畢業(yè)演講稿
更新時間：2023-07-13 15:07:05 發(fā)言稿 我要投稿
畢業(yè)演講稿實用15篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)演講稿1
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自六(6)中隊的xx，十分高興能夠代表即將畢業(yè)的六年級同學(xué)在那里發(fā)言，但心中也有一些悲傷，因為明天，我們將向完美的小學(xué)時光道別。
日月如梭，光陰似箭，不經(jīng)意之間，一段完美的時光離我們遠去了，這六年的路，我們走得堅定而歡樂，這六年的生活，我們過得充實而幸福。六年的歲月，聽起來似乎是那么漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今日真正應(yīng)對離別，又覺得它是那么的短暫。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數(shù)動人的瞬間涌上心頭……
回眸昨日，我們一齊笑過，一齊哭過，一齊淘氣過，一齊努力過，無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個絢爛的時刻……無一不證明著我們的成長。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長的足跡。茂密的大樹下，有我們的歡聲笑語;寬闊的操場上，有我們矯健的身姿;安靜的圖書館里，有我們學(xué)習(xí)的身影;明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景;運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容;考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難舍難分！
六年前的我們懵懂無知，懷著完美的憧憬走進學(xué)校，而六年后，我們蛻變成一個個充滿自信意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了信任，也學(xué)會了超越自我，我們一齊創(chuàng)造，一齊經(jīng)歷，一齊看著我們走過的一切在熟悉的學(xué)校里，慢慢變成永遠的回憶。這些日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望一路陪伴。朋友歡樂的笑容，班級溫暖的氣氛，是我們永遠都不會忘記的！
今日的我們是一只只歡樂的小鳥，要在那里起飛;今日的我們是一只只揚帆的小船，要在那里遠航;今日的我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。今日，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標志著每位同學(xué)的'一段新的人生經(jīng)歷的開始�？墒�，當我們勇敢地走向明天時，同學(xué)們請不要忘記這座美麗的學(xué)校，請不要忘記傳授我們知識的每一位教師，請不要忘記伴隨我們成長的同學(xué)們，他們永遠是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方有無限的輝煌，前方有奮斗的闊野，前方有夢想的圣殿。讓我們抓住眼前的機會，使自我的笑容充滿著青春的驕傲，期待著明天會更好！
最終，我祝愿所有與我一樣即將走出這個學(xué)校的同學(xué)們能百尺竿頭，更進一步，各位教師桃李芬芳，工作順利，同時，也將完美的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩耀人！
我的講話到此結(jié)束，多謝大家！
畢業(yè)演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級二班的王雅樂。
竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲蕩漾，實驗小學(xué)我們?yōu)槟阕院溃瑸槟愀璩?/p>
轉(zhuǎn)眼時間飛逝，我們深知這一年是我們在母校學(xué)習(xí)的最后一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進實小的那一刻，映入眼簾的是干凈整潔的小樹林，風(fēng)兒一吹，樹葉特有的香氣撲面而來。實驗小學(xué)的教學(xué)樓雖然沒有東方雙語的教學(xué)樓那么宏偉，但這里的老師好、同學(xué)好，使人感到無比親切與溫暖�，F(xiàn)在我們即將畢業(yè)，六年級的我們，正在盡可能的`珍惜時間，珍惜這一點一滴，一分一秒，珍惜這短漫長而短暫的三個月。因為我們知道七月的風(fēng)遲早要吹來，七月的朵朵鮮花終究會盛開，希望時間可以停止，讓我們在母校尋找最后的回憶。
我們現(xiàn)在即將與與相處六年的同學(xué)分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但我們忘不了老師課堂上的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。
母校見證了我們成長，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們在你這里茁壯成長，在這里學(xué)到知識，懂的了做人的道理。母校在你這里我們快樂無比，這里是我們夢想開始的地方。
操場上的舞臺沒有一絲退化，從一到六年級我們從稚氣未脫到風(fēng)華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過。
輕輕地，我走了，帶走了六年的知識，正如我輕輕地邁進校門。我們心中萬千不舍，化作前進的動力，希望以后的將來，有時間我將帶著收獲的喜悅，來看望養(yǎng)育了我們六年的母校！
最后祝愿我們的師生情誼比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
燕子總有離開母親懷抱的那一天，我們總有離開學(xué)校的那一天。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活六年的學(xué)校了�；厥淄拢y忘的六年小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一樹一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！
這里還留下了我童年最美好的回憶，每當我打開記憶的匣子，許多事情像放電影一樣，浮現(xiàn)在我的腦海中，有坎坷，有甘甜，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。我忘不了考試考砸后，老師幫我分析錯題的情景；忘不了班隊活動上我的節(jié)目被表揚時的情景；忘不了選拔落選時的失落；忘不了經(jīng)過努力后獲獎時的喜悅；忘不了并肩生長的同學(xué)；忘不了像精心的花工一樣關(guān)懷我們這些稚嫩幼芽的老師！
可是，我們已經(jīng)六年級了，我們要離開難分難舍的老師、同學(xué)，離開學(xué)校了。此刻，我的心里是多么的不舍啊！六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我今天面對離別，又覺得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地烙在我們的記憶里，無法抹去。我們要告別爛漫的天真，步入了幾絲沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了成長的`自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。在邁入初中的大門之前，我衷心的祝愿敬愛的老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健健康康！祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校里學(xué)業(yè)進步，與來自不同學(xué)校的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，和諧共進，為祖國的明天努力奮斗！
最后祝愿我們師生的情誼比天高、比海深！祝愿我們的學(xué)校更加輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來自xx級國際貿(mào)易系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)四班的xx，很榮幸能作為xx青年政治學(xué)院國際貿(mào)易系xx屆的畢業(yè)生代表上臺發(fā)言。首先請允許我代表所有畢業(yè)生對長期以來關(guān)心、幫助我們的教師們致以衷心的感謝，感謝你們這三年來的諄諄教導(dǎo)。同時，也向在座的各位同學(xué)表示忠心的祝賀和誠摯的祝福。
今天，我們畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要和母校話別，心中的不舍之情油然而生。有人說，歲月是一本太倉促的書。是的，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多頁承載著我們太多的回憶。
xx年9月，我們從全省各地而來，期待著夢想在這實現(xiàn)，期待燃燒出每個人與眾不同的精彩。其實了解一個地方并愛上這個地方，過程并不漫長。當我們從最初的懵懂迷茫，到最后恍然驚覺對這片土地愛的深沉的時候，我們卻不得不告別了。你我一定記得初到國貿(mào)時幫助我們的學(xué)長學(xué)姐;一定記得學(xué)生會、社團那些忙碌的身影……大學(xué)三年，每個人都有著自己太多的回憶:回憶教學(xué)樓的教室，那依然有我們戰(zhàn)斗過的痕跡;回憶宿舍樓下的草地，那依然飄蕩著青青香草的味道;回憶溫馨的宿舍，仿佛依舊回蕩著我們大家的歡聲笑語。一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往，也見證著我們的情深義重。
三年中，我們學(xué)會了成長，學(xué)會了思考，學(xué)會了合作，學(xué)會了彼此信賴。一起走過的`日子，有教師的殷切教導(dǎo)和期望，使得我們獲得知識的同時也獲得了希望，我們相互扶持、互相幫助。朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們學(xué)會去愛，去堅持，去相信未來!
今天是開心的一天，激動人心的一天，也是感恩的一天。
今天站在這，讓我們對尊敬的教師說一聲：“教師，謝謝您!”感謝教師們用辛勤的汗水、無私的奉獻，授予我們寶貴的知識，也教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
讓我們對親愛的父母說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們!”我們是父母的希望，我們的成長凝聚著父母無私的愛與關(guān)懷，我們的每一個成就都是父母的驕傲。
讓我們對身旁的同學(xué)說一聲：“朋友，珍重!”一朝同窗，一世朋友，緣分讓我們相聚。三年，我們共同譜寫了一段純真的青春回憶，一段年少輕狂的歲月。
幾天之后，我們都將離開這個熟悉的校園，或參加工作，或繼續(xù)升本深造。但是不論我們身在何方，我們都不要忘了曾經(jīng)結(jié)下的友情，不要忘了教師的言傳身教，不要忘了我們的夢想。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，胸懷大志并腳踏實地的人，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，富有責任并敢挑重擔的人!
最后，衷心地祝愿我們的母校永葆青春，桃李天下;祝愿所有的教師身體健康;祝愿畢業(yè)的每一位同學(xué)都能夢想成真!
謝謝大家!
畢業(yè)演講稿5
接受真正的自己，才能完成逆襲
第一季的《奇葩大會》里，賈偉的經(jīng)歷分享，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
十八歲時，他經(jīng)歷了很多人生第一次。
第一次去北京，第一次坐火車，第一次喝可樂，第一次吃漢堡……
這個從未走出家門的小伙子，為了考中央美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華美院），敢于不遠千里的折騰，說實話，除了鄉(xiāng)鄰，就連他自己，也一度覺得這很了不起。
直到考試之前，賈偉報名參加了一個三百多人的考前輔導(dǎo)班。
上課的時候，老師突然把他叫上臺，讓他在黑板上畫出6個手電筒。
猶豫片刻后，他特別認真地畫了一個老式的鐵皮手電筒，就再也畫不出來了。
老師讓他再畫5個，他說沒有辦法，因為十八年來，自己只用過也只見過這一種手電筒。
得知他是從寧夏來的考生，老師直接對他說：
你是騎著駱駝來的吧。回去吧，像你這樣的我見多了，你一輩子都考不上，我見過鄉(xiāng)里來的，村里來的，第一次見過從沙漠里來的。
聽完這話，賈偉整個人都是懵的。
所有的驕傲都化為虛無，只記得當時兩眼都是淚。
在那之后，賈偉才真正知道，自己的見識原來那么少，與其他人的差距遠不止一個沙漠的距離。
想清楚后，他沒有再去輔導(dǎo)班，為了彌補當下的短板，他跑遍了北京所有的商場。
不斷地看手電筒，畫手電筒，這一畫，就畫了十五天。
安布羅斯·雷德沐說，所謂勇氣指的并不是無所畏懼，而是明白了除了畏懼以外更重要的事。
當你真正撕開那層遮掩不足和缺陷的窗戶紙，并為之填補，那一刻就是逆襲的開始。
誰能想到，等到考專業(yè)課時，賈偉拿起試卷一看，考題竟然就是"畫六個手電筒"。
賈偉當時就傻了，唰唰唰不到五分鐘就畫了六個；
接著說老師你再給張紙，唰唰唰又畫六個；
最后他一共畫了三十六個手電筒。
以至于監(jiān)考老師把所有考場的老師都叫來說："這是天才！"
最終，賈偉考了全國前40名，是他們那里第一個專業(yè)課過清華美院的人。
如今的他已經(jīng)是洛可可設(shè)計公司創(chuàng)始人兼設(shè)計總監(jiān)，被譽為兼具商業(yè)頭腦和設(shè)計才華的商業(yè)設(shè)計師第一人，也是唯一一個獲得了全球所有的設(shè)計界奧斯卡金獎的人。
那個風(fēng)靡一時的55度杯，就是他為自己的`女兒設(shè)計的。
人生是不公平的，不是每個人都有與生俱來的天賦，有良好的成長環(huán)境，有高高的起跑線。
人生也是公平的，了解了最真實的自己，接受了最平凡的自己，夢想之路也就更加清晰。走得更穩(wěn)，也更容易完成逆襲。
畢業(yè)演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們大家好！
時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光如流水一樣，在不知不覺中悄然逝去了。
回想起六年前我們剛走出幼兒園的大門，邁入了小學(xué)的大門。那時，我們多么不想走出父母的懷抱，即使出去玩兒也要父母陪同。而如今我們已學(xué)會了小學(xué)的全部教程，正準備跨進初中的大門。怎能忘記？在這六年里，我們有時頂風(fēng)冒雨而來，有時扛著酷熱而來，還有時我們帶病而來，但我們只有一個目的，那就是來求學(xué)。在即將離別母校的時候我們是多么的依依不舍��！，因為我們已經(jīng)習(xí)慣了它，對母校也產(chǎn)生了一種難以言說的深深地眷戀之情。
在我的心靈深處也有一千個一萬個舍不得與我朝夕相伴的同學(xué)分手。怎能忘懷？我們曾經(jīng)一起玩耍，一起吃飯，一起去大連參觀博物館，一起在游戲中發(fā)出了歡聲笑語。畢業(yè)之際，我們即將離開生活和學(xué)習(xí)六年的快樂而溫馨的母校，所有的往事一起涌上心頭：我們曾經(jīng)在這里廢寢忘食地學(xué)習(xí)，愉快的慶祝一個個難忘的節(jié)日，共同開心地給同學(xué)慶過生日…母校，留下過我們無窮無盡的美好的記憶。
在這六年里所有的事情都將永遠銘記于我的心中。雖然我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)時代的'生活，但是，未來的日子里我們還有漫長的十年的求學(xué)之路要走，我不會因十年而感到漫長的，因為學(xué)習(xí)是無止境的。
我相信，如果我們大家一起努力，一定會實現(xiàn)我們的夢想。請記�。翰唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
石灰窯小學(xué)
20xx年4月20日
郵編：xx
電話：xx
畢業(yè)演講稿7
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
當六月的微風(fēng)再次吹起校園的樹蔭，伴隨著成長的喜悅和收獲的快樂，我們就要告別母校了。帶著揮之不去的記憶和牽掛，走出紅星小學(xué)的校門，放下新的理想和希望。在此，我謹代表所有六年級的畢業(yè)生，向領(lǐng)導(dǎo)、老師、小學(xué)全體同學(xué)告別，向辛勤耕耘了我們六年的老師們表示誠摯的敬意！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。六年前，我們帶著理想和希望走進——這片多情的熱土，開始了人生中最美好最難忘的旅程。六年的旅程，是一條光榮而荊棘的路。帶著夢想和期待，我們一路走來。在這兩千個日日夜夜里，我們經(jīng)歷了歡笑和淚水，我們面對了成功和失敗。這時，站在希望的門前，回頭一看，一路的荊棘變成了盛開的.玫瑰。
離別如期而至，卻感覺如此匆忙。以前的同學(xué)即將分道揚鑣，以前的日子已經(jīng)一去不復(fù)返，但是在這片熱土上，我們收獲了很多：知識，自信，理想�！白鲎约骸钡淖毅懸呀�(jīng)深入我們的內(nèi)心，每一段溫暖的回憶都讓我們刻骨銘心。六年積累成今天的成就，會給我們的小學(xué)生活帶來圓滿的結(jié)局，陪伴我們走上未來的征途。
同學(xué)們，在畢業(yè)的時刻，讓我們莊嚴宣誓：今天，我們以自己是—；明天，—將為我們——祖國的棟梁感到驕傲！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿8
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
在這艷陽高照的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，很快，我們要進入到一個新的環(huán)境中去了。
從升入五年級到現(xiàn)在，已有很長一段時間了。再看看現(xiàn)在的我們，已經(jīng)長大了，不是那么不懂事。以前，我從未這樣仔細的看我們的校園，現(xiàn)在，我要一點一點的看看學(xué)校的'一花一草，還有我們的教學(xué)樓。
以前總是聽別人說，小學(xué)畢業(yè)典禮這一天，是最痛苦的，很快就要和同學(xué)們分離了。我總認為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩，開完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。很快，今天，小學(xué)畢業(yè)典禮的今天，終于到來了。我渴望著時間倒流，要是我知道小學(xué)畢業(yè)有多痛苦，我就會好好珍惜小學(xué)的時光了！我永遠也忘不了我的母校，老師和同學(xué)！
永遠記住，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那段時光，忘不了我們深厚的友誼！這么長時間了，我們總是在一起互幫互助，有什么難題就互相請教，互相解答。
永遠記住，親愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽視晕覂�(yōu)異的成績來報答老師對我辛勤的培育。
永遠記住，美麗的校園！我忘不了您！您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。這里使我們養(yǎng)成了發(fā)奮圖強、團結(jié)友愛、遵守紀律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！
對母校的懷念是溫馨的！對老師的懷念是感激的！對同學(xué)的懷念是美好的！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我第一次演講，也是最后一次演講。因為不久我們就要分別了。同學(xué)們也要踏上新的學(xué)習(xí)之路。
小學(xué)生活中每件事都讓我歷歷在目。那一年，我上二年級。那是個冬天，雪還在下，天那么冷。同學(xué)們都回家了，我的車子又壞了，我餓極了。這時，我看見遠處在雪中一個模糊的身影向我招手。我走過去，是楊老師。他帶我去了他家。我在他家吃的飯，他又幫我修好了自行。他的關(guān)愛，讓我感受到火一般的溫暖。
老師們的關(guān)愛＼鼓勵我一刻也忘不了，同學(xué)們一起玩耍的情景我也忘不了。
我們一起追逐打鬧，讓整個校園都充滿我們的.笑聲。
再見了母校，我最留戀的地方，因為有了母校，才有了老師，有了老師，才給我們知識，有了知識，長大后才能為國家做出貢獻。是母校給了我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能使我的身心健康成長。
再見了老師，給我鼓勵，給我關(guān)愛，給我知識的老師，是您，才讓我們的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，六年的小學(xué)生，使我知道了更多的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會了更多的知識。
再見了同學(xué)們，在我們的友誼之路上，我們共同前進，我們正進入新的學(xué)習(xí)之路。雖然我們的選擇也許不同，但我們友誼始終連在一起。愿我們的友誼天長地久。
畢業(yè)演講稿10
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：
在這艷陽高照的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，很快，我們要進入到一個新的環(huán)境中去了。
從升入五年級到現(xiàn)在，已有很長一段時間了。再看看現(xiàn)在的我們，已經(jīng)長大了，不是那么不懂事。以前，我從未這樣仔細的看我們的校園，現(xiàn)在，我要一點一點的看看學(xué)校的一花一草，還有我們的教學(xué)樓。
以前總是聽別人說，小學(xué)畢業(yè)典禮這一天，是最痛苦的，很快就要和同學(xué)們分離了。我總認為小學(xué)畢業(yè)典禮很好玩，開完畢業(yè)典禮之后就可以不用上學(xué)了。不是這樣的，那一天是要和同學(xué)分別的一天。很快，今天，小學(xué)畢業(yè)典禮的今天，終于到來了。我還渴望著時間倒流，要是我知道小學(xué)畢業(yè)有多痛苦，我就會好好珍惜小學(xué)的時光了！我永遠也忘不了我的母校，老師和同學(xué)！
永遠記住，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那段時光，忘不了我們深厚的.友誼！那么長時間了，我們總是在一起互幫互助，有什么難題就互相請教，互相解答。
永遠記住，親愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨。俗話說的好“誰言寸草心，報得三春暉”，我會以我優(yōu)異的成績來報答老師對我辛勤的培育。
永遠記住，美麗的校園！我忘不了您！您就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。這里使我們養(yǎng)成了發(fā)憤圖強、團結(jié)友愛、遵守紀律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！
對母校的懷念是溫馨的！對老師的懷念是感激的！對同學(xué)的懷念是美好的！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿11
老師們：
根據(jù)學(xué)校工作計劃，我校于第12周舉行了期中考試，期中考試，是學(xué)校的一項重大教學(xué)活動，其目的是為了檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以及存在的問題和障礙，反饋教師在教學(xué)活動中存在的問題和不足，檢查教學(xué)目標的達成程度，從而促進教師改進教法，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，規(guī)范教學(xué)行為。為總結(jié)成績、表彰先進、交流經(jīng)驗，就九年級期中考試作簡單總結(jié)。我想講三個方面的問題。
一、期中考試的基本情況：
1、考試科目和命題�？荚嚳颇浚壕拍昙壵Z文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、、歷史共7科分值與中考一致。九年級用的是渝漢中學(xué)(包括石鞋校區(qū)考試題)，石鞋學(xué)校是渝北區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的排頭兵，教學(xué)質(zhì)量在同級別學(xué)校居于領(lǐng)先地位。試題交流，有利于促進教師的教學(xué)思想、教學(xué)經(jīng)驗的校際交流，進一步領(lǐng)會、把握課改在教學(xué)理念，教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的要求，提升教師的專業(yè)化水平�？v觀各科試題，體現(xiàn)了中考要求，注重學(xué)科知識的運用、體現(xiàn)能力考查，同時也注重了對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的評價，試題貼近學(xué)生生活，試題難易程度比較適中。
2、考試組織：考前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用教師會、升國旗活動、課間對全校師生進行了考前動員，對監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、試卷提出了嚴格的要求;以此為契機，對學(xué)生進行思想道德教育，要求學(xué)生嚴守考紀，誠信考試，提醒學(xué)生注意考試方法：“沉著冷靜，認真審題，由易到難，決不輕言放棄得分的機會，發(fā)揮自己的聰明才智，展示自我、超越自我。
設(shè)2個考室，學(xué)生在原班考試，學(xué)科任教師交叉監(jiān)考，盡量減少因監(jiān)考不力而產(chǎn)生學(xué)生考試作弊的可能和機會。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，親自巡考，了解學(xué)生在考試過程中的表現(xiàn)。
3、考試流程情況：多數(shù)教師能認真履行職責，時間觀念較強，不做私事，對學(xué)生表現(xiàn)出人文關(guān)懷，對想作弊的學(xué)生給予警示，能按時收發(fā)試卷，沒有發(fā)現(xiàn)老師隨意走出考室，保證了考試的有序進行，考風(fēng)良好。但是美中不足的是，有的老師監(jiān)考不力，監(jiān)考時做與考試無關(guān)的事情(如做考試題等)，對少數(shù)學(xué)生舞弊行為聽之任之，導(dǎo)致了個班級有的學(xué)生考試成績不真實，嚴重影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，也有的老師對個別學(xué)生睡大覺的行為不理、不問、不提醒。
4、閱卷工作：教導(dǎo)處對試卷進行了密封，科任教師自行閱卷，閱卷前老師們認真學(xué)習(xí)評分標準，采用流水作業(yè)的形式閱卷，閱卷工作基本做到了標準統(tǒng)一，寬嚴適度，給分有理，扣分有據(jù)，學(xué)生成績的可信度較高;科任教師還認真了試卷，學(xué)生在考試中存在的問題和不足，提出了今后教學(xué)改進的意見，能按時上交成績統(tǒng)計表和試卷表。
5、成績
(1)班級總成績
(1)、學(xué)生總成績結(jié)果：
C、九年級前20名，1班領(lǐng)先，1班后10名人數(shù)較多(7個)。學(xué)科成績2班先(2班人平分優(yōu)生6科領(lǐng)先)(2)、學(xué)科成績結(jié)果：
A、期中考試成績較好的學(xué)科：九年級1班英語陳后瓊，九年級化學(xué)梅玫、倪安兵;九二班物理;九.2班歷史。
B、英語學(xué)科、物理、歷史學(xué)科差距大九.1九年級的數(shù)學(xué)考題較難，但應(yīng)注意提高人平分和優(yōu)生率，九.2班英語需提高人平分，九年級語文優(yōu)生率需提高，九年級、歷史需提高優(yōu)生率人平分。
C、注意減少九一班總分差生人數(shù)。(3)準優(yōu)生的弱科：
九年級：分數(shù)偏低學(xué)科：前20名中習(xí)成、符萍、李松語文沒及格，謝文霞、曾昆蓮、彭丹丹、符萍、劉影、劉成利等數(shù)學(xué)沒及格;劉路，鄧世瑜英語差;、歷史沒及格的較多。學(xué)科達到今年升學(xué)有效分的人數(shù)不理想;語文6人，數(shù)學(xué)2人;英語15人物理11人，化學(xué)17人2人歷史4人.
九年級總分優(yōu)生少，尖子生不是很優(yōu)秀，九年級還沒有學(xué)生達到一、三、八名校的分數(shù)線。學(xué)科達到聯(lián)招有效人數(shù)的比例不高;學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生生源不明顯�？偡謨�(yōu)生(達到聯(lián)招分數(shù))6人
二、教與學(xué)存在的主要問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，不注重對知識的理解記憶，如，語文，許多學(xué)生積累的優(yōu)美詞匯，成語典故量少，語言單調(diào)貧乏;英語單詞不過關(guān)，理科方面，一些重要的公式、定理、定律模糊，歷史考重要的觀點原理記不住。
2、審題能力弱，，讀不懂試題的情景材料，不能從材料中提取有用信息。
3、學(xué)生的、解決問題的能力、實驗探究能力，綜合思考問題的能力普遍較低。4、語文的閱讀能力，寫作水平不高。
5、個別學(xué)科考試舞弊的學(xué)生人數(shù)相對較多。
6、教師備課投入力度不夠。備課過程，重教材教法，輕學(xué)情、學(xué)法、和知識的拓展延伸，對地方課程資源挖掘力度不夠，從本期備課檢查看，有的老師備課太略，未按課時備課，有的課時量嚴重不足。
7、平常不注意收集精彩典型的教學(xué)案例。
8、對教輔資料的選用沒有按中考要求，對過時偏難的試題沒有及時刪除。
9、課堂教學(xué)教師講得過多，未注重引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，學(xué)生的主體作用發(fā)揮不充分。
10、教師的信心不足。
三、對今后教學(xué)工作的建議
四、對20xx級畢業(yè)班工作的建議
1、強化目標意識、加強目標管理(優(yōu)生目標和合格目標)差生轉(zhuǎn)化目標。有了明確的.目標，就有了前進的方向和動力，學(xué)校、教師、學(xué)生就會沿著這個目標乘風(fēng)破浪，奮勇前進。20xx級中考目標尚未公布，但我個人認為，從展的觀點看，至少應(yīng)保持20xx級指標生和聯(lián)招上線的人數(shù)比例。20xx級指標生和聯(lián)招上線應(yīng)達到16人以上，普高上線達10人以上，上渝北中學(xué)及以上的學(xué)校應(yīng)有零的突破，學(xué)生按會考的要求每科均及格達到50%以上，總分差生率力爭控制在12%左右。三年級一二班完成指標生和聯(lián)招目標各8人且各自完成普高目標5人，請班主任把具體目標分解到每個學(xué)生身上。說具體點，要求學(xué)生有中考總分目標和錄取學(xué)校的層次目標;當然各學(xué)科應(yīng)有單科成績目標，上指標和聯(lián)招的學(xué)生某一學(xué)科不能低于學(xué)科總分的75%(110、110、110、64、56、38、38)，上普高線不低于學(xué)科總分的65%(98、52、45.5、35、35)。教師就引導(dǎo)學(xué)生看到成績、看到希望、增強信心。抓優(yōu)生高升學(xué)率，抓差生抓合格率，
3、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流溝通;了解學(xué)生的心理需求，了解、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵他們努力學(xué)習(xí);加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，習(xí)慣是養(yǎng)成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的表現(xiàn)自覺學(xué)習(xí)。
A、學(xué)生養(yǎng)成靜的習(xí)慣，走進教室就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，B學(xué)生要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的慣時間抓得緊，C養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣如上課專心聽講，完成作業(yè)，D養(yǎng)成善于思考習(xí)慣學(xué)會會學(xué)E培養(yǎng)學(xué)生做題的速度和臨考經(jīng)驗，平時注意定時練，在有限時間準確快速完成作業(yè)，先惚后難，養(yǎng)成處信的品質(zhì)
2、強化對學(xué)生應(yīng)考能力辨別能力，多角度思考問題能力的訓(xùn)練。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，注重社會實踐，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。
4、教學(xué)中正確理解知識與能力的關(guān)系，把知識目標和能力目標有機結(jié)合起來。
5、我們教師利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集中考信息、研究中考試題特點，指標到校題與聯(lián)招題難度差不多。
6關(guān)注采線生;每周與采線生談一次話，每周與他當面批改一次作業(yè)、每節(jié)課提一次問老師們：我們學(xué)校的辦學(xué)條件在不斷改善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)工作高度重視，多數(shù)畢業(yè)教師年富力強，只要我們團結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，我們就一定能夠圓滿完成20xx級的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校教教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己應(yīng)有的貢獻。
畢業(yè)演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
中午好！
我是xx屆xx班的xxx。今天我作為優(yōu)秀畢業(yè)生能站在這里代表畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言，感到非常榮幸！
又到了畢業(yè)的季節(jié)，不同的在于現(xiàn)在的我們屬于這個季節(jié)。我想我此刻的心情和在座的各位一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。
首先，要感謝學(xué)校與老師四年來對我們的`關(guān)心和教育，感謝您們的諄諄教誨。正是由于您們的培養(yǎng)才使得我們有今天的發(fā)展，正是由于您們的辛勤勞動才創(chuàng)造了我們今天的聰明才智，正是由于您們的嚴格要求，才使得我們在面對各種場面，各種困難時可以一臉從容！我們的發(fā)展與您們的教導(dǎo)密不可分，雖然我們即將畢業(yè)，但我們依然與母校緊緊相連。
在四年的時光里，一切細小的細節(jié)都在不期然間發(fā)生了變化。在我們平日的學(xué)習(xí)里生活中，也總會遇到難解的困惑，擾人的問題。但我們面對這些困難時，我們要有不放棄的精神，在老師們的幫助下用自己的努力去解決一個個難題，理解更多的知識。在所學(xué)的繪畫專業(yè)上也要報以平時勤加練習(xí)，勞逸結(jié)合的態(tài)度。掌握一個良好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，多學(xué)多看，多問多理解。在學(xué)習(xí)中使自己得到提高。上課的時候認真聽講，課后把所學(xué)的再回顧融會貫通下，以鞏固所學(xué)。只有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，通暢的思維方式，才能使我們更精通所學(xué)而達到學(xué)以致用。
請母校放心，我們會懷著一顆感恩之心，把所學(xué)到的知識報效祖國、報效母校。
最后，祝愿我們的母校與時俱進，蒸蒸日上，祝福我們的老師身體健康，萬事如意。
謝謝！
畢業(yè)演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
酷暑的夏悄然離去，迎來了金爛爛的秋；揮手各別愉快的暑假，來到了我們熟悉的校園；放下沉浸在假期里的心，接替的是畢業(yè)的腳步。
假期里我們有過返校，當原班主任告訴我們說：“初四要換一批老師，希望大家能夠適應(yīng)新老師們。”于是我們都很期待新老師，同時又有一些不舍，舍不得伴隨我們初中生活三年的老師們。我們的新班主任路老師對我們的期望很高，在課堂上講課的方法也別具一格，能夠讓大家有更好的理解，更多的進步。我們的老師們都是好老師，得到了同學(xué)們很高的評價。我要全力配合新老師，努力學(xué)習(xí)爭取從老師那里得到更多的知識，讓自己能有一個新的提升。
剛開學(xué)沒幾天，同學(xué)們又一次相聚在學(xué)校，又有無數(shù)說不完的話語。在初四年級需要我們更加努力，在來年中考中取得好成績，用好的'成績來報答初中階段的老師們。我在學(xué)習(xí)中遇到了問題，無法第一時間求助老師，我就向同學(xué)請教，他們都會耐心地幫我解答，一步步引領(lǐng)我向正確答案靠近，遇到我無法理解的地方，就會將步驟不厭其煩地講解，每個步驟都問我是否理解，在我思考后都能得到新的思路，最后題目被我解開了，我很開心同時也很高興有這幫同學(xué)們。我的“小老師”們對我說：“有不會的問題歡迎詢問！”這是多么深的同學(xué)情��！
我們一起聽路老師的班會，路老師教導(dǎo)我們要在學(xué)習(xí)中有吃苦耐勞的精神，才能到達成功。我們相聚在一起既是朋友又是對手，我們比的是意志、努力、友愛與合作，在這九月的初秋相聚一堂，攜手共進，努力拼搏，共同打好來年的重要一戰(zhàn)！
在人生的金色年華，我們相逢在畢業(yè)季，相互幫助，共同努努力，創(chuàng)下屬于我們自己的輝煌。
畢業(yè)演講稿14
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
在這個艷陽高照，微風(fēng)徐徐的日子，我們最后一次蹲坐在操場的樹蔭下，看著那個莊嚴的國旗臺，有很多的感想……
這個莊嚴的國旗臺，陪我們度過了六個春秋，上面有著很多同學(xué)的'回憶，有升旗手的肅穆，有值日生的汗水，有老師的關(guān)切，有同學(xué)們的歡笑，有……
再不知道多久之前，我們在樓下玩的時候，被大隊輔導(dǎo)員抓到了講臺上，大隊輔導(dǎo)員先讓我們站了一會兒，然后回來就是一頓批，說你們知不知道這樣有多危險，你們眼里還有沒有學(xué)校的紀律……說了一大串……當時我沒聽進去，但后來想想，他這樣做是為我們好啊……
記得小時候不愿意寫作業(yè)，連續(xù)不寫作業(yè)N次后，周副校長把我和另外一個同學(xué)叫到了校長室，不過他和大隊輔導(dǎo)員不一樣，他用的是耐心講道理的方法，我個人還是比較喜歡這樣的方法的，就這樣，我在那時候就慢慢開始寫作業(yè)了，盡管后來寫的不太好，盡管有的時候忘帶了，有的時候沒簽字，但是總體還不錯，現(xiàn)在想想，我也就是靠著他才能這樣的……
六年的光陰，也許過的就是這么快，馬上我們就要說再見了……心里有無限的不舍，有無限的惋惜，有無限的無奈……就算是一個月也好，讓我們再多相處一個月，我就知足了……
六年了,最后還是要分開,就讓我最后再給大家說一聲再見吧……
再見,美麗的校園,感謝你在六年中給了我們學(xué)習(xí)的場地，玩耍的空間……
再見,敬愛的老師們,感謝您六年中教給我們知識，教會我們做人……
再見,親愛的同學(xué)們,感謝你們在六年中給我?guī)砹丝鞓�，陪我度過快樂的六年……
再見,六年級……
畢業(yè)演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位同學(xué)：
大家好！
我叫xx，大學(xué)四年就要過去了。我會離開我親愛的同學(xué)，親愛的老師，離開我最愛的校園。這個地方給了我知識，力量和友誼。請原諒我此時的悲傷和失落。
我是一個來自農(nóng)村的孩子。很小的時候，我媽就跟我說，要做一個有夢想，敢于為夢想努力的人，千萬不要讓別人看不起你。我感謝媽媽讓我從小就敢于夢想，實現(xiàn)夢想。
我曾經(jīng)相信保羅科恰金的話：“一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當他回顧過去時，他不會后悔浪費了自己的時間不會因為不作為而感到羞恥�！八哪炅�，我覺得問心無愧。
一進大學(xué)校園，就被選為班長，持續(xù)了四年�；仡欉^去的四年，我的主要精力放在四個方面：專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生干部工作、交際能力的提高和我最喜歡的寫作。雖然我是班級的班長，也是學(xué)院的學(xué)生干部，但是我記得我只是一個學(xué)生，學(xué)習(xí)在任何時候都是第一位的，所以我最看重我的專業(yè)學(xué)習(xí)。四年來，我的專業(yè)成績一直保持在前兩位。我專業(yè)的不屈不撓和對同學(xué)熱情的幫助，讓我在班級和學(xué)生干部組織的管理上得心應(yīng)手。同時，他作為學(xué)生干部起到了表率作用，贏得了大家的信任。
很多時候，我追求更好，不僅僅是因為夢想，更是因為不愿意承認失敗。由于專業(yè)、戶籍、地域等各種原因，經(jīng)常被人質(zhì)疑。有些人看不起學(xué)美術(shù)的，因為在很多人的印象中藝術(shù)生就是很懶散很隨意的。有人瞧不起農(nóng)村人，說農(nóng)村人不講文明素質(zhì)低下。甚至有人因為少數(shù)不文明現(xiàn)象，而瞧不起河南人。這些都嚴重刺傷了我的自尊心。我深刻的明白，改變這些，需要改變自己，讓自己變的更加強大。強大到有一天，我可以驕傲的告訴別人：“我是一個河南的農(nóng)村人，我是一個學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生�！�
我高三學(xué)的美術(shù)，因為父母不支持，我被畫室老板逼著盡快交學(xué)費，他說你能半年時間趕上已經(jīng)學(xué)了一年的復(fù)讀生，我免你學(xué)費。我說：“不用半年，一個月就夠了！”后來，我用了十五天時間就趕上了所有的復(fù)讀生，在三個月后的河南省美術(shù)統(tǒng)考中，取得了畫室第一名的成績。考試完，回高中學(xué)習(xí)文化課，我們班是市重點高中的普通班，有87個人，我們語文老師經(jīng)常當著我們的面說藝術(shù)生學(xué)習(xí)如何如何差勁，一個月后的文化課考試，我考第十名，語文第一名。
xx年，我以高出分數(shù)線近100分的成績考上了廣西師范學(xué)院，上了大學(xué)，我同樣經(jīng)歷了很多這樣的.事情，大一，我進校紅水河網(wǎng)站當記者，她們說，藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生最不會寫文章。我笑了，大一，十月份，我就在紅水河開設(shè)個人專欄，以平均每個月四篇文章的數(shù)量發(fā)表，直到現(xiàn)在，共發(fā)表新聞稿79篇，文學(xué)稿88篇。我想說，學(xué)美術(shù)的，也會寫作。
大一當學(xué)生干部，很多人認為，學(xué)生干部專業(yè)差，為這一句話，我從大一當班長到現(xiàn)在，從分團委干事到分團委副書記，在專業(yè)上我一直遙遙。我在用自己的行動向大家證明，學(xué)生干部一樣可以學(xué)習(xí)很好，學(xué)生干部在用熱心和責任心為大家做事。學(xué)生干部一樣值得敬佩。我覺得我是在打擊中慢慢成長起來的。我把每一次的打擊和別人的質(zhì)疑，都當成一種必須勝利的挑戰(zhàn)，一種完善自我的動力。所以我感謝那些曾經(jīng)打擊過我的人和事，是它們讓我不肯低頭，更加堅定的走下去。
我說這些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在證明，證明一個不一樣的農(nóng)村人、一個不一樣的河南人、一個不一樣的藝術(shù)生和一個不一樣的學(xué)生干部。
這大學(xué)四年，我不敢說我過的很充實，但我覺得，我過的問心無愧。高中時，我寫過一首詩，其中一句“我徒步走在長長的鐵軌上，尋找我坐在火車上，不小心，遺落的幸福�！倍F(xiàn)在，我寧愿走在長長的鐵軌上，感受點滴的幸福，不愿坐在飛馳的火車上，錯過更多的風(fēng)景。早上，當別人還在睡覺，我已經(jīng)開始洗漱完畢趕到教室。中午，當別人午休，我坐在電腦前整理材料和寫文章。晚上，當別人在玩游戲、談戀愛，我在畫室畫畫、看書。周末，當別人出去游玩、逛街，我在組織和參與學(xué)院的各項活動。這樣的四年，這樣的結(jié)果，這就是為什么今天，我，可以站在這里。
四年，我并非是一帆風(fēng)順，其實，在各個方面都經(jīng)歷了不同的困難，想要做一個正直的學(xué)生干部，經(jīng)歷過同學(xué)的誤會、朋友的責怪、很多人的不理解。但我最終還是挺了過來。剛分專業(yè)時，我對自己說，我要將我的班級打造成為美術(shù)設(shè)計學(xué)院最團結(jié)、最令人羨慕的班級，我做到了！到美術(shù)設(shè)計學(xué)院問，09國畫班，別人都會豎起大拇指！在專業(yè)學(xué)習(xí)上我會常常懷疑自己，當和別人對比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超過他。多少次遇到挫折、打擊和失敗，我這樣安慰自己：我可以輸在起跑線上，但是，我一定要贏在終點！
四年前，我有一個夢想，在校園里舉辦一個自己的畫展。為了這么夢想，我堅持著，走到了現(xiàn)在。文字和語言的表述是蒼白無力的，拿的出來的成果才是真正的成果！大學(xué)四年的青蔥歲月，我只想要做一個總結(jié)，寫一份答卷。在美術(shù)設(shè)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，6月3號，我將在長崗校區(qū)圖書館舉辦“劉曉楓個人作品展”。這就是我的夢想，這就是我堅持了四年，一定要實現(xiàn)的夢想！同時，熱烈的歡迎各位老師和同學(xué)來參觀指導(dǎo)！
最后，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們堅持不懈，自強不息，有更多的收獲，更多的感悟和更多的成果。
謝謝大家，我的演講完畢！
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