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    教育演講稿

    更新時(shí)間:2023-03-29 16:56:00 發(fā)言稿 我要投稿

    教育演講稿模板

      演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的教育演講稿模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教育演講稿模板

    教育演講稿模板1

      尊敬的各位家長:

      上午好!您能在百忙之中抽出時(shí)間來開我們的家長會(huì),足以證明您對孩子的教育問題十分關(guān)心,為此,我對您的到會(huì)表示衷心的感謝。彈指間,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,與孩子們的感情日漸深厚,這個(gè)全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班,給我們帶來了無數(shù)難忘的時(shí)刻,由之前的互不相識,到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛,我們經(jīng)歷了磨合、爭執(zhí),當(dāng)然,更多的是歡樂。能夠接手這個(gè)班,是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

      一、班級情況

      本班41人,男生28人,女生13人。這是一個(gè)特殊的班級,因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所全新的學(xué)校,因此,我們班的成員也是全部新招進(jìn)的學(xué)生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來,一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入。到了三年級,家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué),肯定是由很多不得已的苦衷,要么是孩子在老家太調(diào)皮了,爺爺奶奶管不住;要么,學(xué)習(xí)成績太差了,需要給他一個(gè)全新的環(huán)境;要么,父母舍不得孩子,為解思念之苦,才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由,您都是真心為孩子做最好的考慮。當(dāng)然,在選擇學(xué)校的問題上,您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的,請您為自己的選擇鼓掌,我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。

      由于孩子們來自全國各地,各自老家的教學(xué)參差不齊,有的地方甚至教材版本都不一樣,尤其是內(nèi)地省份的孩子,一二年級沒有接觸過英語,甚至也沒學(xué)過寫日記,因此,本班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。這也是我面對的最艱難的挑戰(zhàn)。我和校長笑談,要把這些孩子從三流的成績培養(yǎng)成一流的人才,真是需要很長時(shí)間的調(diào)教。從第一次的入學(xué)成績,我看到那樣的分?jǐn)?shù),我的心都涼了一截,說實(shí)話,我從未教過基礎(chǔ)如此薄弱的班,而且是整體都是這樣。但是,看到他們活潑和天真的笑臉,我又充滿了信心。從入學(xué)考試到第一次月考,再到期中考試,我看到了他們每一次的進(jìn)步,我由衷地為這些孩子驕傲。也許,您看到的是他仍然不及格的分?jǐn)?shù),也許,您覺得他還很差很差,可是,您看到孩子們的改變了嗎?

      最開始的時(shí)候,他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的,選班干部也讓我頭疼無比,挑來挑去,總找不到老師的得力助手,萬事開頭難。經(jīng)過了兩個(gè)星期的磨合,孩子們居然完全適應(yīng)了,班級管理得有條不紊,作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時(shí),有些孩子哭紅了眼睛,有些孩子和爸媽說要回去,還有些孩子覺得孤獨(dú),更有些孩子很無助,我就像他們的大姐姐,撫平了他們失落的情緒,讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中,這個(gè)過程是如此艱難,但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風(fēng)。

      二、教學(xué)情況

      我是咱們班的'班主任,同時(shí)也是302班的語文老師,我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師,同時(shí)她還擔(dān)任302班的班主任,英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師,因此,在教學(xué)方面,對孩子們的要求很嚴(yán)格,希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成。很多家長反映,孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好,對英語不太感冒。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂,因?yàn)楹⒆觽冞M(jìn)入了一個(gè)爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗(yàn),畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,而且基礎(chǔ)很薄弱,暫且不說他們的成績?nèi)绾危词故浅煽兎浅:玫暮⒆,到了三年級也?huì)經(jīng)歷一個(gè)艱難的適應(yīng)期。他們有低年級剛進(jìn)入到中年級了,一下子增加了幾門課,感覺起來負(fù)擔(dān)就重了,而且本身基礎(chǔ)不太好的,又跟不上,很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這個(gè)學(xué)期,許多家長見了面都問:“怎么孩子進(jìn)入了三年級,成績一下子下滑了許多,以前一二年級總是90幾分甚至100分,現(xiàn)在只有80幾分甚至更差!奔议L于是就懷疑,是不是老師不負(fù)責(zé)任,是不是孩子在學(xué)校不認(rèn)真,是不是這個(gè)學(xué)校不行?家長的擔(dān)憂得回溯到這個(gè)年級本身的特點(diǎn)。其實(shí),這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的,三年級語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級,以前學(xué)的都是字詞,句子也是比較簡單的,對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,接觸的題型也比較少,文章的分析和寫作都是剛剛起步,能力較差?墒菑倪@一個(gè)學(xué)期第一單元開始,每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么孩子們分?jǐn)?shù)不高的原因。

      因此,請家長您正確地看待孩子的分?jǐn)?shù),不能光看絕對值。要怎么去看呢?一個(gè)要看看在班級中的位置,是高于平均分還是低于平均分?赡苓@一次考了90幾分,寫一次考卷難度加大可,他只考了80幾分,其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)就要看看他錯(cuò)的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識,因?yàn)榇中目鄯至耍驮撆u。如果確實(shí)題目難度大,那么做錯(cuò)了,我們該做的就不是一味的批評和指責(zé),而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個(gè)方面來著手:

      1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,提高作業(yè)的效率;

      2、提高閱讀理解能力;

      3、多看書,多交流;

      4、提高寫作能力;

      5、課外閱讀注意積累;

      6、接觸生活,加強(qiáng)語言表達(dá)

      三、我們應(yīng)該怎么做?

      三年級是孩子們比較艱難的一個(gè)階段,尤其是對于很多自尊心強(qiáng)的孩子來說,面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難,他們惶恐、害怕,甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來。作為老師,我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,及時(shí)向他們伸出援助之手,我們應(yīng)該多多鼓勵(lì)和支持他們,允許他們積極主動(dòng)地思考問題,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們樂于學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。

      作為家長,您的責(zé)任更加重大。三年級的孩子已經(jīng)有自己的想法了,他們會(huì)反抗、會(huì)頂撞,甚至?xí)暩改傅慕逃,您不能單純地靠?zé)罵或者打的方式管束您的孩子了,您必須蹲下來,和您的孩子做朋友。您應(yīng)該如何去看待您的孩子呢?

      1、用平和的心態(tài)看待孩子,看到孩子身上的閃光點(diǎn);

      2、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì);

      3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束;

      4、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。(每天花一定的時(shí)間與孩子交流;每天花一定時(shí)間和孩子玩耍;

      和孩子一起外出;和孩子一起看書、看電視)

      5、針對孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

      今天,我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題,在孩子的成長道路上,會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,這就需要家長您和我們互相溝通,共同幫助孩子更加快樂地成長!

    教育演講稿模板2

      談到社會(huì)公德,估計(jì)有人會(huì)問什么是社會(huì)公德?其實(shí)社會(huì)公德就是一個(gè)國家,一個(gè)民族,或者一個(gè)群體在歷史長河中積淀下來的道德準(zhǔn)則,文化觀念和思想傳統(tǒng)。

      古人云:“德者立國之基也,德行者為人之本也!比钡聞t立國無基,國將不國;缺德則為人無本,人將不人。

      翻開中華民族的文明歷史,早在兩千多年前,孔子就主張以“愛人”、“敬人”修身養(yǎng)性;荀子更有“積土成山風(fēng)雨興焉,積水成淵蛟龍生焉,積善成德而神明自得圣心備焉”的哲理名言。誰都知道,有了量的積累,就會(huì)有質(zhì)的.改變。假如我們把講文明,禮貌,遵守社會(huì)公德與否這類小事看作是小惡與小善的話,那么“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,小惡積多必成災(zāi)禍,小善積多必成美德。一個(gè)社會(huì)的公共道德水平,可以折射出一個(gè)社會(huì),一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)道德,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,清朝大臣李鴻章出使俄國,在一個(gè)公共場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染,嘲弄,丟盡了中國人的臉,這是一個(gè)不遵守社會(huì)公德的歷史教訓(xùn)。讓我們從現(xiàn)在起,自覺遵守講文明禮貌,樹新風(fēng)的風(fēng)尚,從身邊吃飯,洗手的小事做起,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,完善自己的道德修養(yǎng)。在繼承中華民族傳統(tǒng)美德的同時(shí),把新型的現(xiàn)代化文明道德觀念,注入我們的血液,肩護(hù)起歷史的重任,共創(chuàng)文明社會(huì)。

      謝謝大家!

    教育演講稿模板3

    老師們,同學(xué)們:

      大家好!

      今天我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。

      感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

      宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

      感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

      感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

      感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于

      我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,

      從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

      感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

      感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

      常說:“三有三為。”

      心中有祖國,為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么?

      心中有集體,為集體做件事,不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

      心中有他人,為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

      有人說,忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上,什么都還沒來得及做的`時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

      常懷感恩的心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長地久……

      感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂

    教育演講稿模板4

    老師們、同學(xué)們:

      早上好!近期不少學(xué)校頻頻發(fā)生各類安全事故,并造成人員傷亡(如交通事故、溺水事故以及其他傷害事故,特別是5月15日晚茂名電白三中發(fā)生了二死四傷的校園摻案),給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來嚴(yán)重后果。為此,我們應(yīng)該警鐘長鳴,牢固樹立安全第一的思想。

      客觀地講,一直以來,我校都非常重視安全工作,制定了比較完善的安全管理制度,并不斷加強(qiáng)對師生的安全教育,還多次以書面形式向家長提出有關(guān)要求。但由于安全工作具有長期性,艱巨性、復(fù)雜性的特點(diǎn),面對當(dāng)前的安全形勢,我們決不能掉以輕心,而應(yīng)常抓不懈,在此,我代表學(xué)校對全校師生重申以下要求:

      1、時(shí)刻樹立安全第一的思想,特別是周末、假期更要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,廣大師生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的安全管理規(guī)定。

      2、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則(我們的老師更應(yīng)該遵守交通規(guī)則,在學(xué)生中起模范帶頭作用),特別是周末返;蚧丶彝局校瑖(yán)禁在馬路上追逐打鬧或不按規(guī)定橫穿馬路。

      3、德順河流較多且水勢復(fù)雜,因此,除正規(guī)的游泳池外,大家千萬不能到其他地方游水,以防溺水事故的'發(fā)生。有條件的學(xué)生,可以叫家長暑假安排學(xué)習(xí)游泳,掌握自救本領(lǐng)。

      4、切實(shí)注意食品衛(wèi)生安全,不吃不干凈的、過期變質(zhì)的食品,不購買無證擺販銷售的食品,在校期間嚴(yán)禁叫外賣。

      5、講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防各種流行病、傳染病,患病后應(yīng)及時(shí)治療,既要學(xué)會(huì)照顧自己,又要防止傳染給他人。

      6、切實(shí)注意運(yùn)動(dòng)安全,學(xué)校、年級組、各個(gè)班、體育科組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)組織體育比賽,以及體育老師組織學(xué)生上室外體育課,在比賽或安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之前,組織者一定要教育學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng),并根據(jù)自己的身體狀況選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在從事對抗性的體育運(yùn)動(dòng)中注意自我保護(hù)和不傷害他人。這方面,我們老師從事體育運(yùn)動(dòng)也不例外。謹(jǐn)防運(yùn)動(dòng)傷害事件的發(fā)生。

      7、同學(xué)們平時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)與老師、家長、朋友的溝通,保持良好的心理狀態(tài)。

      8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,正確處理人際關(guān)系,當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)妥善解決,當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生過激言行

      時(shí),當(dāng)事人或知情的同學(xué)應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,以防止事態(tài)的升級,產(chǎn)生不良后果。同時(shí),要警惕與陌生人的交往,特別是女孩子應(yīng)盡量避免同陌生人單獨(dú)相處,特別是不要網(wǎng)上交友。

      9、嚴(yán)禁攀爬陽臺(tái)、門窗和護(hù)欄,不得在陽臺(tái)外和護(hù)欄等處懸掛雜物,以免發(fā)生意外。

      10、周末、假期應(yīng)避免長時(shí)間看電視或上網(wǎng)玩游戲等。

      11、當(dāng)校園內(nèi)發(fā)生意外事故或?qū)W生患比較嚴(yán)重的疾病時(shí),現(xiàn)場的老師或?qū)W生應(yīng)第一時(shí)間通知校醫(yī),并協(xié)助校醫(yī)處理問題,同時(shí)還要及時(shí)通知班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長。

      老師們、同學(xué)們,世間最寶貴的東西是人的生命和健康,只要我們時(shí)刻注意,并嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的有關(guān)規(guī)定,牢記上述要求,意外事故是可以避免發(fā)生的。愿我們大家為建設(shè)德順一中平安校園而共同努力吧!

    教育演講稿模板5

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評為、各位同仁:

      大家好!

      今天,非常高興能站在這里演講,競選招生辦科員的職位。此時(shí)此刻,我衷心感謝教育局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及招生辦的同事們對我工作的關(guān)心與支持!

      我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有:

      一、本人熱愛本職工作,有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神,有敢一行、愛一行、精一行的工作態(tài)度和精神。從教18年來,我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作,并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,無論是教學(xué)還是管理,我都立足于本職,本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé),為老師教學(xué)服務(wù)的思想,兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作,并以自己理想的成績向?qū)W校、老師和家長匯報(bào),本人先后被評為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

      二、本人熟悉招生辦工作,具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中,先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì)、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作,工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作,并多次在其中負(fù)主要責(zé)任,有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。

      三、本人具有先進(jìn)的教育理念,熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間,本人對于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入,有較為深刻的理解;同時(shí),還具體負(fù)責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作,并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱號,對信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究,能較好的服務(wù)于招生辦的`各項(xiàng)工作,在招生、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié),能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

      四、本人對自己要求嚴(yán)格,具有較為深厚的人格優(yōu)勢。多年來,我始終奉行嚴(yán)以律己、寬以待人的工作作風(fēng),與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處,熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人,在群眾中有較高的威信,工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評為優(yōu)秀等級。

      基于上述優(yōu)勢,我競選招生辦科員這一崗位。

      如果競選成功,這是大家對我工作的認(rèn)可,我覺得不是一種榮譽(yù),而是一種職責(zé),更是一種信任。為了履行好這一職責(zé),我將努力做到:

      一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到:講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí),樹立堅(jiān)定的政治信念,具有敏銳的政治鑒別能力;另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),努力更新教育理念

      ,招生辦實(shí)組織各類招生考試的協(xié)調(diào)部門,對于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心,同時(shí),招生辦又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu),必須對先進(jìn)的教育理念有所了解,這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。

      二、勤政、勤政,再勤政,把勤政作為工作之本。我要力爭做到:腦勤,把思考與實(shí)踐相結(jié)合,多反思自我,多總結(jié)工作中的得與失,讓反思成為習(xí)慣,使得各項(xiàng)工作有條不紊的開展;腿勤,心為考試系,腿為考生跑,多深入基層了解考生迫切需要的東西,多與他們交流,聽取他們的建議,并把好的建議運(yùn)用到招生考試中,做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位,熱情為每一個(gè)考生服務(wù);耳勤,廣泛聽取老師、考生的意見,真心實(shí)意地為學(xué)校、為考生排憂解難,能辦的事立即就辦,不能辦的事解釋清楚;手勤,多一點(diǎn)工作的反思,再多干實(shí)干之余,多多拿出時(shí)間記錄自己的反思與心得,做一個(gè)善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。

    教育演講稿模板6

    親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      每當(dāng)你走進(jìn)校園,你是否注意到,在假山的石縫中,傲然生長著一株綠色的植物。它沒有溫室中的花朵鮮艷美麗,葉子因?yàn)殚L期缺水失去了光澤,葉尖也變得枯黃。也許你要說它不美,但我卻贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)!夏季,驕陽似火,它經(jīng)受烈日炙烤,狂風(fēng)勁吹;冬天,地凍天寒,它頂著冰刀雪劍,朔風(fēng)凜冽。但它依然傲然的、堅(jiān)強(qiáng)的挺立著,生長著,迎接每一天的日出,送走每一天的晚霞。雖然我不知道它的名字,但我不得不敬佩它的堅(jiān)強(qiáng)!

      親愛的同學(xué)們,每當(dāng)你在操場上嬉戲玩耍,你是否留意你的腳下那一簇簇的小草?經(jīng)歷了幾場秋霜和一場大雪,小草一片片地枯萎,在我們反復(fù)踐踏下,枯葉凋零,莖稈折斷,只留下短短的`一截,但它們的根依然深深地扎在泥土里。等到春天,看吧,它們又奇跡般重新煥發(fā)了生機(jī)!甚至在水泥操場、柏油跑道的裂縫里,也會(huì)這兒一簇、那兒一根鉆出魔鬼般的生命!無需等到春天,你沿著籃球場與下水道的邊緣走一圈,留心觀察,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),即便是在這數(shù)九寒冬的臘月,依然有一簇簇綠色的小草頑強(qiáng)的、執(zhí)著的、不服輸?shù)厣L著,為這料峭的寒冬增添了一份春意!雖然它們是那樣的渺小和卑微,以至于你不留心就難以發(fā)現(xiàn),但我卻不得不敬佩它們的偉大!

      謝謝大家!

    教育演講稿模板7

    各位同學(xué):

      大家好!從今天開始,你們將進(jìn)入五年級下學(xué)期的學(xué)習(xí),為六年級的學(xué)習(xí)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從你們喜氣洋洋的表情中,我已經(jīng)知道,你們對自己將要進(jìn)行的這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是充滿期待的。

      剛才我們學(xué)校進(jìn)行了簡短的開學(xué)典禮,校長和政教主任向我們提出了新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求,我不知道大家對于小學(xué)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有沒有信心,有嗎?但是光有信心是不夠的,我們得有一個(gè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,還得有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。如果你還沒有給自己定好計(jì)劃和目標(biāo),那么,接下來就聽聽老師的建議,也許會(huì)對你有所幫助。

      一、給自己定一個(gè)明確的目標(biāo)

      一個(gè)人有了自己的目標(biāo),才能努力學(xué)習(xí),才能有所作為。我知道我們都有了一個(gè)最后的目標(biāo),也就是理想。但我想說,這些目標(biāo)定的時(shí)間太長了,你給自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)定過一個(gè)目標(biāo)嗎?

      我給自己接下來的一學(xué)期定了一個(gè)目標(biāo):

      1、讀一本教育學(xué)的著作;2、堅(jiān)持閱讀每期的《格言》雜志;x3、開展豐富的學(xué)生活動(dòng);4、爭取一篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng);5、在大家的配合下,我們班的同學(xué)的語文和其他課程的學(xué)習(xí)成績都有明顯的提高。當(dāng)然還有其他一些目標(biāo),我說的只是給大家一個(gè)參考。根據(jù)我們年齡的不同,你們當(dāng)然有自己的目標(biāo),比如,有一位同學(xué),他給自己定的五年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:1、語文、數(shù)學(xué)、英語的期中、期末考試成績都在95分以上;2、看完《水滸傳》,再看一遍《三國演義》,看完《悲慘世界》。x、堅(jiān)持每天寫一篇日記;4、把自己的作文積極上傳到學(xué)校的網(wǎng)站。聽了這位同學(xué)的目標(biāo),有同學(xué)會(huì)說,這些目標(biāo)我也能制定,或者有同學(xué)會(huì)說,我的目標(biāo)比他高多了。我想告訴大家,一個(gè)人定下目標(biāo)只是第一步,關(guān)鍵是朝著目標(biāo)努力的實(shí)現(xiàn)。比如,每天寫一篇日記,說起來很容易,但有時(shí)候做著做著就會(huì)忘記。我說,如果忘記一次,后來積極地補(bǔ)上,那沒有什么問題,如果老是忘記,那就不行了。

      二、學(xué)好課本上的知識。

      課本上的知識是我們所必須掌握的,因此我們必須一絲不茍地去完成。要學(xué)好課本知識,預(yù)習(xí)是非常重要的,每天回到家里花上十分鐘的時(shí)間,把第二天要上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,那么第二天的學(xué)習(xí)不但輕松,而且印象更為深刻,對自己的學(xué)習(xí)十分有利。課堂上專心地聽,老師講得許多知識,你在預(yù)習(xí)的時(shí)候是不能發(fā)現(xiàn)的,而且,許多知識老師也是不會(huì)重復(fù)的,講過,你聽到了,就是你的知識,你沒有聽到,那么你就少學(xué)了一種知識。作業(yè)是學(xué)好課本知識所應(yīng)該完成的,在接下來的學(xué)習(xí)中,我們的作業(yè)是基本固定的:每天摘抄好詞好句到采蜜本上,每周兩篇小作文,每天課余時(shí)間讀15分左右的課文,每天讀x0左右的課外書,當(dāng)然,如果你愿意,你還可以給自己增加一些學(xué)習(xí)的時(shí)間。這樣算下來,如果你每天回到家花上一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)和學(xué)習(xí),那么你的成績將會(huì)優(yōu)秀,如果花上兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),那么,你將會(huì)成為一個(gè)研究型的人才。

      三、學(xué)會(huì)大膽地交流。

      我們許多同學(xué)知道問題的答案,但有時(shí)卻不敢站起來回答;也有許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生了許多問題,但也不敢向老師提問,這樣的表現(xiàn),老師用一句話來說,就是你的'膽子太小。

      錯(cuò)誤是每個(gè)人發(fā)展所必須要經(jīng)過的一個(gè)階段,如果一個(gè)一生下來就從不做錯(cuò)事,從不說錯(cuò)話,那是什么人呢?——稻草人。所以,我們不怕做錯(cuò)事,不怕說錯(cuò)話。在學(xué)習(xí)中,你知道了問題的答案,或者你有自己的看法,那么就勇敢地站起來回答,如果遇到了問題,就向老師提問,向同學(xué)提問。不要擔(dān)心把老師問倒了。如果你問的問題連老師也回答不出了,那么恭喜你,你的學(xué)習(xí)取得很大的進(jìn)展。當(dāng)然,我想,你的問一定不會(huì)是什么腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的無聊問題,或者問一些你也沒有思考過的問題。

      我想告訴大家,問題是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力;交流是一群人進(jìn)步的動(dòng)力。大家在課堂上,在課外休息時(shí),可以把自己還沒有想明白的事說出來,請大家一起分析、研究。至于怎樣的交流最有效率,我們在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)告訴大家的。

      四、做一個(gè)書香型的學(xué)生。

      一個(gè)讀書的人很不讀書的人最大的區(qū)別在于修養(yǎng)。我們要做一個(gè)有修養(yǎng)的人,但修養(yǎng)不是上個(gè)培訓(xùn)班就可以學(xué)到的。我們常聽到紳士風(fēng)度這個(gè)詞,紳士就是有修養(yǎng)的人,為什么有修養(yǎng),因?yàn)樗麄儚男〗邮芰肆己玫慕逃H绻粋(gè)人很有錢,但沒有接受良好的教育,人們怎么評價(jià)他呢?人們就叫他“暴發(fā)戶”。紳士是十分注重自己儀表的,他們不穿名牌,但總是十分整潔;他們不暴躁,不發(fā)怒,但他們熱愛運(yùn)動(dòng);他們誠實(shí)守信,不對人輕易許下諾言,但經(jīng)過他們之口說出的話,他們一定會(huì)做到;他們不會(huì)對不良行為置之不理,他們可以提出挑戰(zhàn),但從不欺侮弱小和進(jìn)行出其不意地攻擊;他們尊重對手,從不在背后攻擊他人;他們具有一定的文藝才能,愛讀書、會(huì)彈琴、能唱歌;他們從不在公共場合大聲喧嘩,影響他們,但需要他們發(fā)表見解的時(shí)候,又能讓在場的每一個(gè)人都能聽到;他們遵守秩序,不會(huì)為了一點(diǎn)小小利益而爭先恐后;他們的表現(xiàn),我們已經(jīng)在《泰坦尼克號》這部電影里充分地見識到了,他們寧可犧牲自己的生命也不會(huì)爬到坐著老人、婦女、孩子的救生船上,而任憑冰冷的海水侵襲自己弱小的身軀,這就是一種氣質(zhì),一種風(fēng)度,我們需要的就是這種氣質(zhì),這種風(fēng)度。但這些紳士的風(fēng)度不會(huì)說來就來的,是需要我們不斷地學(xué)習(xí)、閱讀,不斷地提高自己的修養(yǎng),是需要周圍的人認(rèn)可的。我們可以在這個(gè)學(xué)期結(jié)束后評一評,哪些同學(xué)具備了紳士的風(fēng)度。

      閱讀是提高一個(gè)人修養(yǎng)的重要方法。在我的家里,到處都放著書,書房里、餐桌上、睡覺的床上,甚至衛(wèi)生間里,無處不在。有空的時(shí)候,就可以拿起來讀一讀,許多書就是這樣讀完的。書讀得多了,一個(gè)人的見識也就不一樣了,就具備了成為一個(gè)成功人士所必須的條件。書讀得多了,男同學(xué)就可以成為紳士,女同學(xué)就可以成為淑女了。我們x(x)班也就可以一如既往地成為真正地文明班級。

      我希望,在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們共同努力,努力的學(xué)好知識,努力地幫助別人,努力成為紳士淑女,努力成為一名書香型的學(xué)生。

      謝謝大家!

    教育演講稿模板8

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”電視中傳出了聲聲悠揚(yáng)的歌唱,那聲音是哪么的動(dòng)聽,那聲音是那么的沁人心脾,令我不由自主地跟著輕唱起來,這到底是首什么歌曲呢?原來是《感恩的心》這一首著名的歌!

      《感恩的心》使我靈光一閃,今天我要改變一下我的教學(xué)計(jì)劃,我要教會(huì)我的學(xué)生唱這首歌,讓我的學(xué)生們懂得愛、學(xué)會(huì)去感恩,對世界上不管什么人給予自己的哪怕是微不足道的幫助和關(guān)懷,也不要忘記了感恩。

      來到了校園,我精心的布置了我們的教室,在黑板上醒目的寫下“學(xué)會(huì)感恩”,并抄上了《感恩的心》這首歌的歌詞,然后等待我的學(xué)生們的到來。他們也早早地來到了教室,班長代表全班同學(xué)給我獻(xiàn)上了他們親手做的賀卡,上面有他們?nèi)嗤瑢W(xué)的簽名,祝愿我節(jié)日快樂!因?yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié),其實(shí)每次節(jié)日的時(shí)候?qū)W生們總會(huì)給我一個(gè)驚喜,我由衷的感謝了學(xué)生們,然后我動(dòng)情地唱起了這首《感恩的心》。我邊唱邊走到學(xué)生們中間,我用眼神與他們交流、我用歌聲表達(dá)我的心聲,學(xué)生們的深情地望著我,臉上充滿了陽光般的笑容。等我唱完,立刻想起來雷鳴般的掌聲。激動(dòng)的淚花在我的眼眶中打轉(zhuǎn),我輕輕的說:“同學(xué)們,是什么讓我們開懷、幸福地過好每一天?是什么讓我們充實(shí)、感動(dòng)地過好每一天?答案就是這兩個(gè)字——感恩!小草感謝漫漫春暉、大樹感謝深藏泥土的根系、高樓感謝默默承重的地基、江河感謝源頭涓涓的水滴。羊有跪乳之恩、鴉有反哺之意;草木有情、禽獸知禮;人為萬物之靈,更該心存感激……”學(xué)生們的愛在萌發(fā)、感恩的種子在發(fā)芽,他們激動(dòng)地說起了愛他們的爸爸媽媽、幫助他們的親人和朋友,他們表示要學(xué)會(huì)去感恩,向愛他們、關(guān)心他們、照顧幫助他們的所有人去表示感恩。我和學(xué)生們一遍遍的唱起了這首《感恩的心》,我還教會(huì)了他們用手語表達(dá),學(xué)生們是那樣的專注、認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)著手語;是那樣用心去演唱、毫無做作、充滿真情實(shí)感;更是那樣的充滿激情和感恩的情緒。我的心再次被震撼,再次掀起層層波瀾,我決定下班后馬上去看望我的恩師,我也要給她唱這首《感恩的心》。我要感謝我的學(xué)生們,是他們對我的`信任、尊重和愛慕使我想起了我的恩師,我的靈魂也再次受到了洗滌,我也要去感恩!

      幾天后的一個(gè)下班的傍晚,在學(xué)校門口見到了學(xué)生的媽媽,她拉著我的手說:“要老師很感謝你,那天孩子回家就馬上給我們?nèi)页恕陡卸鞯男摹愤@首歌,讓我們?nèi)依仙俣己荏@訝和激動(dòng),你知道這個(gè)孩子平時(shí)在家里多么稱王稱霸啊!可是那天他說要老師教他們學(xué)唱《感恩的心》,還教他們學(xué)會(huì)去感恩,感恩任何對他們有幫助、關(guān)心、愛他們的人。這些天孩子好像變了一個(gè)人似的,特懂事、做功課不用我們催了、還幫我們做家務(wù)。你的辦法可真好。 

      我笑了,從心里發(fā)出了快樂的笑聲,我由衷的慶幸我的教育方法有了效果,我同樣品嘗到了成功的喜悅。學(xué)會(huì)感恩的不僅僅是學(xué)生們,包括我們每一個(gè)人,懂得感恩,使我們養(yǎng)成謙虛的美德;學(xué)會(huì)感恩,使我們成為有敬畏之心的人;做到感恩,使我們成為正直的人,才能體現(xiàn)出我們的任何魅力!

      各位同仁,讓我們攜起手來,共同做到去感恩,用我們的實(shí)際行動(dòng)去感染、帶動(dòng)我們的學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的愛,學(xué)會(huì)感激、感動(dòng)并感恩,懂得如何給予別人愛,在付出愛中體驗(yàn)快樂,讓感恩的種子在我們學(xué)生的心中發(fā)芽、成長、壯大!

    教育演講稿模板9

      我們始終認(rèn)為:小學(xué)教育即良好習(xí)慣養(yǎng)成教育+初步的智力培養(yǎng)。這既是小學(xué)生德、智、體、美、勞得以全面發(fā)展的具體體現(xiàn),也是對小學(xué)生進(jìn)行“兩全”教育的具體措施和手段。近年來,本校針對所在山區(qū)學(xué)生“性子野、習(xí)慣差”一實(shí)際情況,在“重視良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”上做了一些較為實(shí)在的具體工作,在“促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展”上確實(shí)起到了一定的效果。具體一些做法是——

      一、課內(nèi)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。小至上課的一個(gè)坐勢,大至學(xué)習(xí)某類固定課型的學(xué)習(xí)方法,我們都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。上課時(shí),如果有學(xué)生開小差,任課老師會(huì)有意識地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo);有同學(xué)做小動(dòng)作,老師會(huì)邊講課邊下意識地走到該同學(xué)身邊,直至專心聽講。學(xué)生聽課過程當(dāng)中,我們最注重培養(yǎng)的是學(xué)生專心聽課的習(xí)慣。專心與否,我們用舉手率來衡量。一堂課下來,根據(jù)學(xué)生舉手次數(shù)多少來判斷其上課聽講專心的程度。有了指標(biāo),學(xué)生自然就有了積極性。有了積極性,上課專心聽講的習(xí)慣就不難培養(yǎng)了。

      其次,重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)清楚認(rèn)真的習(xí)慣。對錯(cuò)題和不清楚的作業(yè)要求重做這當(dāng)然是首當(dāng)其沖的措施,也是對每位學(xué)生的普遍要求。對一些腦子靈,因好動(dòng),做作業(yè)只圖速度,不求質(zhì)量,常常出現(xiàn)這樣或那樣“低級”錯(cuò)誤的同學(xué),老師各顯神通,針對不同對象采取不同措施,以求得最佳效益。比如:我們學(xué)校四年級班主任江老師針對一位屢教不改的“粗心大王”,私下為他制定了一個(gè)稱“馬大哈”的計(jì)劃,意思是一次作業(yè)粗心了,給自己記一個(gè)“馬大哈”,看看一天能得多少個(gè)“馬大哈”。哪天他細(xì)心檢查得了100分,就在班上予以表揚(yáng)。這樣,約莫過了一個(gè)月,這位同學(xué)養(yǎng)成了作業(yè)做完后細(xì)心檢查的習(xí)慣,“馬大哈”的個(gè)數(shù)逐漸少了甚至沒有,100分的次數(shù)愈來愈多,成績一下躍居前茅。對于一些聰明且小節(jié)也比較注意的優(yōu)生,我們非常重視其自學(xué)能力、善于動(dòng)腦筋、善于提問題習(xí)慣的培養(yǎng),以至達(dá)到人盡其力的目的。

      二、課外注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常言道:“無以規(guī)矩,不成方圓!迸e止不文明、不規(guī)范即屬于沒有規(guī)矩。如何讓學(xué)生的行為文明規(guī)范?主渠道在課外;主方法多示范、多指導(dǎo)。另外多開展一些活動(dòng)。舉例來說吧,自從我們學(xué)校開始實(shí)施《重視良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高》計(jì)劃以來,我們提倡課間或其他課外時(shí)間,老師少坐辦公室,多指導(dǎo)和參與學(xué)生一起活動(dòng)。在活動(dòng)過程當(dāng)中,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或不文明的行為,老師先是予以指出,接著示范,而后幫助其學(xué)生改正。諸如學(xué)生亂扔瓜皮、果殼、紙屑,我們每位老師都不厭其煩不知指導(dǎo)、示范了多少人次。正因?yàn)槿绱,才換得如今學(xué)生基本養(yǎng)成不隨地亂扔臟物的習(xí)慣,偶爾有同學(xué)扔了,學(xué)生之間也學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督、相互幫助。一個(gè)個(gè)舉止是這樣,一句句不文明的話,我們也不放過。只要機(jī)會(huì)一有,我們就予以指正。

      良好的習(xí)慣不是靠一天兩天,說養(yǎng)成就能養(yǎng)成的東西。對于課外注重行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,我們既有階段性,又有側(cè)重面。即在某個(gè)階段主要解決什么不良行為或形成什么良好習(xí)慣,我們都有一個(gè)側(cè)重。這個(gè)側(cè)重每位老師心中都要有數(shù),以便統(tǒng)一步子,取得最佳效益。階段性的潛伏期,我們視養(yǎng)成其習(xí)慣難易程度而定。容易糾正的不良行為,或能很快養(yǎng)成良好習(xí)慣的行為,如:熟人見面互相問好,潛伏期短些;對于一些較難改正,頑固性的壞行為,或短時(shí)間較難形成良好習(xí)慣的行為,如:一些本性的行為,潛伏期一般要長一些。其目的.是一個(gè)——實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

      另外,我們非常注重榜樣的示范。每隔一個(gè)潛伏期,我們都要進(jìn)行一次評比小結(jié),每次小結(jié),我們都要評出一、二個(gè)典范。這個(gè)總結(jié)評比除了鼓勵(lì)的成分之外,更重要的目的是樹立榜樣,示范帶動(dòng)更多同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。

      三、爭取家長配合學(xué)校,共同做好其良好習(xí)慣養(yǎng)成的監(jiān)督、督促工作。小學(xué)生自覺性、持續(xù)性較差。小學(xué)生良好行為的養(yǎng)成,爭取家長配合學(xué)校,共同做好監(jiān)督、督促工作,顯得尤為的重要。由于所在學(xué)校學(xué)生居住分散,離學(xué)校遠(yuǎn),我們采用互相通信的方式加強(qiáng)聯(lián)系。每學(xué)期期初,學(xué)校都向?qū)W生家長發(fā)一封公開信,普遍能受到學(xué)生家長地關(guān)注,從而取得較好效果。

    教育演講稿模板10

      孩子是祖國的花朵,未來的希望,所以孩子的教育就顯得特別的重要,養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長都應(yīng)掌握的教育藝術(shù),然后面對各式各樣的教育方式,我們的民眾就有了不同的看法,最近幾天,“最小背包客”江西上饒的4歲小女孩雯雯在網(wǎng)絡(luò)上“火”了,從雯雯的背后,我們能看到他父母對她的教育方式。同樣,南京瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校40多們學(xué)生家長提出勸退一名熊孩子,我們看到的都是教育問題。因材施教,孩子的教育以家庭教育為圓心,以學(xué)校教育為半徑,家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓。

      孩子的教育,從小開始,同時(shí)需要從心開始,現(xiàn)在的家長們都是希望孩子成龍成鳳,忽視孩子本身的喜好,在我們身邊,大多數(shù)父母認(rèn)為“聽話的孩子”就是好孩子,而歐美的父母會(huì)特別教導(dǎo)小孩必須“清楚地表達(dá)自己的意見”,其中也包括說“NO”。但在我們很多家庭,如果反駁父母,面對的將是挨罵,或挨打,所以在孩子的生長過程中,做父母的也要一起成長,對孩子的'教育也要成長。溝通,是父母與子女心靈交流的橋梁;關(guān)愛,是父母與子女共享溫情的殿堂;包容,是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。

      被稱為“中國最小背包客”的雯雯,她從1歲零3個(gè)月開始,便跟著父母徒步旅行!澳_起泡也得繼續(xù),沒上過幼兒園,一年中有六七個(gè)月都在吃野菜、睡帳篷,每天差不多都要步行五六個(gè)小時(shí),一天要走十多公里路……”面對這樣一份“教育成績單”,有家長會(huì)驚訝,這個(gè)虎爸虎媽真厲害,同樣,也有家長會(huì)心疼雯雯。4歲正是和小伙伴無憂無慮玩耍的年紀(jì),可是父母卻帶她走了最艱苦的路,不可否定,這可以讓雯雯變得獨(dú)立,自主,可是她的童年是否缺少了些什么呢,父母有沒有反思這個(gè)問題,有沒有換位思考一下,有沒有問過孩子的想法呢,有沒有忽視過孩子的想法?別忘了,教育孩子,從心開始。

      現(xiàn)行的一句流行語:不要讓孩子輸在起跑線上,不知累爬了多少孩子!焦慮壞了無數(shù)家長!日常加強(qiáng)孩子的三觀教育,讓他們順其自然的成長,是再好不過的教育方式。近日,南京浦口瑯琊路小學(xué)威尼斯水城分校門前聚集了眾多該校學(xué)生家長,稱他們的孩子都在三年級某班就讀,家長們提出了給自己孩子調(diào)換班級,或者要求班上一調(diào)皮“熊孩子”退學(xué)。而學(xué)校堅(jiān)持不拋棄不放棄幫助“熊孩子”。學(xué)校的不拋棄,不放棄,是教育本身的內(nèi)在,其他的家長也應(yīng)該想想,孩子那么小,思想并不成熟,不應(yīng)該多給孩子些寬容嗎?每一個(gè)孩子都應(yīng)該有公平的受教育的權(quán)利,但要針對特殊情況,采用一些不同的教育方式,從“熊孩子”的背后,我們需要看到孩子的父母是如何教育他的,是否做到關(guān)愛,溝通,學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)與孩子父母的溝通,加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo),讓孩子更好的融入到集體中來,孩子的本性是天真,可愛的,只要家長和學(xué)校用愛心,用細(xì)心,用耐心,孩子的教育將會(huì)不成問題。

      在看到網(wǎng)上這么多熱議的時(shí)候,我們是否在思考,孩子的父母是否在思考?父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材,換位思考,有時(shí)候,別拿孩子當(dāng)孩子。應(yīng)當(dāng)樹立起基本的規(guī)矩意識,從小就要教會(huì)孩子“己所不欲,勿施于人”的道理,學(xué)會(huì)尊重和敬畏。同樣,父母也需反思,自己在教育孩子的問題是否做到了“己所不欲,勿施于人”,是否做到了尊重孩子?

      尊重孩子的想法,做個(gè)好“參謀”;理解孩子的行為,做個(gè)好“伙伴”;愛護(hù)孩子的身心,做個(gè)好“護(hù)理”。需要我們所有的家長,放下身段和孩子一起成長。我們要看到,父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程,用陽光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽光心靈的孩子。關(guān)愛,使孩子健康成長;尊重,讓孩子獨(dú)立自主;溝通,讓我和孩子成為朋友。教育孩子,并不復(fù)雜,只需從心開始,孩子的成長之路也會(huì)有愛相伴。

    教育演講稿模板11

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      大家好!作為教育戰(zhàn)線上的一名普通的班主任,我為自己有機(jī)會(huì)站在這里和大家交流而感到非常榮幸!

      眾所周知,教師的工作是辛苦的、瑣碎的、甚至有時(shí)候還不被人理解,但是班主任的工作更苦更累,然而這份工作卻又是愉快的、崇高的,這種愉悅和崇高的感受來自我的學(xué)生!他們是上天給我派來的一群天使,在教育他們的過程中,他們也教會(huì)了我很多東西,因?yàn)樗麄,我變得更成熟、更?jiān)強(qiáng)、更豁達(dá);也因?yàn)樗麄,我才能感受到作為老師的全部幸福!今天在這里,我想和各位老師談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦泻秃⒆觽儼l(fā)生的故事,共同分享我在這些真實(shí)的故事中體會(huì)到的喜悅和幸福。

      就拿93年我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生來說吧。那一年我接了個(gè)棘手的班———403班,這個(gè)班里性格粗野、情緒急躁、不遵守紀(jì)律、仗勢欺人的學(xué)生不少,作為新教師,擔(dān)任這個(gè)班的班主任,許多老師都為我捏把汗,怕我應(yīng)付不來。記得我實(shí)習(xí)時(shí)候的輔導(dǎo)老師劉老師曾經(jīng)說過:“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只有讓自己適應(yīng)環(huán)境,因適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境,這樣才能更有針對性地進(jìn)行工作!庇刑魬(zhàn)才會(huì)有收獲,抱著這樣的信念,我挑起了這個(gè)班的重任。

      開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生經(jīng)常遲到,甚至逃學(xué),通過進(jìn)一步了解我才知道他竟然有做壞事的前科。一天校長叫我到辦公室,我想肯定是我班的哪個(gè)搗蛋鬼出了什么問題,果然不出所料,是小古同學(xué)在外面幫小偷望“風(fēng)”,被警察逮了個(gè)正著,因?yàn)槭俏闯赡耆,派出所的同志要求學(xué)校配合教育,我當(dāng)時(shí)就想,他應(yīng)該是整個(gè)班的關(guān)鍵,如果他都信服于我,轉(zhuǎn)化好了他,那么整個(gè)班的問題就容易解決了,帶著這樣的想法,我決定立刻去他家走一趟。

      記得那是個(gè)細(xì)雨霏霏的天氣,處理完手頭的工作已經(jīng)接近六點(diǎn)鐘了,我踩著自行車,穿過鄉(xiāng)間的小路,來到他家,沒踏進(jìn)他的家門,就只見一只灰色的大狼狗從屋里沖出來,我下意識地一閃,可大狼狗還是撲過來一口咬住了我的大腿,害怕加疼痛使我忍不住大叫了起來,小古同學(xué)聽到叫聲急忙跑出來喝住了狼狗,那天我穿著厚厚牛仔褲,可我還是被兇惡的狼狗咬傷了,驚魂未定的我含著淚花強(qiáng)忍著疼痛進(jìn)了他家,他獨(dú)自一個(gè)人在家,餐桌上放著晚餐:一盤青菜、一盤咸菜和一碗炒飯!皨寢屇?”我問!斑沒有回來!薄俺_@樣嗎?飯誰做的?”“我自己!彼行┳院赖鼗卮,我愛憐地摸摸他的頭,用贊揚(yáng)的語氣說“不簡單呀!”他抬頭看見我疼楚的臉,輕聲問“黃老師,你傷著了嗎?”這是我第一次聽見他這樣叫我,我笑了:“不要緊。”“不行,老師,你得去看醫(yī)生!”小古擔(dān)心地說。這看似平常的話,從這樣的學(xué)生口中說出來就不平常了,“好的,一會(huì)老師就去,我們先談?wù)労脝幔俊彼c(diǎn)點(diǎn)頭,孩子已經(jīng)放下了戒備的心理,非常配合地和我交談起來,通過交談,了解到他的父親因?yàn)橛|犯法律被法院判了重刑,正在監(jiān)獄里服刑;母親為了生活,每天都工作得很晚,他得不到家庭的溫暖,沒有得到正確的引導(dǎo),孩子生性比較好強(qiáng),為了讓更多的人注意到自己,所以他在學(xué)校里拉攏了幾個(gè)“哥們”做他的死黨,他們一起吃喝、起哄、破壞紀(jì)律。了解了這些,我不想指出他的問題所在,我只是跟他聊起我的童年故事,談起人生的道路、談美好的理想……

      說著說著,我發(fā)現(xiàn)小古眼睛里流露出異樣的光彩,我知道他的內(nèi)心在激烈的斗爭,我的目的已經(jīng)達(dá)到了,不覺時(shí)間已經(jīng)快到七點(diǎn)了,他的母親仍然沒有回來,我便起身告辭,“老師,我送您!”他過來拉著我的手:“路上沒有路燈,老師您要當(dāng)心!彼氖峙模恢卑盐宜偷介T口,他才放手,“老師,您趕緊去看醫(yī)生喲!”他叮囑說,這就是我們常說的差生嗎?突然間,我有了那么一絲感觸:在學(xué)生成長的道路上,不是也有許多這樣他們不熟悉、不平坦的路嗎?為什么我就不能主動(dòng)地握住他的手,告訴他:“這段路不平坦,我們一起走!焙⒆犹枰獝哿,他已經(jīng)缺少了父愛,作為老師不是應(yīng)該在生活上給予更多的關(guān)懷嗎?為什么我就不能收起冰冷而嚴(yán)肅的面孔,伸出溫暖而真摯的手,牽引著他走過崎嶇,走向平坦,一路與他同行,使他真正走上正軌呢?

      師愛乃師德之魂,無愛則無教育。有多少優(yōu)秀教師,正是用他們的愛心、他們的師魂詮釋教育的本質(zhì)和內(nèi)涵。從那以后我就不僅在生活和學(xué)習(xí)中給予無微不至的關(guān)心,而且在心理上給予安撫和引導(dǎo)。假日經(jīng)常把他帶回家中,從生活上關(guān)心他,學(xué)習(xí)上幫助他。衣服臟了,幫他洗;缺紙少筆,幫他買;記得有一次,我上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他老伏在桌上,過去一摸,哇,燒得厲害,我馬上帶他到黃塘醫(yī)院,幫他掛號,買藥,老師的`真情使他告別了過去,走上了正確的人生軌跡,同時(shí)也使他體會(huì)到師愛勝過母愛,他覺得自己不再孤獨(dú)了,學(xué)習(xí)充滿了信心,成績飛速提高,三年后畢業(yè)考試,他的數(shù)學(xué)考出了96分的好成績,另外他還積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),愛好和特長也得到了很好的發(fā)揮。因他的轉(zhuǎn)變,帶動(dòng)了后進(jìn)層,我們班掀起了比學(xué)、趕幫的學(xué)習(xí)熱潮,畢業(yè)考試成績居于全年級第一。在畢業(yè)會(huì)上,他動(dòng)情地說:黃老師就是我的媽媽。如今遠(yuǎn)在澳洲的小古仍然不忘記經(jīng)常打電話回來問候我。

      如今一批批的學(xué)生在我的牽引下成長,成為不同行業(yè)中的佼佼者,我為他們自豪。十幾年的教師生涯,使我深深地體會(huì)到:沒有愛就沒有教育,教育除了愛心還要有耐心、真心、誠心和童心。教師要在家長及學(xué)生之間架起一座心橋,走進(jìn)學(xué)生的心,走近家長的心……

      回首往昔,我無怨無悔;展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我時(shí)刻在心中默默念著:任憑青春流逝紅顏憔悴,我都會(huì)堅(jiān)定教師的信念,以拳拳愛心、以不朽師魂,為學(xué)生、為家長、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。我會(huì)一如既往地用自己的手牽引學(xué)生,牽引著他們走過崎嶇,走向平坦,走向美好的未來!

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

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