讀青銅葵花有感
更新時(shí)間:2023-09-16 17:01:45 讀后感 我要投稿
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讀青銅葵花有感通用15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編整理的讀青銅葵花有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀青銅葵花有感1
夜晚,繁星閃爍著,微風(fēng)輕輕地翻開《青銅葵花》這本書,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,于是我坐在窗邊,拿起書,心無旁騖地讀了起來。
這本書的作者是獲得國際安徒生童話獎(jiǎng)的曹文軒。
書中主要講了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友,他們一起生活,一起長大。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
我讀完《青銅葵花》,給我印象最深刻的是青銅。有一次葵花和青銅為了看戲,走了很遠(yuǎn)的路,由于人太多,他們看不到表演,青銅便讓葵花坐在自己的肩上,即使自己沒有看到,但看著葵花開心的樣子,他自己也很開心。還有,青銅因?yàn)橐粓龃蠡鸪闪藛“,但他最終為葵花喊出了聲音。
青銅對葵花無私的愛讓我深受感動(dòng)。這讓我想起到自己,我和弟弟一會(huì)兒和,一會(huì)兒吵。和的時(shí)候好得不得了,吵的時(shí)候又像仇人一樣打架。我現(xiàn)在很后悔,因?yàn)槲沂墙憬!我?yīng)該像青銅一樣,無私地愛護(hù)弟弟。
曹文軒說:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的.少年才有的,少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!笔前,在我們的成長路上總會(huì)遇到許多困難,只有努力克服,才會(huì)收獲成長的快樂。
讀了《青銅葵花》這本書,我受益匪淺!耙磺(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”相信你們?nèi)プx這本書,也一定會(huì)有不一樣的收獲!
讀青銅葵花有感2
自從讀了曹文軒的《草房子》以后,我便一發(fā)不可收拾,成了他的書迷。暑假期間,我陸續(xù)讀了《細(xì)米》、《雕刻男孩》、《水薄荷》、《青銅葵花》等,其中最讓我感動(dòng)的是《青銅葵花》。
文中講述的是一個(gè)非常討人喜歡的7歲女孩葵花,她媽媽早在兩年前就去世了,葵花和爸爸相依為命,可是在一場不幸的遭遇之后,葵花的爸爸也去世了,葵花成了孤兒。村長詢問誰家能領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)孩子,可是大家你看看我,我看看你都不能做出決定。村民們是善良的,他們不是不想養(yǎng),而是怕委屈了葵花,那時(shí)的生活實(shí)在是太艱苦了。就在人們不能做出決定的時(shí)候,這個(gè)村莊里最窮的一戶人家,就是青銅家領(lǐng)養(yǎng)了葵花,葵花和青銅一開始就是好朋友,所以葵花愿意到他家去,更何況他家還有個(gè)和藹可親的.奶奶呢。就這樣,一個(gè)個(gè)感人的故事發(fā)生了。
青銅家很窮,在葵花來之前,家里艱難地為青銅準(zhǔn)備好學(xué)費(fèi),可是現(xiàn)在葵花來了,這到底讓誰去上學(xué)呢?最后一家人都決定給葵花上學(xué)。大家都知道青銅最想上學(xué)了,可是青銅卻一定要讓葵花上學(xué)。他每天接送著葵花,路過學(xué)校時(shí)聽到讀書聲,他是多么向往學(xué)校的生活!讀到這些內(nèi)容時(shí),我淚流滿面,青銅一家人為一個(gè)和自己家沒有任何血緣關(guān)系的人,卻做出如此大的犧牲。
葵花是一個(gè)善良、懂事的孩子。奶奶生了重病,她故意考試考差,借口說不喜歡讀書;她為了給奶奶掙錢治病,盡自己的一份責(zé)任,她隱瞞家人去江南撿銀杏。
當(dāng)葵花被市長派人接走后,青銅非常傷心,幾天不吃飯不睡覺,一直坐在渡口等葵花回來。終于有一天他仿佛看見了葵花,便大聲喊出:“葵——花!”,對葵花的思念居然使啞巴青銅說出話來,這是多么感人至深的兄妹情!
文中感人的地方還有很多很多,相信大家讀完這篇小說以后,一定也會(huì)和我一樣被文中濃濃的情意打動(dòng)的。在愛的陽光下,我相信所有的不幸都會(huì)消失,幸福在向我們招手!
讀青銅葵花有感3
讀書節(jié)活動(dòng)中,我拜讀了曹文軒先生的幾部作品,讓我最受感動(dòng)的是《青銅葵花》一書。讀罷此書,我的心情像五味雜陳混在一起,那一幕幕讓人潸然淚下的情景,久久浮現(xiàn)在我眼前。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活一起長大。十二歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方....
我永遠(yuǎn)也忘不了三月蝗,無情的蝗蟲把莊稼全部吃光,鄉(xiāng)親們沒有糧食,接下來等待他們的就是死亡,可是他們沒有放棄生命,而是勇敢的'面對困難。忘不了一場來勢洶洶的大火讓青銅高燒五天,體溫恢復(fù)后,這個(gè)本來說話流利的孩子已經(jīng)變成了啞巴。我更忘不了青銅在冰天雪地里冒著刺骨的寒風(fēng)賣蘆花鞋,有人喜歡他腳上的那雙蘆花鞋,他答應(yīng)了,為了給妹妹照一張相片他愿意這么做,冰冷的風(fēng)無情的吹著他瘦小的身體,赤著腳站在雪地里忍受著鉆心的疼痛,他卻毫無怨言。他的堅(jiān)強(qiáng),他的勇敢,他對妹妹的默默付出讓我感動(dòng),更讓我震撼。其實(shí)在世界上還有好多好多敢于與命運(yùn)抗?fàn),不放棄生命,珍惜生命,好好使用生命的人。幾天前,老師推薦我們看了“超級演說家”這個(gè)節(jié)目,舞臺上的李寧不禁讓我心生敬意,他先天小腦偏癱,走路搖搖晃晃,說話時(shí)非常吃力,手有時(shí)還不斷的揮舞。他卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力站到了“超級演說家”的舞臺上。這樣的舞臺,不要說殘疾人,就是正常人都望塵莫及呀。還有最美孝心少年里的邵帥,母親身患絕癥,他用自己的骨髓來挽救母親的生命,他一個(gè)人擔(dān)當(dāng)著大人擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺,他用自己稚嫩的雙肩扛起這個(gè)家的重?fù)?dān),有時(shí)大人還會(huì)抱怨幾句,可是邵帥在媽媽面前露出的總是那么燦爛的笑容。
然而讓我們不可思議的是,有些同學(xué)因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)被老師批評幾句就要跳樓自殺,我們想一想,你自殺以后親人該怎樣生活下去,就算不為家人想,也要為自己想想,人生雖然有些坎坷,但是不可能一輩子都是坎坷,有很多事沒有我們想象的那么糟糕,很多事情都是可以過去的;仡^想想,我們每天想吃什么吃什么,想喝什么喝什么,但是我們還挑著挑那,與這些人比起來,我們不覺得慚愧嗎?
同學(xué)們,我們要好好珍惜現(xiàn)在的好日子,還有許許多多不幸的人,比起他們我們是多么的幸運(yùn)。友情,親情,微笑,語言,是上天賜給我們最好的禮物,只要珍惜,幸福的生活永遠(yuǎn)不會(huì)離你而去,痛苦是必不可少的,我們要勇于面對痛苦,解決痛苦,創(chuàng)造屬于我們自己的美好的明天。
讀青銅葵花有感4
悲劇,往往是引人共鳴,從而起到警醒和共鳴的作用,《青銅葵花》也不例外。
一個(gè)叫青銅的農(nóng)村男孩與一個(gè)叫葵花的城市的女孩在一場機(jī)緣巧合之下成了兄妹,他們在一望無際的田野里無憂無慮地生活著、成長著。但是在12歲那一年,命運(yùn)女神調(diào)皮地將葵花帶走了,回到了那個(gè)原本屬于她的城市……
以前我一直好奇作者為什么要寫出這場悲劇,直到我和青銅遇到了同樣的事。
那時(shí)我五年級,我與同學(xué)正在操場間的大槐樹下嬉戲,平凡而充實(shí)的一天就這樣緩緩地進(jìn)行著,就像大槐樹緩緩地生長,誰也沒有想到命運(yùn)女神也會(huì)如此地捉弄著我。
下課后老師找到了我,臉色陰沉而又悲傷地對我說:“你父親找你!备赣H在門口,他只說了一句話:“轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)今天辦好了,今晚就走!蔽揖拖癖焕祁^狠狠地敲了一下,似乎什么都知道了,又似乎什么都不知道,只知道點(diǎn)頭,然后,就無知無覺地回到了家……
我把自己重重地鎖在房間里,呆呆的,我原來以為離開同學(xué)這樣的事是永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的……家里只有我的抽泣聲與母親的嘆息聲。不信教的我也依然感慨:為什么上帝要將我陷入這痛苦的局面,我與青銅一樣了,我們都想對現(xiàn)實(shí)喊叫,可結(jié)果依舊如此。窗外的飛鳥們渾然不知我的感受,仍在那里唱著自己的歌,天邊的云彩也仍然在流動(dòng)著。
黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,夜幕降臨人間,忽然間,青銅的經(jīng)歷浮現(xiàn)在了我的腦海里:他經(jīng)歷了旱災(zāi)、洪水、老牛與奶奶的先后病逝,從吃小米粥到去海邊勞動(dòng),這樣的困難他都挺了過來,“可是葵花走的時(shí)候,他是那么的悲傷難過”我似乎在為我的.懦弱做解釋,突然,一陣微風(fēng)吹過,我想到了:青銅的確對命運(yùn)不滿,但并沒有說你,他就是屈服于困難腳下,相反,他更有可能站立起來,盡管作者并沒有在這本書中說明,我滿臉都泛起了微微的紅暈,情緒激動(dòng),就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。也許,我應(yīng)該像青銅一樣,直面痛苦。
事實(shí)證明,青銅教給我的還是有用的,至少看到同學(xué)們與那顆綠色的大槐樹時(shí)我的心情很平靜。誰也不知道青銅有沒有直面最后的痛苦,因?yàn),我們就是青銅。正如羅曼·羅蘭說過:“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦,歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌?zāi)?”直面痛苦并非不是一件壞事,《青銅葵花》想告訴我們的,大概就是這個(gè)道理。
讀青銅葵花有感5
記得在我八歲的時(shí)候,哥哥到我家里來玩,做完作業(yè),我便和哥哥到小區(qū)樓底下去玩。我倆一會(huì)兒蕩秋千,一會(huì)兒玩轉(zhuǎn)盤,一會(huì)兒比誰玩滾球把球滾得最快,一會(huì)兒比誰爬樹爬得高?上Ц绺鐓s樣樣精通,樣樣贏過我,我十分不服氣,便決定和哥哥玩場水戰(zhàn),就是互相用水槍攻擊對方,如果水槍擊中了對方,那么對方便輸了。于是,我們便去超市里買了兩把橘子水槍。戰(zhàn)斗開始了,我拼命地向哥哥射水柱,哥哥卻不射我,只知道逃,他逃到哪里,我便朝哪里使勁射水開火。這水射到了一樓鄰居家正在曬的衣服上,撒到了別人的屋里,撒到了別人的.車上,撒到了別人正在曬的被子上。因?yàn)檫@是橘子水槍,噴出來的水是橘色的果汁水,所以,把別人家的東西弄得臟兮兮的,而我卻在一旁玩兒得正高興,根本沒把這些放在眼里。過了一會(huì)兒,我的橘子水槍沒水了!哥哥立馬開始還擊,最后,我還是輸了。而且,還把別人家的東西給弄臟了,小區(qū)游樂場的地面上也到處都有我們“子彈”的痕跡,弄得十分不雅觀,讓人還以為哪里漏水了呢!
雖然我們玩得十分開心,可是卻破壞了小區(qū)游樂場的雅觀,真是一筆劃不來的買賣!
做任何事情時(shí),都要先為他人著想。
讀青銅葵花有感6
暑假里,我讀了很多書,最讓我印象深刻的就是《青銅葵花》。
里面的'主人公是貧窮的青銅一家和可憐的葵花。由于葵花的遭遇,是青銅一家收養(yǎng)了葵花,青銅很善良,特別喜歡葵花,他為了掙錢給葵花讀書,和家人日夜編織了一百雙蘆花鞋冒著嚴(yán)寒到油麻地鎮(zhèn)上去賣,為了讓葵花演出更漂亮,冒著風(fēng)雪給葵花做了條“冰項(xiàng)鏈”?ㄊ莻(gè)乖巧孝順的女孩,奶奶生病了,他決定退學(xué)打工,想掙錢給奶奶看病,但被拒絕了,但是她為了掙錢晚上就跑出去撿銀杏葉來賣……青銅一家無論多艱苦,日子多難過,卻也不舍得讓葵花吃苦。他們一家人在一起溫暖地生活著……一次偶然,干校市長從外地回來,在路邊意外注意到“青銅葵花”,經(jīng)過一番詢問,知道“青銅葵花”是葵花爸爸做的,但在不久,葵花爸爸被淹死在大麥河上了,市長很喜歡“青銅葵花”,覺地葵花在農(nóng)村生活不太好,所以把葵花接回了干校。雖然青銅一家很舍不得葵花離開,但是為了讓葵花生活得得更好,也只好含淚送走了葵花。
讀完這本書,我感慨萬千,我們現(xiàn)在生活那么幸福,卻還常常不知足不珍惜,以后,我一定要認(rèn)真讀書,多學(xué)知識,做一個(gè)聽話、善良、樂于助人的孩子!
讀青銅葵花有感7
本文的兩個(gè)主人公:青銅,一個(gè)有語言障礙的農(nóng)村的孩子。葵花,是一個(gè)伶俐可愛的城市孩子,兩位都令我著迷?ǖ母改赶嗬^離世,被全村最窮的一家也就是青銅家領(lǐng)養(yǎng)了,從此,兩個(gè)素不相識的孩子,到最后,成了不可分開的兄妹。中間有許多感人的故事,我最喜歡的章節(jié)就是《紙燈籠》。
《紙燈籠》的故事里,青銅葵花的奶奶因?yàn)榧Z食短缺,奔走他鄉(xiāng)采棉花,從而給自己家減少負(fù)擔(dān)?墒菦]過幾天奶奶就累倒了,被送回來了。為了給奶奶治病,每個(gè)人都拼命的賺錢,只有葵花,她不知道自己能干些什么,覺得全家只有自己在吃閑飯,為了給家里減輕負(fù)擔(dān),為了給奶奶治病,她乘上去江南采銀杏的船,走了?ㄊ艿胶芏嚓P(guān)照,把銀杏賣了個(gè)好價(jià)錢,回去的時(shí)候,她看見最好的哥哥——青銅,正打著她最熟悉的、自家的燈籠,每天在岸邊等她。
看了這個(gè)章節(jié)讓我熱淚盈眶了兩次,第一次是奶奶為了給家里減輕負(fù)擔(dān),奔走他鄉(xiāng)拼命采棉花,卻累倒了。這讓我感受到了濃濃的愛,是家人之間的相互關(guān)愛,也是長輩對晚輩的疼愛。第二次,是青銅在等待葵花,終于等到了的'時(shí)候,那執(zhí)著的等待是兄妹間的關(guān)愛,這些都讓我深深地感動(dòng)。
青銅葵花承受了跟他們年齡不相符的苦難,可他們就那樣堅(jiān)強(qiáng)地生存著,且在極其艱難的環(huán)境里,表現(xiàn)出了他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、真誠、善良,他們在遇到困難時(shí)總能替別人著想,甚至替對方受罪的善良讓我感動(dòng)。
青銅葵花,感謝你們讓我在平淡的日子里,獲得了心靈的震撼和感動(dòng)。也教會(huì)了我,在遇到困難時(shí),要堅(jiān)強(qiáng)面對,并且,學(xué)會(huì)透過苦難,去感受人世間最深的親情的溫度。
讀青銅葵花有感8
我們都曾追蝴蝶跑,學(xué)青蛙叫,讓整片田野上盡回蕩著我們銀鈴般的歡笑聲。只是在時(shí)光的洪流中,這一切漸被沖散,終將無聲無息消失…….
喬哥哥高考結(jié)束后,我陪著整理雜書,無意間接觸《青銅葵花》,仿佛有靈性,我征得喬哥哥同意后把它帶回家。讀者青銅與葵花的相遇,初識。我隱隱想到喬哥哥與我。少時(shí)的我愛看動(dòng)畫,喬哥哥問“為什么喜歡動(dòng)畫人物。”我低頭沉吟,說“他們厲害,敢說大話,而且沒人笑他們,他們敢輸,也輸?shù)闷!薄澳悄阌X得你輸?shù)闷饐!眴谈绺纭?.“相信我,你是一個(gè)輸?shù)闷鸬暮⒆!?/p>
我接著讀到了青銅為了照顧妹妹葵花放棄上學(xué),吹冰項(xiàng)鏈。稍帶感性的我不自覺帶入情緒。不知是誰說的,一個(gè)人什么時(shí)候讀書最好,不是少時(shí),亦不是老年,而是現(xiàn)處于初中階段的`我,稚嫩卻略帶成熟。我想起那如煙在往昔,父母皆因工作沒有來參加,我一個(gè)人站在講臺上忐忑不安!懊妹,結(jié)束后咱們?nèi)ベI糖吃!比巳褐型蝗挥腥舜蠛。是喬哥哥!我的心漸漸安定,獲獎(jiǎng)時(shí),“笑一個(gè)。”哥哥按下快門,我從未如此開心過。
青銅家的生計(jì)有了轉(zhuǎn)機(jī),擔(dān)心的困難接踵而來——奶奶病重。我很心痛,我懂得,就像哥哥,爺爺去世得很突然,我到時(shí)爺爺在做電擊,我沒哭,哭不出來。我很慌,我清楚的感受到我很難受,但沒有眼淚!安灰銖(qiáng)自己,哭不出來就不了!薄案纭.”“我去買壽衣了,你知道的,老人的身體很快僵硬!薄笆迨灏⒁棠亍!薄奥飞稀!北藭r(shí)的哥哥不過初三,我心疼,握緊他的手,他緊緊反握。
葵花去撿子了,葵花的奶奶死了,葵花離開了,葵花又回來了…..接下來的情節(jié)機(jī)械般的回旋在我的腦海中,我想哭,為青銅一家流淚,為葵花流,為自己流。
我與哥哥的感情在時(shí)光中流逝,消耗殆盡“想些什么呢。”“沒……”“走,陪哥哥套嫂子去!薄吧賮!不過記得找個(gè)漂亮的!
不對勁?好像也沒什么不對勁。
讀青銅葵花有感9
以前,我是一個(gè)“敢于”退縮的人,只要遇到困難,我就敗下陣,但是現(xiàn)在我逐漸堅(jiān)強(qiáng)了起來,遇事能夠獨(dú)立面對,那是因?yàn)槲易x了《青銅葵花》這本書。
書中講述了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花的故事?ㄆ邭q時(shí)隨父親到青銅所在地農(nóng)村生活,然后他們一起生活,一起長大。直到葵花12歲的那年,她被命運(yùn)召喚到了屬于她的城市。然而青銅,從此只能仰望蘆花盡頭,遙望著葵花所在的城市。
讀完整本書,我覺得最感人的是葵花的故事。她為了給奶奶看病,到了江南去撿銀杏賣,每次讀到這兒時(shí),我不禁為葵花的孝心所感動(dòng),她為了奶奶、為了全家,孤身一人去江南撿銀杏情景至今浮現(xiàn)在我的腦海,甚至為之流淚。
還有男孩青銅,他為了家庭的生活站在一尺厚的.積雪里賣蘆花鞋的故事。青銅為了賣出最后的幾雙蘆花鞋,堅(jiān)持站在積雪里,直到那幾雙蘆花鞋全部賣出去后,才捏著手里那一團(tuán)皺巴巴的錢回家。在回家途中,遇到一個(gè)人要買蘆花鞋,他二話不說把自己腳上穿著的那雙蘆花鞋脫下來賣給了他,并不多收一分錢,最后光著腳丫回家的情景讓我的心靈震撼。
是的,在生活中,他們遇到困難,沒有退縮,而是勇敢面對,最終他們戰(zhàn)勝了困難。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,許多人遇到一點(diǎn)挫折和困難就退縮不前,甚至不敢面對,缺少堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅。
自從讀了《青銅葵花》這本書,我覺得我長大了,也變得堅(jiān)強(qiáng)起來,有勇氣面對生活中的困難和挫折是我最大的收獲。
讀青銅葵花有感10
作家曹文軒說:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!币苍S,這正是他創(chuàng)作《青銅葵花》的初衷。所以,《青銅葵花》中的人物,在苦難面前,無一例外地呈現(xiàn)出一種詩意和淡定的姿態(tài)。
首先是青銅的奶奶,一個(gè)清貧的老人,卻把自己拾掇得清清爽爽、干干凈凈,生活再窮再苦,她都保持著一個(gè)老者德高望重的尊貴和雍容:
“奶奶是大麥地村最有風(fēng)采的老人。高個(gè)、銀發(fā),很愛干凈,一年四季,總是用清水洗濯著自己,衣服總是仔細(xì)折過的,穿出來帶著明顯的折印,沒有一處有皺折,雖然很少有一件不打補(bǔ)丁的,但那補(bǔ)丁縫補(bǔ)得十分講究,針腳細(xì)密,顏色搭配得當(dāng),使那塊補(bǔ)丁顯得很服帖,與衣服很和諧,讓人覺得,那衣服上要是沒有了補(bǔ)丁,倒不好看了。大麥地的人,任憑什么時(shí)候看到的奶奶,都是一個(gè)面容清潔、衣服整潔、滿臉和藹的老人!
就是這樣一位老人,在遭受洪水后全家人為蓋新房一籌莫展的時(shí)候,默默地當(dāng)?shù)舸髁艘惠呑拥亩h(huán);就是這樣一位老人,在遭受蝗災(zāi)身體虛弱的時(shí)候,因惦記著為青銅葵花做一套暖和的冬衣而累倒在棉花田里;就是這樣一位老人,當(dāng)知道好學(xué)的葵花以故意考砸的`方式退學(xué)來減輕家庭負(fù)擔(dān)時(shí),拖著病重的身體顫顫巍巍地來到學(xué)校,向校長下跪求情讓葵花重考……
最動(dòng)人的當(dāng)屬故事的主人公青銅,一個(gè)在別人看起來有些古怪的啞巴,對孤女葵花傾注了所有的愛,那是一種至純至美的大愛。因了這種愛,一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事由此展開:
蘆花鞋——為了讓來到他們家的葵花不再受委屈,為了給貧困的家庭增加一點(diǎn)收入,青銅全家一起動(dòng)手,編織了一百雙蘆花鞋。接下來的日子,青銅天天背著十幾雙蘆花鞋到油麻地鎮(zhèn)上去賣。最后只剩下十一雙蘆花鞋了,那天下了一夜大雪,積雪足有一尺厚。大家都勸青銅別去賣了?伤麍(jiān)持要去,媽媽就讓他穿了一雙蘆花鞋去。那天,青銅賣完了所有的鞋,可是還有一個(gè)顧客想買鞋,青銅竟脫下自己新穿的蘆花鞋賣給對方:
“他將右腳從蘆花鞋里拔了出來,站在雪地上。他的腳板頓時(shí)感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷!薄八囊浑p腳被雪擦得干干凈凈,但也凍得通紅通紅……”
冰項(xiàng)鏈——?jiǎng)⒗蠋熣f報(bào)幕的葵花要是脖子上有條銀項(xiàng)鏈就更好看了,貧窮的青銅家買不起項(xiàng)鏈,但是聰慧能干的青銅卻制作出全世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈:
“他挑其中不大不小的、最合他心意的冰凌,然后將三四寸長的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管,一頭銜在嘴中,一頭對著它,用口中的熱氣,不住地吹著。那熱氣便像一根柔韌的錐子,在那顆冰凌上慢慢地錐出一小小的、圓圓的洞來!
“那些被他從大盤中挑選出來的冰凌,大小、形狀,都不可能完全一樣,但正是不完全一樣,它們堆放在一起時(shí),才更見光芒閃爍。那光芒帶了一點(diǎn)兒寒意,但卻顯得十分寧靜而華貴。”
“燈光下,那串冰項(xiàng)鏈所散射出來的變幻不定的亮光,比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈。但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光,震住了所有在場的人。那一刻,時(shí)間停止了流淌。”
南瓜花燈——家里窮得點(diǎn)不起燈,葵花先后去兩個(gè)同學(xué)家做作業(yè),都被拒絕了。青銅為了讓葵花能夠在家里做上作業(yè),竟到蘆葦蕩中捉螢火蟲,把螢火蟲裝進(jìn)十幾朵南瓜花里,連起了一串奇妙美麗的南瓜花燈。
此外,還有癡守的紙燈籠,甜甜的蘆根,還有讓葵花騎在肩膀上看馬戲的那個(gè)夜晚,青銅對葵花的呵護(hù)閃現(xiàn)著人性最溫柔美麗的光芒。
除了青銅,還有青銅的父母、村里的人們,還有城里的兩個(gè)阿姨,他們都讓我們看到:苦難并沒有摧毀人,反而使他們呈現(xiàn)出人性熠熠的美麗的光輝。這就正如作者曹文軒所言:“我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處驚不變的優(yōu)雅態(tài)度!
苦難,往往是美麗的。
讀青銅葵花有感11
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天,無疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向思考。它是對苦難與痛苦的確定,也是對苦難與痛苦的詮釋。
“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!狈饷嫔系倪@句話,刺眼地映入我的目光,更是映在我的腦海中。也是啊,何嘗不是這樣呢?從曾經(jīng)的那個(gè)饑餓貧困、民不聊生的年代到今朝與人勾心斗角、相互陷害以財(cái)勢為資本的社會(huì),痛苦何曾停止過呢?
苦難幾乎是永恒的。正如書中所說的那樣,人類的歷史,就是一部苦難的歷史,而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我想這句話是不用印證的。
《青銅葵花》,這本描寫苦難卻又唯美的小說,在時(shí)代的映襯下,猶如一顆鑲在天幕中的星,淡雅卻明亮,沒有了城市的喧囂,只是靜靜的煥發(fā)它特有的'光芒。作者將這種苦難寫得深刻,卻又將它轉(zhuǎn)化為一種美,極致的美,一種美麗的痛苦。人世間的愛,在這美麗的痛苦下變得充滿生機(jī)與情意。
贊嘆葵花。這個(gè)純潔懂事的孩子。本是城市的孩子,卻因父親的故去而生長在大麥地。她被青銅一家當(dāng)成自己的孩子一樣撫養(yǎng)著,而她也把這個(gè)家當(dāng)自家一樣,處處為“家人”著想。她用一顆至純、至善、至美的童心,譜寫了人間的真情。
贊美青銅。因?yàn)樘貏e的緣分,使他與城市孩子葵花成為兄妹,他們一起在大麥地快樂的生長著。因?yàn)槊妹,使家境貧寒的她失去了讀書的權(quán)利。但她善良而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村孩子形象熠熠生輝。而12歲那年,命運(yùn)又將妹妹葵花召回她所在的城市?ńK究是大麥地的孩子,大麥地讓她來到這里,又是大麥地讓她離開這里。于是,在故事的最后,身為啞巴的青銅,第一句話便是在蘆蕩盡頭的兩句“葵花”。
因?yàn)榭嚯y,讓貧苦的大麥地更加貧苦;因?yàn)榭嚯y,讓大麥地的人們更加質(zhì)樸真誠;因?yàn)榭嚯y,讓這個(gè)故事更加美麗而永恒。
與痛苦而對立的,是歡樂。但我們所看到的歡樂又是什么呢?是燈紅酒綠,紙碎金迷,整個(gè)世界都沉淪在沒有任何精神境界的歡愉之中。
我們應(yīng)該正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦有何不值得贊頌!是的,我們所需要的,豈不是那種面對苦難是處變不驚的風(fēng)度?
也許,只有體味了痛苦,方能懂得人生的價(jià)值,才會(huì)懂得人生的意義。
讀青銅葵花有感12
我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!題記
我利用暑假的時(shí)間,再讀了兒童文學(xué)作家曹文軒撰寫的名著——《青銅葵花》。
這本書主要講述了啞巴少年青銅和少女葵花的故事。全書總共有九章。
一天,葵花的爸爸去大河中尋找劃船的葵花,不料卻遇到了水龍卷,當(dāng)場去世。從此以后,可憐的葵花就變成了無依無靠的孤兒。好心的青銅家便收養(yǎng)了她,從此青銅和她就成了以兄妹相稱的好朋友。
本來就已經(jīng)窮得叮當(dāng)響的青銅家領(lǐng)養(yǎng)了葵花,經(jīng)濟(jì)就更加的困難了,為了供葵花上學(xué),他們一家省吃儉用?墒撬麄儎倓倴|拼西湊湊足了葵花上學(xué)的錢,一場突如其來的大風(fēng)暴卻將他們家的屋頂掀翻了。這時(shí),他們絲毫沒有向苦難低頭。青銅和他的爸爸便去了海邊割茅草,準(zhǔn)備蓋一座大房子。經(jīng)過他們辛勤的勞動(dòng),終于蓋了一座漂亮的大房子。他們剛住上了大房子,蝗蟲就把他們的莊稼給啃完了,他們?yōu)榱瞬火I肚子做起了賣鞋的生意,不管是酷暑還是嚴(yán)寒。最終,他們過上了幸福的日子。
當(dāng)他們一家遭受苦難時(shí),他們并沒有退縮而是勇敢地面對苦難,他們這種樂觀主義精神值得我們學(xué)習(xí)。而過著富裕生活的.我們,遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,一點(diǎn)點(diǎn)苦難往往就萎靡不振。我們最最需要的不就是面對苦難時(shí)那種處之泰然的精神嗎?
因此,作為二十一世紀(jì)建設(shè)者的我們,應(yīng)該從小就鍛煉一種正視苦難的能力。只有這樣,我們才可以成就自己燦爛的人生,也才能創(chuàng)造出我們偉大祖國的未來!
讀青銅葵花有感13
窗外雨淅瀝瀝……
大麥地很美,有停泊在水上的漁船,橘黃的燈火是羈旅之客心靈的港灣,搖曳在岸邊的蘆葦,柔嫩的柳絮吹拂著笑與淚,還有坐在牛背上的青銅與葵花,帶著微笑與淚水扶持向前……
羅曼羅蘭說:“生命建立在痛苦之上,整個(gè)生活貫穿著痛苦!辈芪能幑P下的《青銅葵花》以浪漫細(xì)膩的文筆勾勒出一幅唯美感人的生活畫卷,一些栩栩如生的悲情人物。堅(jiān)韌懂事的青銅,樸實(shí)善良的奶奶,溫婉聰慧的葵花……在那大麥地里有著獨(dú)特的故事。
文革背景下的大麥地,失去父親的葵花被條件極其艱苦的青銅一家收養(yǎng)。這一大家子是風(fēng)雨中的.破舊馬車,在坎坷不平的馬路上十分吃力的挪動(dòng)。無論是突發(fā)的洪水還是持續(xù)的蟲災(zāi),對于他們都是致命的打擊。然而一家人相互扶持,互相體諒關(guān)心。這輛馬車雖然慢,但前方也有目標(biāo),沿途皆是風(fēng)景。
《青銅葵花》是一股清風(fēng)拂過,被塵世蒙雜的雙眸,喚醒畏怯退避的心。它詮釋了苦難與傷痛,甜蜜和希冀?嚯y何曾避免?戰(zhàn)火紛飛中,孩子們含淚闊別,災(zāi)難降臨之時(shí),頃刻埋葬歡笑,獨(dú)有一片蒼涼的寂寞,解不開機(jī)緣的結(jié)。
青銅無微不至地呵護(hù)著妹妹,為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢,為了給葵花照相,他頂著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中賣蘆花鞋,為了讓葵花寫作業(yè),他為其挑著南瓜燈……在清貧安寧的歲月里,如此安好
遙望夢想前方,伸手觸及希望。不畏雨雪風(fēng)霜,何懼世事無常。在奮斗的路上,鎖定目標(biāo)不張望,奔向勇敢者的天堂。人生之路,道阻且長,在挫折磨礪中,揚(yáng)帆起航!
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺,當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下“相信未來”。也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤,把握不住命運(yùn)的前程,那請?jiān)谄嗫囡L(fēng)雨中傾聽窸窣的呢喃:熱愛生命。
窗外雨漸停。微風(fēng)中帶著清潤,仿佛大麥地濃濃馥郁的芳香噴涌而出……
讀青銅葵花有感14
夜晚,窗外街上的繁華景象不知不覺已消失,躥出了一絲絲的涼意。我疲憊地坐在書桌前,輕輕合上手中的《青銅葵花》。我躺在床上,閉上眼睛,聽著床頭的鬧鐘滴答滴答地走著,輾轉(zhuǎn)反側(cè),久不能眠,《青銅葵花》里的的內(nèi)容不斷在我腦海浮現(xiàn)。
恍惚間,我仿佛看到了那個(gè)女孩小小的身影——葵花,一個(gè)原本生活在城市里的孩子,在一場意外中失去了自己父親后,被男孩青銅家收養(yǎng)。從此,懂事乖巧的葵花和聰明善良的青銅相互扶持,在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,樂觀積極地生活,從容應(yīng)對困難。當(dāng)蝗災(zāi)發(fā)生后,大家都沒有糧食可吃,青銅一家便挖蘆根、抓野鴨來充饑;當(dāng)葵花迫切需要用燈,但家里沒錢買燈時(shí),青銅做出了大麥地最亮最美麗的燈;為了讓葵花在舞臺上更奪目,青銅制作了能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項(xiàng)鏈……他們一家人不斷與命運(yùn)抗?fàn)帲煌讌f(xié),不逃避,正視苦難,把苦難變?yōu)槿松械木褙?cái)富。
在這本書的閱讀過程中,最讓我感動(dòng)的是青銅一家那不屈不撓、不向命運(yùn)低頭的奮斗精神。而這種精神在我們身邊也無處不在。生活中,有的人起早貪黑,日夜不眠地工作;有的人努力用知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)比我們更加努力刻苦。我忘不了,今年高考中,那個(gè)在在汶川地震中失去右手的獨(dú)臂女孩,她用堅(jiān)持不懈的.努力換來武漢華中師范大學(xué)的錄取通知書;我忘不了,那個(gè)為了賺取學(xué)費(fèi),無懼風(fēng)雨在工地上搬磚的留守少年;我還忘不了,那個(gè)不幸患上腦癱卻身殘志堅(jiān)考上博士的計(jì)算機(jī)高手。命運(yùn)給了他們沉重的打擊,但他們并不屈服也不退卻,用自己的堅(jiān)強(qiáng)、努力,奮斗出一片屬于自己的天地。
反觀生活在溫室中的我們,又有什么資格抱怨,有什么資格不努力呢?猶記得學(xué)習(xí)鋼琴時(shí),每天一個(gè)小時(shí)的枯燥練習(xí)令我心煩意亂。拿到新曲子時(shí),復(fù)雜的五線譜,酸痛的手指,讓我無數(shù)次萌生出想要放棄的念頭,但是,我想到了青銅、葵花,想到了無數(shù)個(gè)和命運(yùn)抗?fàn),和困難搏斗的人們,我堅(jiān)持了下來!通過日復(fù)一日的堅(jiān)持練習(xí),我不僅獲得了“伯牙杯全國鋼琴大賽”少兒組一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),而且今年暑假,也取得了中央音樂學(xué)院鋼琴六級考試“考級優(yōu)秀生”的榮譽(yù)!
羅曼羅蘭說過,我們應(yīng)該正視痛苦,尊敬痛苦,快樂固然應(yīng)當(dāng)被贊頌,痛苦又何嘗不被贊頌?zāi)?看了《青銅葵花》之后,我懂得了,痛苦和快樂是姐妹,只有體會(huì)并感受他們,才能懂得人生的價(jià)值與甜蜜。而肩負(fù)著祖國未來重任的我們,更應(yīng)該懂得感謝困難,給了我們成長的機(jī)會(huì),讓我們在未來的道路上,無懼風(fēng)雨,砥礪前行!
讀青銅葵花有感15
這個(gè)周末我迷戀上了學(xué)校的漂流圖書-《青銅葵花》,雖說班上很多同學(xué)已經(jīng)向大家介紹過,但我這次去親身感受之間的情感,讓我有了許多不同的感想。
這本書的作者是曹文軒。當(dāng)我打開這本書時(shí),發(fā)現(xiàn)上面的作者是出生于江蘇鹽城,內(nèi)心充滿了敬佩與贊嘆,緊接著便直入主題,去細(xì)細(xì)的品讀了一番這本"曹文軒純美小說系列"-《青銅葵花》。
故事的內(nèi)容說的是因?yàn)榘职职l(fā)生意外,導(dǎo)致變成孤兒的葵花被好心的啞巴青銅一家領(lǐng)養(yǎng),葵花很懂事,在家里為"爸爸媽媽"分擔(dān),而且十分孝順"奶奶",與青銅也成了大麥地最孝順的兄妹,但在最后他們?nèi)掏捶謩e,葵花被帶回了城里,而青銅因?yàn)樗寄羁ㄈ杖找挂沟刈诓荻焉稀?/p>
其中最令我感動(dòng)的是青銅與葵花之間的兄妹情了。記得書中一處是這樣寫的:"他挑其中不大不小的,最合他心意的冰棱,然后將三四寸長的一根細(xì)細(xì)的蘆葦管,一頭銜在嘴中,一頭對著它,用口中的'熱氣,不住地吹著。"是啊,因?yàn)榭ㄔ谘莩鲋袥]有合適的銀項(xiàng)鏈,哥哥青銅便用冰棱一個(gè)一個(gè)的做一條潔白無瑕的冰項(xiàng)鏈。每當(dāng)葵花有困難時(shí),青銅總會(huì)第一個(gè)沖出來,這是一種多么深厚的兄妹之情啊,更何況葵花不是青銅的親妹妹!這些片段讓我懂得了兄妹之情,讓我學(xué)會(huì)了要去保護(hù)、關(guān)愛身邊的人。
在周末的空閑時(shí)間里,你是否也會(huì)去閱讀一本書呢?如果是這樣,那就來讀一讀這溫馨、感人的純美系列小說《青銅葵花》吧。
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