《夏洛的網(wǎng)》讀后感
更新時(shí)間：2023-10-16 08:08:12 讀后感 我要投稿
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《夏洛的網(wǎng)》讀后感
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的《夏洛的網(wǎng)》讀后感，歡迎大家分享。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇1
我一口氣讀完了《夏洛的網(wǎng)》，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情深深打動(dòng)了我，讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小這動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯最大的愿望是能看到冬天的雪，卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運(yùn)，但好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬得救了。小豬終于看到了冬天的第一場(chǎng)雪，而夏洛卻死了，然后，就像所有的輪回，新的生命出生，新的蜘蛛出現(xiàn)。
夏洛和威爾伯的`友誼令我感動(dòng)。夏洛無(wú)私地為威爾伯付出著，為了挽救威爾伯的生命，它甚至甘愿犧牲自己；而威爾伯也在夏洛去世后盡心照料它的孩子，并且在夏洛千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子中，從沒(méi)有一只蜘蛛可以取代夏洛在威爾伯心中的位置。它們一直在默默地幫助著彼此，不求回報(bào)，不顧生命，這才是友誼的真諦！
在被夏洛為朋友犧牲自己的美好品質(zhì)所感動(dòng)的同時(shí)，我也開(kāi)始反思自己的所作所為。和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩，我曾經(jīng)對(duì)那些詢(xún)問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道�！被颉拔乙膊粫�(huì)”之類(lèi)的話(huà)推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過(guò)是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自己的渺小。
夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情，編織成無(wú)數(shù)讀者心中呼喚友誼、珍愛(ài)友誼的網(wǎng)。它感動(dòng)著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇2
夏洛停了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，威爾伯德眼睛里涌出了淚水�！班�，夏洛，”它說(shuō),”想到第一次見(jiàn)到你，我還以為很殘酷，喜歡嗜血！”等它從情感激動(dòng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)，它說(shuō)了。“你為什么為我做著一切呢？”它問(wèn)道，“我不配。我沒(méi)有為你做過(guò)任何事情�！薄澳阋恢笔俏业呐笥�，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生在這個(gè)世界上，我們活上一陣子，我們死去。
一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人說(shuō)這該做一點(diǎn)有意義的事情。什么是友情：真正地友情不是包庇，也不是縱容，也不是為利益而利用的工具。真正地友情像夏洛為威爾伯所付出的一切。在那之前，威爾伯本阿拉布爾先生賣(mài)到朱克曼先生家當(dāng)家畜。威爾伯在朱克曼先生家的日子久了，他感覺(jué)自己從未有過(guò)的孤獨(dú)，到臨近的深夜時(shí)也會(huì)失眠和哭泣。
后來(lái)，他認(rèn)識(shí)了夏洛，可這友誼有多么冒險(xiǎn)啊！不過(guò)到時(shí)候它就會(huì)發(fā)現(xiàn)它這是錯(cuò)看了夏洛。在夏洛兇猛殘忍的外表下，有一顆善良的心，到頭來(lái)，它會(huì)顯示出自己是個(gè)多么忠實(shí)的朋友。在現(xiàn)實(shí)生活中，比如優(yōu)秀而有成績(jī)好的同學(xué)在一起，會(huì)影響他們成績(jī)的，共實(shí)這也是存在一定的歧視表現(xiàn)。我覺(jué)得成績(jī)好的同學(xué)假如嘗試與他們做朋友，包容著表現(xiàn)面意義上的東西。然后用心去做朋友，那該多好呀！在《夏洛的網(wǎng)》又名《精靈鼠小弟》的作者，美國(guó)大作家e·b·懷特的`筆下，夏洛用蜘蛛編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。真正的友情是充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)那堅(jiān)不可摧地銅墻鐵壁地，沒(méi)有任何隔核的。還要向下落一樣對(duì)朋友有奉獻(xiàn)，但不求回報(bào)地精神。這是美國(guó)著名大作家e·b·懷特寫(xiě)出這本書(shū)是影響著一代又一代的人的優(yōu)秀作品，我本人很喜歡的書(shū)籍之一
��！自從我看過(guò)這本書(shū)之后，這本書(shū)也讓受益良多，每本優(yōu)秀的書(shū)的精髓都要讓我們?cè)陂喿x慢慢地體會(huì)而出！
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇3
《夏洛的網(wǎng)》雖然我只看完了一半，但我深深地被其中的故事吸引住了。這本書(shū)是美國(guó)著名的作家懷特寫(xiě)的，里面的主人公小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是最要好的朋友。威爾伯一生下來(lái)就是落腳豬，由于身體有殘疾，它的主人阿拉布先生要把它殺了，可阿拉布的女兒弗恩拉住了他，說(shuō)了很多道理感動(dòng)了他。所以阿拉布先生沒(méi)有殺威爾伯，還把它當(dāng)自己的兒女來(lái)?yè)狃B(yǎng)，天天給它喂熱牛奶，還給它做了房子和豬圈。更幸運(yùn)的是，威爾伯還有一個(gè)最要好的朋友夏洛，夏洛是一只再普通不過(guò)的蜘蛛，但是它有兩個(gè)特點(diǎn)，一是會(huì)說(shuō)話(huà)，二是會(huì)織字，比如它織過(guò)“了不起”、“王牌豬”等字，給威爾伯鼓氣，不讓威爾伯由于殘疾而灰心。它不僅給威爾伯織字，還給它講故事，讓威爾伯解悶。比如它講自己兩個(gè)堂姐的故事。夏洛說(shuō)，它有兩個(gè)堂姐，第一個(gè)堂姐會(huì)捕魚(yú)——有一次一條魚(yú)跳起來(lái)，黏在堂姐的網(wǎng)上，那條魚(yú)拼命拍打蜘蛛網(wǎng)，但是被夏洛堂姐左一拳右一拳打昏，再用蛛絲捆了起來(lái)，把魚(yú)徹底打敗了；它的另一個(gè)堂姐是飛天蜘蛛，只要用絲網(wǎng)做一個(gè)氣球，就可以飛上天。它的故事讓威爾伯著迷，它們一直過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
但是有一天，夏洛突然死了，威爾伯傷心極了。但是威爾伯卻發(fā)現(xiàn)，有無(wú)數(shù)的小蜘蛛爬到了籬笆，乘著上升的'暖氣流飛上天空。威爾伯哭喊著，大聲叫道：“你們別走啊！”小蜘蛛說(shuō)，“我們是飛天蜘蛛”，說(shuō)著說(shuō)著便飛走了。威爾伯正傷心的時(shí)候，突然它聽(tīng)到了一陣細(xì)小的聲音：“你愿意和我做朋友嗎？”威爾伯看了看頭上，發(fā)現(xiàn)只小蜘蛛，它們說(shuō)，“我是夏洛的孩子，我愿意留下來(lái)和你玩！”威爾伯終于有了新的朋友！它太高興了！
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我想，威爾伯多么幸福啊！因?yàn)橄穆逵盟木W(wǎng)編織出了對(duì)朋友的愛(ài)！威爾伯有蜘蛛的愛(ài)，有弗恩的愛(ài)，才忘記殘疾，才能快樂(lè)地生活。這時(shí)我想起一句話(huà)：多交好朋友，等于幫助自己！以后，我要多交好朋友，并且互相幫助，讓生活過(guò)得更加多姿多彩，更加幸福！
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇4
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：我們要敬畏生命，不管這物種是多么的渺小，當(dāng)一種物種滅絕時(shí)就會(huì)影響到另一種物種，一直這么下去，最后到了食物鏈的頂端——人類(lèi)，大災(zāi)難就來(lái)了。
寒假里我讀了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)。這個(gè)故事主要講述了在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的.友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)“我救你”。于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛的生命卻到了盡頭。
讀完這本書(shū)，我不禁想起了身邊的人。有些人沒(méi)有愛(ài)心，看見(jiàn)動(dòng)物就趕，看見(jiàn)草就踩，還滿(mǎn)口臟話(huà)，我想這樣的人，如果有事要夏洛幫忙，夏洛一定不幫他。關(guān)于敬畏生命，我有很多話(huà)想說(shuō)。例如平時(shí)在校園里突然飛來(lái)一只蟲(chóng)子，我受到驚嚇，伸腳就要去踩它，可是我想了想，又收回了腳，悄悄地走了，我沒(méi)有告訴任何人，要不然它就慘了。我們要換位思考，如果我是那只小蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子變成了我，它把我踩死了，我的媽媽會(huì)有多么傷心！
有時(shí)候我在小區(qū)里玩耍，看見(jiàn)小蚯蚓爬到了水泥路上，我和弟弟會(huì)用樹(shù)枝將它挑回草地。偶爾也會(huì)看見(jiàn)蚯蚓被人踩扁，我頓生憐憫，只要我們稍微注意下腳下，順手一拿一放，它們就能好好地活著。
人類(lèi)在地球上生活了大約兩三百萬(wàn)年，地球的年齡大約45。5億歲。在地球的環(huán)境還不適宜人類(lèi)生存的時(shí)候，早已經(jīng)有了一些別的生物。人類(lèi)能成為地球的主人，是因?yàn)槿祟?lèi)有強(qiáng)大的大腦和靈活的四肢，但不能因此就藐視其它生命。每一種生命都是構(gòu)成地球的元素。
愛(ài)護(hù)生命、尊重生命、敬畏生命，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己，就是保護(hù)地球。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇5
“生命到底是什么啊？”看完《夏洛的網(wǎng)》，合上書(shū)本，蜘蛛夏洛的話(huà)一直在我耳邊回蕩。
生命到底是什么？我不斷地問(wèn)自己，不斷地思考。為了追求金錢(qián)？有了錢(qián)，就有了美麗的服飾、豪華的住宅、鮮美的食物。為了追逐權(quán)利？有了權(quán)力，運(yùn)用權(quán)力就會(huì)擁有夢(mèng)想的一切。難道這就是活著的目的？這就是生命的價(jià)值？
渺小的蜘蛛夏洛臨終說(shuō)：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)疑義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！毕穆宓脑�(huà)并非冠冕堂皇，而是對(duì)自己一生的真實(shí)總結(jié)。夏洛用自己的智慧和力量竭盡全力的幫助同在一個(gè)倉(cāng)底生活的小豬威爾伯。當(dāng)威爾伯和其他動(dòng)物酣然入睡時(shí)，夏洛卻在蜘蛛網(wǎng)上織出一個(gè)個(gè)字：“真棒”“了不起”……從而改變了威爾伯的命運(yùn)，使它免遭宰殺。夏洛雖然活得忙碌，但是它贏得了動(dòng)物們的敬重，獲得了威爾伯的忠誠(chéng)的回報(bào)。夏洛短暫的一生是充實(shí)的`、快樂(lè)的，它的生命是有價(jià)值的！
我們，我們是像夏洛那樣充滿(mǎn)愛(ài)心的活著，還是像文中的小老鼠坦普爾頓那樣只顧自己的生活，不管別人的歧視，自私自利的度過(guò)一生？
我曾在一個(gè)宴會(huì)上聽(tīng)某人對(duì)另外一人說(shuō)：“你別窮得只剩下錢(qián)了！”窮得只剩下錢(qián)的人有的是金錢(qián)財(cái)寶，唯獨(dú)沒(méi)有仁義道德等精神財(cái)富。這樣的人只會(huì)像小老鼠坦普爾頓那樣，招來(lái)的不過(guò)是鄙視的目光和言論。
物質(zhì)方面的需求只是人們最基本的需求，高層次的需求是精神方面的。如果窮得只剩下錢(qián)了，在歧視中孤獨(dú)的度日，那樣的感覺(jué)肯定實(shí)在痛苦！痛苦的感受怎能使我們追求的目標(biāo)？還是讓我們像夏洛那樣活吧——充滿(mǎn)愛(ài)心，盡可能的幫助周?chē)娜恕?/p>
我思考著，心頭越來(lái)越明亮。眼前浮現(xiàn)出一張蜘蛛網(wǎng)，上面織著一個(gè)大大的閃閃發(fā)光的“愛(ài)”字。“愛(ài)”這個(gè)字將銘刻在我心中，“愛(ài)”這個(gè)字將體現(xiàn)在我的行動(dòng)中。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇6
一次偶然的機(jī)會(huì)，我“遇”見(jiàn)了一本關(guān)于友誼的書(shū)----《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)主要講了蜘蛛夏洛為了不讓自己最好的朋友----小豬威爾伯變成熏豬肉，用一只好的老鼠撿來(lái)的字報(bào)編織網(wǎng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，最終，威爾伯不用變成熏豬肉了，而夏洛卻生下小蜘蛛，離開(kāi)朋友們了。這個(gè)故事中的夏洛舍己為人、樂(lè)于助人、為了朋友不惜以自己生命作為代價(jià)的精神令我無(wú)比敬佩。
古人云：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”故事中的夏洛雖身子小，但它卻用自己的生命換取了朋友的生命，它和威爾伯之間的友誼如此長(zhǎng)久、平靜，這些使我聯(lián)想到了我自己。
還記得那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和好朋友出去玩。一開(kāi)始，我們玩得很好，可惜，好景不長(zhǎng)，她的另一個(gè)好朋友喊她去購(gòu)物，她滿(mǎn)口答應(yīng)，轉(zhuǎn)身拿起包包拋下我，走了。我心里十分惱火，想：要不是她的另一個(gè)朋友來(lái)“搗亂”，我就不會(huì)這么寂寞了。我越想越惱火，越想越惱火，等她回來(lái)后，我拋下一個(gè)“絕交”，便不再和她玩了。回到家中，打開(kāi)電腦，登上電腦QQ，好朋友的頭像閃個(gè)不停，我點(diǎn)開(kāi)對(duì)話(huà)框，“一冉，對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)沒(méi)想到后果會(huì)如此嚴(yán)重，所以就和她走了，原諒我，我可不想失去你這個(gè)朋友��！”看完這句話(huà)，我不禁淚流滿(mǎn)面，以最快的速度打上一行字：“這一切的一切，都是我不對(duì)，沒(méi)想到你會(huì)先道歉……”“沒(méi)事兒，別哭哦！哭了我們的小公主就不美了呢！”“嗯……謝謝你，我真為有你這個(gè)朋友感到自豪！”“這就對(duì)了嘛，我的.小公主，咱們繼續(xù)做好朋友吧！”“好的！”就這樣，我們倆又成為了形影不離的好伙伴……
這件事中我和朋友的友誼與書(shū)中那對(duì)好朋友----夏洛和威爾伯的友誼相比，我們倆的友誼簡(jiǎn)直就是“玻璃制品”，不過(guò)，我堅(jiān)信，這本書(shū)一定會(huì)成為我的人生導(dǎo)師，引領(lǐng)我航行！
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇7
寒假里，我讀了E·B懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講的是一頭小豬和一只蜘蛛之間的故事，它們濃濃的友誼之情讓我感到折服和震撼。
這本書(shū)主要講了在朱克曼家的糧倉(cāng)里，住著一群小豬及其它一些小動(dòng)物，其中小豬“威爾伯”和蜘蛛“夏洛”建立了異常深厚的友誼。然而，威爾伯的未來(lái)和命運(yùn)卻是成為一根根熏肉火腿。作為一頭豬，威爾伯只好悲痛、絕望地接受了這個(gè)事實(shí)，可是，好伙伴夏洛堅(jiān)信它能救威爾伯。夏洛吐出一根根蜘蛛絲在豬欄字上織出了被人們稱(chēng)為奇跡般的“網(wǎng)上文字”，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，它終于得救了。但是這時(shí)，夏洛的生命卻已經(jīng)走到了盡頭。
讀完這本書(shū)，我被夏洛和威爾伯的這份深深的'友誼感動(dòng)了，夏洛為了幫助威爾伯，竟獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這種精神是多么可敬��！記得有一次，我的朋友向我借一下鋼筆。那鋼筆可是爸爸從外地買(mǎi)的，特別好用，平時(shí)我都舍不得使用，于是我故意對(duì)他擺擺手，說(shuō)道：“我可能沒(méi)帶鋼筆，你去問(wèn)別人吧！”看著他離開(kāi)的背影，我內(nèi)疚極了。既然是朋友，就應(yīng)該互相幫助，怎么能這么小心眼呢？我看著他焦急不安的樣子，急忙跑上去，說(shuō)：“鋼筆我又找到了，你用吧”。朋友很感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的無(wú)私，我的好哥們�！蔽衣�(tīng)了后臉上火辣辣的，“我不配得到你的贊揚(yáng)�！焙门笥雅牧讼挛业募绨�，“沒(méi)關(guān)系，‘人非圣賢，孰能無(wú)錯(cuò)’，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！”
朋友之間是不計(jì)較得失的，真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的！在朋友需要幫助時(shí)，我們要及時(shí)向他伸出援助之手，我們要用真誠(chéng)和善良澆灌友誼之花，讓它永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇8
我們每一個(gè)人都有自己的朋友，朋友之間也有著深厚的感情，可這對(duì)朋友可是非同尋常。
這一對(duì)朋友，看似毫不相干，一只是豬，一只是蜘蛛。但他們之間的友誼證明了一點(diǎn)：友情高于一切。
小豬威爾伯在門(mén)框上發(fā)現(xiàn)了蜘蛛夏洛，并結(jié)成了好朋友。突然有一天，老羊帶來(lái)了一個(gè)壞消息：主人想在圣誕節(jié)前殺了威爾伯！小豬嚇壞了，可他的朋友——蜘蛛夏洛卻在這時(shí)挺身而出，救了威爾伯。她在蜘蛛網(wǎng)上織上字，這不得不算是一個(gè)奇跡，這下威爾伯不僅保住了性命，還成了一只名豬�？勺詈�，夏洛為了朋友，獻(xiàn)出了自己的生命。
夏洛——一只小蜘蛛，用神奇的`“網(wǎng)上文字”書(shū)寫(xiě)了一段傳奇的友誼。
在生活中，我們也應(yīng)該珍惜與朋友間的友誼，在朋友有困難時(shí)伸出援助之手。你這樣做了嗎？我想，朋友應(yīng)當(dāng)互相幫助，不要還沒(méi)有做就說(shuō)這事我做不了。如果夏洛也是這么想的話(huà)，威爾伯做就上了餐桌，成為美餐了。正因?yàn)橄穆逵袨榕笥褷奚晕业木�，威爾伯才�?huì)活下來(lái)。
可下面的這對(duì)朋友就和他們形成了鮮明的對(duì)比：
兩個(gè)平時(shí)很要好的朋友一起出去旅行，來(lái)到了一片森林里。突然，森林中出現(xiàn)了一只熊。其中一個(gè)“嗖”的一下爬到了一棵高大的樹(shù)上。而另一個(gè)傻了眼，眼看熊就要撲過(guò)來(lái)，他急中生智，往地上一趴，假裝死了。熊嗅嗅他，走了。在樹(shù)上的人下來(lái)后，問(wèn)道：“朋友，熊對(duì)你說(shuō)什么了?”“熊說(shuō)：‘不要和那些不管朋友，只顧自己的人做朋友。’”另一個(gè)答道。
這個(gè)不顧朋友的人，應(yīng)該去學(xué)習(xí)夏洛，讀一讀《夏洛的網(wǎng)》，我想他就不會(huì)這么做了。
同學(xué)們，你們是想做夏洛，還是那個(gè)不顧朋友的人呢？
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇9
老師推薦我們看一本叫：《夏洛的網(wǎng)》的課外書(shū)，我一聽(tīng)這書(shū)名，便想了一下：“這書(shū)為什么是夏洛的網(wǎng)?是什么意思啊?會(huì)不會(huì)是長(zhǎng)篇大論的哲學(xué)書(shū)呢?”看了之后，我才知道這本書(shū)主要講了一只小豬和蜘蛛的故事。
原來(lái)這本書(shū)是那么有趣：小豬威爾伯原來(lái)是一只不起眼的落腳豬，還差點(diǎn)慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個(gè)叫芬的小女孩讓威爾伯逃過(guò)一劫。后來(lái)威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長(zhǎng)，一只老羊告訴威爾伯：“你雖然現(xiàn)在逃過(guò)了一劫，但你未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。”作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了。但作為好朋友的夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)，小豬終于得救了。然而最后，夏洛的.生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風(fēng)中，威爾伯送走了夏洛的子女。
當(dāng)最后夏洛去世時(shí)，我的心中泛起陣陣酸意。夏洛為了威爾伯竟然愿意放棄自己的生命，這份感動(dòng)并不只存在于書(shū)中，也存在于我們身邊。杭州的最美媽媽也和夏洛一樣，不顧自身安危，將素不相識(shí)的妞妞從生死邊緣救了回來(lái)。這件事感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們，其實(shí)，我們能做的除了感動(dòng)，還要將這份感動(dòng)傳遞下去，無(wú)論對(duì)方是朋友或是陌生人，我們都應(yīng)該伸出我們的手。
現(xiàn)在這些小事上嗎?雖然我們無(wú)法像夏洛那樣偉大，但在朋友有困難時(shí)伸出手，就能使別人感到溫暖。我一定會(huì)珍惜我現(xiàn)在的朋友，也會(huì)努力交到的朋友，與朋友一起互幫互助，共同進(jìn)步。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇10
今天我讀了一本關(guān)于友情的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。這是埃爾文。布魯克斯。懷特的巨著，是一部十分感人的童話(huà)。主要寫(xiě)了小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼，威爾伯所在的農(nóng)場(chǎng)主打算把它殺了，而看似渺小的夏洛用自己畢生的網(wǎng)而救了它，后來(lái)夏洛的生命走到盡頭，威爾伯以及農(nóng)舍的其它動(dòng)物保護(hù)蜘蛛卵，卵變成了上百的小蜘蛛，有三只留在了夏洛生前織網(wǎng)的門(mén)檻上……
友誼竟然如此無(wú)價(jià)，看似渺小，實(shí)則龐若萬(wàn)金。所以我們要珍惜友誼，學(xué)會(huì)珍尊重朋友。
那么怎么尊重朋友？
上一學(xué)期的培訓(xùn)班里，媽媽給我買(mǎi)了一支純鐵的鋼筆，外形雖然簡(jiǎn)約單調(diào)但不失奢華。下課，我正想拿出那支筆出來(lái)炫耀，打開(kāi)文具盒，翻了又翻，發(fā)現(xiàn)我的'筆不見(jiàn)了！當(dāng)時(shí)我心急如焚，心里想著：“媽媽不會(huì)打死我吧？”我又急又害怕，蹲在地上仔仔細(xì)細(xì)地“地毯式”搜索一遍，我仍然沒(méi)有找到，此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻。雖然下課僅僅十分鐘，但我總覺(jué)得足足過(guò)了半個(gè)小時(shí)。上課鈴響了，當(dāng)大家走進(jìn)教室時(shí)，我看見(jiàn)譚林云手中拿著一支筆，我見(jiàn)了看了看，沒(méi)錯(cuò)！那的確是我的筆，我狠狠地把筆一把搶過(guò)來(lái)，他莫名其妙，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，生氣地眼睛瞅我。
“你想干嘛？”我朝他吼道。
他什么也沒(méi)說(shuō)，把筆給我后走到座位上。我總感覺(jué)有什么不對(duì)，卻又說(shuō)不上來(lái)。
終于放學(xué)了，我把筆放在文具盒里，而又突然想到了什么：原來(lái)我是借給他用，而我卻把這件事忘了。我驚了，背著書(shū)包，徑直朝他跑去，而他已經(jīng)坐上公交車(chē)，望著他那失落的背影，我為自己的所作所為十分羞愧。
讀者們，友誼無(wú)價(jià)，若不好好珍惜，那就永遠(yuǎn)也回不來(lái)了啊！尊重朋友，維護(hù)友誼，從理解他人做起。
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇11
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預(yù)料之先；不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的禪床。
“兒子，吃飯了！”在媽媽親切溫柔地喊了n久后，我才不情愿地合上書(shū)，站了起來(lái)，走向飯桌。
這是一本怎樣的書(shū)？有如此大的魅力，吸引著我？你一定會(huì)問(wèn)。這是一本被一個(gè)11歲小男孩—— 我，看了很多遍的書(shū)。叫做——《夏洛的網(wǎng)》。
第一次翻開(kāi)這本書(shū)，首先映入眼簾的是一張張蜘蛛網(wǎng)，這使我更加好奇，好奇這書(shū)講的是什么內(nèi)容，于是，我便如饑似渴地讀了起來(lái)：
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的`消息打破了谷倉(cāng)平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。沒(méi)想到的是，看似渺小的夏洛說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的“網(wǎng)上文字”，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了此書(shū)，我感受萬(wàn)千，有人類(lèi)的殘忍、孩子的天真活潑的童心，還有動(dòng)物的智慧和它們之間最真摯的友誼。由此我聯(lián)想到了人與人之間要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。
我還從夏洛的身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)：朋友之間的真摯的友誼哪怕?lián)Q去自己的生命，也覺(jué)得是值得的……這些品質(zhì)在我們的將來(lái)是多么地重要！如果你還未拜讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)的話(huà)，那么我奉勸你，一定要讀這本書(shū)。因?yàn)樗鼘?duì)你的啟發(fā)也會(huì)和我一樣大…… 南京市府西街小學(xué) 五二班 劉宇軒
《夏洛的網(wǎng)》讀后感 篇12
最近我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，看過(guò)之后，我不禁慢慢地喜歡上了它。
這本書(shū)里有4個(gè)人物，小豬威爾伯、蜘蛛夏洛、朱克曼先生和朱克曼太太。小豬威爾伯在朱克曼家的谷倉(cāng)里安了家，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了看似渺小的蜘蛛夏洛，他們成為了好朋友，快樂(lè)地生活著。可是有一天小豬威爾伯聽(tīng)朱克曼夫婦說(shuō)，天冷的時(shí)候要把他變成美味的熏肉火腿。這可把小豬威爾伯嚇壞了，他急忙讓蜘蛛夏洛幫他想辦法。鎮(zhèn)定的夏洛靠自己在網(wǎng)上結(jié)出的文字救了威爾伯一命，可就在這個(gè)時(shí)候，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的的這份真摯友情深深地打動(dòng)了我，這讓我想起了二年級(jí)時(shí)的一件事。那一天，快要上第一節(jié)課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)文具盒不在桌上，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎么辦?怎么辦?呆會(huì)兒上課沒(méi)有筆可怎么行?老師會(huì)不會(huì)要批評(píng)我?越想越著急，急得我眼淚都快要掉下來(lái)了，就在這時(shí)，同桌申鳴軒拿著一支尖尖的鉛筆遞給我，說(shuō)，“許嘉誠(chéng)，給你!”我懷著無(wú)比感激的心情看著他，頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)平時(shí)有點(diǎn)淘氣的“小不點(diǎn)”，此時(shí)是多么的可愛(ài)，讓人喜歡。后來(lái)，我慢慢的.和這個(gè)家伙成了好朋友，現(xiàn)在我們盡管不在一個(gè)班級(jí)，但每次看見(jiàn)他，我都會(huì)想起這件讓我溫暖的事。
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事使我懂得了，同學(xué)之間要互相幫助，只有這樣我們才會(huì)讓困難變少，快樂(lè)變多，也明白了同學(xué)之情來(lái)之不易，我們要相互珍惜。
在《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)中，懷特對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫(xiě)十分切合兒童的生理、心理特征，體現(xiàn)出清新、活潑的敘事特色。
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