[實用]《假如給我三天光明》讀后感

　　讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇1

　　手心里的這本《假如給我三天光明》，而這本書的作者——海倫·凱勒，也是我最敬佩的女性。這本書用自傳體的形式，生動展現(xiàn)了作者充滿挑戰(zhàn)和傳奇的一生。

　　一個聰明漂亮的女孩在她僅僅一歲多的時候，一場突發(fā)的高燒使其失去了聽力和視力，從此海倫變成了一個又盲又聾的兒童。無情的生活可謂是給了她迎頭痛擊，未來會有多少艱辛困苦在等待這個懵懂無知的孩子……在書中的開頭，作者就提出了對現(xiàn)實世界的渴望：在我生下的第二年的二月里，“我”突然生病，病魔奪去了“我”的'視力和聽力，后來“我”更加害怕，世界里充滿了孤獨和冷清……

　　莎莉文老師非常理解和包容海倫，耐心細致的幫助她，鼓勵她不要向命運屈服，而她也沒辜負老師的殷切希望，憑借靈巧的雙手，以驚人的毅力戰(zhàn)勝了種種困難：因為耳聾的緣故海倫只能含糊不清的發(fā)音，為了能和人清楚說話，她用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習手口一心，寫一個字，念一聲。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習寫字。同時，莎莉文老師還邀請薩勒博士教導海倫，讓她將手放在自己的喉嚨上，讓她感受每次發(fā)音時聲帶的震動，想方設(shè)法讓她“聽懂”聲音。經(jīng)過年復一年艱苦卓絕的訓練，海倫終于能像正常人一樣流利講話。

　　光陰似箭，海倫也漸漸長大。在老師的循循善誘和自己的不懈努力下，她以優(yōu)異的成績上了中學。面對更為復雜的中學課程，她不能像其它聽覺、視覺正常的同學那樣輕松學習，只能花更多的時間、付出成倍的努力來消化知識，靈巧的手指也磨出了一層繭。盡管有時感到苦和累，倔強的她卻不肯認輸，學習成績始終名列前茅，還給自己定下了“我要去哈佛大學！”的目標。這在當時，對于正常的孩子都不是易事，更何況又盲又聾的海倫了。但是，篤定的她每天堅持學習10個小時以上，因為她堅信：總有一天，理想會照進現(xiàn)實。

　　天道酬勤，這一天終于來臨。哈佛大學拉德克利夫女子學院以特殊方式安排海倫進行入學考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然后用打字機回答問題。前后9個小時，各科全部通過，英文和德文還得了A（優(yōu)）成績，就這樣，海倫懷著熱切的心情開始了充實的大學生活。并于1904年以優(yōu)異成績?nèi)〉梦膶W學士學位，成為首位畢業(yè)于高等院校的聾盲人。

　　美國著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇2

　　《假如給我三天光明》這本書暢銷了一年又一年，成為現(xiàn)在一位又一位身處逆境，卻無法走出逆境的學子們最好的教科書。它激勵著人們進步，奮發(fā)，努力！

　　這本書講述了海倫一歲半時，突患急性腦充血連日的高燒是她昏迷不醒。年幼的海倫并不知道醒來時他噩夢的開始。她那雙炯炯有神眼睛，那張靈巧的嘴巴再也發(fā)不出聲音了。從此，她墜入了一個黑暗的世界，陷入了痛苦的深淵。她希望能夠像其他孩子一樣學習，生活，玩耍，她獨自躲在黑暗的世界里傷心痛苦，但直到她的出現(xiàn)，一切變了……

　　莎莉文就像是沙漠中的一絲絲救命的清泉，給了海倫無限的希望。對于從小的這段經(jīng)歷這樣寫道：“那時候，我仿佛感覺到被一只無形的'手緊緊抓住。于是，我拼命的想掙脫種束縛！”

　　海倫在莎莉文老師的細心指導下學會了一個又一個新的單詞。其中莎莉文老師教海倫“水”這個單詞時的場景使我映像深刻，也突出了海倫對學習的渴望，對知識的渴望。當“水”這個字就是正在我手上流動的這種清涼而奇妙的東西。她感受到了：“�。≡瓉碛钪嫒f物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)新的思想。她轉(zhuǎn)變了認識事物的態(tài)度，用心的眼光去審視每件事物的內(nèi)在�！�

　　莎莉文是海倫成為大作家這條道路上的指明燈，她引領(lǐng)海倫在光明的道路，即使學習的過程充滿辛酸，但是現(xiàn)在的成就足以平復她那顆干涸的心。

　　海倫一生經(jīng)歷磨難。從不放棄。可是我們與她相比真是太幸福了，我們對待生活的態(tài)度與她截然不同，我們雖然健全卻好似什么都看不見。具備了這一生活的態(tài)度，你將會發(fā)現(xiàn)一個美麗的新世界在你面前敞開，這樣的道理，我們也許不是第一次聽見，但現(xiàn)在一個五官三殘，用手來感知世界的人的到來不能不給他們以強烈的震撼和更深的啟迪：三天，等同于海倫全部生命的三天，對于我們每個人不是平平常常的事嗎？

　　海倫用堅強戰(zhàn)勝了一個又一個挫折。在我們的生活中，我們遇到了一點點的挫折，就賴在地上不愿爬起，更勝者坐在地上一輩子不敢直視困難，只想退縮。

　　我身邊的人，因為前幾年的金融危機，失去工作，他就像一孩子一樣跌到了就不肯爬起每天愁眉苦展用酒煙消磨時間代替痛苦。可是你在看看海倫，五官三殘，對我們這些正常的人來說真是太痛苦了！可她卻用超乎常人的意志，克服了一個又一個不可能，成為一代又一代人的學習榜樣和典范。與她相比我們真是沒有理由一蹶不振，永遠放棄機會站起來。

　　讓我去學習海倫身上令人敬佩的氣質(zhì)

　　在困難面前不要放棄，要勇敢的面對，只有這樣才能鍛煉我們自己的意志。

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇3

　　讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話，美國著名作家海倫寫的《假如給我三天光明》就是一本好書。海倫是個又盲又聾又啞的殘疾人，但她那永不屈服的心深深地打動了我。我很喜歡這本書，也喜歡海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒生下來的時候，身體還很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅覺！可是在次年的二月海倫卻突然生病，高燒不退。醫(yī)生們診斷的結(jié)果，是急性的胃充血和腦充血，他們宣布無法挽救了，只能看著海倫自生自滅。但是在一個清晨，海倫的高燒卻奇跡般的好了。但是這場高燒卻讓海倫的視力和聽力慢慢下降，結(jié)果一天早晨，海倫醒來后才發(fā)現(xiàn)自己變成了一個又盲又聾又啞的殘疾人。從此，海倫覺得這個世界充滿了黑暗與冷清。直到海倫的老師——安妮·莎莉文小姐來了之后，她幫助海倫重新點燃了自己心中的燭火。莎莉文小姐以前在帕金斯盲人學院讀過書，后來一位醫(yī)生把她的眼睛基本上治好了（看東西還有點模糊）。后來莎莉文小姐在盲人學校畢業(yè)后，安那諾斯校長就讓莎莉文小姐去海倫家做家庭教師，于是莎莉文小姐就來到海倫家，可是，海倫的脾氣實在是太倔強了，所以先要幫助海倫改掉這個愛亂發(fā)脾氣的壞毛病，做到有禮貌。再教海倫認字。莎莉文老師教海倫認字的.方法跟做游戲差不多！她先給海倫一樣東西，然后把這個東西的名字拼寫在海倫的手心上，然后讓海倫自己再把那個東西的名字拼寫在老師的手心上，直到把那個詞或字弄懂為止。當那些字詞認得差不多了之后，就要開始(學會把那些學到的詞語變成凸出來的盲文造句。

　　美國著名的小說家馬克·吐溫說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。我一直不知道為什么海倫·凱勒也是奇人，但是看了這本書后，我終于明白了，因為海倫跟其他人一樣都是殘疾人，但是當她經(jīng)過莎莉文小姐的幫助與鼓勵下，海倫在聽不見，看不見和不能說話的困難下，創(chuàng)作了14本自己的著作！這是一般的殘疾人做不到的！所以才被稱作奇人。

　　我覺得海倫通過努力得來的那些令她滿意的回報都靠的是那顆絕不屈服的心，才獲得成功的。這一點我要向海倫學習，因為我遇到困難，總會逃避，以至于有很多事情我都會半途而廢。凱勒小姐還提醒我們應該善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保護、珍惜自己身上的每一個器官！

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇4

　　珍惜我們眼前擁有的一切

　　沒有切身體會過耳不能聽，眼不能看，口不能言的生活，真的很難想象，永遠寂靜無聲，兩眼漆黑，默默無言該如何生活？

　　就如海倫所說:“我們知道，自己遲早會消失于人世，但是我們常常會覺得這一天是如此遙遠，不值得現(xiàn)在就開始擔心。在我們健健康康、生龍活虎的時候，總覺得死亡是不可想象的事情；總覺得見死神是猴年馬月的事情，于是我們?nèi)匀患m結(jié)于生活中瑣碎的事情，絲毫沒有意識到自己對生命產(chǎn)生的倦怠�！贝_實，在健康的人心中，這些感官就是方便我們生活而已，我也曾閉著眼睛試探過黑暗中行走，遇到磕磕碰碰時總會驚慌下意識的睜開眼睛，也曾讓朋友在我手心或者背心寫字來猜測朋友到底寫了什么？可任憑朋友反反復復放慢動作，也只能猜的七零八落，也記起曾經(jīng)小學時代不知何故在背書時突然失聲，那一刻的失措我至今記憶猶新，我張大嘴巴想說話，卻怎么也發(fā)不出來聲音，慶幸的是幾小時后我就慢慢恢復。而這些是我短暫的經(jīng)歷，可那些整個一生都在這樣日子度過的人是何等的勇敢與偉大。

　　磨難降臨沒有擊垮海倫的意志與堅強，海倫的樂觀向上，不服輸，不放棄成就了她，海倫做到了一般常人都難達到的高度，但這種高度也讓海倫付出了比常人千百倍的心血和努力，她說:“有些景象是愉快的，令人歡樂，而有些是悲哀的，令人傷感。但是對于這些事，我并不閉上眼睛，因為這也是生活的一部分，對此閉起雙眼就是關(guān)閉心靈與思考。有句話我一直記在心底：被驅(qū)逐出羅馬，只不過是在羅馬之外繼續(xù)生活下去罷了。就說我，雖然被剝奪了正常學習知識的途徑，但是我走一條人跡罕至的道路照樣可以橫穿知識的世界。僅此而已�！焙�倫真的值得任何一個人的欽佩。

　　海倫的.成就同時也離不開從小耐心教育她的老師——莎莉文老師，救贖海倫的是莎莉文老師，這個女子無私奉獻的教育高度讓太多人肅然起敬，望城莫及。海倫的成就里也離不開幫助她的朋友。好的教育真的太重要了，讓我不得不提現(xiàn)今的教育，在大數(shù)利益至上的社會，無私奉獻的教育可遇而不可求，教育確實值得我們思考……因為每一代人最離不開的就是教育……

　　如果我們只剩下三天光明，以后的日子都在暗無天日，寂靜無聲，啞口無言中生活，那么我們會怎樣來度過我們的三天呢？我們不妨都試著好好思考一番！

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇5

　　當我合上書本，閉上眼睛回想書中的內(nèi)容時，仍意猶未盡，這本書給我了心靈的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的暇想和許多難以言表的感受。《假如給我三天光明》這本書令我明白了許多深刻的道理。作者海倫·凱勒度過了88個春秋，可是卻有87年生活在毫無色彩的黑暗中，除了看不見光明，而且也聽不到自然萬物的聲音，她卻努力改變命運，最后學會了說話，還獲得了學士學位。

　　海倫.凱勒是個堅強的名字，是奇跡的名字。命運是殘酷的，病魔無情地奪走了她的視力和聽力，使她呆在一個完全封閉的世界，但她卻不自暴自棄，用心去感知天地萬物，用心去傾聽大自然的旋律；用心去欣賞那獨特的風景！她仍在追求著屬于自己的幸福。這難道還不足以值得我們學習嗎？相比之下，我們耳聰目明，沒經(jīng)歷過那種痛苦，卻還不如海倫.凱勒,她的困難比我們更多更大，可還不是勇敢地克服了嗎？而我們在生活中遇到難處，總是依賴他人，我們應該更加勇敢地去克服困難。

　　漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫.凱勒眼中只是無盡的黑暗，猶如陷入一個黑色的深淵，這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的，眼前雖然是一片漆黑，可她的內(nèi)心卻是彩色的。給她無窮動力的`是那美好的希望，是希望領(lǐng)著她前進的，成長中難免有許多挫折讓我們來面對，我們也要對未來充滿希望，努力地去追逐生命。海倫.凱勒說'善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的厄難�？吹竭@話我愧從心生，因為我總是不愛護好眼睛，寫完作業(yè)就立刻看書，看好書又去看電視，眼睛的使用一刻都停不下來，所以視力也下降了不少，還戴上了眼鏡，所以我決定少使用眼睛，讓眼睛擁有更多的休息時間。

　　此時，我有一絲疑惑，到底是什么讓海倫.凱勒獲得成功的呢？我想了很久，終于想出了一個自己比較滿意的答案，應該是她那驚人的毅力。然而，現(xiàn)在的我們總是不滿于現(xiàn)狀，總是抱怨作業(yè)太多，抱怨考試題目太難，與海倫.凱勒相比，這些還算是困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有毅力，就會有無窮無盡的力量，無論什么困難，都可以靠自己的毅力來獲得成功。

　　《假如給我三天光明》這本書包含了許多的道理和啟示，使我受益匪淺，我要以海倫.凱勒為榜樣，讓自己變得更加堅強，更加勇敢。

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇6

　　閉上《假如給我三天光明》這本書，我思緒萬千，內(nèi)心久久不能平靜。我被書中作者那堅強樂觀的心態(tài)和強大的精神力量所深深震撼，對海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。

　　《假如給我三天光明》是由美國著名作家海倫·凱勒所著，作者以第一人稱的手法，寫出了她在聾啞瞎的情況下，通過自身努力奮斗而最終實現(xiàn)了不平凡的一生。在海倫·凱勒只有19個月大的時候，一場可怕的疾病奪取了她的視覺、聽覺，也讓她失去了說話的能力。在當時，她與有聲有色的世界隔絕起來，她開始變得痛苦、絕望、暴躁。這時候，莎莉文老師來到了海倫·凱勒的身邊。作為良師益友的莎莉文老師教會了她世界上每個事物都有名稱，激發(fā)了她濃烈的求知欲，她開始跟著莎莉文老師如饑食渴的學習......終于，她考上了哈佛大學，學會了多國語言。最后海倫·凱勒成為了十九世紀全球著名的演說家、教育家。

　　海倫·凱勒的不幸是我們大多數(shù)人都無法體會的。對于一個小女孩來說，突然從光明陷入黑暗，那是多么的絕望和害怕；口不能言、耳不能聽，無法表達自己，無法了解外界，那是多么的無助和煎熬�？伤齾s意志堅強的生存下來，樂觀積極的面對現(xiàn)實。我們都擁有著海倫·凱勒所沒有的`正常視覺和聽覺，但是我們大多數(shù)人都沒有她那積極向上的精神和堅強樂觀的心態(tài)。想想自己有時候在作業(yè)中遇到一點難題就不認真思考，直接問老師或者放棄；在生活中遇到一些困難或挫折就繞道而行，跟海倫·凱勒一對比，我就感到萬分愧疚。今后我一定要向海倫·凱勒學習，在困難面前百折不撓，積極樂觀的生活。

　　海倫·凱勒堅持不懈的精神也是我們大多數(shù)人所沒有的。她就像一只蟬，看不見聽不到，卻努力學習、成長，只為有一天能在太陽下“大聲歌唱”。她為了學習“water”這個單詞，上百遍的演練摸索，終于知道并能說出這個單詞。她身體里發(fā)出的生命強音比世間任何一種歌聲都更動聽迷人。在今后的人生中，我要學習她這種持之以恒、專注學習的精神，努力奮斗拼搏，實現(xiàn)自己的人生理想。

　　海倫·凱勒說過：“假如給我三天光明。第一天，我要去看人的善良、溫厚。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝。第三天，我要在當前的日常世界中度過一天。”對正常人來說，三天能做的事寥寥無幾，但對海倫·凱勒來說，這三天就像三十年，就是一個人生。

　　《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，明白了很多道理。從現(xiàn)在開始我要向海倫·凱勒學習，珍視自己所擁有的一切，保持積極向上的心態(tài)，堅持不斷學習的勁頭，刻苦專研，向人生的理想努力奮斗。

　　《假如給我三天光明》讀后感 篇7

　　我為叱咤疆場的將軍擊節(jié)高歌，我更為殘奧賽場的努力拼搏震撼;我為江河一瀉千里狂歌，我更為大地的不屈堅守靜默;我羨慕天生俊朗、智慧超群的精英，我更崇敬耳聾眼瞎、奮斗不息的戰(zhàn)士。海倫·凱勒就是這樣一位令我震撼、令我靜默、令我崇敬的戰(zhàn)士。她沒有上過一天真的戰(zhàn)場，但她卻在用自己的極度殘疾之軀，與整個生命抗爭，這是一場持續(xù)八十八載、沒有硝煙但卻撼人心魄的持久戰(zhàn)。難怪美國大作家馬克·吐溫將她與拿破侖并稱為十九世紀的兩個奇人。

　　《假如給我三天光明》這本書，我前前后后一共看過五遍。閱讀時只是把它當作一本消閑書，打發(fā)空蕩的時光。哲人說，好書是應當高高捧起于額前，端端正正靜下心來讀的。隨著時光的推移，我對于書的感情逐漸加深，對于《假如給我三天光明》的認識由模糊變得清晰，海倫·凱勒的形象已不僅僅在書上、在遙遠的國度，而是在我的身邊、在我的心里。

　　海倫·凱勒是不幸的，在她剛剛十九個月的時候，因為患了猩紅熱而導致雙目失明、耳聾口啞。我真的不可想象，一個沒有色彩、沒有音樂的世界會是多么灰暗。可是，海倫·凱勒又是幸運的。她有幸生于一個慈愛之家，她的父母沒有將她絕情地拋棄，如果是那樣，即便身為天使又有何意義?她有幸受教于安妮·沙利文小姐，在海倫·凱勒的心里，安妮就是世間最偉大的圣母。

　　人有恩于我不可忘也，所以在海倫·凱勒的愿望里，如果只給她一天光明，她一定要先看看安妮的臉龐，靜靜欣賞那雙曾經(jīng)無數(shù)次地撫摸過她的`嘴巴和臉頰的手。是呀，世間還有什么比這份真情更溫純?世間還有什么比這份愿望更純潔?如果上天還能賜給她兩天光明，那么海倫·凱勒一定要快步跑向山巔，用整個身軀、全部靈魂感受黎明中的曙光。是呀，這分明是黑暗中最心碎的吶喊，這分明是人生里最美麗的時光。如果上天還能垂憐，賜予海倫·凱勒三天的光明，那么她將像普通人一樣生活，感受他們的喜怒哀樂。直到今天，我才明白原來我們看似單調(diào)乏味的生活，在海倫·凱勒的眼里是那么令人神往，我為自己虛度光陰而悔恨。

　　《假如給我三天光明》這本書，讓我深深感受到愛心的偉大，原來施予愛和承受愛一樣幸福;她讓我懂得知識的力量原來是這般強大，不論你多么弱小，知識都可以把你武裝成一個斗士;她還讓我明白堅強的生命才是世上最美的風景，人格的偉大才是真的偉大。