學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到對(duì)聯(lián)，大家肯定都不陌生吧，對(duì)聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶。你所見過的對(duì)聯(lián)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)1

　　上聯(lián)：書中只有黃金屋

　　下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　上聯(lián)：書山有路勤為徑

　　下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

　　上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少

　　下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

　　上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在

　　下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海

　　下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

　　上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

　　上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用

　　下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心

　　下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰

　　下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　上聯(lián)：玉不琢不成器

　　下聯(lián)：人不學(xué)不知道

　　上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練

　　下聯(lián)：海闊天空任展為

　　上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

　　下聯(lián)：行成于思，毀于隨

　　上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲

　　下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

　　下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)

　　下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　上聯(lián)：五湖四海皆春色

　　下聯(lián)：萬水千山盡得輝

　　橫批：萬象更新

　　上聯(lián)：一帆風(fēng)順吉星到

　　下聯(lián)：萬事如意福臨門

　　橫批：財(cái)源廣進(jìn)

　　上聯(lián)：一年四季行好運(yùn)

　　下聯(lián)：八方財(cái)寶進(jìn)家門

　　橫批：家和萬事興

　　上聯(lián)：綠竹別其三分景

　　下聯(lián)：紅梅正報(bào)萬家春

　　橫批：春回大地

　　上聯(lián)：年年順景則源廣

　　下聯(lián)：歲歲平安福壽多

　　橫批：吉星高照

　　上聯(lián)：一年好運(yùn)隨春到

　　下聯(lián)：四季彩云滾滾來

　　橫批：萬事如意

　　上聯(lián)：丹鳳呈祥龍獻(xiàn)瑞

　　下聯(lián)：紅桃賀歲杏迎春

　　橫批：福滿人間

　　上聯(lián)：五更分兩年年年稱心

　　下聯(lián)：一夜連兩歲歲歲如意

　　橫批：恭賀新春

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)2

　　人間世事因緣，因因果果自然反復(fù)循環(huán)轉(zhuǎn)。

　　地獄天堂報(bào)應(yīng)，是是非非理念相差連續(xù)生。

　　這副對(duì)聯(lián)，是我寫的宗教哲理聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)文字對(duì)仗工整，所含的哲理十分豐富。上聯(lián)是佛家說的萬事因緣。因就是指的原因，緣是指的結(jié)果。佛家總說萬事萬物皆有因果，有什么因，就有什么果。有什么果總由什么因所決定。佛家說因果，總是先說果，而后說因，所以叫前因后果。佛家有三十六因果的說法。實(shí)際，這是十分符合客觀規(guī)律的。按唯物主義的說法，種瓜得瓜，種豆得豆，就是說的任何事總有一定原因，就有一定結(jié)果。這理說的人間萬事因緣，就是說萬事萬物總在一定因果關(guān)系中存在。某事物為他物之因，又為另一物之果。某事物為上一事物之果，又是下一事物之因。所以在大千世界中，因果總是循環(huán)往復(fù)的。一般說的緣份、因緣，就是說相互早有因果關(guān)系了。逢上了機(jī)遇，就逞現(xiàn)了出來。因?yàn)橐蚬�客觀存在，有人總認(rèn)為因緣是早定的。

　　下一聯(lián)的地獄、天堂，是佛家根據(jù)因果制造的勸誡世人的說法，那就是善因得善果，惡因得惡果。善因入天堂，惡因入地獄。我這里所說的。為善、為惡作為人來說，全靠思想支配，只是一念之差。社會(huì)人的追求不同，為自身利益，總是不斷產(chǎn)生各種思想理念，有的是為善，有的是為惡。人的思想連續(xù)不斷，為善為惡觀念連續(xù)不斷，人間的善惡就不斷產(chǎn)生。好事應(yīng)當(dāng)好報(bào)，就該入天堂，惡事就該惡報(bào)，就該入地獄。入天堂或地獄，全由人的善惡決定，全由人自取。這只是佛家的一種觀點(diǎn)，不過現(xiàn)實(shí)生活，并非完全那樣，世間好人沒好報(bào)，惡人沒惡報(bào)的事多著哩，這個(gè)問題比較復(fù)雜，不是一副對(duì)聯(lián)說得清楚的`。

　　‘一乃多，多乃一’根基為一。

　　‘空即色，色即空’表里是空。

　　這副對(duì)聯(lián)表面看來對(duì)得不十分工整。因?yàn)橐皇橇吭~，空是名詞或形容詞或動(dòng)詞。其實(shí)不然，這里的‘一’和空，空和色，都只能指代事物。指代客觀存在。上一聯(lián)，前半句是黑格爾說的。原來乃字為即字，這里，為避免對(duì)聯(lián)中字的重復(fù)，用了乃字。他有兩個(gè)意思。一是說萬物都在不停運(yùn)動(dòng)。說一物總可以向它物轉(zhuǎn)化，變成許多事物。如此老子才說‘一生二，二生三，三生自然’。第二個(gè)意思是說，多是同一事物的不同稱謂，或一事物由多種事物構(gòu)成，物是有結(jié)構(gòu)的，是由許多構(gòu)成的。如人，可以說是整個(gè)人類，也可以說是所有人的集合。如一個(gè)學(xué)校，可稱作一個(gè)學(xué)校，但他又是所有班級(jí)的集合。

　　下一聯(lián)，空是佛家認(rèn)定的萬物的最終起源，是萬物的根本。色是由人所能見到的萬物。是空的表象，是由空產(chǎn)生的。所以從表面來看，空和色是兩種不同事物，是對(duì)立的。從實(shí)質(zhì)來看，色由空產(chǎn)生，色只是空的表象，空的部份。所以色也是空。空也是色。正如從自然來說，人是自然的一部份，人也可叫特殊自然。

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)3

　　對(duì)聯(lián)，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味無窮；對(duì)聯(lián)，是五彩繽紛的一道彩虹，令人遐想連篇；對(duì)聯(lián)，是我國五千年文化中的一朵奇葩，令人贊嘆不已……

　　當(dāng)今社會(huì)上有許多內(nèi)容豐富的對(duì)聯(lián)，如節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等，但是我覺得還是古代那些文人墨客們寫的比較有韻味。

　　“二舟并行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清難勝蕭合�！背踝x這聯(lián)時(shí)，不覺其有特殊之處，但多讀兩遍，便恍然大悟了，這聯(lián)運(yùn)用了諧音的'手法，上聯(lián)是說：魯肅不如樊膾。下聯(lián)暗示：狄青難勝蕭何。上聯(lián)文官對(duì)武將，下聯(lián)武將對(duì)文官，四個(gè)歷史人物在這小小的額對(duì)聯(lián)中切磋技藝，真是珠聯(lián)璧合，怎一個(gè)“妙”字了得�。�

　　我還見電視上有這么一個(gè)故事：明朝人解縉，門對(duì)當(dāng)朝丞相家的竹林。除夕，他貼上了“門對(duì)千棵竹，家藏萬卷書。”丞相見了，令人把竹子都砍短了，解縉在上下聯(lián)各添一字“門對(duì)千棵竹短，家藏萬卷書長�！必┫嘁娏藧阑鹬翗O，令人把竹子連根挖掉。解縉不慌不忙，又添了二字“門對(duì)千棵竹短無，家藏萬卷書長有。”丞相啞口無言，他卻暗暗發(fā)笑。讀完后我真是佩服解縉那過人的才智，同時(shí)也贊美對(duì)聯(lián)那宛若天成，字字珠璣的，美妙之處。多一二字就換了一層意思，怪不得對(duì)聯(lián)能夠從古代流傳至今，古典文學(xué)真是有它的獨(dú)到之處啊。

　　鄭板橋的“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”讓我明白了寫作要簡潔與創(chuàng)新；林則徐的“海納百川，有容則大；壁立千仞，無欲則剛”讓我領(lǐng)悟到做人要心胸寬廣，不存私欲的原則……

　　小對(duì)聯(lián)中蘊(yùn)藏著大語文，它引領(lǐng)我去領(lǐng)悟無窮的筆韻墨趣，去體驗(yàn)美妙的詩情畫意，去感悟深刻的人生哲理，我愛對(duì)聯(lián)，我愛中國傳統(tǒng)文化。

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)4

　　名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，

　　實(shí)對(duì)實(shí)來虛對(duì)虛，

　　數(shù)字上下兩相望，

　　詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。

　　上下兩句字?jǐn)?shù)等，

　　之間莫有蟲子（重字）現(xiàn)。

　　一聲二聲我說平， (指漢語拼音中的一聲和二聲,如煙YAN1,言YAN2)

　　三聲四聲他言仄。 (指漢語拼音中的三聲和四聲,如眼YAN3,燕YAN4)

　　上句我用仄作尾，

　　下聯(lián)他以平來結(jié)。

　　三平尾，三仄尾， （指上聯(lián)或下聯(lián)中，最后的三個(gè)字）

　　對(duì)聯(lián)忌諱不可要。

　　一三五位可不論， （一三五，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是奇數(shù)的字）

　　二四六字巧分明。 （二四六，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是偶數(shù)的字）

　　一三五，

　　天下漢字任我用。

　　二四六，

　　他說平來我說仄，

　　他說仄來我說平。細(xì)敲平仄費(fèi)心機(jī)，

　　朗朗上口成好聯(lián)。

　　對(duì)聯(lián)是由兩串等長、成文和互相對(duì)仗的漢字序列組成的獨(dú)立文體。創(chuàng)作對(duì)聯(lián)、欣賞對(duì)聯(lián)，都必須懂得對(duì)聯(lián)的格律。格者，形式也，指字詞對(duì)偶、句子法格、節(jié)奏等；律 者，音韻也，指平仄排列之規(guī)律。換句話說，對(duì)聯(lián)的格律就是根據(jù)對(duì)聯(lián)自身的特點(diǎn)，對(duì)字句、對(duì)偶、平仄、句式、句型和上下聯(lián)相關(guān)各個(gè)方面之組合方法的格式規(guī) 律。對(duì)聯(lián)的格律要求極嚴(yán)，對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)。

　　對(duì)聯(lián)的基本格律，離不開如下六要素：字句相等、句式相稱、平仄相諧、詞類相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)。 字句相等。除了有意空出某字的位置以達(dá)到某種修辭效果外，要求在同一聯(lián)中上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等。因?qū)β?lián)有單句、雙句、多句之分，上下聯(lián)不僅總的字?jǐn)?shù)要相等，每個(gè)句子字?jǐn)?shù)也要相等。當(dāng)然，字句、字?jǐn)?shù)要求相等不是單純的“湊字?jǐn)?shù)”，還要求句子語意完整。

　　句式相稱。一個(gè)完整的句子所表達(dá)的語言，是由多個(gè)字詞和詞組構(gòu)合而成的`。在句子中，一個(gè)單詞或詞組是一個(gè)音步，也稱“節(jié)奏點(diǎn)”。對(duì)聯(lián)句子的“句式相稱”，要 求上下聯(lián)節(jié)奏一致，如我創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)“蒼山玉水云峰碧；洱海金花雪月光”，上下聯(lián)均為二二二一句式，而對(duì)聯(lián)“冬臨樹未老；秋至葉方紅”則上下聯(lián)同為二一二句 式。

　　平仄相諧。對(duì)聯(lián)與其他文體的區(qū)別在于結(jié)構(gòu)，對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)是聲律結(jié)構(gòu)，不是語法結(jié)構(gòu)，亦即句內(nèi)和句間的平仄序列關(guān)系。對(duì)聯(lián)講究用字的平仄 聲調(diào)，而平仄是根據(jù)漢語聲調(diào)的高低升降歸納起來的，平聲即高且平，包括陰平和陽平；仄聲就是不平，包括上聲、去聲和入聲。一般來說，上聯(lián)末尾一字用仄聲， 下聯(lián)末尾一字必須是平聲，也即“仄起平收”。在對(duì)句中，通過平仄的巧妙安排，構(gòu)成了對(duì)聯(lián)的優(yōu)美節(jié)奏，平仄兩類聲調(diào)交替使用，使音節(jié)和諧而有變化。要想使對(duì) 聯(lián)聲律優(yōu)美，就必須巧妙地運(yùn)用平仄的交錯(cuò)與對(duì)立，才能使節(jié)奏鏗鏘有力，吟讀起來自然心生曲韻、瑯瑯上口。在對(duì)聯(lián)的一個(gè)句子中，平仄是相互交替的，多數(shù)是兩 個(gè)字構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，平仄在兩個(gè)句子的同一位置上，一般是相反的。有時(shí)因?yàn)閮?nèi)容關(guān)系，只要不影響和諧，對(duì)聯(lián)中的個(gè)別平仄也是可以變化的，凡平仄不依常規(guī)的句 子，就叫拗句，可以采用變通辦法加以補(bǔ)救，把平仄變一下，就叫“拗救”。所以自古以來，就形成了一條規(guī)矩：一三五不論；二四六分明。律詩和對(duì)聯(lián)都是如此。

　　詞類相當(dāng)，這是對(duì)聯(lián)“對(duì)偶藝術(shù)”的精髓所在。即上下聯(lián)相應(yīng)的字詞要用實(shí)詞對(duì)實(shí)詞、虛詞對(duì)虛詞。具體來講就是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形 容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞。如我創(chuàng)作的石圭小學(xué)校門聯(lián)：“石堡孵成千只鳳；圭河育出萬條龍”，聯(lián)中相應(yīng)的“石堡、圭河”為名詞，“孵成、 育出”為動(dòng)詞，“千只、萬條”為數(shù)量詞，而“龍、鳳”為名詞。

　　結(jié)構(gòu)相應(yīng)，是指出句在句法上按怎樣的語法組成的，則對(duì)句組成語法必須相 同。即主

　　謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)，聯(lián)合結(jié)構(gòu)對(duì)聯(lián)合結(jié)構(gòu)，介詞結(jié)構(gòu)對(duì)介詞結(jié)構(gòu)，動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)等。比如我的對(duì)聯(lián)“守 住基層陣地；善和鄰里鄉(xiāng)親”，上下聯(lián)都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。

　　內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)不僅要求對(duì)偶，而且上下聯(lián)的內(nèi)容必須彼此關(guān)聯(lián)，使之互相映襯、對(duì)比鮮 明，共同表達(dá)一個(gè)主題，以達(dá)到相輔相成或相反相成的效果，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。當(dāng)然，上下聯(lián)不能“合掌”，即上下聯(lián)所表達(dá)的意思不能相同。如舊時(shí)商店通用 春聯(lián)“生意興隆通四海；財(cái)源茂盛達(dá)三江。”一聯(lián)，平仄合律，對(duì)仗工整，很受商界歡迎。但深入研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“通四�！保�“達(dá)三江”是一個(gè)意思，有“合掌” 之嫌。最理想的對(duì)聯(lián)上下聯(lián)是若即若離，下聯(lián)比上聯(lián)更有份量，或遞進(jìn)、或轉(zhuǎn)折、或順承。通過上下聯(lián)的關(guān)聯(lián)共同勾畫事物的特征、性質(zhì)、狀態(tài)來反映人們對(duì)事物的 認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以達(dá)到發(fā)人深思、給人回味無窮的享受。 對(duì)偶，是一種修辭手法，對(duì)聯(lián)的最根本要求就是對(duì)偶嚴(yán)密。

　　一字屬對(duì)法

　　天類：

　　風(fēng)，日，霜，月，煙，霧，雷，雹，春，夜，年，暑。

　　雨，云，雪，星，露，霞，電，虹，夏，朝，歲，寒。

　　地類：

　　山，石，河，海，城，邑，鄉(xiāng)，路，溪，沼，波，岸。

　　水，泉，井，江，市，田，野，橋，谷，池，浪，灘。

　　人倫：

　　男，祖，妻，弟，賓，圣，農(nóng)，死，窮，面，頭，目，身，智，孝。

　　女，孫，子，兄，主，賢，士，生，富，心，足，眉，手，愚，忠。

　　物類：

　　冠，帶，珠，斗，刀，劍，燈，帳，茶，草，松，杏，梅，馬，禽。

　　履，衣，玉，升，尺，槍，鏡，簾，酒，花，竹，桃，菊，牛，獸。

　　二字屬對(duì)法

　　天文類：

　　春風(fēng)，白日，風(fēng)剪，三星，煮雪，雷鼓，花朝，九夏，丁年，菊月。

　　夏雨，青天，月輪，十雨，餐霞，雨鈴，谷日，三冬，午夜，梅天。

　　地理類：

　　山腰，蜀道，黃浦，榆關(guān)，濟(jì)北，金井，岐山，劍閣，西江，雁門。

　　水腹，秦關(guān)，赤城，梓里，淮南，玉溪，渭水，爐峰，北海，雞澤。

　　人倫類：

　　橋父，荻母，茶神，奇?zhèn)b，農(nóng)夫，織女，紅玉，白眉，云鬢，口禪。

　　芥孫，梅妻，酒圣，逸民，士子，針神，綠珠，黃發(fā)，雪膚，牙慧。

　　器物類：

　　緇衣，衾角，琉璃，玉杯，紅箋，棘矢，秧針，芍藥，鸚鵡，吳牛。

　　赤舄，帳眉，琥珀，金珥，白簡，�；�，稻劍，茶蔗，鷓鴣，蜀犬。

　　三字屬對(duì)法

　　天文：

　　風(fēng)吹花，月移欄，看花日，煙初散，含宿雨，嫩霜寒，桐花雨，月滿湖，歌風(fēng)曲，彩虹垂，清和月，百六辰。

　　日照樹，云出岫，斗草天，露未乾，帶朝霞，香霧濕，楝花風(fēng)，星臨戶，詠雪詩，晴日映，料峭天，重三節(jié)。

　　地理：

　　山有色，水如煙，榆塞外，十二衢，松菊徑，杏花村，波瀾闊，傍山城。

　　水無聲，濤似雪，柳城東，三千界，薜蘿泉，桃葉渡，島嶼深，臨水澤。

　　人倫：

　　花君子，子象賢，丸熊母，入幕賓，彈冠客，赤松子，穎士奴，賢避世，氣吐云，腰舞柳。 酒圣人，孫繩武，挽鹿妻，升堂客，進(jìn)履人，黃石公，康成婢，士居貧，心捧日，舌生蓮。

　　器物：

　　芙蓉帶，掛壁冠，金步搖，珊瑚網(wǎng)，樓青筆，流星矢，花陰淺，玉關(guān)柳，薔薇露，越瓜涼。 薜荔裳，尋山屐，玉條脫，琥珀杯，飛白書，偃月刀，草色深，金井梧，茉莉霜，吳藕嫩。

　　四字屬對(duì)法

　　天文：

　　風(fēng)吹檻外，渡口綠煙，春風(fēng)舞柳，踏雪溪橋，微雨淡云，有風(fēng)伏熱；

　　月照窗前，溪頭紅雨，夏雨喧荷，迎風(fēng)水榭，曉風(fēng)殘?jiān)拢瑹o雨冬晴。

　　地理：

　　萬頃波光，埋盆作池，繞城水綠，風(fēng)皴麥浪，三徑苔痕，山色迎眸。

　　千山雨意，疊石成嶂，排闥山青，雨洗松嵐，一庭樹影，水聲入耳。

　　人倫：

　　男羈女角，舍肉胎母，謝隱東山，才儲(chǔ)國器，蘇婦題圖，白手成家，舌翻三寸。 妻織夫耕，含飴弄孫，韓瞻北斗，壽冠耆英，宓妃贈(zèng)枕，丹心報(bào)國，腸蕩九回。

　　器物：

　　冠裳畢集，舞扇歌衫，屏圍芍藥，紫云割硯，躍馬橫戈，菊泉汲酒，hj吟詩，霜侵橘熟，花鳥和風(fēng)，狐知集腋。

　　履舄交加，耕蓑釣笠，帳暖芙蓉，紅雪飛箋，聞雞舞劍，槐火烹茶，紫芝作餌，雨綻梅肥，

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)5

　　上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

　　下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　上聯(lián)：你的`心，在書林中

　　下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

　　上聯(lián)：書中只有黃金屋

　　下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　上聯(lián)：玉不琢不成器

　　下聯(lián)：人不學(xué)不知道

　　上聯(lián)：開卷有益

　　下聯(lián)：溫故知新

　　上聯(lián)：學(xué)不知足

　　下聯(lián)：業(yè)精于勤

　　上聯(lián)：苦讀有恒

　　下聯(lián)：好學(xué)無時(shí)

　　上聯(lián)：若知天下事

　　下聯(lián)：須讀古今書

　　上聯(lián)：藏古今學(xué)術(shù)

　　下聯(lián)：聚中外精華

　　上聯(lián)：讀書必提要

　　下聯(lián)：處凈在通情

　　上聯(lián)：讀書不知味

　　下聯(lián)：不如束高閣

　　上聯(lián)：讀書破萬卷

　　下聯(lián)：下筆如有神

　　上聯(lián)：都無做官志

　　下聯(lián)：惟有讀書聲

　　上聯(lián)：夜眠人靜后

　　下聯(lián)：早起鳥鳴先

　　上聯(lián)：修業(yè)勤為貴

　　下聯(lián)：得意文必高

　　上聯(lián)：廣藏古典名著

　　下聯(lián)：快讀現(xiàn)代新書

　　上聯(lián)：萃古今之著作

　　下聯(lián)：羅中外之篇章

　　上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練

　　下聯(lián)：海闊天空任展為

　　上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

　　下聯(lián)：行成于思，毀于隨

　　上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲

　　下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

　　下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)

　　下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽

　　下聯(lián)：求知莫畏羊腸

　　上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心

　　下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海

　　下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

　　上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練

　　下聯(lián)：海闊天空任展為

　　上聯(lián)：打開科學(xué)大門

　　下聯(lián)：激活創(chuàng)新理念

　　下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)

　　下聯(lián)：攀登思辯尖端

　　上聯(lián)：儲(chǔ)藏二酉

　　下聯(lián)：匯集百家

　　上聯(lián)：文章江海

　　下聯(lián)：書籍林泉

　　上聯(lián)：傍百年樹

　　下聯(lián)：讀萬卷書

　　上聯(lián)：讀古人書

　　下聯(lián)：友天下士

　　上聯(lián)：書林漫步

　　下聯(lián)：學(xué)海遨游

　　上聯(lián)：書山覓寶

　　下聯(lián)：學(xué)海泛舟

　　上聯(lián)：有打瞌睡豪杰

　　下聯(lián)：無不讀書神仙

　　上聯(lián)：養(yǎng)心莫若寡欲

　　下聯(lián)：至樂無如讀書

　　上聯(lián)：好事流傳千古

　　下聯(lián)：良書惠播九州

　　上聯(lián)：求學(xué)將以致用

　　下聯(lián)：讀書貴在虛心

　　上聯(lián)：未能一日寡過

　　下聯(lián)：恨不十年讀書

　　上聯(lián)：世間唯有讀書好

　　下聯(lián)：天下無如吃飯難

　　上聯(lián)：精神到處文章老

　　下聯(lián)：學(xué)問深時(shí)意氣平

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)6

　　1、上聯(lián)：十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂 下聯(lián)：百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

　　2、上聯(lián)：百日苦戰(zhàn)角逐群雄誓金榜題名 下聯(lián)：十年寒窗拼搏前程報(bào)父母深恩。

　　3、上聯(lián)：十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！

　　4、上聯(lián)：再搏百日，讓汗水哺育不凡 下聯(lián)：決勝六月，讓智慧豐富內(nèi)涵

　　5、上聯(lián)：奮戰(zhàn)百日，憑激情創(chuàng)造燦爛 下聯(lián)：決勝六月，靠實(shí)力獨(dú)占鰲頭

　　6、上聯(lián)：腳踏實(shí)地山可移，持之以恒海讓路。

　　7、上聯(lián)：永不言棄 下聯(lián)：志在必得

　　8、上聯(lián)：今日有苦有樂 下聯(lián)：明朝無怨無悔

　　9、上聯(lián)：今日寒窗苦讀 下聯(lián)：明朝獨(dú)占鰲頭

　　10、上聯(lián)：磨礪意志 下聯(lián)：鑄就輝煌

　　11、上聯(lián)：只求前程似錦 下聯(lián)：但愿無愧我心

　　12、上聯(lián)：挑燈苦讀不畏難 下聯(lián)：背水勇戰(zhàn)定奪魁

　　13、上聯(lián)：奮戰(zhàn)百天讓青春無悔 下聯(lián)：決勝六月為母校爭輝。

　　14、上聯(lián)：要為前進(jìn)尋找動(dòng)力 下聯(lián)：不為后退拼湊理由。

　　15、上聯(lián)：只要精神不滑坡 下聯(lián)：辦法總比困難多。

　　16、上聯(lián)：見縫插針 下聯(lián)：寸陰必爭

　　17、上聯(lián)：少壯不努力 下聯(lián)：老大徒傷悲

　　18、上聯(lián)：一日無二晨 下聯(lián)：時(shí)間不重臨

　　19、上聯(lián)：盛年不再來 下聯(lián)：歲月不待人

　　20、上聯(lián)：花開堪折直須折 下聯(lián)：莫待無花空折枝

　　21、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早 下聯(lián)：白首方悔讀書遲

　　22、上聯(lián)：無情歲月增中減 下聯(lián)：有味詩書苦后甜

　　23、上聯(lián)：宜將楷模作鏡鑒 下聯(lián)：莫讓年華如水流

　　24、上聯(lián)：一寸光陰一寸金 下聯(lián)：寸金難買寸光陰

　　25、上聯(lián)：天下斷無易處之境遇 下聯(lián)：人間哪有空閑的光陰

　　26、上聯(lián)：良辰美景惜時(shí)如金 下聯(lián)：敢與金雞爭晨暉

　　27、上聯(lián)：書山學(xué)海甘之若飴 下聯(lián)：誓同峨眉共比高

　　28、上聯(lián)：花有重開日 下聯(lián)：人無再少年橫批：歲月無情

　　29、上聯(lián)：時(shí)如流水去無返； 下聯(lián)：人似驕陽落有期橫批：寸時(shí)寸金

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)7

　　各位老師，各位學(xué)友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流學(xué)聯(lián)的心得體會(huì)。說實(shí)話，比較汗顏。因?yàn)橛X得自己學(xué)得不好，怕有負(fù)老師和各位學(xué)友的期望。但是要說收獲肯定是有的�；仡檶W(xué)聯(lián)這一路，我大致做了一下總結(jié)：分為心得篇和實(shí)戰(zhàn)演練篇。

　　一、心得篇：

　　我想簡單說兩點(diǎn)，一是學(xué)聯(lián)如做人，一個(gè)端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是必須的。二、學(xué)聯(lián)如爬山，腳踏實(shí)地，持之以恒才能到達(dá)希望的彼岸，不斷積累，循序漸進(jìn)才能厚積薄發(fā)。

　�。ㄒ�?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，此處省略一千字。）總體來說就是對(duì)東風(fēng)老師提出的'四心三多'正確理解和靈活運(yùn)用。這里有兩點(diǎn)我覺得不能省略，一是關(guān)于'多練'的問題。有的同學(xué)想，我對(duì)的句子不好，怕別人笑話，因此索性只做個(gè)旁觀者。我想說，我們要勇于做那只'過河的小馬'，你不下水，永遠(yuǎn)不知水的深淺，不知下水后的精彩。

　　或許因?yàn)槲沂枪た粕�，喜歡用數(shù)字來制定目標(biāo)和考核目標(biāo)完成。從20xx年十一月至今，我給自己定下一個(gè)規(guī)定，每天對(duì)句最少五個(gè)。東風(fēng)老師的對(duì)句三百已經(jīng)完成一半，自己出句二百多個(gè)。加上臨屏對(duì)句早就超過了一千個(gè)，且不論好壞，多煉才能鍛煉我的思考能力和語言組織能力和學(xué)習(xí)能力，你對(duì)不出，你就會(huì)想辦法去閱讀，去學(xué)習(xí)他人的句子。從而反思自己的句子，如果只是旁觀，能收獲到什么呢？

　　我一直堅(jiān)信兩句話，也把這兩句話作為自己學(xué)習(xí)的座右銘，那就是：'勤能補(bǔ)拙'和'天道酬勤'。東風(fēng)老師在國粹搞的對(duì)句聯(lián)賽中，我堅(jiān)持參加對(duì)句，其中一個(gè)句子被有幸選入到優(yōu)秀對(duì)句賞析里，這讓我著實(shí)竊喜了一番呢。

　　二是練習(xí)方法問題。偷偷告訴你們一個(gè)學(xué)習(xí)流水對(duì)的訣竅哈，這個(gè)秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的課堂練習(xí)外，經(jīng)常研讀學(xué)習(xí)東風(fēng)老師的對(duì)句三百、出句三百，并且嘗試去對(duì)句，用心去領(lǐng)悟他的對(duì)句思路和意境流轉(zhuǎn)。三期清淺師姐三百句對(duì)完了，我曾經(jīng)下過決心，五期畢業(yè)前要把三百句對(duì)完，因?yàn)閼猩�，目前我完成了�?duì)句一半。七期學(xué)弟學(xué)妹們那么厲害，一定有超越的我們的，加油哦！

　　二、實(shí)戰(zhàn)篇（因?yàn)橹懈呒?jí)要學(xué)習(xí)出句和成聯(lián)，所以我在這兩方面多費(fèi)一些筆墨）

　　1、分析出句：解析聯(lián)意，是一切對(duì)聯(lián)的開始。分析出句包括判斷出句的節(jié)奏、平仄、詞性、結(jié)構(gòu)等格律問題；分析出句的修辭手法、用典。分析出句句意、感情色調(diào)及其字外之意，找出出句的關(guān)聯(lián)點(diǎn)即聯(lián)眼；我們要通過文字感知出句要表達(dá)的是什么。然后，我們?cè)儆沙鼍浣o出的條件聯(lián)想起某一個(gè)恰當(dāng)?shù)漠嬅鎭砗魬?yīng)出句。下面我以我非常喜歡的兩個(gè)老師的經(jīng)典對(duì)句為例說一下析聯(lián)。

　　一棹撐開煙水闊==只身隱去姓名無【再嫁東風(fēng)】

　　應(yīng)景分析：看到此聯(lián)，我腦海里立刻浮現(xiàn)一副山水閑淡，一個(gè)隱者悠然世外，或看花賞月，或夜舟垂綸，把酒青天的畫面。上聯(lián)以景入情，'闊'是聯(lián)眼，這里的'闊'不僅僅是看到的水面闊，更是內(nèi)心放下后的一種'闊'。下聯(lián)延伸和遞進(jìn)了上聯(lián)的意，原來是卸下世俗的功名，云淡風(fēng)輕，才使得視野更加開闊。

　　再如：舊事有時(shí)歸紙簍==相思照樣落眉彎【東風(fēng)】

　　應(yīng)景分析：滿腹的心事向誰訴，知心的話語幾人聽？無人可聽，無人可寄，只好寫進(jìn)紙里，丟進(jìn)紙簍，散入風(fēng)中——但是，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。多讀幾遍東風(fēng)對(duì)聯(lián)，便可以發(fā)現(xiàn)流水對(duì)一般遵循這樣的規(guī)律，這和詩詞有很大的相似，就是，情景結(jié)合，以景帶情，以情入景。上聯(lián)普通的敘事，下聯(lián)以情致勝。一個(gè)聯(lián)，就是一副畫面。

　　笛外煙村花簌簌[東風(fēng)]=堂前舊燕影雙雙[柒米]

　　析聯(lián)：暮春時(shí)節(jié)，悠揚(yáng)的笛聲陣陣，放眼望去，遠(yuǎn)處的村舍在輕輕的薄煙繚繞下顯得如夢(mèng)如幻。四周的綠樹紅花隨著微風(fēng)擺動(dòng)，仿佛通了靈氣一般，伴著音樂婆娑起舞，那成雙成對(duì)的燕子依然細(xì)語呢噥……這是一副多么靈動(dòng)而富有生機(jī)的畫面啊。繞樹炊煙迷倦鳥[東風(fēng)]

　　騎牛稚子弄笛聲（今）[柒米]

　　析聯(lián)：出句給的物像，樹，炊煙，倦鳥。從這里可以看出，給我們呈現(xiàn)的是一副黃昏暮景。村莊里炊煙裊裊，倦鳥歸林。牧童也牧牛歸來，弄一曲柳笛，童真無限……

　　2、對(duì)句：

　�。ㄒ唬┰炀芭c修辭：析完出句后，我們腦海里就會(huì)得到一個(gè)大致的色調(diào)和意境。然后根據(jù)這個(gè)意境迅速在腦海里設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景和畫面，在這副畫面里，利用出句給出的物像周圍去找物像應(yīng)對(duì)。另外對(duì)句是離不開修辭的。修辭又和造景造境密不可分的，它能將一句很平常的句子，凝煉成精，從而達(dá)到意境豐滿，讓句子更具詩意，更具可讀性，欣賞性。

　　舉例如下

　　分別用'月'和'雁'做為境像，出一七言上聯(lián)，準(zhǔn)確的表達(dá)你的某種意像。我選用了兩種不同的色調(diào)，一冷一暖（這里的暖或許不算暖，算中性吧，但是通過不同的修辭手法使句子呈現(xiàn)不同的色調(diào)，后一個(gè)句子運(yùn)用了擬人手法，則使句子一下子充滿了生動(dòng)性和趣味性）。

　　月：冷色調(diào)：

　　出句1：凄清月下何堪恨【柒米】

　　對(duì)句1：寂寞杯邊已忘年【柒米】

　　暖色調(diào)：

　　出句2：蛙跳蓮臺(tái)驚月醒【柒米】

　　對(duì)句2：風(fēng)搖柳線逗魚忙【柒米】

　　雁：冷色調(diào)：

　　出句1：云捎雁字秋聲遠(yuǎn)【柒米】

　　對(duì)句1：酒慰離人月色陪【柒米】

　　暖色調(diào)：

　　出句2：雁陣排兵秋點(diǎn)將【柒米】

　　對(duì)句2：金風(fēng)掛帥月登臺(tái)【醉翁】

　�。ǘ�）對(duì)句的流轉(zhuǎn)：流水對(duì)的前后兩個(gè)句子在意義上有連貫、因果、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。但流水對(duì)拒絕平行并列關(guān)系的。這就需要你把出句轉(zhuǎn)化為你對(duì)句的鋪墊，思維的流轉(zhuǎn)，要順勢(shì)而為，回扣有力。

　　有例如下：

　　出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】

　　對(duì)句：何處忘機(jī)一棹閑【柒米】

　　先來說說這個(gè)'國粹論壇意境聯(lián)流水對(duì)再嫁東風(fēng)專題優(yōu)秀對(duì)句賞析'里的句子。出句講'我'被虛名羈絆多年，名利纏身，利欲蒙心，有種厭倦和無奈的情感在里頭，那么對(duì)句該如何流轉(zhuǎn)呢？

　　出句厭倦了繁華和喧囂，對(duì)句是不是該從他的向往和夢(mèng)想入手呢？向往什么？肯定是山水之樂，怡情怡性。

　　這里我還對(duì)了一個(gè)工對(duì)的句子。大家可以比較一下：

　　出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】

　　對(duì)句：濁酒澆身鎮(zhèn)日愁【柒米】

　　大家看看，是不是就沒有流水對(duì)的那個(gè)靈動(dòng)勁呢？

　　再多舉幾個(gè)這樣的例子。

　　江風(fēng)鼓浪催舟醒==[白衣]

　　羈客無眠對(duì)月思=柒米

　　出句是說江風(fēng)很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，對(duì)句就應(yīng)該從醒了后怎么樣呢？假想舟上的是一位羈旅的游子，睡不著望著天邊的月亮?xí)�思念家鄉(xiāng)的親人。

　　才過溪山春乍現(xiàn)==[白衣]

　　恰聞柳岸燕初啼=柒米

　　這個(gè)對(duì)句是從出句的后三延伸開來的，春乍現(xiàn)后，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？展開聯(lián)想，可能會(huì)有紅花，有綠樹，有鶯燕，有農(nóng)家。我這里用了'燕'這個(gè)物像來展現(xiàn)春的勃勃生機(jī)。再如：

　　出句：惟有青山不負(fù)我[如昔]

　　對(duì)句：再無名利可拘人【柒米】

　　出句：已是秋心寧似水【蘅芷】

　　對(duì)句：任由歲月淡如茶【柒米】

　　從上面的對(duì)句可以看出，對(duì)句都是對(duì)出句內(nèi)容的補(bǔ)充、拓寬和豐盈，和出句形成一副生動(dòng)和諧的畫面。而不是兩條不相干的平行線。

　　3、出句和成聯(lián)：

　　'辭能達(dá)意'是對(duì)對(duì)聯(lián)最基本的要求。成聯(lián)創(chuàng)作的主要步驟可以分為：立意、取象和章法。所謂立意，就是確定主題思想，圍繞主題思想構(gòu)思。沒有立意在先，再好的.文辭、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。

　　在選取意象時(shí)特別要注意兩個(gè)問題：

　　一是要選取最能表現(xiàn)自己感情的意象；二是要選取蘊(yùn)意豐富的意象：所以說選取意象必須精確。更要注意某種現(xiàn)象的基本含義，避免牽強(qiáng)附會(huì)，因此我們必須了解古詩詞中一些常用物象的基本含義。如月，山，云，松，竹，梅，寒鴉，落日等。

　　比如我想表達(dá)一種淡泊寧靜，不爭名利的隱世情懷心態(tài)和處世原則，我會(huì)選取'山或云'，

　　1、青山與我相看久【柒米】

　　2、一角湖山堪養(yǎng)性【柒米】

　　3、負(fù)手山巔云作伴【柒米】

　　我想表達(dá)不流俗，品性清高、雅趣，我會(huì)選取'梅、竹或月'

　　1、幸有梅花開院左【柒米】

　　2、詩硯一池邀月住【柒米】

　　3、虛心堪比竹【柒米】

　　4、詩心開畫境【柒米】

　　5、梅邊香透骨【柒米】

　　我想表達(dá)一種閑愁，我會(huì)選取'雨、燈花或酒'

　　1、披衣檐下細(xì)聽雨【柒米】

　　2、剔盡燈花人不寐【柒米】

　　3、策馬歸來香染履【柒米】

　　4、清嘉月色惜無酒【柒米】

　　對(duì)于成聯(lián)內(nèi)容的創(chuàng)作，還有關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，必須有感而發(fā)，有感而寫。切忌'假、大、空'。有情感的作品才能打動(dòng)人心，無情感則作品蒼白。下面列舉我的幾個(gè)成聯(lián)例子

　�。ㄐ枰�說明一點(diǎn)，就是有的句子詞性寬些，有的用詞略為粗糙，需要再斟酌和修改，大家勉為其難將就看下吧）。

　　題'網(wǎng)絡(luò)情緣'

　　[一]

　　無聲網(wǎng)線連千里

　　一段情緣痛幾回

　　[二]

　　網(wǎng)海無波，任心事如潮每因君起落

　　知音有幾，嘆情緣似水總為愛傷悲

　　鄭重申明哈，本人雖然沒有網(wǎng)戀的經(jīng)歷，但是看得多聽得多，所以也算是有感而發(fā)。題'濮陽印象'

　　濮水涓涓，奔騰不止洪荒辟，閱盡千年變幻

　　大平切切，源遠(yuǎn)流長古韻徊，唱出人世悲歡（今）

　�。ㄥ�水：流經(jīng)春秋衛(wèi)地，即所謂'桑間濮上'之濮。是濮陽一條很古老的河流。大平：具有戲曲活化石之稱的濮陽大平調(diào)是非常出名的一個(gè)戲種，它傳承了數(shù)百年、在黃河兩岸頗有影響。）

　　題愛情天梯

　　[一]

　　六千級(jí)石階，一諾因她，糙手劈開天塹路

　　五十年風(fēng)雨，癡心共我，奇情鑄就此生緣

　　[二]

　　歷歷風(fēng)霜，唯石階可證癡心不悔

　　濃濃眷戀，愿來世仍延真愛傳奇

　　這是一道作業(yè)題，但我仍然被男女主人公的那種情比金堅(jiān)的信念與力量所深深震撼，當(dāng)前社會(huì)物欲橫流，浮躁不堪，對(duì)愛情與真情能堅(jiān)守到底的又有幾人？節(jié)約時(shí)間，大家過后可以去找度娘娘

　　感恩

　　1。題母愛

　　十月苦懷胎，養(yǎng)兒更覺慈恩重

　　一生難報(bào)德，反哺莫言今日遲

　　恰逢兒子生日在即，回想自己人生中的那段艱難歷程，更覺母親的偉大。'養(yǎng)兒方知父母恩'這句話是多么的精準(zhǔn)和具有哲理，聯(lián)想到時(shí)下關(guān)于'孝順'的話題，有感而寫。

　　2。贈(zèng)再嫁東風(fēng)老師

　　[一]

　　情牽國學(xué)，再嫁東風(fēng)終不悔

　　筆騁聯(lián)壇，頻拈妙句總宜人

　　[二]

　　心中自有清涼地

　　筆下常來錦繡文

　　古風(fēng)學(xué)苑東風(fēng)校長涉足聯(lián)壇十余載，文采出眾，博學(xué)多長，更難能可貴的是他開辦聯(lián)班義務(wù)教學(xué)，傳承國粹，把楹聯(lián)藝術(shù)中最靚麗的一朵奇葩——意境聯(lián)，流水對(duì)這一表現(xiàn)形式得以發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的愛好者感受流水對(duì)的獨(dú)特魅力，我被他人格魅力所感染，寫了上面的成聯(lián)。

　　3。題清潔工

　　帚寫春秋霜兩鬢

　　情牽巷陌愛無聲

　　每天上班看到路邊環(huán)衛(wèi)清潔工辛勤忙碌的身影，感覺他們才是我們生活的這個(gè)城市中最無私的幕后英雄

　　題看海

　　看潮起潮平鷺隱霞飛，海邊牽手心相印

　　任花開花落寒來暑去，一世長情愛更堅(jiān)

　　這是一幅題圖成聯(lián)作業(yè)，落日，晚霞，海邊，一對(duì)牽手并肩的老夫妻共看夕陽，我仿佛聞到海風(fēng)的氣味，我仿佛聽到了海浪的聲音，但是我仿佛更加感受到了他們那攜手一世的幸福絮語和真情誓言！

　　最后以一幅成聯(lián)和一闕喝火令作為結(jié)束語。雖然面臨畢業(yè)，但是學(xué)無止境，我將會(huì)繼續(xù)把與文字的這份特殊情緣進(jìn)行到底。

　　題學(xué)聯(lián)感想：

　　初入聯(lián)門，抓耳撓腮尋妙句

　　漸通佳境，行云流水潤詩心

　　喝火令*與古風(fēng)結(jié)緣

　　昨日風(fēng)回苑，今朝雨潤花。

　　幾枝紅艷簇云霞。團(tuán)露沁香如許，

　　邀蝶戀君家。

　　柳筆裁云句，春心眷墨涯。

　　樂將清韻捻琵琶。

　　不悔情衷，不悔淡芳華，

　　不悔一窗昏曉，把酒共詩茶

　　感謝的話語不能省略，最后我要特別感謝東風(fēng)校長和五期>班主任懂你老師，太陽雨班長、謊言老師及三期各位輔導(dǎo)老師還有把我?guī)нM(jìn)古風(fēng)的小云朵老師，感謝五期這些和我一起堅(jiān)持下來的可愛的童鞋們，古風(fēng)這一路有你們相伴，真好！

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)8

　　對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式，講究字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意境相似或相反。成語也可以對(duì)對(duì)聯(lián)，如：雪中送炭—錦上添花，井然有序—雜亂無章。你也對(duì)一對(duì)。（2分）

　�、偕角逅�秀—（ ） ②粗茶淡飯—（ ）

　　【材料1】

　　清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財(cái)主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名——富貴亭。李漁覺得不好，阻攔道：“且停停�！币馑际钦f，你暫且停一下。財(cái)主說：“你有更好的名字嗎？”李漁笑著說：“我已說出名字了——（ A ）�！�

　　后來李漁還為這個(gè)亭子擬了一副對(duì)聯(lián)：

　　名乎利乎道路奔波休碌碌；

　　來者往者溪山清靜 B 。[

　　人生路上到底有多少座亭子？也許那并不是一個(gè)具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會(huì)生命中的一種從容。

　�。ㄟx自《于丹趣品人生》）

　　【材料2】

　　有水的地方就有龍舟 / 有龍舟的競渡就有人擊鼓 / 你恒在鼓聲的前方引路……

　　非湘水凈你/是你奮身一躍，所有的波濤 / 汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今……

　　有水的`地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，風(fēng)里，水里[

　�。ㄟx自余光中《漂給屈原》）

　　【材料3】

　　（提示：以下左邊一半讀完再讀右邊）

　　甲：《水壺傳》我也愛看。 甲：和祝英臺(tái)嘛！

　　乙：《水壺傳》您都看過呀？ 乙：梁山伯跟祝英臺(tái)是另一個(gè)故事！

　　甲：一百零八個(gè)大水壺嘛！ 甲：你剛才說的梁山……

　　乙：哎喲，這得多大一個(gè)鍋爐房�。� 乙：水泊梁山。

　　甲：人都是英雄好漢，什么鍋爐房？ 甲：宋江有吧？

　　乙：英雄好漢有叫水壺的嗎？ 乙：對(duì)對(duì)對(duì)！

　　甲：有那本書啊！ 甲：扈三娘？

　　乙：《》。 乙：有！

　　甲：《》？ 甲：化蝶了嘛！

　　乙：梁山泊 乙：哎呀！

　�。ㄟx自相聲《滿腹經(jīng)綸》）

　　13. 【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請(qǐng)你根據(jù)文意，在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻�(gè)字。（2分）

　　A B

　　14. 于丹欣賞李漁所取的亭名，其實(shí)是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請(qǐng)用【材料1】中的一個(gè)雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。（1分）。

　　答：

　　15. 【材料2】用詩歌的形式表達(dá)了對(duì)屈原的無限崇敬。請(qǐng)巧妙調(diào)換劃橫線句的語序，將其填在C處，使之意趣頓生。（1分）

　　答：

　　16. 【材料3】是相聲《滿腹經(jīng)綸》的節(jié)選，讀之令人捧腹，卻又令人深思，請(qǐng)?jiān)趦商帟�名�?hào)內(nèi)填寫同一部名著的名字,并說說這部相聲諷刺了一種怎樣的閱讀現(xiàn)象？（3分）

　　13.（2分）A. 且停亭；B. 且停停

　　14．（1分）從容

　　15．（1分）C.你凈湘水

　　16．（3分）水滸（或水滸傳）（1分）；對(duì)經(jīng)典名著閱讀很少，張冠李戴，不明所以，似是而非（2分）。（意對(duì)即可）

　　17．（1分）吾將上下而求索（見錯(cuò)無分）

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)9

　　1、上聯(lián)：立足現(xiàn)代面向未來桃李滿天下

　　下聯(lián)：腳踏實(shí)地矚目千里棟梁遍九州

　　橫批：教育為本

　　2、上聯(lián)：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)

　　下聯(lián)：學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)

　　橫批：激流勇進(jìn)

　　3、上聯(lián)：乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流

　　下聯(lián)飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒

　　橫批：傲視群雄

　　4、上聯(lián)：淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年

　　下聯(lián)：莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來

　　橫批：壯志凌云

　　5、上聯(lián)：十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨

　　下聯(lián)：一朝成就再憶全心全力有苦有樂

　　橫批：眾志成城

　　6、上聯(lián)：臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露

　　下聯(lián)：披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成

　　橫批：礪志報(bào)親

　　7、上聯(lián)：拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難

　　下聯(lián)：攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

　　橫批：笑書人生

　　8、上聯(lián)：滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔

　　下聯(lián)：乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

　　橫批：意氣風(fēng)發(fā)

　　9、上聯(lián)：時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去

　　下聯(lián)：云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來

　　橫批師生同心

　　10、上聯(lián)：知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門

　　下聯(lián)：培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

　　橫批：路在腳下

　　11、上聯(lián)：覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦

　　下聯(lián)：念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心

　　橫批：唯有努力

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)10

　　1.上聯(lián)：立足現(xiàn)代面向未來桃李滿天下

　　下聯(lián)：腳踏實(shí)地矚目千里棟梁遍九州

　　橫批：教育為本

　　2.上聯(lián)：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)

　　下聯(lián)：學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)

　　橫批：激流勇進(jìn)

　　3.上聯(lián)：乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流

　　下聯(lián)飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒

　　橫批：傲視群雄

　　4.上聯(lián)：淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年

　　下聯(lián)：莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來

　　橫批：壯志凌云

　　5.上聯(lián)：十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨

　　下聯(lián)：一朝成就再憶全心全力有苦有樂

　　橫批：眾志成城

　　[上聯(lián)]：四時(shí)八節(jié)師生健身堪贊頌

　　[下聯(lián)]：校內(nèi)校外繩舞毽揚(yáng)亦顯威

　　[橫批]：人人參與

　　[上聯(lián)]：搭建平臺(tái)創(chuàng)新成就師生夢(mèng)想

　　[下聯(lián)]：牽手名校課改奏響教育強(qiáng)音

　　[橫批]：實(shí)小春色

　　[上聯(lián)]：講道德比文明喜滿校園內(nèi)外

　　[下聯(lián)]：踢毽子舞跳繩技雄你我之間

　　[橫批]：實(shí)小風(fēng)采

　　[上聯(lián)]：創(chuàng)名校踐行新教育展實(shí)小新貌

　　[下聯(lián)]：組社團(tuán)秀我課本劇顯師生風(fēng)采

　　[橫批]：看我實(shí)小

　　[上聯(lián)]：以質(zhì)興校科研課題規(guī)范管理創(chuàng)名校

　　[下聯(lián)]：以德育人課改社團(tuán)星級(jí)創(chuàng)建育英才

　　[橫批]：碩果初現(xiàn)

　　[上聯(lián)]：語數(shù)英體音美教師齊心協(xié)力共創(chuàng)名校

　　[下聯(lián)]：重基礎(chǔ)抓社團(tuán)學(xué)生爭奇斗艷快樂成長

　　[橫批]：共謀發(fā)展

　　[上聯(lián)]：崇德、立德、無愧師德滴滴汗水潤桃李

　　[下聯(lián)]：悟道、傳道、不辱師道點(diǎn)點(diǎn)心血育英才

　　[橫批]：德道育人

　　[上聯(lián)]：求真務(wù)實(shí)德為先，涓涓細(xì)流滋潤學(xué)生心田

　　[下聯(lián)]：寬嚴(yán)相濟(jì)愛為先，縷縷春風(fēng)輕拂實(shí)小校園

　　[橫批]：實(shí)小風(fēng)采

　　[上聯(lián)]：知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門

　　[下聯(lián)]：培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林

　　[橫批]：師生同心

　　[上聯(lián)]：創(chuàng)辦七彩校報(bào)發(fā)出教育強(qiáng)音社團(tuán)微信頻建成功平臺(tái)

　　[下聯(lián)]：牽手首師附小打造中原名校德育書法盡顯實(shí)小風(fēng)采

　　[橫批]：和諧歡樂盡在實(shí)小

　　[上聯(lián)]：發(fā)展內(nèi)涵，提升品位，師者有道，德智體美育桃李

　　[下聯(lián)]：放飛夢(mèng)想，唱響童年，學(xué)子多才，歌舞書畫竟風(fēng)流

　　[橫批]：教學(xué)相長

　　[上聯(lián)]：書聲瑯瑯，頌仁義禮智信，古今融匯，傳承千年文化

　　[下聯(lián)]：師范灼灼，育德智體美勞，內(nèi)外兼修，培養(yǎng)百代棟梁

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)11

　　上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好

　　下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難

　　上聯(lián)：國考選真才，煙雨瀟湘誰遂愿

　　下聯(lián)：大比憑實(shí)學(xué)，風(fēng)云岳麓我爭先

　　上聯(lián)：郡庠樸實(shí)有蒼楠郁梓盈庭秀色千重干云夢(mèng)

　　下聯(lián)：學(xué)子沉毅憑碩識(shí)雄才致勝凱歌萬里到天心

　　上聯(lián)：數(shù)聲吹起湘江月

　　下聯(lián)：一枕招來巫峽云

　　上聯(lián)：松葉竹葉葉葉翠

　　下聯(lián)：秋聲雁聲聲聲寒

　　上聯(lián)：山羊上山，山碰山羊足，咩咩咩

　　下聯(lián)：水牛下水，水淹水牛角，哞哞哞

　　上聯(lián)：曲溪曲曲龍戲水

　　下聯(lián)：隴埔隴隴鳳簪花

　　上聯(lián)：龍怒卷風(fēng)風(fēng)卷浪

　　下聯(lián)：月光射水水射天

　　上聯(lián)：佳山佳水佳風(fēng)佳月，千秋佳境

　　下聯(lián)：癡聲癡色癡夢(mèng)癡情，幾輩癡情

　　上聯(lián)：狗牙蒜上狗壓蒜

　　下聯(lián)：雞冠花下雞觀花

　　上聯(lián)：鳳落梧桐梧落鳳

　　下聯(lián)：珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠

　　上聯(lián)：嘗因酒醉鞭名馬

　　下聯(lián)：唯恐情多誤美人

　　上聯(lián)：上海自來水來自海上

　　下聯(lián)：山西懸空寺空懸西山

　　上聯(lián)：三個(gè)土頭考老者

　　下聯(lián)：五家王子弄琵琶

　　上聯(lián)：和尚撐船--篙打江心羅漢

　　下聯(lián)：佳人汲水--繩牽井底觀音

　　上聯(lián)：蠶為天下蟲

　　下聯(lián)：鴻是江邊鳥

　　上聯(lián)：兵書三卷橋邊授

　　下聯(lián)：忍字百篇家內(nèi)藏

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)12

　　上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器;

　　下聯(lián)：勤勞能對(duì)好做人。

　　上聯(lián)：玉不琢不成器;

　　下聯(lián)：人不學(xué)不知道。

　　上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉;

　　下聯(lián)：行成于思，毀于隨。

　　上聯(lián)：學(xué)蘇秦引錐刺股，飽讀詩書;

　　下聯(lián)：效祖狄聞雞起舞，苦練本領(lǐng)。

　　上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;

　　下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收。

　　上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;

　　下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅。

　　上聯(lián)：書山有路勤為徑;

　　下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟。

　　上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少;

　　下聯(lián)：學(xué)富五車不為多。

　　上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出;

　　下聯(lián)：梅花香自苦寒來。

　　上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;

　　下聯(lián)：名振沈天風(fēng)振云。

　　上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;

　　下聯(lián)：名振周天風(fēng)振云。

　　上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;

　　下聯(lián)：名振吳天風(fēng)振云。

　　上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;

　　下聯(lián)：人歷吳山心歷春。

　　上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器;

　　下聯(lián)：殷勤為人不費(fèi)心。

　　上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器;

　　下聯(lián)：清香知道不落空。

　　上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開;

　　下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。

　　上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好;

　　下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難。

　　上聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起;

　　下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。

　　上聯(lián)：勤耕文姿筆態(tài)云山里;

　　下聯(lián)：學(xué)探畫意詩情煙樹中!

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)13

　　1、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練；下聯(lián)：海闊天空任展為

　　2、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉；下聯(lián)：行成于思，毀于隨

　　3、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早；下聯(lián)：白首方悔讀書遲

　　4、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳；下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　5、上聯(lián)：五湖四海皆春色；下聯(lián)：萬水千山盡朝暉

　　6、上聯(lián)：立品如巖上松，必歷千百載風(fēng)霜，方可柱明堂成大廈;下聯(lián)：儉身若璞中玉，經(jīng)磨數(shù)十番沙石，及堪琢玉璽寶廟廊。

　　7、上聯(lián)：書山有路勤為徑；下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

　　8、上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠；下聯(lián)：要將弦誦答潺湲

　　9、上聯(lián)：打開科學(xué)大門，激活創(chuàng)新理念；下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端

　　10、上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠；下聯(lián)：要將弦誦答潺湲

　　11、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉；下聯(lián)：行成于思，毀于隨

　　12、上聯(lián)：搶時(shí)間抓基礎(chǔ)勤演練定有收獲；下聯(lián)：樹自信誓拼搏考重點(diǎn)報(bào)答父母

　　13、上聯(lián)：泛舟學(xué)海獨(dú)占鰲頭看我八班眾英雄；下聯(lián)：馳騁疆場(chǎng)問鼎逐鹿敢問何人大丈夫

　　14、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　15、上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器；下聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元

　　16、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早；下聯(lián)：白首方悔讀書遲

　　17、上聯(lián)：謙虛受益人生處處有陽光；下聯(lián)：滿盈招損生命天天皆陰霾

　　18、上聯(lián)：花有重開時(shí)；下聯(lián)：人無再少年

　　19、上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難

　　20、上聯(lián)：大本領(lǐng)人當(dāng)時(shí)不見有奇異處；下聯(lián)：敏學(xué)問者終身無所謂滿足時(shí)。

　　21、上聯(lián)：你之心在書林里；下聯(lián)：我的腦在學(xué)海中

　　22、上聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起；下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒

　　23、上聯(lián)：努力拼搏，今朝汗灑書本；下聯(lián)：沖刺飛躍，明日笑映容顏

　　24、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

　　25、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早；下聯(lián)：白首方悔讀書遲

　　26、上聯(lián)：家中父母吃苦受累盼的是捷報(bào)頻傳；下聯(lián)：燈下學(xué)子嘔心瀝血想的是金榜題名

　　27、上聯(lián)：努力拼搏今朝汗灑書本；下聯(lián)：沖刺飛躍明日笑映容顏

　　28、上聯(lián)：窮而有志思?jí)雅e；下聯(lián)：學(xué)不自滿求創(chuàng)新。

　　29、上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海；下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

　　30、上聯(lián)：打開科學(xué)大門，激活創(chuàng)新理念；下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端

　　31、上聯(lián)：祝祖國繁榮昌盛；下聯(lián)：愿子孫幸福無窮。

　　32、上聯(lián)：老有所為，莫為利己損人事;下聯(lián)：書宜常讀，多讀修身治國篇。

　　33、上聯(lián)：用寶珠打扮自我；下聯(lián)：不如用知識(shí)充實(shí)自我

　　34、上聯(lián)：勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；下聯(lián)：知識(shí)是生活的指南

　　35、上聯(lián)：你的心，在書林中；下聯(lián)：我的.腦，在學(xué)海中

　　36、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心；下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　37、上聯(lián)：科學(xué)坦途少有志方竟成；下聯(lián)：英杰豪氣多無高不可攀。

　　38、上聯(lián)：蜂采百花釀甜蜜；下聯(lián)：人讀群書明真理

　　39、上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少；下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

　　40、上聯(lián)：爭三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體；下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖

　　41、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　42、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心；下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　43、上聯(lián)：為自我為將來誰言辛苦;下聯(lián)：比學(xué)業(yè)比收獲莫做逃兵。

　　44、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰；下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　45、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早；下聯(lián)：白頭方悔讀書遲。

　　46、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸

　　47、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)；下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　48、上聯(lián)：話雖未到口邊，三思更好；下聯(lián)：事縱放行心下，再慎何妨

　　49、上聯(lián)：書山有路勤為徑；下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

　　50、上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；下聯(lián)：家事國事天下事事事關(guān)心

　　51、上聯(lián)：頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)�奇�?下聯(lián)：三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。

　　52、上聯(lián)：富強(qiáng)由勤儉做起；下聯(lián)：幸福從奮斗得來。

　　53、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　54、上聯(lián)：送祝福不忘感激恩師;下聯(lián)：慶元旦牢記備戰(zhàn)高考。

　　55、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)；下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　56、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練；下聯(lián)：海闊天空任展為

　　57、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

　　58、上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)；下聯(lián)：天天向上

　　59、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰；下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　60、上聯(lián)：你的心，在書林中；下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

　　61、上聯(lián)：書中僅有黃金屋；下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　62、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳；下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　63、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)；下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　64、上聯(lián)：大肚能容，了卻人間多少事；下聯(lián)：滿腔歡喜，笑開天下古今愁

　　65、上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出；下聯(lián)：梅花香自苦寒來

　　66、上聯(lián)：欲破難關(guān)須向書中求巨斧；下聯(lián)：要攀高峰還從實(shí)踐尋天梯

　　67、上聯(lián)：書中僅有黃金屋；下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　68、上聯(lián)：歲歲致富歲歲富；下聯(lián)：年年迎新年年新

　　69、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　70、上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少；下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

　　71、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在；下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　72、上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少;下聯(lián)：學(xué)富五車不為多。

　　73、上聯(lián)：玉不琢不成器；下聯(lián)：人不學(xué)不知道

　　74、上聯(lián)：十年磨劍三日鋒;下聯(lián)：數(shù)載人生在其中。

　　75、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在；下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　76、上聯(lián)：聞雞起舞成就拼搏勁旅師;下聯(lián)：天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

　　77、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練；下聯(lián)：海闊天空任展為

　　78、上聯(lián)：書山有路勤為徑;下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟。

　　79、上聯(lián)：送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績;下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。

　　80、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰；下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　81、上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海；下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

　　82、上聯(lián)：策馬前途須努力；下聯(lián)：莫學(xué)龍鐘虛嘆息

　　83、上聯(lián)：敬老尊賢道德好；下聯(lián)：愛少惜才風(fēng)尚新。

　　84、上聯(lián)：種十里名花何如種德；下聯(lián)：修萬間廣廈不若修身。

　　85、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　86、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在；下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　87、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心；下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　88、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　89、上聯(lián)：玉不琢不成器；下聯(lián)：人不學(xué)不知道

　　90、上聯(lián)：薦能舉賢精選良材擔(dān)重任；下聯(lián)：擇優(yōu)拔萃廣開學(xué)路育英才。

　　91、上聯(lián)：有無不爭家之樂；下聯(lián)：上下相親國乃康。

　　92、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳；下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　93、上聯(lián)：你的心，在書林中；下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

　　94、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸

　　95、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)14

　　1、上聯(lián)：打開科學(xué)大門，激活創(chuàng)新理念

　　下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端

　　2、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早

　　下聯(lián)：白首方悔讀書遲

　　3、上聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起

　　下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒

　　4、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽

　　下聯(lián)：求知莫畏羊腸

　　5、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

　　下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　6、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)

　　下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　7、上聯(lián)：書中只有黃金屋

　　下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　8、上聯(lián)：書山有路勤為徑

　　下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

　　9、上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少

　　下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

　　10、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在

　　下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　11、上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海

　　下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

　　12、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

　　13、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用

　　下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　14、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心

　　下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　15、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰

　　下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　16、上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器

　　下聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元

　　17、上聯(lián)：努力拼搏，今朝汗灑書本

　　下聯(lián)：沖刺飛躍，明日笑映容顏

　　18、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)

　　下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　19、上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少

　　下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

　　20、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

　　下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

　　21、上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好

　　下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難

　　22、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

　　下聯(lián)：行成于思，毀于隨

　　23、上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)

　　下聯(lián)：天天向上

　　24、上聯(lián)：謙虛受益人生處處有陽光

　　下聯(lián)：滿盈招損生命天天皆陰霾

　　25、上聯(lián)：話雖未到口邊，三思更好

　　下聯(lián)：事縱放行心下，再慎何妨

　　26、上聯(lián)：爭三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體

　　下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖

　　27、上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海

　　下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

　　28、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心

　　下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　29、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練

　　下聯(lián)：海闊天空任展為

　　30、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰

　　下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　31、上聯(lián)：玉不琢不成器

　　下聯(lián)：人不學(xué)不知道

　　32、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練

　　下聯(lián)：海闊天空任展為

　　33、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉

　　下聯(lián)：行成于思，毀于隨

　　34、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲

　　下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　35、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳

　　下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　36、上聯(lián)：你的心，在書林中

　　37、下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

　　38、上聯(lián)：書中只有黃金屋

　　下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　39、上聯(lián)：歲歲致富歲歲富

　　下聯(lián)：年年迎新年年新

　　40、上聯(lián)：書山有路勤為徑

　　下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

　　41、上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出

　　下聯(lián)：梅花香自苦寒來

　　42、上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

　　下聯(lián)：家事國事天下事，事事關(guān)心

　　43、上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠

　　下聯(lián)：要將弦誦答潺湲

　　44、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在

　　下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　45、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用

　　下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　46、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸

　　47、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)；下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　48、上聯(lián)：話雖未到口邊，三思更好；下聯(lián)：事縱放行心下，再慎何妨

　　49、上聯(lián)：書山有路勤為徑；下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟

　　50、上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；下聯(lián)：家事國事天下事事事關(guān)心

　　51、上聯(lián)：頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫?xí)�奇�?下聯(lián)：三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。

　　52、上聯(lián)：富強(qiáng)由勤儉做起；下聯(lián)：幸福從奮斗得來。

　　53、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　54、上聯(lián)：送祝福不忘感激恩師;下聯(lián)：慶元旦牢記備戰(zhàn)高考。

　　55、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)；下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　56、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練；下聯(lián)：海闊天空任展為

　　57、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收

　　58、上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)；下聯(lián)：天天向上

　　59、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰；下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　60、上聯(lián)：你的心，在書林中；下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

　　61、上聯(lián)：書中僅有黃金屋；下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　62、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳；下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　63、上聯(lián)：胸中萬卷風(fēng)雷動(dòng)；下聯(lián)：無端直奔筆下來

　　64、上聯(lián)：大肚能容，了卻人間多少事；下聯(lián)：滿腔歡喜，笑開天下古今愁

　　65、上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出；下聯(lián)：梅花香自苦寒來

　　66、上聯(lián)：欲破難關(guān)須向書中求巨斧；下聯(lián)：要攀高峰還從實(shí)踐尋天梯

　　67、上聯(lián)：書中僅有黃金屋；下聯(lián)：書中自有顏如玉

　　68、上聯(lián)：歲歲致富歲歲富；下聯(lián)：年年迎新年年新

　　69、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　70、上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少；下聯(lián)：學(xué)富五車不為多

　　71、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在；下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　72、上聯(lián)：書到用時(shí)方恨少;下聯(lián)：學(xué)富五車不為多。

　　73、上聯(lián)：玉不琢不成器；下聯(lián)：人不學(xué)不知道

　　74、上聯(lián)：十年磨劍三日鋒;下聯(lián)：數(shù)載人生在其中。

　　75、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在；下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　76、上聯(lián)：聞雞起舞成就拼搏勁旅師;下聯(lián)：天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

　　77、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練；下聯(lián)：海闊天空任展為

　　78、上聯(lián)：書山有路勤為徑;下聯(lián)：學(xué)海無涯苦作舟。

　　79、上聯(lián)：送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績;下聯(lián)：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。

　　80、上聯(lián)：胸懷祖國務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰；下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾

　　81、上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海；下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書山

　　82、上聯(lián)：策馬前途須努力；下聯(lián)：莫學(xué)龍鐘虛嘆息

　　83、上聯(lián)：敬老尊賢道德好；下聯(lián)：愛少惜才風(fēng)尚新。

　　84、上聯(lián)：種十里名花何如種德；下聯(lián)：修萬間廣廈不若修身。

　　85、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅

　　86、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在；下聯(lián)：生性懶惰才智枉存

　　87、上聯(lián)：悠悠書香情，絲絲沁我心；下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行

　　88、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功

　　89、上聯(lián)：玉不琢不成器；下聯(lián)：人不學(xué)不知道

　　90、上聯(lián)：薦能舉賢精選良材擔(dān)重任；下聯(lián)：擇優(yōu)拔萃廣開學(xué)路育英才。

　　91、上聯(lián)：有無不爭家之樂；下聯(lián)：上下相親國乃康。

　　92、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳；下聯(lián)：書林，讓我們欣賞

　　93、上聯(lián)：你的'心，在書林中；下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中

　　94、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸

　　95、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸

學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)15

　　一、劍鋒出磨礪 ;梅馥發(fā)苦寒

　　二、境由心造 ;事在人為

　　三、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　五、學(xué)海，讓我們游泳;書林，讓我們欣賞。

　　六、你之心，在書林里;我的腦，在學(xué)海中。

　　七、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。

　　八、老有所為，莫為利己損人事;書宜常讀，多讀修身治國篇。

　　九、薦能舉賢精選良材擔(dān)重任，擇優(yōu)拔萃廣開學(xué)路育英才。

　　十、欲破難關(guān)須向書中求巨斧，要攀高峰還從實(shí)踐尋天梯。

　　十一、種十里名花何如種德，修萬間廣廈不若修身。

　　十二、大本領(lǐng)人當(dāng)時(shí)不見有奇異處，敏學(xué)問者終身無所謂滿足時(shí)。

　　十三、春秋冬夏勤學(xué)苦練看誰人蟾宮折桂;德智體美博學(xué)多才有我輩九天摘星

　　十四、膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾;風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功

　　十五、登極峰 做強(qiáng)者 揮灑青春熱血;藐滄海 磨利劍 再創(chuàng)頤和輝煌

　　十六、各界精英大展宏圖奪英魁;莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)

　　十七、寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié);春意盎然更看男兒發(fā)憤

　　十八、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn);學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)

　　十九、乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流;飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒

　　二十、淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年;莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來

　　二十一、十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨;一朝成就再憶全心全力有苦有樂

　　二十二、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露;披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成

　　二十三、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁

　　二十四、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔;乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)

　　二十五、時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來

　　二十六、庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)

　　二十七、向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔;圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待

　　二十八、各界精英大展宏圖奪英魁;莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)

　　二十九、良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭晨暉;書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高云

　　三十、送祝福不忘感謝恩師;慶元旦牢記備戰(zhàn)高考——師生同禧

　　三十一、感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄;報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得

　　三十二、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;一朝金榜題名成八斗奇才傲天下

　　三十三、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新;披星戴月紫竹寧歲歲登高

　　三十四、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原

　　三十五、聞雞起舞成就拼搏勁旅師;天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)

　　三十六、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收

　　三十七、感事為文，載道須讀書萬卷;逢時(shí)立志，達(dá)峰總有路千條。

　　三十八、身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好;做題難，練字難，用功都不難

　　三十九、國考選真才，煙雨瀟湘誰遂愿;大比憑實(shí)學(xué)，風(fēng)云岳麓我爭先。

　　四十、郡庠樸實(shí)有蒼楠郁梓盈庭秀色千重干云夢(mèng);學(xué)子沉毅憑碩識(shí)雄才致勝凱歌萬里到天心。

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