讀后感的作文
更新時(shí)間：2023-10-25 10:40:30 讀后感 我要投稿
讀后感的作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
母親，永遠(yuǎn)是我們在寂寥徘徊時(shí)，可以讓我們安心�？康奈ㄒ灰徽��！}記
小紅狐貍，阿貍，登上了一輛沒有終點(diǎn)的大紅色巴士，那是個(gè)下雪的冬日清晨，他終于開始了他的旅程——尋找他夢中的永遠(yuǎn)站。
可是永遠(yuǎn)，到底是多久，永遠(yuǎn)，到底是哪里？
阿貍一路尋找，他詢問著旅途中的路人，可是幾乎所有人，對永遠(yuǎn)的理解都不同。最終，阿貍帶著一絲失望，回到了家。一推開門，鯽魚湯的香味就撲鼻而來，竄進(jìn)阿貍的小鼻子，隨后，是母親的嘮叨。
我緩緩的翻動(dòng)著書頁，這是一本畫集，畫上的小狐貍，阿貍，睜著一雙純大的眼睛望著母親，失落地訴說著他沒有找到“永遠(yuǎn)”�？墒�，書頁翻動(dòng)，阿貍的母親的一句話，引起了阿貍的注意，也引起了我的好奇。
“有永遠(yuǎn)的`��！”阿貍的母親看著一臉驚奇的兒子，微笑著說。
什么？有永遠(yuǎn)？永遠(yuǎn)是什么？我不禁自問，書頁漸漸翻動(dòng)。
“在哪里？”“我永遠(yuǎn)愛你�。 碑嬛�，阿貍母親依舊微笑著看著兒子，全書故事在此
終結(jié)，阿貍找到了屬于他自己的，對永遠(yuǎn)的定義。
母親對他的愛，便是永遠(yuǎn)，世間任何事物都會(huì)改變，但是母愛，從未離開。不僅僅對于阿貍，我也如此。我輕輕合上書本，想起自己的母親，不自覺地閉上眼，腦中是母親含辛茹苦的背景，額上的皺紋，瘦糙的雙手，頭上縷縷青絲。
我不禁留下了淚，母親，也是我的永遠(yuǎn)站��！
我還記得兒時(shí)那雙牽引著我的大手，我還記得在我放肆大哭時(shí)母親給予我最真誠的懷抱，記得母親為我唱的童謠，記得母親永遠(yuǎn)在我迷茫時(shí)，低頭停駐不語時(shí)，對我說，“媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪著你”……
原來，永遠(yuǎn)就在我的身邊。
原來，永遠(yuǎn)不難找，它離我們這么近，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)母親的溫暖就是永遠(yuǎn)。又或者毫不夸張的說，母愛，比永遠(yuǎn)還長久，更不朽，是永恒！
阿貍，活在他的永遠(yuǎn)中，記得兒時(shí)父母離異，母親一人撫養(yǎng)我長大。突然有一天，我開始懼怕的想，會(huì)不會(huì)有一天母親也會(huì)拋棄我？我會(huì)成為孤兒么？越想越怕的我，哭了。
母親問了不停抽泣的我哭的原因，她一把抱住我擁入懷中，哭得一塌糊涂的我聽見頭頂上方傳來“我永遠(yuǎn)不會(huì)離開你”后在母親懷中安心睡去。在看這本書時(shí)，當(dāng)時(shí)的情感又浮現(xiàn)出來，我又哭了，只是這次不是害怕，是感動(dòng)：就算以后我長大，母親已經(jīng)終老，但是她的愛永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，那份獨(dú)一無二的情感將伴隨我一身。
我輕輕把書放回書架，抹去眼界的淚，走出房間門，看到廚房母親忙碌的背影，我笑了。
我想，我已經(jīng)找到了我的“永遠(yuǎn)站”。
讀后感的作文 篇2
這本書是周國平作為父親記錄他女兒從出生到死亡的這程。他從他妻子雨兒懷孕開始寫起，他為了懷孕的妻子放棄了出國的機(jī)會(huì)，放棄了深造的機(jī)會(huì)，他為孩子付出了太多。這使我想到了我的父親，他同周國平一樣，也是個(gè)大學(xué)老師。這年，原本他有去美國學(xué)習(xí)四個(gè)月的機(jī)會(huì)，但因?yàn)槲铱斓叫∩趿�，他毅然放棄了�?/p>
從小，就因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊�，爸爸相對而言比較有空，他除了教育好他的學(xué)生之外，他把全身心都給了我。為了我可以掌握圍棋，他自己上網(wǎng)上查資料，先自學(xué)圍棋的下法，等我上過圍棋課后，再一起與我在棋盤上拼殺。有時(shí)候，我學(xué)藝不精，下棋下不過爸爸，就把棋一抹，生氣不下了，爸爸又哄著我，多讓我?guī)讉�(gè)子，耐心教我下棋。
還記得學(xué)游泳，那也是爸爸幫我學(xué)會(huì)的。在我六歲那年，爸爸帶我學(xué)游泳，結(jié)果我怕水。沒辦法，爸爸只好帶我先在兒童池里克服對水的恐懼。
他先讓我?guī)е壬υ谒掀缓笞屛規(guī)е壬φ驹诔氐仔凶�，接著勸我扔掉救生圈在水里行走。就這樣，經(jīng)過了一個(gè)夏天，我終于克服了對水地恐懼。于是，爸爸準(zhǔn)備第二年夏天讓我上游泳訓(xùn)練班。
第二年夏天，我上完游泳訓(xùn)練班之后，爸爸便帶我去小區(qū)的游泳池鞏固學(xué)習(xí)成果。他覺得淺水區(qū)的人太多，沒法施展開，便到我去深水區(qū)游�？墒俏覀�(gè)子小，到了深水區(qū)腳夠不到池底，爸爸只好跟著我，充當(dāng)“救生樁”。
有一次，我游著游著，突然沒力氣了，便咕嘟咕嘟往下沉。爸爸一把把我從水里托了起來，讓我脫離了危險(xiǎn)。
爸爸也不是總順著我。記得小時(shí)候，我那段時(shí)間最討厭吃飯，奶奶一般都依著我，喂我吃飯，每天都做好多樣，就讓我東吃一口，西吃一口。那幾天，奶奶回老家去了，媽媽上班，爸爸一人在家?guī)摇Ｒ惶熘形�，我發(fā)現(xiàn)飯桌上沒有我喜歡吃的東西，我沒吃幾口，就去玩玩具了，爸爸叫了我?guī)状位厝コ燥�，我都沒理他，自顧自的`玩玩具。還沒到吃晚飯的時(shí)候，我就已經(jīng)餓得前胸貼后肚皮了。翻了翻零食盒，里面沒有可吃的，我也打開冰箱看，也沒有可吃的。我央求爸爸給我煮面。他嚴(yán)厲地告訴我不到吃飯時(shí)候是沒有飯可吃的。想要吃飯必須等到晚上開飯。我哭鬧都沒有用，最后，爸爸給我倒了杯水，安慰我，讓我明白做任何事都要有規(guī)則，不是我想怎么樣就可以怎么樣的。
這就是父愛，他沒有母愛那樣溫柔，他卻以自己的方式愛著我。
讀后感的作文 篇3
今天。我讀了一篇文章，題目是《“讓我替他忍受一半的拳頭”》。這篇文章里我感觸很深。
內(nèi)容是這樣的：一個(gè)身材魁梧的大個(gè)子要一個(gè)身材矮小的新生替他做事，新生莫名其妙，自然不會(huì)幫他，那大個(gè)子就仗勢欺人，打那個(gè)新生。旁觀的同學(xué)不但不阻止，而且還冷眼相看，起哄嬉笑，有的甚至遠(yuǎn)而避之。其中一個(gè)外表文弱的男生挺身而出，吼道：“你如果還要打他，我愿意替他忍受一半的拳頭�！蹦莻�(gè)大個(gè)子羞愧得停住了手。后來那兩個(gè)弱學(xué)生成為了好朋友。
我以前也聽說過重慶江津11歲的小朋友彭飛在公交車上為制止小偷行竊，被小偷卡脖子，扇耳光，全車30多人竟沒有一個(gè)人出面制止。
人生途中，我們要像那彭飛、文弱學(xué)生一樣，在別人只是畏懼的逃避，或幸災(zāi)樂禍地觀看時(shí)，能夠拿出罕有的.勇氣，為了善，為了愛，也為了啟迪和震撼那些冷漠的心靈。
讀后感的作文 篇4
時(shí)候我以為現(xiàn)在的生活一點(diǎn)也不好，因?yàn)槔蠋熋刻於冀o我們布置一大堆的作業(yè)回家做，還有，如果考試的時(shí)候考的不好，家長就得批評和懲罰我們。所以我們覺得現(xiàn)在的生活真是太累了。但當(dāng)我讀了《賣火柴的小女孩》之后，我的想法有了很大的改變。
這篇童話主要講的是一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。
我們每個(gè)人都知道，一年中最美好的夜晚就是大年夜，因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶的人都聚在一起吃團(tuán)圓飯，而且邊吃還邊觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子，收到了許多>禮物和壓歲錢�？赡莻�(gè)小女孩連飯都吃不到，她的處境和我們恰恰相反，她沒有新的.衣服和新的鞋子，也沒有一副手套暖暖手。
小女孩凍成這個(gè)樣子也沒有人來幫幫她，她沒有過分的要求，她只要火爐暖暖手和腳，她只要一點(diǎn)食物來填填肚子，可沒有人能成全她。她只好點(diǎn)燃火柴來取暖，她先后點(diǎn)了三次火柴，在幻覺中她看到了>溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、>幸福，可是隨著火柴一次次的熄滅，她不斷的失望。這樣，她還是面對著寒冷、饑餓、>孤獨(dú)、痛苦當(dāng)中。我是多么的希望火柴沒有熄滅，而是永遠(yuǎn)亮著啊，讓小女孩生活在溫暖當(dāng)中呀！
如果小女孩沒有死，我就會(huì)送給她一身漂亮的衣服，讓她變得光鮮照人；如果小女孩沒有死，我會(huì)送給她一雙鞋子，讓她的雙腳不再寒冷；如果小女孩沒有死，我會(huì)送給她一把梳子，讓她把凌亂的頭發(fā)梳一梳；如果小女孩沒有死，我會(huì)送給她一副手套，溫暖她的雙手；如果小女孩沒有死，我會(huì)送給她??
讀了這篇童話，我才感受到我們這個(gè)社會(huì)是多么的美好呀，在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)和批評不也是一種向往嗎？我多么希望小女孩能生活在我們的社會(huì)里，讓她和我們一樣戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)，快樂地度過每一天。
讀后感的作文 篇5
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的�！墩l是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫作方式，簡潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的.孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^去就無法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國，浴血沙場； 他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無怨言，樂觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛祖國。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛的人”。
這群最可愛的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。
讀后感的作文 篇6
今天我看了《神秘的吉祥物》，這本書里寫了一個(gè)十分不引人注目的女孩子禾苗兒， 坐在她后面的史麗則和她恰恰相反，是個(gè)能文能武，漂亮非凡，大方自信的女孩。史麗和禾苗兒形成了鮮明的對比。 于是，禾苗兒開始變得很自卑。 某次她聽到史麗脖子上的掛墜是個(gè)吉祥物，就十分向往自己也能掛上它。 有一次，她終于得到了機(jī)會(huì)戴上了吉祥物，感覺到自己變活潑了，開朗了。但拿下后，自己又變回了原來的那個(gè)渺小的女孩。但史麗告訴她，那只是個(gè)普通的小掛墜！
讀了這本書， 我意識到快樂并不需要什么吉祥物或護(hù)身符才能得到的。 真正的`快樂是來自內(nèi)心的， 不需要借用其它東西來獲得的。 只要相信自己， 我們的心就一定會(huì)被快樂充的滿滿的。
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