讀《烏塔》有感匯總15篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《烏塔》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《烏塔》有感1

　　今天我們學(xué)習(xí)了烏塔這篇文章，講的是烏塔獨(dú)自旅行的`故事。我想：烏塔獨(dú)自出行自己可能也比較擔(dān)心，害怕萬(wàn)一出了意外的后果

　　讀了這篇文章，我佩服烏塔的勇氣和膽量，但每件事都有利弊，這件事一樣，歲有好處，但也有壞處。好處是曾強(qiáng)了孩子的獨(dú)立性，游覽了各個(gè)國(guó)家了美麗景色，壞處是萬(wàn)一被綁走，怎么辦？孩子萬(wàn)一找不到工作，無(wú)法賺錢，無(wú)法生活怎么辦？所以如果是我，我不會(huì)去。

　　我建議烏塔找一個(gè)人當(dāng)同伴，有福同享，有難同當(dāng)。這樣不僅提高了安全性，而且二人的力量更大，可以說(shuō)服很多人。

　　如果我們想向?yàn)跛�一樣旅游，必需增�?qiáng)獨(dú)立意識(shí)才行。但我們必須學(xué)習(xí)烏塔的勇氣和獨(dú)立性才可以。

讀《烏塔》有感2

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文。汪曉潔的《烏塔》以“我”的口吻講述了德國(guó)小姑娘烏塔通過(guò)自己的努力，獨(dú)自游歐洲的事。讀了《烏塔》后，我感觸很深。

　　我敬佩烏塔的獨(dú)立。她自食其力，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單等等，來(lái)掙旅費(fèi)，并作出了一個(gè)人獨(dú)自游歐洲的“壯舉”！在我看來(lái)，是想都不敢想的事。因?yàn)樵谥袊?guó)，我們?cè)诩叶际切』实�、小公主，衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口。平時(shí)家務(wù)都很少做，更別說(shuō)獨(dú)立打工掙錢遠(yuǎn)足了。

　　我敬佩烏塔的恒心。她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍。三年的時(shí)間��！我對(duì)一件事的熱情，能保持一個(gè)星期就不錯(cuò)了，更何談三年哪！

　　讀了這篇課文，我感受到生活中的獨(dú)立源于思想的獨(dú)立。中外差距很大，在各方面都有體現(xiàn)，過(guò)分的溺愛(ài)、頻繁的`干預(yù)、過(guò)度的保護(hù)，導(dǎo)致了孩子的無(wú)情和無(wú)能。要想到，我們將來(lái)面對(duì)的是怎樣的對(duì)手啊！

讀《烏塔》有感3

　　今天，我學(xué)了一篇課文---《烏塔》，令我受益匪淺。

　　這篇課文主要寫(xiě)的是一位14歲的德國(guó)小女孩烏塔，趁暑假期間獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。表現(xiàn)了這個(gè)小少年的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)，給了我很大的啟迪，深有感觸，一個(gè)14歲小女孩，竟能獨(dú)自一人游歐洲，這讓我很吃驚。

　　烏塔的自立意識(shí)，讓我很敬佩。其實(shí)，我也有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，媽媽把我送到廣場(chǎng)上，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你先去書(shū)店里看書(shū)，我?guī)�奶奶去看病，過(guò)一會(huì)兒來(lái)這里接你�！闭f(shuō)完，就帶著奶奶走向醫(yī)院。我大步流星地向書(shū)店沖去，心里想：“馬上就能看到喜歡的書(shū)了！”可到了書(shū)店，原本歡呼雀躍的我一下子變成了泄氣的皮球。書(shū)店門還沒(méi)開(kāi)，只見(jiàn)一旁的牌子上寫(xiě)著，九點(diǎn)開(kāi)門，我看了看手表，才八點(diǎn)多一點(diǎn)呢！要不去醫(yī)院找媽媽？還是回家？可我又沒(méi)帶鑰匙，怎么辦呢？我左右為難。這時(shí)，我想起了媽媽的'囑咐“待會(huì)兒我來(lái)這接你”不能去別的地方，那就在廣場(chǎng)里玩玩吧！我走著走著，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)里正在播放電影，我就坐著看起了電影，看得都忘了時(shí)間，突然我一看手表，九點(diǎn)時(shí)間早到了，趕緊回到書(shū)店，看起了書(shū)。過(guò)一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了她，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，會(huì)自己處理事情了。”

　　讀了《烏塔》這篇課文，難道我們不會(huì)學(xué)習(xí)烏塔的這種自主,獨(dú)立的優(yōu)點(diǎn)嗎？相比起烏塔，我還差遠(yuǎn)了，我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)！

讀《烏塔》有感4

　　自打我教了《烏塔》這篇課文，我獲益匪淺。

　　《烏塔》的關(guān)鍵是寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔，掙了車費(fèi)后，游遍了整個(gè)歐洲，這主要表現(xiàn)了烏塔的勇氣、機(jī)智和能力。

　　學(xué)了《烏塔》這篇課文，我那時(shí)候深深感動(dòng)。拿自身跟烏塔比，我愧疚不己。一個(gè)人去旅行是我覺(jué)得都害怕想的。我還快十二歲了，可除開(kāi)念書(shū)之外，我在沒(méi)有一個(gè)人有過(guò)遠(yuǎn)門。因而，我一個(gè)人害怕到祖父家去，害怕到姥姥家去。

　　六一那一天，是我生日，父親以便慶賀，給了我十元去買零食�？晌也桓易陨砣�，非得姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我也說(shuō)：我也不知道用什么零食，如果買得不好吃該怎么辦？那樣一說(shuō)，姐姐就只能陪我去。

　　烏塔的父母能夠給小朋友們隨意地玩樂(lè)，而大家的父母呢？她們對(duì)大家太過(guò)的寵溺、嬌慣，她們把大家寵變成蠻橫霸道、自私自利、嬌貴的小王爺、公主。是她們非常少讓我們鍛練的機(jī)遇，長(zhǎng)此以往，大家便享有慣了。

　　親愛(ài)的的父母，我們知道大家的'良苦用心，更能了解您那杰出的愛(ài)。但是大家有羽翼，請(qǐng)您不必把它斷裂，大家會(huì)自身走動(dòng)，請(qǐng)您不必一直扶著我，大家想象蒼鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空隨意的展翅翱翔，請(qǐng)您不必把大家的理想化毀滅。

　　我們都是明日中華民族的棟梁之材，不僅要學(xué)習(xí)好，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，那樣，偉大的祖國(guó)才可以更強(qiáng)勁。

讀《烏塔》有感5

　　自從前幾天學(xué)了《烏塔》這篇課文，這三頁(yè)短短的文章深深地打動(dòng)了我。這是一篇怎樣的文章呢？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧：這是一篇一名叫烏塔的14歲德國(guó)女孩獨(dú)自游歷歐洲各國(guó)的故事。那么現(xiàn)在我們來(lái)議論一下吧！

　　烏塔是一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)、計(jì)劃周密的姑娘，我五體投地的佩服她的勇敢和細(xì)心，同時(shí)我也想到一個(gè)自己的故事：

　　有一天，我決定要坐班車去學(xué)校，就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要一個(gè)人坐班車上學(xué)。”爸爸媽媽同時(shí)點(diǎn)頭同意。我背上書(shū)包，連蹦帶跳地向上車的地方跑去。剛走下樓就聽(tīng)見(jiàn)爸爸沖著我大喊：“兒子，你的語(yǔ)文書(shū)落家里了�！蔽易屑�(xì)一想：不對(duì)！我昨天應(yīng)該把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里了，還做了個(gè)記號(hào)，不會(huì)忘的。不過(guò)還是去看看吧。我快步走上樓梯，推開(kāi)家門，結(jié)果爸爸手里拿的是一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，只不過(guò)經(jīng)歷一番“盛裝打扮”，變得和新的.沒(méi)多大差別，我氣得火冒三丈說(shuō)：“班車都快走了，現(xiàn)在該怎么辦？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)送你吧�！北惆盐宜偷搅藢W(xué)校。而我所謂的“獨(dú)自出行”計(jì)劃，就連這棟樓都沒(méi)有出去就破滅了。

　　這就是中國(guó)式家長(zhǎng)對(duì)孩子的所謂“愛(ài)護(hù)”。但我們終究是要長(zhǎng)大的、獨(dú)立的。我想：如果我也出生在一個(gè)類似烏塔一樣的家庭里，我父母的這種“愛(ài)護(hù)”會(huì)不會(huì)變成真正的愛(ài)護(hù)呢？

讀《烏塔》有感6

　　前幾個(gè)星期，我學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。講述的是一個(gè)德國(guó)漢堡的十四歲女孩烏塔，獨(dú)自一人游歷歐洲的事。

　　當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！钡臅r(shí)候。我感到驚訝：一個(gè)十四歲女孩竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，不會(huì)害怕嗎？我很奇怪，便帶著問(wèn)題繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀完第七自然段的時(shí)候，我才恍然大悟：原來(lái)烏塔敢獨(dú)自一人游歷歐洲是做了十足的準(zhǔn)備的！閱讀書(shū)籍、打工掙錢、設(shè)計(jì)旅行路線和日程、查詢警察局電話。這些準(zhǔn)備足以讓烏塔的旅游既安全又能懂得新知識(shí)。想到這里，我又繼續(xù)讀下去，在我讀完了第九自然段的時(shí)候，我又明白了：我們從電視和書(shū)本中了解了世界的'一些知識(shí)，看見(jiàn)了世界的樣子，但這些都是不全面的，必須有自己的親身經(jīng)歷，才能真正的體會(huì)到它的美。烏塔使我想到了自己，每天早上，媽媽叫我起床并煮好飯；一件事要媽媽說(shuō)好幾遍；出遠(yuǎn)門要媽媽陪......

　　讀了這篇課文，我明白了：中外的父母的教育是不同的，外國(guó)的父母讓孩子們自己獨(dú)立生活；中國(guó)的父母卻把孩子們當(dāng)成公主王子。所以，我們要向外國(guó)孩子們學(xué)習(xí)。

讀《烏塔》有感7

　　今天，我學(xué)了一篇文章，題目是《烏塔》。課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō):"她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó)，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘，她為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍。"

　　使我不明白的是：同是父母，他們的表現(xiàn)為何截然相反呢……一連串的`問(wèn)題使我迷惑不解!經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，細(xì)心揣摩與體會(huì)，我終于解開(kāi)了謎團(tuán)：中國(guó)父母把孩子當(dāng)成了曠世奇寶，像掌上明珠一般，一見(jiàn)不著孩子就心急如焚。中國(guó)有一句老話：捧在手里怕丟了，含在嘴里又怕化了，就特指家長(zhǎng)對(duì)子女們的態(tài)度;而外國(guó)父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立意識(shí)，所以孩子們才有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。

　　由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺(jué)地當(dāng)了上“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來(lái)。就連我參加活動(dòng)，家長(zhǎng)也是一百個(gè)不放心，一千個(gè)不同意。我已經(jīng)9歲了，你們還要包到什么時(shí)候呢?現(xiàn)在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會(huì)劃。有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門，就看見(jiàn)還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們?cè)谒�家吃中飯，我高高興興地答應(yīng)了。吃著吃著，門鈴響了，李月開(kāi)門一看，居然是外婆!她笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么，還在這兒吃飯呀!飯菜香不香呀?”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開(kāi)家長(zhǎng)呢。望著同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。

　　家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們?咱們還是先從自身找找原因吧!那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰(shuí)知還沒(méi)到黃飛翔的家就遇到了三個(gè)壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無(wú)頭蒼蠅一般，最后，誰(shuí)也沒(méi)去成。通過(guò)這件事，更體現(xiàn)出我們的有勇無(wú)謀。與課文中那位膽大心細(xì)、有主見(jiàn)而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠(yuǎn)。

　　讀了這篇文章，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神，要像烏塔一樣膽大，細(xì)心，這里并不是說(shuō)要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習(xí)與生話方面克服依賴思想，提高獨(dú)立意識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小公主”、“小皇帝”。

　　讀了《烏塔》這一課，使我懂得了要學(xué)會(huì)自理，自己生活，不能什么事都依賴父母，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)的道理。

讀《烏塔》有感8

　　前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨(dú)自游歐洲！ 日記

　　烏塔有很強(qiáng)的獨(dú)立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒(méi)有獨(dú)立性，有的甚至不會(huì)整理書(shū)包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的'鳥(niǎo)兒！如果家長(zhǎng)都放心讓我們?nèi)ジ墒裁�，都不幫我們，我們沒(méi)了依靠，什么都沒(méi)人幫忙做，就會(huì)學(xué)這學(xué)那，就會(huì)有很強(qiáng)的獨(dú)力性，可以自己一個(gè)人生活了�，F(xiàn)在大多家長(zhǎng)都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺(jué)得無(wú)聊，想幫家長(zhǎng)做點(diǎn)什么家務(wù)，家長(zhǎng)會(huì)拒絕，叫他（她）去看書(shū)，所以這樣大家都變成了“書(shū)呆子”。

　　烏塔的獨(dú)立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國(guó)家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因?yàn)樽约簺](méi)有導(dǎo)游。但還有個(gè)致命的問(wèn)題：語(yǔ)言。所以她準(zhǔn)備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。

　　所以我們很小就要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會(huì)理財(cái)賺錢，烏塔旅游的錢可不是家人寄來(lái)的，是自己打工掙來(lái)的。

　　讀了《烏塔》，我覺(jué)得人就是要獨(dú)立，還要會(huì)理財(cái)賺錢，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話下了。

讀《烏塔》有感9

　　總有那幾篇文章令我記憶猶新,《烏塔》就是我久久不能忘懷。

　　《烏塔》——一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)現(xiàn)今為止已獨(dú)自游歷歐洲等國(guó)家的女孩。我羨慕她，我佩服她，甚至有那么一點(diǎn)兒嫉妒。烏塔具有極強(qiáng)的獨(dú)立生活能力，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)且喜歡探險(xiǎn)，因此她做到了我連想都不敢想的事情。 曾經(jīng)我也和烏塔一樣，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，并總想著去外面走走，領(lǐng)略一下大自然的神奇。但是爸媽怎么可能放心我一個(gè)人出去旅游呢？說(shuō)實(shí)話，我討厭極了做一朵溫室里的花朵，我不愿意依賴在父母身旁。稍遇挫折就哭鼻子的孩子不是好孩子，我也想像烏塔那樣靠自己的力量去讀懂這個(gè)世界。 在文章中，烏塔說(shuō)過(guò)一句話：“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界總不完美�！蔽艺J(rèn)為這種說(shuō)法是正確的。因?yàn)閺碾娨�、�?shū)本中認(rèn)識(shí)到的世界只是一個(gè)平面，并不真實(shí)，只有身處其中才會(huì)感受到它真實(shí)的`美。 讀了《烏塔》之后，我想對(duì)所有的中國(guó)孩子說(shuō)：“不要永遠(yuǎn)做母雞下的小雞，要做一只在天空自由翱翔的雄鷹。”同時(shí)，我也想對(duì)那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母?jìng)冋f(shuō)：“為了孩子們的未來(lái)，請(qǐng)放開(kāi)手吧！”

讀《烏塔》有感10

　　在我讀過(guò)的課文中，《烏塔》這篇課文使我受益匪淺。這篇課文主要是講一個(gè)14歲的德國(guó)小學(xué)生烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事情，在歐洲讓她學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，使她更多的了解歐洲，還讓她鍛煉了自己獨(dú)立生活的能力，在這次的歐洲旅游費(fèi)中一半是烏塔暑假時(shí)賺來(lái)的。

　　讀了烏塔這篇文章，我的感觸很深，中國(guó)小孩受到的.教育方式與外國(guó)小孩的教育方式有很大的差別。在我們中國(guó)，小孩都是家中的寶，他們想要什么父母都會(huì)給他們。有的小孩還很受父母的寵愛(ài)，上學(xué)放學(xué)都讓家長(zhǎng)或是長(zhǎng)輩們被回來(lái)的，父母?jìng)冎幌胨麄兒煤米x書(shū)，什么事都不用做，他們過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。現(xiàn)在有的大學(xué)生就算考上重點(diǎn)學(xué)校，但他們還是靠著父母過(guò)日子，不懂自己處理自己生活與社會(huì)方面的事。中國(guó)的父母能不能讓自己的孩子獨(dú)自出遠(yuǎn)門。

　　外國(guó)人也很愛(ài)他們的孩子，但是他們愛(ài)的方法卻不同，烏塔就是個(gè)很好的例子，媽媽也說(shuō)外國(guó)人教育孩子是從小時(shí)候開(kāi)始的。吃飯時(shí)給他們吃什么他們就得吃什么，他們要是不吃就餓肚子，而不像中國(guó)人，孩子想吃什么就買什么給他們。在外國(guó)孩子想要什么就得靠自己爭(zhēng)取，就像烏塔那樣，自己賺一部分錢圓自己的夢(mèng)。

　　兩種不同的教育方法，青少年成長(zhǎng)過(guò)程所經(jīng)歷的也不同。國(guó)外的教育方法能使孩子們更好地走向社會(huì)，我希望我們的長(zhǎng)輩不要太寵愛(ài)孩子了，不要使他們成為溫室里的花朵，應(yīng)該讓他們成為高山上頂天立地的松柏。

讀《烏塔》有感11

　　《烏塔》這篇課文，我一讀這個(gè)題目，就奇思妙想起來(lái)，烏塔是一座烏黑的塔嗎？烏塔是一個(gè)停滿烏鴉的塔嗎？我好奇地讀了起來(lái)……

　　原來(lái)烏塔是一位十四歲的小女孩。她來(lái)自羅馬，趁這次暑假獨(dú)自一人去歐洲游玩的事，不管在哪個(gè)國(guó)家，她都不會(huì)忘自己的爸爸媽媽，給他們送禮物、寄賀卡……還有一半錢是她賺來(lái)的.，多么獨(dú)立的女孩呀！我讀完后進(jìn)入沉思……

　　在我生活中也有和她相反事情，我的同學(xué)小馬就是這樣，早上她在校門口吃早餐時(shí)非要媽媽喂，她媽媽不同意，她就躺在地下不起來(lái)。下午放學(xué)時(shí)，她把書(shū)包往地上一扔，就大搖大擺地走了，這讓我感到她很不自力，不孝順父母，我可不能這樣做。

　　想到自己，和她相比，我也有一些不自力的情況，像坐電梯時(shí)，我總是感到孤單、無(wú)助，就像被人捉到的小鳥(niǎo)，關(guān)在鳥(niǎo)籠里，無(wú)論我怎么呼喚，也沒(méi)人救我；晚上如果爸爸媽媽不在家我總是不敢自己睡，怕有人進(jìn)來(lái)了，如果爸爸媽媽不回來(lái)，我就還怕是不是出了什么事……

　　我讀了《烏塔》一文，學(xué)會(huì)了很多事，我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)自力和孝順！

讀《烏塔》有感12

　　開(kāi)學(xué)了，老師發(fā)下了許許多多的新課本。我坐在柔軟、舒適的沙發(fā)上，愜意地拿起一本新書(shū)，真巧！這是語(yǔ)文書(shū)，我?guī)е�好奇心，“走”進(jìn)書(shū)的“大門”……#此前在首頁(yè)部分顯示#

　　里面有一篇課文，題目是《烏塔》。烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩的名字。這篇課文主要講的是：那天，作者在羅馬下了車，趕到青年旅館，推開(kāi)門一看，吃了一驚，他的房間里躺著一個(gè)金發(fā)小姑娘。于是，“我們倆”通過(guò)聊天知道中國(guó)的孩子與外國(guó)的孩子有著許許多多的不同之處。最后，烏塔要走了，他們依依不舍地告別了。

　　讀了這篇文章，聯(lián)系自己的生活，覺(jué)得自己與烏塔比起來(lái)，真是自愧不如�。∮浀糜幸惶�，爸爸媽媽看見(jiàn)別人家的`小孩都自己一個(gè)人睡覺(jué)，可我卻還是和爸爸媽媽睡。于是，他們便“合謀”，看著他們兩個(gè)交頭接耳，還小的我，心中便特別奇怪。晚上，我照樣呼呼大睡，一點(diǎn)兒也不知道他們倆的“陰謀詭計(jì)”。到了半夜三更，我要上廁所�？砂职謰寢尅吧衩厥й櫋绷耍�我急得像熱鍋上的螞蟻，同是心里也很害怕�？耧L(fēng)吹來(lái)，外面的樹(shù)影搖搖晃晃，我不以為是鬼，加上狂風(fēng)的呼嘯，我就更加害怕了。我縮成一團(tuán)，渾身上下都嚇出了冷汗，嘴里反反復(fù)復(fù)、不住地念叨著：“千萬(wàn)不要吃我，我吃飯不多，很瘦的，不好吃的……”隨著我越來(lái)越害怕，聲音也越來(lái)越弱，越來(lái)越虛，而狂風(fēng)越來(lái)越大，我就更加害怕了。于是我便哇哇大哭，睡在客房的里的爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，便無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，搬過(guò)來(lái)和我睡。這樣幾次以后，我還是不敢一個(gè)人睡覺(jué)。直到媽媽告訴了我他們的“陰謀”，又給我講了一大通的大道理，又以獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)“引誘”我，最后我才不得不“屈服”�？珊髞�(lái)，我還是有好幾次“逃”到爸爸媽媽的房間去。最后，我終于能自己一個(gè)人睡覺(jué)了。讀了這篇課文，再回想那件事，立刻覺(jué)得好笑、羞愧。

　　讀了這篇課文，我明白了獨(dú)立的重要性。從前，我總是有很多地方不太獨(dú)立，現(xiàn)在，我要試著獨(dú)立做事！

讀《烏塔》有感13

　　今天我讀了《烏塔》這篇課文，讓我深受感動(dòng)�！稙跛�》講述了作者在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫烏塔的女孩，這個(gè)女孩子只有14歲，可她卻一個(gè)人游歷了歐洲。為了這次旅行，她準(zhǔn)備了三年，閱讀了這些國(guó)家的有關(guān)書(shū)藉，每個(gè)周末都去打工，賺取旅費(fèi)。在和她交往的過(guò)程中，作者了解到中西方教育方式的'差別，明白了要從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力和自立、自強(qiáng)的精神。

　　哎！現(xiàn)在的中國(guó)孩子都是家中的“小皇帝”、“小公主”，無(wú)論父母還是親戚都疼愛(ài)我們，“捧在手里怕摔著，含在口里怕化了。”因?yàn)榇笕说倪^(guò)份溺愛(ài)，使我們現(xiàn)在連鞋帶都不會(huì)綁了。一放學(xué)，爸爸媽媽就像奴隸一樣，幫我們脫掉土鞋子，穿上拖鞋。還有一些還一口一口地喂飯！

　　我看過(guò)電視報(bào)導(dǎo)，一些學(xué)生成天只顧著讀書(shū)，連英語(yǔ)詞典都能背，可他們連一點(diǎn)小事情，比如綁鞋帶、洗衣服……這些芝麻小事也需要父母幫他們做，一點(diǎn)也不會(huì)自理。有些人上了大學(xué)，因?yàn)樯�活不能自理，不得不退學(xué)，真是讓人惋惜！

　　《烏塔》這篇課文教育我們，要自立自強(qiáng)，不要再做“小皇帝”、“小公主”了！爸爸媽媽、所有疼愛(ài)我們的人，讀了這篇課文后，你們是否也有所感悟呢？請(qǐng)給我們一個(gè)自由獨(dú)立的空間吧！讓我們這些祖國(guó)的花朵都成為自立自強(qiáng)的“中國(guó)烏塔”！

讀《烏塔》有感14

　　前些天，我們學(xué)了一篇課文—-《烏塔》，我明白了很多道理。

　　課文講了一位14歲的外國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，可同時(shí)又很慚愧。

　　我把課文仔細(xì)地讀了一遍，還不停地把中國(guó)孩子和外國(guó)孩子進(jìn)行比較，我們中國(guó)孩子有這種能力嗎？沒(méi)有！為什么我們不能獨(dú)立去旅游呢？為什么我們不能自己掙錢呢？為什么我們沒(méi)這種勇氣呢？

　　在家里，在外面，中國(guó)孩子總有一位“仆人”伺候著，那就是父母！每當(dāng)我們要做家務(wù)時(shí)，“仆人”伸出一雙粗糙的手，說(shuō)我們太小了，長(zhǎng)大再干；每當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，他們又伸出一雙大手，拉著我們過(guò)；甚至每當(dāng)上下學(xué)時(shí)，他們還伸出一雙手，接過(guò)書(shū)包，自己背回家……不知不覺(jué)，我們就變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”和“小公主”了。遇到挫折時(shí)，他們還是伸出雙手擋住“人生之路”，使我們變得像溫室中的鮮花，不能見(jiàn)狂風(fēng)大雨。

　　教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話：“滴自己的`汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！蔽乙�向?yàn)跛�學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們不要做溫室里的花，我們要像展翅高飛的雄鷹飛向藍(lán)天！

　　中國(guó)的父母，請(qǐng)松開(kāi)手，讓孩子去拼搏吧！

讀《烏塔》有感15

　　我讀了《烏塔》一文，頗有感觸。這篇文章寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)立自主一人游歐洲的事情，反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了他們對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　多令人稱贊的“壯舉”啊！我想：如果沒(méi)有獨(dú)立自主的精神和自立自理的經(jīng)驗(yàn)是無(wú)法邁出家門的，更別指望要走出國(guó)門了！你看！在我們的.平時(shí)生活中就常常見(jiàn)到這種事情了。有一次我在公園里，看見(jiàn)一個(gè)小孩子摔倒了，他“嗚嗚嗚”地哭起來(lái)。這一哭可嚇壞了孩子的父母長(zhǎng)輩了。媽媽立刻扶起“小皇帝”，幫他拍掉身上的巧克力；爸爸秉著棒棒糖好話說(shuō)盡……可是“小皇帝”不但不理不睬，頭還搖得像撥浪鼓似的�？吹竭@，我不禁想：這個(gè)孩子也太夸張了吧，摔一下也不至于哭成這樣呀？！

　　再說(shuō)，這孩子的家長(zhǎng)也未免太寵他了吧？其實(shí)，有不少家長(zhǎng)為了疼孩子，不僅千依百順，還讓孩子過(guò)著衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的“小皇帝”生活，還奉行什么“再苦也不能苦孩子”的思想觀念，舍不得讓孩子干點(diǎn)兒家務(wù)活。有的同學(xué)曾無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)，看著父母為自己日夜操勞，心里很不舒服，想幫他們分擔(dān)分擔(dān)，就算是洗洗碗筷或拖拖地板都行！可父母卻阻止了他們，道理很簡(jiǎn)單：別耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間！哎，可憐天下父母心，試想看，如果孩子天天死讀書(shū)，而不去認(rèn)識(shí)世界上陌生的東西，那不成了書(shū)呆子了嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子合理安排時(shí)間，放開(kāi)手，讓孩子也幫忙干些力所能及的家務(wù)活。

　　這樣不僅減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，還鍛煉了孩子的自理能力，豈不是兩全其美？獨(dú)立能力來(lái)自于實(shí)踐中，家長(zhǎng)們，還猶豫什么呢？快快行動(dòng)起來(lái)吧！“小皇帝”“小公主”已經(jīng)不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的需要了！

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