【推薦】對對聯(lián)的作文合集5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的對對聯(lián)的作文5篇，歡迎大家分享。

對對聯(lián)的作文 篇1

　　今天是九月一日，星期三。一開學(xué)的下午的留校班，鄭老師就問我們：“你們一早回來是有沒有見到中門那里的對聯(lián)？上面寫了什麼字？”大家好像不知道似的，沉默著。但是我和張昊翔都有些頭緒了，便小小聲討論起來，最后我們討論完畢了，張昊翔舉起手來，說：“額……‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’。”鄭老師說：“是的，就是這句話”鄭老師開始進入主題了“現(xiàn)在就是六年級了，這句用六年影響一生，讓童年奠基未來使你想到了問題或者說說你得到了什么啟示？”鄭老師見我們又很少人舉手，便說：“讓我來提示一下，在這五年里面你到底學(xué)到了什么？是什么讓你們的`童年奠基未來什么？

　　回家時，我一邊走一邊想。

　　我反復(fù)的想在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？在這五年里面我到底學(xué)到了什么？……終于我想到了：我學(xué)到了助人為樂、愛讀書、知識，人生，生活，感恩，更重要的是開心……；我又想是什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？什么讓我的童年奠基未來什么？……終于我想到了：是六年的知識基礎(chǔ)，是人品，更是夢想。只有這些才能踏入美好未來，這些才是真正的未來。我想把對聯(lián)改一下：

　　用六年基礎(chǔ)影響一生，讓童年夢想奠基未來

　　并把它成為我的座右銘。加油吧！六年的夢想童年就快過去，讓我們玩吧，讓我們學(xué)習(xí)吧！

對對聯(lián)的作文 篇2

　　今天是大年三十，家家戶戶自然少不了一項十分重要的年俗活動——貼對聯(lián)。

　　一大早，我們便趕到奶奶家，幫助奶奶把院子里的門上都貼上對聯(lián)。由于對聯(lián)很多，工程量大。所以我們要進行分工：媽媽負責(zé)刷漿糊，爸爸負責(zé)貼對聯(lián)，我，則負責(zé)拿著一個掃把骨朵兒，負責(zé)把貼上的對聯(lián)刷一刷，使對聯(lián)粘的更牢固，而爺爺奶奶則負責(zé)后勤工作，分工結(jié)束后，我們就要開工了！

　　首先由媽媽在要貼對聯(lián)的地方涂上一層很均勻的漿糊，然后爸爸把準備好的`對聯(lián)端端正正的貼上去，最后則由我用這個外形奇特的“小掃把”在對聯(lián)上刷一遍，再刷一遍，直到對聯(lián)平整又牢固的粘在墻上。有了我們一家熟練的操作，幾幅對聯(lián)和大大的“�！弊趾芸炀鸵�貼完了�？墒菦]想到的最難的還是后面——院門口的對聯(lián)和門神。剛要貼門神，麻煩事就來了，兩個門神到底哪個在左哪個在右呢？“該這個在左邊吧？”媽媽猶豫的說，“沒事，貼吧”爸爸便貼了上去，貼好后。爸爸回屋一看圖，才驚嘆了一聲“哈哈，貼反了��！”哎，剛才算是白忙一場呀！門神貼好了，開始貼對聯(lián)。門口的大對聯(lián)2米多長，差不多半米寬，我拿都拿不成，上半截剛糊上，下半截就被風(fēng)吹的“嘩啦”亂響，好象孩子在風(fēng)中哭鬧，爸爸媽媽費了九牛二虎之力才把“這個大家伙”貼好，真是不容易！

　　用了整整兩個小時，我們才將所有對聯(lián)貼好，真累呀！但是通過這次貼對聯(lián)活動，不僅使我增長知識，也讓我體驗到了中國年俗的樂趣！

對對聯(lián)的作文 篇3

　　貼對聯(lián)，最好在云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的時候，昨天下午就是這樣一個好天氣。

　　在一點多的時候，媽媽就把我叫了出去，我當時正在看電視就有點不情愿，心想：什么事啊，早不弄晚不弄，非得現(xiàn)在弄。

　　我就慢慢悠悠的走到了媽媽面前，看看腳下全是一張張紅色的紙，上面寫著黃色的.字，還有長方形的門神。

　　我就把對聯(lián)打開，拿出透明膠，在對聯(lián)背面，貼上了，爺爺搬出梯子，爺爺爬上去把對聯(lián)粘到墻上，用同樣的方法把對面那門墻上也貼上，門神也用雙面膠粘上往門上使勁一推就粘上了。

　　不像以前，放把對聯(lián)掛的滿天飛，現(xiàn)在好多了，一會就把門口的貼完了，該貼院子里的，我們就搬出凳子來，媽媽站到上面，把兩邊的對聯(lián)貼完了就在廚房貼上福，兩邊貼上對聯(lián)，又在墻上貼上滿園春光、抬頭見喜……

　　把春聯(lián)貼完以后，把院子里弄得亮麗多彩。

對對聯(lián)的作文 篇4

　　“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！币荒暌欢鹊拇汗�(jié)又到了。

　　每過大年，最重要的就是貼對聯(lián)了。以前，過年的時候，爸爸就開始忙活起來——爸爸的毛筆字可是老家出了名的'好，他的朋友總會請他寫對聯(lián)。這不，他拿出了一本書，書里滿是對聯(lián)。只見他翻開書，看了看，又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上，提起筆，沾了沾墨，開始一筆一劃地寫了起來。

　　看著看著，我手癢癢的,心想：“今年我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)毛筆字了，不如，露一手讓大家開開眼界!”

　　“今年的春聯(lián)我做主!”我拍著胸脯大聲說道.

　　“我怕買回一籮筐紙也不夠你浪費呢�！眿寢尨蛉さ�。

　　“可以是可以，我就怕寫出來后你沒膽量貼在墻上.”爸爸也說。

　　“哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說到做到，我取出一張紅紙，也把它鋪在桌上，準備好了毛筆和硯臺。正準備寫,一只手就擋住了我的“道路”。“先在報紙上寫！”爸爸頭也不抬地說。他往報紙上寫了一句：“開門迎春春滿園”然后叫我把這幾個字各練十遍。

　　“什么，十遍！”我吃驚卻不敢反抗。

　　一會兒，第一遍寫好了。我看著自己的字，呵！可真是“龍飛鳳舞”��！爸爸歪著嘴笑了笑，然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫嗎?”

　　“當然寫了!”我咬咬牙,又埋下頭寫著。

　　過了許久，讓爸爸滿意的對聯(lián)終于“新鮮出爐”了！我興奮得一蹦三尺高，接著，又用同樣的方法寫出了下聯(lián)和橫批。

　　爸爸豎起大拇指說:"有長進!有長進!”

　　“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜,，也能參賽！爸爸，你沒聽說過嗎？嘻嘻！”我既靦腆又得意洋洋地說。

　　走出書房，手有些酸，渾身卻充滿了成就感。中午，我的對聯(lián)被貼在了門口，雖然不是很好，但是，我卻為它付出了努力。我看著對聯(lián)，滿心的愉悅。

　　對聯(lián)是吉祥的象征，今年，我創(chuàng)造了吉祥，我為之自豪。我家的對聯(lián)我做主！

對對聯(lián)的作文 篇5

　　隨手輕揮，空間平面盡出

　　妙語微點，體積面積都解

　　尺子一把，心中自有曲直

　　粉筆幾支，眼前早有橫豎

　　人生軌跡，盡在曲線弧度中

　　歲月印痕，都含加減乘除里

　　點線面，橫橫縱縱演繹萬象

　　甲已丙，指指代代細說百因

　　人生幾何，點線面體共繪而成

　　世事方程，加減乘除同算方行

　　愛問幾何，點線角面關(guān)系到底如何

　　喜看數(shù)字，加減乘除換算究竟怎樣

　　巧設(shè)計，細繪人生圖象

　　精計算，巧解生活方程

　　代數(shù)幾何，方程空間無限暇思

　　直線平面，函數(shù)極限不盡暢想

　　寥寥線條，勾勒智慧人生

　　小小平面，鋪就美好前程

　　兩指靈動，勾勒線條美感

　　雙手輕盈，探索數(shù)字奧秘

　　手執(zhí)粉筆，解世事代數(shù)

　　胸懷壯志，問人生幾何

　　畫線條，明目評判曲直

　　講幾何，盛氣指點方圓

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