家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿
更新時(shí)間:2023-05-18 19:20:55 發(fā)言稿 我要投稿
- 相關(guān)推薦
家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì),我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿1
各位老師、各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
今天我很榮幸,有這個(gè)時(shí)機(jī)站在這里和大家一起討論“育兒經(jīng)”這個(gè)大家都會(huì)覺得很廣泛的話題,說實(shí)話真是有點(diǎn)慚愧。我和在座的家長(zhǎng)一樣,也一直在思索一個(gè)困擾我們每個(gè)家長(zhǎng)的問題——我要如何來教育我的孩子?或者是我想把我的孩子培養(yǎng)成怎樣的人?坦白地說,作為一位9歲孩子的母親,一位一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我不一定是最有經(jīng)歷的,我的孩子也不一定是最優(yōu)秀的,但是我還是想通過這個(gè)平臺(tái)來和大家來聊一聊我在教育孩子方面的一些心得體會(huì)。我從以下幾方面來和大家分享一下:
孝悌是中國(guó)文化的根底,古人云:“百善孝為先”。一個(gè)人可以孝順,他就有一顆仁慈仁慈的心,有了這份仁心,就可以利益許許多多的人。雖然現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)漸漸地淡化了這種中國(guó)古代的傳統(tǒng)美德,但是我認(rèn)為孩子要有孝心是非常有必要的。我有時(shí)候會(huì)經(jīng)常給他灌輸一些中國(guó)的傳統(tǒng)文化,比方說讓他讀一讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等,并給他做些解釋,在弟子規(guī)中對(duì)如何有孝道,如何對(duì)待父母有詳細(xì)的描繪,雖然我們?cè)谧母魑灰膊豢赡苋甲龅,但是在其中我們可以找一些我們可以做到的,我們也在這么做的,孩子做起來也比擬簡(jiǎn)單易懂的方面著手教育。弟子規(guī)中有一句“出必告,反必面”,大意就是說外出時(shí),先要告訴父母要到哪里去,回家以后,一定面見父母親,讓他們感到心安。就有這么一次,孩子說:“媽媽,我去下面小公園玩一會(huì)兒!薄昂玫摹!蔽乙苍试S了。后來我去樓下小公園找他,卻怎么也找不到,后來才知道他去了同在一小區(qū)的同學(xué)家玩。回來后我就嚴(yán)厲批評(píng)了他:“你告訴媽媽到哪里去就應(yīng)該在那里呀。要是有變化就要及時(shí)告訴媽媽,經(jīng)媽媽同意才可以去,不然媽媽找不到人會(huì)著急,會(huì)擔(dān)憂”。但孩子卻委屈地說:“我怕吵到你和小弟弟睡覺”。在這件事情的處理上,我一方面對(duì)去同學(xué)家玩未告知家長(zhǎng)進(jìn)展了批評(píng),另一方面對(duì)他可以體貼父母和小弟弟進(jìn)展了表?yè)P(yáng)。告訴他下次萬一還出現(xiàn)這種情況就應(yīng)該繼續(xù)在小公園里玩,告訴同學(xué)“媽媽找不到我會(huì)擔(dān)憂的”,可以邀請(qǐng)同學(xué)到小公園一起玩。這樣既不會(huì)影響媽媽休息,又不會(huì)讓媽媽因找不到他而著急擔(dān)憂了。如今去哪里孩子一定都會(huì)告訴我,同時(shí)我也要從自己做起,身教比言傳重要的多,去哪里也會(huì)告訴孩子,這是互相的尊重。久而久之這就變成一種好的習(xí)慣。我個(gè)人覺得,我累的時(shí)候兒子主動(dòng)地來幫我捶捶背,有好吃的會(huì)給我留點(diǎn),我講的話都放在心里等等,這些都是孝順的表達(dá),也是一個(gè)好的開始。
很多家長(zhǎng)習(xí)慣于事事為孩子做出決定,而很少征求孩子的意見;一旦孩子不遵從,就大加責(zé)備。其實(shí)孩子有孩子的.想法,作為家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿,給他自主思想的時(shí)機(jī)。耐心傾聽孩子講的每一句話,鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子自由地表達(dá)思想,既表達(dá)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重,同時(shí)也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。當(dāng)然,主見不是任由孩子一意孤行,為人父母應(yīng)該為站在人生十字路口的孩子提出不同的建議,并認(rèn)真分析每個(gè)建議的利弊,讓孩子自己做出選擇,這對(duì)培養(yǎng)孩子主見有著至關(guān)重要的作用。例如就這次書籍訂閱,我家孩子一共選擇了4本書,都想要。但是我規(guī)定只能訂一本,訂一本什么書由孩子自己決定。這就表達(dá)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書中選一本自己最想要的,既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng),還幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束,不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問他要什么玩弊,讓孩子自己做出選擇,這對(duì)培養(yǎng)孩子主見有著至關(guān)重要的作用。例如就這次書籍訂閱,我家孩子一共選擇了4本書,都想要。但是我規(guī)定只能訂一本,訂一本什么書由孩子自己決定。這就表達(dá)了培養(yǎng)主見不是任由孩子任意妄為。我采取了讓他在4本書中選一本自己最想要的,既幫助孩子在主見方面的培養(yǎng),還幫助孩子學(xué)會(huì)了自我約束,不是什么時(shí)候都可以想要什么就可以得到什么。還有這次去動(dòng)漫節(jié)我主動(dòng)問他要什么玩具,他告訴我他想買一把木劍和錘子,只要這兩樣就行,后來我還誘惑了他一下,拿他最喜歡的旋風(fēng)陀螺問:“要買一個(gè)嗎?”,他思索了一下,答案讓我很欣慰“我有了,不要了”,我接著說“這款我們家沒有呀”,孩子說“就買這兩樣就行”。所以主見的培養(yǎng)可以隨時(shí)隨地表達(dá)在最簡(jiǎn)單的日常生活中。
如今很多孩子都是獨(dú)生子女,受到家長(zhǎng)寵愛,孩子們普遍缺乏對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感,他們從小就飯來張口,衣來伸手,本來是孩子應(yīng)該做的事情都由家長(zhǎng)代勞了,應(yīng)該負(fù)的責(zé)任都由家長(zhǎng)來承當(dāng)。孩子們普遍自私,只顧自己,不關(guān)心父母,不關(guān)心別人,不體貼父母的辛勤勞動(dòng),他們不知道為什么學(xué)習(xí),孩子存在這方面的問題,我認(rèn)為同他們責(zé)任感教育的缺失是分不開的,我在教育孩子的過程中會(huì)注意對(duì)他這方面的培養(yǎng),比方讓孩子做一些力所能及的家務(wù),如洗洗自己的襪子、紅領(lǐng)巾、學(xué)會(huì)自己疊被子、自己自己的玩具,在這個(gè)過程中中,不斷尋找值得贊許的東西,并且告訴他這些已經(jīng)是他自己應(yīng)該可以承當(dāng)?shù)氖虑榱耍屗庾R(shí)到自己是家庭成員中的一分子,就應(yīng)該承當(dāng)著自己的一份責(zé)任;再比方和孩子下下棋,讓孩子知道落子無悔,教育他對(duì)自己所做的事要負(fù)責(zé)任,同時(shí)下輸了也要成認(rèn),我有時(shí)也會(huì)放手讓孩子贏一兩盤,這對(duì)孩子來說很重要。在當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,有時(shí)候他會(huì)推卸到別的同學(xué)那里去,比方說“是他先打我的”,“這個(gè)東西不是我拿的,是別的小朋友給我的”,越是這樣的時(shí)候,越要耐下性子去幫他分析原因,讓他明白自已應(yīng)該承當(dāng)怎樣的責(zé)任,并且可以主動(dòng)去抱歉,去承當(dāng)過失。我想,一個(gè)孩子具有責(zé)任感會(huì)成為他將來獲得別人和社會(huì)尊重的重要品格。
如今的孩子機(jī)靈、早熟,但吃不得苦,也缺乏毅力,很多事情都是兩天打魚三天曬網(wǎng),往往事情做了一半就半途而廢,我認(rèn)為可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持是一種非常好的品格,可以鍛煉孩子干好一件事情的耐心和毅力,也可以進(jìn)步孩子在面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。例如我家小孩幼兒園中班的時(shí)候提出要學(xué)英語(yǔ),我認(rèn)為還小了點(diǎn),但是他一定想學(xué),后來我就跟他有了一次深化的交流,我說:“開始很容易,貴在堅(jiān)持。你要學(xué)是一件好事,但是你能容許媽媽堅(jiān)持到最后嗎?一旦開始我們就一直學(xué)下去,選擇在哪里上由媽媽來幫你做決定?梢詥?”孩子說:“我想上的,我會(huì)堅(jiān)持的,那要上到什么時(shí)候呢?”我被他的話問住了,急中生智說:“上到?jīng)]有老師教為止!蔽胰缃窕叵肫饋磉覺得我很佩服我自己。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中總會(huì)碰到這樣那樣的問題,他有時(shí)會(huì)覺得好辛苦,每天要聽讀,孩子有時(shí)也會(huì)有打退堂鼓的時(shí)候,我就會(huì)說當(dāng)時(shí)是你自己主動(dòng)要學(xué)的,如今還沒學(xué)多久就開始打退堂鼓這樣是不行的,要堅(jiān)持。就這樣我們一直學(xué)了兩年多一點(diǎn),根本每周兩趟,一直都是準(zhǔn)時(shí)去杭州上課,有時(shí)對(duì)家長(zhǎng)來說也是一種考驗(yàn)和煎熬。但他如今已經(jīng)可以欣然面對(duì)了。
以上這些說出來或許不值一曬,孩子還小或許也未能全部明白,但這些都是我自己在教育孩子過程中的一點(diǎn)考慮和努力的方向,也是生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,當(dāng)然還有許多東西值得去完善和進(jìn)步。總之,讓孩子可以安康快樂地成長(zhǎng),讓孩子可以成為一個(gè)仁慈正直的人,讓孩子可以成為一個(gè)有用的人,是我們每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我想各位家長(zhǎng)也都有自己的育兒經(jīng)歷和值得我學(xué)習(xí)的地方,希望我們有時(shí)機(jī)可以多交流。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿2
今天,李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),我也沒什么經(jīng)驗(yàn)。我和大家一樣,都是大姑娘上轎——頭一回。在座的許多家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富,一朵在班上也并不優(yōu)秀。如果一定說有,也只是一些心得和感想,在這里,與大家一起交流。我覺得,育兒是一種很具個(gè)性化的活動(dòng),但是,也有共性的一面。下面,我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。
1、不懂就問,多閱讀,讀懂兒童的心理。我認(rèn)為,人人都會(huì)成為父母。但是做一個(gè)合格的父母,是需要不斷學(xué)習(xí)的。從古至今,有那么多專門研究?jī)和男睦韺W(xué)家,研究出了那么多的結(jié)論。身邊又有那么多的教子高手。我們要向他們學(xué)習(xí)。如果任何經(jīng)驗(yàn)都靠自己摸索,等摸索出來,黃花菜涼了倒是小事,錯(cuò)過了最佳教育時(shí)機(jī),那“罪過”可就大了。有了一朵之后,我才發(fā)現(xiàn),自己在育兒方面是個(gè)文盲。說句實(shí)在話,一朵的性格比較倔強(qiáng)、暴躁,對(duì)于一些要求,如果不能馬上滿足她,她會(huì)撒潑,在地上打滾。有一段時(shí)間,我都快崩潰了。心里在討?zhàn)垼呵笄竽,放過我吧!面對(duì)她,我經(jīng)常有一種失敗感和無助感。剛開始,我就打她,沒有效果。心想,老是打,也不是個(gè)辦法。一定有更好的辦法,只是我沒找到。后來給她講道理,聽不進(jìn)去。最后沒轍了,就冷落她,任你鬼哭狼嚎,我自巋然不動(dòng)。又過了一段時(shí)間,不知是這種方法有效果了,還是人大了,懂事了。反正,她的反應(yīng)沒有以前那么強(qiáng)烈了。后來看了書才知道,小孩撒潑時(shí),是處于不可理喻的時(shí)期,這時(shí)候,任何反應(yīng)都是多余的。我們要做的',就是”冷處理”。等她平靜下來,再跟她講道理。當(dāng)然,道理她不一定聽得進(jìn)去,但至少她明白了一件事:哭鬧是沒有用的,我并不是家里的老大,我也會(huì)受到冷落。當(dāng)然,冷落后的安撫工作是不能缺少的。不然,她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣鬯,才?huì)這么的”無情”。用舟山話講就是:“打好還要揉好”。
2、言傳身教。女兒身上有什么缺點(diǎn),我先反思自己身上有什么缺點(diǎn),或者自己什么地方做得還不到位。比如,前段時(shí)間,女兒說話很高聲,翻白眼,語(yǔ)氣惡狠狠的。我們認(rèn)為這是不好的習(xí)慣。一開始我們想:她怎么這副模樣?后來仔細(xì)一想,平時(shí)她不聽話的時(shí)候,我們不就是這樣對(duì)她說話的嗎?在無形中,我們?cè)诮趟眠@種方式與人交往!她以為,跟人說話就應(yīng)該用這種語(yǔ)氣。原來,缺點(diǎn)在大人身上。再比如,寒假里,一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上。我們責(zé)怪她老是看電視。再反過來看我們自己,經(jīng)常為了圖一時(shí)的寧?kù)o,讓她自己找樂子去。沒有玩的伙伴,沒人陪她玩玩具,她除了看電視,還能做什么?原來,錯(cuò)的又是我們!后來,我謊稱電視弄壞了,F(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒有電視的生活。因?yàn),在不看電視的時(shí)間里,我們?cè)谂闼銎渌氖虑。有時(shí),我覺得,如果哪一天沒有自己自由支配的時(shí)間,那這一天等于白活了。但徐金一諾的媽媽告訴我:你怎么這么自私?女兒是你生命的延續(xù),有什么白活不白活的。
3、無痕教育。這個(gè)詞是從《好媽媽勝過好老師》里看來的。幼兒來到一個(gè)陌生的環(huán)境,或者面對(duì)一種陌生的情境,都會(huì)產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。這就要求父母預(yù)先做好鋪墊工作。我聽說許多小朋友剛上幼兒園時(shí),有哭鬧的現(xiàn)象。去年暑假時(shí),我告訴她,馬上要上幼兒園了。在幼兒園里,可以和許多小朋友一起玩,有許多家里沒有的玩具可以玩。總之,為她描繪了一幅美好的未來,并模擬一些幼兒園的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景。讓她對(duì)幼兒園的生活有個(gè)大概的認(rèn)識(shí),如我所愿,她順利地渡過了開學(xué)初的不適應(yīng)期。每次遇到類似的情況時(shí),比如去醫(yī)院打針,去別人家做客等等,我會(huì)提前告訴她,等會(huì)兒我們會(huì)看到什么東西,會(huì)遇見什么人。讓她心理有所準(zhǔn)備,并作好心理疏導(dǎo)工作。
4、有一種愛叫做放手。一朵很小的時(shí)候,經(jīng)常用手抓飯,我們就放手讓她去抓,弄得我媽直搖頭:哪有這樣教育孩子的?我認(rèn)為,小孩用手抓著吃是天性。不讓她抓著吃,你讓她怎么吃?喂她嗎?等孩子大了,過慣了飯來張口的生活,到時(shí)候再讓她自己吃,她習(xí)慣嗎?愿意嗎?用手抓著吃,至少說明她喜歡自己動(dòng)手,僅僅這一點(diǎn)就應(yīng)該鼓勵(lì)。等她再大一點(diǎn),我教她怎么用調(diào)羹,再大一點(diǎn),教她怎么用筷子。一路地鼓勵(lì)她,她的成就感大大的,更喜歡自己的事自己做了。好多人都不太相信,一朵在不到兩周歲的時(shí)候,就能用筷子夾泥螺吃了。她還有一句口頭禪:“我自己來”!這些,不正是我希望看到的嗎?再比如,外面玩耍時(shí),她喜歡撿樹枝、石頭,玩泥巴。我從來不阻止她,有時(shí)還和她一起玩。只是在事后,讓她把手洗干凈。孩子來到這個(gè)世界,一切對(duì)她來說都是陌生的,總想知道個(gè)究竟。她不是在搗蛋,而是在學(xué)習(xí),是在了解這個(gè)世界。為什么要阻止她呢?只要危險(xiǎn)是在可控的范圍內(nèi),我都會(huì)放手讓她去做。放了手之后,再讓她回到正確的軌道上來,畢竟,社會(huì)交往是有一定規(guī)則的。
家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
首先感謝大家對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)跟大家共同交流學(xué)習(xí)。
說到對(duì)于xxx的教育,我個(gè)人其實(shí)也沒什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我一直都是在補(bǔ)其短而沒有揚(yáng)其長(zhǎng)。xxx除了熱愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,其他方面還是比較弱的,從孩子上了幼兒園之后,他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng),結(jié)果這幾年下來,他還是依然故我地只熱愛學(xué)習(xí)和自?shī)首詷。呵呵。既然熱愛學(xué)習(xí)是他的長(zhǎng)項(xiàng),我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)吧。
如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要熱愛學(xué)習(xí),要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。試想,如果家長(zhǎng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,孩子還能熱愛學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)這很簡(jiǎn)單,做為家長(zhǎng),平時(shí)少看一點(diǎn)電視,多看一會(huì)兒書,上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì)兒游戲,多看一些文章,甚至動(dòng)手寫一點(diǎn)小文章,不時(shí)地讀給孩子聽聽什么的。
再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,讓孩子休會(huì)到知識(shí)帶來的成就感。一個(gè)不算太難的問題,跟孩子說自己不會(huì),讓孩子想辦法講給我們聽,幫我們解答,這樣他在對(duì)我們講的過程中,自然而然地就對(duì)相關(guān)的知識(shí)總結(jié)梳理印象深刻了,再就是當(dāng)孩子講完了,我們一定要表現(xiàn)出自己的'恍然大悟,讓孩子感受到他能解答大人的難題,自然而然他就會(huì)有成就感。慢慢地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,知識(shí)的樂趣。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)拼音什么的,相信我們這個(gè)年齡的人,如果不是專門學(xué)的話,早都忘光光了,多看看孩子的書,多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不明白的地方問問他,他還很高興很樂意地教我們,這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對(duì)于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,讓他有安排時(shí)間的自由,讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書,玩什么游戲,大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了,他什么事都依賴父母,如果我們不管,讓他自己學(xué)習(xí),自己安排游戲,可能他遇到困難或者問題他就會(huì)主動(dòng)找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見得是壞事,讓孩子知道大人就是要好好工作,孩子就是要好好學(xué)習(xí)。
我就說這些吧,希望對(duì)大家有用啊。
家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
首先感謝大家對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)跟大家共同交流學(xué)習(xí)。
說到對(duì)于john的教育,我個(gè)人其實(shí)也沒什么系統(tǒng)的方案與良好的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,我一直都是在補(bǔ)其短而沒有揚(yáng)其長(zhǎng)。john除了熱愛學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的能力比較強(qiáng)之外,其他方面還是比較弱的,從孩子上了幼兒園之后,他的學(xué)習(xí)我基本上不管的,我一直想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng),結(jié)果這幾年下來,他還是依然故我地只熱愛學(xué)習(xí)和自?shī)首詷。呵呵。既然熱愛學(xué)習(xí)是他的長(zhǎng)項(xiàng),我就講講如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)吧。
如何培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要熱愛學(xué)習(xí),要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。試想,如果家長(zhǎng)整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,孩子還能熱愛學(xué)習(xí)嗎?其實(shí)這很簡(jiǎn)單,做為家長(zhǎng),平時(shí)少看一點(diǎn)電視,多看一會(huì)兒書,上網(wǎng)的時(shí)候少玩一會(huì)兒游戲,多看一些文章,甚至動(dòng)手寫一點(diǎn)小文章,不時(shí)地讀給孩子聽聽什么的。
再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生,讓孩子休會(huì)到知識(shí)帶來的成就感。一個(gè)不算太難的問題,跟孩子說自己不會(huì),讓孩子想辦法講給咱們聽,幫咱們解答,這樣他在對(duì)咱們講的過程中,自然而然地就對(duì)相關(guān)的知識(shí)總結(jié)梳理印象深刻了,再就是當(dāng)孩子講完了,咱們一定要表現(xiàn)出自己的恍然大悟,讓孩子感受到他能解答大人的難題,自然而然他就會(huì)有成就感。慢慢地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,知識(shí)的樂趣。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)習(xí)拼音什么的.,相信咱們這個(gè)年齡的人,如果不是專門學(xué)的話,早都忘光光了,多看看孩子的書,多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),不明白的地方問問他,他還很高興很樂意地教咱們,這樣多好。
第三條就是不管就是最好的管。對(duì)于孩子的作業(yè)啊游戲不要干涉的太多,讓他有安排時(shí)間的自由,讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書,玩什么游戲,大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了,他什么事都依賴父母,如果咱們不管,讓他自己學(xué)習(xí),自己安排游戲,可能他遇到困難或者問題他就會(huì)主動(dòng)找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見得是壞事,讓孩子知道大人就是要好好工作,孩子就是要好好學(xué)習(xí)。
呵,就說這些吧,希望對(duì)大家有用啊。
【家長(zhǎng)會(huì)交流育兒發(fā)言稿】相關(guān)文章:
家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿11-13
家長(zhǎng)會(huì)的交流發(fā)言稿03-12
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)交流發(fā)言稿03-22
中班育兒心得04-10
小班育兒心得12-26
家長(zhǎng)育兒心得10-16
家長(zhǎng)育兒心得范文02-24
家長(zhǎng)育兒心得(15篇)02-14
小學(xué)家長(zhǎng)育兒心得02-23
家長(zhǎng)育兒心得15篇12-26
- 消防疏散演練演講稿
- 公司小型年會(huì)個(gè)人講話稿
- 大學(xué)生我的夢(mèng)想演講稿
- 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿
- 課前演講稿
- 舞蹈班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
- 家長(zhǎng)會(huì)育兒交流經(jīng)驗(yàn)交流
- 家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言
- 小學(xué)生元旦演講稿
- 家長(zhǎng)會(huì)班主任老師的發(fā)言稿
- 發(fā)言稿
- 生日祝福短信
- 請(qǐng)假條
- 日記200字
- 院校庫(kù)
- 報(bào)考指南
- 教育動(dòng)態(tài)
- 廣西高考
- 熱點(diǎn)資訊
- 在職考試問答