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    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿

    更新時(shí)間:2023-02-07 19:09:04 發(fā)言稿 我要投稿

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿

      在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編精心整理的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿1

      大家好,我是xxx的家長(zhǎng),能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝訾老師和其他各位老師,為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

      對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的.辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。

      一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂(lè)意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;

      二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。

      三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵(lì)他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格。

      現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。

      缺點(diǎn)是:

      1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。

      2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。

      3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺(jué)得對(duì)崔靖哲來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

      俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jī),要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對(duì)性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。

      我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一齊交流切磋,拋磚引玉,到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿2

    尊敬的家長(zhǎng)朋友:

      您好!

      相聚是緣!因?yàn)楹⒆,我和您相聚在這里,將從陌生走向熟悉,將因共同關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展而成為朋友;而所有的家長(zhǎng),也將因孩子而建立一種新的關(guān)系。從今天起,我們是這個(gè)大家庭中的一員,這就是新任伯年小學(xué)508班。我是您孩子的班主任周xx。副班主任是孩子們的書(shū)法老師——陸xx老師。

      先向大家介紹一下我們這個(gè)大家庭的學(xué)生情況。508班,共有44個(gè)孩子,其中女生21人,男生23人,男女比例基本還算協(xié)調(diào)。這些孩子來(lái)自于兩所學(xué)校的8個(gè)班級(jí),一開(kāi)始可能會(huì)感覺(jué)陌生,但可以肯定地告訴您,千萬(wàn)不要太擔(dān)心,孩子總是具有“自來(lái)熟”的天性,要不了多久,孩子們一定會(huì)相處融洽,找到新的好朋友。當(dāng)然,作為班主任,我一定會(huì)特別關(guān)注相對(duì)比較內(nèi)向的孩子,引導(dǎo)他順利度過(guò)分班后的適應(yīng)期。44個(gè)孩子,有的或許以前就很優(yōu)秀,有的或許以前還沒(méi)能把自己的長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)。在認(rèn)識(shí)他們之前,我并不打算向原班主任咨詢情況,我期待孩子們能在開(kāi)學(xué)后,用自己的言行讓老師看到他積極向上的一面。

      您一定非常關(guān)心孩子將會(huì)有哪些老師來(lái)教,現(xiàn)在就向您介紹508班任課教師情況。語(yǔ)文周xx老師,數(shù)學(xué)黃xx老師,英語(yǔ)錢xx老師,科學(xué)趙xx老師,音樂(lè)陳xx老師,體育汪xx老師,美術(shù)施xx老師?梢院茏孕诺馗嬖V您,我們8班的任課老師團(tuán)隊(duì),是一個(gè)非常盡職且專業(yè)素質(zhì)非常強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。

      新的班級(jí),新的老師,新的環(huán)境,期待我們能互相支持互相配合,打造出一個(gè)嶄新的,讓孩子們能更好更快樂(lè)地成長(zhǎng)的大家庭。

      一個(gè)優(yōu)秀的班集體的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)很重要,但更重要的是孩子的行為習(xí)慣。行為習(xí)慣好的班級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)也差不到哪兒,孩子的成績(jī)更不會(huì)差。所以,今天想請(qǐng)您在今后,從寒假期間開(kāi)始能盡力關(guān)注并配合的,是孩子行為習(xí)慣上的養(yǎng)成方面、。

      首先,請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)注孩子是否能做到“不干擾他人”。無(wú)論是在走親訪友,還是在外出游玩時(shí),都希望孩子能做到“不干擾他人”。這是一個(gè)孩子是否有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)。公共場(chǎng)合不大聲喧嘩以免影響別人交流;教室里、商場(chǎng)、飯店等封閉場(chǎng)所不追跑打鬧以免碰到別人;聽(tīng)課時(shí)、大人談話時(shí)不隨意插嘴以免影響老師同學(xué)等等,這些都是您需要關(guān)注的地方。一個(gè)新集體的建立,集體中的每個(gè)成員如果能做到心中有他人,平時(shí)言行不干擾他人,那么,這個(gè)新集體能迅速成長(zhǎng)為一個(gè)有規(guī)矩懂得自律的團(tuán)隊(duì)。這是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建立的基礎(chǔ),因此懇請(qǐng)您一定關(guān)注并能時(shí)時(shí)提醒。

      再一點(diǎn),走進(jìn)我們的教室您可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)教室柜子里有很多書(shū)。我的班級(jí)管理目標(biāo)之一是——打造一個(gè)書(shū)香班級(jí)。課外閱讀的重要性相信以前您孩子的歷任班主任都有過(guò)強(qiáng)調(diào),今天鄭重提出來(lái),是希望您能踏踏實(shí)實(shí)地關(guān)注孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。我相信44個(gè)孩子中的大多數(shù)一定已經(jīng)有了每天看課外書(shū)的好習(xí)慣,還不會(huì)主動(dòng)看書(shū)的孩子,要加油趕上。作為家長(zhǎng),您一定要關(guān)注并督促。小學(xué)高段年級(jí)是孩子一生中課外閱讀的黃金階段。初中高中的高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力,迫使學(xué)生老師把課外閱讀放在一邊。但學(xué)習(xí)需要積累,尤其是語(yǔ)文學(xué)習(xí),可以說(shuō)積累的多少將直接決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此,請(qǐng)您從這個(gè)寒假開(kāi)始,更多地關(guān)注孩子的課外閱讀情況。已經(jīng)有了看書(shū)習(xí)慣的,建議提醒孩子們多閱讀經(jīng)典書(shū)籍,不僅關(guān)注故事情節(jié),更要有自己的思考;還在起步階段的,建議從孩子的興趣入手,從淺入深,逐步引導(dǎo)他進(jìn)入經(jīng)典閱讀。請(qǐng)告訴孩子,周老師的'要求是,每天讀課外書(shū)1小時(shí)以上。養(yǎng)成睡前讀書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣。

      最后,向大家推薦一個(gè)博客:105的班級(jí)博客。

      您從百度就可以搜索到。這個(gè)博客是我原先班級(jí)的班級(jí)博客,細(xì)心的家長(zhǎng)從那里可以了解我的教學(xué)管理風(fēng)格,您也可以讓孩子一起看看,了解那些五年級(jí)的孩子的學(xué)習(xí)生活。有一點(diǎn)請(qǐng)您提前告訴孩子,在周老師的班里,以后語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)固定的作業(yè)——隨筆寫(xiě)作。如果隨筆寫(xiě)作有困難,可以從這個(gè)博客中學(xué)習(xí)。

      親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,新集體的建立,孩子成績(jī)的提高,是一股合力相互影響的結(jié)果。需要學(xué)校老師的盡心付出,更需要您的細(xì)心配合和堅(jiān)持不懈地一路關(guān)注。讓我們懷著共同的心愿,為了孩子更好地成長(zhǎng),相互信任相互配合。期待合作愉快!祝您猴年家庭幸福,祝孩子健康成長(zhǎng)!

      謝謝大家!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿3

    親愛(ài)的家長(zhǎng):

      晚上好!

      感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)此我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。今天天氣也不是很好,我們長(zhǎng)話短說(shuō),希望家長(zhǎng)們可以認(rèn)真的聽(tīng)仔細(xì)了。

      家園共育是幼兒教育的可靠保證,要實(shí)現(xiàn)家園共育,首要的是家園要經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀念和對(duì)孩子教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上相互交流看法,以求達(dá)到共識(shí);在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng);ネㄐ畔ⅲ采探逃龑(duì)策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行溝通也是其中的方式之一;今天我們利用這個(gè)時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)一下今后班級(jí)工作開(kāi)展的內(nèi)容,共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。

      我班小朋友都是已經(jīng)上過(guò)一學(xué)期以上的寶貝、有一個(gè)是新進(jìn)的新生,年齡在4—5歲之間。今天我們就針對(duì)這年齡段的孩子談一談教育教學(xué)和孩子行為習(xí)慣和規(guī)矩禮儀培養(yǎng)等幾方面的幾個(gè)問(wèn)題:

      一、行為認(rèn)知方面

      1、教育教學(xué)

      我們教學(xué)氛圍五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的,它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、相互滲透的。我們的教學(xué)活動(dòng)都是有一個(gè)主題活動(dòng),一個(gè)主題活動(dòng)我們將分2到3周的時(shí)間進(jìn)行開(kāi)展各類的教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)年齡真是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段,家長(zhǎng)和老師一定要交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況及時(shí)反饋給對(duì)方,使美國(guó)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步!以下幾方面是我們本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程目標(biāo)。

      一、以幼兒發(fā)展為本市課程的根本要旨。

      二、活動(dòng)性、綜合性是課程的主要特色。

      三、教師和園長(zhǎng)是課程實(shí)施的核心力量。

      四、家庭與社區(qū)是課程實(shí)施的重要資源。

      五、環(huán)境是課程實(shí)施的重要保證。

      4~5歲

      1、身體和動(dòng)作發(fā)展

      幼兒大腦中樞的調(diào)節(jié)功能逐步增強(qiáng),身體反射更易于建立。精力充沛、體力較佳,可以步行一定的.路程;緞(dòng)作更加靈活,可以自如地跑、跳、鉆、爬、攀登,而且可以單腳站立、會(huì)拋接球。能熟練地騎小車。

      手指動(dòng)作較靈活,可以自己熟練地穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶,也可以完成折紙,串珠、拼插塑料玩具等精細(xì)動(dòng)作,動(dòng)作質(zhì)量明顯提高,也能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間。

      2、認(rèn)知能力

      對(duì)自己感興趣的活動(dòng),能保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意,且專注程度較高。

      有意注意進(jìn)一步發(fā)展,在無(wú)干擾的情況下,能集中10~20分鐘左右。

      思維活躍,愛(ài)提問(wèn)題,求知欲旺盛,遇到新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。

      主要依靠事物的具體形象或表象來(lái)進(jìn)行思維,常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)理解別人的語(yǔ)言。

      在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,能對(duì)具體事物進(jìn)行概括分類,但概括水平還較低。

      想象力豐富,喜歡裝扮各類社會(huì)角色,喜歡玩游戲,游戲情結(jié)更加豐富,喜歡自己選擇游戲材料和場(chǎng)地。

      有時(shí)會(huì)將實(shí)際生活變成想象。

      3、語(yǔ)言發(fā)展

      能清晰地表達(dá),喜歡與別人交談。

      能注意自己的發(fā)音,并會(huì)之處別人發(fā)音的錯(cuò)誤。

      詞匯量飛速發(fā)展,能掌握3000個(gè)左右的詞語(yǔ)。

      能獨(dú)立地講述故事和描述事件。

      會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語(yǔ)言。

      有時(shí)會(huì)引用較復(fù)雜的句式,但表達(dá)還不夠流暢。

      4、社會(huì)性發(fā)展

      能逐步控制自己的情緒和行為。喜歡表現(xiàn)自己,希望受到關(guān)注、肯定和夸獎(jiǎng)。

      在集體生活中表現(xiàn)出自信,規(guī)則意識(shí)增強(qiáng),開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合教師的行為要求,常愛(ài)“告狀”。

      喜歡和同伴共同游戲,合作行為明顯增多,能主動(dòng)地輪流和分享,開(kāi)始有了妒忌心,有時(shí)能感受到強(qiáng)烈的憤怒和挫折。

      5、藝術(shù)表現(xiàn)

      喜歡唱歌、跳舞、玩音樂(lè)游戲,能初步區(qū)別和表現(xiàn)不同風(fēng)格的歌曲,如有力的輕柔的等。

      對(duì)顏色認(rèn)知水平明顯提高,會(huì)辨認(rèn)和使用多種顏色。

      能使用剪刀。會(huì)用多種藝術(shù)表達(dá)方式,如畫(huà)畫(huà)、捏捏、剪剪、折折等來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。

      二、行為習(xí)慣方面

      1、要做禮貌的小朋友。

      懂得使用禮貌用語(yǔ),如早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得像老師道別。這些看似小事、一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí)、良好的習(xí)慣從小培養(yǎng),而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會(huì)受長(zhǎng)輩、同伴的喜愛(ài)。在這里面尤其是晚上離園的時(shí)候要記得和老師打招呼道別,不要接了寶寶就走,有的時(shí)候接孩子的人多,老師會(huì)找看不到,這樣我們還要去問(wèn)阿姨,我們會(huì)為孩子擔(dān)心的。

      2、取放玩具。

      我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪拿放回哪去,玩具要拆掉,取放玩具這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假我們發(fā)現(xiàn),孩子一些養(yǎng)成的常規(guī)都退化了,而且在收歸的時(shí)候有搶的情況出現(xiàn),不懂得互相謙讓,希望家長(zhǎng)配合老師做好安全教育,使孩子盡快融入學(xué)校生活。

      三、安全問(wèn)題情況

      1、摔跤

      任何一個(gè)孩子學(xué)走路都會(huì)摔跤,難以避免、家中四個(gè)人看一個(gè)都不可避免,何況在幼兒園,在玩任何游戲都是需要學(xué)習(xí)的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)能體諒。

      2、爭(zhēng)執(zhí)

      這是由孩子的年齡特點(diǎn)決定的,孩子小語(yǔ)言的發(fā)展跟不上行動(dòng),所以往往都會(huì)動(dòng)手,近在咫尺,卻不及相救,希望家長(zhǎng)多體諒,同時(shí)希望被打的孩子家長(zhǎng)多一些亮容。希望家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通和交流,無(wú)論是家長(zhǎng)和老師,還是孩子和老師之間都有一個(gè)了解和磨合的全過(guò)程,希望你們能給我們一些時(shí)間,相信我們會(huì)做得更好!無(wú)論何時(shí)何地,我們的電話將十二小時(shí)開(kāi)通,有事請(qǐng)及時(shí)與我們溝通!

      從今以后,我們就是孩子的另一個(gè)媽媽,在我們心中孩子永遠(yuǎn)是第一位,所以我們一定會(huì)像你們一樣疼愛(ài)他們。感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的支持和配合。謝謝大家!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿4

      大家好!首先,請(qǐng)讓我代表學(xué)校向剛剛走進(jìn)小學(xué)的新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎。

      一、介紹學(xué)校、呼號(hào)

      我們小學(xué)是一所以精彩生命文化教育為建設(shè)特色的省級(jí)窗口學(xué)校。學(xué)校以自主、創(chuàng)造、中和、精彩為辦學(xué)理念,無(wú)數(shù)的學(xué)生從這里起步,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)做人的道理,放飛美好的理想。今天我們成為了東風(fēng)的一名學(xué)子,就讓我們也懷揣著自己的夢(mèng)想勇敢堅(jiān)實(shí)的邁出人生起跑線上的第一步吧!下面小朋友跟著老師一塊宣誓,跟著老師做,右手握拳舉起放在耳側(cè),跟著老師一塊說(shuō),老師說(shuō)一句咱們孩子們說(shuō)一句:我學(xué)習(xí),我成長(zhǎng);快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng);我是小學(xué)生,每天都向上。

      二、班級(jí)介紹

      在古埃及的寓言中說(shuō)道,世界上只有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔,一種是雄鷹,一種是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂靠的是飛翔,因?yàn)樗袕?qiáng)健有力的翅膀。而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂,它靠的是什么呢?是勤奮!因?yàn)榍趭^,蝸牛便和雄鷹一樣登上了塔頂…… 所以我們的班名叫做“小蝸牛夢(mèng)想班”,老師希望我們班的每個(gè)孩子都能有自己的夢(mèng)想,也都能像小蝸牛一樣為了自己的夢(mèng)想,勇敢的勤奮的努力向上爬。只要我們勤奮耕耘,踏實(shí)學(xué)習(xí),相信終有一天,每一個(gè)“小蝸!倍紩(huì)擁有屬于自己的藍(lán)天。

      三、自我介紹

      下面我來(lái)介紹一下自己,我叫,從今天起由我擔(dān)任咱們班的班主任兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師。和一些年長(zhǎng)的教師相比我可能沒(méi)有那么多經(jīng)驗(yàn),但我也在東風(fēng)西路小學(xué)工作了幾年了,曾任教于多個(gè)年級(jí),對(duì)各年齡段的孩子也非常了解。雖然我很年輕,但我可以把全部精力放在孩子身上。我會(huì)盡我最大的努力,用我的愛(ài)心和智慧教育您的孩子,所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。站在我身邊的是協(xié)助我一塊管理咱們班級(jí)工作的副班主任: 老師,他是一位非常負(fù)責(zé)任,對(duì)孩子充滿愛(ài)心的優(yōu)秀 老師,他擔(dān)任咱們年級(jí)的 課程,在他的課堂上,充滿了對(duì)孩子的鼓勵(lì)與賞識(shí),他所輔導(dǎo)的學(xué)生曾參加 比賽,獲得 獎(jiǎng),今后,我們將和您的孩子以及您站在一條新的起跑線上。在此提醒一下在座的家長(zhǎng),在今后的教育、教學(xué)過(guò)程中,我的一些教育、教學(xué)理念或在學(xué)校對(duì)孩子問(wèn)題的處理上,可能會(huì)有家長(zhǎng)不理解的地方,這時(shí)我希望各位家長(zhǎng)能直接與我溝通,盡量不要在孩子面前議論老師,要樹(shù)立老師在孩子面前的威信。大家都知道,只有“親其師”,才能“信其道”。

      四、學(xué)校要求和安排

      各位家長(zhǎng),孩子已經(jīng)成為了一名小學(xué)生,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,作為家長(zhǎng)和老師,我們一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭。下面我把學(xué)校的要求和我的一些建議給大家說(shuō)一下。

      一、作息時(shí)間

      1、時(shí)間:

      上午8:10到校, 11:40放學(xué)。請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)等候等候孩子,不要堵塞校門。

      下午1:40到校,3:30放學(xué)。

      二、學(xué)具準(zhǔn)備

      1、文具:文具要簡(jiǎn)潔、大方,不要過(guò)于花哨,否則會(huì)過(guò)分吸引孩子的注意力,影響聽(tīng)課質(zhì)量。

      其中,有幾點(diǎn)希望您特別注意:

      ⑴鉛筆:建議使用HB鉛筆,這種鉛筆軟硬適中,有利于孩子在開(kāi)始的時(shí)候?qū)懞米帧U?qǐng)家長(zhǎng)頭天晚上幫孩子削好。

     、葡鹌ぃ航ㄗh使用普通的'白橡皮,調(diào)查顯示有香味、色彩艷麗的橡皮對(duì)孩子的身體有不好的影響,同時(shí)也分散孩子的注意力。

     、悄z棒剪刀:除手工課或美術(shù)課等有需要帶剪刀的要求帶以外,平時(shí)不要求孩子帶剪刀來(lái)學(xué)校。

      2、家校聯(lián)系本:家校聯(lián)系本平時(shí)用于孩子記每天的家庭作業(yè)和學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)要求,請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的家校聯(lián)系本,然后簽字。提醒您注意本的橫格盡量大些,方便孩子書(shū)寫(xiě)。

      3、書(shū)皮:要求課本必須包書(shū)皮。在書(shū)的封面上按照班級(jí)、姓名的順序?qū)懬宄?/p>

      4、臺(tái)簽:為了讓孩子更快認(rèn)識(shí)自己的新同學(xué)新朋友,也為了讓老師更快認(rèn)識(shí)您的孩子,請(qǐng)您用硬一些的紙做一個(gè)臺(tái)簽,等孩子明天來(lái)學(xué)校后固定在自己的桌子上(演示臺(tái)簽制作方法,用A4紙),在臺(tái)簽上寫(xiě)上孩子的姓名。小二寸照片(藍(lán)底)一張,背后寫(xiě)名字。

      5、作業(yè)本:剛開(kāi)始時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)田字格本、一個(gè)多格算術(shù)本、一個(gè)拼音練習(xí)本。

      6、給孩子準(zhǔn)備有瓶蓋的水瓶,水瓶質(zhì)量要好不宜過(guò)大,那樣不方便接水。水瓶上貼上孩子的名字。小餐桌孩子要帶一個(gè)餐布,課桌大小的毛巾即可,還要準(zhǔn)備一塊吸水性好的抹布。

      7、成長(zhǎng)袋:請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備小盒子或結(jié)實(shí)的文件夾,把孩子最值得保存的東西如第一次100分作業(yè)、獎(jiǎng)狀等有價(jià)值的東西放入成長(zhǎng)袋,留給孩子一個(gè)永久的美好留念。

      如果對(duì)學(xué)校要求還有疑問(wèn)或者沒(méi)有記清的家長(zhǎng),您可以通過(guò)班級(jí)郵箱或班級(jí)博客去查看。

      五、家長(zhǎng)需要做什么

      六、聯(lián)系方式:

      再次感謝咱們家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間來(lái)參加我們的新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿5

      大家好!我是a2a班章梓童小朋友的家長(zhǎng),今天非常高興來(lái)到星河雙語(yǔ)幼兒園參加女兒人生中第一個(gè)隆重和有意義的畢業(yè)典禮,并且沾女兒的光——榮幸地以家長(zhǎng)代表的身份在這里發(fā)言。

      首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝星河雙語(yǔ)幼兒園的老師們!感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)!是你們的努力成就了孩子們的快樂(lè);是你們的奉獻(xiàn)成就了孩子們幸福的童年;是你們的愛(ài)心成就了孩子們鮮花盛開(kāi)般的笑容。同時(shí)還請(qǐng)?jiān)试S我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)們,向即將畢業(yè)的小朋友們表示衷心的祝賀!祝賀你們?cè)谛呛与p語(yǔ)幼兒園收獲了快樂(lè),學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了本領(lǐng)。

      祝賀你們即將成為一年級(jí)小學(xué)生,祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活的快樂(lè)、幸福。也祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!小朋友們,今天你們正式畢業(yè)了,你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個(gè)新的臺(tái)階,踏上新的人生旅程,過(guò)了暑假,你們就要成為一名小學(xué)生。

      我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們?nèi)湓挘?、爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我一定行”。

      記住,你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)陪在你們身邊,為你們加油!2、爸爸媽媽也希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)候,你們會(huì)遇到一些困難和失敗,希望你們能勇敢面對(duì)。當(dāng)有人跑在你們前面的時(shí)候,不要指望別人能放慢腳步等你,而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。

      要知道,所有的事情都要靠自己的努力。3、爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛(ài)心。

      希望你們能愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。擁有了這一點(diǎn),你們才能擁有更多的`快樂(lè),才能做一個(gè)有責(zé)任的頂天立地的人。

      家長(zhǎng)朋友們,我們的孩子雖然畢業(yè)了,但我們還應(yīng)該教育孩子,勿忘師恩,要永遠(yuǎn)記住他們的母校,永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師,常回母?纯矗0押孟⑾蚰感5睦蠋焻R報(bào)。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對(duì)磨滅不了我們與星河雙語(yǔ)幼兒園的深情。

      最后,再次代表全體家長(zhǎng)向園長(zhǎng)、老師們說(shuō)一聲:謝謝你們!祝你們健康幸福,萬(wàn)事如意。祝小朋友們永遠(yuǎn)快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿6

    各位家長(zhǎng):

      大家好!

      首先,我代表我們班的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感激你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下頭,我們向各位介紹一下我們班的情景:

      一、班況介紹:

      本學(xué)期,還是由我和田教師、王教師擔(dān)任小七班的保教工作,我們班本學(xué)期共有22名幼兒,其中男孩11名,女孩11名。

      1、提高情景:

      經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊奶岣吆吞岣,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)當(dāng)感激各位家長(zhǎng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)當(dāng)坐在自我的座位上,過(guò)完年回來(lái),我們重新為孩子排的位,就讓他們練了兩遍,第二天來(lái)到幼兒園基本上沒(méi)有坐錯(cuò)的,基本上養(yǎng)成了在教師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒明白不離開(kāi)教師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂(lè)于參加團(tuán)體活動(dòng),并能與小朋友友好相處(提高最大的是何琳、楊樂(lè)),自理本事提高也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自我吃飯、喝水、吃水果(異常是剝雞蛋皮),會(huì)自我穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的),并能主動(dòng)大小便,明白自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)教師幫忙,并初步懂得幫忙別人,(佳佳幫戚戚穿鞋,劉百恒幫小朋友擺椅子)等,多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向教師表達(dá)自我的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,經(jīng)過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作本事都有了不一樣程度的提高,異常是涂色,提高最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái)。

      2、不足表現(xiàn):

      雖說(shuō)孩子們有了明顯提高,但也有不足表現(xiàn),春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng),又哭又鬧,中午睡覺(jué)時(shí)也哭,有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng),有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,不愿自我吃飯,甚至教師喂都邊玩邊吃,有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重(有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂,一喂就哭),有不喝湯的,有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō),一說(shuō)就哭鬧,還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣,要么用手指教師,要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私,自私可能是此刻獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),還有就是常規(guī)不好,可能這批孩子是屬猴的,性格都比較活潑,尤其是吃完忽那一會(huì),剛一開(kāi)始按教師的要求坐,可一會(huì)就愿意干么干么去了,總之,還存在許多這樣那樣的問(wèn)題,有待于我們今后工作中去解決。

      二、安全工作

      1、我們應(yīng)對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)本事、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合:首先是針對(duì)生病的孩子,咱們門口從一開(kāi)學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,孩子如果在家發(fā)燒必須要告訴教師,在家服的什么藥,什么時(shí)間服的,若孩子體溫超過(guò)37、5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng),幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有哮喘病史,必須告訴我們,目前班上還沒(méi)有。

      2、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴教師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(口香糖、胸罩帶、糖),如確有帶來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們,以免發(fā)生意外。

      3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說(shuō)明)此刻早上送孩子門口醫(yī)務(wù)室教師晨檢,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,此刻被褥罩一周洗一次,孩子出門前必須要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴教師一聲)買衣服別買帶珠珠的,服裝盡可能整潔易穿。

      4、為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,天氣越來(lái)越暖和了,在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)必須讓孩子在自我的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

      5、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,每一天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢,午睡十五分鐘巡一次,在那里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情景,每到周一孩子吃藥的異常多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的`食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

      三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):

      1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):

      在成人的幫忙下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),逐步適應(yīng)團(tuán)體生活。

      2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)說(shuō):

      傾聽(tīng):認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)教師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎樣了?)有的孩子如果教師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話,只是看著你。

      3、交往活動(dòng):

      這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,此刻都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛(ài),一家?guī)讉(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

      4、抗挫折本事的培養(yǎng):

      此刻孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),教師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子,我們理解家長(zhǎng)的心境,也理解孩子的需要,可是做錯(cuò)了事就應(yīng)當(dāng)明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,期望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的理解批評(píng),不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子供給一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子明白要滿足某種欲望,就要付出必須的努力,比如:以便增加孩子的心理承受本事,進(jìn)行耐挫折教育,幫忙孩子調(diào)整心態(tài)(趙教師例)。

      四、逐月活動(dòng)安排:

      三月份:

      1、常規(guī)培養(yǎng):逐步建立一日作息和常規(guī),使幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活,制作一些教玩具,激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣,活動(dòng)中注意安全,開(kāi)展“三、八”愛(ài)媽媽主題活動(dòng),

      2、教授手鈴操,參加全園匯操。

      3、進(jìn)行消防演練,家長(zhǎng)沙龍。

      4、消防疏散演練,家長(zhǎng)沙龍。

      四月份:

      1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),投放圖畫(huà)書(shū),聽(tīng)教師講故事,指導(dǎo)幼兒從封面開(kāi)始閱讀。

      組織春游。

      2、結(jié)合春季特點(diǎn),組織幼兒春游。

      3、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),

      五月份:

      1、組織幼兒準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。

      2、幼兒兒歌比賽,培養(yǎng)幼兒的自信心。

      六月份:

      1、慶“六一”活動(dòng)。

      2、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角,培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書(shū),能大概講述故事資料,

      3、幼兒托小升班的準(zhǔn)備工作。

      五、需要家長(zhǎng)配合的工作:

      1、如沒(méi)特殊情景,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)信息說(shuō)一聲,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

      2、老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情景,父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。

      3、請(qǐng)多留意門口的家教欄,可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的資料,另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流,也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿。

      4、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情景,本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)沙龍”活動(dòng),時(shí)間每月月底,具體時(shí)間我們會(huì)通知各位,歡迎家長(zhǎng)參加。

      5、我們?cè)O(shè)的“風(fēng)采小舞臺(tái)”欄目,有興趣的家長(zhǎng)可選一些孩子有意義的照片展示一下。

      6、隨著天氣逐漸變暖,請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),帶孩子到大自然中去,豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,陶冶情操,鍛煉身體。(有的孩子不知泉城廣場(chǎng))

      我們期望每個(gè)孩子在幼兒園健康歡樂(lè)地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自我的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。期望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,多謝大家!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿7

      大家好!

      我是小一班徐楚為的家長(zhǎng),首先感謝于老師的推薦,各位家長(zhǎng)的信任,讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來(lái)發(fā)言。

      不知不覺(jué)與小一班的寶寶,老師,還有各位家長(zhǎng)們相識(shí),相處,也一年多是時(shí)間了。小一班的寶寶聰明,活潑,可愛(ài),個(gè)個(gè)都是棒棒的,小一班的老師有耐心,有愛(ài)心,有責(zé)任心,對(duì)寶寶們體貼入微,因材施教,深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡!小一班的家長(zhǎng)們知性,風(fēng)趣,在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小一班新生家長(zhǎng)們的加入,歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中,大家都能夠積極的參與進(jìn)來(lái),由其是班級(jí)的親子活動(dòng),希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見(jiàn)!

      認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道,為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又粘人的男孩,為為整整哭了一學(xué)期,到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人分享,更令媽媽欣慰的是為為還愛(ài)上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。對(duì)于孩子的進(jìn)步,我相信在坐的家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。

      大家都知道幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)很多,由其是我們班級(jí)的'親子活動(dòng),這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一,F(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方,請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo)!

      “人無(wú)完人”,幼兒園有時(shí)的工作也做不到“十全十美”,但是我相信,只要大家多溝通,溝通能夠解開(kāi)疑慮。

      老師們總說(shuō)“為為媽是一位熱心的媽媽”,那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱情,把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美!

      最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福!祝孩子們每一天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿8

    新生激見(jiàn)面會(huì)上的發(fā)言

      各位激,早上好:

      首先感謝大家對(duì)這個(gè)的信任,把孩子送到這里交給我們,也請(qǐng)相信學(xué)校,相信我們會(huì)盡全力去教育培養(yǎng)你們的孩子。我是初一()班的班主任兼語(yǔ)文老師,因?yàn)槟銈兊暮⒆樱覀兘裉煜嘧R(shí),然后還要為了一個(gè)同的事業(yè)相處三,從今天開(kāi)始,我們中的每一個(gè)人就是初一()班這個(gè)新家庭中的一員,初一()班能否興旺發(fā)達(dá)需要我們的同努力,我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為初一()班的順利發(fā)展添磚加瓦,請(qǐng)大家也和我一樣像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)這個(gè)班級(jí),只有愛(ài)才能讓這個(gè)班級(jí)的所有孩子都覺(jué)得他的初中生活是幸福的,即使學(xué)習(xí)再累也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。因此,從今天開(kāi)始,請(qǐng)讓我們以愛(ài)的名義關(guān)注初一()班。

      說(shuō)了這么多,我想此刻大家最想了解的一定是這個(gè)班級(jí)的各個(gè)科任老師。別急,我會(huì)一一為大家介紹的。

      首先還是介紹我自己吧,踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)整,接過(guò)你們的孩子是二十的開(kāi)始,曾經(jīng)擔(dān)任班主任,XX獲中學(xué)高級(jí)職稱,期間榮譽(yù)多少有一點(diǎn),但已無(wú)足館。今天的時(shí)間有限,但是來(lái)日方長(zhǎng),深入的了解可以放在今后,我今天只要你們知道我堅(jiān)持了十幾的教育教學(xué)信條:我會(huì)傾囊所有教給孩子知識(shí),但是我也希望他們知道,相對(duì)于他們可貴的生命和可貴的快樂(lè)來(lái)說(shuō),那成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)并不是全部;我會(huì)千方百計(jì)使孩子提高成績(jī),但是我還希望他們知道,人生不是那么簡(jiǎn)單,能用幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字就可以概括;我會(huì)竭盡全力讓孩子考上理想的高中,但是我更希望他們知道,懂得正視人生,發(fā)掘人生,享受人生也許更重要。

      我是你們孩子的老師,更是我自己孩子的母親,將心比心,我相信大家一定會(huì)接受我的觀點(diǎn)。我希望通過(guò)我們的相互配合,讓我們的孩子在成長(zhǎng)的路上不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。

      我們的數(shù)學(xué)老師李老師,也是一個(gè)資深的老教師,教齡了,在學(xué)校已經(jīng)做了的班主任,所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)和綜合成績(jī)都是名列前茅。本來(lái)她是提出不做班主任然后學(xué)?赡芫桶才潘匠跞殃P(guān)的。因?yàn)榕c我合作一來(lái)非常默契,所以就被我硬拉下來(lái),而且還做了()班的班主任。我們兩個(gè)說(shuō)好是互為副班主任的,以后大家找她也就跟找我這個(gè)班主任是一樣的。

      英語(yǔ)老師劉老師,也是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在各級(jí)刊物發(fā)表教學(xué)論文并出版過(guò)英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)籍,XX做班主任的時(shí)候,她帶的班級(jí)還被評(píng)為“杭州市先進(jìn)班級(jí)”。相信我們的孩子很快就會(huì)喜歡上她的。

      科學(xué)老師蔣老師,也是一個(gè)老教師,XX畢業(yè)于華東師范大學(xué),她喜歡教書(shū),熱愛(ài)學(xué)生,尤其擅長(zhǎng)從生活中找科學(xué),寓教于樂(lè),曾在各類各級(jí)教學(xué)比賽中成績(jī)突出,榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

      總的來(lái)說(shuō),我們()班的任課老師都是很不錯(cuò)的,全是學(xué)校的老教師。大家知道今學(xué)校轉(zhuǎn)制,有許多老師是從別的學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的,還有一些是大學(xué)剛畢業(yè)招聘的,最起碼他們自己在新學(xué)校還有一個(gè)適應(yīng)期,而我們班就不存在這種情況,所以請(qǐng)激放心,只要你也和我們老師一樣地對(duì)你的孩子用心,我們一定會(huì)配合好的。

      下面,我再講一講暑假的要求。暑假是孩子們升入中學(xué)的一個(gè)準(zhǔn)備階段,他們要做一些作業(yè),以迎接新學(xué)的來(lái)臨。孩子們要做暑假作業(yè),其實(shí)激也有暑假作業(yè)。在此我想先問(wèn)激兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題就是:小學(xué)升初中,你做好準(zhǔn)備了嗎?如果沒(méi)有,請(qǐng)你一定仔細(xì)閱讀我發(fā)給你的作業(yè)《小升初激暑假不得不做的作業(yè)》。二個(gè)問(wèn)題:進(jìn)民辦學(xué)校,你做好準(zhǔn)備了嗎?民辦學(xué)校的特點(diǎn)是強(qiáng)度高,壓力大。我想激在放棄公辦選擇民辦的時(shí)候就應(yīng)該知道這一點(diǎn),如果沒(méi)有一定的心理準(zhǔn)備,你和你的.孩子將無(wú)從適應(yīng)。激肯定都希望學(xué)校的老師能盡心盡力為孩子服務(wù),那么作為老師,也希望激能用心對(duì)孩子。請(qǐng)注意我的說(shuō)法是“用心”,用心的意思是:時(shí)間+方法。我不喜歡激對(duì)我說(shuō):“老師,我很忙,真的沒(méi)時(shí)間管孩子!闭(qǐng)注意,孩子是你的,你沒(méi)有時(shí)間難道別人就有時(shí)間嗎?老師更沒(méi)有時(shí)間,因?yàn)樗四愕暮⒆又膺有別的孩子還有自己的孩子。忙是什么?忙是借口,是心死了。如果你對(duì)孩子說(shuō)忙就等于說(shuō)你對(duì)你的孩子心死了,只要心不死,再忙都會(huì)有時(shí)間。所以,暑假里老師要求激做的事情,請(qǐng)不要忘記,請(qǐng)給孩子做個(gè)榜樣。根據(jù)多的教學(xué)實(shí)踐,在教育范疇里流傳著的一句名言就是:一個(gè)問(wèn)題孩子的背后首先是一個(gè)問(wèn)題家庭一對(duì)問(wèn)題激!坝眯摹钡亩䦟右馑季褪恰胺椒ā,孩子是有生命的機(jī)體,而且各種各樣并隨著齡的增長(zhǎng)不斷變化,所以激一定要講究方法,只有方法恰當(dāng),才能讓你的孩子朝著正確的方向發(fā)展。我的女兒今也初一,不過(guò)因?yàn)樗幌矚g與我二十四小時(shí)在一起,所以我尊重她的選擇,讓她直升去了一所公辦學(xué)校。我覺(jué)得我尊重她的選擇就是一種方法。小學(xué)臨近畢業(yè)的時(shí)候,她開(kāi)始表現(xiàn)出她青春期的一些叛逆癥狀,于是我不再采用談話式、說(shuō)教式,而選用了給她寫(xiě)信的方法,比起面對(duì)面的教導(dǎo)要令她好接受許多,從而避免了直接交流帶來(lái)的沖突。很多工作很多事業(yè)可以失敗以后重新來(lái)過(guò),只有激這個(gè)事業(yè)是失敗以后就無(wú)法東山再起的,所以你還有什么理由不用心呢?有的激已經(jīng)很用心,所以你的孩子小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)很優(yōu)秀,我感謝你把這么優(yōu)秀的孩子送給我們來(lái)教;有的激可能換夠用心或者根本沒(méi)有意識(shí)到培養(yǎng)孩子要用心,那么就請(qǐng)你從今天開(kāi)始用心對(duì)你的孩子。記住了,時(shí)間+方法。如果你不知道用什么方法,我可以告訴你書(shū)店里有很多介紹如何做優(yōu)秀激的書(shū)籍,請(qǐng)你花點(diǎn)時(shí)間去找一本讀一讀,任何職業(yè)需要學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,做激也是沒(méi)有人天生就會(huì),向他人借鑒經(jīng)驗(yàn)吧。

      今天,我就講這么多。預(yù)祝我們今后三合作愉快!

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿9

    親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

      晚上好!

      非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),感謝大家對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說(shuō)的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展!

      今天,和大家聚在一起,主要想和家長(zhǎng)朋友們交流以下幾件事情:

      一、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析

      優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

      1、喜歡上幼兒園,對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高。

      2、生活自理能力有了很大的提高,能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水,在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,很多孩子能勝任值日生的工作。如,排椅子、倒垃圾、等。

      3、愿意與老師和同伴交往,同伴間的沖突明顯減少,會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。

      4、對(duì)各類體育活動(dòng)都感興趣,身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展。

      5、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規(guī)則,注意力比較集中,積極動(dòng)腦筋,踴躍發(fā)言,大膽表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。

      6、生活常規(guī)比較好,表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

      有待提高的方面:

      1、自我管理的意識(shí)和能力較差,東西丟三落四,玩具、水彩筆、圖書(shū)隨手亂扔,不能做到東西用完后放回原處,做事不能善始善終,不注意收拾,留爛攤子,需老師多次提醒才能擺放整齊。

      2、個(gè)別孩子自控能力比較差,集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。

      3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好,做事不專注,吃飯、喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉,磨磨蹭蹭。需老師專門拿出時(shí)間盯著才完成任務(wù)。

      4、幾個(gè)孩子很調(diào)皮,如在戶外活動(dòng)時(shí)幾個(gè)孩子在外面打打鬧鬧,老師不出去叫他們,他們不主動(dòng)進(jìn)來(lái)。

      5、個(gè)別孩子動(dòng)手能力較差,如,不會(huì)疊被子,不會(huì)整理床鋪,鞋子穿反了,外套穿倒了。

      6、分享意識(shí)還不夠,分享日小朋友從家?guī)婢,自己玩,不愿意和小朋友分享?/p>

      二、班級(jí)情況介紹。我們班是由我和劉老師組合做好以后的工作。

      我和劉老師雖然從沒(méi)有合作過(guò),新來(lái)的劉老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,我相信以她那顆對(duì)待孩子真誠(chéng)的心,我們必定能很好的配合,相信我們接下來(lái)的工作也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿意。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小朋友,其中女孩17名,男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來(lái)了1名新生,他是從小班轉(zhuǎn)上來(lái)的小朋友(林星明),目前這位小朋友的適應(yīng)情況都很好,很快的融入了我們這個(gè)集體,小朋友們也很喜歡他們,相信他們現(xiàn)在也很喜歡上幼兒園了。

      二、教學(xué)情況介紹。

      本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材,一共6本教材,主題式(1—4冊(cè))、寶寶快樂(lè)識(shí)字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我負(fù)責(zé)語(yǔ)言方面(語(yǔ)言、社會(huì)、自然、健康、早閱),汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè))

      三、介紹孩子們的發(fā)展情況和本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)。

      自升入中班以來(lái),我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高,在目前情況來(lái)看,我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng),主要體現(xiàn)在日常生活中,在動(dòng)手能力方面,我們要求孩子們能自己的事情自己做。

      其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒(méi)有喂飯的情況了,挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了,飯量也增大了很多,而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好,而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子,小朋友們非常樂(lè)意,而且擦的也很干凈呢!平常喝水的杯子都是小朋友們自己洗的,不僅洗得干凈,而且還能收拾得很整齊。通過(guò)這些活動(dòng),不僅能養(yǎng)成孩子們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著,多讓孩子們?cè)囋,他們是非常愿意幫大人們做事的,平常班上小朋友們可都是搶著干活的?/p>

      本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,我想培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養(yǎng)孩子的情商。

      注重孩子自信心的訓(xùn)練,要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。

      四、關(guān)于家園溝通以及家園配合方面的問(wèn)題。

      1、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

      (1)孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一貫性、一致性。

      孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要我們家長(zhǎng)和老師一起配合,有的孩子在家習(xí)慣較差,在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣出現(xiàn)。希望家長(zhǎng)能和老師一起,共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣,做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家,家長(zhǎng)也要以身作則給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培養(yǎng)出來(lái)的,它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng),所以如果孩子習(xí)慣出現(xiàn)偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能耐心的進(jìn)行指導(dǎo)。

      (2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題。

      我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床或外出戶外活動(dòng)時(shí),有些孩子不會(huì)穿衣服,有些孩子的鞋子穿反了。飯后,我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦桌子。可我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn),有的孩子不會(huì)擦桌子、有的.孩子不會(huì)自己整理餐具。甚至,還有個(gè)別孩子吃飯時(shí)東張西望,很不專心,與個(gè)別家長(zhǎng)交流過(guò),說(shuō)孩子在家還是大人喂飯。可見(jiàn),我們有些孩子能做的很多事情,全讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一手包辦了。

      有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這沒(méi)什么,孩子大了就會(huì)了。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。孩子各方面的能力,尤其是自理能力,需要從小培養(yǎng),孩子天生都是很勤勞的。我們大人經(jīng)常抱怨,現(xiàn)代的孩子太懶了,什么也不做,其實(shí),孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期,我們大人都包辦代替了,從小讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為,大人就應(yīng)該幫我做一切事情,那么孩子長(zhǎng)大了,不但懶,而且也沒(méi)責(zé)任心,也不懂得孝敬老人。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情,是應(yīng)該的。而且,孩子的自理能力差,他會(huì)在同伴中很不自信,一個(gè)沒(méi)有自信的人,很難想象在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì),如何與他人競(jìng)爭(zhēng)。所以,請(qǐng)那些幫孩子做事情的家長(zhǎng)放開(kāi)你們的手,讓孩子做力所能及的事情。比如:可以讓他在家?guī)椭帐巴肟辍嵝∫巫拥取?/p>

      2、做好春季傳染病的預(yù)防

      春季是各類傳染病多發(fā)的季節(jié),我們平時(shí)盡量少帶孩子去人多的公共場(chǎng)所,多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要注意營(yíng)養(yǎng)的搭配,保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等,不僅強(qiáng)身健體,春季也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié),尤其是五月,大約長(zhǎng)10毫米,是一年中增長(zhǎng)最快的月份,10月份長(zhǎng)的最慢,大約毫米。良好的作息習(xí)慣,積極鍛煉身體等等,都能積極的預(yù)防春季傳染病。

      3、下午接孩子后,不要在幼兒園逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),一是幼兒為了幼兒的安全考慮,二是,目前天氣較寒冷,戶外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)容易生病。

      4、如果您確實(shí)有事委托別人來(lái)接,一定事先給我們來(lái)電話。

      5、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。

      6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

      7、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

      8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

      9、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字。

      五、家園配合:

      1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們配合帶東西的事情,我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng),舉例:請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備寫(xiě)字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來(lái)。

      2、每周一升旗,各位小朋友早點(diǎn)來(lái)園,希望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿10

    各位家長(zhǎng):

      您們好!

      首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小2班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們這天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

      1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

      2、期望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

      會(huì)議流程:

      一、介紹班級(jí)老師、幼兒的狀況,以及衛(wèi)生消毒工作。

      我是xx老師,是小2班的班主班老師,另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒,其中男24名,女生12名。

      二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

      本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

      1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

      2、明白自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

      3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

      4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在群眾活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍;

      5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,能聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

      6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不一樣,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

      7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。

      小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、主角及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

      三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

      孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的群眾生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,此刻大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能用心參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的`,我認(rèn)為有4種原因造成:

      (1)不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);

      (2)自我控制潛力較差;

      (3)生理因素的影響;

      (4)家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,期望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

      附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是十分正常的,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,就應(yīng)多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。

      幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。

      四、需要家長(zhǎng)配合的事情:

      1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;

      2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;

      3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

      4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

      5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;

      6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

      7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;

      8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

    家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)發(fā)言稿11

    尊敬的富寧縣新華中學(xué)的各位老師、同學(xué)們:

      你們好!首先很感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間為我們組織了這次見(jiàn)面會(huì)。我相信,在座的每位老師、同學(xué)們都有一顆善良的,熱枕的心。只要身邊有不是平之事,都愿意出手相助!我們不是有這么一句話嗎?眾人拾柴火焰高!很幸運(yùn)在來(lái)這里之前,我們已經(jīng)得到過(guò)社會(huì)各界熱心人士的幫助,我要感謝他們,是他們?cè)谖覀円患蚁萑肜Ь硶r(shí)提供了關(guān)鍵、有力的幫助。使我們一家對(duì)困難更加從容、對(duì)善心更加真摯、對(duì)生命更加珍重。

      是這樣,我有一個(gè)孩子,他叫蒙海中,現(xiàn)在兩歲半了。是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,只要有他在的地方家里就是歡聲笑語(yǔ)。可是,誰(shuí)能設(shè)想呢?這么活潑可愛(ài)的孩子來(lái)到人間才幾個(gè)月就被確診出患有先天性地中海貧血,從此必須依靠每個(gè)月輸血來(lái)維系生命,每個(gè)月一次得花費(fèi)兩千多元。為了給小海中治病,不但用盡了家里面所有積蓄,還四處借錢為小海中醫(yī)治,家里已經(jīng)債臺(tái)高筑了,但小海中的病情仍然毫不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。此時(shí),醫(yī)生建議采取有效的骨髓移植手術(shù),但與小海中相匹配的骨髓又到哪里找呢?幾經(jīng)周折,小海中媽媽終于在去年懷上了以小海中相匹配的骨髓小孩子,這次小海中有了希望了!這讓我們一家欣喜不已,然而卻心灰意冷。手術(shù)費(fèi)需要二十萬(wàn),這筆巨額手術(shù)費(fèi)對(duì)于一個(gè)貧農(nóng)家庭來(lái)說(shuō)就是天文數(shù)字。

      今天這份生命之愛(ài)在期待著你們的幫助,在等等著你們來(lái)延續(xù)。

      生命如此可貴,人生僅此一次。當(dāng)您過(guò)著健康幸福的生活,享受著生命樂(lè)趣的時(shí)候;當(dāng)您忙碌工作、學(xué)習(xí)盡情展現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候。您可曾知道就在您身邊有一個(gè)孩子,正在殘酷地忍受著病痛的折磨,用柔弱的'生命與病魔進(jìn)行著殊死之搏斗呢?伸出你們溫暖的雙手奉獻(xiàn)你們無(wú)私的愛(ài)意,幫助小海中闖過(guò)難關(guān),復(fù)燃生命之火吧!

      你們的愛(ài)心和真情將為他送去最溫暖的一縷縷陽(yáng)光,點(diǎn)燃他心中希望的署光。讓我們用博愛(ài)的胸懷鑄就世間的真情;用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命!愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹,讓暗淡生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)。讓這個(gè)可愛(ài)的小男孩在這美麗的世界,幸福生活吧!

      我相信在你們的幫助下、在人間大愛(ài)的沐浴下,小海中必會(huì)健康地成長(zhǎng),為社會(huì)作出一份回報(bào)。

      最后向富寧縣新華中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們及各界熱心人士表示無(wú)盡的感激!好人一生平安幸福!

      祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、合家歡樂(lè)、生活幸福美滿!謝謝!

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