《但愿人長久》讀后感
更新時間：2023-12-18 09:18:55 讀后感 我要投稿
- 相關(guān)推薦
《但愿人長久》讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《但愿人長久》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《但愿人長久》讀后感1
對于歷史文人，我長期以來一直十分欣賞蘇軾。喜歡他那雄關(guān)萬道真如鐵的豪邁詞風，更喜歡他豁達超然的處事態(tài)度。愛讀他《赤壁懷古》中那句“多情應(yīng)笑我早生華發(fā)”，似乎見到一個性情中人正大步向我走來。
課前，我打印了蘇軾的《水調(diào)歌頭》及釋文。讓學生放學回去讀原詞，看釋文，在初懂的基礎(chǔ)上背誦這首詞。
講課前，我給學生講了一個蘇軾和他的老師王安石的故事。我說：同學們，我給你們講個故事，在中國歷史上，有個偉大的文人，有一次，他去拜訪他的老師……講故事的時候，我沒有直接地講出蘇軾的名字，給學生一個回旋的余地。故事為課文開講作一個良好的'鋪墊。
學生在古人的情趣與學識淵博的熏陶下進入文本的解讀。講到中秋節(jié)的晚上，我讓學生進一步體會中秋節(jié)晚上，除了“皓月當空、萬里無云”以外，還會有怎樣的景象。回憶佳節(jié)中度過的情景以及說說人們的風俗習慣，體會甜美的親情溫暖和快樂。這樣的佳節(jié)，讓我們想起了古詩《九月九憶山東兄弟》里的哪一句話——“每逢佳節(jié)倍思親”。
我及時抓住文本中運用對比的手法，讓學生感知蘇軾“思念”之情。月亮西沉，銀光灑到床前，這時使我們自然想起古人的哪一首詩？（《靜夜思》）學生深情地背誦，體會蘇軾的孤獨，進一步感受到兄弟情深。“思親”之情逐步地在學生的心靈深處油然而生。
為使學生能與古人產(chǎn)生情感共鳴，我請有與親人分別經(jīng)驗的孩子談?wù)勊挠H身感受。指導(dǎo)學生朗讀，我讓學生反復(fù)地讀，反復(fù)地感知，從情感上體會蘇軾當時的“思”和“怨”。
學生這樣多角度的體驗，使學生能感同身受。
最后在理解詞句思想時，我引入了秦觀的《鵲橋仙》“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，以及王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
最后我讓學生全體起立，一起讀背《水調(diào)歌頭》這首詞，將古詩情韻推向高潮。
《但愿人長久》讀后感2
古時候，有個文學家，叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。中秋夜晚，人們在賞月品嘗瓜果，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧，因為蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深，如今卻天各一方。他只能看著那圓圓的月亮，怎么也睡不著，就即興創(chuàng)作了一首千古流傳的詞——《水調(diào)歌頭·中秋》：“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”
讀了這篇文章，不禁引起了我對父親的思念。又是一年中秋夜，我和媽媽、爺爺奶奶圍坐在院子里的桌子邊。我眼看著桌上圓圓的月餅，嘴里的口水就不爭氣了。媽媽看出了我的.心思，從桌上拿了一塊月餅塞進我的手里。不一會兒，月餅就被我吃光了。這時，我才稍稍察覺，爺爺、奶奶、媽媽都默默地坐待著，他們不吃也不說，只是默默地，好像都有心思。我這時才有些后悔：我可真貪吃，竟把這事給忘了。
爸爸外出打工已快兩年了，去年春節(jié)我們?nèi)覝蕚淞素S盛的團圓飯，等爸爸“凱旋而歸”。最后，我們等到的卻是：由于工地搶工，他今年春節(jié)回不來了。我們?nèi)叶几械胶苁鞘，F(xiàn)在，他們準是又想起爸爸了，為了打破這種僵局，還得我這“機靈鬼”（爺爺奶奶總這樣叫我）出手。我走到爺爺身邊，輕輕地說：“爺爺，您想爸爸啦？我們打個電話給爸爸吧！”爺爺緊鎖的眉頭舒展開了。
我飛也似的跑進屋里拿出手機，撥通了爸爸的電話，放到爺爺耳邊�！鞍职�，您好！祝您中秋節(jié)快樂！”電話里傳來了爸爸洪亮的聲音，“您和媽媽的身體好嗎？彤彤在家聽話嗎？”……就這樣，電話從爺爺?shù)氖掷飩鞯搅四棠痰氖掷铮謴哪棠淌掷飩鞯綃寢屖掷�，最后又到我手里。院子里終于又傳出了我們?nèi)胰说臍g聲笑語……
“但愿人長久，千里共嬋娟”，是啊，讓我們共同珍惜人間的親情和友情吧！
《但愿人長久》讀后感3
最近，我學習了課文《但愿人長久》。蘇軾在月圓之夜想念自己的弟弟蘇轍，寫下了著名的詞《水調(diào)歌頭》。在這首詩中，我感受最深的是這一句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”
對于思念親人，我有很深的體會。在我很小的時候，爸爸媽媽在蘇州上班，我和爺爺奶奶生活在一起。那時候我才四五歲，每當爸爸媽媽不在家，我就會整天抱著媽媽的一件裙子，連上幼兒園都抱著，好象這樣的話媽媽就還在我身邊一樣。
有一次媽媽去上班了，我很想哭可又被我給忍住了，一直到上樓睡覺的時候才關(guān)起門來哭，哭著哭著瞅著了。等我醒來后，發(fā)現(xiàn)爺爺奶媽和姐姐都圍在我旁邊，姐姐問我是不是想媽媽了，我說：“不是，我在幼兒園被人家打了�！卑�，這是我第一次說謊話，可是如果不說謊話還說真的吧？我有些害羞。
我有過一次很危險的經(jīng)歷，差點走丟了。那一次，我的媽媽離開家去上班了，好象是上午走的。在下午三、四點鐘的.時候我對爺爺奶奶說要玩捉迷藏，然后我就跑了，還大喊：“爺爺奶奶不要跟來！”爺爺問我去哪里，我就說要去找媽媽。在大街上我遇到了兩個陌生女人，她們問我：“小朋友，你找誰？”我說要找媽媽。她們說：“我們來幫你找媽媽好嗎？”我點了點頭，就跟著她們走了。
爺爺?shù)教幷椅叶颊也坏�，他嚇壞了，打�?10。pol。ice叔叔把全城的路出口全部封閉了，拉響了警笛，就這樣費了很大的功夫才找到我。多虧了pol。ice叔叔，不是他們，我就再也見不到爸爸媽媽了。可是，那時候的我什么也不懂，一心要找到媽媽，現(xiàn)在我就不會再犯這樣的錯了。
我想我的同學們還有許多不能和爸爸媽媽生活在一起的，他們和我思念爸爸媽媽一樣，和蘇軾思念弟弟一樣，盼望著能和他們生活在一起。我的這個愿望能實現(xiàn)嗎？
【《但愿人長久》讀后感】相關(guān)文章：
簡愛讀后感的 《簡愛讀后感》02-03
教師讀后感讀后感09-23
讀后感西游記讀后感02-01
局外人讀后感-讀后感09-06
列那狐的故事讀后感-讀后感02-18
精靈鼠小弟讀后感-讀后感02-18
讀后感大全，精選讀后感大全05-11
童話讀后感：了不起的狐貍爸爸讀后感06-19
名著讀后感 追風箏的人讀后感04-28
讀后感400字 《貓武士》讀后感02-03