者著想,只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者,那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。

      我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到。正如<;老農(nóng)夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣:真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。是的,我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來占有或摧毀被人的`勞動(dòng)成果。嗨——,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應(yīng)用,只會(huì)想方設(shè)法來破壞被人的勞動(dòng)成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來達(dá)到正常人所達(dá)不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

      《伊索寓言》一書,讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此,那末祖國(guó)的明天將一片光明。

    伊索寓言讀后感3

      讀完《伊索寓言》這本書,我感受頗深。《伊索寓言》是希臘文學(xué)史上一顆璀璨的明星,在天空中綻放出萬丈光芒。書中每一則寓言雖都十分簡(jiǎn)短,卻蘊(yùn)含了許多做人的道理和智慧。

      在《伊索寓言》中,有的故事給了我們我們不要輕易相信別人的啟迪,有的告訴我們“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的'道理,有的還教育我們偷懶會(huì)使自己站在死亡邊緣------,而令我震撼最深的還是《兩個(gè)士兵與強(qiáng)盜》和《商人毛驢和鹽》這兩篇寓言。

      《兩個(gè)士兵與強(qiáng)盜》講的是兩個(gè)士兵遇到了強(qiáng)盜。其中,一個(gè)士兵落荒而逃,另一個(gè)則堅(jiān)守原地,盡其所能與強(qiáng)盜抗衡。等強(qiáng)盜被擊退,那個(gè)懦弱逃跑的士兵又回來,一邊把劍一邊說:“讓我來對(duì)付這個(gè)強(qiáng)盜,我要讓他領(lǐng)教領(lǐng)教、然他知道知道,自己膽敢和什么人對(duì)付!蹦莻(gè)英勇抗敵的士兵說:“你當(dāng)時(shí)能留在這兒,光用嘴巴幫忙,我就謝天謝地了。哪怕是你什么也不做,我也會(huì)相信你,更加堅(jiān)定我們作戰(zhàn)的決心。不過現(xiàn)在,還是把你的劍收好吧,然后閉上你那張沒用的嘴。把你這吹噓,做給給不了解你的人看吧!边@篇寓言告訴我們不要于是臨陣脫逃,然后當(dāng)事后諸葛亮。

      而另一篇《商人、毛驢和鹽》則告訴了我們另外一些道理。它說了一個(gè)鹽商,讓他的毛驢馱著鹽走,毛驢過河時(shí)不慎摔了一跤,沒想到鹽遇水溶解,負(fù)擔(dān)倒輕了。于是偷懶的毛驢每次都這樣做,心里還因?yàn)檎剂诵”阋硕吲d。商人感覺出不對(duì)勁,便把鹽換成了海綿,毛驢又故伎重演,但這次卻讓它吃盡了苦頭。海綿吸滿了水,重量一下子重了好幾倍。這則寓言告訴我們不能占小便宜,耍小聰明,最后吃苦的人還是自己。

      《伊索寓言》雖簡(jiǎn)短卻極其精煉,看似膚淺卻富含哲理。我相信,在以后的人生路上,它會(huì)一直引導(dǎo)我在正確的道路上,走向前方。

    伊索寓言讀后感4

      一個(gè)個(gè)鮮明形象,短短幾字就凸顯出教育意義,這是《伊索寓言》的魅力,《伊索寓言》是我從小讀到大的一本書,那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事讓我明白了許多道理。漆黑的天空,有幾點(diǎn)閃亮的星光,那是智慧之燈,而《伊索寓言》便是其中一藍(lán)。

      有一篇故事是《兩只口袋》,講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在人的`身上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點(diǎn)—掛在人類的胸前,另一只裝自己的缺點(diǎn)—掛在人類的背后,以至于人們總能很快的看見別人的缺點(diǎn),自己的卻總也看不見,我想這比喻用在人們身上真是太恰當(dāng)不過了,人與人之間矛盾的產(chǎn)生和激化絕大多數(shù)都是因?yàn)檫@個(gè)神的玩笑吧。人類的自私,貪婪等缺點(diǎn)也許都來源于此。如果普羅米修斯能將人類的缺點(diǎn)掛在胸前,他人的缺點(diǎn)掛在身后,讓人們都一心為他人著想,那世界上還有什么化解不了的矛盾呢?

      伊索可能想告訴我們,換位思考不是人的本能!东C人和狗》和《行人和榕樹》也都說明了同樣的意思,也正是因?yàn)槿绱,我們才要學(xué)會(huì)換位思考,記得我一次在學(xué)校的餐廳吃飯,兩手端著滿滿的飯菜走向飯桌,不料卻被一個(gè)初一的學(xué)生撞了個(gè)滿懷,飯菜灑了一地,我頓時(shí)怒火中燒:排那么久的隊(duì)才買到的飯,全被這個(gè)不看路的給弄灑了!正想瞪他一眼忽然腦海中浮現(xiàn)起我剛上初一時(shí),也是不小心撞了一個(gè)正端飯的姐姐的畫面,我倒沒什么事,可倒是弄得那個(gè)姐姐一身狼狽,比我現(xiàn)在還慘,可她并沒有怨我什么,還笑著問我有沒有事。那時(shí)我真是對(duì)這個(gè)姐姐感激不已,那現(xiàn)在我是不是有些可惡呢?傳遞一份愛可是比不愉快要好得多,想到這里,我回過神來,眨了眨眼,讓笑容留在臉上:有沒有燙到呢?不好意思了。那男孩也馬上笑著回應(yīng):“沒關(guān)系,你也沒事吧!本瓦@樣,一場(chǎng)小摩擦就友好解決了。

      這則寓言讓我學(xué)會(huì)了換位思考這個(gè)寶貴的品質(zhì),《伊索寓言》刻畫的有動(dòng)物,有神或人,一個(gè)個(gè)故事,一個(gè)個(gè)人生哲理,這就是生活的智慧和思想的魅力,它教會(huì)了我許多許多,我愛在伊索寓言思想的光輝中暢游!

    伊索寓言讀后感5

      記得小時(shí)候就常聽老師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。這天,我寫完作業(yè)后,最后有時(shí)刻看完了這本《伊索寓言》。

      《伊索寓言》透過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并透過它們揭示人間的真?zhèn)、善惡與美丑。在這么多篇寓言里,我最鐘愛的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們最后遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去?汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會(huì),狐貍的'心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈?哈?地跟獅子閑聊起來。

      看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)咱們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問題的方法。

      還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對(duì)自我說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴咱們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候,也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。

      《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,因此在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散!边@真是本好書。

    伊索寓言讀后感6

      暑假里,我讀了很多書,可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成,每個(gè)小故事里都有大道理,其中有一個(gè)故事令我感悟很深。

      這個(gè)故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內(nèi)容是;一天,一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)筆記本回家。媽媽知道了,不但沒罵他,反而夸他機(jī)靈。第二天,小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來了。媽媽再次表揚(yáng)了他,他便以為他這樣是對(duì)的。

      由于得到母親的支持與稱贊,小孩的膽子越來越大,整天想著去偷值錢的東西。

      幾年以后,他偷的東西越來越多。一次,他偷東西時(shí),被人們當(dāng)場(chǎng)抓住。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時(shí)候,偷東西可是要判死刑的。

      到了執(zhí)行死刑的哪一天,小偷被綁住雙手,帶到刑場(chǎng)上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前,小偷對(duì)法官說:我有幾句話想對(duì)媽媽說!澳赣H把耳朵貼在兒子嘴邊,兒子使勁咬住母親的耳朵,母親痛的馬上跑開了。他生氣的大罵”:你真是不孝啊,自己犯了錯(cuò)不知悔改,還傷害自己的母親!”小偷傷心的說:“母親,以前我偷回同學(xué)的筆記本時(shí),如果您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓,而不是夸獎(jiǎng)我,我就不會(huì)落得今天的下場(chǎng)了!

      小偷的結(jié)局讓我明白了,溺愛不是真正的愛,真正的愛是糾正孩子的錯(cuò)誤,教育他們做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。

      這部寓言流傳至今,只因?yàn)樗从持畹闹腔酆拖胂蟮闹腔邸K梢愿嬖V我們生活中的一些道理。如:做人必須誠(chéng)實(shí);不能懶惰;也不要借著任何理由來掩蓋自己的錯(cuò)誤;不要只看見自己的'好,而放大別人的壞;做什么事都不要太糊涂,要想清楚是不是對(duì)自己有利,是不是對(duì)自己有害;自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人;同時(shí)也不要把自己做不到的事情壓在別人身上,正所謂“己所不欲,勿施于人”?匆妱e人有困難,別人需要幫助的時(shí)候,不要推辭,否則自己的責(zé)任將會(huì)更重;更不要一味的貪婪,過度的貪婪只會(huì)將自己陷入困境。

      總而言之,我覺得《伊索寓言》表現(xiàn)了古人智慧的結(jié)晶,表現(xiàn)了優(yōu)良品質(zhì)和好的思想言行。今天我讀了這本書,受益匪淺。它的語言并不深?yuàn)W,但道理卻耐人尋味。

    伊索寓言讀后感7

      一個(gè)商人從事航海販運(yùn)幸運(yùn)地發(fā)了財(cái)。他曾屢屢戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn),各種各樣惡劣的氣候和地形都沒有對(duì)他的貨物造成損失,對(duì)于他,命運(yùn)女神格外垂青。他的所有同行都被主管生死的阿特洛波絲女神和海神乃普敦罰款交稅,只有他的船平安抵港。代理人和經(jīng)銷商對(duì)他忠實(shí)守信,人們奢侈的享受和購(gòu)買欲望使他財(cái)源廣進(jìn),他順利地販賣所經(jīng)營(yíng)的砂糖、瓷器、肉桂和煙草什么的,總之,財(cái)富像雨點(diǎn)般落下,不多時(shí)他已是腰纏萬貫的.大富翁了。

      在他周圍,人們談?wù)摰亩际侵靛X的威尼斯杜卡金幣,他駕車走狗,就是齋戒的日子里也有婚禮般的排場(chǎng)。一個(gè)朋友目睹了豪華盛宴之后,羨慕地說道:"您的家常便飯也有這樣的氣派!"

      "這還不是靠我自己的努力奮斗,靠我的聰明、我花的心血,靠我抓住機(jī)遇投資準(zhǔn)確得來的嘛。"

      這位商從認(rèn)為賺錢是件極容易的事。因此,他把賺得的錢拿出來又去搞投機(jī),這一次可是極不順利誤了大事。租條設(shè)備很差的船,碰到一點(diǎn)風(fēng)浪就翻了船;另一艘連必要的防御武器都沒有,海盜連船帶貨都擄了去;第三條船呢,雖然是平安到港,但由于經(jīng)濟(jì)蕭條,沒有了往日那種追求奢華的風(fēng)氣和買貨狂潮,貨積壓時(shí)間過長(zhǎng)變質(zhì)了。另外,代理人的欺騙和商人花天酒地、大興土木、揮金如土的生活方式,使他很快就淪為了一個(gè)窮光蛋。他的一個(gè)朋友,看到他一文不值的境況,問他道:

      "這是怎么了?"

      "唉,別提了,全怪那不濟(jì)的命運(yùn)。"

      "您別放在心上,"朋友安慰他說,"如果命運(yùn)不愿意看到你幸福,至少它會(huì)教你變得謹(jǐn)慎小心。"

      不知道他是否聽進(jìn)去了這個(gè)忠告,但可以肯定的是,人們?cè)谝话闱闆r下,總愛把成績(jī)歸功于自己的才干,如果失敗,那就要大罵起命運(yùn)女神來。

    伊索寓言讀后感8

      伊索在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色。以他命名的動(dòng)物故事集《伊索寓言》妙語連珠、生動(dòng)有趣、機(jī)智幽默、道理深刻、膾炙人口,因此深得全世界讀者們的喜愛。

      我也很喜歡《伊索寓言》這本書,每一個(gè)故事都深深吸引著我、教育著我。其中有一篇《撒謊的人》對(duì)我的教育尤為深刻。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮人生了重病快要死了,于是他向上帝祈求禱告,并許愿說:“神啊,如果您能保佑我不死,我一定獻(xiàn)上100頭牛!焙髞砩裰魏昧怂牟,但他家里沒有100頭牛,于是他用面粉捏成牛的`樣子向神還愿。因?yàn)樗麤]有兌現(xiàn)諾言,神就懲罰他做一輩子的奴隸。

      上面的那個(gè)故事讓我聯(lián)想到,在當(dāng)今社會(huì)中有許多人私欲膨脹,他們?yōu)榱烁哳~利潤(rùn)而不擇手段,最后害人害己。∥覀円欢ㄒ邮芙逃(xùn),做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:不守信用、撒謊騙人都不會(huì)有好下場(chǎng)的,就像故事中的窮人那樣。

      《伊索寓言》里的精彩故事數(shù)不勝數(shù),有《農(nóng)夫和蛇》、《狗和狼》、《一百個(gè)秘密》等等。

      《伊索寓言》是一個(gè)魔法袋,里面包含了很多寓意深長(zhǎng)的故事。寓言是一顆魔豆,雖然很小卻能長(zhǎng)成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡(jiǎn)潔、美在內(nèi)涵、美在語句。《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,以動(dòng)物為主角,采用擬人手法,將寓言故事傳播到世界的每一個(gè)角落,讓每個(gè)人都能知道寓言故事所擁有的深刻道理,讓每個(gè)人都能從寓言中受到啟迪和教育。

      面對(duì)寓言大師伊索的文章,我感受頗深、受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力、理解能力,更能讓我感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧、想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,我就好像長(zhǎng)大了一歲,又積累到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了一點(diǎn)。

    伊索寓言讀后感9

      《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,它將動(dòng)物擬人化,借動(dòng)物之口來表達(dá)作者的思想感情,其中蘊(yùn)含的道理從古至今都是極其實(shí)用的,是古希臘人留給世界的一筆寶貴財(cái)富。

      《馬與士兵》一篇講的是士兵在做戰(zhàn)時(shí)精心喂養(yǎng)他的戰(zhàn)馬,等到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候馬便被拉去作農(nóng)活,戰(zhàn)爭(zhēng)又一次開始的時(shí)候馬不斷摔倒,再無力氣去作戰(zhàn)。這告訴我們和平舒適的日子里也不能忘了災(zāi)難。由此聯(lián)想到了中國(guó),在曾經(jīng)多少朝代中擁有著廣闊的疆域,當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的.技術(shù),濟(jì)濟(jì)的人才,無數(shù)人曾認(rèn)為這個(gè)屹立在東方的龐然大物,將永遠(yuǎn)不會(huì)倒下,輝煌依舊。直到清朝,這個(gè)以天朝自居的帝國(guó)開始漸漸的安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,走上了閉關(guān)鎖國(guó)的不歸路,到了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)英國(guó)殖民者用堅(jiān)船利炮輕易的轟開了清朝閉鎖了多年的大門,清朝的統(tǒng)治者才開始發(fā)現(xiàn)這早已不是那個(gè)他們用金戈鐵馬就可以征服的世界。精裝的馬與稱霸一時(shí)的中國(guó),在和平過后一個(gè)不斷摔倒毫無力氣,一個(gè)被滿“蠻夷”所征服。正是因?yàn)樗麄兊倪^分安于和平,沒有想到災(zāi)難,以至于在和平中慢慢的衰落。

      另一篇《小孩兒與烏鴉》則講述了一位母親為被預(yù)言會(huì)被烏鴉害死的孩子做了一個(gè)大箱子將孩子保護(hù)起來,但即使是這樣孩子最后還是沒有保住性命,告訴我們?cè)搧淼臑?zāi)難是躲不掉的,只有提高與災(zāi)難抗?fàn)幍哪芰Σ攀钦,腐朽無能的清朝統(tǒng)治者在被列強(qiáng)侵略后一心想與其和解,甚至不惜簽訂一個(gè)個(gè)不平等條約來換取短暫的安適與和平,統(tǒng)治者們一直躲避,可最終還是沒逃脫國(guó)破家亡的結(jié)局。若是一開始就不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù),發(fā)展與強(qiáng)大自己,國(guó)家也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。

      在現(xiàn)實(shí)生活中也不乏許多人安于現(xiàn)狀,在安適中不思進(jìn)取,也免不了類似的結(jié)果,我們只有居安思危,不斷壯大己身才能換來永久的安寧。

    伊索寓言讀后感10

      《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時(shí)期流傳下來的寓言故事集。它的資料十分豐富,故事中的主角大多是擬人化的動(dòng)物,作者經(jīng)過這些寓言故事來體現(xiàn)日程生活中那些不為我們察覺的真理。有的告訴我們要正直、善良;有的教導(dǎo)我們要惜時(shí)、勤勞;有的警示我們要尊重他人,不要驕傲......

      在《螞蟻和蚱蜢》這個(gè)故事中:螞蟻在炎熱的夏天,即使頭頂著灼人的陽光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運(yùn)、儲(chǔ)備糧食,毫不懈。欢乞靺s在樹蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒,好不自在。當(dāng)冬天來臨,積雪覆蓋著大地,螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著,而蚱蜢卻饑餓纏身,隨時(shí)面臨死亡的威脅。這個(gè)故事正是我們勤奮與懶惰的真實(shí)寫照。∪绻覀兇丝滩荒芟裎浵伳菢忧趭^工作,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。

      在《馱鹽的驢》這個(gè)故事中,一頭驢子由于在過河時(shí)不細(xì)心滑到河里,致使背上鹽袋里的'鹽融化,得到一個(gè)簡(jiǎn)便托運(yùn)的機(jī)會(huì)。第二次時(shí),它自以為掉到水里還能夠再簡(jiǎn)便一些,于是又故意讓自我?guī)е浳锏M(jìn)水里,這次它背上的棉花吸水后增重了很多,致使它再也爬不出來,淹死了。這個(gè)故事說明:凡事只憑借自我的感覺做事,不用大腦加以分析確定,肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶,處處想著投機(jī)取巧,結(jié)果可能就只能像這頭驢子一樣,只是搬著石頭砸到自我的腳。

      在看到兩只羊在獨(dú)木橋上巧遇,可是卻都因?yàn)閭(gè)性固執(zhí)而互不相讓。當(dāng)它們頭頂著頭,角對(duì)著角都想用力量逼退對(duì)方的時(shí)候,卻因?yàn)槭テ胶怆p雙不幸地落進(jìn)河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨,我跟弟弟去吃早餐出來,遇到2個(gè)叔叔因?yàn)橥\嚨氖虑殡p雙言語不和就扭打到了一齊,他們多么像《兩只小羊》的真實(shí)寫照啊!其實(shí)生活中,我們也會(huì)常常遇到這樣的事情,學(xué)會(huì)禮讓對(duì)方才是最正確的選擇。為什么要逞一時(shí)之勇害人害己呢?

      《伊索寓言》里每一個(gè)故事,背后都隱含著做人的道理,這需要讀書的人認(rèn)真去體會(huì)。

    伊索寓言讀后感11

      最近,我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后,我深有感觸。

      這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的'主角大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要進(jìn)取動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣。其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

      《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個(gè)故事:一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說:“我生的可是獅子!焙偵迷俣,最終還是敵可是一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了:多,有時(shí)并不代表好,多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣,狐貍雖然生得多,可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎?

      記得三年級(jí)的時(shí)候,有一次,教師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家,三下五除二就草草地寫完了,我覺得第一單元的生詞太少,便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來,心想:明天教師必須會(huì)好好地表場(chǎng)我的!第二天,我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去,想著教師會(huì)怎樣表揚(yáng)我?墒俏业攘苏惶,也沒有見教師對(duì)我有任何表揚(yáng)的跡象。我感到十分奇怪,心想:怎樣回事呢?是今日教師沒有批作業(yè)嗎?

      放學(xué)的時(shí)候,作業(yè)本最終發(fā)下來了,我迫不及待地打開來看,誰知教師非但沒有寫表揚(yáng)我的話,還在我的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字:“寫得很不認(rèn)真!”我心里很不高興,心想:教師什么人啦!多寫了還要批評(píng)!而此刻我明白了,寫得多并不代表寫得好,如果不認(rèn)認(rèn)真真地去做,寫得再多,又怎樣會(huì)有好的效果呢?

      《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)好好地收藏它!

    伊索寓言讀后感12

      預(yù)言是一個(gè)魔豆,雖然不起眼,但能長(zhǎng)成蒼天大樹,預(yù)言是一根魔杖,雖然很短,但能幫助許多人。語言很美,沒在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語句。

      是我印象最深的是《蚊子與獅子》。這則寓言講的是一只蚊子要證明自己的實(shí)力,去和獅子比厲害,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子沒毛的地方,左咬一口,右咬一口,獅子氣得把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,舉著喇叭吹出凱旋的號(hào)角,驕傲的在空中飛來飛去,一不小心黏在了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了,在臨死的'時(shí)候,蚊子悲哀地說:“我戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者打敗了。”這則寓言告訴我們:驕傲是沒有好下場(chǎng)的。

      人外有人,天外有天,驕傲自滿的人一定會(huì)受到蚊子那樣的懲罰。這則寓言讓我想到一個(gè)故事。

      那是三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次長(zhǎng)跑比賽。我有點(diǎn)不自信,能跑到第三名就不錯(cuò)了,可是開跑的過程中,一下子跑到了第二名,這是我很高興,心里頓時(shí)充滿了自信,使得讓我接著往下跑,漸漸地,我有點(diǎn)飄飄欲仙了,開始驕傲,就這樣,第三名猛超上來,我有一點(diǎn)傻眼,可等到我想挽回局面時(shí),已為時(shí)已晚。雖然我得了第三名,雖然進(jìn)了前三,雖然起跑時(shí)希望是第三。但是我有可能是第二,卻得了前三。

      自從讀了《蚊子與獅子》,我明白了驕傲的壞處,我要改變我自己,變得不再驕傲,不在自滿。

      在伊索寓言中,還有許多文章告訴我們做人的道理:《兩只青蛙》告訴我們要全面考慮問題;《烏龜與老鷹》告訴我們做事不可勉強(qiáng);《寡婦與母雞》告訴我們做人不能太貪婪,否則會(huì)把眼前的也給失去;《公雞與寶玉》告訴我們自己需要的東西才是最珍貴的——

      伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,的確,正是這樣,我才在眾多名著中選擇了這一本。

    伊索寓言讀后感13

      我讀了《伊索寓言》這本書。我對(duì)這本書愛不釋手,書中給我們的啟示時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我的腦海里。這本書中的故事有的揭露了強(qiáng)者凌弱的暴行,有的贊頌了自由生活的美好,有的反映了窮苦人民的悲慘命運(yùn),有的贊美了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì),這幾方面讓我們從中明白了許多道理。

      其中讓我印象最深的故事是《掉在井里的狐貍和公山羊》。這則寓言故事的內(nèi)容是這樣的`:有一天,一只狡猾的狐貍不小心掉進(jìn)井里了。狐貍看見公山羊走來,就對(duì)公山羊說:“這井水好喝極了,你也下來一起喝吧!”公山羊信以為真,不假思索地跳了下去,喝完后,就和狐貍一起商量上去的辦法。狐貍說:“我有一個(gè)辦法。你把前腳扒在井墻上,把角豎直了我從你后背跳上井去,我再拉你上來。”公山羊同意了。狐貍登在它的背上跳出了井,狐貍不遵守諾言,并沒把公山羊救出來。這時(shí),狐貍回頭對(duì)公山羊說:“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去啦。”

      我讀完這個(gè)故事后就想到,聰明的人無論在做什么事時(shí),首先會(huì)考慮事情的后果,然后再去做。也就是不能盲目地聽別人的話。要是你不考慮事情的結(jié)果,盲目去做的話,就容易上當(dāng)受騙。

      另外《打破神像的人》這個(gè)故事也很有趣。故事的內(nèi)容是這樣的:有個(gè)窮人,家里已經(jīng)窮的揭不開鍋了,但家中仍然供奉著一尊神像。窮人每天都向神像祈禱能過上好日子,但這種祈禱一點(diǎn)用都沒有。他很生氣,就把神像向墻上摔去。神像的頭被砸破了,從里面掉出了許多金子。窮人頓時(shí)激動(dòng)得手足無措,鎮(zhèn)定了一會(huì)兒,他認(rèn)為眼前的都是真的后,情不自禁地指著神像說:“神啊,我每天向你祈禱,你一點(diǎn)好處也不給我;現(xiàn)在我摔了你,你卻給我這么多金子!”

      從這個(gè)故事中我明白了:對(duì)壞人,用好態(tài)度是沒有用的,打了他,卻能得到許多好處。

      《伊索寓言》中的故事雖然很簡(jiǎn)潔,但其中的每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理,這本書將是我們終身受益。

    伊索寓言讀后感14

      記得小時(shí)候就常聽教師和父母這樣告訴我:從前哪,有一個(gè)會(huì)講故事的老人,他的名字叫伊索。今日,我寫完作業(yè)后,最終有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。

      《伊索寓言》經(jīng)過擬人化的手法,將那些性格各異,喜好不一樣的飛禽走獸加以描繪,用來比喻形形色色的人,并經(jīng)過它們揭示人間的真?zhèn)巍⑸茞号c美丑。在這么多篇寓言里,我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》,講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天,它們最終遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物,狐貍可嚇得要命,抱頭鼠竄落荒而去?汕伤鼈冇窒嘤隽,雖然是第二次相會(huì),狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了。等到第三次相見時(shí),狐貍竟信心十足地走上前去,哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

      看完這個(gè)故事后,我一下子就說出這個(gè)寓言的道理:熟能生巧。想了想,覺得狐貍所代表的人物很像我。小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),我十分膽小,一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟,四肢發(fā)抖,舌頭發(fā)麻;三年級(jí)時(shí),敢在臺(tái)下發(fā)言了,但在臺(tái)上仍然不敢說話;四年級(jí)時(shí),我在臺(tái)上口吐蓮花,神態(tài)自若,贏得大家陣陣掌聲;五年級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語口語比賽”一等獎(jiǎng)。這說明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要勇敢地去應(yīng)對(duì)并想好解決問題的方法。

      還有一篇《蒼蠅》的寓言:一只蒼蠅掉進(jìn)了湯鍋里,就要被淹死了。他對(duì)自我說:“好哇,我已經(jīng)吃飽了,喝足了,還洗了個(gè)澡,我死而無憾了。”蒼蠅的話充分體現(xiàn)了它的自嘲精神,同時(shí)也告訴我們:當(dāng)在一個(gè)新的環(huán)境且無法避免的時(shí)候,也能夠試著慢慢適應(yīng)環(huán)境,融入環(huán)境。

      《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的.哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來,所以在古希臘,《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺(tái)詞:“你連伊索寓言也沒有熟讀,可見你是多么無知的懶散!边@真是本好書。

    伊索寓言讀后感15

      寒假的時(shí)候,爸爸給我買了一本《伊索寓言》。我愛不釋手,不是因?yàn)樗姆饷婢溃且驗(yàn)檫@本書的內(nèi)容令我感慨萬千。

      這本書是一位名為伊索的人寫的,里面有著許多短小精辟而充滿哲理的小故事,其中令我感悟最深的一篇,就是《狐貍和豹》了。

      故事內(nèi)容是這樣的:狐貍和豹爭(zhēng)辯誰最美麗。豹得意的讓狐貍看在它皮毛上一個(gè)個(gè)美麗的花紋,但狐貍卻不屑一顧的說:“我比你美麗得多,我的美麗在腦子里而不在外表里,聰明的人更美麗”。

      讀了這個(gè)故事,我不由得想起了發(fā)生在三年級(jí)的一件事,那時(shí)的我經(jīng)常向一些家境不好的的同學(xué)炫耀我的富有。一天,我向一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)最好但條件最不好的的女生炫耀爸爸給我買的二百多塊錢的新衣服。我得意地在她面前晃來晃去,故意賣弄我的華服。而她看透我的心思后只是淡淡的`說了一句;“內(nèi)在美比外在美更美麗。”雖然我聽得不太懂。但是從她那不屑的語氣可以看出,她一點(diǎn)也不像其他女同學(xué)那樣羨慕我。我生氣極了,為了這件事好幾天沒吃好飯,F(xiàn)在我升上六年級(jí)。才真正明白這個(gè)道理:要看一個(gè)人的價(jià)值不能只看他的外表美不美,更重要的是要看他的內(nèi)含。托爾斯泰曾說過:“人不是因?yàn)槊利惒趴蓯,是因(yàn)榭蓯鄄琶利。”這難道不是真理嗎?對(duì)于那些沒有理想,沒有勇氣,沒有才學(xué)的人。男人即使是衣冠楚楚m女人即使是花容月貌也是分文不值、如同朽木。人格的美、心靈的美、聰慧的美,這才是真正永恒無價(jià)的美。想要擁有這種無價(jià)的的美,就要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的艱苦的學(xué)習(xí)何自我身心的磨礪。

      總而言之,統(tǒng)而言之。伊索寓言雖然短小精悍,沒有跌宕起伏的情節(jié),但它卻以特殊的手法,揭示了世間丑態(tài),讓我明白了許多人生哲理,教會(huì)了我處人處事,也讓我在今后能更好的走好我的人生路。

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