讀后感的作文必備7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　暑假里，媽媽給我買了一套書。這套書里有一本名字叫《云朵上的學(xué)�！肥沁@里面我最喜歡的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是小白是一只小狗的名字，它的女主人開(kāi)了一所學(xué)校，這所學(xué)校的名字叫云朵上的學(xué)校。他們把一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)而常常做噩夢(mèng)的孩子。送到云朵上的學(xué)校讓他們快樂(lè)！而且這所學(xué)校的作業(yè)和別的學(xué)校的作業(yè)是不一樣的。因?yàn)檫@所學(xué)校的作業(yè)不是一個(gè)人獨(dú)立完成的，而是大家一起完成的，所以孩子們?cè)谶@是學(xué)校里很快樂(lè)！但是笑和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了小白和它女主人的秘密，他們發(fā)現(xiàn)小白的女主是從古代穿越到現(xiàn)在來(lái)的。所以他們正在觀察小白正如主人到底是不是從古代穿越來(lái)的，最后他們確認(rèn)便離開(kāi)了。云朵上的.學(xué)校，回到了粉翠公園。

　　在這個(gè)故事里，我覺(jué)得笑貓是一個(gè)樂(lè)于助人的貓，而球球老鼠有的時(shí)候變得很友善，但有的時(shí)候又變得不友善了，所以我不能決定它到底是有善還是不友善，我喜歡小白的女主人和小白，因?yàn)樗麄兌际菢?lè)于助人的人。

讀后感的作文 篇2

　　《追風(fēng)箏的人》，是旅美阿富汗裔作家卡勒德胡賽尼的第一部小說(shuō)，也是第一部來(lái)自阿富汗作家出版的英文小說(shuō)。小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》由第一人稱視角，講述了一個(gè)身在美國(guó)的阿富汗移民阿米爾的童年往事和他成人后對(duì)兒時(shí)過(guò)錯(cuò)的心靈救贖過(guò)程。兒時(shí)的美好和友情，因?yàn)橐粋�(gè)懦弱的疏忽而毀于一旦，如果再給你一次機(jī)會(huì)，你愿意不顧一切地去重新找回那個(gè)曾經(jīng)的自己?jiǎn)�？該小說(shuō)的主人公阿米爾在坦然面對(duì)自己曾犯下的罪惡之后，他以贖罪般的努力，最終令人感動(dòng)的完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。

　　關(guān)于阿米爾，一個(gè)在舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，唯一缺少的是父親無(wú)微不至的疼愛(ài)。由于阿米爾的出生奪走了她母親的生命，使得父親頗為心痛。加之阿米爾一直都沒(méi)有成為他想要塑造的人，這令父親更加心灰意冷，從而疏遠(yuǎn)了阿米爾，而阿米爾對(duì)父親始終存在一種敬畏的同時(shí)，卻又渴望得到父親給予的溫暖，所以一種性格上的懦弱，已存在于性格的內(nèi)在缺陷里。當(dāng)你十分重視一個(gè)人的時(shí)候，你最在乎的往往是這個(gè)人對(duì)你的看法，你最想要的也通常是這個(gè)人對(duì)你的肯定，所以當(dāng)阿米爾看到了父親對(duì)哈桑關(guān)懷備至?xí)r，這足以使得這個(gè)年少天真的孩子感到嫉妒，從而養(yǎng)成了主人公阿米爾自私與嫉妒的性格。

　　關(guān)于哈桑，他心地善良，在他的世界中，沒(méi)有嫉妒，他對(duì)命運(yùn)是順從的，甚至是受之一切。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，阿米爾是主人，更是不可背叛的朋友和兄弟。他能容忍阿米爾對(duì)他的嘲笑，甚至是后來(lái)阿米爾對(duì)他的背叛與傷害，他通通都原諒了，他始終以飽滿而充溢的情感對(duì)待他的阿米爾。哈桑對(duì)阿米爾這種義無(wú)反顧的忠實(shí)與真誠(chéng)滋長(zhǎng)了阿米爾的背叛，同時(shí)也對(duì)日后阿米爾的行徑埋下了一顆寬容的種子。

　　“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”這句話從第一次出現(xiàn)到全書結(jié)束，哈桑的這句話被無(wú)數(shù)讀者公認(rèn)為書中最令人震撼的文字。這句話第一次出現(xiàn)是在斗風(fēng)箏比賽中，那是阿米爾一生中最驕傲的時(shí)刻，因?yàn)樗�漂亮地贏得了比賽。而后來(lái)，這句話在書中反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，預(yù)示著某些東西將無(wú)可避免地發(fā)生，那喀布爾城中追風(fēng)箏的日子將成為阿米爾心中最美最痛的回憶。

　　為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

　　哈桑被縫合的嘴唇，索拉博哭泣時(shí)止不住顫抖的肩膀和空洞的眼神，塔赫里將軍固執(zhí)地從房間里走出來(lái)時(shí)的狼狽模樣，阿米爾的矛盾，索拉雅的'眼淚……一切的一切似乎都在我眼前呈現(xiàn)。

　　正如作者卡勒德·胡塞尼在前言中所說(shuō)的一樣：我看到小說(shuō)作品獨(dú)有的聯(lián)結(jié)人們的力量，我還看到了人類的體驗(yàn)有多么普遍：羞恥、負(fù)疚、后悔、愛(ài)情、友誼、寬容和贖罪。

　　阿米爾懦弱的轉(zhuǎn)身造成了哈桑心中的傷；哈桑的死，讓三十八歲的阿米爾找到了再次成為好人的路。阿米爾無(wú)疑是幸運(yùn)的，他贖回了靈魂，他丟失在巷口的靈魂。索拉博是不幸的，父母的早逝、孤兒院里不忍回望的遭遇……

　　救贖，常常不是出于醒悟，而是出于對(duì)從背叛的痛苦中解脫的渴求，其出發(fā)點(diǎn)仍然是利己的。但如果救贖能為他人帶來(lái)幸運(yùn)，倒也的確仍是很好的解決之道。或許正是如此，阿米爾才義無(wú)反顧地回到闊別多年的故鄉(xiāng)。他沒(méi)有停止對(duì)哈桑的愧疚，對(duì)自己的自責(zé)，其實(shí)，這些都是因?yàn)樗麤](méi)有停止過(guò)對(duì)人性的追尋。

　　正如譯者所言：也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。

　　為你。千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

讀后感的作文 篇3

　　來(lái)了圖畫故事書，我從中選了“季節(jié)的衣裳”這本書來(lái)看，故事描述爺爺寄來(lái)彩色月歷，點(diǎn)出新的一年即將來(lái)臨；在欣賞完漂亮的月歷后，瑪婷和弟弟決定要利用月歷，記下他們生活中有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　這本書幫助我們了解的區(qū)別，以及人們因應(yīng)自然變化，所從事的各類活動(dòng)。例如：春天萬(wàn)物滋長(zhǎng)，是播種的好時(shí)節(jié)；夏季天氣炎熱，到山上避暑最快樂(lè)；秋天草木凋零，但也是收獲的時(shí)節(jié)；冬天氣候嚴(yán)寒，一年即將結(jié)束，同時(shí)也是準(zhǔn)備迎接另一年到來(lái)的時(shí)候。我們可以觀察看體會(huì)季節(jié)的變換，并且把心得記錄下來(lái)。

　　如果我自己做一份月歷，我會(huì)每張?jiān)職v上寫下重要或特別的事情，例如三月的時(shí)候，寫下賞櫻期，代表春天到來(lái)百花盛開(kāi)；四月記下清明掃墓節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)去掃墓以懷念祖先；五月紀(jì)錄母親節(jié)，這個(gè)節(jié)日代表的意義就是感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，這一天我會(huì)送卡片及禮物給媽媽，感謝媽媽對(duì)我們的付出呢！十月寫下國(guó)家的'生日，當(dāng)天大家都會(huì)相約去看煙火；十二月記下圣誕節(jié)，那天我們要唱出美妙的歌曲，當(dāng)圣誕節(jié)的晚宴節(jié)目。

　　最后，我覺(jué)得在書中，瑪婷并沒(méi)有要我們記住一年中所有的月份，只是希望能透過(guò)她和弟弟的生活，讓我們更加了解季節(jié)變化的情況，我還覺(jué)得自行創(chuàng)作月歷再加上生活種種有趣的回憶，將會(huì)是日后可以共同回味往事的最佳工具。

讀后感的作文 篇4

　　今天晚上爸爸給我把《了不起的狐貍爸爸》第五章講完了，我覺(jué)著狐貍爸爸真的很了不起，因?yàn)樗�能想出那樣的辦法來(lái)。

　　比恩和伯吉斯用挖掘機(jī)去挖狐貍家的洞，有一個(gè)小狐貍問(wèn)狐貍先生，它們?nèi)齻�(gè)家伙在干嘛?爸爸說(shuō)它也不知道，然后，狐貍太太說(shuō)：“應(yīng)該是地震了�！绷瞬黄鸬暮�貍爸爸說(shuō)：“不是。”它用耳朵聽(tīng)見(jiàn)了那三個(gè)壞家伙用挖掘機(jī)挖它們的房子的聲音。然后，狐貍先生說(shuō)：“趕緊往深的'挖洞�！�

讀后感的作文 篇5

　　“寶貝”是一個(gè)充滿誘惑的字眼；又是一個(gè)凝滿愛(ài)意的字眼；還是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的字眼。在繪本中儲(chǔ)備冬糧的松鼠看來(lái)，一堆橡果就是比什么都重要的寶貝；在幸福的鴨媽媽看來(lái)，她的孩子就是勝過(guò)世界上任何東西的寶貝；而在閱歷豐富的兔爺爺看來(lái)，最令他陶醉的寶貝莫過(guò)于對(duì)往事的回憶了。對(duì)于獾和狐貍來(lái)說(shuō)，什么才是真正的寶貝呢？

　　起初，他們心目中的寶貝要么是金的，要么是銀的，要么是寶石的，總之是一種能使人富有起來(lái)的物質(zhì)層面的東西。但是，隨著尋寶過(guò)程的逐步深入，通過(guò)與松鼠、鴨媽媽、兔爺爺?shù)膶?duì)話，他們對(duì)“寶貝”的詮釋也在悄然地發(fā)生質(zhì)的變化，以至于最后他們才幡然醒悟：他們一路苦苦追尋的寶貝，原來(lái)就近在咫尺——他們彼此擁有對(duì)方，擁有真誠(chéng)甜蜜的友情，這難道不是最珍貴的寶貝嗎？！“彩虹”，在這本圖畫書中，象征著物質(zhì)欲念對(duì)人的吸引與誘惑。當(dāng)獾和狐貍循著絢麗的彩虹追蹤而去的時(shí)候，他們心中裝著的只有金銀珠寶。感謝那場(chǎng)及時(shí)雨，它使令人眼花繚亂的彩虹隱匿起來(lái)，也使獾和狐貍狂熱躁動(dòng)的心冷靜下來(lái)、平和下來(lái)，讓他們有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)地咀嚼與品味松鼠的知足常樂(lè)，鴨媽媽的溫厚母愛(ài)以及兔爺爺?shù)娜松�感悟，也讓他們發(fā)現(xiàn)并認(rèn)證了那個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)被自己忽略了的真正的寶貝——朋友與友情。于是才有了那個(gè)出人意料的結(jié)尾：當(dāng)他們開(kāi)開(kāi)心心往回走的時(shí)候，一道新的彩虹又掛上了天空，但他們居然都沒(méi)有看見(jiàn)！是的，他們不枉此行，他們已經(jīng)找到了真正的寶貝，彩虹再絢麗，對(duì)他們而言，還有什么意義呢？

　　這與最初他們對(duì)彩虹的關(guān)注與贊美，形成了多么鮮明的對(duì)比啊，暗示著他們的'精神境界已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)新的高度�！安屎绲谋M頭藏著寶貝”，這只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，一個(gè)遙不可及的夢(mèng)幻；而寒冬里的食物、純真可愛(ài)的孩子、同甘共苦的朋友以及所有值得珍藏與回味的往事，卻都真真事實(shí)地存在著或者發(fā)生過(guò)——我們?nèi)鄙俚牟⒎恰皩氊悺�，而是一雙發(fā)現(xiàn)“寶貝”的眼睛，和一種鑒賞“寶貝”的心態(tài)。

　　從這個(gè)意義上說(shuō)，既使是失敗的教訓(xùn)抑或意外的不幸，又何嘗不是磨礪人心靈的寶貴財(cái)富呢？！“寶貝”，不是藏在彩虹的盡頭，而是藏在我們大家每個(gè)人的心頭。

讀后感的作文 篇6

　　一個(gè)有趣的故事吸引了我，講述著在很久很久以前，有一頭驢子，它盡心盡力地為自己的主人干活，不分晝夜的為主人磨麥子。可是有一天，這頭驢老了，再也干不動(dòng)活了，狠心的主人便想把驢殺掉。驢心里暗暗地想：如果就在這里等死那可就有點(diǎn)兒不劃算了。于是這頭驢當(dāng)天夜晚就逃跑了，一路上遇到了和自己遭遇相同的小動(dòng)物，但是他們并沒(méi)有喪失對(duì)生活的信心，都希望能夠成為不萊梅的歌唱家。于是，它們懷著共同的夢(mèng)想，向往著不萊梅，并一同前往。在途中，它們飽經(jīng)風(fēng)霜，饑寒交迫，直到遇到了樹(shù)林里的一伙強(qiáng)盜。它們用自己的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把三個(gè)強(qiáng)盜趕出了強(qiáng)盜窩。故事的結(jié)局很美好，四個(gè)小動(dòng)物就定居在樹(shù)林里的“新家”，幸福地生活在一起。

　　讀了這個(gè)故事，四個(gè)動(dòng)物的`團(tuán)結(jié)一心，相互合作而感動(dòng)，最重要的是它們都有著一顆向往美好生活的心和一份遇到挫折不屈服的勇氣。記得我們?cè)诙�年�?jí)舉行的拔河比賽，那就是靠大家團(tuán)結(jié)大家一致的力量，最后我們才取得了勝利。這樣的精神深深的打動(dòng)了我，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。

　　團(tuán)結(jié)是成功的保證。

　　點(diǎn)評(píng)：小作者從這本書中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)四個(gè)小動(dòng)物的崇拜、敬仰，同時(shí)也明白了團(tuán)結(jié)是成功的保證。

讀后感的作文 篇7

　　這本書的內(nèi)容生動(dòng)有趣，很適合少年兒童閱讀。

　　馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來(lái)一個(gè)插班生，是一個(gè)美國(guó)男孩，和張達(dá)個(gè)頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號(hào)，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會(huì)有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個(gè)中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說(shuō)不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的'不一樣。牛皮還邀請(qǐng)馬小跳和他的鐵哥們?nèi)パ┥竭^(guò)元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。

　　《名叫牛皮的插班生》讓我體會(huì)到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動(dòng)。在雪山上，因?yàn)檠┍�，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來(lái)讀讀這本書。

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