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    愛的教育讀后感

    更新時間:2023-09-19 08:43:01 讀后感 我要投稿

    愛的教育讀后感集合(14篇)

      品味完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時就有必須要寫一篇讀后感了!那么你會寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的愛的教育讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    愛的教育讀后感集合(14篇)

      愛的教育讀后感 篇1

      愛,像一頓豐盛的宴席,令人回味;愛,如一杯蜂蜜,清涼甘甜;愛,猶如一只無形的大手,把我們緊緊的連接在一起!稅鄣慕逃妨钗移肺兜搅藵鉂獾膼。

      《愛的教育》一共100篇,用日記的形式記錄了小男孩安利柯身邊的一些事,字里行間無不流露出父母,朋友,老師的愛。

      在這么多“芳香四溢”的愛中,《仁慈的花朵》最吸引我。

      《仁慈的花朵》主要講了女子學(xué)校一群天真爛漫的小女孩,瞞著校長幫助了一個掃煙筒時不慎丟了十幾個銅板的小男孩。這個故事中的小女孩們的真情令我敬佩。她們,令我聯(lián)想到了那一群特殊的群體——賣藝人

      現(xiàn)在的社會中,人們見了路邊的賣藝人,不是一屑不顧的冷眼相看,就是像躲蒼蠅一樣避開他們,匆匆走過。

      我曾經(jīng)也遇到過這樣的人。

      我在一條繁華的街道上買東西,一陣悅耳的聲音吸引了我,我尋聲走去,見一位衣衫襤褸的.老爺爺,手中正拉著二胡,悠揚的樂聲令我情不自禁地拿出五元,想放到他面前的碗中?蛇@時,周圍的人拉住了我,“好心”地對我說:“以后見到這種人千萬別相信,他們都是故意裝成這樣來騙人的!笨晌覅s不這么認(rèn)為,這位老爺爺是靠自己的手藝來賺錢,怎么會是騙子呢?我疑惑,我不解,為什么大人們會把一位自食其力的老爺爺,想成一個品行骯臟的騙子,難道大人們就是這么以身傳教的嗎?

      如今的社會上,有太多的人都被蒙蔽了雙眼,戴著有色眼鏡看人,認(rèn)為世上沒有好人存在。這種人將永遠(yuǎn)被世人所唾棄,鄙視。當(dāng)他有難時,一定不會有人向他伸出援助之手的!

      送人玫瑰,手指留香。在這個日益進(jìn)步的社會,真情,是否被你所遺忘?

      愛的教育讀后感 篇2

      讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛的教育》,我深受感動。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書!稅鄣腵教育》,顧名思義,整本書語言樸實,無華麗的辭藻,但字里行間卻滲透著對生活,對家人,對朋友,對老師的熱愛。

      雖然讀這本書時,淚水并沒有洗刷我的臉龐,但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事,此時此刻在我看來蘊藏著濃濃的愛。愛,像清新的空氣,每天在我們身邊,但因為它無影無形,所以常常會被我們所忽略。

      早晨起來,一碗簡單而又美味的熱乎乎的早餐,是媽媽的愛。你發(fā)現(xiàn)了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對媽媽說:“謝謝您,媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調(diào)?我時常只能做到后者,看完《愛的教育》后,我內(nèi)心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上,我一定會對媽媽說,謝謝。

      有人問我:“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽光;愛是一個微笑;愛是一次擁抱;愛是一句安慰……當(dāng)別人遇到麻煩時,你主動走過去,為他出主意,想辦法,努力解決困難,當(dāng)?shù)玫綆椭娜四樕暇o鎖的愁眉慢慢舒展開時,笑容在他的臉上重新綻放時,道謝聲會將愉快的心情帶給幫助他的你?吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難,心中也會舒坦許多。當(dāng)你感受到這一點時,你就會明白,不是博愛才叫愛,微小卻細(xì)膩的關(guān)愛也是愛。

      愛的云朵飄進(jìn)我的心田,輕輕地下著小雨。我會在《愛的教育》的陪伴下長大,我們都會在充滿愛的環(huán)境中生活!

      愛的教育讀后感 篇3

      《愛的教育》這本書我已經(jīng)讀完了,這本書是以一個小男孩——安利柯,在一學(xué)年十個月里記載的日記,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。它讓我領(lǐng)悟了許許多多的道理,它是通過一件件具體的事例來體現(xiàn)出一個字,那就是“愛”,是啊,全世界都需要愛,每個人都需要愛,然而,愛就在我們身邊:父母的.愛;親朋好友之間的愛;陌路人之間小小的關(guān)愛……

      愛就像空氣一樣,每天都在我們身邊,又最容易被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它,不僅僅是大人才會懂得愛,小孩子也會,就如“陪護(hù)爸爸”中,少年聽說父親進(jìn)了醫(yī)院,便來到醫(yī)院,照顧父親,但由于醫(yī)院的疏忽,少年被領(lǐng)到陌生人的面前,他一直細(xì)心照顧這個素不相識的“爸爸”,后來他知道床前的這個并不是爸爸時,是可以完全離開的,但是這個少年卻出人意料地決定留下來。他的這種舉動,不僅讓在場的人們驚呆了,也令我震驚。他自己也不過是一個孩子!這難道不是愛的體現(xiàn)嗎?

      在戰(zhàn)爭中,也有愛。那些醫(yī)護(hù)人員們忘我地工作,連續(xù)幾天奮戰(zhàn)在第一線,最終圓滿的打了勝仗。是什么讓他們?nèi)绱说姆瞰I(xiàn)呢?是愛,是這個如空氣般不可缺少的東西。

      在這里,我懂得了一個人如果心中沒有愛,那么他就等于失去了一切。甘愿付出真愛的人,是最幸福的,因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)善良的人。因此,愛,使我們心靈相通;愛,使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖之手,讓生活中到處開滿真、善、美和愛的鮮花!

      愛的教育讀后感 篇4

      《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這本書以一個四年級孩子的視角講述故事,通過日記本的形式,記錄了安利柯生活中的點點滴滴,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代思想情操。

      讀完這本書后,使我深深地陷入沉思,愛究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中卻不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教育,愛,應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實起來,工作而有勁頭。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。

      讀《愛的教育》,我走入了安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛親人、朋友。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛包含著人們對于美好生活的追求。書中的主人公安利柯是一位小學(xué)四年級的小男孩,他出生在一個充滿愛與信任的`家庭里,他天性善良,觀察敏銳,是個樂觀進(jìn)取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際關(guān)系之間的愛是息息相關(guān)的。《愛的教育》里沒有乏味的說教,沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物,正是這些看似平凡,實則把讀者帶入了一個愛的世界。

      愛,不需要你用花言巧語,也不需要你用金錢衡量,它就是心里的一部分,該有的時候總會有。

      愛的教育讀后感 篇5

      這個星期天,我讀了意大利作家亞米契斯的一本書《愛的教育》。這本書通過生活真實的描寫,使我感受到人與人之間美好的親情,我認(rèn)為人們之間的這種相互關(guān)心,相互理解,相互幫助,都離不開一個字,那就是—愛﹗

      給我影響最深的是一封父親的信《要學(xué)會愛人》。主要講的是安利柯走路時不小心撞了一個婦女,連“對不起”也沒有說就匆匆地離開了,父親聽后十分生氣,告訴他以后怎樣尊敬別人,從而養(yǎng)成良好的.品質(zhì)。

      記得有一次,我在上學(xué)的路上,碰上了我家對門的阿姨,我沒有理她,便低著頭往前走,與對門的阿姨擦肩而過,也不知道阿姨當(dāng)時是怎么想的,是不是把我看成一個“壞蛋”呢?總之,這一切都是我不禮貌所造成的。

      還記得有一次,也是在上學(xué)的路上,我走在馬路上,路燈變成紅燈了,于是我便停了下來。這時,一位年過六旬的老人因為沒有看見紅燈卻繼續(xù)向前走,這時,我能把老人一把拉回來。可當(dāng)我猶豫不決時,一位阿姨連忙把老人從馬路上拉了回來,并對老人說:“紅燈亮了,暫時不能過去”。之后,阿姨又把那位老人安全地送過了馬路?吹竭@些,我的臉火辣辣的,對當(dāng)時自己的行為感到十分后悔。我自言自語地說:“以后千萬不能再這樣做了”。

      一個人要養(yǎng)成良好的品德,就必須從小事做起,從自我做起,小事不做,將來會成就不了大事的。

      今后,我要學(xué)會關(guān)愛他人,如果看見小同學(xué)摔倒了,就應(yīng)該連忙把小同學(xué)扶起來,看見有人遇到困難,及時幫助,這些都是我們小學(xué)生應(yīng)該做的,這也是愛的表現(xiàn)。

      我衷心地希望人人都獻(xiàn)出一點愛,讓我們的世界變成美好的人間。

      愛的教育讀后感 篇6

      假期里,爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。

      “愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛!稅鄣慕逃分,作者把愛比成很多東西,的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想:“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的'關(guān)愛,甚至是萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責(zé)罰,請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要! 每個人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評;而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子!爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤,我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。

      這本書教會我們要真正的把愛心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。

      愛的教育讀后感 篇7

      愛就像一葉小舟,載著我駛向夢想的彼岸……

      每當(dāng)我重讀一遍《愛的教育》,我對愛都會有更深的理解。

      《愛的教育》全書一百篇,其中最讓我浮想連翩的是《小抄寫員》。

      從前,有一個貧窮的家庭,父親的工資很少,還要扶養(yǎng)多個孩子,小敘利奧十分懂事,想幫爸爸抄寫,可被爸爸拒絕了。于是,他只好在晚上偷偷地幫爸爸抄寫,有了他的幫忙,隨之時間的.消逝,家里的情景好了許多?尚⒗麏W卻因嚴(yán)重缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無法認(rèn)真聽講,回家也無精打采的,所以,爸爸經(jīng)常責(zé)罵他。直到有一天,爸爸發(fā)現(xiàn)了一件事,原先小敘利奧偷偷地幫他抄了許多文件,此時的爸爸愧疚萬分,后悔自我錯怪孩子。

      俗話說:“窮人的孩子早當(dāng)家”。小敘利奧就是這樣從小就背負(fù)起增加家庭收入的重?fù)?dān),這是多么難能可貴的事,況且他在很長一段時間里,還忍受著父親的責(zé)罵,仍堅持每晚幫著抄寫文件,就只為看見父親舒展的笑容。他的所作所為,他的家庭職責(zé)感,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

      在我七歲時,我看見一則新聞:一個四歲的小孩為了照顧受傷的爸爸,所有的家務(wù)勞動,都由他一個人承擔(dān),當(dāng)時,看到那個場景后,我的眼淚不禁奪眶而出,難道他的家庭職責(zé)感是天生的嗎?我們?yōu)槭裁礇]有?

      愛,就像蜂蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們每個人不能缺少愛一樣。

      愛,有時就是職責(zé),每年個家庭不能缺少它,正如小敘利奧一樣,他從小學(xué)會了擔(dān)當(dāng),學(xué)會了分擔(dān),學(xué)會了付出。請問:你我有嗎?

      愛的教育讀后感 篇8

      今天我閱讀的是一本感人的書。書名叫《愛的教育》,是意大利作家亞米契斯寫的。

      上作文班時,老師發(fā)給我們,叫我們閱讀。我讀了其中的一篇,標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫匠》。講述了一個孩子的父親除了白天做工,每天晚上還抄寫便條掙錢。孩子為了為父親分擔(dān),等父親十二點鐘上床入睡的時候,孩子便偷偷下床,幫父親抄其余的便條。那個孩子又因睡眠不足,而影響到學(xué)習(xí),被父親責(zé)備。有一次,那個孩子晚上又在抄寫便條,抄著抄著,有一本書掉到地上。父親被驚醒,躡手躡腳地走到書房門前,看到兒子在幫自己抄便條,心里很感動。

      我很喜歡這篇故事,因為那個孩子不怕辛苦,一直幫父親抄便條,就算父親責(zé)備他,他也沒有怨言。

      我感覺這本書最感人的地方,是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的.那么多的便條,原來有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧,之前還一直傷他的心。舉一個例子就是:父親使勁地吻著兒子的額頭,哽咽地說道:“我全明白了,全知道了,是我,是我請你原諒,我的小寶貝,來吧,跟我來!薄翱煊H親這孩子吧,三個月來他一直不睡覺,為我受苦,給我們掙面包吃,我卻只管傷他的心!”父親不了解實情,就隨便指責(zé)那個孩子,真不應(yīng)該。

      我感覺這本書很適合我們閱讀,我從書中獲得到:父母有困難的時候,要多幫父母分擔(dān)一下。

      這本書是浙江少年兒童出版社出版的。

      愛的教育讀后感 篇9

      《愛的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長中的“必讀書”。通過塑造一個個看似渺小,實則不凡的人物形象,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。他訴說了崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。今天的學(xué)校教育,更多的是片面強調(diào)升學(xué)率,對學(xué)生一些良好的品格培養(yǎng)有忽視現(xiàn)象,學(xué)習(xí)好一切皆好,對學(xué)生的評價也應(yīng)該是多元的。我們老師和家長應(yīng)該激發(fā)孩子的潛能,用愛心去開啟他們的心扉,做好引導(dǎo)和教育工作,這才是學(xué)校教育的發(fā)展方向。

      夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”所以現(xiàn)在的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。

      愛是博大的、無窮的、偉大的力量。我們要全身心的去愛我們的孩子,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點進(jìn)步而欣慰,用愛的`泉水去滋潤孩子幼小的心靈,讓孩子沐浴在愛的陽光中,自由、健康地成長!

      有句話說得好:世界就好比池塘,愛就是水,我們很多的愛去填滿這個池塘。這就證明了這世界需要很多的愛。 你看,春風(fēng)沐浴著你, 夏風(fēng)涼爽著你,秋風(fēng)逗你玩,冬風(fēng)歡樂著你。這世界充滿著無限的愛。 同時,這部書也教育著我們,各種高貴的品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私。時時在教育,處處充滿愛 “激勵,賞識,參與,期待” 八個字,激勵每一個學(xué)生上進(jìn),賞識每一個學(xué)生的才華,讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。

      愛的教育讀后感 篇10

      今年暑假,我懷著崇敬的心境,一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》,深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻經(jīng)過對生活的樸素的描述,使人感受到一個最根本的東西,愛。

      給我印象最深的.是《少年愛國者》這個故事。故事資料是這樣的,一個貧窮的意大利青年,從小就被賣到戲班子,受盡了欺辱。一次,戲班子到西班牙,他趁機逃了出來。在意大利領(lǐng)事的幫忙下,他登上了開往意大利的船只,與一群來自世界各國的達(dá)官貴人同坐在二等艙中。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就能夠吃一頓飽飯時,他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利,于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來,并高吼到:“我不要說我們國家壞話的人的東西!”讀到那里,我不禁為這個小男孩寧可挨餓,也要維護(hù)自我祖國尊嚴(yán)的行為而拍手叫好。

      我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛,他少年時就立志“精忠報國”,為了祖國為了人民,他忍辱負(fù)重,含冤而死;邊防叔叔,為了領(lǐng)土的完整,不怕流血,犧牲,趕走了入侵我國邊境的侵略者;多少體育運動健兒,為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空,忍者傷痛,奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數(shù)國人奮發(fā)向上。

      我們從小就應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱,樹立愛祖國的思想。愛祖國,平時應(yīng)體此刻愛人民,愛團(tuán)體,關(guān)心同學(xué),愛護(hù)公物。愛祖國就必須要為祖國而奮斗,是自我具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),將來也像他們一樣,要為祖國增光添彩。

      愛的教育讀后感 篇11

      利用暑假,我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》一書,感受特別深刻。

      這本書是以一個小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系,以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。書中的每一個故事是那么的普通、那么的平凡,但它們卻包含著深刻的做人道理,人與人之間真誠的愛。

      我最喜歡書中“賣炭人和紳士”的故事。里面寫出了人與人都是平等的,沒有貧富之分,也沒有職務(wù)高低之別,不能因為職業(yè)和權(quán)力不同而去貶低別人的等級,故事中的諾琵斯的父親就是一個不因為自己富有而去欺負(fù)窮人的紳士,他以自己的言行教育孩子。故事清清楚楚地告訴我們;只有你去尊重別人,別人就會尊重你。

      最近我看到了一則新聞:慈溪育才中學(xué)“育才班”遇尷尬,十七名貴州山區(qū)學(xué)生遭遇本地學(xué)生家長集體抵制的報道,我感到很失望,也很難過。這些家長不就是在歧視山區(qū)的孩子嗎?表現(xiàn)出人與人是不平等的,接受教育也是不平等的,這樣割斷了城市孩子與農(nóng)村孩子情感和愛的交流,使青年一代在思想上留下陰影,社會能和諧嗎?這是人格的侮辱、是傲慢與偏見的'表現(xiàn),這對山區(qū)的孩子心靈上會造成多大的打擊與傷害,他們又怎樣面對自己的孩子呢?冷酷換不了真情,私利者失去了道義,必然會遭到人們的譴責(zé),他們與“紳士”相比顯得多么的渺小。

      愛,就像空氣,充滿了每個角落,每天都在我們身旁。只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界就會變得更和諧,更美麗!

      愛的教育讀后感 篇12

      這個寒假,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是小男孩安利柯身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來!稅鄣慕逃方o了我很大的啟發(fā)。

      其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯了人,原來那個病人不是西西洛的.爸爸,但是西西洛還是守護(hù)在那個病人身邊,后來,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。

      我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,爸爸高興極了,我也高興極了!

      愛的教育讀后感 篇13

      暑假里,我讀了《愛的教育》這本書,它讓我十分感動。

      從這本書中我才體會到友誼是可貴的,如果你不去珍惜他,它就會很快就會消失。讀過了《愛的教育》后,我終于知道了什么才是真正的友誼。

      當(dāng)我讀到洛貝諦跑到馬路中央,把驚慌失措的小男孩往馬路邊一推。自己卻被馬車扎傷了,這是多么偉大的舉動呀!他真的好英勇啊!這時我的心中感受到一股強烈的愛的力量涌入到我的心田。當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借小刀或什么,他都會借給他,甚至送給他。如果在一百個人中,其中不一定會有一個像卡羅內(nèi)一樣的人!當(dāng)我讀到奈利向老人砸去一塊石頭時,我驚呆了!沒想到他會這樣對一位老人做出如此野蠻的舉動,我很氣憤,甚至想進(jìn)入這個書中替老人討回公道!但是當(dāng)我讀到他向老人深深鞠了一躬,然后依偎在老人懷里時,我的眼睛模糊了,因為我當(dāng)時并沒有想到他會很有勇氣的站出來向老人非常誠懇道歉!這代表著他與老人之間的一份情感是分不開的。

      人與人之間最珍貴的就是友誼,如果你失去了友誼,就等于失去了朋友、同學(xué)!稅鄣慕逃房梢愿嬖V我許多東西,也告訴了我人生中許多無比重要的'東西。

      我們都要以真誠的心去對待別人,這樣別人才會用真誠的心去對待你。在以后的時間里,我一定要以這樣的心態(tài)與每位朋友同學(xué)相處好。

      愛的教育讀后感 篇14

      愛,像空氣,每一天都會在我們的身邊,它在每一個角落。常常會被我們所忽略,我們的生活不能缺少它,因為它的意義已融入生命。例如父母的愛,感恩里有本日記是與父母共同讀寫的,而此刻學(xué)生買的本子上還掛著一把小鎖,或者會有密碼。最簡單的東西會容易忽略,正如這偉大的愛中深沉的親子之愛,有很多人都會無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅是對個人而言,而是以整個國家為榮的尊嚴(yán)與情感。

      《愛的教育》是一部小說,也是一部巨著,是意大利著名的作家!さ隆ぐ⒚诅魉箤懙腵,是他的代表作,原名《心》。是以一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導(dǎo)我們自我去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活,讓我們用愛心與作者對話。

      !さ隆ぐ⒚诅魉共坏珜懗隽藧叟c被愛的感受,還把一個個人物寫得栩栩如生:純真善良的安利柯,愛保護(hù)弱小的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,學(xué)習(xí)用功的潑來可西,待人友善的克萊諦,愛讀書的斯帶地……

      其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中,可能會遇到各種各樣的苦難,而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,媽媽對我們的愛,是世界上最無私的愛,親人之間的愛,是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯,但只要他還愛媽媽,心里就會有一段完美的記憶留著。相反,即使有的人是名人,只要他不愛媽媽,那他就是可鄙可賤的人。

      這本書讓我明白了:愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……永遠(yuǎn)無法用文字來形容的,但我明白,擁有愛的人,并付出愛,就能真正體會到愛與被愛的滋味,因為人生必定是充實而無憾的。

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