城南舊事初中讀后感
更新時(shí)間：2024-01-11 07:31:08 讀后感 我要投稿
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城南舊事初中讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的城南舊事初中讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
城南舊事初中讀后感1
一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，就允許我來介紹一下這本書的吧：《城南舊事》。這本書的作者是林海音，它是以童年的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片，圖文并茂，讓人更深切的感受到“舊”這個(gè)字的深刻含義。
也許，童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》，我漸漸地走近了書里，看著英子在城南度過的幸福童年，它們就像是一股細(xì)流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現(xiàn)的人物：冬陽下的駱駝隊(duì)、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的.感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢，頓然破碎。可以說，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會不會做出傷害英子的事；當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤纏去尋找思康叔。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，這大概是一種來自生活的力量鼓舞著她在成長吧！讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白；她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂。而世俗上的快樂，不過是金錢和名譽(yù)。
城南舊事初中讀后感2
愛唱戲的妞兒，草叢里的小偷，有趣的蘭姨娘以及沉默的“四眼狗”，這些人物都出自于我最喜歡的一部小說——《城南舊事》。對于小說，我一般只是看個(gè)開頭和結(jié)尾，少數(shù)會看完。而《城南舊事》，至今我已經(jīng)看了八遍，我深深地愛上了書中那個(gè)叫林英子的孩子。
《城南舊事》講述的是林英子小時(shí)候的故事。作者站在一個(gè)小孩子的角度，生動(dòng)地描繪了老北京城人們的生活，也記載了一個(gè)孩子由任性變得乖巧懂事的過程。隨著英子的成長，一些事，一些人也都在變化。一個(gè)個(gè)好朋友、好親人都隨著英子童年的結(jié)束而離開。到最后，她的爸爸也走了，英子不再是個(gè)小孩子了。
我愛英子，愛她的天真。她與那個(gè)蹲在草叢中的小偷成為朋友，用真心對待每一個(gè)人。她與妞兒的一切，都顯得那么有趣，深深打動(dòng)人心。英子也調(diào)皮，她賴床不想上學(xué)，但后來，在爸爸的教育下，她養(yǎng)成了天天早起的好習(xí)慣，成了每天等待校工開大門的學(xué)生之一。那個(gè)小小的孩子真是太可愛了！
我愛英子，愛她的堅(jiān)強(qiáng)。在妞兒與她媽媽離開之際，她終于撐不住倒下了；在爸爸離世時(shí)，她迅速冷靜下來，只為了完成爸爸的囑托——堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。那個(gè)小小的孩子真是太懂事了！
我愛英子，我可憐她。她還那么小，就失去了爸爸，就要承擔(dān)起作為一個(gè)小大人的責(zé)任。相比我而言，我們似乎差了十萬八千里。我是溫室中的花朵，過著衣來伸手飯來張口的“公主式”生活，有時(shí)還要挑三揀四。英子讓我懂得了，年齡不會成為承擔(dān)責(zé)任的限制。小小的我們，也有著一份小小的，對于社會和家庭的責(zé)任。我們應(yīng)該去主動(dòng)承擔(dān)，像英子一樣，關(guān)心別人，照顧別人。那個(gè)小小的孩子真是太了不起了！
有人說，《城南舊事》是虛構(gòu)的、杜撰的，但這絲毫不影響我對它的`喜愛。在這本書里，我看到了童真，看到了善良，看到了屬于兒童的美。它帶給我的，不僅僅是一張張生動(dòng)的生活畫卷，更重要的是一次次的感動(dòng)和其中蘊(yùn)含著的道理。這就是我愛這本書的原因，這就是我愛上那個(gè)孩子的原因。
“孩子是這個(gè)世界上最可愛的生物。”一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)！英子讓我著迷！她的童年，有坎坷有淚水，當(dāng)然也少不了歡樂和笑聲。我愛英子，愛她的童年，愛她的“城南舊事”。
愛上那個(gè)個(gè)孩子，愛上那份童真！
城南舊事初中讀后感3
在每個(gè)人的童年里，都有著許多的事令人們牽腸掛肚。那些事就像是童年美夢。而且，童年也是個(gè)美夢！讀了《城南舊事》這本書，我對“童年的美夢”更加有深刻的理解！
《城南舊事》講的是主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。
在小英子的童年中也有許多的美夢。不過，小英子的美夢碎了，因?yàn)樗陌职秩ナ懒耍辉谑切『⒆恿�，她的童年已�?jīng)過去了。
還記得那個(gè)被別人誤認(rèn)為是瘋子的秀貞嗎？她是以為失去自己的孩子才會變成這樣。秀貞把她的心事都告訴了小英子。小英子是多么同情她呀!秀貞是多么想找回自己的孩子!最后，秀貞找到了自己的孩子——小英子的好朋友妞兒，真是令人吃驚！
草地里蹲著的'那個(gè)小偷也令我印象很深。他認(rèn)為小英子很聰明，對她很有信心。其實(shí)，我也覺得小英子很聰明，因?yàn)樗芑顫�，有一顆善良的心……
這些小英子的童年往事不禁勾起了我的童年傻事。
我小時(shí)候并不像小英子那樣住在城市里。我住在鄉(xiāng)下，我經(jīng)常去田里摘西瓜、茄子等一些蔬菜。我還背著媽媽偷感冒藥吃，喝了水缸里的自來水。用腳丫來糊面粉……
時(shí)間過得真快，這么快就逝去了。小英子從一年級到六年級畢業(yè)，我從一年級到即將上六年級。我有爸爸媽媽陪著我走向未來，小英子卻沒有，她的爸爸去世了。小英子的爸爸很愛種花草，他是那么細(xì)心地照料那些花草。他對小英子表面上很嚴(yán)格，但他的內(nèi)心是很愛小英子的。他對小英子抱有很大的期望。不想讓她遲到，這些都是父親對女兒的愛！就像我爸爸！
我爸爸很愛吃巧克力，但他從不說出來。有一次，他把所有的巧克力都留給我吃。還告訴我他不愛吃巧克力。那天晚上，我偷看到爸爸在吃我吃剩的巧克力。那一瞬間，我深深的感受到爸爸對我那濃濃的父愛！
《城南舊事》真是一部耐人尋味的小說。林海音把那些人物描寫得栩栩如生，把那些事情寫得細(xì)致入微。我希望有更多的人喜歡這本書！
我要把我的童年往事，童年的美夢藏在我的心里！讓它們滋潤我的心田！溫暖我的心房！呵護(hù)我的心靈！
城南舊事初中讀后感4
也許對于英子來說，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地在一起就是幸福吧，我們現(xiàn)如今的生活與那時(shí)已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國的花朵們”學(xué)習(xí)。
《城南舊事》是作者林海音以其7至13歲的生活經(jīng)歷為背景寫的一部小說。小說描繪了主人公英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事以及四合院周圍悲歡離合的故事。
令我印象最深的是最后一章《爸爸的花兒落了》，讀到這篇文章時(shí)，我不禁潸然淚下。文章講述了英子在參加小學(xué)畢業(yè)典禮那天，由于心中有些害怕，想讓爸爸陪自己去，可爸爸臥病在床，不能陪著她去。當(dāng)她參加完典禮后，她的爸爸已經(jīng)離開了人世。
一個(gè)13歲大的孩子，失去了父親的.庇護(hù)和關(guān)愛，同時(shí)又要承擔(dān)起家庭的重任。她在即將告別童年的花季經(jīng)歷了喪父的巨大打擊，擔(dān)起了本不屬于她的責(zé)任。而現(xiàn)在的我們，不僅沒有擔(dān)起一點(diǎn)兒責(zé)任，而且還如溫室里的花朵，被嬌生慣養(yǎng)著。
還記得那次在爬華山的時(shí)候，天氣熱極了，知了都在枝頭上不停地鳴叫。在下山時(shí)，氣溫更是不斷攀升，大家紛紛停了下來，休息一會兒，補(bǔ)充能量。這時(shí)，媽媽遞來一個(gè)蘋果，我搖頭道：“不吃！”“天氣熱，走的路又多，蘋果既充饑又解渴，吃幾口吧！”我被媽媽的嘮叨聲煩到了，于是脫口而出：“我不想吃就別逼我！真煩！”這話說
出口時(shí)，我沒料到，自己竟是以這樣的態(tài)度來面對母親。媽媽見我這副樣子，也沒說什么，神色黯然地離開了。
當(dāng)長輩對我們好聲好氣地說話，噓寒問暖的時(shí)候，卻都被孩子鬧脾氣的話語傷透了心。長輩們的好意怎么到了我們這兒卻被當(dāng)作了驢肝肺了呢？也許是我們的生活太輕松了。
想想，當(dāng)我們還在父母的懷里撒嬌時(shí)，英子早已擔(dān)起了照顧弟弟妹妹的責(zé)任；當(dāng)我們還在與父母鬧小脾氣時(shí)，英子早已幫著父母做起了家務(wù)活兒；當(dāng)我們還在溫暖的被窩里睡覺時(shí)，英子早已起床開始讀書了。當(dāng)我們……
也許對于英子來說，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓地在一起就是幸福吧，我們現(xiàn)如今的生活與那時(shí)已是不同，但英子的董事、善良值得所有“祖國的花朵們”學(xué)習(xí)。
城南舊事初中讀后感5
當(dāng)我在斑駁的鐵箱子里拿起這本書時(shí)，心中有種別樣的感覺。書已經(jīng)有些潮，我把它晾在太陽下。我看著書的封面——這是比較老的封面了，封面上寫著書的題目——《城南舊事》。這是小學(xué)寒假的閱讀作業(yè)，父母給我買下。小學(xué)寒假讀完，寫了讀后感，就把它放在那個(gè)鐵箱子里了。從此書就被遺忘。如今找到，像是撿起童年，我說不出事酸澀還是什么，只覺得記憶突然被勾了起來。忍不住，我又讀了一遍《城南舊事》。
我的童年里有它的影子。讀到文章的那個(gè)英子眼中的老北京，想到很多。我仿佛處在那個(gè)沒有變化的的街道，我卻不再是從前。從前的觀點(diǎn)是“童年已經(jīng)被考試占領(lǐng)”，現(xiàn)在的觀點(diǎn)是，說著這句話的時(shí)候，就是童年。
第一次讀《城南舊事》我看到了英子的童年，她的故事，第二次讀我看到了老北京，那個(gè)曾經(jīng)的地方。林海音筆下的老北京的味道帶有一些孩子的目光，非常樸素�！冻悄吓f事》沒有華麗的辭藻沒有驚心動(dòng)魄的情感波折，但一樣可以讓人沉浸在書中的那個(gè)世界�！痘莅拆^》中的`“瘋女人”秀貞被其他人躲避著，但是英子接近她。這就是孩子，孩子沒有想到其他東西，只要想看，就去看。孩子的眼睛是純潔的，帶著顏色看別人，他們從來沒有。英子和秀貞對話，不怕她，和她玩，我想也就只有孩子有一個(gè)童真的心可以接受了，英子一直在擁抱著這個(gè)女人。童年，就是擁有一顆有童年的心�？梢圆挥美斫猓怯米约旱姆椒ㄈ嘏�。
英子的童年里出現(xiàn)了很多人，但是隨著她的長大那些人都離開了。英子長大了。當(dāng)我翻閱著這本書時(shí)，感到英子的悲傷。他們?nèi)ツ牧?其實(shí)，童年去哪兒了?童年是跟著駱駝的駝鈴走了，童年是跟著英子逐漸穿不上的衣服走了，童年是跟著那個(gè)滿身是傷的妞兒走了。
童年在意識到的時(shí)候，就已經(jīng)走了。
第二次看完這本書，我無法再把它放在鐵柜子里。摸著它不光滑的書頁，我把它立在我的書桌邊。讀完它，我想到了很多，包括我已離開的童年。
時(shí)間的沙漏在不知不覺中多了起來，躺在沙漏下的是我拿不回來，卻永存與我記憶中的東西。
我依舊想用從前寫的讀后感結(jié)尾：我仿佛聽到了，來自英子童年的，回蕩在老北京街道的笑聲，以及冬日里那一陣悠悠的駝鈴聲……
城南舊事初中讀后感6
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書。這本書的作者是林海音，書中講了林海音童年時(shí)代的生活。
故事主要講了，北京城的小胡同里，有一個(gè)長辮子姑娘——林英子。和經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車輪下......噢，駱駝隊(duì)來了又走了，小英子也帶著種種疑惑告別了童年......
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂；酸、甜、苦、辣，每一種感覺我都不會忘記。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級了，即將告別我快樂無憂的童年，也即將離開我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情？俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂、離別、相逢……每個(gè)人都會離開學(xué)校，離開父母，離開朋友，甚至離開世界。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但英子的'童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢？對！要珍惜！珍惜！珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂。
看完書，我最大的讀后感是：這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯(cuò)過童年，花兒謝了還會開，太陽下山明天還會爬上來，我的童年一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱……永遠(yuǎn)……
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