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    飛翔的教室讀后感

    更新時(shí)間:2022-06-20 04:02:01 讀后感 我要投稿

    飛翔的教室讀后感

      篇一:飛翔的教室讀后感
      
      我如饑似渴的讀完了這本書,心中一片震驚——一個(gè)人竟然能寫成這樣動(dòng)人的故事。當(dāng)我看題目時(shí),以為這是一本童話,最少也是一本幻想小說。但沒想到,當(dāng)我看完這本書的第一章,就發(fā)現(xiàn)這是一本在真實(shí)不過的書了,簡直像刻在歷史書上的故事。
      
      “飛翔的教室”這個(gè)題目起的再妙不過了。它以書中一個(gè)話劇而命名。話劇中(或書里)的幾個(gè)小伙子很令我佩服。馬丁,一個(gè)貧窮家庭的孩子,雖然是班里的學(xué)習(xí)尖子,但也不在乎打架。烏利,一個(gè)膽小而勇敢的孩子。馬茨,一個(gè)有些笨的孩子,他有個(gè)可笑的毛病,就是肚子總是填不飽。賽巴斯蒂安,一個(gè)聰明機(jī)智而勇敢的孩子。約尼,一個(gè)被父母拋棄的孩子,“飛翔的教室”這個(gè)話劇的主編。故事由這幾個(gè)孩子轟轟烈烈的開始,又由它們轟轟烈烈的結(jié)束。
      
      再往后看,我們逐漸發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)講述友情、勇氣和自信的故事。這五個(gè)孩子,在成長的道路上,因?yàn)橛胁瞬┦亢筒怀闊煹娜说囊龑?dǎo)和幫助,使得他們的人生像一個(gè)明朗的方向前進(jìn)。
      
      在圣誕節(jié)慶祝會(huì)上,他們共同出演話劇“飛翔的教室”取得了巨大的成功。伴隨著《靜靜的夜晚,神圣的夜晚》的歌聲,孩子們在一起敬請的享受將來的美好。
      
      馬丁在圣誕節(jié)即將來臨的時(shí)刻,因?yàn)闆]有足夠的路費(fèi)而不能回家。從此的一段時(shí)間,他的生活變味了。圣誕節(jié)也應(yīng)該有它的氣氛嘛,于是,伯克博士很從容的發(fā)現(xiàn)了馬丁,又很從容的給了他足夠的路費(fèi)。故事就在一個(gè)美好的圣誕節(jié)夜晚結(jié)束了,一顆流星劃過夜空。
      
      “一個(gè)美麗的圣誕節(jié)故事”這是我看完這本書后第一個(gè)感受。往后,我又漸漸地感受到,即使是金錢,也無法買到:友誼和愛。
      
      篇二:飛翔的教室讀后感
      
      光看書名,也許你會(huì)和我一樣以為這是一本童話,或者至少也是本幻想小說?墒俏乙嬖V你,這是一本再真實(shí)不過的書了,真實(shí)得就像是寫在歷史書上的故事。不過作者凱斯特納會(huì)這樣告訴你,這只是一個(gè)圣誕節(jié)故事罷了。
      
      飛翔的教室,其實(shí)只是一出書中的主人公——一群完全中學(xué)四年級的孩子們自編自演的戲劇罷了,故事中既沒有真的會(huì)飛的教室,甚至這出戲劇本身也只是個(gè)跑龍?zhí)椎某錾怼2贿^我們也沒必要斤斤計(jì)較這些,因?yàn)楹⒆觽冊诂F(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn),要遠(yuǎn)比舞臺(tái)上更加奪目,誰說現(xiàn)實(shí)不如戲劇呢。還是讓我先介紹一下這些能干的小伙子們吧:約尼,就是飛翔的教室的編劇,小時(shí)侯被爸爸遺棄,由一位船長拜托自己的妹妹收留了他,一個(gè)敏銳的“作家”;馬丁,四年級的優(yōu)等生,雖然家境貧寒,但卻非常努力,可以說是這群孩子的頭,非常喜歡畫畫,也許將來會(huì)是個(gè)藝術(shù)家吧,雖然是優(yōu)等生,不過馬丁也不在乎打架;馬蒂亞斯,一個(gè)夢想成為拳擊手的強(qiáng)壯的小男孩,不是很聰明,但絕對是一個(gè)靠得住的伙伴,非常好玩的個(gè)性是肚子老是餓,總是不斷地要吃糕點(diǎn);,一個(gè)膽小的男孩,在飛翔的教室這出戲劇里扮演一個(gè)小姑娘,跟馬蒂亞斯是好朋友。除了這幾個(gè)小伙子,還有兩個(gè)大人也是理所當(dāng)然的主角:一個(gè)是主管教師約翰·伯克,(m.mrnum.Com)孩子們都叫他尤斯圖斯,意思是公正的人,他也的確是一個(gè)正派的,非常喜歡和關(guān)心孩子的好人;另外一個(gè)是不抽煙的人,因?yàn)樗≡谝涣薪麩熫噹铮鞘撬约夯ㄥX買來,放到學(xué)校附近的小果園子里的),所以孩子們這么叫他,至于他的名字,好吧,我承認(rèn),我覺得根本沒必要知道他的名字,你們看了以后大概也會(huì)這么覺得的吧。
      
      故事的開始,啊,我是說跳過序章的第一章,孩子們在排練戲劇,這并沒有什么特別好說的,我在前面說了,這并不是重點(diǎn),故事其實(shí)真正開始于一次綁架。啊,你沒聽錯(cuò),是綁架。完全中學(xué)孩子們的對頭,實(shí)科中學(xué)的孩子們綁架了帶著聽寫作業(yè)本的克羅伊茲卡姆,為了營救克羅伊茲卡姆并奪回作業(yè)本,我們的小伙子們展開了一次聰慧勇敢的作戰(zhàn):敏銳的約尼,勇敢的馬蒂亞斯,冷靜細(xì)致的馬丁,你們一定也會(huì)被他們迷住的,所以具體的細(xì)節(jié)我就不透露了。
      
      總之,完全中學(xué)的孩子們獲勝了,雖然不那么完美,聽寫本子在他們采取行動(dòng)前就被對方燒毀了,而且更不幸的是,他們在回校的時(shí)候被逮住了。不過卻也因此知道了主管教師尤斯圖斯的故事,知道了他為什么要做這所完全中學(xué)主管教師的理由,也明白了他愿意成為孩子們所信任的對象的愿望。敏銳的約尼和聰明的馬丁還順帶發(fā)現(xiàn)了連尤斯圖斯自己都還不知道的,他與不抽煙的人之間的秘密聯(lián)系。于是兩個(gè)小搗蛋鬼制造了一場感人的相會(huì)。
      
      綁架事件結(jié)束了,但生活卻遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。這回生活的考驗(yàn)落到了膽小的烏利和貧困的馬丁身上了。膽小的烏利因?yàn)槟懶,因(yàn)椴桓曳纯,所以一直被欺?fù)著,終于忍受不了的他作出了一個(gè)驚人的舉動(dòng):拿著一把傘,從高高的體操梯上跳了下來。所幸只是摔折了一條腿,休養(yǎng)幾個(gè)月就能復(fù)原。俗語說兔子急了也會(huì)咬人,原本柔弱的人,一旦被絕望的情緒逼迫,也往往會(huì)作出驚人的舉動(dòng),這又何嘗不是一種悲哀呢。
      
      馬丁的麻煩則要現(xiàn)實(shí)的多。我們知道馬丁是一個(gè)貧困的孩子,因?yàn)榧依飳?shí)在籌不出錢來,所以沒有路費(fèi)給他回家。馬丁是一個(gè)優(yōu)秀的孩子,大抵優(yōu)秀的孩子總是有挺強(qiáng)的自尊心,馬丁自然也不例外,盡管難過和沮喪,卻不愿意被別人知道。如果換作是馬蒂亞斯的話,一定會(huì)很爽快說出來的。當(dāng)然作者是不會(huì)讓馬丁一直悲傷下去的,不然就說不上是圣誕節(jié)故事了,圣誕節(jié)故事有個(gè)圓滿的結(jié)局才配得上圣誕節(jié)的氣氛嘛。于是,尤斯圖斯很自然地發(fā)覺了馬丁的事,并且給了他足夠的路費(fèi)作為圣誕禮物。于是,故事也就在完美的圣誕節(jié)夜空下結(jié)束了。
      
      這是一個(gè)很甜美的圣誕節(jié)故事,至少我是這么覺得的。

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