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    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

    更新時(shí)間:2023-07-06 18:41:28 發(fā)言稿 我要投稿

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用15篇)

      在當(dāng)今社會(huì)生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(實(shí)用15篇)

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家下午好!

      我是xxx,今天我代表同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩周來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

      我們從不同的.小學(xué)來(lái)到五中,組建了初一(7)班這個(gè)大家庭,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。

      初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。所以,我們會(huì)以飽滿的熱情,克服一切困難學(xué)習(xí)好,生活好,請(qǐng)老師家長(zhǎng)相信我們,監(jiān)督我們。

      在生活方面,班主任xxx老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上x(chóng)xx老師六點(diǎn)五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課,很晚才能回家。老師們都非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝xxx老師。

      最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

      首先,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝:你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持更是對(duì)孩子的鼓勵(lì);你們的到來(lái)將會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的信心和無(wú)限的力量。謝謝!

      我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的夢(mèng)想相聚在這里。這個(gè)夢(mèng)想就是----讓孩子考上一個(gè)理想的大學(xué)。為將來(lái)的發(fā)展提供一個(gè)更廣闊的平臺(tái),從而能夠更好的展示自己的才華。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是讓孩子們將來(lái)過(guò)得更好一些。因此,這就需要我們家校聯(lián)手,共同助力孩子們的成長(zhǎng),為孩子的理想插上飛翔的翅膀。

      現(xiàn)在有請(qǐng)xx一高自主部高二年級(jí)主任,學(xué)校宣傳部部長(zhǎng)朱主任給大家講話,大家鼓掌歡迎!

      朱主任以風(fēng)趣而又實(shí)在的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)校的一些做法以及對(duì)孩子們的期望和要求做了詳細(xì)到位的介紹,想來(lái)各位也從中學(xué)習(xí)到許多東西,F(xiàn)在我補(bǔ)充說(shuō)幾點(diǎn)。

      1.莫讓孩子做溫室的`花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我們?cè)诹R著日本鬼子的時(shí)候,我們可曾想過(guò)日本的幼兒園小朋友在大冬天雪地里穿著褲衩磨練意志,可是我們的孩子坐在溫暖敞亮的教室里打著瞌睡抱怨飯菜不好吃,睡在有暖氣的宿舍里開(kāi)著臥談會(huì)聊天到深夜。我們拍孩子受委屈,在孩子與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)不惜大打出手;我們怕孩子吃不好,總想著給孩子送飯吃,給孩子錢買外賣吃,買一大堆零食。且不說(shuō)衛(wèi)生不衛(wèi)生,這種“滿足孩子一切要求生怕孩子吃一丁點(diǎn)兒的苦的愛(ài)只能變成一種溺愛(ài),給孩子套上無(wú)形的枷鎖,讓孩子不會(huì)長(zhǎng)大,不會(huì)與人相處,不會(huì)調(diào)整心態(tài),怕吃苦怕受罪,成為溫室的花朵。孩子大了,做父母的該放手讓他們自己做一些事情,自己處理一些事情,我們只需抓住大局,抓住原則即可。要想您的孩子成才,就要嚴(yán)格的要求您的孩子。一味的縱容和嬌慣會(huì)害了您的孩子。

      2.莫要忽視孩子的交友。近朱者赤近墨者黑。跟著蜜蜂找花朵,跟著蒼蠅找?guī)。你的孩子如果和一個(gè)思想樂(lè)觀開(kāi)朗積極向上的人待在一起他也會(huì)變得積極向上;反之,如果你的孩子和一個(gè)消極悲觀的人待在一起他也會(huì)變得消極頹廢。所以一定要關(guān)注孩子的人際交往。周末和誰(shuí)在一起玩不干涉但要簡(jiǎn)單問(wèn)問(wèn),他的朋友是不是積極向上的朋友。大家可以想象一個(gè)熱衷于穿奇裝異服,另類打扮,留著長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)指甲留著怪異發(fā)型的孩子會(huì)有多大的成就。你的孩子和他們?cè)谝黄饡r(shí)間長(zhǎng)了會(huì)是什么樣子。

      3.不要抱怨。永遠(yuǎn)不要在孩子面前抱怨生活工作等客觀不利條件。抱怨是一顆毒瘤會(huì)傳染。也不要鼓勵(lì)孩子的抱怨,要教會(huì)孩子遇到任何困難都要勇敢面對(duì),不抱怨不逃避,不歸因于外在條件的干擾。學(xué)會(huì)在糟糕的處境中看到希望找到突圍的方法和途徑。好好利用有利條件,努力把一副拿在手里的好牌打到最好,把拿在手里的一副爛牌打的輸?shù)淖钌佟R粋(gè)擁有陽(yáng)光樂(lè)觀良好心態(tài)的孩子,絕不會(huì)斤斤計(jì)較那些沒(méi)志向的吃穿玩耍等小事。

      4.遵守學(xué)校的每一項(xiàng)守則,不惹麻煩,不把時(shí)間浪費(fèi)在使自己和父母蒙羞的違紀(jì)上面。就像風(fēng)箏,要有線牽著,才能飛得更高。正是這些紀(jì)律才給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境;提供一個(gè)更好的思考發(fā)揮實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的保障。所以一些交往過(guò)密,打架斗毆喝酒,深夜不睡,耍手機(jī),寢室起哄,亂扔?xùn)|西等嚴(yán)重違紀(jì)的事情家長(zhǎng)要叮囑自己的孩子不要去做。違反了就接受懲罰不要找人托關(guān)系,自己的過(guò)錯(cuò)孩子自己要學(xué)會(huì)承擔(dān)。父母可以教育但不要包攬。小時(shí)偷針大了偷金。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。教會(huì)孩子成長(zhǎng)為一個(gè)善良勇敢光明磊落的堂堂正正的人。有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有新人。

      5.在思想上,家長(zhǎng)能夠多與子女溝通,及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向,并給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法,要多鼓勵(lì)少批評(píng);對(duì)子女要有一定的期望,但不能過(guò)高或過(guò)低,注意觀察學(xué)生變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短;1)、要教育孩子怎樣做人,關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2)。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋(gè)呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎?3)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家晚上好!我是三年級(jí)的班主任XXX,很高興在這里見(jiàn)到你們。

      首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。

      同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào):

      一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí),但為什么是轉(zhuǎn)折的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。

      既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。

      這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

      二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十多名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。

      但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法:

      三、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,形成良好班風(fēng)我從抓好班風(fēng)建設(shè)開(kāi)始,依靠良好的班集體習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,使不良行為受到約束和限制的氛圍,使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,才能有良好的班風(fēng)。而良好的開(kāi)端,則是成功的一半。

      每一天的開(kāi)始,我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,從學(xué)生的每天作業(yè)情況,學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(上課專心聽(tīng)講,上課積極發(fā)言,與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來(lái)背詩(shī)的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好、見(jiàn)面問(wèn)好,右行禮讓,穿著整潔,言行文明,集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分。

      紀(jì)律30分得一顆星,守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星,主要包括(個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo),紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松,基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì),我通過(guò)勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正,讓做得好的同學(xué)有光榮感,讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo),不懈追求,從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,人人都不甘落后,認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,氣氛十分活躍;課間,學(xué)生能做有益的游戲,踢毽子、跳繩,不追逐打鬧,形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子,我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理,如要舉行一些活動(dòng),班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等,我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布,并征求他們的意見(jiàn),不管是誰(shuí)提的建議,只要是好的就采納,從而提高要求自己了,管理同學(xué)。

      良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的.集體榮譽(yù)感,有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。

     。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。

      盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

     。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。

      全班四十多名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約30人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。

     。1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

     。2)表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。

     。3)書(shū)寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。

     。4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒(méi)有。

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

    各位家長(zhǎng):

      您們好!首先感謝您們的熱情到來(lái),在此向你們致以親切的問(wèn)候和祝福。假1月26日,我給每位家長(zhǎng)發(fā)送了一封信,也就是特意邀請(qǐng)大家來(lái)我們班級(jí)舉行第一次家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。說(shuō)到家教,相信我們都熟悉,當(dāng)然我們今天要交流的家教問(wèn)題,不是給孩子補(bǔ)課請(qǐng)家教中的家教,而是我們給孩子付出的家庭教養(yǎng),也就是教育他們做人,指導(dǎo)他們做事,引導(dǎo)他們成功。在平常生活中當(dāng)我們看到一些孩子連最基本的文明禮貌都欠卻缺時(shí),常常會(huì)說(shuō)這樣的孩子沒(méi)教養(yǎng),或沒(méi)家教,所以一個(gè)好孩子的培養(yǎng),一個(gè)優(yōu)秀的人的成就,根本離不開(kāi)優(yōu)秀的家教,正所謂環(huán)境造就人才,家庭的土壤越是肥沃,孩子這株小苗才能越長(zhǎng)越茁壯,才能早日成長(zhǎng)為棟梁之才。所以有句公認(rèn)的家教名言這樣說(shuō):父母是孩子的第一任老師,父母是孩子的鏡子,孩子是父母的影子。民間也有句:有其父必有其子,哈哈,如此說(shuō)來(lái)不能不說(shuō)沒(méi)有一定道理。今天到來(lái)的所有家長(zhǎng)都是我們班優(yōu)秀家長(zhǎng),由此也讓我感受到了你們對(duì)學(xué)校教育的支持,對(duì)孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)心,以及對(duì)我這個(gè)德才都很欠缺的村小老師的鼓勵(lì),謝謝你們!接下來(lái),我想跟我的優(yōu)秀家長(zhǎng)們談?wù)勎业囊恍⿲?shí)踐在教育教學(xué)工作中的教育理念和觀點(diǎn)。也許與您的平日教育要求和方向有些不同之處,請(qǐng)您一定要多多提出寶貴意見(jiàn)!

      一,成人比成才更重要!在我們農(nóng)村,很多家長(zhǎng)對(duì)考試和分?jǐn)?shù)的關(guān)注特別強(qiáng)烈,人人都希望自己的孩子能夠門門一百分,都能成為未來(lái)的北大生、清華學(xué)子,作為老師,我也愿望我的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明絕頂,但事實(shí)上,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的差異性是一種客觀存在,用農(nóng)村一句老話說(shuō)十個(gè)手指有長(zhǎng)短,不可過(guò)于強(qiáng)求,只要孩子盡心盡力就好!著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)這樣一句名言不求成才,但求成人!也就是說(shuō),成人比成才更重要!如何成人,這就需要我們學(xué)校和家庭盡力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品質(zhì)、健全的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的精神、超常的`個(gè)性,讓他們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,我相信具備這些成人因素的孩子,將來(lái)走上社會(huì),不管在各行各業(yè)都將是一個(gè)受人歡迎、讓人放心的好人,也許他們不能如父母的愿去當(dāng)官發(fā)財(cái),但至少他們是一個(gè)不給社會(huì)和別人造成危害的人,也至少是一個(gè)孝順懂道理的人,是一個(gè)踏實(shí)能干人情味十足的好人。所以在這個(gè)班級(jí)里,無(wú)論是學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生,還是進(jìn)步緩慢的孩子,我都以愛(ài)心和感恩教育為主,我們?cè)?jīng)為白血病患者捐款幾次,為班級(jí)貧困孩子捐贈(zèng)物品,也教育孩子們之間互敬互愛(ài),在家里尊老愛(ài)幼,體貼打工在外的父母,感恩每一個(gè)關(guān)心和幫助我們的人。并長(zhǎng)期開(kāi)展愛(ài)讀書(shū)活動(dòng),讓孩子們?cè)跓釔?ài)讀書(shū)中自我教育,自發(fā)形成做人的良好素養(yǎng)。不知道您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子在這些做人方面的閃光表現(xiàn)?

      二,成長(zhǎng)比成功更重要!孩子再小,他和我們大人一樣也是一個(gè)完整的生命,而且是一個(gè)正在成長(zhǎng)中的生命,甚至可以說(shuō)他們和我們大人一樣平等,他們做了我們的孩子,我們的責(zé)任是培養(yǎng)他更好的做人和生活,而不應(yīng)該是強(qiáng)迫他順著我們的心愿或意志去做我們理想中的完美孩子。要知道人無(wú)完人金無(wú)足赤,我們自己也有小時(shí)候,也曾經(jīng)偷懶、撒謊、不愛(ài)學(xué)習(xí),甚至逃學(xué)、打架等等,當(dāng)我們站在孩子的角度上去理解、體諒他們時(shí),我們就會(huì)熄火消氣,就會(huì)想出最好的教育辦法來(lái)幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,不可能一夜之間長(zhǎng)成大樹(shù)!

      他們的成長(zhǎng)需要我們的細(xì)心呵護(hù),耐心期待,更需要我們的關(guān)愛(ài)和理解。都說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,這話有一定的道理,就是告訴他們多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),盡量鼓勵(lì)他們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,而不要盯著他們一點(diǎn)錯(cuò)誤不放,動(dòng)輒就諷刺挖苦甚至吵罵不休,這是最容易傷害孩子的,要知道他們也是自尊心的,要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的自尊心。成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路,我們只是孩子獨(dú)立前行的引導(dǎo)者,我們引導(dǎo)他們?cè)谛凶呷松穆猛局幸心繕?biāo)有志向,引導(dǎo)他們自己跌到了就要自己爬起來(lái),引導(dǎo)他們追求真(實(shí))善(良)美(好),引導(dǎo)他們盡最大能力朝著成功的終點(diǎn)前進(jìn)。在我的觀點(diǎn)中,成功只是成長(zhǎng)過(guò)程的終點(diǎn),沒(méi)有一個(gè)完整的健康的持續(xù)的成長(zhǎng)過(guò)程,就很難有后期的成功,即使機(jī)遇巧合,一時(shí)獲得了成功,也無(wú)法保證他們會(huì)幸運(yùn)的長(zhǎng)期成功下去。比如那些名校高材生卻工作能力不強(qiáng)連自己都養(yǎng)活不了,財(cái)主大老板卻凈賺黑心錢最后多行不義必自斃,高高在上的官員卻作惡多端最終身陷牢獄。

      所以,別急著盼著孩子從小就處處超強(qiáng),而要耐下心來(lái)陪著他們一起成長(zhǎng),給他們努力創(chuàng)造最寬松、平等、溫暖的家庭和學(xué)校環(huán)境,讓他們順其自然的健康成長(zhǎng),孩子就是孩子,讓他們?cè)撏娴臅r(shí)候就痛快的玩,讓他們?cè)搶W(xué)的時(shí)候就自覺(jué)主動(dòng)熱情向上的學(xué),在我的語(yǔ)文課堂上我一直把培養(yǎng)孩子的自主探究學(xué)習(xí)能力當(dāng)做最重要的任務(wù)去踐行,孩子們自己愛(ài)學(xué)了,會(huì)學(xué)了就正如我把釣魚(yú)的方法教給他們,他們就能夠一輩子自己釣魚(yú)吃。愿我們每一位家長(zhǎng)都能夠相信,成長(zhǎng)比成功更重要!并在自己的家庭教育中追求更好的教育方法,將我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,最幸福的好人!

      20xx年1月29日星期六

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      你們好!我是班主任沈老師、教師曾老師,首先,讓我代表小班的老師和全體幼兒對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子成長(zhǎng)和關(guān)心。前段時(shí)間,正是有了你們的信任、理解、支持、我們的工作才能如此順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)聲:謝謝!

      今天我要說(shuō)的幾個(gè)主要的內(nèi)容有:

      一、班級(jí)情況:

      本班孩子大多數(shù)三歲左右,年齡差距不是很大。孩子們都來(lái)自不同的地方,很多孩子來(lái)園不會(huì)說(shuō)普通話,這就導(dǎo)致了老師和孩子之間的溝通存在了一定的困難。而孩子從家來(lái)到幼兒園,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)到底意味著什么?他們要進(jìn)入集體生活,要學(xué)習(xí)與同伴交往,要跟同伴一起活動(dòng),要開(kāi)始他們社會(huì)生活的第一步。在這個(gè)小小的社會(huì)里,無(wú)論孩子有怎樣的表現(xiàn),他們的反應(yīng)都是適應(yīng)新環(huán)境時(shí)出現(xiàn)的正,F(xiàn)象。孩子的學(xué)習(xí)方式是很特別的,他們很容易用自己的感官去接觸事物,進(jìn)而產(chǎn)生心靈的感受。從孩子踏進(jìn)幼兒園開(kāi)始,他們就可以通過(guò)各種活動(dòng)感受幼兒園的`人、事、物,熟悉幼兒園的環(huán)境;通過(guò)游戲和活動(dòng)逐漸適應(yīng)幼兒園,學(xué)習(xí)了解一日生活的基本規(guī)則;通過(guò)與同伴親密接觸來(lái)探索自我和他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。

      二、教育教學(xué)方面:

      這學(xué)期小班主要以《幼兒園活動(dòng)整合課程》、英語(yǔ)書(shū)、快樂(lè)字寶寶為主,在老師上課的同時(shí),也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)抽空給寶寶復(fù)習(xí),堅(jiān)持每天給寶寶聽(tīng)英語(yǔ)碟和字寶寶碟。

      三、安全方面:

      1、我們會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度,杜絕意外發(fā)生。

      2、強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),避免傷害的發(fā)生。

      3、嚴(yán)格管理好危險(xiǎn)物品,做好班級(jí)物品的管理工作。

      4、加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常對(duì)班級(jí)設(shè)施及人員等方面的安全進(jìn)行檢查。

      四、衛(wèi)生保健方面:

      1、保證班級(jí)的通風(fēng)以及衛(wèi)生完全做到位;定期對(duì)幼兒所觸摸過(guò)的東西進(jìn)行消毒。

      2、做好疾病預(yù)防工作,每天勤摸孩子的頭,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知家長(zhǎng)宋醫(yī)院治療。

      3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。就餐保持安靜,細(xì)嚼慢咽。

      4、注意用眼衛(wèi)生與口腔衛(wèi)生保健。有正確的坐姿及看書(shū)繪畫姿勢(shì)。

      五、家長(zhǎng)配合方面:

      我們都知道孩子的進(jìn)步、成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、同時(shí)也離不開(kāi)家長(zhǎng),它是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的,F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單的說(shuō)明一下,希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永锬艿玫侥銈兊姆e極配合和諒解。

      1、為了更好的保障您孩子的安全,希望各位家長(zhǎng)嚴(yán)格按照我們的接送制度(接送卡)來(lái)接送幼兒,不要隨便叫老師不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子,如有特殊情況,請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。另外,如果家長(zhǎng)聯(lián)系方式變換后(如手機(jī)號(hào)碼更換)應(yīng)第一時(shí)間通知老師,否則幼兒遇到困難后聯(lián)系不到家長(zhǎng)的,同其發(fā)生事故的后果家長(zhǎng)承擔(dān)(如幼兒突然發(fā)燒等等)。

      2、為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣及鍛煉他們的自理能力,請(qǐng)家長(zhǎng)在家讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

      3、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園,參加早操活動(dòng),不要無(wú)故請(qǐng)假,讓幼兒養(yǎng)成習(xí)慣,除非孩子發(fā)燒或者精神很差,家長(zhǎng)們可以讓寶寶請(qǐng)假休息,不要寶寶說(shuō)不想上學(xué)家長(zhǎng)們就不堅(jiān)持,這樣會(huì)讓寶寶養(yǎng)成壞習(xí)慣。

      4、幼兒帶藥入園時(shí),由于牽涉到一個(gè)用藥安全的問(wèn)題,請(qǐng)務(wù)必把喂服方法,次數(shù)等細(xì)節(jié)用小紙條寫清楚,并提示老師幼兒有帶藥。

      5、對(duì)于我們發(fā)放的家園聯(lián)系手冊(cè),希望家長(zhǎng)要及時(shí)簽名及反饋。

      6、要與孩子一起愛(ài)護(hù)公共環(huán)境及物品。并引導(dǎo)孩子要講文明、講禮貌,并且做到以身作則。

      7、每周六、日定時(shí)給孩子剪指甲,以防孩子抓傷。

      8、積極配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。(如:家長(zhǎng)開(kāi)放日、體檢等)

      9、為了孩子對(duì)知識(shí)掌握得更加牢固,請(qǐng)務(wù)必關(guān)注每天發(fā)到您手機(jī)上的當(dāng)日教學(xué)內(nèi)容。盡可能地抽出時(shí)間和孩子一起復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。在教學(xué)主題開(kāi)展中根據(jù)課程需要,有時(shí)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友協(xié)助我們收集一些廢舊材料,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)看飛信上的通知,并幫助寶寶完成收集工作。

      做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中,繼續(xù)堅(jiān)持,假如家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)或建議,也希望大家能直言不諱,因?yàn)槔蠋、家長(zhǎng)、寶寶我們都是一體的,我很希望能跟大家做朋友,共同的探討育兒經(jīng)驗(yàn)。我也相信,有我們一起的努力,寶寶們的明天一定會(huì)更加美好。謝謝!

      沈唐露瑤

      20xx—9—21

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

    尊敬的家長(zhǎng):

      你好!我今天在這里舉辦家長(zhǎng)會(huì)。首先,我要感謝所有家長(zhǎng)花時(shí)間參加繁忙的日程安排。這是你對(duì)孩子的真愛(ài),也是對(duì)教育的極大支持。它還為我們的老師和家長(zhǎng)之間的相互交流和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。我們班上目前的班級(jí)情況:我們班上目前有38個(gè)孩子,包括女孩名字,男孩名字,我們班的孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)入新寨中心幼兒園約30天。

      有一個(gè)很大的變化,我們剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)當(dāng)我來(lái)的時(shí)候,孩子們的習(xí)慣非常缺乏。他們喜歡在課堂上說(shuō)話,喜歡做小事,比如老師上課,折紙,畫畫等等。但僅僅一個(gè)月后,我們孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就走上了正軌。并在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多技能。在過(guò)去,有吃挑食,剩飯剩菜和剩菜的習(xí)慣,但一個(gè)月后,孩子們應(yīng)該沒(méi)有留下剩菜。以下是我們班上的一些老師。一個(gè)是我們的中文老師吳,你已經(jīng)熟悉了。我是班上的英語(yǔ)老師江老師。

      我畢業(yè)于中山學(xué)院,主修兒童英語(yǔ),大專文憑,并擁有全國(guó)小學(xué)教師資格證書(shū)。我的'頭銜是二年級(jí)。她曾在東方劍橋教育集團(tuán)擔(dān)任兒童英語(yǔ)教師5年。她參加了許多“劍橋杯”比賽,并開(kāi)展了許多幼兒園半天開(kāi)放活動(dòng)。因?yàn)槲艺煞虻募胰耸俏覀兊漠?dāng)?shù)厝,結(jié)婚后我有一個(gè)孩子留在當(dāng)?shù),猶豫我對(duì)幼兒教育的專業(yè)非常熱情,所以我來(lái)到新寨中心幼兒園繼續(xù)孩子的英語(yǔ)教育。我現(xiàn)在是班上的初級(jí)英語(yǔ)老師,我也負(fù)責(zé)整個(gè)醫(yī)院的孩子們的英語(yǔ)教育。我希望家長(zhǎng)有任何好的建議和意見(jiàn),并及時(shí)與我們溝通。

      1、我們將首先展示我們孩子們的作品:這里是兒童粘貼,彩繪和繪畫作品的展示;背面是兒童的粘性,折疊和彩繪作品。

      2、我們的英語(yǔ)表現(xiàn):

      3、故事性能:《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

      4、《三字經(jīng)》

      5、個(gè)人表演舞蹈:《嘗葡萄》

      6、去模特在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我們主要討論三個(gè)問(wèn)題:首先是教育問(wèn)題。第二,安全問(wèn)題。三,習(xí)慣問(wèn)題。

      1、教育問(wèn)題:教育也是父母非常關(guān)注的問(wèn)題之一。孩子每天回家后,父母可能不會(huì)問(wèn)孩子第一句話;你今天在幼兒園快樂(lè)嗎?相反,問(wèn)孩子們今天在學(xué)校學(xué)到了什么以及他們學(xué)到了什么!的確,父母更加關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,并希望他們的孩子能夠?qū)W習(xí)知識(shí),并且我們可以理解。

      于20xx年新頒布了《綱要》。對(duì)幼兒教育,組織實(shí)施和教育評(píng)估的內(nèi)容和要求作出了明確的規(guī)定!毒V要》指出應(yīng)該教育孩子們發(fā)展道德,智慧,身體和美麗。促進(jìn)身心和諧發(fā)展。例如:幼兒的數(shù)學(xué)決不是計(jì)算,它應(yīng)該是計(jì)數(shù),對(duì)應(yīng),分類,排序,比較,圖形構(gòu)造,時(shí)間,金幣。幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是老師是錄音機(jī),孩子是中繼器,我看了你讀的一句話。這是通過(guò)游戲?qū)W習(xí),真正打中學(xué),學(xué)習(xí)玩。該游戲具有個(gè)人游戲,團(tuán)體游戲和團(tuán)體游戲。內(nèi)容包括手指游戲,表情游戲,結(jié)構(gòu)游戲,語(yǔ)言游戲,音樂(lè)游戲,藝術(shù)游戲,體育游戲等。每個(gè)孩子的生活環(huán)境都不同,這決定了每個(gè)孩子現(xiàn)有經(jīng)歷,發(fā)展水平,能力和學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異。這是幼兒園教育的要求,有必要根據(jù)學(xué)生的能力教學(xué)。幼兒園營(yíng)造出色彩繽紛,多層次,多功能的環(huán)境,滿足幼兒的年齡特征。我們創(chuàng)建了活動(dòng)區(qū)域,閱讀區(qū)域,表演區(qū)域,拼圖區(qū)域,藝術(shù)區(qū)域,馬賽克區(qū)域,植物角落以及兒童作品。在展覽區(qū),教師利用日常生活中的原材料制作半成品,讓孩子們?cè)诟p松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動(dòng)。其次,通過(guò)各種益智游戲,舞曲表演,教學(xué)游戲等,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),開(kāi)發(fā)謎題。

      2、關(guān)于安全問(wèn)題:安全問(wèn)題是我們學(xué)校和家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題。我們班上的孩子們都是班車上的孩子。我們已經(jīng)就班車問(wèn)題進(jìn)行了溝通,并簽署了航天飛機(jī)安全協(xié)議和幼兒安全協(xié)議。我們的吳老師一直關(guān)注穿梭巴士。我們的老師會(huì)時(shí)刻關(guān)注孩子們?cè)谟變簣@的一舉一動(dòng),以確保孩子的安全。這些孩子就像我們自己的孩子。請(qǐng)放心。我們負(fù)責(zé)幼兒園兒童的安全。家長(zhǎng)在其余時(shí)間負(fù)責(zé),因此應(yīng)要求家長(zhǎng)與我們學(xué)校合作,以維護(hù)孩子的安全。特別是在春節(jié),我們必須注意幼兒的安全,如水,火,電,鞭炮,車輛等。

      三、幼兒的習(xí)慣:

      (1)養(yǎng)育幼兒良好的工作習(xí)慣

     。2)兒童的自我照顧習(xí)慣(兒童整理玩具,學(xué)習(xí)用品等,并對(duì)其進(jìn)行分類)

     。3)兒童的閱讀習(xí)慣

     。4)幼兒做事的集中習(xí)慣

     。5)讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣最后,祝所有父母一個(gè)幸福的家庭和好運(yùn)。父母將在此結(jié)束。

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      您們好!

      感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

      第一方面:班級(jí)介紹 半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

      第二方面:說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè)。 當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

      第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流 1。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。 現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的`責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。 2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。 這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。 3。有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。 但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。 4。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。 4、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。 首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。 我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。 每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。 我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一

      點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的。 各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉棒頭出孝子,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

    各位家長(zhǎng)、大家好:

      大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是學(xué)生分析;二是向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作;三是班級(jí)管理;四是和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)確定今后工作的思路。

      一、學(xué)生分析

      初一是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。

      這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,網(wǎng)絡(luò)的影響,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

      二、我們的工作、

      本學(xué)期來(lái),我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。初一課程難度逐漸增大,容量逐漸增多,加強(qiáng)對(duì)個(gè)性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo),防止兩極分化。對(duì)此,學(xué)校與年級(jí)組都高度重視,在平時(shí)的教學(xué)中,我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上要關(guān)注后進(jìn)生,并加強(qiáng)課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。提優(yōu)、補(bǔ)差、競(jìng)賽等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開(kāi)花,真正落實(shí)了學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求。使薄弱學(xué)科的成績(jī)明顯提高,學(xué)生成績(jī)差距有所縮小。使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng),本班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步。成績(jī)的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài),老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我作為班主任經(jīng)常在晚上10點(diǎn)查完宿舍,每天早上到教室督促孩子們?cè)缱x已經(jīng)成為我的習(xí)慣,每一次成績(jī)出來(lái)后,我都要認(rèn)真分析比較看哪些同學(xué)進(jìn)步了,哪些同學(xué)退步,原因是什么?怎樣激勵(lì)孩子在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)?對(duì)每一個(gè)孩子我們都盡了最大的努力。

      本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量:

      1、搞好診斷性測(cè)試,每學(xué)期進(jìn)行四次考試,查漏補(bǔ)缺。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,學(xué)校學(xué)期進(jìn)行四次大型診斷性測(cè)試,及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查,一般為每月一次。

      2、每次大型考試后均召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì),提出今后工作的要求。

      3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)初一的聽(tīng)課、評(píng)課。教師之間經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,全面提高教師的授課水平。

      4、加強(qiáng)教學(xué)管理,每天中午靜校課要求班主任到班看管學(xué)生,控制學(xué)生的中午休息及學(xué)習(xí)。

      我們家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)慶幸孩子在這樣優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí),有這么優(yōu)秀的老師教育孩子,有這么優(yōu)秀的學(xué)生群體在互幫互學(xué),我們的孩子是很棒的,我們班大有希望!

      三、目前班級(jí)管理中的幾個(gè)問(wèn)題

     、俨糠滞瑢W(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降,進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待等;

     、谶M(jìn)入青春期,部分同學(xué)思想不單純,渴望與異性同學(xué)交往;

     、鄄糠滞瑢W(xué)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感;

     、芘e手發(fā)言的少了;

      ⑤對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩;

      四、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)

      1.做人的教育

      著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀點(diǎn):學(xué)會(huì)做人是第一重要的,然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài),成績(jī)好差,在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話,我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué),我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低,但只要是一個(gè)好人,就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),對(duì)他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

      ①教育孩子要有責(zé)任心。責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則。

      在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,不把責(zé)任推給別人,做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

     、谝逃⒆幼鹬厮。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩,在學(xué)校就要尊重老師。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

     、劢逃⒆右、單純,做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話、愛(ài)在同學(xué)中傳話、搬弄是非,排斥另外一部分同學(xué),已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍,翻他人的物品,也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物,本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜,也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零用錢。

     、苤匾暫⒆恿己玫牧(xí)慣的`培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ):行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)、決定人生,好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,我們每周都有常規(guī)管理積分,它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn),從本周開(kāi)始,班級(jí)常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī),請(qǐng)家長(zhǎng)們給予關(guān)注,仔細(xì)詢問(wèn)一下孩子在學(xué)校的常規(guī)表現(xiàn)情況。

     、堇碇菒(ài)子的問(wèn)題

      大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!闭嬲膼(ài)是理智高尚的愛(ài),我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問(wèn)題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,自任本班班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ),各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。我常對(duì)我們的老師說(shuō),我班之所以優(yōu)秀,就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

      2.關(guān)于分?jǐn)?shù)問(wèn)題

      大家都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),我也是家長(zhǎng),完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),作為老師,我們會(huì)通過(guò)分?jǐn)?shù)反思教學(xué)行為,尋找教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,以達(dá)到改進(jìn)方法、提高效率的效果;作為家長(zhǎng),也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題,自己孩子身上還存在哪些問(wèn)題?我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),分?jǐn)?shù)很重要,我們始終把學(xué)習(xí)成績(jī)看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個(gè)方面,但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的唯一砝碼。

      3.關(guān)于要否給孩子壓力問(wèn)題

      在分?jǐn)?shù)問(wèn)題上乃至于教育孩子的問(wèn)題上互相埋怨、推卸責(zé)任是不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn),對(duì)孩子的教育是沒(méi)有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問(wèn)題的措施。對(duì)自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫,但?duì)于那些學(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績(jī)不是太理想的孩子,我勸家長(zhǎng)們不要再施加壓力了,否則會(huì)適得其反,全國(guó)不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯(cuò)亂、甚至跳樓自殺的案例,應(yīng)該引起我們做父母的高度重視,F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦,心理也很脆弱,需要我們呵護(hù)。

      今后我們繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通,學(xué)校將啟用校訊通,孩子的每次成績(jī)和在校表現(xiàn),我們將以手機(jī)短信的方式發(fā)給您,使您更及時(shí)方便地了解孩子各方面的表現(xiàn)。

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

      首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),孩子們?nèi)雸@近兩個(gè)月了。我們?cè)诤秃⒆拥慕佑|中,對(duì)孩子有了一定的了解。我班雖然孩子少,但孩子的出勤率高,參加游泳的孩子比例高,我覺(jué)得孩子們?cè)谠诩议L(zhǎng)、老師們的緊密配合下,身體更加結(jié)識(shí)了。孩子們的身體的好壞是一切活動(dòng)的重要前提,在其他方面孩子們也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。在本月我們對(duì)孩子進(jìn)行了發(fā)展評(píng)價(jià)測(cè)試,F(xiàn)在把測(cè)試結(jié)果向家長(zhǎng)做一下簡(jiǎn)單的說(shuō)明。

      一般來(lái)講,我們應(yīng)該開(kāi)學(xué)初搞一下測(cè)查,看看孩子在哪些方面,發(fā)展的較好,哪些方面有不足,根據(jù)測(cè)查結(jié)果,制定學(xué)期計(jì)劃。孩子們通過(guò)剪紙繪畫,掌握了操作剪刀的技能,可以練習(xí)他們的手眼協(xié)調(diào)能力,對(duì)各種紙制品及物品的形狀、厚薄、質(zhì)地、大小等有感性認(rèn)識(shí)。孩子們?cè)谒拇蠓矫娴臏y(cè)查,體現(xiàn)出孩子在各方面的發(fā)展?fàn)顩r。

      1、健康領(lǐng)域:發(fā)現(xiàn)孩子們通過(guò)兩個(gè)月的我們有目的的訓(xùn)練,在某些方面有很大提高。如孩子們平時(shí)任意練習(xí)剪紙,多數(shù)孩子的小肌肉的靈活性有了很大提高;使用剪刀、繪畫、串珠等方面進(jìn)步較快。平衡、拍球和跳的方面不達(dá)標(biāo)較多。總的.來(lái)說(shuō),小肌肉的靈活性發(fā)展較好,大肌肉協(xié)調(diào)性及腿部肌肉力量還需要繼續(xù)鍛煉提高。

      2、認(rèn)知與語(yǔ)言:

      幼兒的空間、形狀、觀察力、分類、數(shù)概念、社會(huì)角色、音樂(lè)、動(dòng)物、大孩子在美術(shù)等發(fā)展較好。我們認(rèn)為是和孩子經(jīng)常的剪紙、繪畫分不開(kāi)。因?yàn)樗诩、畫的過(guò)程中,他的觀察力、對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)得以強(qiáng)化。但在時(shí)間的認(rèn)識(shí)上、推理、想象守恒等方面有待于繼續(xù)提高。

      在語(yǔ)言能力方面,詞匯名詞動(dòng)詞形容詞、反義詞孩子們掌握的較好,量詞較差。如問(wèn)題“這是多少樹(shù)?”“多少汽車?”,孩子掌握得比較困難;卮饐(wèn)題和理解文學(xué)作品多數(shù)孩子能夠達(dá)標(biāo)。孩子的閱讀習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

      幼兒品德與社會(huì)性:孩子自我認(rèn)識(shí)都能達(dá)標(biāo)。個(gè)別孩子的自信心、獨(dú)立性、堅(jiān)持性好勝心還需要家長(zhǎng)和我們一起配合,鍛煉孩子。孩子們情緒多數(shù)較好,能夠控制。與人合作、遵守規(guī)則、解決沖突的能力有待于提高。

      4、幼兒習(xí)慣與自助能力:孩子們?cè)谌霂、進(jìn)餐、穿衣、衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、安全自我保護(hù)等方面提高較快。孩子們愛(ài)學(xué)習(xí)但注意力、責(zé)任心還有待于進(jìn)一步提高。

      英語(yǔ)教育:是幼兒園的特色教育之一,我們注重生活化的英語(yǔ),目的是讓幼兒能將所學(xué)的英語(yǔ)運(yùn)用提高對(duì)英語(yǔ)的興趣。

      結(jié)合四月份勞動(dòng)節(jié)的主題。我們對(duì)孩子進(jìn)行了愛(ài)勞動(dòng)的教育。如給樹(shù)木澆水,學(xué)習(xí)疊被子爭(zhēng)做值日生;愛(ài)護(hù)室內(nèi)外的環(huán)境和玩具;學(xué)習(xí)整理圖書(shū);關(guān)注和尊重為我們服務(wù)的人,使孩子初步體驗(yàn)“勞動(dòng)最光榮”。讓自己的小手變得更能干。

      體能訓(xùn)練:我們將加強(qiáng)孩子的體能訓(xùn)練和活動(dòng)技能技巧的練習(xí),如:隊(duì)列的變化,掌握單雙腳跳,能按口令上下肢協(xié)調(diào)。體能訓(xùn)練對(duì)孩子來(lái)講比較困難。希望家長(zhǎng)能夠配合我們有目的的練習(xí)!敖裉炷愫攘藥妆?”能很顯性的向家長(zhǎng)呈現(xiàn)孩子每天的喝水情況。

      希望家長(zhǎng)在家也要家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。(將數(shù)學(xué)中的數(shù)數(shù)運(yùn)用)。飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人:讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。提高責(zé)任感:如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,你可以對(duì)他說(shuō):“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了!边@樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。

      在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。早如園離園時(shí)可以告訴孩子時(shí)間,使孩子的時(shí)間知覺(jué)得到發(fā)展。大孩子可以認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,使他們逐漸掌握時(shí)間觀念,逐步養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。來(lái)園的路上,可以讓孩子觀察井蓋的形狀或在家吃的烙餅的形狀等;強(qiáng)化孩子對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

      有的孩子傾聽(tīng)習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。家長(zhǎng)要配合讓孩子聽(tīng)大人把話講完讓他再說(shuō);蛩f(shuō)話的時(shí)候,大人也要專注的聽(tīng),請(qǐng)他把話說(shuō)完,再說(shuō)自己的看法。慢慢的改變孩子的不良習(xí)慣,提醒孩子,培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,對(duì)孩子將來(lái)上學(xué)來(lái)講,將受益無(wú)窮。

      孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事,對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力。游戲'木頭人’當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。

      為了孩子有更美好的明天,讓我們攜起手來(lái),共同努力,使孩子們得到個(gè)好的發(fā)展。

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

    各位家長(zhǎng):

      大家好!

      首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你的到來(lái)就是對(duì)我們x小學(xué)的支持,也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話“一切為了學(xué)生”。

      孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就結(jié)合期中考試的情況,將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

      一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例:

      1、在各科學(xué)習(xí)中

      朗讀水平較好的同學(xué)有:x、x、x等,有進(jìn)步的是x、x等。

      上課積極發(fā)言的有:x、x、x等。

      作文突出的有:x、x等。

      各科成績(jī)進(jìn)步較快的有x、x等。

      2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有:認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)x、x;充滿愛(ài)心、樂(lè)于分享的x;任勞任怨、四處奔波的x;勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的x等。

      看看我們班的校報(bào)欄,那一幅幅漂亮的圖案,那一樣樣精巧的作品,都是x、x、x等同學(xué),利用大家休息的時(shí)間完成的。

      二、對(duì)期中測(cè)查情況進(jìn)行一下總結(jié):

      從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如x、x等,存在的主要問(wèn)題是:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺,如x同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

      分析問(wèn)題的`原因:學(xué)習(xí)不自覺(jué),看課外書(shū)缺少,知識(shí)積累不夠豐富,有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

      三、家校協(xié)同要求

      六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試,相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此,為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:

      1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無(wú)窮的。

      2、要重視孩子的書(shū)寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫習(xí)慣,如:x、x、x等。

      3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū)。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書(shū)籍。

      通過(guò)課外閱讀,可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野,提高動(dòng)手能力,調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,必須給予課外閱讀以足夠的重視。

      尊敬的家長(zhǎng)們,希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

      謝謝大家!

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

    老師們、家長(zhǎng)朋友們:

      大家上午好!

      為了孩子的成長(zhǎng),才有了我們今天的相聚,首先我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的感謝!你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),是對(duì)孩子的真心關(guān)愛(ài),也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。我們都清楚,孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)朋友是第一次來(lái)我校,我先簡(jiǎn)單介紹下學(xué)校概況。我校是一所九年一貫制學(xué)校,她由原東社中學(xué)和東社小學(xué)于20xx年8月合并而成,20xx年8月更名為通州區(qū)東社學(xué)校。目前,學(xué)校學(xué)校有20個(gè)班級(jí),學(xué)生近900人,教職員工85人。學(xué)校堅(jiān)持“辦有良心的教育,讓鄉(xiāng)村的孩子享受到不比城里差的教育”這一辦學(xué)宗旨,堅(jiān)定不移做好三件事情:基于減負(fù)增效的質(zhì)量提升;指向立德樹(shù)人的生命成長(zhǎng)和源于優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障,我們學(xué)校面貌煥然一新,社會(huì)美譽(yù)度不斷提高。

      教學(xué)質(zhì)量提升方面:三年來(lái),我校九年級(jí)中考成績(jī)區(qū)排名獲得了每年進(jìn)位兩個(gè)名次的提升(16年24、17年22,18年20)。20xx年兩人人錄取通州高中,實(shí)現(xiàn)近5年來(lái)的突破,20xx年3人錄取通州高中,再創(chuàng)新高。這樣的成績(jī)單,帶來(lái)的直接效應(yīng)是一年級(jí)和七年級(jí)生源數(shù)量和質(zhì)量不斷攀升。剛剛結(jié)束的期中考試初中部全區(qū)統(tǒng)考,我校九年級(jí)有2名學(xué)生進(jìn)入前1000名,八年級(jí)有3名學(xué)生進(jìn)入前1000名,七年級(jí)有4名學(xué)生進(jìn)入前1000名,值得祝賀的是,每個(gè)年級(jí)綜合期中期末兩次考試前兩名可獲小松樹(shù)獎(jiǎng)學(xué)金,每人1500元,已于昨天頒發(fā)。

      在學(xué)生成長(zhǎng)方面:我校加強(qiáng)校本課程建設(shè)和大閱讀工程推進(jìn)。由少年宮活動(dòng)課程、夏令營(yíng)體驗(yàn)課程、校園節(jié)日實(shí)踐課程和忠孝文化道德課程組成的校本課程體系已經(jīng)完成開(kāi)發(fā)、構(gòu)建與實(shí)施,為孩子們的成長(zhǎng)提供了更多的舞臺(tái),讓他們各美其美。(夏令營(yíng)體驗(yàn)課程、忠孝文化教育得到了媒體的關(guān)注,通州電視臺(tái)、南通廣播電臺(tái)先后都進(jìn)行了采訪報(bào)道,今年9月17號(hào),我校朗誦社團(tuán)40多名孩子參加在忠孝園舉辦“弘揚(yáng)忠孝文化,聚焦精忠報(bào)國(guó)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)表演,中央電視臺(tái)進(jìn)行報(bào)道)。下面,我將上學(xué)年我校師生在上級(jí)部門組織的各項(xiàng)比賽中取得的成績(jī)向大家作個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。在江蘇省第11屆中小學(xué)生詩(shī)歌競(jìng)賽中,程鵬菊同學(xué)獲初中組一等獎(jiǎng),成文艷、季文韜同學(xué)獲初中組二等獎(jiǎng),崔如玉、趙偉靜同學(xué)獲初中組三等獎(jiǎng);曹文秀、陳露、姜佳雯同學(xué)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng),陶天宸、曹妍同學(xué)獲小學(xué)組三等獎(jiǎng),瞿吳超、邱佳浩、魏子浩三位同學(xué)參加通州區(qū)象棋比賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng);何怡樂(lè)、喻飛燕、張凝、嚴(yán)雨鑫參加區(qū)少年宮書(shū)法比賽分獲二、三等獎(jiǎng);曹泗婷、劉婷同學(xué)被評(píng)為區(qū)三好標(biāo)兵;何怡樂(lè)、季晴煜同學(xué)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部;嚴(yán)雨鑫、陳飛揚(yáng)被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生;過(guò)去一學(xué)年,我們東社學(xué)校也是屢獲嘉獎(jiǎng):學(xué)校先后獲得首屆全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);江蘇省小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng);通州區(qū)大課間體育活動(dòng)評(píng)比二等獎(jiǎng);通州區(qū)學(xué)校少年宮語(yǔ)言表演作品比賽二等獎(jiǎng);通州區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作“創(chuàng)特色鑄品牌”實(shí)施成果一等獎(jiǎng),我校還被評(píng)為衛(wèi)生工作先進(jìn)集體,南通市安全管理先進(jìn)學(xué)校等等,本周剛剛結(jié)束的通州區(qū)中小學(xué)生男子三人制籃球比賽,我校在嚴(yán)小鵬老師帶領(lǐng)下再獲一等獎(jiǎng)。

      教師專業(yè)成長(zhǎng)方面:喻聰慧老師被評(píng)為第八批通州區(qū)學(xué)科帶頭人,季曉松、高紅旗、丁新峰、任琴五位老師被評(píng)為第八批通州區(qū)骨干教師;張淑玲老師參加小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),張?chǎng)├蠋焻⒓拥赖屡c法治優(yōu)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng),姜昊老師參加青年教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng);陳菊萍老師所帶的六(2)班和張趁玲老師所帶的九(2)班被評(píng)為通州區(qū)優(yōu)秀班集體;上周剛傳來(lái)喜訊,張淑玲老師被評(píng)為全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人。

      在學(xué)校建設(shè)方面:20xx年學(xué)校獲得了通州區(qū)人民政府資金投入達(dá)到xx00萬(wàn)元,投資60萬(wàn)的老校區(qū)外立面換裝工程已經(jīng)結(jié)束,學(xué)校煥發(fā)勃勃生機(jī)。投資985萬(wàn)的新校區(qū)擴(kuò)建工程正在施工,今年年底完成主體工程建設(shè),明年9月投入使用。投資280萬(wàn)的操場(chǎng)塑膠化工程也即將開(kāi)工建設(shè)。這兩大工程完成之后,我們東社學(xué)校將成為通州設(shè)施設(shè)備最好的農(nóng)村學(xué)校之一。

      今天我們?cè)谝黄鹁褪莵?lái)了解孩子在校的情況,包括學(xué)習(xí)、生活各方面的表現(xiàn),下面,我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)建議:

      1.對(duì)孩子要有信心。教育孩子做好人,做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前,可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等因素造成的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,孩子需要你對(duì)他們的信心,只要孩子能克服懶惰的`習(xí)慣和找到好的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)步完全有可能,只要有進(jìn)步,孩子就能看到希望。我認(rèn)為作為家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì),但同時(shí)也要有合理的定位,不要老是拿來(lái)和第一名的孩子相比,否則,可能會(huì)挫敗自信心和自尊,效果適得其反。

      2.關(guān)愛(ài)孩子。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴,父母工作再忙也不要忘了關(guān)心孩子,陪伴孩子,小學(xué)階段正是孩子習(xí)慣養(yǎng)成階段,如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一定不會(huì)有好的成績(jī),初二階段是兩極分化開(kāi)始出現(xiàn)的學(xué)段,家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài),首先星期天是怎么度過(guò)的,和哪些人在一起,身邊有沒(méi)有手機(jī)(我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手機(jī)的危害性,手機(jī)可以抄作業(yè)答案,可以聊天,可以打游戲,而這些對(duì)學(xué)習(xí)百害無(wú)一利,網(wǎng)絡(luò)上有一句話,聽(tīng)起來(lái)駭人聽(tīng)聞,實(shí)則不無(wú)道理,說(shuō)“要?dú)У粢粋(gè)孩子很簡(jiǎn)單,只要給他一部手機(jī)”)如果在初二學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,初三要上升非常困難,幾乎不可能,在這里拜托各位家長(zhǎng),工作再忙也不要忘了陪伴孩子,關(guān)心孩子,父母親至少要有一人在家陪孩子?赡苡屑议L(zhǎng)會(huì)說(shuō),我也沒(méi)辦法,要賺錢呀不然不行。那你想想,孩子不聽(tīng)話將來(lái)不務(wù)正業(yè),你再多錢有何用?反過(guò)來(lái),孩子有出息,自己能賺錢,不需要你留太多錢?其實(shí)給孩子最大的財(cái)富不是金錢,而是在其成長(zhǎng)過(guò)程中的陪伴,讓其快樂(lè)健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大成為有用之才。

      3.安全警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作關(guān)乎每個(gè)家庭,不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。我們要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,學(xué)校沒(méi)有專門接送的校車,所有接送孩子坐的社會(huì)車輛是自行組織的,與學(xué)校沒(méi)有關(guān)系,一定要做好安全工作。

      因?yàn)楦靼噙要自行組織交流,我就簡(jiǎn)單說(shuō)三點(diǎn),時(shí)間留給各位老師和家長(zhǎng)。最后祝各位家長(zhǎng)身體健康、闔家幸福!謝謝大家!

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

    尊敬的家長(zhǎng)朋友,可愛(ài)的小朋友們:

      大家好!

      我是舞蹈一班班主任劉x老師,本學(xué)期我與晶晶老師共同擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作。本學(xué)期即將結(jié)束,我們舞蹈班的課程也將畫上圓滿的

      句號(hào)。今天特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)參加我們專業(yè)班的教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),共同來(lái)了解 孩子們本學(xué)期來(lái)對(duì)專業(yè)興趣的發(fā)展情況。

      今天的活動(dòng)有兩項(xiàng)議程,先由我做口頭匯報(bào)總結(jié),再觀看一節(jié)活動(dòng)課節(jié)。接下來(lái)由我來(lái)做本學(xué)期的專業(yè)興趣班的工作匯報(bào)。

      為了培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好及學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,首先在制定計(jì)劃中我們考慮到孩子的年齡特點(diǎn),選擇了符合她們年齡特征的.音樂(lè),舞蹈內(nèi)容安排了:體態(tài)練習(xí),地面練習(xí),軟度及一般手位動(dòng)作及其要領(lǐng),組合舞蹈,成品舞蹈等內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中, 我們多以分組訓(xùn)練,游戲訓(xùn)練等方式進(jìn)行教學(xué),孩子們?cè)诨钴S的課堂氣氛中鍛煉,學(xué)會(huì)了很多的基本功。如:勾繃腳,前壓腿,側(cè)壓腿,前趴,頭碰腳等基本動(dòng)作。我們把這些動(dòng)作組成了一個(gè)基本功組合舞蹈,如:《小白船》。在律動(dòng)舞蹈《詠鵝》《我不上你的當(dāng)》《小小女足》等內(nèi)容中我們有意識(shí)的把一些基本功動(dòng)作融入其中,從而體現(xiàn)舞蹈內(nèi)容的內(nèi)涵及專業(yè)性。更為重要的是在活動(dòng)中我們注重了孩子們的想象,創(chuàng)造,表現(xiàn),交流,合作等方面的培養(yǎng)。如:情境舞蹈《我不上你的當(dāng)》中引導(dǎo)幼兒分析交流內(nèi)容的內(nèi)涵,討論表現(xiàn)的方法,在引導(dǎo)合作來(lái)體現(xiàn)。在活動(dòng)中充分的培養(yǎng)了幼兒對(duì)舞蹈的興趣,及肢體語(yǔ)言的表現(xiàn),從此來(lái)理解表達(dá)音樂(lè)作品的內(nèi)涵。

      本學(xué)期我們兩位老師帶領(lǐng)著孩子有計(jì)劃,有步驟的學(xué)習(xí),孩子們現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受力,對(duì)舞蹈的表現(xiàn)創(chuàng)造力有了明顯的提升?搓恱、莊x、邱x、莊x、陳x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友對(duì)舞蹈的興趣特別的高,表現(xiàn)力體別強(qiáng),能大膽的表現(xiàn)自己,在同伴中是嬌嬌者,同時(shí)也起到示范帶頭作用,你們真是

      太厲害了,掌聲送給她們;竟τ(xùn)練中是比較累的,很多時(shí)候的練習(xí)會(huì)有酸痛的情況,但是莊x,劉x、鐘x、靜x、莊x、倪x、趙x、林x、方x、斬x她們可會(huì)吃苦了,通過(guò)訓(xùn)練,她們的軟度可別的好!基本動(dòng)作做的很標(biāo)準(zhǔn),你們真是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子,掌聲同樣送給她們。再來(lái)看看在班級(jí)年齡偏小的黃x、余x、吳xx、陳x、林x、陳x小朋友的自信心提高了不少呢!她們真是好樣的,我們給她們最棒的掌聲。

      一學(xué)期下來(lái),每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都有了較大的進(jìn)步,特別是她們的姿態(tài)上,體態(tài)上,膽量及表現(xiàn)力方面都能明顯的感受到了舞蹈專業(yè)訓(xùn)練的成效。當(dāng)然,孩子們的成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的自持與配合,在這里也感謝各位家長(zhǎng)朋友的大力支持和積極配合!謝謝你們。

      在園我們會(huì)一如繼往的 加大培養(yǎng)的力度,在家也希望家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),欣賞、鼓勵(lì)、肯定幼兒的表現(xiàn),共同來(lái)提升孩子們的音樂(lè)舞蹈潛能,促使她們有更大的興趣及發(fā)展!

      謝謝大家!

      接下來(lái),讓我們一起欣賞孩子們的表象,希望在欣賞的過(guò)程中多給予孩子鼓勵(lì)與贊賞的掌聲!

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13

    尊敬的各位家長(zhǎng):

      大家好!我是本班的英語(yǔ)老師石老師,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!希望利用這個(gè)機(jī)會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也讓家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

      三年級(jí)英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。三年級(jí)英語(yǔ)跟一二年級(jí)有很大的區(qū)別,一二年級(jí)是英語(yǔ)口語(yǔ),只要能表達(dá),進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際就達(dá)到了目標(biāo),而現(xiàn)在孩子們不單要讀要聽(tīng),還要認(rèn)讀書(shū)寫詞句。單詞的記憶和積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),希望大家能夠引起大家的重視,在起始階段一起幫助孩子打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在這里我也呼吁我們的家長(zhǎng)積極配合,共同來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。

     。1)讓孩子多聽(tīng)錄音要確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽(tīng)磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽(tīng)磁帶對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的`提高很有幫助。為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后,跟著說(shuō),盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音,模仿對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者,尤其是小孩子至關(guān)重要。

     。2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況,不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成聽(tīng)讀作業(yè),很多孩子認(rèn)為只有書(shū)寫的才算作業(yè),往往忽視聽(tīng)讀作業(yè),因此希望家長(zhǎng)們督促、檢查孩子在家讀書(shū)的情況,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

     。3)最后一點(diǎn)也是很難堅(jiān)持的一點(diǎn),這也是我希望各位家長(zhǎng)配合的。這個(gè)學(xué)期,我會(huì)經(jīng)常布置家聽(tīng)作業(yè),或者是單詞過(guò)關(guān)的作業(yè),希望各位家長(zhǎng)能在孩子在學(xué)習(xí)記憶單詞的開(kāi)始幫助他們,學(xué)習(xí)過(guò)的單詞,在課堂上或者說(shuō)平時(shí)的作業(yè)中,孩子不可能能完全掌握的,所以在家里就需要孩子花時(shí)間去過(guò)關(guān)單詞,聽(tīng)寫單詞,這樣一來(lái),第二天在課堂上面堂聽(tīng)的時(shí)候,孩子的信心也很足,這一點(diǎn),我要表?yè)P(yáng)我們班的孩子,這個(gè)學(xué)期以來(lái),大部分的孩子都能做的很好,按照老師的要求記憶單詞,他們確實(shí)做得很棒,我希望,以后我們花多點(diǎn)時(shí)間,幫助他們,這項(xiàng)作業(yè)要堅(jiān)持我知道很不容易所以辛苦你們了。

      孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做!倍液⒆拥某砷L(zhǎng)是不可逆的,有的時(shí)候錯(cuò)過(guò)了,是回不去的。希望我們向著共同的目標(biāo)努力。

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14

    敬愛(ài)的各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

      大家好!

      今天很開(kāi)心各位家長(zhǎng)都來(lái)到了這次家長(zhǎng)會(huì)上,我作為班主任是非常欣慰的,因?yàn)槲夷軌蚩吹矫恳晃患议L(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心,在孩子們的教育上,家長(zhǎng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長(zhǎng)會(huì)主要是針對(duì)這次期中考試想和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)匯報(bào),希望每一位家長(zhǎng)都能夠了解到自己孩子的情況,從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。

      這次期中考試,我們班的整體情況都還算是不錯(cuò),這次讓人興奮的是有幾位以前默默無(wú)聞的同學(xué)進(jìn)步非?,一是我們的xxxx,她是一個(gè)很文靜的小女孩,平時(shí)上課很少會(huì)主動(dòng)舉手,性格是比較內(nèi)向的,下課也不喜歡和同學(xué)們?nèi)ネ嫠,平時(shí)的成績(jī)一般是中等,但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十,這是需要得到大家掌聲的鼓勵(lì)的,讓我們一起祝賀她!

      還有一位特別的同學(xué)就是我們的xxxx同學(xué),大家別看他平時(shí)什么都不在乎,其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人,這次考試中,他成功的進(jìn)步了十名,有了很大的一個(gè)跨越,老師希望你可以再接再厲,繼續(xù)讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,也希望你的父母可以繼續(xù)為你感到驕傲!

      這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài),我相信家長(zhǎng)們也能夠在家里看到孩子們對(duì)待學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的。習(xí)慣是孩子們平時(shí)學(xué)習(xí)直接影響的東西,我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的.學(xué)習(xí)方式,家長(zhǎng)監(jiān)督的也非常盡職盡責(zé)。就比如我們班的xxxx同學(xué),他和我說(shuō)他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間,晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球,有時(shí)候就看看書(shū)放松一下,其實(shí)這種勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)方式是很適合孩子們的,至少讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)到了,也和家長(zhǎng)一起完成了一項(xiàng)任務(wù)。彼此都有參與感,對(duì)于家庭教育來(lái)說(shuō),是一件很有意義的事情。

      家長(zhǎng)朋友們,這次家長(zhǎng)會(huì)我想要和大家表明的一點(diǎn)就是,現(xiàn)在孩子們都在進(jìn)步,雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,但是希望大家也不要著急,和孩子們保持一個(gè)溝通,不要過(guò)于給孩子們施加壓力了。他們其實(shí)很清楚現(xiàn)在的情況,我們現(xiàn)在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長(zhǎng)朋友們,未來(lái)的陪伴教育,還是得從家庭開(kāi)始了,希望大家能夠配合!

    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15

    尊敬的各位叔叔、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我很榮幸代表全班的同學(xué)們發(fā)言,我在這里向家長(zhǎng)們發(fā)表一下勞動(dòng)和紀(jì)律方面所存在的問(wèn)題。

      自從我們上小學(xué)六年級(jí)了,讓我們感到幸運(yùn)的是:我們6(x)班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。

      紀(jì)律方面的問(wèn)題已經(jīng)改了許多,但仍然存在一定問(wèn)題。我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的'配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

      勞動(dòng)方面也還可以,大家也都比較積極,在家里,家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子們多留一些任務(wù),讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中長(zhǎng)大!

      我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表全體同學(xué),對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”

      謝謝大家

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