人性的弱點(diǎn)讀后感
更新時(shí)間:2023-09-09 17:39:27 讀后感 我要投稿
人性的弱點(diǎn)讀后感[集合]
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的人性的弱點(diǎn)讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人性的弱點(diǎn)讀后感1
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都可以在人均收益的情況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,,確實(shí)有許多啟示,特別是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不要總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂(lè)于做你所建議的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效。”想想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò),無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò),也努力的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的'贊賞。魚(yú)兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒(méi)有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問(wèn)題,而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問(wèn)題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多考慮幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí),我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期待明天會(huì)更好,會(huì)更完美。
人性的弱點(diǎn)讀后感2
很早之前都有老師給我推薦美國(guó)著名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),一直由于生活忙碌沒(méi)有靜下心來(lái)閱讀。這個(gè)假期,忙里偷閑,靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品讀?突壬运麑(duì)人性的洞見(jiàn),剖析人性的弱點(diǎn),認(rèn)清人性的弱點(diǎn),正視人性的弱點(diǎn),讓我自我認(rèn)識(shí),自我了解,從而自我完善,自我駕奴,使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的工作和生活。
讀完此書(shū)令我感觸最大的一點(diǎn)就是“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”。美國(guó)商界第一個(gè)年薪過(guò)百萬(wàn)的查爾斯。斯瓦布的成功,世界石油大王約翰D·洛克菲勒的成功都有一個(gè)共同的秘訣:誠(chéng)摯的稱(chēng)贊。因?yàn)槲覀冎,人?lèi)天性中最本質(zhì)的驅(qū)動(dòng)力是“受到重視”。任何人,在被稱(chēng)贊的情況下,比在被批評(píng)的情況下,更能成就偉大的事業(yè)。卡耐基告訴我們:首先要從稱(chēng)贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始,要間接委婉地指出他人的'錯(cuò)誤,不要總是責(zé)怪別人,要以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,使對(duì)方樂(lè)于做你所建議的事。為此,我想到了自己在家庭的角色,作為媽媽?zhuān)瑧?yīng)該對(duì)孩子少一份批評(píng),多一份表?yè)P(yáng)和贊美,讓孩子在自信中健康成長(zhǎng)。作為老師,對(duì)于自己的學(xué)生,更應(yīng)注意發(fā)揮贊美、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的作用,去幫助學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。尤其是那些拖班級(jí)后腿的學(xué)生。因?yàn)槟切⿲W(xué)生為使自己的自尊心免遭進(jìn)一步傷害,就可能放棄上進(jìn)的努力,或者產(chǎn)生退縮行為,自我封閉以逃避失敗的經(jīng)驗(yàn);或者就物極必反,做起“另類(lèi)”學(xué)生:調(diào)皮搗蛋、欺負(fù)同學(xué)、反抗教師等行為來(lái)顯示自己的力量,或引起老師同學(xué)的關(guān)注。不可否認(rèn)學(xué)生的落后有自身的原因,但如果我們多一些贊美,允許并鼓勵(lì)學(xué)生為自己的落后找一些客觀(guān)的理由,減輕自己的心理負(fù)擔(dān),相信這樣學(xué)生就會(huì)去掉一些自卑,增加一些自信。
卡耐基還告訴我們:“不要去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效。”回想平時(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒:“連作業(yè)都不能好好地完成,你還能干什么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……”往往在那時(shí),就沒(méi)有想到孩子的自尊心或許已經(jīng)被我傷害到了。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)上課開(kāi)小差、作業(yè)質(zhì)量下降等表現(xiàn)后,我也往往因?yàn)槭虑榉彪s,沒(méi)有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因!盀榱藢W(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)學(xué)生的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯曾不止一次地讀到過(guò),無(wú)數(shù)次地聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò),也曾決心去努力地實(shí)踐著,但是卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真真切切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義!
我們應(yīng)該謙虛地看到周?chē)總(gè)人的“閃光點(diǎn)”,用欣賞的眼光看到孩子的可愛(ài)之處,只要我們善于發(fā)現(xiàn),懂得欣賞,我們就能克服人性的弱點(diǎn)。
人性的弱點(diǎn)讀后感3
《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基。在讀這本書(shū)的過(guò)程中,感覺(jué)每讀一章就會(huì)有新的感受,并且能夠在生活中給予我很大的幫助。
這本書(shū)是教人如何為人處事,正好非常適合即將踏入社會(huì)的大學(xué)生。學(xué)會(huì)如何待人處事,可以使我們更好地融入社會(huì),有利于處理人際關(guān)系,讓他人幸福讓自己愉悅,進(jìn)而獲得成功。
在這本書(shū)里使我印象深刻的是如何處理朋友關(guān)系。我們知道朋友是每個(gè)人都不可缺少的一部分,朋友在我們的生活中占著重要的作用。面對(duì)朋友時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,尤其是當(dāng)朋友做錯(cuò)時(shí),要有一顆包容的心。另外一個(gè)朋友相處的準(zhǔn)則是要小心的“批評(píng)”。正如卡耐基所說(shuō):“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致惱怒!痹谄綍r(shí)面對(duì)朋友時(shí),應(yīng)該真誠(chéng)的贊賞朋友;當(dāng)朋友取得成功時(shí),給予他最真誠(chéng)的贊賞,那是很令人感動(dòng)的`。我們應(yīng)該珍惜我們的朋友,認(rèn)真的對(duì)待彼此之間的這份友誼。
這本書(shū)還有一個(gè)話(huà)題,那就是培養(yǎng)自身的自信。我是一個(gè)很沒(méi)有自信的人,我常常很自卑,我總感覺(jué)自己比不上別人,所以這本書(shū)使我收獲很大,使我有了自信,卡耐基說(shuō):“征服畏懼以及培養(yǎng)勇氣和自信是教師的責(zé)任。”幫助一個(gè)人在日常生活中獲得自信,最準(zhǔn)確最快速的辦法就是讓他在一群人面前大膽的講話(huà),現(xiàn)在我終于理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)面前講話(huà)的原因了。建立自信首先就是減少自卑。自卑作為一種消極的心理心態(tài),每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些,它與自信僅有一步之遙,如果我們超越了自卑,使自卑變之為發(fā)奮的動(dòng)力,我們就可以走向成功。
自卑在生活中它所帶來(lái)的消極影響要比積極影響多很多,所以要正確對(duì)待自身的自卑心理。我們之所以害怕在人群面前講話(huà),是由于我們害怕自己犯錯(cuò),害怕別人嘲笑我們。從這本書(shū)里我知道了,不能自卑,要樹(shù)立自信心,才能看到不一樣的自己?朔员暗囊粋(gè)辦法是,告訴自己,我可以,我要時(shí)刻提醒自己,你能戰(zhàn)勝它并且毫無(wú)苦難,其次就是積極的暗示自己,提升自己的欲望,心態(tài)決定命運(yùn),思想極其重要。生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度。最后我們必須勇敢,表現(xiàn)真實(shí)的自我,把超越自己的成果展現(xiàn)出來(lái),真實(shí)自然的自己才最真實(shí)。
大學(xué)生活很重要,大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì),可以很好地鍛煉自己,所以我們要在大學(xué)這幾年里利用好這個(gè)環(huán)境,積極地汲取知識(shí),建立勇氣和自信,認(rèn)真對(duì)待朋友,并不斷的超越自我。加油吧,大學(xué)生。
人性的弱點(diǎn)讀后感4
不要評(píng)議人,免得為人所評(píng)議”。
任何一個(gè)愚蠢的人,都會(huì)批評(píng)人、斥責(zé)人和抱怨人,同時(shí),也是絕大部分愚蠢的人才這樣做的。
我從來(lái)不批評(píng)任何人,我只給人們工作的激勵(lì)。我是急于稱(chēng)贊,而遲于找錯(cuò),如果說(shuō)我喜歡什么的話(huà),那就是誠(chéng)于嘉許,寬于稱(chēng)道。”
拍馬那一套,當(dāng)然是騙不了明白人的,那是膚淺、自私、虛偽的,那應(yīng)該失敗,而且常常失敗。可是,有些人對(duì)贊賞,出于內(nèi)心的贊賞,簡(jiǎn)直太需要了。
對(duì)別人好不是一種責(zé)任,是一種享受,因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康與快樂(lè)。
如果改變對(duì)事與人的'看法,事與人就對(duì)他發(fā)生改變……如果一個(gè)人的想法有激烈的改變,他會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)生活中,自己的狀況也有急速的變化。人的內(nèi)心都有一份神奇的力量,那就是自我……所有的人都是自己思想的產(chǎn)物……人提升了自己的思想,才能上進(jìn)、克服并完成某些事:拒絕提升思想的人只能停留在悲慘的深淵中。
如果思想是快樂(lè)的,我們當(dāng)然就是快樂(lè)的:如果想得凄慘,我們就會(huì)凄慘:有恐懼的想法,就會(huì)產(chǎn)生恐俱:病態(tài)的思想真的會(huì)令人生病:想到的如果是失敗,我們就注定會(huì)失敗:如果總是自憐,人人都將唯恐避之不及。
眼前的挫折并不妨礙你仍然昂首闊步,正常度日。
一個(gè)人最糟糕的是不能成為自己,不能在身心中保持自我。”
如果我們所想的都是悲傷之事,那我們就會(huì)悲傷;如果我們所想的都是快樂(lè)的事,那我們自然而然就可以獲得快樂(lè);如果我們所想的是不好的念頭,那我們恐怕就不得安寧了;如果我們所想的是一些恐怖的情況,那我們就會(huì)恐懼;如果我們沉浸在自我哀憐之中,那別人都會(huì)有意躲開(kāi)我們;如果我們所想的全都是失敗,那我們就會(huì)失敗。諾曼·溫森·皮爾曾說(shuō):“你并不是你想象中的那種樣子,而你卻會(huì)是你所想的那種人!
讓我們?yōu)樽约旱目鞓?lè)而奮斗吧!一切只為今天。只為今天,我們要內(nèi)心毫無(wú)懼怕。我們尤其不能害怕快樂(lè),我們要去愛(ài)一切,去欣賞一切美,相信我們所愛(ài)的那些人也會(huì)愛(ài)我們。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的,就是不要看遠(yuǎn)方模糊的事,而要做手邊清楚的事。”
只要一步就好了。 指引我,仁慈的燈光…… 請(qǐng)你常在我身旁,我并不想看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景,只要一步就好了。 這個(gè)“一步”,就是今天,現(xiàn)在所需要做的。
最近在看本書(shū),我從中發(fā)生改變,用樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)去面對(duì)每一天,好運(yùn)就會(huì)向你齊聚。
人性的弱點(diǎn)讀后感5
《人性的弱點(diǎn)》這一章值得學(xué)習(xí)的地方有很多,但是印象最深的就是要避免爭(zhēng)論。有時(shí)候,爭(zhēng)論是沒(méi)有辦法解決問(wèn)題,只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化。無(wú)論在什么環(huán)境下,一定要好好地控制自己的情緒,克制任何的不滿(mǎn),抱怨和指責(zé)。與其爭(zhēng)論,倒不如靜下來(lái),心平氣和地處理問(wèn)題,思考解決問(wèn)題的辦法。這些看似簡(jiǎn)單易懂的道理,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)可就難了。縱使生活中有很多事情不能如意,但是還是要微笑面對(duì)。對(duì)了,這個(gè)也是解決問(wèn)題的辦法。什么時(shí)候給忘記了呢?
人總是這樣,總結(jié)反思,總結(jié)反思,可是第二天依然如故;鸨獠皇悄敲春酶牡,優(yōu)秀的品格也不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的。所有的一切都是需要慢慢堅(jiān)持下來(lái),才能變好的。
如何讓別人對(duì)你心悅誠(chéng)服,說(shuō)到底是我們自己對(duì)自己的現(xiàn)狀不滿(mǎn)意,我們想改變自己,想要得到更多人的認(rèn)可。正是由于種種不足,才會(huì)如此。記得盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò),溫柔是一個(gè)女孩子最優(yōu)秀的品格。請(qǐng)?jiān),原?huà)我已經(jīng)記不得了,但是仔細(xì)想想也對(duì)。不過(guò),當(dāng)我第一次被問(wèn)起,一個(gè)女孩子最優(yōu)秀的品格是什么時(shí),頭腦中冒出的竟然不是“溫柔”二字,而是許許多多常見(jiàn)的字眼,比如:善良,真誠(chéng),有責(zé)任感,細(xì)心,耐心,有親和力等。
其實(shí)《人性的弱點(diǎn)》所說(shuō)的避免爭(zhēng)論和盧梭所說(shuō)的溫柔,都可以說(shuō)尊重和傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)和看法。對(duì)待同一種問(wèn)題,每個(gè)人都可以有不同的看法和處世哲學(xué)。讓每個(gè)人都有平等的表達(dá)自己想法的權(quán)利,合理的`表達(dá)自己的訴求。不是意味著,可以不管他人的心情,恣意妄為。有時(shí)候,合理的訴求是應(yīng)當(dāng)支持的,不應(yīng)當(dāng)被壓制。
近期發(fā)生的某些熱點(diǎn)事件,網(wǎng)絡(luò)上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng),公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理。雖然說(shuō)直到如今事件還在持續(xù)發(fā)酵,但是不可否認(rèn)的是,當(dāng)初的一段文字,已然掀起了軒然大波。早已超出了這一事件中所涉及到的所有人的預(yù)料。語(yǔ)言這東西真的是難以捉摸,每個(gè)人都可以隨意表達(dá),卻又會(huì)受其影響。語(yǔ)言的暴力,遠(yuǎn)非我們想象的那般渺小和不堪,正所謂,唾沫星子可以淹死人,也許說(shuō)的就是這個(gè)道理。
借用一個(gè)小品中的那句話(huà):一句話(huà)可以成事,一句話(huà)能壞事。此時(shí)此刻,我覺(jué)得沒(méi)有比這更合適的了!傲佳砸痪淙号瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒!毕嘈糯蠖鄶(shù)人深有體會(huì),我也不例外。希望越來(lái)越多的人,意識(shí)到并且做到以后不再因?yàn)檎Z(yǔ)言上的摩擦,進(jìn)而做出許多莽撞的行為了。當(dāng)然,這非常難辦到,因?yàn)槟骋惶煲徊涣羯窬统鲅圆贿d,口出狂言了。然而,即便如此,我覺(jué)得還是有一些努力是需要做的。堅(jiān)持下去,就會(huì)春暖花開(kāi),人際關(guān)系也就和諧了,相信最終讓別人對(duì)你心悅誠(chéng)服也就不那么難了。
人性的弱點(diǎn)讀后感6
本書(shū)是世界上最偉大的成功學(xué)家——卡耐基的思想精華和激動(dòng)人心的內(nèi)容。讀完這本書(shū)一定程度上可以使你認(rèn)。清人性中的弱點(diǎn),而當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手,就會(huì)有事半功倍的效果,順利成功。
本書(shū)主要包括十大部分的內(nèi)容,在這里就不一一列舉了。只擇其一二說(shuō)說(shuō)我的想法。
卡耐基說(shuō):“要懂得誠(chéng)實(shí)而真誠(chéng)地贊賞他人!碑(dāng)有些人對(duì)你的贊賞有些違心時(shí),你會(huì)樂(lè)意接受它嗎?或許你會(huì)覺(jué)得很虛偽吧。同樣地,若你并非真心贊賞他人,那么別人也不一定會(huì)從你的所謂的“欣賞”當(dāng)中得到快樂(lè)。而贊賞用在不同人的身上所體現(xiàn)的人的品性是不同的,對(duì)于弱者的真誠(chéng)的贊賞,體現(xiàn)的.是對(duì)于弱者的悲憫和同情,總是為了體現(xiàn)你的大度和慈悲;對(duì)于你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有發(fā)自?xún)?nèi)心的贊賞,你將是很偉大了。
其實(shí),這個(gè)世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。當(dāng)你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的時(shí)候,你會(huì)欣喜,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)并不是想像當(dāng)中那么黑暗,社會(huì)并非處處傳遞著見(jiàn)老者摔倒而不扶、農(nóng)民工取薪不成而跳樓以求得社會(huì)的關(guān)注等等所體現(xiàn)出的負(fù)能量,還傳遞著“全城尋耳”114小時(shí)的正能量。所以,發(fā)現(xiàn)生活中的美,去贊賞吧,它會(huì)使你擁有快樂(lè)的人生。
要做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人,尊重他人的意見(jiàn),別將自己的意志強(qiáng)加于人。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,人們擁有浮躁的心已經(jīng)無(wú)可避免,人際關(guān)系冷漠司空見(jiàn)慣。一個(gè)善于傾聽(tīng)的人至少還有一定的耐性以及一顆平靜的心,特別是一個(gè)企業(yè)的高管,如若聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),加上自身的洞察力和判斷力,是不會(huì)輕易使公司瀕于破產(chǎn)境地的。正所謂“己所不欲,勿施于人”,每個(gè)人對(duì)任一事物的看法是不同,也正是這樣才有多姿多彩的世界,世界的美妙源于它的包容性。試想一下,一個(gè)懂得包容的人,懂得及人之所長(zhǎng)的人,也應(yīng)是一個(gè)集大成者吧。
切勿模仿他人,發(fā)現(xiàn)自我,保持自我,是快樂(lè)的秘訣之一。法國(guó)作家辛涅科爾說(shuō):“對(duì)于宇宙,我微不足道,可是對(duì)于我自己,我就是一切!币粋(gè)快樂(lè)的人首先要學(xué)會(huì)肯定自己,一個(gè)對(duì)自己都失去信心的人還能贏(yíng)得別人對(duì)你的信賴(lài)嗎?很明顯是不可能的。
發(fā)現(xiàn)自我,挖掘出潛能,這時(shí)的你是充滿(mǎn)爆發(fā)力的,去思考,去創(chuàng)造吧,而不是像魯迅先生所說(shuō)的“拿來(lái)主義”那樣,只懂得拿來(lái)別人的東西,沒(méi)有絲毫的創(chuàng)造力,何來(lái)的快感呢?保持自我本色吧,不要因?yàn)榄h(huán)境變了,你也跟著變,最終迷失了自己。去做自己想做的事,聽(tīng)從你內(nèi)心的聲音,獲得更漂亮些吧。
讀完這本書(shū),或許其中的道理誰(shuí)都懂,但能真正實(shí)踐的有多少人呢?但愿我們都去嘗試一下吧。
人性的弱點(diǎn)讀后感7
。⑽野l(fā)現(xiàn)每周這樣的總結(jié),會(huì)使自己很不愉快,但是,經(jīng)過(guò)這些年的堅(jiān)持,我犯錯(cuò)誤的次數(shù)越來(lái)越少。”讀到這句話(huà)時(shí),我不禁停下來(lái)思考了許久。
想起了之前跟一位家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),孩子?jì)寢屜蛭冶г拐f(shuō)孩子很不爭(zhēng)氣,經(jīng)常遲到,已經(jīng)給過(guò)孩子很多機(jī)會(huì)了,該批評(píng)的地方已經(jīng)批評(píng)多次了。時(shí)常覺(jué)得自己的孩子一無(wú)是處,好高騖遠(yuǎn)。另外,每次看到老師們?cè)谌豪锏膶W(xué)習(xí)反饋后,心情就會(huì)很不好,覺(jué)得想要放棄自己的孩子了,不想再給孩子任何機(jī)會(huì)了。
我理解她的這種心情,因?yàn)槊课桓改付枷M约旱暮⒆邮亲畛錾,都希望老師們夸?jiǎng)自己的孩子,不愿意看到任何有關(guān)自己孩子的負(fù)面評(píng)價(jià)。當(dāng)初建立學(xué)習(xí)群時(shí)的初衷就是為了促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí),老師們當(dāng)然會(huì)指出孩子近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,仔細(xì)回想一下,都是很委婉的,也曾經(jīng)多次夸獎(jiǎng)孩子的有點(diǎn)。但是,孩子?jì)寢尶赡芤豢吹阶约汉⒆拥牟蛔,就立刻火急火燎,心情就無(wú)比糟糕。
在這里,我需要澄清的一點(diǎn),老師們會(huì)指出孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中哪一塊兒需要改善,哪一塊兒做的`比較好,同時(shí)又更多地給予了合適的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),而不是批評(píng)和指責(zé)。老師們?cè)谥赋龊⒆拥膯?wèn)題時(shí),目的是希望根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。當(dāng)然,不管是學(xué)生,還是家長(zhǎng),都是不太容易接受別人指出自己的問(wèn)題,因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程太痛苦了。
其實(shí)我也是如此,對(duì)自己寫(xiě)過(guò)的東西,也很少再去回過(guò)頭來(lái)檢查一番。不太愿意接受自己的不足,覺(jué)得自己很好,很棒了。然而事實(shí)并非如此,等隔了幾天后,當(dāng)我再回過(guò)頭來(lái)看自己做的事情,或者寫(xiě)的文字時(shí),那種心情是復(fù)雜的,是苦澀的,不敢相信自己竟然有那么多的地方需要改進(jìn),很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,為什么自己還會(huì)去犯呢?這或許就是之前自己做事情時(shí)不夠細(xì)心,耐心才導(dǎo)致的。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指出問(wèn)題,這些并不等同于批評(píng)和指責(zé)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題。如果能針對(duì)問(wèn)題提出中肯的建議,摒棄掩蓋問(wèn)題的方式,那么我們就能夠更好地與人溝通,成就良好的人際關(guān)系,達(dá)到溝通交際的最初目的。多站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,分析別人為什么會(huì)這樣做,不是一味地把錯(cuò)誤的原因歸咎于其他人,如此,才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
鑒于此,有必要提醒自己謹(jǐn)記一點(diǎn):任何的批評(píng)、譴責(zé)和抱怨都是沒(méi)有用的,唯有持之以恒地總結(jié)歸納和反思才是制勝的法寶。如果心情不好的話(huà),那就多總結(jié)和反思吧!是啊,這可比抱怨有用多啦!
人性的弱點(diǎn)讀后感8
父親曾經(jīng)推薦我讀一套書(shū),卡耐基系列,讓我要學(xué)會(huì)保護(hù)自已。人生導(dǎo)師國(guó)老師曾經(jīng)推薦我讀一套書(shū),卡耐基系列,讓我要學(xué)會(huì)如何提升能力。
股神巴菲特推薦讀一套書(shū),卡耐基系列--如今的年輕人,你越早閱讀卡耐基的作品,你的人生就越早獲得啟發(fā)。傳媒大享默克多推薦一套書(shū),卡耐基系列-卡耐基的這些原則像魔術(shù)一樣令人震驚,改變了3億人的命運(yùn)和生活。
今天,我向我的孩子推薦讀一套,卡耐基系列,并建議她認(rèn)真看《人性的弱點(diǎn)》。我的孩子暑假結(jié)束后就正式上初二,從初一開(kāi)始住校,要學(xué)會(huì)面對(duì)小型的社會(huì)人際關(guān)系,如何克服自身潛在的弱點(diǎn),在學(xué)校里積極上進(jìn),交到真正的朋友,如何給人留下良好的第一印象,這些都是我曾憂(yōu)慮的。
莎士比亞說(shuō)過(guò),世界本來(lái)沒(méi)有好壞之分,一切都源于人的心態(tài)不同。過(guò)度的焦慮也讓我逐漸不會(huì)微笑,板著臉工作,板著臉接孩子的電話(huà),板著臉陪孩子吃飯。當(dāng)我按照書(shū)中說(shuō)描述,試著去找微笑的體會(huì)時(shí),我對(duì)著鏡子練習(xí)了十幾分鐘發(fā)現(xiàn)還是假笑,然后我對(duì)自已說(shuō),堅(jiān)持對(duì)別人保持微笑。對(duì)著鏡子哼著跑調(diào)的歌曲,突然會(huì)笑了,笑著走出鏡子。
第一天對(duì)家人微笑,家人問(wèn)我他們是不是做錯(cuò)了什么?第一天到公司對(duì)保安大叔微笑打著招呼,他禮貌地回我微笑。第一天對(duì)下屬開(kāi)會(huì)時(shí),微笑著鼓勵(lì)了一句,同事們眼神非常詫異。
第二天至第二周,漸漸習(xí)慣了讓自已保持一個(gè)好的心態(tài),微笑帶人接物,走路帶風(fēng)做事也特別順利,和家里人相片融洽,和同事們工作效率越來(lái)越高。
當(dāng)要求同事們對(duì)外保持微笑服務(wù)時(shí),也換來(lái)了意想不到的好結(jié)果,得到陌生的最高的評(píng)價(jià),貴公司的X部門(mén)人員是我見(jiàn)過(guò)最具有親和力的。
微笑帶來(lái)的人生轉(zhuǎn)變是妙不可言,也常常和孩子反復(fù)誦讀書(shū)中的'話(huà):
不管你什么時(shí)候走到戶(hù)外,一定要這樣做:抬起下巴,揚(yáng)起額頭,讓肺部吸入滿(mǎn)滿(mǎn)的空氣。你當(dāng)在太陽(yáng)下痛飲;你當(dāng)用微笑待人;你當(dāng)真誠(chéng)地鼓掌。別畏懼被人誤會(huì),別揮霍時(shí)間,哪怕只是花一分鐘去思考你的敵手。你當(dāng)把那些你崇拜的偉大人物鐫刻在心底,你在日思夜想間就會(huì)成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人。思維便是人的最高境界。一定要保持最好的心態(tài),勇敢、坦誠(chéng)、歡樂(lè)。請(qǐng)?zhí)鹉愕南掳,揚(yáng)起你的額頭,我們每個(gè)人都是蝶蛹里的主宰。
今天你保持微笑了嗎?
人性的弱點(diǎn)讀后感9
這段時(shí)間,有幸讀了美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡內(nèi)基的《人性的弱點(diǎn)》,使我感觸頗多?▋(nèi)基他用樸實(shí)風(fēng)趣的語(yǔ)言和舉不完的例子,上至美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福的人生經(jīng)歷,下至他自己的遛狗故事,他不局限于某一類(lèi)人、某一件事,而是而是從生活的方方面面入手,折射出通俗易懂的道理,令人折服。
讀完這本書(shū)最喜歡的當(dāng)屬他在“如何讓他人想你之所想”章節(jié)的闡述。在此章節(jié)中,卡內(nèi)基引用了蘇格拉底向信眾一再?gòu)?qiáng)調(diào)的一句話(huà):我唯一知道的是我一無(wú)所知。這是一句悖論,但這句悖論的價(jià)值在于教會(huì)我們?nèi)绾伪苊鈽?shù)敵。
無(wú)論是工作中還是生活中,我們經(jīng)常會(huì)碰到與人意見(jiàn)向左的情況,大多數(shù)時(shí)候,我們都喜歡嘗試去說(shuō)服他人,這就往往會(huì)引發(fā)爭(zhēng)辯,而爭(zhēng)辯永無(wú)勝負(fù)。輸即是輸,贏(yíng)亦是輸。即使你的辯論完美到無(wú)懈可擊,即使你證明了對(duì)方的言論漏洞百出,那又能怎樣?否定和批評(píng)永遠(yuǎn)不會(huì)奏效。
“有時(shí)我們會(huì)在不知不覺(jué)之間轉(zhuǎn)變想法,并對(duì)此毫無(wú)抵觸。然而被人指出錯(cuò)誤的時(shí)候,我們卻拒絕改變,并且狠狠關(guān)上心門(mén)。我們毫不在意自己的價(jià)值觀(guān)如何莫名成型,卻在他人質(zhì)疑之時(shí),對(duì)這些價(jià)值觀(guān)徒增感情。珍貴的并非價(jià)值觀(guān),而是受到威脅的自尊心!睍(shū)中卡內(nèi)基引用了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事,來(lái)論證這一點(diǎn)。
當(dāng)我們邀請(qǐng)朋友參觀(guān)超出我們預(yù)算裝修的`新房子時(shí),如果朋友給出的是“天吶,這就是你花了那么多錢(qián)的結(jié)果?,我真的是看不出來(lái)!”或者是“這裝修太不值了,你肯定被坑了!”他們說(shuō)出的是真相,因?yàn)檫B你也覺(jué)得賬單超出了你的預(yù)算,但是沒(méi)人希望自己的判斷力被他人質(zhì)疑。你本能的就會(huì)為自己辯解,貴的東西自然有它的價(jià)值,一分錢(qián)一分貨等等。朋友直接的否定,反而使我們愈發(fā)肯定我們?cè)?jīng)也質(zhì)疑的做法。
當(dāng)然,如果有一個(gè)人對(duì)你說(shuō):“真希望我家也能買(mǎi)得起這么精美高檔的設(shè)計(jì)”,你肯定更愿意告訴他“說(shuō)實(shí)話(huà),我也差點(diǎn)付不起賬單!
當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,也許會(huì)向自己承認(rèn);如果對(duì)方溫和友善,也許我們會(huì)向?qū)Ψ匠姓J(rèn);但是對(duì)方若是用語(yǔ)言強(qiáng)迫我們接受他的觀(guān)點(diǎn),我們絕不會(huì)妥協(xié)。
所以,當(dāng)你想要證明什么,請(qǐng)不著痕跡的去表明,不要讓對(duì)方察覺(jué)到你的意圖!皾撘颇朔绞芙;斥其無(wú)知,不如稱(chēng)其易忘”?▋(nèi)基說(shuō)這并不是什么新觀(guān)點(diǎn),早在基督降世的兩千兩百年前,埃及法老也曾經(jīng)告誡子孫:“圓融處事,方能達(dá)到目的”。尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。絕對(duì)不要說(shuō)“你錯(cuò)了”,或許你可以試下這句“我知道的也不多,我能再聽(tīng)聽(tīng)你的看法嗎?”
如果你的習(xí)慣是給別人挑毛病,請(qǐng)?jiān)诿刻煸缙饡r(shí)默讀這句話(huà):要比所有人都聰明,但不要告訴他們這一點(diǎn)。
人性的弱點(diǎn)讀后感10
一位好老師,指引你走一段路;一本好書(shū),伴你一生,也可能會(huì)影響你一生。
《人性的弱點(diǎn)》是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷(xiāo)書(shū),卡耐基一生最重要、最豐富的經(jīng)驗(yàn)都匯聚在這本書(shū)里。這是一本充滿(mǎn)幽默、充滿(mǎn)智慧的書(shū),它在生活中給我以啟迪,讓我知道該如何克服自己的弱點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),勇敢面對(duì)生活中的某些挫折。作者用一個(gè)個(gè)鮮活的例子把做人的道理書(shū)寫(xiě)得通俗易懂,讓人耳目一新?突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的第三章《如何讓別人喜歡你》中說(shuō):“能設(shè)身處地地為他人著想,了解他人心里想些什么的人,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)!比伺c人之間的相處,難免有誤解、有矛盾,這時(shí),如果我們能設(shè)身處地地為對(duì)方、為他人著想,我們就會(huì)選擇寬容、選擇忍讓。多點(diǎn)包容,多點(diǎn)換位看問(wèn)題,就會(huì)少很多無(wú)謂的爭(zhēng)執(zhí),彼此間的關(guān)系也將變得更為融洽。人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?如此一來(lái),所遇的矛盾也就迎刃而解了。
換位思考的觀(guān)點(diǎn)令我想起了子女與父母間關(guān)系的處理應(yīng)最需要“設(shè)身處地地為他人著想”,F(xiàn)在大部分的家庭,父母與子女缺乏溝通,相互間缺少理解與包容,更加甚少站在對(duì)方的位置上看問(wèn)題。因此,兩代人之間就形成了代溝,更甚者形成了無(wú)法逾越的鴻溝;叵脒^(guò)去與父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的矛盾,不禁為自己曾經(jīng)的固執(zhí)深感慚愧!
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,社會(huì)壓力也越來(lái)越大。來(lái)自生活、工作等各方面的壓力使人們變得更加憂(yōu)慮?突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》的`第七章《走出孤獨(dú)憂(yōu)慮的人生》中說(shuō)到:“憂(yōu)慮并不能解決問(wèn)題,任何人都可以用下面的方法有效地消除憂(yōu)慮。首先是放棄恐懼心理,誠(chéng)懇地分析整個(gè)情況,找出失敗將會(huì)帶來(lái)的后果;然后就是敢于接受它,使心情平靜下來(lái),把時(shí)間和精力用于改善所面對(duì)的問(wèn)題和困難!
其實(shí),每個(gè)人的人生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,尤其是人生中各方面的問(wèn)題都要我們考慮,都要我們擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)我們強(qiáng)迫自己面對(duì)最壞的情況,并且先從精神上接受它時(shí),我們就能夠權(quán)衡所有可能出現(xiàn)的情形,從而可以集中精神解決問(wèn)題。樂(lè)于承認(rèn)事實(shí)的狀況、勇于接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí),是改變憂(yōu)慮習(xí)慣、快樂(lè)生活的重要秘訣。確實(shí),當(dāng)我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)時(shí),心平氣靜地接受不可避免地事實(shí)不失為消除憂(yōu)慮地一種有效方法。
卡耐基說(shuō):“消除憂(yōu)慮的最好方法,就是讓自己忙起來(lái)。”是的“勞動(dòng)是讓人忘記悲傷的良藥”。勞動(dòng)不但是讓人忘記悲傷的良藥,還是緩解憂(yōu)慮的良方。確實(shí),對(duì)任何人來(lái)說(shuō),保持忙碌永遠(yuǎn)都是消除憂(yōu)慮的最佳方法。當(dāng)你忙得連吃飯、睡覺(jué)都沒(méi)時(shí)間時(shí),你還有時(shí)間、還有精力去憂(yōu)慮嗎?
人生不可能是十全十美,人生路上亦不可能都平平坦坦。在面臨生活的磨難是讓我們讓我們勇敢去面對(duì)。
人性的弱點(diǎn)讀后感11
在看《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)的過(guò)程中,總體的每讀一章都新的感受,開(kāi)始有東西都得不深,重復(fù)地看思考,自己的,體會(huì)。我覺(jué)得,《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的在于培養(yǎng)勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少,然而自信心的則是最主要的收獲。
卡耐基說(shuō):征服畏懼培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助人在日常生活中勇氣和自信的最確實(shí)、最的方法,讓他在一組人面前大膽講話(huà)。
要戰(zhàn)勝自我,自信,超越自卑。
自卑消極的心理狀態(tài),人或多或少都,它與自信緊有一步之遙,我們超越了它,變之為發(fā)奮的,我們走向和卓越。在生活中,我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的,也有礙于我們與別人交往。我們之害怕在人群面前講話(huà),是我們害怕自己犯錯(cuò),也害怕自己的發(fā)音,音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑,這自卑的?朔员暗霓k法是,自己,行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而賠,我們有,不,我們也了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們可以向自己能,并做得?謶趾蛻n(yōu)慮是消極,失敗的心態(tài),是自卑心理的.,它使人盲目擔(dān)心,害怕,在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。,我們克服這中消極的心態(tài),以的心態(tài)有用的武器,自己:你能戰(zhàn)勝它,并且毫無(wú)。人的內(nèi)心的想法非常,好的想法考慮到原因和結(jié)果,可以產(chǎn)生很合邏輯的,很有建設(shè)性的計(jì)劃,而壞想法通常會(huì)人的緊張和精神崩潰。
地自我暗示,提升自己的欲望。
心態(tài)決定命運(yùn),思想極其。只要你在想,就可以你是怎樣的人。在里,我們腦海中快樂(lè)的念頭,我們快樂(lè);我們想悲傷的,我們覺(jué)得悲傷;我們可怕的,我們害怕……
生命單純,我們應(yīng)該正面的,而反面的,換句話(huà)說(shuō),我們關(guān)切我們的,但憂(yōu)慮。當(dāng)我們被煩惱困擾著,人精神緊張不堪時(shí),我們可以憑借自己的意志力,自己的心境,我們應(yīng)當(dāng)記。核枷脒\(yùn)用和思想本身,把地獄天堂,把天堂地獄。
要提升自己的欲望,把自己的心愿和夢(mèng)想一一列舉,標(biāo)明欲望的強(qiáng)度,標(biāo)明最渴望,并強(qiáng)化,自己要某個(gè),使想法潛意識(shí),并強(qiáng)化,自己思想中最強(qiáng)烈的一部分,,其實(shí)很接近了。
最后,我們敢于的自我,把超越自己的展現(xiàn)。
自己,才個(gè)性魅力。當(dāng)你在別人面前時(shí),“我應(yīng)該怎樣,裝出樣子,才別人認(rèn)可和滿(mǎn)意?”“我本來(lái)樣子,我地!”?這兩種截然不同的意識(shí)將決定我們?cè)谌穗H交往中自由平等,也出我們個(gè)性魅力。
總之,要消除自身性弱點(diǎn)關(guān)鍵就在于要敢于它,用對(duì)癥下藥的策略,用足夠的勇氣和毅力去克服和戰(zhàn)勝它,自身的飛越和。
人性的弱點(diǎn)讀后感12
你會(huì)不會(huì)這樣的煩惱?孩子寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭,一會(huì)兒玩玩筆,一會(huì)發(fā)發(fā)呆,半天寫(xiě)不了幾個(gè)字,你怎么催促都沒(méi)效果;單位的同事整天心不在焉,布置的工作不問(wèn)不反饋,交上來(lái)的材料粗枝大葉,你嚴(yán)厲地批評(píng)他也不見(jiàn)有什么改進(jìn)……戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》就是專(zhuān)治這些人際交往不良癥狀的良藥。他以對(duì)人性的深刻洞見(jiàn),利用大量普通人不斷努力取得成功的真實(shí)故事,介紹了處理好人際關(guān)系的金科玉律,既生動(dòng)形象,又務(wù)實(shí)管用,讀了讓人深受啟發(fā)。
一、批評(píng)一般不會(huì)奏效
批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨。因批評(píng)而引起的羞忿,常常使員工、親人和朋友的情緒大為低落,并且對(duì)應(yīng)該糾正的現(xiàn)實(shí)狀況,一點(diǎn)好處也沒(méi)有。當(dāng)你對(duì)他人的不當(dāng)行為大為光火時(shí),一定要想一想,這樣做除了自我發(fā)泄,對(duì)事情的改善有效果嗎?因此,要摒棄責(zé)罵的方式,盡量去了解他人,理解他們?yōu)槭裁匆@么做。心懷同情、忍耐和慈悲,盡量設(shè)身處地替他們著想,幫他們解決問(wèn)題,比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有效得多。
二、真誠(chéng)地贊賞他人
天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事——給他想要的東西。那么,一個(gè)人到底想要什么呢?美國(guó)哲學(xué)家約翰·杜威認(rèn)為,人類(lèi)本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)動(dòng)力就是“希望具有重要性”。林肯曾在信中提到,“人人都喜歡受人稱(chēng)贊”。威廉·詹姆士說(shuō)過(guò),“人類(lèi)本質(zhì)里最殷切的需求是渴望被人肯定”。
作者回憶了自己童年時(shí)因養(yǎng)豬養(yǎng)牛獲獎(jiǎng)的`父親,出身于雜貨店員通過(guò)不懈努力成為總統(tǒng)的林肯,以及要求女王賜予“艦隊(duì)總司令”頭銜的哥倫布、千方百計(jì)為自己的家族獲得一枚榮譽(yù)徽章的莎士比亞……他的結(jié)論是:我們不要老是想著自己的成就、需要,而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),不是逢迎、而是出自真誠(chéng)地去贊美他們,激勵(lì)和贊美會(huì)改變一個(gè)人,讓他們煥發(fā)出神奇的能力。
卡耐基先生還有很過(guò)關(guān)于如何贏(yíng)得他人的贊同、如何更好地說(shuō)服他人、如何讓家庭生活幸?鞓(lè)、如何走出孤獨(dú)憂(yōu)慮人生、如何防止疲勞永葆活力的秘訣。
正如他所說(shuō):“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”誠(chéng)然,世事洞明、人情練達(dá)需要長(zhǎng)期的修煉。但了解人性中與生俱來(lái)、難以克服的弱點(diǎn),有助于更好的認(rèn)識(shí)自己、改變自己,理解他人、影響他人。按照卡耐基先生的建議為人處世,可以豐富和完善自我,減少內(nèi)心的煩惱,也可以提高與人溝通的效率,激發(fā)他人的熱情,何樂(lè)而不為。
人性的弱點(diǎn)讀后感13
我在想,今天的自己應(yīng)該是有一千種理由,乃至一萬(wàn)種理由選擇放棄寫(xiě)讀書(shū)感悟的?墒,卻還是打開(kāi)書(shū)本,又仔細(xì)閱讀起來(lái),思緒萬(wàn)千,F(xiàn)在想來(lái),這是一個(gè)明智的選擇。不管堅(jiān)持下來(lái)的原因是什么,只要有一個(gè)理由去堅(jiān)持寫(xiě)讀后感即可,就沒(méi)有放棄的理由了。
書(shū)歸正傳,我還是趕緊談?wù)勛约航裉熳x書(shū)的感悟了。這是本書(shū)的第二章,這一章里,印象最深的就是最后一個(gè)原則讓自己變得重要。撇開(kāi)卡耐基的觀(guān)點(diǎn),我本人的理解是,首先,自己要有能力。其次,才能夠幫助別人。如果一個(gè)人對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)不太懂,雖有一顆好心,但是這樣盲目地去幫助別人,有可能會(huì)加重別人的病情。這樣一來(lái),反而是好心辦壞事了。因此,一定要有能力,一定要不斷提升自身的知識(shí)水平,才能夠真正幫助別人,才能人見(jiàn)人愛(ài)。當(dāng)然,所有的這一切也離不開(kāi)善良,真誠(chéng),友善等優(yōu)秀的品質(zhì)。試想一下,如果自己不能幫助別人,不能夠創(chuàng)造一些價(jià)值,那么這個(gè)人就會(huì)活得很沒(méi)意思,就會(huì)自暴自棄,自怨自艾。周?chē)娜藗円簿吐夭惶矚g與這人交談了,當(dāng)然也就不會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)了。
記得自己在閱讀第一章時(shí)心里暗暗下定決心要改變自己,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)發(fā)現(xiàn)自己似乎還有很多地方?jīng)]做到,并且遺憾還很多。譬如,天黑時(shí)分,也曾在心里悄悄想,一整天的壓力可該怎么釋放啊?對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),這似乎是個(gè)大問(wèn)題。然而就在今晚自己選了一條不太擁擠的馬路,一個(gè)人安靜地騎著單車(chē)回家的路上,忽然一股股桂花的清香彌漫開(kāi)來(lái),剎那間所有的.一切都變得不再重要了,好像之前的壓力頃刻得到釋放和緩解。我漸漸懂得了,稀疏平常的事情,反而也有了只可意會(huì)不可言傳的樂(lè)趣。哦,原來(lái)開(kāi)心和不開(kāi)心,幸福不幸福就這么簡(jiǎn)單。
縱使有一千種理由可以選擇放棄,但是只要有一種理由堅(jiān)持就足矣。憂(yōu)慮和恐懼,都不是問(wèn)題,問(wèn)題是自己還有很多地方需要提升,唯有不斷地提升自己,不斷地幫助別人,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,才能夠真正開(kāi)心和快樂(lè)。那么,問(wèn)題也就簡(jiǎn)單了,原本覺(jué)得應(yīng)該放棄的事情,看起來(lái)還有很多值得堅(jiān)持的理由。告誡自己,繼續(xù)努力,相信明天又是新的一天,自己所堅(jiān)持的事情,終將會(huì)化成優(yōu)美的詩(shī)句,終將會(huì)裝點(diǎn)整個(gè)金秋。趁年輕,風(fēng)華正茂,放手去做吧,如此才不會(huì)辜負(fù)自己這一生。幸哉,今日閱讀此書(shū),真的是受益匪淺了!謹(jǐn)以今日感謝,愿與諸位共勉。
人性的弱點(diǎn)讀后感14
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)、考試的忙碌,漸漸地喜歡上了那種忙碌的感覺(jué),或許更準(zhǔn)確地說(shuō)是喜歡學(xué)習(xí)的那種踏實(shí)。然而考完試后,突然間有一種空蕩蕩的感覺(jué)。放假后我也沒(méi)有急著回家,在等一個(gè)朋友…… 在這段日子里,wo泡在圖書(shū)館里,終于我選擇了戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》。
在看這本書(shū)的時(shí)候,我感覺(jué)每讀一章都會(huì)有新的感受,開(kāi)始有很多東西都了解得不深,只有不斷重復(fù)地看以及思考,結(jié)合自己的經(jīng)歷,才能體會(huì)出來(lái)。
我覺(jué)得,《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。書(shū)看完后收益不少,然而自信心的增加則是最主要的收獲。卡耐基說(shuō):征服畏懼以及培養(yǎng)儀態(tài)、勇氣和自信是教師的責(zé)任,幫助一個(gè)人在日常生活中獲得勇氣和自信的最確實(shí)、最快速的方法,就是讓他在一組人面前大膽講話(huà)。終于理解老師為什么鍛煉我們?cè)谕瑢W(xué)們面前講話(huà)的能力了。要戰(zhàn)勝自我,建立自信,首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài),每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些,它與自信緊有一步之遙,如果我們超越了它,變之為發(fā)奮的'動(dòng)力,我們就能走向成功和卓越。
在生活中,我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的,也有礙于我們與別人正常交往。我們之所以害怕在人群面前講話(huà),是由于我們害怕自己犯錯(cuò),也害怕自己的發(fā)音,音調(diào)或姿態(tài)被別人嘲笑,這就是自卑的表現(xiàn)?朔@種自卑的一個(gè)辦法是,告訴自己,這種行動(dòng)讓我們只會(huì)賺而不會(huì)賠,因?yàn)槲覀冇锌赡艹晒,即使不成功,我們也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn),我們可以向自己保證下次能繼續(xù),并做得更好直到成功。恐懼和憂(yōu)慮是一種消極,失敗的心態(tài),是自卑心理的表現(xiàn),它使人盲目擔(dān)心,害怕,最終在恐懼的逃避中碌碌無(wú)為。
因此,我們必須克服這中消極的心態(tài),以積極成功的心態(tài)作為有用的武器,相信自己:你能戰(zhàn)勝它,并且毫無(wú)困難。一個(gè)人的內(nèi)心的想法非常重要,好的想法考慮到原因和結(jié)果,可以產(chǎn)生很合邏輯的,很有建設(shè)性的計(jì)劃,而壞想法通常會(huì)導(dǎo)致一個(gè)人的緊張和精神崩潰。其次,積極地自我暗示,提升自己的欲望。心態(tài)決定命運(yùn),思想極其重要。只要知道你在想什么,就可以知道你是怎樣的一個(gè)人。如果在一天里,我們腦海中都是快樂(lè)的念頭,我們就能快樂(lè);如果我們想的是悲傷的事情,我們就會(huì)覺(jué)得悲傷;如果我們想到一些可怕的情況,我們就會(huì)害怕……生命并不單純,我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度,而不是采取反面的態(tài)度,換句話(huà)說(shuō),我們必須關(guān)切我們的問(wèn)題,但不能憂(yōu)慮。
人性的弱點(diǎn)讀后感15
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我自己深深地感受到,卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都能夠在人均收益的狀況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,個(gè)性是里面的一些小例子,小故事,真的是讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不好總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂(lè)于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效!毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的.發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò),無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò),也發(fā)奮的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。個(gè)性短語(yǔ)
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,但如果沒(méi)有為別人保留面子,那就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,你的學(xué)生犯錯(cuò)了,如果你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問(wèn)題,而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問(wèn)題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多思考幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更發(fā)奮更充實(shí),我想正是正因人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期盼明天會(huì)更好,會(huì)更完美。
【人性的弱點(diǎn)讀后感】相關(guān)文章:
人性的弱點(diǎn)心得03-01
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記06-20
人性的弱點(diǎn)閱讀心得05-04
人性弱點(diǎn)與心得體會(huì)02-18
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì)11-29