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    初一家長會上發(fā)言稿

    更新時(shí)間:2023-03-29 11:05:23 發(fā)言稿 我要投稿

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    初一家長會上發(fā)言稿

      在現(xiàn)實(shí)社會中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的初一家長會上發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

    初一家長會上發(fā)言稿

    初一家長會上發(fā)言稿1

    各位爸爸媽媽們:

      大家好!我是初一(3)班的楊悅,首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長會的全體家長。

      時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境,都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。

      小學(xué)到初中,兩個(gè)月下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。

      在這兩個(gè)月來,我們在各科老師的教導(dǎo)下,明確了學(xué)習(xí)的目的,成績有了很大的提高。在前三次重要的考試中,我們班的`成績都名列前茅。文藝方面,體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。

      我近來深有體會的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對于小學(xué)來說,一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越校。

      在生活方面,江老師對我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí),九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

      最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完了,謝謝大家。

    初一家長會上發(fā)言稿2

    各位爸爸媽媽們:

      你們好!

      很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。

      開學(xué)三個(gè)月來,同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班級榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。10月份,在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊(duì)列比賽中,我們班就取得了全校第一名的好成績,這是學(xué)校有史以來第一次由一個(gè)初一年級得到的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們高興極了!

      因?yàn)檫@就是團(tuán)結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪!

      期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績還沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請您不要生氣,我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個(gè)讓您滿意的成績。

      我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流,多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的'自信心,看到我們的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評,要幫我們找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

      我相信:只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們,多配合老師,我們一定會進(jìn)步!一定會取得更大的成績!

      謝謝大家!

    初一家長會上發(fā)言稿3

    尊敬的家長朋友們:

      大家好。首先,請?jiān)试S我代表初一(2)班39個(gè)孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您進(jìn)一年來,對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

      召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,老師與家長之間的聯(lián)系,讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計(jì),讓我們更好的教育您的子女,讓孩子們健康成長。

      家長會流程:首先校長講話

      一、班級基本情況介紹

      二、期中考試情況分析

      三、給家長的幾點(diǎn)建議

      四、任課老師發(fā)言

      五、個(gè)別交流

      下面我們開始:

      一、班級基本情況介紹

      (一)、班級簡介:

      全班共39人,男生21人、女生18人。主要來自外地的,每個(gè)孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后,我班陸續(xù)取得新的成績,捷報(bào)頻傳,A獲得校藝術(shù)家畫畫“一等獎(jiǎng)”B獲得校鳥籠制作“一等獎(jiǎng)”C校越野跑運(yùn)動第二名;D班級五項(xiàng)競賽多次第一名

      E開了一次學(xué)區(qū)級班會。特別是開了一次學(xué)區(qū)級班會精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評。

     。ǘ、班級管理:

      我的育人目標(biāo):先成人后成才。

      首先我認(rèn)為:學(xué)生是一個(gè)人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對社會有用的人。

      其次,我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,那就是重視方法指導(dǎo),教學(xué)生學(xué)會思考,做一個(gè)思想的智者,一個(gè)會思考的聰明人,引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中,學(xué)習(xí)上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

      在學(xué)生身心健康成長的前提下,再以“智育”為中心,狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,記好課堂筆記,課后及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),去體會成功的喜悅。

      二、期中考試情況分析

      本次考試試卷總分500分,我班參考人數(shù)39人。全班校前30名(優(yōu)秀生)有7人,但學(xué)生整體實(shí)力相對較弱,因?yàn)?50名后有10人,后進(jìn)力量薄弱,班級倒數(shù)10名全部是學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,嚴(yán)重缺乏自覺性,上課不聽講,開小差,連作業(yè)都不愿做,令科任老師非常頭疼的學(xué)生,希望家長加大管理的力度,以配合科任老師的教學(xué),促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。

      存在的主要問題:

      1、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心,缺乏競爭的動力;

      2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),像和尚撞鐘一樣的.學(xué)習(xí);

      3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;

      4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差,缺乏吃苦的精神;

      5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。

      三、給家長的幾點(diǎn)建議

      1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,形成教育的合力。

      有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,事實(shí)不然,家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,則需要家庭與學(xué)校的密切合作,才能完成。

      要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長成參天大樹。

      2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

      初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維,在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語,晚上和早上是記憶很好的時(shí)段,許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情,所以導(dǎo)致默寫不理想,成績更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識:數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍,語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍,將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,英語和語文是相同的,政治和歷史也要背背讀讀,作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

      3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。

      前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥!备改笇⒆舆^分的溺愛,言聽計(jì)從,有求必應(yīng),看似“愛”,實(shí)則“害”,至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。

      4、關(guān)注孩子的安全

      包括交通安全,飲食安全,財(cái)產(chǎn)安全,上網(wǎng)安全等,比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,不準(zhǔn)使用手機(jī)等請家長配合。我給大家一個(gè)信合的帳號,可以打在我的卡上,學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢,既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),也能保障學(xué)生安全。

      前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個(gè)方向行動!奔议L朋友們,就讓我們攜起手來,共同努力,讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      四、任課老師發(fā)言

      教育好我們的孩子,我們共同努力,謝謝大家!

    初一家長會上發(fā)言稿4

    尊敬的家長、老師們:

      你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

      今天的家長會我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面:

      一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級情況;

      二、共同探討教育子女的問題。

      一、學(xué)校情況

      簡介:

      我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校,學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來,在我們初中教師的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績:連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,山區(qū)位居第一。

      二、班級情況

      1、教師情況

      語文教師xx,責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;

      數(shù)學(xué)教師劉元智,xx市優(yōu)秀教師,和藹可親,學(xué)生非常崇拜,數(shù)學(xué)成績一直很好,多次在全國奧賽中獲獎(jiǎng);

      英語教師徐景嵐,xx市優(yōu)秀教師,英語學(xué)科帶頭人,輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng),多年任教初三英語,教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師李信田,中學(xué)高級教師,講課風(fēng)趣,能極大調(diào)動學(xué)生的積極性,教學(xué)成績突出,多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史老師鄭國敏,xx市歷史課骨干教師,熱愛學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,在中考試題研究上成績顯著,教學(xué)效果好。化學(xué)老師李漢福,中學(xué)高級教師,是學(xué)校書記,教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,成績一直名列前茅;

      體育老師牛凡金,責(zé)任心強(qiáng),從不放松對任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,連續(xù)兩年被評為xx優(yōu)秀教師,在中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言,輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎(jiǎng),從事多年班主任工作,被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任,我保證不能因?yàn)槲,學(xué)生的物理成績落后,而沒有考上高中,但家長也應(yīng)該積極配合,總之,我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

      總之,我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績

      三、學(xué)生情況

      本班現(xiàn)有學(xué)生47人,其中男生19人,女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒?赡苡捎诙鄶(shù)家長不在家,更不用說與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,使他們健康成長,當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠心還是感動了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,學(xué)生基本能健康成長。不過,學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視,這樣對學(xué)生會有很大的幫助。

      四、探討教育子女的問題

      教孩子如何做人,實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育,現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績,問的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣!其實(shí),我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時(shí),也要關(guān)心他們的身心健康。

      1、對子女身體健康的教育

      讓學(xué)生吃好,當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的.學(xué)生,確認(rèn)一下是否是真有其事,然后在給他們。當(dāng)然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動,增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

      2、培養(yǎng)良好的行為

      西方教育有這樣句話:思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)。“可是良好的習(xí)慣對于個(gè)人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子。

      所以,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;

      讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

      3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

      子女由于缺乏知識經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常會造成一些過失,孩子終歸是孩子,犯錯(cuò)是不可避免的,“金無足赤,人無完人”嘛?墒牵S多家長常常是責(zé)怪子女。在美國有這樣一個(gè)故事:有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),不小心把鄰居家的玻璃打碎了,人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他,而是要他自己對自己的過失負(fù)責(zé):他借給兒子12.5美元,要求兒子一年后還他,從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,經(jīng)過半年的時(shí)間,掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成。

    初一家長會上發(fā)言稿5

    各位家長、同學(xué)們下午好:

      很高興有這個(gè)機(jī)會和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

      說到孩子,可能各位家長們和我一樣都有很多困惑,包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題,比如:

      我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦?

      小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

      背回家的書包越來越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎?

      ……等等問題,都是我們的困惑。

      這些困惑我和大家一樣都存在,我也曾很苦惱。

      我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看,從專家那里學(xué)了些小竅門,也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),想了一些小花招。

      從孩子進(jìn)入學(xué)校,甚至從幼兒園起,我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃,那就是“陪孩子一起長大”。

     。▌倓傇诩议L會的第一單元里,區(qū)人口計(jì)劃委員會與青春期教育的專家們提到,很多行業(yè)都是要持證上崗的,唯一一個(gè)無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的,所以我們要不斷地學(xué)習(xí),和孩子一起長大。)

      先說說我們家長:

      首先,做家長的'一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

      每個(gè)孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的,我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。

      其次,我們家長再忙,也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會,好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

      最主要的一點(diǎn),我想說的是——

      第三,我們的孩子就是我們的一面鏡子,在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師,也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來不否認(rèn)。

      當(dāng)孩子有了問題時(shí),我首先是靜下來想想自己這段時(shí)間是不是太忙了,忽略了孩子,還是自己因?yàn)閴毫μ,而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現(xiàn),自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí),我就會讓自己靜下心來反思一下,讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處,這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以,這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示,改變了自己,給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家,也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。

    初一家長會上發(fā)言稿6

    各位爸爸媽媽們:

      大家下午好!我是八年級一班的朱尹莉。今天,能夠站在這里,代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部發(fā)言,我感到非常榮幸!

      首先讓我代表全體優(yōu)秀學(xué)生干部對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的培養(yǎng)表示衷心的感謝。

      我在班級擔(dān)任班長職務(wù),擔(dān)任班長期間,我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學(xué)生干部,最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時(shí)每刻,體現(xiàn)在大的方面,也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。作為一個(gè)學(xué)生干部,對于學(xué)校和老師布置的`工作或活動,之前要仔細(xì)籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧總結(jié),這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。其次,學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。一個(gè)組織,一個(gè)團(tuán)體,最重要的是要有凝聚力,而這種凝聚力就是建立在班級團(tuán)結(jié)之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力,也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察,優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì),能時(shí)時(shí)把握同學(xué)的思想動態(tài),并能及時(shí)加以正確的引導(dǎo)。

      另外,大處著眼,小處著手,以身作則。一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生干部,僅僅指揮,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。思考,對于學(xué)生干部來說非常重要,但是很多情況下親自動手同樣很重要。沒有了解就沒有發(fā)言權(quán),只有深入

      同學(xué)們之中,才能成為一名合格的學(xué)生干部!

      這一學(xué)期,大家在進(jìn)步,在成長。作為新河中學(xué)的學(xué)子,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,作為一名班干部,我們更加應(yīng)該做好老師的得力助手,為學(xué)校為班級增光添彩。

      謝謝大家!

    初一家長會上發(fā)言稿7

    尊敬的老師,親愛的叔叔阿姨:

      下午好!

      我是初一(2)班的hobe,今天,很榮幸地能代表我們初一(2)班,跟爸爸媽媽交流我們這兩個(gè)月以來的生活點(diǎn)滴和學(xué)習(xí)心得。

      首先,我們非常感謝爸爸媽媽們,感謝你們幫助我們明智地選擇了×××實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我們在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上及時(shí)地找準(zhǔn)了方向。是你們陪伴我們度過了七月前的努力,讓我們從最初對她的.無限向往,最終成為了現(xiàn)實(shí)。

      其次,感謝這里的老師們,引導(dǎo)我們從初次進(jìn)校時(shí)的興奮、忐忑,及時(shí)地融入初中的快捷和高效學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也體會著快樂與充實(shí)。是你們,讓我們慢慢地領(lǐng)略到了它的深刻魅力。這里,強(qiáng)手如林,藏龍臥虎,每個(gè)人青春昂揚(yáng),蓄勢待發(fā)。這里,競爭激烈,卻又和諧積極;這里,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),卻又奔放活潑。常青藤教會了我們自我管理,自主學(xué)習(xí),讓我們懂得理想就在遠(yuǎn)方,但需要不斷拼搏。

      而我們2班,更是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,在這個(gè)集體中,我們46位同學(xué)來自四面八方,但很快地走到一起,姚老師象媽媽,黃老師象大姐姐,蔣老師象小伙伴,周老師就是偶像,老張則是我們的開心果,還有很多很多老師,她們每一個(gè)既是長輩,但又象朋友一樣,跟我們朝夕相處,帶我們一起共同努力,共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)中,老師們一開始就細(xì)心教會了我們合理安排時(shí)間,制定切實(shí)可行的計(jì)劃,學(xué)會自己主動學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,提高能力,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓我們從一個(gè)小學(xué)生迅速成長為一個(gè)初中生。在生活中,她們經(jīng)常跟我們在一起吃飯,聊天,談天說地,甚至還跟我們一起說流行語。老師們很辛苦,但我感覺到我身邊的她們都很樂觀,正在用自己的一言一行激勵(lì)著我們,感染著我們。

      我們2班,老師們每天都想方設(shè)法地引導(dǎo)我們每一位同學(xué)在快樂中積極進(jìn)取。其中讓我們津津樂道的便是小組學(xué)習(xí)和每周抽獎(jiǎng)。老師讓我們四人一小組,成員間一起合作,一周通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),把每門的周測成績和默寫,進(jìn)行統(tǒng)計(jì),小組中最高分即可享受抽獎(jiǎng)資格,這又將是我們最開心的一刻,獎(jiǎng)項(xiàng)五花八門,妙趣橫生。班隊(duì)課上我們都是在歡聲笑語中享受著學(xué)習(xí)成果中的歡樂。老師讓我們在不知不覺中體驗(yàn)著競爭,也享受著快樂。

      在這樣的集體里,我們團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,每個(gè)人確立了自己的競爭目標(biāo),相互激勵(lì)著。雖然競爭無時(shí)不在,但友情也是隨處可見。同學(xué)們會相互安慰,不斷鼓勵(lì)。Beek,一直為我們班樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿;luck,時(shí)時(shí)讓我們感受生活中的溫暖。mary、sherry、helen們,則會用唱歌、變魔術(shù),給我們班帶來了無窮的歡樂。是同學(xué)們的力量,讓我們初一(2)班在學(xué)習(xí)道路上通往直前,無所畏懼。

      期中考試已經(jīng)結(jié)束了,雖然有些同學(xué)可能跟我一樣,暫時(shí)還沒達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),但一次考試不算什么,只要我們在失敗時(shí)調(diào)整心態(tài),不氣餒;在成功時(shí),保持狀態(tài),不驕傲,就一定能向自己的目標(biāo)靠近。

      老師們,叔叔阿姨們,請相信,在今后的三年中,我們會共同努力,共同進(jìn)步,用飛揚(yáng)的青春和激情來續(xù)寫我們在×××實(shí)驗(yàn)中學(xué)的歷史,放飛我們的夢想。

      請你們相信我們,謝謝!

    初一家長會上發(fā)言稿8

    各位爸爸媽媽們:

      我叫林星瑩,來自七年四班。

      在小學(xué)時(shí),我是一個(gè)乖孩子,大人們說什么,我就做什么。到了初中,我發(fā)現(xiàn)許多事情都想按照自己的想法去做,但是很多事情又達(dá)不到預(yù)期的效果,所以老是做錯(cuò)事。媽媽知道了之后,開始尊重我的想法,與我做朋友,交流,溝通。

      媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末,因?yàn)橛信笥鸭s我玩,便不想讀英語,直接要出去玩。媽媽二話不說,她拿起自己的英語書讀了起來?粗鴭寢屪x書那么專心致志,我貪玩的念頭一下消失了,媽媽那么認(rèn)真讀書,我怎么能出去玩呢?這令我感到十分羞愧,以后讀書時(shí),我再也不想出去玩了。有時(shí)媽媽做一件事,失敗了,她會再做。這些生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我知道,遇到困難,不能退縮。這些在我以后的學(xué)習(xí)中,讓我受益匪淺。

      隨著年齡的增長,我逐漸渴望被理解,被尊重。遇到困難時(shí),十分需要?jiǎng)e人的引導(dǎo)和關(guān)心。又一次我和好朋友吵架,回家后越想越委屈,明明是她做錯(cuò)了,怎么可以強(qiáng)詞奪理呢?這個(gè)不滿的情緒,讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現(xiàn)了我心情不好,晚飯過后,便說:女兒,陪爸爸去散散步,好嗎?一邊聽著爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事,一邊欣賞著月色,我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的'前因后果,我認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,知道了要學(xué)會寬容。如果自己犯了錯(cuò),就要誠懇地和別人道歉。因?yàn)榘职,我和好朋友又開開心心地在一起玩了。

      在我的成長過程中,老師和爸爸媽媽教會了我許多東西,使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽,在關(guān)鍵的時(shí)候,用恰當(dāng)?shù)姆绞,關(guān)心我,幫助我渡過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。我一定要更加努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)他們!

      謝謝大家!

    初一家長會上發(fā)言稿9

    尊敬的各位家長:

      下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起,在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

      首先作一下,我姓彭,是初一語文老師,也許在座的家長會感嘆“成章的老師都好年輕啊”的確,我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下,也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師,但是我們有滿腔的熱情,有“三心”真心、熱心、愛心。在教學(xué)上,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,我相信一句話“態(tài)度決定一切”。

      前幾天,有家長打XX問我“你們100班語文成績怎樣”我想說的是,語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會沸騰的,語文知識重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,作為語文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得活潑生動,將每一篇課文變成香甜可口的可樂!芭d趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課,也讓語文教學(xué)變得輕松自然,課上我是他們的老師,課下我是他們的朋友。

      語文教學(xué)也是一種情感教育,雖然我不是他們的班主任呢,但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

      有些家長會說,我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀初中語文與小學(xué)語文最大的不同小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;

      而初中語文重在考能力。

      XX上都是些靈活的題目,很少有書本上的知識。這就需要孩子們從語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕,需要堅(jiān)持不懈的努力。

      請家長們相信,孩子是努力的,老師是用心的`。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),對于孩子只要有進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

      在我心中,所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使,所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望,所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我非常感謝XX、班主任、家長對我信任,我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快請給我們老師一些信心,給孩子們一些掌聲,我相信孩子的未來不是夢

      祝身體健康,工作順利,合家歡樂。

    初一家長會上發(fā)言稿10

    各位爸爸媽媽們:

      大家好!

      我是王冰潔127班的學(xué)習(xí)委員。我來給家長介紹一下半個(gè)學(xué)期以來班上的學(xué)習(xí)情況。

      期中考試結(jié)束了,學(xué)生成績有了明顯的進(jìn)步。和上學(xué)期相比,數(shù)學(xué)進(jìn)步很大。作業(yè)不交,不按時(shí)交,剛開始也不改,現(xiàn)在按時(shí)保量交,錯(cuò)誤都改了。而這一次,大家的期中考試成績,13個(gè)人考了90分。這些都說明了我們班的進(jìn)步。當(dāng)然,這種進(jìn)步不是憑空而來的,而是感謝我們數(shù)學(xué)周老師的努力和學(xué)生們自己的努力。

      生物方面,雖然上學(xué)期考的不好,但是通過同學(xué)們的.努力,這次考試相比上學(xué)期期末有了顯著的進(jìn)步。

      最值得一提的是英語。很多人認(rèn)為外語不屬于我們自己的語言,很難學(xué)。但是,我們同學(xué)的英語成績是非常值得稱道的。從高一第一學(xué)期開始到現(xiàn)在,我們的英語成績一直是普通班第一。英語作業(yè)從來不需要老師的關(guān)注。這要?dú)w功于李老師對我們班的全心全意的奉獻(xiàn)。

      說到班里成績的進(jìn)步,也有自己成績進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得注意的是鄒峰。從這學(xué)期開始,他的進(jìn)步有目共睹。他這次期中考試數(shù)學(xué)也考了90分,我相信如果不是他很努力,也不會有這個(gè)成績。這種精神值得學(xué)習(xí)。

      在課堂上,每個(gè)人都認(rèn)真遵守紀(jì)律。主動舉手,正確答題。思維緊跟老師,思維能跟上老師的節(jié)奏。

      學(xué)習(xí)小組也是稻田改造教育的重要特征之一。我們班分成十個(gè)學(xué)習(xí)小組,每個(gè)小組四個(gè)人。課堂上,四個(gè)人可以一起討論話題;課后也可以互相幫助,解決自己不懂、做不到的問題。每周三班主任也會獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)組前三組;最后三個(gè)學(xué)習(xí)小組將受到懲罰。該系統(tǒng)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,有效地提高了成績。

      初一是為整個(gè)初中打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。還有半個(gè)學(xué)期,我們就要進(jìn)入初二了。

    初一家長會上發(fā)言稿11

    各位家長:

      大家好!

      首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學(xué)校和年級工作的支持表示感謝,今天我們聚在這里,共同探討教育學(xué)生這樣一個(gè)重大的話題。孩子是祖國的未來,孩子是父母的希望,有許多父母把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想,寄托在孩子身上。身為教育工作者的老師,更是把教育學(xué)生當(dāng)作自己的事業(yè)和生命。然而,孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校教育要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生“和諧的全面的發(fā)展”,離不開“兩個(gè)教育者”——學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系和協(xié)調(diào)一致的配合。學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向?qū)W生提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

      一、初一年級學(xué)生的特點(diǎn)

      這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)要高度重視。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的依賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不太愿意和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。

      二、家庭教育

      學(xué)校教育式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

      一、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,F(xiàn)在,學(xué)生已沒有了剛?cè)雽W(xué)時(shí)對中學(xué)生活的新奇,也沒有初三面臨畢業(yè)、升學(xué)的兩難選擇,從表面上看,這時(shí)是學(xué)生潛心學(xué)習(xí)的平穩(wěn)發(fā)展期,但實(shí)質(zhì)上卻是學(xué)生心理和生理產(chǎn)生劇烈變化的階段,這段時(shí)間,他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

      二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼人家的好,孩子自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

      三、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”!拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度,那時(shí)侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。的面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

      四、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至課堂上講臟言穢語影響很差,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

      遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的.缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),我們自己印制了家教聯(lián)系卡,希望家長們認(rèn)真看,并過問一下孩子本周的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,并簽字以示重視。

      五、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

      七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

      以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

      八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

      1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

      2、胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

      3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

      各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

    初一家長會上發(fā)言稿12

    尊敬的各位老師,各位家長,親愛的各位同學(xué):

      大家下午好!我是王澤的媽媽。非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會,能和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。首先請?jiān)试S我代表初一147班的各位家長朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長的各位老師說一聲:“你們辛苦了,謝謝你們!”

      孩子自入校以來,每天都會開心的對我們講學(xué)校又開展了什么活動,老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,他是怎樣的學(xué)習(xí),怎樣的過集體生活,這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校,在這個(gè)班級真的是快樂的,他喜歡她的老師和同學(xué)們,他對能在這個(gè)班級充滿了驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。我是一名家長,望子成龍,盼女成鳳是我們每個(gè)家長的愿望。同時(shí)我也是一位老師,青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切期望?涩F(xiàn)在的孩子不好教育,我目睹過許多孩子與家長反目成仇的事例,我也經(jīng)歷過好多學(xué)生不聽從老師的教導(dǎo)一步步走向墮落的事實(shí)。所以我理解家長的苦衷,更理解老師的艱辛。

      家長朋友們,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?

      一、重視孩子的“健康”教育

      這里的“健康”不僅指身體的健康,更為重要的是孩子的心理健康。心理健康狀況不僅會影響到孩子的身體的健康狀況,而且還會影響到孩子的學(xué)業(yè)和終身發(fā)展。孩子在成長的過程中難免會遇到困難和挫折,如考試失利、成績下降、同學(xué)間的矛盾、老師的責(zé)備等。對此,家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會全面、客觀地看問題,不斤斤計(jì)較,不好高騖遠(yuǎn)。要教育孩子從小熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)和勞動。.教育孩子心中有他人,不以自我為中心,要堅(jiān)持自立、利人的原則,樂于與人交往。引導(dǎo)孩子在交往的過程中能嚴(yán)以律己,寬以待人。引導(dǎo)孩子學(xué)會勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。.不對孩子提些不切實(shí)際的過高的要求,引導(dǎo)孩子學(xué)會做人。

      二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的'家庭環(huán)境。

      平時(shí)家庭要和諧,夫妻要和睦,鄰里要友好,因?yàn)樯斫讨赜谘詡,榜樣的力量是無窮的。

      忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長不要看電視,玩電腦,打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      三、多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評,不指責(zé)。

      把孩子當(dāng)作朋友,找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。您的關(guān)注,是孩子的期待;您的贊賞,是孩子的驕傲;您的鼓勵(lì),是孩子的動力

      四.積極配合老師和學(xué)校

      在孩子的教育過程中,我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),需要家長和老師的共同教育。與學(xué)校配合,與老師溝通是家長的責(zé)任和義務(wù),特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期,男孩子多數(shù)會出現(xiàn)敵對心態(tài),女孩子多數(shù)會出現(xiàn)偏執(zhí)心理,很多心里話孩子不愿意和家長說,而愿意和老師同學(xué)說,不愿意聽家長的,而愿意聽老師的,聽同學(xué),對家長很多話都只是為了反對而反對。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法,獲取我們對孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。

      看著孩子一天天的進(jìn)步,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教導(dǎo),離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長們辛勤的付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!

      我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝孩子們健康快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

      謝謝大家!

    初一家長會上發(fā)言稿13

      一、你的時(shí)間去了哪里

      凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。你留下了什么。你的業(yè)余時(shí)間是怎樣渡過的。

      你認(rèn)為孩子的業(yè)余時(shí)間應(yīng)該怎樣渡過。什么是人類,人的存在永恒的東西。

      二、家庭教育的重要性

      十年樹木百年樹人。如果一個(gè)人的成長是一棵樹的話,那么,家庭教育是根,家長教育是干,學(xué)校教育是枝,社會教育是葉,自我教育是果。

      根正,則樹正。根系發(fā)達(dá),則干壯枝繁葉茂。你的基因,是你的物質(zhì)和家風(fēng),家教,家訓(xùn)的精神營養(yǎng)。家長,是孩子的第一任教師,啟蒙教師。你是如何啟蒙的。

      沒有葉子,就沒有辦法承受雨露滋潤,無法進(jìn)行光合作用。沒有枝,樹是一棵光桿司令。沒有葉子的樹,是一棵死樹,因此,我們不能輕視社會教育。沒有枝,沒有葉,發(fā)不了芽,開不了花,結(jié)不了果。

      枝和葉,是為了讓根發(fā)揮作用,讓干長得更加粗壯。

      你要什么樣的才,人才也罷,木材也罷,你得有根。無根,就是無本之木,立不起,站不住腳。

      三,培養(yǎng)孩子的情趣愛好

      人生是一種度過,有錢是一種度過,無錢也是一種度過。富足是一種度過,貧困也是一種度過。讓一種情趣愛好來說服自己,充實(shí)自己

      四、安全的需要

      依據(jù)馬斯洛需要的層次,衣食住行的需要,安全的'需要,愛的需要,尊重的需要,自我實(shí)現(xiàn)的需要。

      安全的需要,自我保護(hù)的需要(生理生活),自我防范的需要(各種安全知識),遵紀(jì)守法的需要(社會與個(gè)人)。修身與做人。

    初一家長會上發(fā)言稿14

    尊敬的各位家長:

      首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關(guān)心、幫助、督促您的孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!

      前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的`目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧!

      今天的家長會我將從以下幾方面講起:

      (一)、班級情況介紹:

      班上共63名學(xué)生,男生34人,女生29人;女生整體強(qiáng)于男生:前十名,除馬一丁、王偉、李紀(jì)龍、馬顯榮外,全是女生。后十名,七個(gè)是男生。

      上半學(xué)期,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。

     。1)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育(衛(wèi)生、作業(yè)、早讀、兩操、言行舉止)

      (2)強(qiáng)化紀(jì)律和競爭意識(小組評比、樹目標(biāo)找對手)

      (3)三次測驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法介紹、名著閱讀、感恩教育

      (4)及時(shí)表彰鼓勵(lì)(前十、突出進(jìn)步、好事、班級和學(xué)校活動)

     。5)及時(shí)解決個(gè)別存在、共性的問題

      現(xiàn)在正在做的工作有:安全、消毒、班級文化、班風(fēng)。

      (二)、這次期中考試情況介紹分析

      (1)期中考試整體特點(diǎn)是:缺乏尖子生;處于中間位置的學(xué)生多;尾巴不小;差距拉大、出現(xiàn)分化。

     。2)班級前十名學(xué)生的成績匯報(bào)。

     。3)班級單科狀元學(xué)生有:語文:XXXX

     。4)兩次(上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對比)一直在退步的學(xué)生應(yīng)該引起家長和孩子的重視:XX

     。5)兩次(上學(xué)期末考和本學(xué)期期中考對比)大起大落的學(xué)生有:XXXX

      (三)、考試中反映出來的問題

     。1)對考試不重視。

     。2)學(xué)習(xí)態(tài)度差。(學(xué)習(xí)不刻苦)

     。3)學(xué)習(xí)方法不合適。(習(xí)慣差)

     。4)個(gè)別學(xué)生上課不能集中精神,存在說話、走神、看課外書、睡覺等現(xiàn)象。

     。5)部分學(xué)生平時(shí)不緊張,考試前才想起要努力。

      (6)不按要求做練習(xí)、作業(yè)。沒能合理安排時(shí)間,特別是中午和周末。

     。7)學(xué)習(xí)要求不高,基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行,不再深刻思考問題。

      (8)部分孩子喜歡看一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、上網(wǎng)玩電腦、玩手機(jī)游戲,每天看電視劇、動畫片、玩心太重。

      (四)平時(shí)家長應(yīng)注意的問題:

      1、在外留宿或回家很遲。

      2、反對同學(xué)聚會過生日、節(jié)假日結(jié)伴外出。

      3、是否存在惡習(xí),如吸煙、酗酒、進(jìn)網(wǎng)吧。

      4、打電話時(shí)間長,次數(shù)多。

      5、反對學(xué)生使用手機(jī)。

      6、互相攀比,最好嚴(yán)格控制零花錢。

      7、超出友誼,與同學(xué)打電話時(shí)躲躲藏藏。

      8、成績突然下降。

      9、穿奇裝異服,愛好打扮或沉默寡言。

      10、總是玩電腦。

      (五)給家長的建議:

      1、要盡撐握孩子的上學(xué)、放學(xué)、回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動向。

      2、希望家長在假期、周六、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書,少看電視、漫畫,盡量少上網(wǎng)玩游戲,聊QQ,要保證他們的假期作業(yè)按時(shí)完成。

      3、不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來學(xué)校。

      4、學(xué)習(xí)方面,關(guān)心學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨(dú)立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題。

      5、吃好早飯。不吃早餐會降低大腦功能,影響大腦發(fā)育。饑餓時(shí)血糖降低,會使大腦出現(xiàn)障礙,產(chǎn)生頭暈、注意力不集中,記憶力減退,易疲勞,甚至影響大腦功能,導(dǎo)致智力下降。影響學(xué)生一上午的學(xué)習(xí)效率。

      6、控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,了解孩子上網(wǎng)的內(nèi)容;嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、吸煙,不準(zhǔn)學(xué)生上娛樂場所。

      7、努力幫助孩子:

     。1)安排好作息時(shí)間。

      (2)督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,保質(zhì)保量完成各科作業(yè)。

      (3)有選擇地看課外書,多看有益的書籍,支持購買學(xué)習(xí)用具和資料。

     。4)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

      我們每一次的溝通、交流、合作都是為了孩子。希望我們家長、學(xué)生、學(xué)校三方和諧互助、共同進(jìn)步。

    初一家長會上發(fā)言稿15

      大家好,我是王寧。

      今天能站在這里,純屬偶然。

      為什么說偶然呢?因?yàn),南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。我個(gè)人認(rèn)為,班級前二十幾名的同學(xué),如果時(shí)機(jī)適宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后,出現(xiàn)名次上下浮動都很正常,要以平常心對待。

      先說明一下,因?yàn)闀r(shí)間緊,這份發(fā)言稿是我和爸爸、媽媽一起寫的,下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下:

      1、關(guān)于分?jǐn)?shù)。

      從小學(xué)開始,爸爸、媽媽對我就是這樣要求的,只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,考試考多少分都不會怪我,所以,考試對我沒什么壓力,所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,成績也差不到哪里去。我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣得認(rèn)真做作業(yè),像做作業(yè)一樣得輕松考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實(shí)水平,就可以。比如,某次考試,你的真實(shí)水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因?yàn)槟撤N原因,你只考了70分,那爸爸、媽媽就會為你感到遺憾,因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對等的回報(bào)。

      在我們家,分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)、成績掛鉤。

      物質(zhì)上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,就會給我買,與成績沒有關(guān)系。爸爸、媽媽認(rèn)為,那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,反而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

      我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢備用。

      爸爸、媽媽的理念是,在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。

      2、享受生活。

      教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。

      我們覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現(xiàn)在開始。

      有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開始,好好活著,每一天。

      所以,學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,讓生命之火激情燃燒。

      媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。

      3、閱讀經(jīng)典。

      閱讀經(jīng)典,是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

      經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺階。在閱讀的時(shí)候,并不一定感覺到有明顯的效果,但寫起作文來,筆下的文采涓涓流出,仿佛不是自己的。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

      建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經(jīng)典的世界名著?赡軇傞_始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到感覺。

      有一次,媽媽問我:你閱讀名著時(shí),感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因?yàn),愉悅,是最高層次的享受?/p>

      從階段性的作用上講,閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右,這十分左右對于中考來說,是多么重要。

      4、音樂的`熏陶。

      閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展、輕盈。

      孩子們時(shí)間很緊張,媽媽平時(shí)在接送我或開車一起外出的時(shí)候,會根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓。我在放松的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

      5、潤物細(xì)無聲。

      現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,我也不例外。

      比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據(jù)我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時(shí)候,她會尊重我的意見,不強(qiáng)行攤派。

      6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,有主見。

      從小,爸爸、媽媽就有意識地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn),孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

      尊重孩子的選擇,這是最重要的。因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋(gè)選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價(jià)孩子。

      比如:我五歲的時(shí)候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽把錢給我,讓我自己去買。我害羞,因?yàn)閺奈磭L試過,害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,一是自己去買,然后喝;一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價(jià)我。

      小學(xué)時(shí),放學(xué)下雨了,媽媽也不會主動送傘。她知道,我總會想辦法的,比如,和同學(xué)共用,比如在教室里先做作業(yè),比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因?yàn),我曾對媽媽說過,你女兒沒你想象的那么蠢,遇事總會有辦法。

      再比如:現(xiàn)在我買衣服,媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次,和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣,穿到學(xué)校來了,媽媽說也很漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出是地?cái)傌。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價(jià)我,建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。

      這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評價(jià)。就是這樣,我一路思考,爸爸、媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學(xué)會思考,有自己的主見。

      7、關(guān)于粗心。

      經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子,我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,就是粗心啊。

      在這里,我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差,學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

      任何時(shí)候,都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。

      細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力。如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過兩分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。

      這個(gè)觀點(diǎn),媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認(rèn)同。所以,我正常情況下能考高分,成績穩(wěn)定,這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

      8、培養(yǎng)孩子的能力。

      家長要放手,在可控的范圍下盡量放手。

      比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長注意,這90分,永遠(yuǎn)是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點(diǎn)一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。

      所以,家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會讓給孩子,并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸、媽媽終將老去,要學(xué)會把舞臺適時(shí)地讓給孩子,讓他們發(fā)揮。

      孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中,不斷長大、獨(dú)立,然后超越父母。長江后浪拍前浪,我爸爸、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

      9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護(hù)孩子的自尊。

      中華民族是個(gè)謙遜的民族。

      在教育孩子方面,卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識孩子的優(yōu)點(diǎn),而過分強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

      當(dāng)我做得對的時(shí)候,爸爸媽媽會及時(shí)肯定我,表揚(yáng)我。

      媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),談到孩子的時(shí)候,她會充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到,表面會裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),我們會繼續(xù)堅(jiān)持,越來越好。會按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

      當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就事論事地分析。不啰嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過了,繼續(xù)過美好的生活,不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

      最錯(cuò)誤的方式是,在公眾面前訓(xùn)斥孩子,丟孩子的臉。家長們,請呵護(hù)孩子脆弱的自尊!

      當(dāng)然,是人就會有缺點(diǎn),我也有一些缺點(diǎn),就不在這里說了,呵呵。

      10、必然性與偶然性。

      開始,我說我考第一名是偶然,現(xiàn)在我想告訴大家,當(dāng)爸爸、媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì),偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

      最后,我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸、媽媽致以最誠摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!

      向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲:謝謝!

      祝老師們、家長們:工作順利、身體健康!

      祝同學(xué)們:生活開心、學(xué)業(yè)有成!