《蟬為誰鳴》讀后感
更新時(shí)間：2023-11-18 08:53:57 讀后感 我要投稿
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《蟬為誰鳴》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《蟬為誰鳴》讀后感 ，歡迎大家分享。
《蟬為誰鳴》讀后感 1
最近，我讀了一本書《蟬為誰鳴》，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現(xiàn)為中國電影集團(tuán)編劇，他的著名作品有《霹靂貝貝》，《非法智慧》，《羚羊木雕》，《足球大俠》，《請問有老鼠牌鉛筆嗎》……他的作品在青少年中有廣泛影響并享有很高聲譽(yù)。
《蟬為誰鳴》這本書主要講了發(fā)生在主人公秀男身上的事，秀男其實(shí)是個(gè)女生,上初三。中考前夕學(xué)習(xí)很緊張，而且秀男成績還是個(gè)倒數(shù)，這兒可怎么辦？秀男有個(gè)朋友叫邊域，一個(gè)斯文的男生，卻是個(gè)傳奇人物，在秀男和邊域相處的最后一天（后來邊域消失了），邊域送給秀男一支鋼筆，鋼筆是用玉石做的刻有一支精巧的蟬的鋼筆，這支筆有魔力，用這支筆寫題目，錯(cuò)誤的寫時(shí)寫不出來，正確的'呢，就可以通暢的寫了。就是這樣，秀男的成績突飛猛進(jìn)，同時(shí)讓秀男錯(cuò)的寫不出來的時(shí)候自己思考，久而久之，就算不用“蟬筆”，學(xué)習(xí)也會很好，秀男的成績算是真真實(shí)實(shí)的提高了，使得老師、同學(xué)、父母感到十分驚訝。秀男爸爸根據(jù)這支筆，回想起邊域是曾經(jīng)爸爸幫助過的男孩，邊域?yàn)榱嘶貓?bào)爸爸，把一份幫助獻(xiàn)給了女兒秀男，他倆互相奉獻(xiàn)，是他們雙雙快樂，我覺得只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間啊。
秀男在生活中也喜歡蟬，喜歡蟬在春秋冬練殼的磨練意志;接著喜歡夏天蟬盡情高歌的氣質(zhì)；最后喜歡夏天后蟬默默死去的品質(zhì)。我覺得蟬的生命多么像人生啊！書上說，只要活著樂于奉獻(xiàn)，和蟬一樣死的時(shí)候也會快樂，人不在于家財(cái)萬貫、天生聰慧，最重要的是樂于奉獻(xiàn)、感恩。邊域就是榜樣，我想他生命終結(jié)的時(shí)候也會感到快樂吧!
書上我記憶最深的一句話就是“沒有蟬鳴的夏天就不是夏天”難道不是嗎？爸爸幫助秀男，邊域幫助秀男，沒有別人幫助的生活就不是生活呀！蟬為誰鳴？為有需要幫助的人鳴，為樂于奉獻(xiàn)的的人而鳴！童年的滋味兒，成長的滋味兒，像陽光，像風(fēng)兒，還是像水？
后來，楚秀男的父親根據(jù)蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個(gè)男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。
我們也要向他們學(xué)習(xí)，他們互相幫助，精神可貴。俗話說的好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
《蟬為誰鳴》讀后感 2
“蟬的叫聲，尤其是它們的合唱，是夏天的最重要的組成部分。沒有蟬鳴的夏天簡直就不是真正的夏天。”
《蟬為誰鳴》讓我體會到，世界上沒有奇跡，現(xiàn)實(shí)卻也是悲劇。
成績平平的少女秀男，奇跡般認(rèn)識了一個(gè)男孩邊域，邊域送給了她一支玉石做的鋼筆，上面刻有一只精巧的蟬，秀男在這支充滿魔力的鋼筆幫助下成績有了很大提高。秀男的巨大變化使得老師、同學(xué)和她的父母十分驚訝，后來秀男的父親根據(jù)這支蟬筆終于記起邊域是他幾年前幫助過的一個(gè)男孩。秀男同她父親來到鄉(xiāng)下找到邊域的家，但邊域早已離開了人世。
每當(dāng)秀男遇上困難的時(shí)候，都會響起一陣刺耳的.蟬鳴。特別的蟬鳴，玉石雕成的蟬筆……似乎都與神秘的邊域有關(guān)。
蟬的卵在地下要“忍受”七年后爬上樹梢，卻只能度過一個(gè)夏天。它們在世界上生活的時(shí)間只占了孕育過程的三十分之一，短暫而又渺小，誰又會注意它呢？誰又會像秀男和她朋友賴小珠一樣對蟬多一些體諒呢？
人也是如此，像蟬一樣，要經(jīng)歷無數(shù)次困難的歷練才能實(shí)現(xiàn)夢想，而有的時(shí)候所經(jīng)歷過痛苦之后卻一無所獲。邊域，那個(gè)以精神力量幫助秀男的優(yōu)秀男孩曾經(jīng)是全校第一，但在他歷經(jīng)艱難后卻以一分只差落榜，他無法接受，但事實(shí)如此。他對秀男說自己是華大附中的學(xué)生，只是因?yàn)檫@是他中考時(shí)的夢想，可是現(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷。
但秀男做到了，她展現(xiàn)了她的光芒。從成績平平到如今令人刮目相看，她并沒有感到驕傲，同時(shí)這期間也伴隨了老師、父母、同學(xué)的許多質(zhì)疑，面對同學(xué)們的刁難不滿，她也沒有為此失去信心，放棄。因?yàn)樗�，�?jīng)過長時(shí)間的努力他會取得成功，只是需要一個(gè)鍥機(jī)，而這只蟬正是契機(jī)的到來，所以她就如抓住了最后一根救命稻草拼命的往上爬，為了看見光明，看見父母、老師的肯定，為自己的生活添一道靚麗的彩虹。這是他心中的堅(jiān)持不懈，對自己的一份肯定造就了他現(xiàn)在的輝煌。
而在我們生活中，也應(yīng)該做到不畏懼渺小不輕言放棄，為人生鋪上一道道堅(jiān)實(shí)的臺階。將他人的否定轉(zhuǎn)換為自己前進(jìn)的動(dòng)力。像蟬一樣尊重自己歷經(jīng)磨難換來的生活，像蟬一樣在短暫的人生散發(fā)出耀眼的光芒。同樣，我們也要正確的接受他人給予我們的幫助，這份幫助與鼓勵(lì)也許會成為某種契機(jī)。
“沒有蟬的夏天簡直就不是夏天�！边呌蛉缦s，默默奉獻(xiàn)。秀男如蟬，刻苦堅(jiān)強(qiáng)。沒有努力的人生，并不是真正的人生。
愿蟬能長鳴。
《蟬為誰鳴》讀后感 3
在這個(gè)快樂而充實(shí)的假期里，我閱讀了張之路叔叔寫的巜蟬為誰鳴》。這本書主要講述了平平無奇的少女楚秀男，結(jié)識了男孩邊域。邊域送給秀男一支形狀如禪一般的玉石鋼筆。而這支鋼筆仿佛擁有魔力，使楚秀男的成績突飛猛進(jìn)。但在故事的結(jié)局，楚秀男才得知那幫助過自己多次的男孩已經(jīng)去世了……整本書中有著許多未知的謎團(tuán)，但更吸引我的，是秀男與同學(xué)之間濃厚的友誼。
在書中，同學(xué)們因?yàn)檎`會了秀男，而踩壞了她心愛的鋼筆，秀男一氣之下跑出了學(xué)校。第二天，但她再次來到教室，不僅看到了黑板上同學(xué)們道歉的話，還收到了同學(xué)們賠償給她的幾十支鋼筆。
友誼是黑夜中的一盞明燈，照亮我們前行的路;友誼是寒冬中的一縷陽光，給予我們無限的`溫暖;友誼是炎炎夏日中的一縷清風(fēng)，吹滅了我們心中的煩惱…無論何時(shí)何地，友誼都是最能帶給人力量的，它就像一根線，把大家的心牽在一起，這樣，不管相隔多遠(yuǎn)，都不會忘記彼此。有一次，我因中暑而感到身體不適，當(dāng)我回到教室時(shí)，同學(xué)們立刻圍到我身邊，對我表示關(guān)心和慰問，頓時(shí)，我的心里溫暖極了，身體也舒服多了。可見，友誼真的比任何藥物都管用。因?yàn)樗幬镏荒芫徑馍眢w上的疼痛，而朋友的關(guān)懷卻能給予我們精神上的安慰。
除了友誼的珍貴，這本書還讓我懂得了生命的可貴。書中的邊域因差一分而沒能考上高中，極度的失落讓他漸漸對生活失去了失去了信心。但在后來的自我排解下，他又再次明白了生命的珍貴，重拾了對生活的命望。
有時(shí)，生活中的一些挫折和失敗確實(shí)讓人難以接受，但這并不足以將我們打倒。但你回想深愛著你的家人和朋友，你就會知道，現(xiàn)實(shí)并不是那么殘酷。那次，我考試失利，連續(xù)幾天都心情低落，直到媽媽的話飄進(jìn)了我的耳朵:"如果你這么快，就對自己失去信心，那下次成功的幾率就更加渺茫了。"是啊，我這次經(jīng)歷了什么?只不過是一次小小的考試罷了。邊域在中考失利中總都能重拾信心，我又有什么理由去放棄對生活的信念呢?從此，我遇到困難，都不會向生活低頭，因?yàn)槲蚁嘈�，只要我像邊域那樣對生活充滿信心，就不會失敗。
《蟬為誰鳴》這本書讓我受益匪淺，以后，我也要像故事中的主人公一樣，自信陽光的面對生活!
《蟬為誰鳴》讀后感 4
暑假，坐在屋里，熱而煩躁，耳邊是令人昏昏欲睡的蟬鳴聲，桌上攤著寫完的作業(yè)，放松之際，我的目光被一本書吸引了，名字是《蟬為誰鳴》。我便帶著好奇心翻開它細(xì)細(xì)閱讀并沉浸其中。
這本書的內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)叫秀男的女孩成績不是很好，偶然認(rèn)識了一個(gè)神秘的男孩邊域。邊域送給她一支帶玉石套的鋼筆，玉石上雕刻有栩栩如生的蟬翼圖案。這支鋼筆讓秀男的成績不斷上升，使老師、家長和同學(xué)們都非常驚訝。鋼筆的秘密被揭穿以后，秀男的爸爸終于想起了邊域是他曾經(jīng)在鄉(xiāng)下幫助過的一個(gè)男孩，于是秀男和爸爸一塊兒去鄉(xiāng)下找邊域，可是卻發(fā)現(xiàn)邊域早已離開了人世
我與《蟬為誰鳴》相識在這個(gè)令人難忘的暑假，我深深的體會到了同學(xué)之間的友誼是不可缺少的`。我們都應(yīng)該好好的珍惜它，愛護(hù)它，互相學(xué)習(xí)，共同努力，決戰(zhàn)高考。高考是必須要經(jīng)歷的人生難關(guān)，但總有人會摔倒在這條漫長而艱難的跑道。我相信，沒有適合所有人的教育和考試制度。在高考這條路上失誤了，但仍然可以在其他道路上有所成就。人們總說少年不識愁滋味，說少年愛自尋煩惱，夸大憂傷，真的是這樣嗎?
就像夏天知了的鳴叫，那么多人厭惡他不知疲倦的單調(diào)叫聲，誰會去想他只能這樣叫?誰會像小說里的秀男和賴小珠一樣對它多一些凝神，多一些體諒?
成長的煩惱，對蟬對人都是一樣的，蟬的卵要在地下經(jīng)過七年的成長期，形成渾身的硬殼，才能從堅(jiān)硬的土層下爬出，凌晨爬上樹干，脫去鎧甲，高聲鳴叫，度過一個(gè)夏天，然后死去七年地下黑暗生活才能換來個(gè)把個(gè)月的啼鳴，有許多不等上樹就已經(jīng)成為了人類的玩具和食物;人要經(jīng)歷無數(shù)個(gè)關(guān)口的歷練才可以實(shí)現(xiàn)理想，在此之前，大都要吃盡苦中苦。當(dāng)你歷盡艱辛成為人上人后，再細(xì)細(xì)回想，會發(fā)現(xiàn)，原來苦澀中也夾雜著一絲甜。
每個(gè)人都有適合自己的道路，高考決定人生，但它不能決定一切。為自己的夢想和未來努力，是一件值得自豪的事情。
窗外的聲聲蟬鳴為這個(gè)夏天增添了一抹不可缺少的色彩。
沒有蟬鳴的夏天便不是真正的夏天。
合上書我感觸良多，蟬把它短暫的生命都用在了唱歌上，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)呢?我們要為自己的未來努力，為自己的人生做主。
蟬為誰鳴?為千千萬萬的孩子而鳴。
《蟬為誰鳴》讀后感 5
就在這個(gè)蟬鳴陣陣的暑假，我“結(jié)識”了它——張之路的《蟬為誰鳴》。這是張之路科幻星球系列的第6部作品，極具特色。今日，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這本書……
《蟬為誰鳴》講述的是這樣一個(gè)故事：成績平平的少女楚秀男在一次機(jī)緣巧合下結(jié)識了少年邊域，在邊域送她的那支蟬形鋼筆的幫助下，秀男的成績逐漸有了起色，漸漸對未來充滿了希冀。當(dāng)她和父親去拜訪邊域時(shí)，卻已然得知，少年已經(jīng)離開了這個(gè)世界，留給父女倆只有滿腔的震驚和悲痛。整本書圍繞著這只有魔力的蟬形鋼筆展開，它像一根無形的繩索將幾位主人公的命運(yùn)緊緊相連。閱讀的過程中，我的.心情跌宕起伏，心靈屢屢受到波動(dòng)，印象最深的是第十五章——《告密者》中的情節(jié)。同學(xué)們從校長的一次訓(xùn)誡中無意得知：班級中有告密者將大家集體提前做過考卷的事透露了出去。面對著此時(shí)已噤若寒蟬的朋友賴小珠和咄咄逼人的同學(xué)們，秀男站了出來，承擔(dān)了一切。怒氣沖沖的同學(xué)們隨即將秀男那支代表著希望的蟬形鋼筆踩了個(gè)粉碎。
讀到這里，我的心中氣憤、驚訝、對秀男的敬佩，百感交集。盡管秀男成績平平，甚至還有些落后，但她沒有自暴自棄，始終對生活充滿了愛和善意。面對生活的打擊，現(xiàn)實(shí)的殘忍，她屢屢被打倒，但是很快便又能重拾信心，微笑著面對一切。也許是她的這份天真與善良，也許是她父親四年前的一次小小的善舉，亦或是兩者并存，秀男得到了邊域的幫助，讓她一舉成名。反觀秀男的那些同學(xué)，由于嫉妒心理作祟，當(dāng)秀男貌似“威脅”到自己的地位時(shí)，便極盡能事地排擠、羞辱她。
我在想，像文中這樣真實(shí)而細(xì)膩的事如若發(fā)生在了我的身上，我又會怎么做呢?像我這樣一個(gè)害怕別人否定、批評、責(zé)罵的孩子，恐怕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤都很難，又怎么談得上替別人承擔(dān)責(zé)任呢?而書中那個(gè)如竹子般柔弱卻又堅(jiān)韌的女孩卻做到了……這讓我不禁想到，身邊有些同學(xué)成績雖然不是很突出，平時(shí)也表現(xiàn)平平，但他們始終懷有一顆正直而善良的心，因此這并不妨礙他們成為一個(gè)快樂開朗、有所作為的孩子。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讀罷這本書我也要時(shí)刻告知自己：成長的路上風(fēng)雨兼程，但只要不忘初心，時(shí)刻在心中播撒陽光，那么風(fēng)雨后我看見的一定會是彩虹!
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