讀《童年》有感
更新時間:2023-08-24 18:29:30 讀后感 我要投稿
讀《童年》有感(必備15篇)
當細細地品讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的讀《童年》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《童年》有感1
在我的記憶里,童年,應(yīng)是無比幸福、快樂、無憂無慮的,讀完了但在高爾基所著的自傳體小說《童年》之后,我對于童年又有了更加深刻的理解,童年,是我們成長中不可或缺的一部分,也是磨煉我們意志的重要過程。
《童年》主人公阿廖沙,四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母來到了外祖父家,外祖父是一個小染坊的主人,由于染坊瀕臨破產(chǎn),他的性情逐漸變得暴躁、乖戾、貪婪、自私,經(jīng)常為了一點小事就毆打親人。在外祖父家,他目睹了兩個為了分家而不顧兄弟情分的舅舅,認識了一群勾心斗角的親戚。其中,樂觀善良的孤兒“小茨岡”和阿廖沙建立了真摯的友誼,他每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管身體會被抽得紅腫,但他還是義無返顧的'護著阿廖沙。令人唏噓的是,如此強壯的他,后來卻被可憎的兩個舅舅害死了……在這么黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她有著一顆寬大的胸懷,猶如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨又敏感的心靈,她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。在外祖母的教導下,阿廖沙逐漸變得堅韌不拔,愛與恨在他幼小的心靈里留下了不可磨滅的印象。俗話說,三歲看小,七歲看老,在阿廖沙這段不平凡的童年里,我看到了一個樂觀,自信的男孩,而正是這段不平凡的經(jīng)歷,使它成為了一位杰出的作家。
讀完了這本書,我的心情久久不能平靜。跟阿廖沙相比,我們的童年生活和他卻有著天壤之別。阿廖沙小小年紀就經(jīng)歷了喪父喪母的悲慘事,走上社會,獨自謀生;而我們整天生活在蜜罐里,被甜水泡著,有著無窮無盡的親人的寵愛,真是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我們是多么快樂!阿廖沙十一歲就為了生活努力打拼,接受著殘酷社會的重重考驗;而我們不用考慮每天的衣食住行,只用享受親人所帶來的一切甜蜜,我們是多么天真啊!阿廖沙生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里,而我們生活在紅燈綠酒的繁華都市里,我們是多么幸福!而我們卻從不知足,總想奢求更多的關(guān)愛,跟阿廖沙相比,我們又是多么可悲。∠氲竭@里,我的心里油然而生了一種慚愧、內(nèi)疚之情,我們應(yīng)該悔過曾經(jīng)的奢侈,不再只懂得享福,而應(yīng)該像阿廖沙一樣,獨自創(chuàng)出一番天地,當然,拼搏的本錢是無窮無盡的知識,所以,我們要掌握一切時間,豐富自己,充實自己,像阿廖沙一樣成為一個不平凡的人!
讀《童年》有感2
這本書主要講了小小年紀的阿廖沙失去了爸爸后,又不幸地失去了弟弟,后跟母親一起到了姥姥家,其間他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,在姥姥家認識了一群親人,同時,他也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己的童年。在這本書里可以借著閱讀,了解到世界各民族的風情人俗,生活方式;更可以發(fā)現(xiàn),跟民族幾乎都有想似的善惡觀念,而且會為相似的.事情而感動,感化。
童年,本是我們無憂無慮,可以盡情玩耍,是我們美好的回憶。而在阿廖沙上,童年確是不堪回首的地獄一般,家里的人只有殘忍和自私,沒有一絲絲的溫暖,生活在這個家中,讓人感到窒息。但幸運的是,還有外祖母,和像外祖母一樣的人去愛護他,保護他,又讓他得到了溫暖。
我不禁為阿廖沙的童年感到惋惜,原本快樂的童年,卻是這樣。不過,我相信,阿廖沙是一個堅強的人,他一定會好好地努力,擺脫這樣的生活,畢竟,向他這樣的童年誰都不愿意去過,他真是一個可憐的人啊。
這本書也告訴了我一個道理:人活著就要向善,就要誠實,正直,就要勤勞,勇敢,要永遠追求美好的事物,去好好度過一個屬于自己的童年。
讀《童年》有感3
《童年》是著名人士高爾基所寫的,他自己親自經(jīng)歷的刻骨銘心的事情。
高爾基原名阿厲克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫。他年幼就失去了父親,一直由自己的外祖母撫養(yǎng)成人。在這個本屬于自己的生活中,經(jīng)常受到外祖父的`欺負和批評。在這個家庭中,高爾基認識了很多有趣的人,如格里戈里師傅、小茨岡等人。由于家里的貧困,外公讓高爾基,自己去到充滿種種危險的人間去掙錢糊口。于是高爾基就開始走向人間......
這本小說對讀者來說,不能只看做這位偉大藝術(shù)家的生平述,同時也是一部卓越的藝術(shù)品。它通過高爾基的生活道路,反應(yīng)出當時蘇聯(lián)的社會生活狀況。從高爾基那里我學到了我們不能一直依靠他人來養(yǎng)活自己,我一定要學會自己養(yǎng)活自己自力更生。從課外了解到,高爾基為生計就在社會上奔波,當裝卸工、面包房的工人,就因為這樣才成為偉大的人士。
每天,不停的在社會上櫛風沐雨,使他成為社會主義現(xiàn)實主義文學基人。
讀《童年》有感4
在這個暑假里,我讀過很多書,《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。
《童年》是高爾基的作品,寫了高爾基小時候的生活,寫出了一個骯臟的社會和破碎的`家庭,讓我們看到了一個真實的悲慘童年。
這本書寫阿廖沙三歲喪父,母親把她帶到了外祖父家,外祖父是一個性情暴躁,自私的小染坊主,但頻臨破產(chǎn),而阿廖沙在被打得失去知覺,大病一場時,在外祖母的鼓勵下,重見光明的故事。
但在文中,讓我印象最深的是阿廖沙的外祖母,因為在阿廖沙的心被玷污時,是外祖母給了他信心與力量,使阿廖沙重見光明,變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來,成為享譽世界的作家。
合上這本書,那些畫面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅強樂觀、勤于學習、刻苦耐勞的精神讓我敬佩,我在生活中也應(yīng)該刻苦耐勞,不管遇到怎樣的困難,都要堅強地去面對,不能自怨自艾,更不能自暴自棄。
苦難像是含磷的物質(zhì),在稀釋之后,仍然會散發(fā)出照亮未來的光芒。如果我們懦弱,苦難就會變成我們的絆腳石;如果我們堅強,苦難就會變成我們的財富。
這就是這本書給我的最大感受,“一千個讀者,就有一千個哈姆雷特!蹦阍谶@本書中有什么收獲呢?
讀《童年》有感5
你們應(yīng)該都很熟悉高爾基這個人吧?但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧?讓我來告訴你吧。
高爾基的小名叫阿廖沙,他在四歲時,父親就去世了。隨后,他便跟著母親和外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打,但善良的外祖母卻常常護著。在外祖父家,他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,兩個叫薩拉的表哥,小茨岡和“好事情”等。他們家過著貪婪、殘忍、愚昧的日子,常為一些小事而爭吵、斗毆……
阿廖沙還時常被街上的'小孩打得頭破血流,身上青一塊,紫一塊的。他為了玩,經(jīng)常不去學校上課。我舉個例子說吧:高爾基被送進學校后,天天不上學,被老師開除后,他一點都不傷心反倒很高興。后來高爾基有了繼父,繼父天天打高爾基和他的母親。最后,外祖母去世了,母親死了,高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。
如此比較,我們的童年還比高爾基的童年有著天壤之別,我們天天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著,我們是多么幸福。∥颐磸膩聿挥每紤]衣食住行,這讓大人操心就夠了,還輪不到我們呢!
我們有了這些還不知足,總是奢求更多,因為在我們眼里,大人們掙錢是那么容易,似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不像高爾基那樣,十一歲就在城市里獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們就從現(xiàn)在開始,不在浪費,不再貪心,做一個好好珍惜的人吧!
讀《童年》有感6
夜,黑夜。
沒有比這更黑的夜了。是的,這是從內(nèi)心迸發(fā)的感受,深夜一般的死寂,深夜一般的黑暗,我竟如此彷徨,或者說——驚慌……
我認真地閱讀《童年》,就像閱讀我自己的童年一樣,只是相對于阿廖沙,我是幸運的,更是幸福的。于是一種莫名的孤獨與恐慌侵入我心頭,我仿佛隨著這書,隨著阿廖沙消融在伸手不見五指的黑夜中。
無法想象,當幼小的阿廖沙在經(jīng)受肉體折磨時正怎樣想。憎恨?害怕?無畏?亦可是無所謂?或許在一次又一次的經(jīng)歷過后,挨打?qū)λ呀?jīng)沒有任何意義,以至于高爾基在后來描寫時總是一筆帶過,但就是這簡單為“一筆”,我體味出莫大的嘲諷,對這個社會,對外祖父卡什林。性情暴躁、乖戾、貪婪、自私,這就是我眼中卡什林的全部形象。當他殘忍地毆打阿廖沙或外祖母時,我對他產(chǎn)生了出于正義的敵意,我甚至懷疑他已失去了人性,我一直堅定人性是閃光的,而他沒有。
那個所謂的家,每天都有殘酷的'事情發(fā)生。在這狹小骯臟的小天地中,
阿廖沙艱難地度過了他的童年。在歷經(jīng)種種折磨后,他的心漸漸成熟,漸漸開始思考人生。
“那些像鮮明而顫動的彩虹似的,稱之為愛的情感,在我心中凋謝了!
悲哀。但我忽然又覺得他幸運。是的,相比在那個時代的同齡人,他多了一個可愛可敬的外祖母。我祖母動人心駭?shù)耐拰⑺菰锓ξ兜娜松伏c綴滿花朵!霸谒龥]有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺。但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方!卑⒘紊尺@樣回憶他的外祖母。只可惜,過后不久,他又重新陷入了更濃、更深不可測的黑暗中。
夜,仍然是黑。
我合上書頁,微轉(zhuǎn)過頭,突然發(fā)現(xiàn)不遠的遠方一輪明月當空懸掛著。黑夜把它顯襯得更加明亮。只是微微偏轉(zhuǎn)了一下頭,竟然發(fā)現(xiàn)夜幕中儼然屹立著光明。我又重新回味《童年》。外祖母、善良的小茨岡、忠厚的格里戈里、獻身科學的“好事情”……在混混噩噩的大千世界里,唯有他們一身清白,并且清白著他人,
月,在夜中更大、更亮了。我忽然相信了,光明無處不在!
讀《童年》有感7
在信息技術(shù)課上,我利用了自由活動的時間,在書香滁州這個網(wǎng)絡(luò)平臺上,閱讀了一本書——《童年》,作者高爾基。
《童年》是一部自傳體小說,作者高爾基以童年的自己為原型來進行創(chuàng)作,真實而生動的描繪了自己苦難的童年,這本小說使用了第一人稱,讀起來時讓人感覺十分貼切實際生活,且情節(jié)緊湊、情感真摯,表現(xiàn)了當時俄國沙皇時期的社會的黑暗。
主人公阿廖沙四歲喪父,他跟著母親來到了外祖父家,他幾乎沒有過過一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱罵、繼父的傷害……只有心底善良且聰明能干的外祖母處處護著他,經(jīng)受了許多的.阿廖沙并沒有自暴自棄,而是繼續(xù)努力著、奮斗著,成長為一個正直、善良、對社會有用的人。讀著我想起了有著相似遭遇的簡愛,他們都是在逆境中成長起來的。
在反觀我們,從小生活在父母的寵溺之中,天天衣來伸手飯來張口,從沒有經(jīng)歷過什么磨難,面對困難時卻常常畏手畏腳,面對磨難時又常常淺嘗輒止,我們根本不懂得珍惜眼前這幸福的生活,我們不像阿廖沙那樣自立,不如他那樣堅強,不似他那樣樂觀,于阿廖沙的童年有這這樣大的差距的我們,卻是這樣不容易滿足。
老師經(jīng)常對我們說:“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。”就是讓我們勇敢面對出現(xiàn)在學習和生活中的種種困難,成績不如意,繼續(xù)奮斗;和朋友有矛盾,要勇于溝通;學習遇到阻礙,勤于探索……
阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多像他那樣笑對人生的人“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,屈原放逐,乃賦詩詞,左丘失明,厥有國語,孫子臏腳,兵法修列……”這些人面對生活中的困難,沒有退縮,是因為他們和阿廖沙一樣和樂觀、堅強,我們一定要向他們學習。
讀《童年》有感8
有一個人,能在我們的童年中留下深刻的印象。而在《童年》中,主人公阿廖沙的外祖母正是那個人。
外祖母出身貧賤,但她從小就勤奮而且有志氣。九歲時,她為了幫助乞討的母親養(yǎng)家糊口而學會了織花邊,并且在苦練后技藝精湛,譽滿全城。成家之后,她出生在一個野蠻混亂的家庭之中,她經(jīng)常無緣無故遭到性格暴躁的外祖父毒打。她的兩個兒子貪婪,狠毒,他們曾將染坊里的伙計折磨致死,小兒子還大逆不道的用磚頭打折了她的胳膊。而她的女兒,也就是阿廖沙的母親,也是一個苦命的女人,丈夫去世后,不得不改嫁,最后也是早早的就離開了人世。丈夫,兒子們的殘暴,女兒的離世,還有當時社會上的苦難,都沒有使外祖母絕望,她心甘情愿,毫無怨言的把生活中的一切壓力都擔負起來。
每當看到外祖母為家人做的.種種事情之后,我就想到了我的奶奶,奶奶做為一位五十年代的老年人,思想也是極其老派的,每次我和弟弟剩飯剩菜的時候,奶奶就會用她小時候的貧苦生活來教育我們。再者也是非常的勤勞。每天早上五點多鐘奶奶就會起床,燒水、洗衣服。如果時間還多的話就會掃掃地,然后再叫我們起床,送我們上學,空閑的時間,空閑的時間,奶奶就這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總會找到事情來做,一天到晚都手腳不閑的,因此,家里總是被奶奶打掃的干干凈凈,整理的井井有條。
書中的阿廖沙身世坎坷。無法像其他孩子那樣享受父母的關(guān)愛。因此外祖母十分心疼這個可憐的小外甥,每天晚上睡覺前,外祖母都會抱著小阿廖沙,給他唱童謠,講豐富多彩的小故事。外祖母成了阿廖沙成長路上的養(yǎng)護神,指引著他一步步走向光明。
聽我奶奶說,她年輕時是個赤腳醫(yī)生,我和弟弟便纏著奶奶為我們講她過去的故事。奶奶很護著我們,記得有一次,爸爸不知什么原因?qū)Φ艿馨l(fā)火,眼看著巴掌就要落到弟弟的身上,這時,奶奶急忙撲上去,護著弟弟說道:“干嘛呀?天天就打,好好說不行嗎?”有奶奶護著,爸爸也不能下手,這件事只好作罷。
慈愛的外祖母使阿廖沙在黑暗的生活中重新看到了希望和光芒,而我的奶奶也用她的品質(zhì)教育了我,讓我認識到了以前從未在意的小事。也許,等我長大成人,甚至步入社會,我都不會忘記曾給予我愛和關(guān)懷的奶奶。長輩的愛,對孩子的成長發(fā)展是多么重要啊。
讀《童年》有感9
每當閑遐之時,靜靜地回眸往事點滴,童年時的一幅幅畫面總會不由自主地浮現(xiàn)在我們眼前。美味的糖果,歡快的歌兒伴我們度過了那充滿幻想與生機的童年,而今天,當歲月帶領(lǐng)我領(lǐng)略了高餌基那不平凡的童年,我的心不由地沉重了。黑暗,腐朽,殘暴,充斥著一個年少兒童的記憶,書中的主人公阿廖沙的童年時代正是在經(jīng)歷著種種的苦難不幸而成長起來的。
阿廖沙的父親早亡,他很小的時侯就跟著母親到外祖父家生活,而他的外祖父卻是一個極其殘暴,粗魯?shù)娜,常常虐待,痛打阿廖沙,舅?們與外祖父常常為了一點小事而爭吵,母親對自己的冷漠,更是給阿廖沙的童年蒙上一層陰影,唯獨外祖母能給阿廖殺一絲溫暖,常常給他講故事,教導他做人的道理。在這樣的.環(huán)境阿廖沙以優(yōu)異的成績完成了三年學業(yè),最終無奈的,走向人間。
《童年》是高爾基以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。高爾基的童年驚歷,反映了當使的社會現(xiàn)象,外祖父的家就是眾多俄國家庭的縮影。19世紀沙皇統(tǒng)治時期,弱肉強食,爾虞我詐的社會實在上演,沙俄的黑暗統(tǒng)治,家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,艱難污濁的生活環(huán)境,無一不改變了人們善量的天性,造就了一個個小私有合自私,貪婪的靈魂。在這樣的生活環(huán)境中,作者卻不被外界的因素所影響,在完成三年學業(yè)后,靠自己的勤奮努力自學文化知識,積極投身革命活動,探求改變現(xiàn)實的途徑,為祖國的發(fā)展做出了巨大貢獻。
今天,當我們?yōu)楦郀柣木薮蟪删投潎@時,我們是否該想想,在著成功大背后,他付出了多少?汗水?努力?堅持?或許更多,“出淤泥而不染”我們常常這樣比喻在污濁環(huán)境成長卻不被環(huán)境所沾污的人。在當時黑暗的社會環(huán)境下,作者卻依舊保持自身高潔,不與世俗同流合污,這須要多么堅定的意志!從這里延申到我們的生活,生活中有太多的誘惑,為了爭取更多的學習時間,我們得放棄精彩的電視節(jié)目,為了完成我們的學喜習任務(wù),我們得放棄課后的活動時間;為了明天的沒好生活,我們得放棄今天的安逸享受。當我們 努力奮斗之時,總回受到一些與之相反的人的影響,總會使我們的想法多少有些動搖。
時常,在做一些事,選擇一些事的時侯,我們總會受到他人或多或少的影響,盡量理智告訴自己,自己應(yīng)該做什么,不應(yīng)該選擇什么,但現(xiàn)實卻只有極少一部分人能夠堅持己見,不受外界影響,不盲目從眾,隨從他人。人生總這樣,在一次次徘徊中,我們不斷地反省自己;在一次次失彷徨中,不斷地認識自己;在一次次爭扎中,不斷地成長與發(fā)展。
童年的腳步越來越遠,還沒享受夠那個令人流連忘返的季節(jié),就被推上成長的列車,來到青春的季節(jié)。面對人生的種種不幸與挫敗,我們決不能灰心喪氣,一蹶不振,而應(yīng)迎頭趕上,點明心燭,激活自己,綻放出生命那閃亮的光芒。
讀《童年》有感10
說起來真讓人慚愧,我以前并不愛讀小說,因為篇幅太長,總需要花很多時間。所以,每次總是虎頭蛇尾,從未完整讀過一篇長篇小說。但是《童年》這本厚達400余頁的長篇小說卻深深地吸引了我,居然被我破天荒的讀完,而且說是聚精會神地讀完也毫不為過。小說讀完了,我為書中的主人公的命運深深牽掛,我流過淚,與他同苦;我歡笑過,與他同樂,可以說這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書,不愧是舉世公認的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長歷程吧!
阿廖沙的童年是在一個俄羅斯的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為一些小事常常爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里,有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也默默地教他做一個不向黑暗社會屈膝的人。
和他相比,我的童年是燦爛的,是彩色的.,是沒有煩惱痛苦的,是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不知道什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味,那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架、斗毆之類的事情。
擁有現(xiàn)在這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真!的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們不應(yīng)該再浪費,我們應(yīng)該學會珍惜。
現(xiàn)在,我能坐下來,靜靜地跟父母一起看書、交流,這是何等的幸福!
讀《童年》有感11
《童年》是高爾基的自傳體小說,書中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時光,應(yīng)該充滿了甜蜜和歡樂。
讀完《童年》這本書,主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了,沒有快樂可言。他三歲喪父,隨著母親到了冷酷無情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪,經(jīng)常毒打他,愛錢的兩個舅舅更不念親情,不僅差點害死阿廖沙的父親,還害死了“小茨岡”,外祖父家整日紛爭不斷、勾心斗角、互不關(guān)心,在這樣的成長環(huán)境中,何有快樂可言。
然而,阿廖沙并沒有屈服于命運,面對這么多的魔難,他選擇了勇敢,挑戰(zhàn)困難,自從親愛的`母親也離他而去后,他選擇了獨自外出謀生,他最終成長為一個正直、勇敢的人。
作為現(xiàn)在的我們,生活真是太幸福了!我們能夠?qū)W習各種知識,坐在寬敞明亮的教室里,優(yōu)秀的老師認真教導我們,教會天文地理、繪畫音樂;放學后,我們自由的呼吸新鮮的空氣,鳥兒也自由的飛翔。
可是即使這么好的條件,作為學生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學習,磨礪自身的意志,讓童年不留下遺憾,讓父母和老師對我們的關(guān)愛開花結(jié)果,用優(yōu)異的學習成績?nèi)セ貓笏麄,我們要敢于迎接挑?zhàn)、永不言敗!
讀《童年》有感12
在炎熱的夏天,熾熱的陽光照射著大地。我坐在書桌前,翻開這本《童年》。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說,文中的主人公是阿廖沙,他生活在令人窒息的黑暗天地里,可是悲慘的阿廖沙并沒有就此沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長的道路上披荊斬棘,最后成為一個優(yōu)秀的人。
讀完《童年》這本書,我覺得我們得學阿廖沙那堅強樂觀的精神。
他自從父親去世后,就一直住在陰暗的外祖父家里,常年忍受著外祖父的暴打,并且他每天都受著街上小朋友的欺凌,但是他還是勇于面對,不會屈服。他非常懂事,不怕吃苦,從小就靠撿破爛謀生……當然也有對阿廖沙溫情的人,比如說外祖母的溫柔,“好事情”的陪伴,以及三兄弟的歡樂。
讀了《童年》后,看了書中勇敢堅強的`阿廖沙,就想起了現(xiàn)實中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方,自己卻還要擔驚受怕,非要父母接送,打擾他們工作,真是一點兒都不獨立,我要像故事中的主人公一樣獨立,勇敢堅強地去面對生活中的困難。
《童年》是我成長過程中的導師,也是我久久不能忘記的人生啟蒙書。
讀《童年》有感13
清晨,光斑斜斜地灑在那本泛黃的童年上,一杯茶散發(fā)著濃濃的茶香,茶香與書香交融,品一口茶,翻一頁書,悠悠地,慢慢地,悠然自得。
童年中的阿廖沙就是作者高爾基自身的縮影,高爾基的童年是不幸的,阿廖沙也是不幸的,幼年喪父,之后幾經(jīng)遭受毒打,正是這一切黑暗,孤獨的童年,仿佛是爐中的熱火,鍛造出了后來的高爾基……
阿廖沙的一生也是整個社會的射影,盡管有黑暗籠罩大地,但他也用著自己燭光般的光照耀著大家,而四周的人雖都是阿廖沙生命中匆匆的過客,可他們依舊用力量為阿廖沙筑起愛的堡壘,抵御黑暗的襲擊。
三兄弟與阿廖沙的友誼是純真的,是牢不可破的,他們的友誼從原來的一絲火苗逐漸成為了熊熊烈火。
友誼在我們身邊,也充斥著我們的生活。
我已經(jīng)忘記那是什么時候了,我隱隱約約地記得那是一場足球賽的時候。
我死盯著球門,臨門一腳,球“嗖”的一聲飛向了球門。
足球不知怎么的,像發(fā)了瘋一樣,從門上蹭了過去只飛向圍墻外。
一聲沉悶的巨響令我瞬間毛骨悚然,我明白球飛出去了。
全場沸騰了,各種質(zhì)疑的聲音撲面而來。
“沒球怎么打!”
隊員們一擁而散,只留下發(fā)愣的我無助地望著圍墻。
我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出管理員像一頭獅子一樣沖出,把我拎起,一邊罵著,一邊把我推向校長室......我已經(jīng)不敢接著往下想,全身開始發(fā)顫,只覺得腳一軟我一下子摔在了地上。
“有人嗎?有人嗎?足球掉出去了!請幫忙撿一下!”不知過了幾個世紀,這是耳邊傳來了幾個同學的.呼喊聲,原來是何偉成帶著幾個要好的朋友在對著圍墻大喊著。
很快有人把球拋了過來,那個金色的球似乎是一輪太陽,使我情不自禁地松了一口氣,我一下子把球接住,十分激動地看著他們。
何偉成有點不好意思了,調(diào)侃道:“不要迷戀哥哥,只是一個傳說!
大家笑了,笑聲如同三兄弟與阿廖沙一樣,快樂自由,無憂無慮。
友誼不是鐵鎖,不是刻意的捆綁,而是一道無形的線,心串著心永遠在一起。
設(shè)想一下,如果缺了友誼,缺了溫情,那人間與地獄又有什么區(qū)別呢?缺了溫暖,到處冷冰冰的,每個人都是那樣的孤獨,所有人都形單影只,那人間是多么的凄涼,所有的一切是那么的可悲,人生中的友情是必不可少的,沒有了,那豈不太平淡無味了嗎?
我一邊讀著《童年》,一邊品茗,不知不覺,淑惠,漸漸渲染你,感動你。
故事中因為繼父對母親大打出手,阿廖沙漸漸萌發(fā)了反抗的苗頭。
反抗從古至今都是有人在壓迫后爆發(fā)出的憤怒,一種悲鳴,反抗是有人敢站出來為人們說話,作為社會的射影,反抗也在阿廖沙身上體現(xiàn)的淋漓盡致。從古至今,敢為人民說話的人不在少數(shù),我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席,蘇聯(lián)的列寧,美國的華盛頓,一代代偉人用鮮血反抗暴政,使他們創(chuàng)造了一個又一個輝煌的國家。
我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席清朝晚期,面對當權(quán)者的紙醉金迷,百姓的困苦,毛澤東并忍氣吞聲,而是選擇了反抗,也是因為他為百姓走出的這一步,百姓們才得以逃離暴政。
我看著童年,喝了一口茶,又陷入了沉思之中......
讀《童年》有感14
這本書是根據(jù)作者高爾基他童年生活寫成的,十一歲走向社會,嘗盡了人生的酸甜苦辣。
主人公阿廖沙早年市區(qū)父親。寄居在外祖父家,并在那成長。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主。經(jīng)常用鞭子打人,一邊打一邊罵。阿廖沙在這樣的家庭中受了很多委屈,他渴望能夠得到別人的愛和溫暖。
阿廖沙在這殘酷、黑暗的世界里長大,而我們卻恰恰相反,我們在美好、幸福的生活里長大。這形成了鮮明的對比,但我們有時還生在福中不知福。阿廖沙如果再自信一點,那么,他心中一點點哪怕是一個小小的.角落,也會被自信照亮。他再多一點力量,他心中也會更加亮一點。他只要有自信和力量,心中將永遠會有無限的光明。
只要心中對光明懷有希望,那么,心中的這一小點光明就會更大、更亮、更耀眼。
讀《童年》有感15
生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在眾多的書籍中,我最喜歡的是高爾基先生寫的《童年》。
?故事開始于小主人公阿廖沙3歲那年,在他的父親去世后,阿廖沙跟著母親、外祖母來到了外祖父家里生活,在這里,他似乎很難找到所謂的快樂,人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個小染坊主,性情暴躁、乖戾,本性貪婪、自私、經(jīng)常會毒打外祖母和孩子們,并且對財物貪得無厭。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利,對下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。但阿廖沙最后并沒有被這黑暗的社會和他的家庭環(huán)境所影響他的成長。因為他有著一個善良的外祖母。外祖母從小就教育阿廖沙要做一個正直、善良、認真、坦誠的人,不可以欺騙別人,讓他做一個不向丑惡現(xiàn)實屈膝的人。她還會經(jīng)常給阿廖沙講一些歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。造就了阿廖沙勇于承認錯誤,堅持真理,不怕困難,充滿愛心,樂觀面對生活的'美好品質(zhì)。他還有著一個在外祖父鞭打他的時候,每次都會用胳膊擋著外祖父打在他身上的鞭子的樸實、深愛著他的“小茨岡”,盡管每次都會被抽得又紅又腫,像紅薯一樣,但他還是會重復(fù)地做著這個舉動。除了這兩個人還有正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”,他們都給過阿廖沙力量和幫助,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
在這本書中我也像阿廖沙一樣學會了很多做人的道理。學會了要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒和積極的態(tài)度去對待學習和生活!?
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