列那狐的故事小學(xué)生讀后感
更新時(shí)間：2023-08-29 15:20:24 讀后感 我要投稿
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列那狐的故事小學(xué)生讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的列那狐的故事小學(xué)生讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感1
讀了《列那狐的故事》這本書，我認(rèn)為列那狐是一只聰明、機(jī)靈、狡猾的狐貍。
有一次，列那狐為了吃肉，騙麻雀爸爸說自己會(huì)看病，結(jié)果把麻雀爸爸的兒子吃掉了。還有一次，列那狐騙自己的'舅舅把尾巴伸進(jìn)冰洞里釣魚。后來，舅舅的尾巴被東在了河里，差一點(diǎn)被獵人打死，變成了禿尾巴狼。
但列那狐利用自己的聰明才智，一次又一次地逃脫了大灰狼的追擊;為了家人不餓肚子，想盡辦法去騙人，甚至用裝死這一招。
列那狐真是說好不好、說壞不壞。我們要學(xué)習(xí)列那狐的聰明、機(jī)靈，但不要學(xué)習(xí)他的兇狠、狡猾。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感2
我非常喜愛讀書，要說我最喜歡讀的那就是《列那狐的故事》了。
整本書主要講了，列那狐做了壞事，不但不被批評(píng)，還會(huì)被獅王當(dāng)眾表揚(yáng)，這是森林的.成員非常氣憤，雖然列那狐是多么壞。
可是……
當(dāng)我“品”最后一篇時(shí)，給我的感觸很大：它告訴我在大森林里生活，必須有生存的本能，列那狐就是一個(gè)很好的例子。表面上看他是那么壞，但是在森林中不能去謙讓，必須爭(zhēng)斗，這樣會(huì)使動(dòng)物們?cè)谏种杏猩娴谋灸堋?/p>
我們要學(xué)習(xí)列那狐，要在社會(huì)中做一種聰明的人。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感3
在這個(gè)假期里我看了《列那狐的故事》這本書，講的是一只名叫列那狐的狐貍的一生，列那是一個(gè)生性狡詐、詭計(jì)多端、滿是壞主意的`家伙，但是列那狐無論身處何處種險(xiǎn)境都能化險(xiǎn)為夷。他的生活中一充滿了欺騙，欺騙自己的朋友，欺騙所有讓他獲利的人，最后一個(gè)朋友都沒有了。
我讀過之后我想到了做人要誠實(shí)、互相學(xué)習(xí)不要向列那狐耍盡一切陰謀，最后一個(gè)朋友都沒有了。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感4
寒假里，我饒有興致地讀了《列那狐的故事》這本童話故事書。
這本書原是一部以狐貍列那為主角的長(zhǎng)篇?jiǎng)游锕适略�，在中世紀(jì)的法國家喻戶曉。近代很多歐美作家把《列那狐的故事》改寫成散文，成了一部生動(dòng)優(yōu)美的童話，并在世界范圍內(nèi)廣泛傳播。
這本書中列那狐是主人公，書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了列那狐的狡猾和機(jī)智，也表現(xiàn)了其它每一個(gè)動(dòng)物張揚(yáng)的`個(gè)性魅力。而列那狐狡黠的形象更是深入我的心中，時(shí)而覺其可愛，時(shí)而又覺其可憎。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感5
假期這幾天，我在看《列那狐的故事》，列那狐是一只非常狡猾的狐貍。它的`很多朋友都那么相信它，結(jié)果吃了大虧。在”初試鋒芒“一節(jié)里，列那狐趁黑夜偷走了大灰狼家的羊肉腿，事發(fā)后還說大灰狼把羊肉腿藏起來了�！焙偟脑幱�(jì)“一節(jié)里，列那狐裝死騙過了魚販子，痛痛快快地吃了很多的魚，還帶走了很多海魚讓全家人都美餐一頓。它多次捉弄大灰狼，而在意外落井后，它靠自己的聰明才智，解決了所處的困境。
通過這些故事，我覺得列那狐靠自己的聰明智慧，解決了所遇到的問題。我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，像列那狐一樣聰明，面對(duì)困難，能想辦法解決;而對(duì)待壞人時(shí)，要保護(hù)好自己，不能貪心，要多動(dòng)腦子，想辦法對(duì)付壞人。
列那狐的故事小學(xué)生讀后感6
列那狐是只充滿聰明智慧智慧的狐貍。
一天，看見一輛拉了一車魚的車，饞涎欲滴的它，通過裝死，很輕易騙得拉魚人的.相信，被扔上了車，自己吃了三十多條魚，還掛了滿滿的一脖子魚，給老婆和孩子吃。
列那狐由于狡猾被很多動(dòng)物告狀，要求獅子大王懲罰它，不但沒有懲罰自己，還把獅子大王派去的使者兔子吃掉，陷害到公羊身上。
我們要學(xué)列那狐聰明，不要學(xué)它的狡猾。
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