讀后感的作文
更新時(shí)間：2023-12-28 07:44:05 讀后感 我要投稿
讀后感的作文（必備6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《看不見的大猩猩》中介紹了人類常見的各種錯(cuò)覺對(duì)生活的影響。平心而論，此書寫的并不非常精彩，有些見解也不完全茍同，但仔細(xì)讀讀也好，畢竟這包含了現(xiàn)代心理學(xué)的一些重要研究成果。當(dāng)然更不喜歡的是，這是一本帶來一捆“壞消息”的書：它讓人們不得不相信，自己時(shí)時(shí)被六種錯(cuò)覺所威脅；并且要想徹底擺脫錯(cuò)覺幾乎是不可能的任務(wù)。書中并沒有詳細(xì)的介紹如何解決人類認(rèn)知能力局限性的方法，這有些遺憾——，不過，我想這讓我們自己去思考更
好些吧。
書中說，錯(cuò)覺是人類認(rèn)知世界的副產(chǎn)物，除非我們改變認(rèn)知世界的方式，否則我們?cè)谏钪芯涂赡艽嬖阱e(cuò)覺：
如果錯(cuò)覺是魔鬼，那也是我們心中的魔鬼。
我想解鈴還須系鈴人，書中對(duì)錯(cuò)覺的剖析，需要我們自己深入思考。我們要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)錯(cuò)覺的負(fù)面影響，盡量利用它的.積極作用。一個(gè)成熟的人，貴在于對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。多去了解、回顧、分析自己的錯(cuò)覺有助于反省自己，多改進(jìn)而快速成長。當(dāng)然不是所有的錯(cuò)覺都是壞事，很多錯(cuò)覺給我們生活增添了樂趣，甚至美好、浪漫的色彩，對(duì)于這些，就讓我們好好地將錯(cuò)就錯(cuò)吧…
讀后感的作文 篇2
寒假里，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，很精彩。
書中講述了狐貍爸爸是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)有愛心的狐貍。它和三個(gè)壞蛋斗志斗勇，狐貍先生全家不僅逃脫了三個(gè)壞蛋的.追殺，還為小動(dòng)物們尋找到了很多很多的食物。而且，狐貍?cè)液托?dòng)物們以后也可以在狐貍?cè)彝诘牡氐?里快樂的生活了。
讀了這本書，讓我學(xué)會(huì)了很多道理。我決定以后不管是在生活上，遇到任何困難，我都會(huì)想起狐貍爸爸斗智斗勇，團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神，也不會(huì)做一個(gè)事事依賴大人，自己不動(dòng)腦筋的孩子。要積極面對(duì)困難和挫折 ，努力拼博，這樣才會(huì)勝利，成功。還有，對(duì)任何事情，都不要用習(xí)慣的方法去看待。
讀后感的作文 篇3
讀了青銅葵花之后我被書中的每一句話都深深的感動(dòng)著，讓我的思想受到一次洗禮，學(xué)會(huì)了怎樣去感恩。 日記青銅葵花講述的是一個(gè)城市女孩和鄉(xiāng)村男孩的'故事。男孩叫青銅女孩叫葵花。
爸爸把葵花帶到了一個(gè)叫大麥地的鄉(xiāng)村，但爸爸在一次事件中意外死亡，可憐的葵花成了孤兒，善良的青銅一家收留了她，從此她不在孤單，葵花把青銅當(dāng)做她的哥哥看待，青銅也把葵花當(dāng)做妹妹，兩人和睦相處。青銅是個(gè)啞吧，但是很勤勞也很懂事，他省錢給妹妹上學(xué)，為了讓妹妹能拍一張照片，他跑到麻油地去買蘆葦鞋。為了能讓葵花戴上項(xiàng)鏈，他用心做了一條冰項(xiàng)鏈。但葵花也很善良，為了身體快要撐不住的奶奶她自己一個(gè)人到處拾銀杏葉去賣，讓奶奶受到良好的醫(yī)院治療，可時(shí)錢還是少了，于是葵花又放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)騰出錢來。讀到這里我深深的感動(dòng)，我真想對(duì)葵花說；你真善良我要向你學(xué)習(xí)。
我們要向青銅葵花一樣，學(xué)習(xí)他們樂觀向上，不向困難低頭的精神，不管遇到什么事都要樂觀，敢與面對(duì)，正如一位作家所說：我們每一個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。
讀后感的作文 篇4
寒假里，我讀了一本叫《天狼》的小說，故事情節(jié)曲折而生動(dòng)，讓我回味無窮。
講述的是人、狗和狼之間的較量。獵人杜仲殺死了狼族的三代，逃走的獨(dú)眼母狼珍珍為了愛，為了親人，走上了漫長的復(fù)仇之路。而杜仲因?yàn)槭樟袅税坠费┯�，雪玉出于�?duì)主人的`忠心，誓死救主。后來白狗雪玉有五個(gè)子女：李逵、花臉、白脖、俠客、小斑點(diǎn)。雪玉把自己的本領(lǐng)都傳授給了他們，為了保護(hù)杜仲全家的生命安全，帶領(lǐng)孩子們和獨(dú)眼母狼珍珍一家進(jìn)行數(shù)次的決斗，雖然他們沒能使主人幸免于難，但是最終在被誤解曾被趕出家門的小斑點(diǎn)的幫助下消滅了母狼珍珍。然而她的五個(gè)孩子也只剩下白脖一只了，而狼族中僅存的山妖以絕招“左式爪”戰(zhàn)勝狼王魔鬼如愿以償?shù)爻蔀榱诵乱淮崩峭酢�。它上任后第一個(gè)命令就是浩浩蕩蕩的殺奔蘭花坳……
冤冤相報(bào)的復(fù)仇之戰(zhàn)還將會(huì)在蘭花坳繼續(xù)上演……
讀完這個(gè)故事以后，給我印象最深的是“小斑點(diǎn)”，它因瘦弱不被重視，更重要的是因沒有幫主人杜仲脫離險(xiǎn)境，而被母親雪玉趕出家門，這是多么的傷心和無助。想想我們現(xiàn)在的生活，如果換位是我們，又將如何面對(duì)？他雖然被驅(qū)趕出了家門，但是它一直偷偷的關(guān)心著主人家的財(cái)產(chǎn)和安全，及家人與狼族之間的戰(zhàn)況，特別是在媽媽雪玉與獨(dú)眼母狼珍珍決斗的生死安危的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，竟付出了生命的代價(jià)，幫助媽媽戰(zhàn)勝并殺死了獨(dú)眼母狼珍珍。他短暫的一生是在委屈、誤解和對(duì)親人的思念中度過。
我理解到，人要有愛，有愛才是力量的源泉。
讀后感的作文 篇5
《愛的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發(fā)性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大致國家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》整本書里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，只是一些平凡而善良的`人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事，把我們帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>
《愛的教育》這本書里充滿了濃濃的人情與愛，在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會(huì)里，這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴!世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達(dá)，但人類的愛永遠(yuǎn)是可以戰(zhàn)勝一切的、無堅(jiān)不摧的力量。
小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下，《愛的教育》可以使孩子們明白愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛是付出、愛是欣賞。從小對(duì)小家、對(duì)大
讀后感的作文 篇6
這個(gè)暑假我讀了很多本書，但最令我感動(dòng)的的還是海倫凱樂的《假如給我三天光明》這本書，我在想，海倫凱樂在自己無法說話，看不到多彩的世界，沒法聽到任何聲音的時(shí)候，她是怎么度過這些年的，怎么學(xué)習(xí)怎么生活的呢？
讀完這本書，我被海倫凱樂深深的吸引住了，她當(dāng)時(shí)那么小，才剛剛5歲，就成了聾啞盲人，她一開始是很無助的'，但是她的老師幫助她重新站了起來，她克服了重重困難努力的學(xué)習(xí)，她不光學(xué)會(huì)用唇語明白人們說的話的意思，還自學(xué)了很多對(duì)于常人來說都很困難的知識(shí)，拿到了學(xué)位，看到這里我對(duì)她佩服得不得了，我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，健康的身體不是更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？她雖然身體有很重的殘疾，但是她有樂觀的生活態(tài)度，她學(xué)會(huì)了騎馬，還喜歡表演，而且，她后來還克服了重重困難寫書，把她的生活學(xué)習(xí)通過書讓大家有所了解，使全世界的人都知道了海倫凱樂這個(gè)名字。
海倫凱樂似乎代表的就是強(qiáng)者的縮寫，她對(duì)生活充滿了愛，甚至去幫助別人，她的這種積極向上的生活態(tài)度也很值得我學(xué)習(xí)。在生活中我有時(shí)因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)困難，就情緒低落，和海倫凱樂比起來，我的困難真是太微不足道了，想到這里，我心里說不出慚愧，我以后也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的困難，做生活的強(qiáng)者。
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