讀后感的作文
更新時(shí)間：2023-11-21 13:19:44 讀后感 我要投稿
（薦）讀后感的作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
或許在常人眼中，丹頂鶴僅僅象征著“幸福、吉祥、長(zhǎng)壽、忠貞”，而在作家毛云爾的筆下，我卻看到了另一個(gè)不一樣的世界。
這是一個(gè)關(guān)于丹頂鶴艾美麗一家三口的故事。
艾美麗，一只美麗的丹頂鶴，她有著流線型的身體，還有她那草莓一樣鮮艷的鶴冠以及油光閃閃的幾乎沒有雜質(zhì)的羽毛，唯一美中不足的是——一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤從她的眼睛上斜拉下來。我便感到淡淡的憂傷，仿佛透過作家毛云爾細(xì)膩的筆觸，眼前浮現(xiàn)了一幅又一幅動(dòng)人的畫面……
隨著艾美麗的長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼到了擇偶的年齡，“艾美麗的眼力真好，”老莫情不自禁地笑了起來，“她選中的可是鶴群中的佼佼者啊!”用后來的事實(shí)證明，我倒也認(rèn)為這位佼佼者是很有責(zé)任感的。
之后便是他們一起建筑巢穴，雙雙降落在巢穴的情景，這是多么的靜謐美好��！
“如果不是為了那兩枚卵，艾美麗就不會(huì)受傷了”老莫的語氣中帶著些惋惜。
因?yàn)楹偟慕苹�，利用調(diào)虎離山之計(jì)，叼走了一枚卵，艾美麗奮不顧身地?fù)渖先ネ炀人暮⒆�，才使她原本完美的臉上留下那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕。我不禁潸然淚下，她的行為真的讓我備受感動(dòng)，誰說偉大的母愛只存在于人與人之間呢？
最終，她還是沒能救回自己的孩子，她一直生活在陰影里好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到奧杰塔的出生。
艾美麗十分疼愛這個(gè)孩子，連作者想看一眼都不被允許，讓人無法靠近。
轉(zhuǎn)眼間，到了奧杰塔學(xué)飛的時(shí)候了，他經(jīng)過一次又一次的失敗，嘗盡了種種苦頭，終于可以自如地飛行了，我也很為他高興。
然而，災(zāi)難才剛剛開始……
一聲凄厲的鶴鳴劃過大家的耳際，一道血紅的身軀濺染了原本湛藍(lán)的天空。因作家毛云爾的到訪，老莫的疏忽，剛學(xué)會(huì)飛行的奧杰塔一頭撞到屋外的電線上，電流重重一擊，它“嗖”地摔在了地上，翅膀再也無法飛翔了。
最最艱難的，是冬天快要來了，鶴群本應(yīng)飛往南方過冬，可奧杰塔卻無法飛行，艾美麗陷入了兩難的抉擇，是離開，還是留下？
她選擇了后者。
我的心再一次被她打動(dòng)了，這是一位偉大母親的抉擇啊，因?yàn)槲覀兌贾溃粝�，該�?huì)有多難生存下去，食物的短缺，凜冽的寒流……我有些不敢想。
令人更欣慰的是，雄性丹頂鶴也留了下來，這次，他們一家三口又可以團(tuán)聚了。他們的聲音匯聚在一起，形成了一片小小的歡樂的漩渦。
天越來越冷，他們的食物越來越短缺，面對(duì)毛云爾和老莫的幫助，他們絲毫不領(lǐng)情，他們還沒有忘記上一次的傷害是誰帶來的.，對(duì)于作者一行人，依舊懷有著敵意，即使是餓著肚子。
雪接連幾天地下著，老莫，毛云爾心里有著深深的自責(zé)，同時(shí)，還有著不安。
艾美麗一家能熬過這個(gè)漫長(zhǎng)而又寒冷的冬季嗎？
我的心提到了嗓子眼。
待到老莫尋找到他們的時(shí)候，他們已經(jīng)和沼澤連成了一起，曾經(jīng)多么氣宇軒昂的雄性丹頂鶴，曾經(jīng)多么美麗動(dòng)人的艾美麗，卻在他們最美好的時(shí)光里，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。曾經(jīng)又是多么生機(jī)勃勃的小生命，還未成年，還沒有去享受它那青春歲月，便在這個(gè)寒冷的冬天死去。他們的身影，將永存在我心中。
合上這本書，我頗有感慨，我深深地感受到了親情的力量，它是那么的偉大，那么的令人感動(dòng)，我也應(yīng)該好好珍惜我所擁有的一切，學(xué)會(huì)去愛和關(guān)心自己在乎的人！
我很喜歡這篇?jiǎng)游镄≌f，你呢？
讀后感的作文 篇2
漫長(zhǎng)的暑假將結(jié)束之時(shí)，我終于把楊志軍的小說《駱駝》讀完了，此刻的心情有些沉重，有點(diǎn)感動(dòng)。書中的故事令我陷入了沉思。
愛情
十五歲的我并不知道什么是愛情。以前，我總以為愛情就像電視里說的一樣，很美好很幸福;就像教堂里看到的一樣，神圣而感人。說真的，那時(shí)的我還真有點(diǎn)向往愛情呢。愛情是世界上最美好的東西�，F(xiàn)在，我明白了愛情并不是如我想象的`一樣簡(jiǎn)單。格爾穆為了尋找自己最愛的美鴕烏圖美仁不惜千里，最后為了堅(jiān)持、捍衛(wèi)自己的愛情，競(jìng)雙雙跳入斷崖。這難道就是駱駝中的梁山伯與祝英臺(tái)?駱駝中的羅密歐與朱麗葉?我，不解，也許是年齡的原因，但我卻真真正正地被這對(duì)駱駝的愛情深深地感動(dòng)了。
手足情
讀完大柴旦和小柴旦的故事，我才真正明白，究竟何為兄弟姐妹，何為手足情。在我的身邊，有一群這樣的人，他們會(huì)在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)提醒我驕兵必?cái)�，在我需要幫忙時(shí)伸出援手。我們并非同父同母，也沒有一丁點(diǎn)的血緣關(guān)系，我們來自各個(gè)家庭，但我們卻最終相聚并成為手足。細(xì)細(xì)地想一想，我的心中滿滿的是感動(dòng)，他們對(duì)我的關(guān)心和付出是無法言表的。感謝《駱駝》一書，感謝大柴旦與小柴旦的故事使我明白，我應(yīng)該珍惜身邊的這群朋友的手足情。因?yàn)�，我害怕有一天我�?huì)像小柴旦一樣傷心的失去大柴旦。
母子情
母、子，這兩個(gè)字，從古至今就是不可分割緊密相連，小駝伊克雅鳥和它母親的故事讓我明白了母性的光輝與偉大，讓我想到生育我的母親。多少個(gè)日日夜夜，她為我忙碌，多少個(gè)年月，她為我擔(dān)憂。母親，這個(gè)世界上我敢肯定地說母親是最偉大的，她不求回報(bào)，只有付出，母愛無法用文字表達(dá)，只有用心感受啊!《駱駝》一書又讓我明白了母子情的偉大與無私。
有誰會(huì)想到遙遠(yuǎn)的大沙漠中，會(huì)有這么多感人的故事，而還有多少故事是我不知道的呢?這就需要我用心去感受�！恶橊劇分械膼塾悬c(diǎn)悲，有點(diǎn)沉，讓人思念那個(gè)時(shí)代偉大的愛。愛的價(jià)值就是生命的價(jià)值。
向沙漠中的駱駝致敬，向一切有情有義的人和動(dòng)物致敬。
讀后感的作文 篇3
《郵箱里的燈光》這本書，是新東方徐小平老師所著。徐老師與學(xué)生間的40封信，解決了現(xiàn)代年輕人碰到的6大問題：考研。出國(guó)。就業(yè)；金錢。。代溝誰是誰非？所有的問題最終歸結(jié)到人生的問題上。徐老師通過自己豐富的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，深度剖析了每位學(xué)生所面臨的人生問題，為每一位同學(xué)照亮了人生的前程。
現(xiàn)在大學(xué)生盲目考研的原始動(dòng)因，來自于大學(xué)畢業(yè)就業(yè)難，導(dǎo)致社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，生活壓力大，但絕不是學(xué)歷低！而是我們?yōu)榻鉀Q就業(yè)難的問題而胡亂考研，不去洞察和規(guī)避那些導(dǎo)致本科就業(yè)難的問題。無數(shù)學(xué)生心知肚明，對(duì)于考研是非常猶豫，相當(dāng)困惑的。再加上父母。老師。親友。同學(xué)。師長(zhǎng)……這些人火上澆油的鼓噪，使得那些持懷疑的態(tài)度的朋友們，也陷入了無可奈何的態(tài)度——考就考吧：多一個(gè)學(xué)位總比少一個(gè)好！殊不知“人人都說考研好，碩士工作也難找�！边@就是徐老師說過的“考研無意識(shí)”。所以，如果我要考研，我一定會(huì)想好“為什么考研，考研后會(huì)不會(huì)對(duì)自己的前途有利；讀研這幾年我會(huì)不會(huì)落后，適應(yīng)不了快速發(fā)展的社會(huì)……”
現(xiàn)在許多人的人生追求不以職業(yè)發(fā)展為終極目標(biāo)，而是以學(xué)位。知識(shí)出國(guó)為終極價(jià)值。很多人把錯(cuò)誤的教育理念和價(jià)值觀，帶給了朋友，傳給了下一代，使朋友和幾代人都受罪。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，最好的人生選擇，是首先開始大膽地尋求工作。在上好好甩開膀子干上幾年，積累了特定的.經(jīng)驗(yàn)之后再出國(guó)讀MBA等。那些急于出國(guó)的人，很多在國(guó)外陷入了一種歷史性的悲慘困境：回國(guó)？沒有經(jīng)驗(yàn)找不到好工作心不甘；留下？沒有經(jīng)驗(yàn)在美國(guó)加拿大也沒有什么好的結(jié)果。那只好在海外做一個(gè)漂泊者，每個(gè)周末去教堂做禮拜，不斷的祈禱。這就是以零經(jīng)驗(yàn)?zāi)莻�(gè)學(xué)位，高不成低不就，在大洋兩岸都失去了最佳工作機(jī)會(huì)和從業(yè)心態(tài)。加上由于幾年的求學(xué)生涯，年齡恐慌，親情愛情的缺少，甚至缺失，只有在國(guó)外麻煩國(guó)際友人，在國(guó)內(nèi)讓全家操心。這樣的求學(xué)之路還有什么用，所以要出國(guó)的話，最好先就業(yè)，把自己喜歡的工作做好，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，那時(shí)就會(huì)前途一片光明，星光燦爛。
處理好代溝問題，對(duì)于大學(xué)生非常重要，特別是和父母之間。如果父母讓你考研或出國(guó)，只是為了讓你多個(gè)學(xué)位或只是為了面子，而沒有從實(shí)際出發(fā)，這時(shí)你應(yīng)該考慮好，不要犯前面的錯(cuò)誤，應(yīng)該處理好與父母之間的問題，不然，下一個(gè)周末去教堂做禮拜的就是你。
考研。出國(guó)。就業(yè)和代溝問題都處理好，金錢和愛情就會(huì)主動(dòng)上門。設(shè)想一個(gè)有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，家庭和睦，學(xué)識(shí)淵博，前途一片光明的青年人，哪家的俊男靚女不會(huì)心動(dòng)，那個(gè)經(jīng)理不會(huì)欣賞器重你；出國(guó)時(shí)，那個(gè)名牌學(xué)校不會(huì)給你全額獎(jiǎng)學(xué)金；那時(shí)的你不會(huì)比在國(guó)外的朋友差，不比你羨慕上過名牌學(xué)校的同學(xué)差。愛情事業(yè)親情都豐收的你，還會(huì)想去國(guó)外吃奶酪，去教堂做禮拜的生活。
這就是我讀完徐老師作品后的感觸，它使我不會(huì)在大學(xué)四年里迷失方向，不會(huì)走彎路，前途會(huì)一片光明。希望每位同學(xué)都能夠認(rèn)清自己，掌握好自己的人生。想想事業(yè)。愛情。家庭和睦正在向你招手，你還在等什么呢？
讀后感的作文 篇4
這一學(xué)期里，我走進(jìn)了閱讀的“花園”，飽食著清甜的“花蜜”，其中最閃亮的是《小草和大樹》，更令我回味無窮。
《小草和大樹》講述了英國(guó)女作家夏洛蒂。勃郎特三姐妹在世界文學(xué)上的奮斗史。這個(gè)故事寫的有聲有色。雖然她們總是飽受折磨，但是她們沒有半途而費(fèi)，換了一個(gè)角度去思考問題，終于，她們脫穎而出，獲得了極大的成功。這使我明白了成功=正確的'方法+不說空話+辛苦勞動(dòng)。
讀了此文以后，我深有感觸，要不屈不擾。回想以前。
這天，我正在一心一意的寫著作業(yè)，寫著寫著我便發(fā)愁了了——遇到了前所未有的一道題目，我冥思苦想，絞勁腦汁，但卻一無所獲，我便情不自禁的抱怨：“哎，這么難的題目，誰做的出啊。還是等老爸教吧!”說著，我便丟下試卷，興高采烈地想：“嘿嘿。玩去了!”說著，我便大步流星沖向電腦。當(dāng)時(shí)，我沒想到，只要把紙倒過來，就知道答案了。
現(xiàn)在我知道了，只要永不言敗。持之以恒。并且換個(gè)角度去思考問題，就能成功。
讀后感的作文 篇5
《感謝折磨你的人》——初看到這本書的書名時(shí)我其實(shí)是困惑的，在生命中，我們要感謝那些愛我們的人，因?yàn)閻圩屛覀兊娜松辉俟聠�；我們要感謝那些幫助我們的人，因?yàn)槭洹o助、甚至絕望時(shí)，是他們向我們伸出援手。這些都是無可厚非的，可我們?yōu)槭裁匆兄x那些折磨我們的人？他們傷害過我們，打擊過我們，將痛苦強(qiáng)加于我們，為什么反過來我們還要致上自己最誠(chéng)摯的感謝呢？多么滑稽！
縱觀全書，“折磨”兩個(gè)字的意義很多，貶義的就是刁難，惡意；而褒義的就是鍛煉，考驗(yàn)。我體會(huì)到不管在工作上遇到貶義的“折磨”還是褒義的“折磨”都應(yīng)該將他們當(dāng)成是溝通的橋梁，將惡意的言語行為當(dāng)成是對(duì)工作能力的考驗(yàn)；當(dāng)成是處事圓滑的鍛煉平臺(tái)；當(dāng)成是性格上能屈能伸的潤(rùn)滑油。
這本書主要的就是提醒大家隨時(shí)改變自己的心態(tài)，別人強(qiáng)勢(shì)時(shí)，雖不能一味的貶低自己，卻也不能使自己強(qiáng)勢(shì)過對(duì)方，這樣即使逞一時(shí)的威風(fēng)壓住了對(duì)方，然而你們之間就會(huì)有永遠(yuǎn)的隔閡。友誼是靠長(zhǎng)時(shí)間的接觸而形成的人與人之間的吸引，俗話說得好，在家靠父母，出外靠朋友，做我們協(xié)調(diào)員這一行的關(guān)鍵就在于人際的廣闊，要善于交友，一旦與人為敵那么事業(yè)也就到了盡頭。再者，在別人處于弱勢(shì)的時(shí)候，我們也要勇于伸出援助之手，幫助他人渡過難關(guān)。正如書中說到：其實(shí)人與人之間本身并無太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎，誰是騎師�！痹诿鎸�(duì)心理低谷之時(shí)，有的人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有的人沒有低頭認(rèn)輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯(cuò)誤，勇于面對(duì)，從而走出困境，繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)；我們改變不了別人，我們卻可以改變自己；我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情，但是我們可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。有心無難事，有誠(chéng)路定通，正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當(dāng)然，心態(tài)是依靠你自己調(diào)整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個(gè)正確的心態(tài)。心態(tài)是人真正的主人。改變心態(tài)，就是改變?nèi)松�。有什么樣的心態(tài)，就會(huì)有什么樣的人生。要想改變我們的人生，其第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì)是光明的。
“人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的最好手段。人生之路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇上順境，也會(huì)遇上逆境。其實(shí)，在所有成功路上折磨你的，背后都隱藏著激勵(lì)你奮發(fā)向上的動(dòng)機(jī)。換句話說，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對(duì)自己的折磨，轉(zhuǎn)化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練讓未成功的人成長(zhǎng)、茁壯。所以，當(dāng)你遭遇厄運(yùn)的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱是成敗的分水嶺。一個(gè)生命能否戰(zhàn)勝厄運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個(gè)在信念力量驅(qū)動(dòng)下的生命即可創(chuàng)造人間的奇跡。
在困難面前，如果你能在眾人都放棄時(shí)再多堅(jiān)持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅(jiān)定的信念是獲取成功的動(dòng)力。很多的時(shí)候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來。因此，做任何事情，我們都不應(yīng)該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅(jiān)持下去，這樣才不會(huì)在自己的人生里留下太多的遺憾。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一個(gè)人的煉金石，許多挫折往往是好的開始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命中的太陽熠熠閃耀著光彩！有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的.信念�！倍嗄昵�，有一位窮苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天他們趕著羊來到一個(gè)山坡，這時(shí)，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問他的父親：“爸爸，爸爸，大雁要往哪里飛？”“他們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天�！蹦裂蛉苏f。他的大兒子眨著眼睛羨慕得說：“要是我們也能像大雁那樣飛起來就好了，那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里�！毙鹤右矊�(duì)父親說：“做個(gè)會(huì)飛的大雁多好啊，那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后對(duì)兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來�！眱蓚�(gè)兒子試了試，并沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷的努力，就一定能飛起來，去想去的地方。”兒子們牢牢地記住了父親的話，并一直不斷的努力，等到他們長(zhǎng)大以后果然飛起來了，他們發(fā)明了飛機(jī)，他們就是美國(guó)的萊特兄弟。這使我堅(jiān)信：一個(gè)人的內(nèi)心中如果蘊(yùn)涵著一個(gè)信念，并堅(jiān)持不懈地為之努力，那么，他一定會(huì)是一位成功的人。
“要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結(jié)果未必能贏。但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。”
人生的道路上，我們每個(gè)人都不可避免地面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，結(jié)果有成功，也有失敗。不過，人生的勝利不在于一時(shí)的得失，而是在于誰是最后的勝利者。沒有走到生命的盡頭，我們誰也無法說我們到底是成功了還是失敗了。所以我們?cè)谏娜魏坞A段都不能泄氣，都要充滿希望！
“很多時(shí)候，不快樂并不是因?yàn)榭鞓返臈l件沒有齊備，而是因?yàn)榛畹眠�不夠簡(jiǎn)單，”
幸福是什么？幸福不一定是腰纏萬貫、高官顯祿、呼風(fēng)喚雨。平凡人自有平凡人的幸福，只要你懂得怎樣生活，只要你不放棄對(duì)美好生活的追求，你就不會(huì)被幸福拋棄�！岸酶卸鳎鞘斋@幸福的源泉。在生活中，如果我們每個(gè)人都不忘感恩，人與人之間的關(guān)系會(huì)變得更加和諧、更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得更加健康、快樂！…
《感謝折磨你的人》教育了我們，要將他人施加于我們身上的種種“折磨”化為事業(yè)上前進(jìn)的動(dòng)力。作為一名教師，管理學(xué)生、傳授知識(shí)是我們職責(zé)范圍內(nèi)的事情：總難免有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的學(xué)生存在，可謂是精神上的“折磨”。其實(shí)碰到這樣的學(xué)生轉(zhuǎn)念想想也是對(duì)我工作上的考驗(yàn)。越是有習(xí)慣差、不聽話的，我們?cè)绞且朕k法轉(zhuǎn)變她們，要讓他們充分感受到老師的誠(chéng)意，在思想上有所轉(zhuǎn)變。其實(shí)有時(shí)候，自己的想法也會(huì)影響到我們處事的手段，一旦受到了“折磨”，不要將它想得太壞，不要將他們的一些不好舉動(dòng)聯(lián)想到惡意，只要自己靜下心來，緩和一下當(dāng)時(shí)的氣氛，那么就不容易發(fā)生爭(zhēng)吵了。要通過善意的溝通，良性的交流來消除“折磨”，轉(zhuǎn)變“折磨”。
感謝折磨你的人，有了他們的羈絆更能強(qiáng)壯我的雙腿；感謝折磨你的人，有了他們的傷害更能增強(qiáng)我前進(jìn)的信心；感謝折磨你的人，即使被拋棄我就更能夠懂得如何珍惜所擁有。
讀后感的作文 篇6
《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手，也受益匪淺。
這本書里的主人公安利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績(jī)并不是很好。
新學(xué)期來了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格，安利柯第一次見到他就沒有什么好感，不過，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因?yàn)槔蠋熆偸菬o微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的額頭長(zhǎng)了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒有發(fā)燒。
這位愛護(hù)學(xué)生的'好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時(shí)，因?yàn)橹x老師年級(jí)比較大，長(zhǎng)得也胖，我對(duì)她沒什么好感，總是想著從一年級(jí)叫我們到三年級(jí)的胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。
《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆�？∈前嘀凶罡叩囊彩亲畲蟮�，他總是處處幫著同學(xué)們，他還是耐利的保護(hù)者�！靶∈场鄙〉臅r(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)�。∥蚁�，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好啊！
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覜]有主動(dòng)承但錯(cuò)誤的勇氣。
書里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡！
讀后感的作文 篇7
讀完黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，我很羨慕她，可以接受這么良好的教育。
小豆豆是這本書作者的童年形象。她永遠(yuǎn)也忘不了巴學(xué)園的一切，更忘不了校長(zhǎng)先生小林宗作。因?yàn)槿雽W(xué)的第一天，小林宗作先生就靜靜的坐在椅子上聽小豆豆連續(xù)說了四小時(shí)的話，這是第一個(gè)肯認(rèn)真聽小豆豆講話的人，小豆豆非常敬佩他。
小時(shí)侯的小豆豆由于淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)。后來進(jìn)了巴學(xué)園，是一所電車學(xué)校，所有的教室都是一輛輛電車。一切都很新奇，就連吃飯都要有海的'味道和山的味道，就是說每頓飯都要有海里的食物和陸地上的食物，最簡(jiǎn)單的是紫菜和梅子干。
全校也不過五十多人，可是他們都很歡樂，幾乎每天都有新鮮的事情發(fā)生。
教室里的座位不是固定的，可以隨便坐。上課時(shí)，老師只把重點(diǎn)寫在黑板上，不會(huì)集體講解，不懂就各自詢問。每天，同學(xué)們都由自己喜歡的科目開始上課，他們的熱情很高，有人做實(shí)驗(yàn)，有人朗誦......電車教室里很吵，可是誰都不會(huì)抱怨。校長(zhǎng)正要訓(xùn)練孩子們不受干擾去學(xué)習(xí)。這樣，沒有誰會(huì)嫌小豆豆吵。
幾年后，小豆豆班上來了一名男孩子，叫高橋君，他的身子比一年級(jí)的孩子還要矮，而且不能再長(zhǎng)高，但他卻因?yàn)榈玫桨蛯W(xué)園的栽培，成了杰出的人。
可是當(dāng)時(shí)正處于戰(zhàn)亂時(shí)期，巴學(xué)園的最終結(jié)局是被美國(guó)炸毀了。
小豆豆懷念巴學(xué)園，懷念校長(zhǎng)小林宗作先生。
看了這本書，我很感動(dòng)。巴學(xué)園全校人也沒有我們現(xiàn)在一個(gè)班的人數(shù)多，但她并不寂寞，校園到處歡聲笑語。
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