6年級海底兩萬里讀后感
更新時間：2023-09-12 08:53:40 讀后感 我要投稿
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6年級海底兩萬里讀后感
讀完一本書以后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的6年級海底兩萬里讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
6年級海底兩萬里讀后感1
打開《海底兩萬里》這部科幻小說，我便和主人公——法國著名生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺”號開始了奇妙的海底之旅。
隨著“鸚鵡螺”號，我們一起周游了太平洋印度洋紅海地中海大西洋以及南極和北冰洋，看到了許多罕見的海洋生物，其中最讓我印象深刻的是鸚鵡螺號上船員穿的衣服材料，他們是用貝類的足絲編織而成的，里面還加入了從海兔身上提取出來的紫紅色，摸起來柔軟順滑，非常舒適，還有一點讓我驚奇的是尼莫船長的生活用品，他們?nèi)縼碜杂诤Ｑ?比如說吧，船上寫字的'筆是用鯨須做成的，床是用巨大柔軟的海澡做成的。神奇吧!但是你知道嗎?尼莫船長不知道發(fā)生了什么事，他總是很憂傷，痛恨人類，所以他離開了人類社會，從此周游海洋，發(fā)誓永遠(yuǎn)也不回到陸地上了。
雖然海底之旅很奇妙，但也同時充滿了危險，如擱淺托列斯海峽，遭遇土著人圍攻冰山封路同鯊魚搏斗等。
下面我們再來細(xì)說一說主要人物：尼摩船長。他是帶有浪漫，神秘色彩，非常吸引人的人物。他設(shè)計了舉世無雙，威力無比的“鸚鵡螺”號，探索海底世界的奧秘，他將一次次災(zāi)難化險為夷，讓人崇敬。
我們以后也要做一個有智慧的人，去探索自然界的奧秘，只有想不到的，沒有做不到的!
6年級海底兩萬里讀后感2
今天，《海底兩萬里》這本書我們已經(jīng)徹底讀完了。讀了這本書后，我覺得尼摩船長是一個很神秘的人，同時，他身上還有一些品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的聰明才智。
《海底兩萬里》這本書里，有一個人令我印象最深，那就是尼摩船長。別看尼摩船長平時冷酷，但他的內(nèi)心還是善良的。有一次，他把一箱箱金條都拿去救濟窮人;還有一次，他看見一個采珠人正在被鯊魚襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個采珠人，尼摩船長還把自己的一袋珍珠送給那個采珠人。等等這都表現(xiàn)出尼摩船長很善良。我們應(yīng)該多留心自己身邊這樣的人，自己也應(yīng)該做一個善良樂于幫助他人的人。
記得有一次。上省情課，李慧沒有書，李慧就對馮雨欣說：”讓我看看你的書好嗎?我沒有書�！榜T雨欣聽到后，就把書放到中間，讓李慧看了。還有一次，王松雅在寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊，老師讓收數(shù)學(xué)練習(xí)冊啦，可是王松雅還有一道數(shù)學(xué)題沒做完。我說;”松雅，快點�！坝谑�，由于寫得快，所以很寫錯，可是王松雅的橡皮不知弄哪兒了。然后，王松雅對王怡雯說：”讓我用一下你的橡皮好嗎?我的橡皮不知弄哪兒了。“王怡雯二話沒說就讓王松雅用了。最后，王松雅把橡皮還給王怡雯了，練習(xí)冊也做完了，自己的橡皮也找到了。
你們看，我的'身邊就有這么多善良愛幫助別人的人。如果我們每個人都做這樣的人的話，那么，我們的世界就會充滿和諧與快樂!
6年級海底兩萬里讀后感3
提筆即是練字時，寫下即永恒。這是一次奇幻之旅，更是一部探險佳作，遨游海里兩萬里，你將驚嘆于海底的一景一物，更為海底的魅力多姿而震撼。這是一場偉大的精神之旅，一位神秘的英雄帶領(lǐng)著英雄本民族的同胞，為了民族復(fù)興而戰(zhàn)。每一位讀者都能從這部作者中獲得精神的成長，對于愛國，正義，科學(xué)，夢想，堅持……人類所需要的偉大品質(zhì)有所領(lǐng)悟和思考�！獙�(dǎo)讀
用了三天的時間，閱讀了儒勒凡爾納的《海底兩萬里》，這本書可以說讓我對科幻小說又有了一個全新的認(rèn)識。
內(nèi)容主要講述了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一條意思為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人愛追捕。在這過程中，他們不幸落水，這時他們發(fā)現(xiàn)這怪并非獨角鯨，是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。于是他們跟隨尼摩船長乘坐這艇在海底做了兩萬里的`環(huán)球旅行。
在這本書中關(guān)于善良，如尼摩艇長的形象之所以高大，除了他博學(xué)多才以外，還與他時時流露的善良分不開。三個俘虜被擒入鸚鵡螺號，并未受到嚴(yán)厲的處罰，反而得到了禮遇和照顧，一起作戰(zhàn)的船員犧牲，尼摩艇長全力以赴的救助，并留下傷心的眼淚，在采珠場，發(fā)現(xiàn)鯊魚進攻采珠人，尼摩艇長不顧危險與鯊魚搏斗。啟示我們在生活中，你用善良去溫暖他人，也會接受到他人善意的幫助。善良是一顆愛的種子，它撒播陽光，傳遞愛心，讓世界充滿美好。一個善良的人，你的內(nèi)心被溫暖包圍，讓你感到生命的意義。
就是一本使人受益匪淺的書，遇見大家去看一看。
6年級海底兩萬里讀后感4
打開《海底兩萬里》這部科幻小說，我便和主人公——法國著名生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺”號開始了奇妙的海底之旅。
隨著“鸚鵡螺”號，我們一起周游了太平洋印度洋紅海地中海大西洋以及南極和北冰洋，看到了許多罕見的海洋生物，其中最讓我印象深刻的是鸚鵡螺號上船員穿的衣服材料，他們是用貝類的足絲編織而成的，里面還加入了從海兔身上提取出來的紫紅色，摸起來柔軟順滑，非常舒適，還有一點讓我驚奇的.是尼莫船長的生活用品，他們?nèi)縼碜杂诤Ｑ?比如說吧，船上寫字的筆是用鯨須做成的，床是用巨大柔軟的海澡做成的。神奇吧!但是你知道嗎?尼莫船長不知道發(fā)生了什么事，他總是很憂傷，痛恨人類，所以他離開了人類社會，從此周游海洋，發(fā)誓永遠(yuǎn)也不回到陸地上了。
雖然海底之旅很奇妙，但也同時充滿了危險，如擱淺托列斯海峽，遭遇土著人圍攻冰山封路同鯊魚搏斗等。
下面我們再來細(xì)說一說主要人物：尼摩船長。他是帶有浪漫，神秘色彩，非常吸引人的人物。他設(shè)計了舉世無雙，威力無比的“鸚鵡螺”號，探索海底世界的奧秘，他將一次次災(zāi)難化險為夷，讓人崇敬。
我們以后也要做一個有智慧的人，去探索自然界的奧秘，只有想不到的，沒有做不到的!
6年級海底兩萬里讀后感5
讀了《海底兩萬里》這一本書，我深有感觸，由此對大海充滿了好奇。并從此書中明白一些道理。
事發(fā)生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項科學(xué)考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。
經(jīng)過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名捕鯨手——尼德·蘭，都成了“怪物”的俘虜!，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“諾第留斯”號。
潛艇對俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是，為了保守自己的'秘密，潛艇艇長尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開。阿龍納斯一行別無選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，這三個人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
讀完《海底兩萬里》我明白了，沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步，人類應(yīng)對自然界和平開發(fā)，與自然和諧相處。
6年級海底兩萬里讀后感6
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部。書中主要講述了科學(xué)家阿龍納斯及仆人隨“鸚鵡螺號”的船長尼摩去海底探險的故事。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島印度洋紅海地中海進入大西洋，看到了許多罕見的海底動植物和水中奇異的景象;又經(jīng)歷了擱淺同鯊魚搏斗，冰山封路章魚襲擊等諸多險情。
尼摩船長是一位富有浪漫神秘色彩的謎一樣的人物。他性格陰郁卻知識淵博，慷慨而富有同情心，我猜在他的身上肯定有著一段悲傷的往事。我非常欽佩尼摩船長的才華，他自己設(shè)計并建造了潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究。他逃避人類，施行可怕的.復(fù)仇計劃，他對人類有極大的仇恨和不信任感，對海洋卻充滿熱愛，海洋是他的精神家園。
其他人物各有各的特點，阿龍納斯知識淵博，性格平和;康賽爾衷心耿耿，理性冷靜;尼德蘭脾氣暴躁等等。作者圍繞這幾個人物描寫了精彩的海底探險故事和神秘的海底世界。
本書故事情節(jié)曲折，撲朔迷離，作者獨具匠心，巧妙布局。在漫長的旅行中，時而將讀者推進險象環(huán)生的惡劣情境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界。作者豐富的知識和神奇的想象力令人嘆為觀止�！逗５變扇f里》是一本不可不讀的好書。
6年級海底兩萬里讀后感7
寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋�捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。
我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們此刻的中學(xué)生都很前衛(wèi)，對語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應(yīng)付考試。但是《海底兩萬里》不一樣，它雖然是語文新課標(biāo)的推薦書目，但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué)，仆人康塞爾的忠心不二尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華功能多用無不描繪的面面俱到栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的`豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格能夠跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當(dāng)代仍然有那么多的知音，這的確挺了不起的。
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