三年級家長會班主任發(fā)言稿
更新時間：2022-12-11 16:07:00 發(fā)言稿 我要投稿
三年級家長會班主任發(fā)言稿(15篇)
在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級家長會班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
三年級家長會班主任發(fā)言稿1
各位家長：
您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先介紹下班級任課老師的基本情況。語文：還是我。班主任也是。數(shù)學(xué)：周老師。英語：張老師�？茖W(xué)：朱老師。在過去的兩年里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅，進(jìn)步非常明顯。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然不高，但是，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常配合的，尤其是以諾、涵希、以軒、佳琪、麗琴等等家長。
但這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：
一、班主任管理方面：
常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。必要的紀(jì)律是一切事情成功的保證。對學(xué)生來說，紀(jì)律是每個孩子在學(xué)校健康、快樂成長，提高學(xué)習(xí)成績的保證。只有每個孩子都遵守紀(jì)律，才能夠形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。一個不懂得遵守紀(jì)律的孩子，不僅僅對自己是一種傷害，對于班里學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子也是一種傷害，對于班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的。
為了對孩子的學(xué)校生活學(xué)習(xí)進(jìn)行制約，我們制定了班級公約，既有獎勵，也有懲罰。對于習(xí)慣好的孩子看到的是獎勵部分，會通過自己的努力得到獎勵；而習(xí)慣還有待改進(jìn)的孩子，他們總是在想方設(shè)法怎樣逃避懲罰，因此他們違犯了公約后總是有各種各樣的理由。
比如沒有按時交作業(yè)，他們要么說忘帶了，要么說沒記住老師布置的作業(yè)，要么說爸爸或媽媽檢查他們的作業(yè)后沒給他們收好等等。但是，沒有按時交作業(yè)，任何理由都不是理由（孩子生病這種特殊情況除外）。因?yàn)槭≌邽樽约赫医杩�，成功者為自己找方法。班級的懲罰基本是遲到罰掃，作業(yè)沒寫罰掃，眼操、早操不認(rèn)真扣分，沒有蘋果。我希望我的44個學(xué)生能盡快改掉自身的缺點(diǎn)，向優(yōu)秀靠攏。評價方式：一周沒有違反紀(jì)律、作業(yè)都完成、聽寫滿分、測驗(yàn)A、值日認(rèn)真都會得一顆蘋果貼紙。
還比如上課摸東西、隨意說話、作業(yè)潦草、老師的話進(jìn)不到耳朵里、忘帶學(xué)習(xí)用品和作業(yè)等等，我會盡最大的努力促使孩子改正。但教育好孩子單靠我一個的力量是完不成的。以前，常有家長跟我說：老師，我們把孩子交給您，我們放心。但我總是說：“你放心，我不放心。因?yàn)槲抑皇抢蠋煟皇前职�，也不是媽媽，我只能做好學(xué)校教育，卻無法做您孩子的家庭教育。只有家庭和學(xué)校教育形成合力，我們的教育才可能成功�！闭缣K霍姆林斯基所說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來�！焙⒆拥慕逃枰嗟膮⑴c！只有家�？倓訂T，孩子才會更優(yōu)秀！
在班級管理方面，我需要您在下面幾個方面給予我支持：
1、留意短信，有時需要回復(fù)。班級空間、博客需要加入關(guān)注。
座位編排。既然這44個孩子成了我的學(xué)生，我便會對他們中的每一位負(fù)責(zé)。在我的.心目中，我們班沒有差生，有的只是暫時落后的孩子，他們只要用心學(xué)習(xí)，都能成為優(yōu)秀的孩子。因此在編排座位時，我是通盤考慮，首先是按照個子高低，其次考慮動靜（好動的和文靜的）結(jié)合、男女生搭開。大家不要以為坐在前面的孩子老師關(guān)注得多，說實(shí)話，恰恰相反，因?yàn)榍芭诺暮⒆幼约盒闹杏幸环N膽怯，覺得自己在老師眼皮子底下，一動老師就能看見，所以他們會自覺收斂一些自己的言行；后面的孩子則容易放松，而我一進(jìn)教室首先關(guān)注的就是坐在教室后面的他們。其實(shí)，對于一個有上進(jìn)心的孩子來說，無論坐在哪里，都不影響他優(yōu)秀。也許您說，我不允許我的孩子和一個習(xí)慣不好的孩子坐在一起，因?yàn)樗荒苡绊懳业暮⒆印Ｔ噯枺涸蹅兡鼙ＷC將來孩子走向工作單位，遇到的都是優(yōu)秀的同事，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？咱們?yōu)槭裁床荒芙虝⒆訌男W(xué)會和各種類型的人交往呢？孩子不可能生活在真空中。再者說了，如果大家都有這種想法，我們是不是該把那些紀(jì)律還不夠好的孩子送到太空上去��？當(dāng)然這只是開個玩笑，我想大家都會理解我的。
2.到校時間。盡管我們是8點(diǎn)才上課，但大家都知道，早上是一個人的大腦最活躍的時候，是記憶力最好的時候，我想大家可能不怎么能保證孩子在家里每天堅持早讀，那就讓孩子早一點(diǎn)到校，我們會有計劃地安排早讀。早上7：30最好能進(jìn)教室。需要讓孩子自己檢查是否帶好�；占t領(lǐng)巾等。值日需要注意，公共場地是要早晚掃的。但是7點(diǎn)30和下午1：00之前不能到學(xué)校，那時老師來不到，學(xué)生的安全不能保證。下午接孩子的時間最好不要晚于3：50。
3.請假問題。為了每個孩子的健康和安全，我們每天早上都要對學(xué)生到校情況做統(tǒng)計。因此，如果咱們孩子有什么特殊情況，一定要及早打電話或發(fā)短信給我和李老師請假，最遲不要晚于7：50。此外，孩子已經(jīng)是學(xué)生了，沒有什么很特殊的情況，比如孩子生病等，孩子只要能上學(xué)盡量不要耽誤孩子，因?yàn)槲覀兊恼n趕得很快，老師也很難抽出時間給孩子補(bǔ)課。
4.生活習(xí)慣。我們完全能從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個以自我為中心，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué)；一個在家里站無站相，坐無坐相的孩子，在學(xué)校上課時也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正；一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學(xué)校也不會傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言；一個時常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子，也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品；一個被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品。孩子的生活習(xí)慣您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班，有幾個孩子每天雖然身在教室，但卻不知道他們時刻在想些什么，老師說了幾遍的話，他總是一句也沒有聽到。課堂上不會傾聽，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果，他的學(xué)習(xí)成績怎么提高？孩子們的智力水平是沒有多大差別的，差別是習(xí)慣。只要會聽課，會思考，能按時完成老師布置作業(yè)，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能！我的課堂是開放的，如果您有時間，您又想了解孩子的聽課狀況，歡迎您隨時走進(jìn)我們的教室，走進(jìn)我的課堂。
5.各類比賽�？萍脊�(jié)、藝術(shù)節(jié)。元旦表演。衣服問題？手抄報。背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
6.安全問題。放學(xué)回家（女孩子）、課間沖泡。菜地。體育課（體質(zhì)監(jiān)測）
二、學(xué)習(xí)方面
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三年級和四年級為中段；五年級和六年級為高段。三年級上學(xué)期屬于過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始階段，各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。
從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。一、二年級時，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。一二年級一直考95分以上的孩子，上了三年級也許就只能考80多分了。三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。
同時，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。這就需要做家長的在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度，比如先寫作業(yè)再玩耍，還是先玩耍再寫作業(yè)；專心寫作業(yè)還是邊寫邊玩；主動讀書還是家長提醒；自己收拾書包還是家長幫助；從不忘帶學(xué)習(xí)用具還是時常丟三落四……如果三年級孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能養(yǎng)成，依然把學(xué)習(xí)當(dāng)成給家長或老師完成任務(wù)，可能將會影響孩子一生。因此，處在這一時期的孩子更需要老師和家長真誠的鼓勵和熱情地幫助，只要我們能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。
1.關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。
我們常說“字如其人”。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個人的內(nèi)在氣韻。作為一個中國人，卻不能把中國的漢字寫得規(guī)范、整潔、端正，實(shí)在慚愧。
我班孩子的書寫整體來看不算很好。我特別注意到，孩子們不能正確地書寫基本的筆畫，筆順也有很多孩子是錯的，再加上不會觀察字的結(jié)構(gòu)，要寫好字當(dāng)然就不可能了。今后我準(zhǔn)備每周抽出半節(jié)課時間，從基本的筆畫筆順教起，盡量讓孩子的書寫能提高一個層次。今天第四節(jié)課，我已經(jīng)教了孩子正確的執(zhí)筆姿勢和基本的筆畫，我發(fā)現(xiàn)孩子們用心寫，寫得都挺好的。
其實(shí)，任何人都有把字寫好的能力，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對待。一個每天應(yīng)付作業(yè)的孩子不可能把字寫漂亮。請大家看孩子作業(yè)的時候，除了關(guān)注正確與否，得了多少分，別忘了注意孩子的書寫等級。我會在孩子的任何書寫作業(yè)上都標(biāo)注A、B、C三個等級，得A要保持，得B需提高，得C則必須認(rèn)真練字。最好的練字方法就是樹立“提筆即是練字時”的理念，把每次作業(yè)都做到寫出自己最高的水平。請我們家長也在家里嚴(yán)格要求，提前講好，如果寫得很亂，沒有達(dá)到自己的水平，就必須撕掉重新。幾次嚴(yán)格要求后，孩子就不敢再應(yīng)付了，因?yàn)橹匦聦懸槐樽鳂I(yè)，是孩子們最討厭的事。
2.作業(yè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
1、預(yù)習(xí)新課：
首先在本周內(nèi)給孩子買一本《現(xiàn)代漢語詞典》，孩子們以后要學(xué)會自己預(yù)習(xí)課文，除了讀熟課文，認(rèn)讀生字外，要增加理解詞義，這時候孩子必須學(xué)會查詞典。此外預(yù)習(xí)新課，還要學(xué)會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容，能抓住文中重點(diǎn)句子和詞語理解文章表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法等。這些我已經(jīng)在在講課中慢慢教給孩子方法了，您在家里也特別注意一下。讀書簽字可以加上評語或者買些印章蓋上去。單元讀書可以簽在園地處。
2、日記作文：首先保證200——300字的基本要求。B為基本過關(guān)，A為優(yōu)秀，C以下需要加強(qiáng)，這樣的作文往往沒有文采，病句也較多.如果沒有打分，則屬于文不對題。
孩子初學(xué)寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。因?yàn)榘鄡?nèi)孩子較多，哪個孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時間一一輔導(dǎo)，這時候，家長的單獨(dú)指導(dǎo)就顯得很重要了。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導(dǎo)，孩子就能較快地學(xué)會寫作文。（上網(wǎng)看“騰瀟貝貝”博客中媽媽是怎樣指導(dǎo)孩子修改作文的；“舞彩精靈”博客中《我的課余生活》一文修改前后比較；班內(nèi)作文《同步作文》兩篇作文對比）
剛才我已經(jīng)談到，孩子上了三年級，學(xué)習(xí)重點(diǎn)發(fā)生了改變，在識字寫字、朗讀課文不能丟的情況下，增加了閱讀理解和作文。這兩項(xiàng)是語文教學(xué)，也就是我們母語教學(xué)的重點(diǎn)，同時也是難點(diǎn)。有人就提出，語文考試，只需要出一道閱讀題和一道作文題，就完全能考查出學(xué)生的語文能力。此話很有道理，我非常贊同。因此，希望您在今后能重點(diǎn)在這兩個方面對孩子多關(guān)注一些。
3、《創(chuàng)優(yōu)練習(xí)》：挑選部分題目布置，只要布置的，都是有必要做的，一定要保證寫對，特別是閱讀題目。
4、聽寫默寫：這是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，必須保證全對。聽寫如果全對了，可以免抄詞語。錯了，可以讓他把錯的多寫幾次。
5、經(jīng)典誦讀：“背會唐詩三百首，不會作詩也會吟�！比绻茉谕陼r期積累下大量的經(jīng)典詩文，不但有助于孩子語文成績的提高，更能提升孩子的修養(yǎng)。本學(xué)期我們先背誦完古詩考級上的詩文，然后背誦《三字經(jīng)》。這是我們的國學(xué)經(jīng)典，我們不能丟。每天我都會利用早讀或課前幾分鐘時間給孩子講解并初步背誦，然后讓孩子自己背誦。希望您每天晚上都要檢查一下孩子的背誦情況。課文的背誦基本是2—3天，不需要太急。閱讀存折一周必須做好5次記錄，即7天中需要5天閱讀課外書，做好好詞好句的摘錄。每滿3小時可到我這里兌換蘋果貼紙。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
三年級家長會班主任發(fā)言稿2
親愛的父母：
大家好！
不知不覺中，我們的孩子已經(jīng)過了小學(xué)生活的一半。多快��！一邊感嘆時間過得真快，一邊覺得孩子剛上一年級時的情況就在眼前！帶著孩子兩年多來，
感謝家長的大力支持，很多同學(xué)在家長和老師的指導(dǎo)下，通過自己的努力，取得了很多成績。他們寫得正確，學(xué)習(xí)積極，更注重課堂。
作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子能夠健康快樂的成長，品行優(yōu)化，成績提高，不斷進(jìn)步……這些都是我們共同的心愿。
但是，孩子永遠(yuǎn)是孩子，他們還有一些問題需要我們共同努力去解決。在這里，我想借家長會的機(jī)會，引起家長的重視，幫助孩子改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子。
今晚家長會上我會講三個方面。第一，反饋暑假作業(yè)。二、這學(xué)期數(shù)學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容。第三，一點(diǎn)解釋。
第一，反饋暑假作業(yè)。
我發(fā)了一份關(guān)于我假期作業(yè)的學(xué)校時事通訊，很多孩子都做得很好。只要數(shù)量足夠，每個人都會得到一封表揚(yáng)信。特別突出和杰出，孩子被給予一個小獎勵以示鼓勵�，F(xiàn)在給家長看幾份，大家一起欣賞。
第二、這學(xué)期數(shù)學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容
細(xì)心的家長很容易發(fā)現(xiàn)，今年的教材沒那么難，新知識也很熟悉。我不說一萬以內(nèi)的加減1和2。我估計一半以上的孩子都能做到。從計算來看，有次數(shù)，多位數(shù)乘一位數(shù)，對分?jǐn)?shù)有初步了解。在空間和圖形方面，教材安排了四邊形單位，在數(shù)量計量方面，教材安排了知道長度單位公里、質(zhì)量單位噸、時間單位分、秒。其中，多位數(shù)乘一位數(shù)和四邊形是本教材的難點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)時，家長必須加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督。
第三，一點(diǎn)解釋
1.這個主要講工作量。我一般在作業(yè)里完成新課，先完成課本上的內(nèi)容，再完成生活，搭配練習(xí)冊和口算卡。學(xué)生完成數(shù)學(xué)作業(yè)的平均時間約為15-20分鐘。周末兩天上班大概40分鐘。如果個別家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生某一天數(shù)學(xué)作業(yè)很多，最好聯(lián)系我。一般有以下幾個原因：1。孩子當(dāng)天在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)或者昨天在家的作業(yè)沒有完成。孩子們擅長掩蓋他們的錯誤。估計沒幾個孩子會說，‘我昨天沒做作業(yè)，今天要補(bǔ)。所以父母覺得今天作業(yè)太多了。2.孩子記作業(yè)不正確，導(dǎo)致做的多。
2.孩子的學(xué)習(xí)方法需要改變�！辉倩诘湍昙壍臋C(jī)械記憶，而應(yīng)該轉(zhuǎn)化為理解記憶；每門課程都有更多的內(nèi)容來培養(yǎng)孩子的空間思維、抽象思維、概括能力、想象能力等。而且不再是基于具體形象思維的低年級；大多數(shù)父母幫不了孩子，所以孩子的傾聽尤為重要。作為教師，我們在課堂上盡最大努力使用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
速度快一定是最好的？初三孩子的真實(shí)速度有什么區(qū)別？即一個孩子完成一個作業(yè)，另一個孩子完成兩個，但不是作業(yè)，而是畫兩個世界大戰(zhàn)。所以與其說是速度，不如說是效率。許多父母覺得他們的孩子很遲鈍
考：1.如果孩子是為了提高質(zhì)量而放慢速度的.，我們是應(yīng)當(dāng)給予鼓勵的，我覺得，做事要提高效率，先要提高質(zhì)量。譬如，花20分鐘做作業(yè)比花10分鐘做再花10分鐘訂正要更有價值。2.如果孩子做作業(yè)不定心，常做做玩玩。那是習(xí)慣的問題。一定要花大力氣去整治。要讓孩子明白做作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真做是一個規(guī)矩，必須要做到，沒有商量的余地。特別調(diào)皮的孩子，需要花時間盯著他，盯他兩三個星期，習(xí)慣上會有很大的改善。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)壞習(xí)慣很多不去讓他改正的話，那么真正到孩子的叛逆期，你要孩子改，他回說："我就不。"這時候就麻煩了。
三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
1.學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、科學(xué)課、信息技術(shù)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度，并不是孩子一有錯，回家不是打就是罵的。
3.思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很倔，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向。
4.孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，所以孩子們的聽講就顯得尤為重要。作為老師，我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
5.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三寶。就是錯題本、草稿本、概念本的使用。使用錯題本，等于是給"地雷"插上標(biāo)記。有利于孩子認(rèn)識自己存在的問題，加以改正，是自我教育的辦法。草稿本的使用，可以看出一個孩子做題是否謹(jǐn)慎。我鼓勵孩子善用草稿本，我給孩子們每人都發(fā)了一本草稿本，本子用完了可以以舊換新。在學(xué)校，我要求孩子在做作業(yè)和試卷的時候，草稿本必須打開放在一邊，所以我也希望家長和我配合好，統(tǒng)一要求。概念本，隨著孩子年級的升高，老師在課堂里常會整理一些概念、算理等等。所以有必要給孩子準(zhǔn)備一本概念本。
三年級家長會班主任發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
首先我再把我們?nèi)昙壧攸c(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，有24個，而女生卻只有18個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活潑，好動的孩子比較多�？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，姜怡、李善穩(wěn)、皮卓、林芷瑤、伍宇森、熊文哲、鄧吳釩等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，家長就應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就要督促孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的.錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達(dá)成共識。其中有：
1）孩子就是孩子，理應(yīng)天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
4）現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
各位家長，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們要：無限相信孩子的潛力，永遠(yuǎn)不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵，教給孩子一生有用的東西。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了后主動打掃教室和早讀。上課鈴響，自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身
其次，孩子們的不足。
升入中年級，我們孩子身上也暴露出些不足。在這里提出，希望引起家長們注意。
1、部分孩子責(zé)任心不強(qiáng)，班級榮譽(yù)感薄弱。早晨到校遲到，值日打掃不能很好地完成。
2、個別同學(xué)思想不單純，行為社會化，說粗話，語言不文明。對自己要求不嚴(yán)，在同學(xué)中惡作劇，開過分玩笑，引起同學(xué)很大的不滿。
3、學(xué)習(xí)上馬虎偷懶。作業(yè)不能按時按量完成。
孩子終歸是孩子，最易受影響的人，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上。缺乏持之以恒的耐力，古語說：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。”我們老師和家長有責(zé)任督促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后，關(guān)于語文
我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子盡量能學(xué)得好些。我知道，這是你們對我這個語文老師的要求，作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)�？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個好機(jī)會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文�，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個單元的新課，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)常聽孩子們說，雙休日在家中實(shí)在無聊，除了電視，玩手機(jī)就沒有別的事了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子多寫寫發(fā)生在身邊的事。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫作文，每次都寫得很認(rèn)真，他們盼望著被老師讀出來，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講習(xí)作的；他們更渴望我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜�。但也有部分孩子作文�?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。
新的形勢給我們教師提出了新的要求，我們都在不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以順應(yīng)時代的需要，與時俱進(jìn)。那么作為家長，在新的教育形勢下，你們也應(yīng)該要不斷進(jìn)步，做有素質(zhì)的家長，一個有責(zé)任心的家長，只要我們大家不放棄教育，我想我們的孩子個個都會是可造之才的。
謝謝大家！
三年級家長會班主任發(fā)言稿4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的孩子們：
大家上午好！
我是一四班張珩同學(xué)的媽媽，今天作為新生家長代表發(fā)言，心情非常的激動。
20多年前，當(dāng)我拽著媽媽的衣襟，走進(jìn)一年級教室的時候，啟蒙老師曾對我們說：孩子們，從今天起，你們不是普通的孩子了，你們是學(xué)生了。今天我也把這句話贈給新入學(xué)的孩子們：你們是一年級的學(xué)生了，你們踏上了人生偉大的第一步，祝賀你們！
江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？江南憶，最憶是杭州。孩子們，你們是幸運(yùn)的，因你們生活在素有“人間天堂”美譽(yù)，湖光山色、人文美景俯拾皆是的杭州。生活在美麗的杭州，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兲みM(jìn)了美麗的丁信小學(xué)。在丁信，“棋琴書畫進(jìn)校園“項(xiàng)目已入駐，中國棋院杭州分院的名加盟共和國們?yōu)槎⌒诺暮⒆釉谛@開設(shè)棋、琴、書、畫等課程，江干區(qū)是試驗(yàn)點(diǎn)。更了不起的是，丁信小學(xué)是首批獲得項(xiàng)目進(jìn)校園資格的學(xué)校之一。作為家長，我們也是幸運(yùn)的，把孩子交給丁信，我們放心！
孩子們，你們是祖國的希望，是社會的希望，也是家長們的`希望，你們的成長，牽動著每一個家長的心。作為孩子的第一任老師的家長，也為孩子們花費(fèi)心血。正如《新三字經(jīng)》上所寫：“昔賢母，善教子”。孟母三遷。岳母刺字仍是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我們的孩子猶如小樹已栽到學(xué)校這片茂盛的樹林中，但作為家長的我們?nèi)匀灰袧菜嗤�，剪枝的�?zé)任和義務(wù)。如果學(xué)校需要我們?yōu)樾錆菜�，那我們將立刻挑起水桶；如果需要我們鋤草，那我們將馬上操起鋤頭；如果需要我們剪枝，那我們將毫不猶豫的把橫斜逸出的枝牙剪掉。這是我們家長必須完成的任務(wù)，讓我們與老師們的手緊緊的握在一起，一起幫助孩子們養(yǎng)成“健康身心、友好交往、自主學(xué)習(xí)"的好習(xí)慣！成為學(xué)校可合作、可信賴的教育伙伴！一起呵護(hù)童心，讓孩子們歡享童年！
努力吧，孩子們，讓我們睜大求知的眼睛、打開探索的心靈。每天帶著期盼在丁信這個大家庭中快樂成長! 謝謝！
三年級家長會班主任發(fā)言稿5
各位家長：
上午好！孩子的教育大事，，相聚在一起。對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校一年一度的家長會，是想家校交流的平臺，老師與家長之間的，使之間一條教育紐帶，以便老師能夠工作，教育教學(xué)質(zhì)量，家長也能夠到學(xué)生的教育管理，孩子的發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硎斋@。
一、先向家長們介紹一下我班的情況：
過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長為一名三年級的小學(xué)生了。本學(xué)期自我我接班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大的學(xué)生都能坐端正聽講,遵守紀(jì)律了；動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，高了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了。大學(xué)生都了的習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀(jì)律，班級。許多學(xué)生在不同的都有出色的：作業(yè)，書寫漂亮的同學(xué)有龔欣悅、劉婷、楊小熠、莫琪、楊立業(yè)等；應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，應(yīng)該多地衡量每個孩子。確實(shí)，孩子們在的努力下，在各位家長的幫助下，各都質(zhì)的飛躍。班的學(xué)生總體來講，兩極分化嚴(yán)重，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了的習(xí)慣。但也著之處：孩子大多聰明，卻非常好動，自制力自理能力較弱。丟三落四的嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找了。每次作業(yè)，做老師的總要數(shù)一數(shù)24本齊了，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。將近半年的接觸，我對各位家長還熟悉。一直，家長們總是非常熱心、地支持著，學(xué)校工作，正是在座的支持，用心教育，班涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的孩子，善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)，讓在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，中年級“博學(xué)精思”的學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作
班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，可以說是“飯來張口、衣來伸手”，只書讀好，的都不用做。其實(shí)長反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績也不見得好。家長們，您可以放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立，有時候即便是受到挫折，相信在您的下，那收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，家長的觀念也要逐漸，應(yīng)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、發(fā)展。認(rèn)識到孩子是合格有用的人才，一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會能力、有終身學(xué)習(xí)的'愿望和能力的人。人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常的。，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、、價值觀更為。，像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易氣量小的毛病，往往心中而無他人，只看見的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時甚至拿的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)。，要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時候就有的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下的心理基礎(chǔ)，雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，24個人同在教室，摩擦是難免，關(guān)鍵在于如何，這就需要間的寬容、大度，也希望家長們多的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子的喜悅。家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)性靠外部驅(qū)動，任何孩子都愿意好成績，只是方法不當(dāng)或是努力而暫時落后，教師和家長要為自信、方法，花幫助他克服、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的性，變得畏縮軟弱，失去信心，今后的發(fā)展。，我希望家長和老師們攜起手來，把工作學(xué)生的心坎上，真正有。
三、孩子的學(xué)習(xí)
孩子三年級，一切都有，家長與老師都要孩子一切情況，因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容了，這就對學(xué)生了更高的要求，基礎(chǔ)扎實(shí)地，還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)的還在課程內(nèi)容了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課最典型的例子，現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中和的一。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維概括能力、想象能力等等的內(nèi)容，也不再是低年級時以形象思維為主了；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，老師，在課堂上盡量使用不同的教學(xué)、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)；家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)，養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理來說，孩子們事情都好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸了，也通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。從思想意識說，此時，孩子的思想從單純走向，也說想的事情多了，開始有意向，有的打算，的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做，不該做，給他的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的情況，給家長們提建議：家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是教師的責(zé)任，家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校教育，和進(jìn)步，是老師的愿望，家長們的愿望。
四、我希望家校之間
一切孩子，孩子的一切。孩子的健康成長，走到一起來了。美好的理想，一起努力，理想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是的，家校才能使孩子進(jìn)步，你們抽空可學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤改赣涀∫痪湓挘骸澳憧梢蕴觳�，但你可以天才的父母�！?/p>
關(guān)系，講的內(nèi)容太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的激勵孩子。
2、以的要求約束孩子。
3、以的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，在工作中，難免也會疏忽或之處，懇請家長們批評指出，在教學(xué)中有不之處，也歡迎家長們能坦誠與交流。在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您與溝通，并理解，您的理解是對工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
三年級家長會班主任發(fā)言稿6
各位家長：
大家下午好！
感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任，我首先向今天所有到來的和沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對我們老師工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
上學(xué)期舉行了一年一度的體育運(yùn)動會，我們班的學(xué)生努力拼搏，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞精神，取得了年級段第二的成績，這成績的取得跟每一位學(xué)生的努力是分不開的，進(jìn)一步說明我們班學(xué)生的實(shí)力，各個學(xué)生都愿意為班爭榮譽(yù)。
本學(xué)期還有幾項(xiàng)活動，首先是讀書活動比賽，我們主要是背《弟子規(guī)》，當(dāng)然還有個人才藝表演，希望家長們能多給孩子鼓勵和支持，畢竟是小孩子，還需要我們家長的督促和指導(dǎo)。
在這些日子里，我也欣喜地看到孩子們的進(jìn)步：
首先，孩子們的紀(jì)律性有所加強(qiáng)。早上一到校，大部分孩子能在小干部的管理下自覺地進(jìn)行朗讀課文。中午到校后，很多小朋友能充分利用20分鐘時間，自覺主動地練習(xí)寫字，特別表揚(yáng)郝詠麟、孫秋杰、李佳靖等同學(xué)，這些孩子的字較以前有很大的進(jìn)步。上課時，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)表自己的意見和看法，積極參與到課堂教學(xué)活動中來。有些學(xué)生存在忽上忽下，起伏波動比較大，可能跟課前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心來有關(guān)系。
孩子們的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強(qiáng)。作業(yè)本上的書寫，許多同學(xué)有了非常大的進(jìn)步。始終能做到書寫工整的是：李柯彤、仇佳樂、李培鑫、馬子杰、郭釗彤、郭家榮等學(xué)生，書寫情況有進(jìn)步的有：郝詠麟、孫秋杰、李佳靖等學(xué)生。郝詠麟以前寫的字根本認(rèn)不清，自從上次我與他媽媽進(jìn)行交談以后，他的字進(jìn)步了許多。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談。
1、雖然剛才表揚(yáng)了孩子們的紀(jì)律有所改善，但嚴(yán)格要求來說，還是不夠。很多孩子我在的時候都會有管不住自己嘴巴的時候，更別說我不在了。一有機(jī)會就做有損集體紀(jì)律的事，比如排隊(duì)上操講空話，上課鈴響后還不認(rèn)真跟著學(xué)習(xí)委員讀積累內(nèi)容，講空話，午間寫字時間靜不下心好好寫字，老喜歡大聲喧嘩等。
2、另外對學(xué)習(xí)的自覺性不夠。部分同學(xué)作業(yè)完成情況很不理想。比如默寫（有些學(xué)生連最基本的成語、詞語多不會寫）、改正（我只要布置作業(yè)后，第二天一般都會講解，可有些學(xué)生就不改正）、自主復(fù)習(xí)詞語、背誦等作業(yè)，常常有同學(xué)沒完成。希望家長能清楚地認(rèn)識到自己的孩子自覺性比別人差，能多費(fèi)點(diǎn)心思，回家后給孩子提個醒，多監(jiān)督管教。我想孩子畢竟是孩子，更多的是靠我們老師和家長一起努力來幫助他們。今天我的話說的很直接，但也是事實(shí)，話是不中聽，請大家諒解。
3、孩子的自理能力比較差，班級里經(jīng)常出現(xiàn)這樣的.現(xiàn)象：早上到校該交作業(yè)了，可有的孩子被組長催，急得把書包翻個底朝天，還沒找到作業(yè)，原因是忘家里了，幸運(yùn)地被找到的，那樣子也好看不到哪里去，皺皺的。對這樣的孩子，我只能問家長，你監(jiān)督孩子昨天晚上整理書包了嗎？你注意培養(yǎng)孩子的自理能力了嗎？
最后，給大家提點(diǎn)要求：用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
1、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況，重要的是要把每天的作業(yè)和每次測驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。
2、平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
3、參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。
4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。
5、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
希望大家都能關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。在這里，我要告訴大家一件事：學(xué)校已經(jīng)做出決定，每班選出五名不負(fù)責(zé)任的家長。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
三年級家長會班主任發(fā)言稿7
各位家長：
大家晚上好！感謝大家今天的光臨。作為孩子的班主任，我首先向今天所有到來的和沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家那么多日子來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。
上次的家長會還是在老校區(qū)的時候，接下來我就搬進(jìn)新校區(qū)以后的情況做個總結(jié)，向各位家長匯報一下。
上學(xué)期三校合并以后就舉行了一年一度的`體育運(yùn)動會，雖然三校合并競爭更激烈了，但我們班的運(yùn)動員們努力拼搏，發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞精神，取得了年級段第二的成績，這成績的取得跟每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，尤其是xx、xx等同學(xué)，在運(yùn)動會上為班級取得了好名次，爭得很多分?jǐn)?shù)，尤其是38同學(xué)，盡管腳負(fù)傷了，還是強(qiáng)烈要求參加運(yùn)動會，我們感謝這些同學(xué)為班級爭光添彩，也感謝那些雖然沒有獲獎，但是也為班級流汗的同學(xué)以及一些熱心的家長們。
本學(xué)期，最重大的活動就是第十八屆小星星藝術(shù)節(jié)。上周舉行的現(xiàn)場節(jié)標(biāo)賽，我們的xx獲三等獎。今天小主持人比賽剛結(jié)束，我們班的xx認(rèn)真準(zhǔn)備，參加了比賽。本次小畫星繪畫的主題是“蔚藍(lán)海洋我的家”。小書星分軟筆書法與硬筆書法，硬筆書法必須人人參加，也算是一種檢測吧，不過我們班的一部分孩子，我擔(dān)心可能過不了關(guān)，因?yàn)槠綍r的書寫實(shí)在是太不認(rèn)真了。下周舉行的就是小攝影師和小書星比賽。再下周是小歌星和小樂星比賽。第九周是小話星和小舞星。同學(xué)們已經(jīng)開始積極報名參加各類五小星的比賽了，預(yù)祝同學(xué)們也能在藝術(shù)的舞臺上一展風(fēng)采，也希望家長們能多給孩子鼓勵和支持，畢竟是小孩子，還需要我們家長的督促和檢查。
本學(xué)期還有幾項(xiàng)活動，首先每個月的體育班際比賽，這個月是1分鐘跳短繩，就在這幾天。最起碼1分鐘達(dá)到120下，多數(shù)小朋友現(xiàn)在能跳到150以上了。四月份是桌上乒乓對打，看持續(xù)對打次數(shù)，一旦乒乓落地或沒接著就意味著比賽結(jié)束。近段時間學(xué)生正在學(xué)跳健美操，有很大難度，但是必須學(xué)會，到時肯定又要比賽的，視頻在網(wǎng)上有，鍵入：第三套少兒二級健美操就行。五月份還有個讀書月活動，主要是對70首古詩進(jìn)行書面檢測，因此我們這學(xué)期積累重點(diǎn)就放在復(fù)習(xí)70首古詩上，并且進(jìn)行了歸類，比如描寫景物的、描寫四季景色的、愛國詩等，貼在品德書第一頁，我們學(xué)有余力的孩子可以提前全部復(fù)習(xí)完，甚至可以默一默，爭取在競賽獲得出色的成績。
在這些活動中，在這些日子里，我也欣喜地看到孩子們的進(jìn)步：
首先，孩子們的紀(jì)律性有所加強(qiáng)。早上一到校，大部分孩子能在小干部的管理下自覺地進(jìn)行朗讀課文，特別表揚(yáng)xx、xx、xx。中午到校后，很多小朋友能充分利用20分鐘時間，自覺主動地閱讀課外書，特別表揚(yáng)xxx、xxx、xx、xx等小朋友。大多數(shù)小朋友都能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)表自己的意見和看法，積極參與到課堂教學(xué)活動中來。表揚(yáng)：xx、xx、xx、xxx、xxx、xx等小朋友，有些小朋友存在忽上忽下，起伏波動比較大，可能跟課前預(yù)習(xí)是否充分或者是否靜下心來有關(guān)系，如：xx、xx、xx、xx、xx、xxx等小朋友。
孩子們的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強(qiáng)。作業(yè)本上的書寫，許多同學(xué)有了非常大的進(jìn)步。始終能做到書寫工整的是：xx、xx、xx、xx、xx，書寫情況有進(jìn)步的有：xx、xx、xx、xx。
小班干部逐步進(jìn)入角色。這學(xué)期，很多事情我都放手讓小班干部去完成，比如檢查背誦、作業(yè)收發(fā)、衛(wèi)生檢查、為評比自律小明星設(shè)立的簿冊記錄。孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。
當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，首先我就日常教育教學(xué)中在孩子們身上看到的一些現(xiàn)象來談一談。
三年級家長會班主任發(fā)言稿8
各位家長，下午好！
感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
今天要和各位家長探討這些問題：第一安全問題：交通安全、飲食安全、課間玩耍安全、水電風(fēng)雪安全等。第二冬季取暖問題。引柴分批帶，質(zhì)量高些，今冬煤的質(zhì)量差一些。引爐子還是老辦法，時間充足的話，感受一下早自習(xí)氛圍。下雪天清理一下門前積雪。第三看一下孩子的各科作業(yè)本及單元月考試卷。我對每個孩子進(jìn)行一下分析，有助于我們?nèi)轿涣私夂⒆�，更好的進(jìn)行教育、提高。第四班級添置一些物品征求家長的意見。第五表揚(yáng)一些家長。最重要的是探討教育孩子的策略。
目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生不良心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補(bǔ)償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的'愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。
三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，
甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。
家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。
一，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
三年級家長會班主任發(fā)言稿9
一、如何讓孩子注意力更集中？
要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，就要培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的注意力，使孩子養(yǎng)成專心致志的讀書習(xí)慣。具體做法是：
1、培養(yǎng)孩子善于集中注意力。注意力集中的孩子，不但完成作業(yè)比較快，而且質(zhì)量好，效率高。善于集中注意力的孩子學(xué)習(xí)起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時間休息和進(jìn)行娛樂活動。在小學(xué)階段，低年級學(xué)生主要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)定持久的注意力是學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一方面。
2、給孩子營造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其它物品，以免分散他的注意力;抽屜和柜子最好上鎖，以免孩子隨時翻動;書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不要貼其它吸引孩子注意力的東西，女孩的書桌上不宜放置鏡子;不要讓孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。
3、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。有些父母因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬Σ患芯驮诤⒆由磉叀罢緧彙�，這不是有效的辦法，長期下去會使孩子產(chǎn)生依賴心理。應(yīng)給孩子設(shè)置一個合理的時間范圍，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
4、對孩子講話不要過多重復(fù)。有的父母對孩子不放心，一件事要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事要反復(fù)聽好幾遍才能弄清。當(dāng)老師只講一遍時，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講課內(nèi)容，也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。
5、訓(xùn)練孩子良好的聽力�！奥牎笔侨藗儷@得信息、豐富知識的重要來源，會聽講對學(xué)生來說是非常重要。父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵孩子用自己的話描述所聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)孩子專心聽講的好習(xí)慣。
6、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容的順序。一般，開始學(xué)習(xí)的頭幾分鐘一般效率較低，15分鐘后達(dá)到頂點(diǎn)。根據(jù)這一規(guī)律，可建議孩子先做一些較為容易的作業(yè)，在孩子注意力最集中的時間再做較復(fù)雜的作業(yè)，還可以口頭作業(yè)與書寫作業(yè)相互交替著做。
二、如何讓孩子愛上閱讀？
在和有些家長交談的過程中，我了解到一些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。
我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?
有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時不分重點(diǎn)、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習(xí)慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的'孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。
那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。例如，孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進(jìn)行讀書，天天如此。在這當(dāng)中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。
2、培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣：如，閱讀時要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書;讀書時眼睛和書本的距離要適度;不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習(xí)，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。
3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正;環(huán)境要安靜;作息要定時;學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定;養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。
閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。當(dāng)然，“動筆”的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對孩子進(jìn)行定期的個別指導(dǎo)。
5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。
指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。
我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。
7、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。
有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀，如：以積累知識為目的，可以精讀;以欣賞為目的，可以朗讀;為了消遣，可以速讀瀏覽;以搜集資料為目的，可以跳讀等。
閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。
三、作業(yè)要求
(1)預(yù)習(xí)(2)背書、課外閱讀。
四、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣
(1)勤剪指甲、勤洗頭、洗澡。
(2)衣服穿戴整潔。
(3)不亂扔、亂吐、亂畫。
五、重視孩子的能力培養(yǎng)。
三年級家長會班主任發(fā)言稿10
尊敬的家長們：
下午好！
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。
我姓xxx，擔(dān)任三（1）班的班主任以及語文教學(xué)。學(xué)校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
一、介紹我校辦學(xué)思想
我校實(shí)行生本教育，生本教育從理論上是以生為本，最核心的就是啟動學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)動機(jī)，讓學(xué)生能自主、主動、積極、快樂地學(xué)。讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)、探究中充分感受到快樂。
二、考試內(nèi)容及方法
考試分口試與筆試兩大部分。
（一）口試部分（50分）
1、朗讀（30分）
2、說話（20分）（由監(jiān)考老師提出問題進(jìn)行回答）
�。ǘ�、筆試部分（50分）
1、寫字（30分）其中聽寫占25分，看拼音寫字占5分。
2、加試題（50分）看圖作文或自由作文。
三、介紹本班的情況
三（1）班共有38個學(xué)生，其中男同學(xué)有27人，女同學(xué)有11人。從開學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)上學(xué)了三個星期了。這期間，我們共同目睹了孩子的一小段成長歷程。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，能夠遵守紀(jì)律；積極動腦筋。做作業(yè)也比較自覺。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱；不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂；丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。
四、家庭教育的重要性
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話�！逼鋵�(shí)動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆�。你�？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步。請記住，教育孩子的時候要用拇指，千萬別用食指。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點(diǎn)，他們精力充沛，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
2、要正確看待孩子的成績。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為成績就是一切，考試成績高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試成績不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。
3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的.情緒。
五、安全教育
1、孩子是每個家庭幸福的頂梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的，家長要教育孩子在家中的安全；外出安全；交通安全；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、煙花等。
2、現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打鬧跑跳，還要在飲食上注意，像碳酸類飲料不要讓孩子喝，有百害而無一益。
六、溫馨小提示：
1、每天檢查孩子的作業(yè)，并及時簽名。
2、加強(qiáng)下雨天的安全教育，愛跑愛跳是孩子的天性，下雨天路滑，很容易摔倒，希望家長督促孩子時刻注意安全。如遇大雨天請家長接送孩子，以免發(fā)生危險。
3、病、事假要及時、主動向老師請假，有時學(xué)生沒有到校，家長又沒有請假我很擔(dān)心，請家長理解老師的工作。
4、搞好孩子的衛(wèi)生監(jiān)督
要求我們的孩子每周至少洗1次頭，每周剪一次指甲，每天都要給孩子穿戴整齊（校服、紅領(lǐng)巾、�？ǎ﹣砩蠈W(xué)。試想如果你見到一個渾身臟兮兮的孩子，你會喜歡他嗎？
5、我們學(xué)校采取生本教育，必須開展大閱讀，所以每個學(xué)生要多看書，多背誦，每天要求讀課外書30分鐘，還要求寫讀書筆記。
6、本學(xué)期，我們?nèi)昙壍膶W(xué)生準(zhǔn)備共讀《窗邊的小豆豆》這本書，同時每位學(xué)生必須有一本《新華字典》（沒有這本書和字典的請盡快為孩子購買）、還有背誦一些名人名言、《論語》十則、古詩詞等，希望各位家長每天回家都要監(jiān)督您的孩子背誦。
7、關(guān)于練字：學(xué)校規(guī)定學(xué)生的練字時間為每天十分鐘。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！
希望各位家長多提寶貴意見！祝各位身體健康、萬事如意。
三年級家長會班主任發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
大家好！我是三年級一班的班主任，今天是我和大家第一次正式見面，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次的家長會。這充分體現(xiàn)了各位家長對孩子的關(guān)心，也表明咱們家校之間希望孩子進(jìn)步的共識。
各位家長都知道，現(xiàn)在我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來越好了，教育教學(xué)工作越來越規(guī)范化，素質(zhì)教育進(jìn)展順利，這對教師的綜合素質(zhì)的要求也越來越高了。教學(xué)條件的改善和師資隊(duì)伍的提高使孩子能接受良好的學(xué)校教育。但各位都知道，只依靠學(xué)校教育培養(yǎng)孩子是不夠的，還需要各位家長通過正確的家庭教育，咱們一同來促使孩子進(jìn)步成長！
本次班會是經(jīng)學(xué)校研究召開的，借著期中質(zhì)量檢測剛剛結(jié)束這一個契機(jī)，咱們老師和家長進(jìn)行一次交流和溝通，希望家長們能對我和其他各科的老師提出意見和建議，使我們的教學(xué)工作得到改進(jìn)。
本次班會主要由以下幾個流程：
1、我先向各位介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測的情況。
2、各科老師匯報本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
3、家長需要注意的幾個事項(xiàng)。
4、優(yōu)秀家長介紹教育心得
5、家長和老師自由交流
首先說一下三年級一班的近況，我從幾個方面進(jìn)行了一下概括。
第一個也是最重要的就是學(xué)習(xí)方面。從我接手三年級一班以來，一方面，很多家長反映孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績下降。這應(yīng)該和我本人經(jīng)驗(yàn)尚淺有關(guān)，也說明孩子需要一個適應(yīng)期，來適應(yīng)一個新班主任、新數(shù)學(xué)老師。在此我向各位陪個不是，希望得到你們的理解。另一方面，在這個適應(yīng)期內(nèi)，我也看到了孩子們令人欣喜的變化。比如有的同學(xué)的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績一直在進(jìn)步。
第二個方面就是紀(jì)律。積極的方面就是無論是從課堂表現(xiàn)、課間操還是放學(xué)站隊(duì)來看，這一個月孩子們的狀態(tài)越來越好。首先是打架現(xiàn)象減少，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎沒有了。然后是課堂下位現(xiàn)象、交頭接耳現(xiàn)象和不聽指揮現(xiàn)象都大大減少；消極的方面存在于：孩子們的自制力仍有待提高。一些孩子還是存在注意力不集中和小動作不斷的特點(diǎn)。另外，有極個別學(xué)生過于活潑，不愛聽從指揮，我行我素。希望家長和老師共同努力，幫助孩子克服這些弊端。
最后是衛(wèi)生方面，本班學(xué)生的個人衛(wèi)生還是比較好的，但是從教室和衛(wèi)生區(qū)打掃情況來看，公共衛(wèi)生習(xí)慣仍需要加強(qiáng)。值日小組的責(zé)任感也需要加強(qiáng)。我要說的就是這幾點(diǎn)，下面進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)，任課老師匯報孩子學(xué)習(xí)情況。略。
剛才幾位任課老師和各位家長簡單說了一下孩子的`學(xué)習(xí)情況。各位應(yīng)該對此有了一個簡單的了解。然后我要強(qiáng)調(diào)的是家長需要注意的幾件事。
第一點(diǎn)就是孩子安全上下學(xué)。咱們學(xué)校前面就是一條交通要道，每天尤其是上下班時間車流量很大，學(xué)校希望咱們家長在接送孩子的時間上把握好。原則上早上不得早于7點(diǎn)20，中午不早于1點(diǎn)30，以免孩子在等待學(xué)校開門期間亂跑。
第二點(diǎn)就是孩子托管問題。有一些家長可能在校外為孩子報了托管班，學(xué)校尊重各位家長的選擇，但還是鼓勵學(xué)生在校托管。咱們學(xué)校食堂衛(wèi)生干凈，值班老師和學(xué)生一起就餐，飲食衛(wèi)生能夠保障。而且學(xué)生在學(xué)校里顯然比在外面要安全。
第三點(diǎn)是學(xué)生家庭作業(yè)的監(jiān)督問題。通過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長做得比較好，每次都親自給孩子檢查作業(yè)，但也有個別家長對此不重視，孩子做作業(yè)也存在應(yīng)付的問題。希望做得不夠好的家長能夠從今天起，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，并對其進(jìn)行實(shí)時的指導(dǎo)，以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)的不足。
第四點(diǎn)是孩子的校內(nèi)請假問題。有好多孩子借口身體不舒服和我請假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子鍛煉身體的好時機(jī)，老師不希望孩子錯過。如果您的孩子確實(shí)身體不適，希望家長能提前寫好請假條。忘記寫的�？梢源螂娫挵l(fā)短信告訴我。希望家長們配合，在此表示感謝。
還有一個容易被老師和家長忽略的方面就是習(xí)慣問題。很多孩子都有良好的習(xí)慣，比如課間十分鐘去校長室讀書，比如到校之后幫同位前后位把凳子搬下來。但問題也是存在的，例如有的孩子常常想不到在課間去廁所，往往等到上課了才意識到自己需要上廁所了；例如到校之后不能自覺拿出書來看，而是等老師催促。對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)始于生活中的細(xì)枝末節(jié)，家長和老師都應(yīng)該引起重視。那么在家里，家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢？1、認(rèn)真做事的習(xí)慣。2、勞動的習(xí)慣。3、自己的事情自己做。4、讀書的習(xí)慣。
第六點(diǎn)是學(xué)校和老師希望與各位家長保持暢通聯(lián)系。各位家長的手機(jī)號碼我都有記錄，萬一孩子有個頭疼腦熱不舒服，老師會第一時間聯(lián)系家長，希望家長們保持手機(jī)暢通。
最后一點(diǎn)是有關(guān)義工團(tuán)的。學(xué)校發(fā)起學(xué)生家長義工團(tuán)的活動，原則上每班需要兩名全職媽媽參加，在學(xué)�？荚嚮蜃x書檢測等活動中前來監(jiān)考。根據(jù)學(xué)生反映的情況，我已經(jīng)和兩位家長聯(lián)系好了。他們是×××和×××。我要說的幾個重要事項(xiàng)就是這幾個�，F(xiàn)在進(jìn)行第四個環(huán)節(jié)，有請優(yōu)秀家長介紹自己的教育心得。
略。
剛剛×××的家長已經(jīng)向大家介紹了他自己的教育心得，希望對各位有借鑒意義。下面有問題的家長可以和我交流一下。
今天的會議就進(jìn)行到這里，再次感謝各位家長的到來！
三年級家長會班主任發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家好！請允許我代表三（2）班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作，特別是對我們教師工作的支持。
一眨眼，孩子已經(jīng)三年級了，三年級是關(guān)鍵的一年，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能在這個階段成為學(xué)困生。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績比喻成“U”字型，一、二年級為低段，起點(diǎn)較高，成績也比較高；三、四年級為中段；學(xué)生一下子增加了閱讀、寫作，科學(xué)、英語等學(xué)科，需要慢慢入門，因此成績處于最低；五、六年級為高段，隨著年齡的增長，成績又會慢慢升高，直至最高點(diǎn)。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。
下面我從以下幾方面做匯報：
一、班級學(xué)生情況：
本班現(xiàn)有學(xué)生31人，其中男生19人，女生12人。這個班男生比較多，也比較活躍，女同學(xué)人比較少，學(xué)習(xí)積極性也不比男生，但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任，我并單不以成績論英雄，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚(yáng)。在我這一年的努力下，班級整體形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題，比如：個別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。
二、上學(xué)期期末考試情況
上學(xué)期期末考試，班級成績明顯上升，在全三佳排名第
六，終于擺脫了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉(xiāng)第三，與第一名僅差三分；劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名，其他同學(xué)的成績也有不同程度的提高，雖然成績還不令人滿意，但我們要看到孩子的進(jìn)步，并堅信經(jīng)過努力他們一定能變得很優(yōu)秀，希望家長給予關(guān)注。
三、給家長的一點(diǎn)建議
（1）與學(xué)校保持教育的一致性。
教育是一個系統(tǒng)工程。教師要用自己良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能獲得家長的認(rèn)同與信任，家長應(yīng)該做到相信信任教師。有的家長對于教師的態(tài)度隨著孩子走，使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來？孩子的發(fā)展也就可想而知了。如果家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通，切忌在孩子面前表現(xiàn)出對教師教育的不滿。
�。�3）多與孩子溝通交流。建議家長應(yīng)該經(jīng)常抽出時間與孩子聊聊天，談?wù)撘恍⿲W(xué)校里的活動、家庭作業(yè)等，并給予建議和幫助，拉近彼此的距離。
�。�4）過問功課而不是過問分?jǐn)?shù)。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課，害怕考試分?jǐn)?shù)低惹家長生氣。我建議，過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機(jī)會，家長一定要明白分?jǐn)?shù)并不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)，要逐漸給孩子輸入淡化分?jǐn)?shù)的.意識，明確掌握了一定的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。有了這樣的共識，孩子才不怕被責(zé)怪，而樂于和家長進(jìn)行溝通。
�。�5）耐心對待落后的孩子。當(dāng)家長有一天發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某方面表現(xiàn)很差時，急切的心情可以理解，但不可粗暴訓(xùn)斥或聽之任之。正如落后不是一天形成的，改變也需一定的時間。越是這樣的孩子越需要父母的關(guān)心和幫助，希望父母能拿出更多的時間來關(guān)愛這樣的孩子。
�。�6）家長與教師應(yīng)及時溝通。家長與老師應(yīng)保持良好的溝通與合作關(guān)系，家長要充分利用家長會、座談會的機(jī)會，與老師進(jìn)行理智的溝通，而不是彼此推卸責(zé)任，共同尋求解決孩子問題的辦法。
四、班主任家長會結(jié)束語。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
三年級家長會班主任發(fā)言稿13
看到百忙中趕來的家長，心中不勝感激。在這將近一年的時間里，我對本班的學(xué)生有了更深的了解，和家長朋友們也建立了良好的溝通關(guān)系，這些都為我們共同教育孩子們打下了良好的基礎(chǔ)。
一、說期中考試
各位一定都很關(guān)心孩子的成績吧，但是我想告訴大家的是成績并不能衡量一個孩子的好壞，只能說明近一段的學(xué)習(xí)情況。我更希望看到的是家長們對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確對待孩子的每一份試卷，幫助孩子在考試中找到得與失，教會孩子學(xué)會分析試卷，從而避免下一次再出現(xiàn)同樣的錯誤。
二、說管理
本學(xué)期，我班采用作業(yè)評比的方法，在作業(yè)、字體、衛(wèi)生等各方面都有了較詳細(xì)的規(guī)定，目的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
在班級文化建設(shè)中，我班的`宗旨是給孩子一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個積極向上的心態(tài)，無論遇到生活還是學(xué)習(xí)中的困難的時候都有頑強(qiáng)拼搏的意志力。
我們的班風(fēng)就是“開朗、自信、誠實(shí)、活潑”，希望孩子們保持自信，做一個快快樂樂成長的好孩子。不用給孩子太大的壓力，要讓他們明白自己到學(xué)校來的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，它更是一種經(jīng)歷，學(xué)會如何成長，學(xué)會如何做人。
三、建議
我們都希望孩子更加茁壯的成長，請允許我在此向大家提幾點(diǎn)建議。
1、孩子回到家中，督促孩子按時完成作業(yè)，最低要求是檢查孩子作業(yè)完成情況以及字體是否工整。
2、堅持幫助孩子檢查作業(yè)，并在作業(yè)上簽字。
3、根據(jù)孩子每天的作業(yè)量，在孩子完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)聽寫課內(nèi)生詞、默寫要求背誦的課文，把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)。
4、多和孩子溝通，了解孩子的心理變化，及時解決出現(xiàn)的一些問題。
5、多看課外書，開拓孩子的視野。
6、多看有意義的節(jié)目，增長見識。
7、合理利用電腦，幫助孩子解惑答疑。
8、有時間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界。
9、注意搞好孩子的個人衛(wèi)生，每天早晚洗漱，勤洗澡、勤換洗衣服。
10、要求孩子做一些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的動手能力。
三年級家長會班主任發(fā)言稿14
各位家長：
作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感激你們對孩子的重視和我工作的支持！
我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長大，備受關(guān)愛，事事順心，能夠說是"飯來張口、衣來伸手"，只要把書讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依靠性，結(jié)果是生活本事沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績也不見得好。所以家長們，您能夠適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨(dú)立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人。一個人的觀察本事、思維本事、綜合運(yùn)用知識的本事、生存本事是十分重要的。所以，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
2、培養(yǎng)孩子的"肚量"
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中僅有自我而無他人，只看見自我的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。所以，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量"，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一齊游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時候就有很好的"肚量"，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也期望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會和孩子一齊分享。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴提高，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對，父母就譴責(zé)，打罵，會大大挫傷孩子的進(jìn)取性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。所以，我期望家長和教師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入三年級，一切都有較大變化，作為家長與教師都要掌握孩子一切情景，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說，孩子們學(xué)習(xí)上的知識資料廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去研究問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表此刻課程資料增加了，新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是此刻教學(xué)資料中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的以機(jī)械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括本事、想象本事等等的資料，也不再是低年級時以具體形象思維為主了；大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了，作為教師，我們在課堂上盡量使用不一樣的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)；作為家長，請你們也思考一下，你們該怎樣做，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨(dú)立性，自尊心也逐漸增強(qiáng)了，也就是我們通常在講的孩子明白"難為情"了，他怕"丟面子"了。從思想意識上來說，此時，
孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的'事情多了，開始有自我意向，自我有自我的打算，可是他們的辨別力弱，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最終我就本班的實(shí)際情景，給家長們提一個提議：重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和提高，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望。
四、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。為了我們完美的夢想，我們必須一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個夢想。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。教師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話："你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母。"
由于時間關(guān)系，今日講的資料不能太多展開，最終幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的支持！多謝大家！期望各位家長多提寶貴意見！
三年級家長會班主任發(fā)言稿15
各位家長：
您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓李，是我班的班主任。在過去的一年里我們學(xué)校很輝煌，網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)成績、教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列全市前茅。我任教六年級和一年級數(shù)學(xué)成績也非常好，特別是六年級數(shù)學(xué)居全市前三名，如果不是個別學(xué)生的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距。就目前的班級來講，我也有信心帶出好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們是二合一的班級，我們起點(diǎn)的成績不高，不容樂觀，但是可貴的是大部分學(xué)生都有積極向上的精神，尤其是我們的班委會的同學(xué)。今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：
一，學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿數(shù)學(xué)課為例來講，一二年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，簡單的認(rèn)數(shù)、寫數(shù)、加減法及表內(nèi)乘除法，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的`這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案如租船、安排寫字、有幾種想法，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時計時法的應(yīng)用，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計算功底和理解功底，計算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好（如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事）），而有的孩子越來越差（如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等），除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
二，家長的配合。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我們的級學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
�、趧�(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識，使孩子的身心健康成長
�、苷_看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！
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