幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
更新時(shí)間:2023-07-15 14:08:45 發(fā)言稿 我要投稿
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿【實(shí)用】
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師和各位爸爸、媽媽:
大家好!
每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)我都是期盼著它的到來(lái)。因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)李老師都會(huì)給我們講孩子在校的情況,孩子學(xué)習(xí)的情況以及一些好的教育孩子的方法。每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給我新的啟發(fā)。而今天能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流,我感到非常高興。
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺中,我們的孩子都已經(jīng)上三年級(jí)了,馬上要進(jìn)入四年級(jí)了。在這個(gè)時(shí)候,我覺得爸爸媽媽們最重要的不是看分?jǐn)?shù),而是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每次開家長(zhǎng)會(huì),李老師都會(huì)告訴我們:孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成了,那他的學(xué)習(xí)就一定沒問(wèn)題。孩子的小學(xué)階段,是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,爸爸媽媽們一定要抓住這個(gè)時(shí)期,尤其是現(xiàn)在,越早越好。所以今天在這里我就和大家交流一下我培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
說(shuō)起培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,不僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,還要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣。 這些習(xí)慣缺一不可,是我們塑造孩子品質(zhì)·能力的根本。今天我主要和大家交流一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。
首先,我先說(shuō)一下閱讀習(xí)慣。因?yàn)橛幸粋(gè)良好的閱讀習(xí)慣會(huì)給學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。為什么這么說(shuō)呢?以為讀書可以修心養(yǎng)性。這樣一來(lái),孩子在學(xué)習(xí)時(shí),就可以”專注“,”靜下心來(lái)“。人在看書時(shí),字是靜止的, 大腦就會(huì)去思考,而看電視時(shí),畫面是動(dòng)態(tài)的,大腦就會(huì)停止思考。我兒子開始讀書是在出生后的第一個(gè)月里。在沒生孩子的時(shí)候,我就開始看有關(guān)教育孩子的書,看了非常多。所以我就決定在孩子一生下來(lái)的時(shí)候就開始給他講故事。從月子里開始,每天都講故事,這個(gè)故事也就三四句話,每天講兩三次,每周換一個(gè)故事。一個(gè)月就四個(gè)故事。第二個(gè)月起再重復(fù)講這四個(gè)故事。直到第三個(gè)月,我記得我一講《猴子蓋房》和《鑿壁借光》這兩個(gè)故事時(shí),我兒子就非常高興,手舞足蹈,開心地笑。我講一句,他還咿咿呀呀地和我對(duì)話,我非常高興,我知道兒子喜歡聽這兩個(gè)故事。就這樣,我一直給孩子買書,講故事,每天晚上睡覺前半小時(shí)是看書,講故事時(shí)間。孩子也特別喜歡看書。到了四歲的時(shí)候,我覺得買書已滿足不了孩子的需求,我就給孩子在寶雞市于樹冠辦了借書證,我們?nèi)胰艘蝗宿k了一張。在孩子六歲時(shí),我又給孩子在”好書童“辦理了讀書證!焙脮暗臅欠帜挲g階段的,有名著,有繪本,有百科等等,種類非常多。在這期間,我一直每天睡覺前和孩子一起看書,給他講解。這些書的內(nèi)容夜診的吸引了我,也讓我學(xué)了不少以前不知道的知識(shí)。在孩子七歲時(shí),我不再給他講了,讓他獨(dú)立自主地看書?赐曛螅X得認(rèn)為內(nèi)容好的或是有意義的,內(nèi)心有觸動(dòng)的就推薦給我看。 對(duì)我印象非常深的就有這三本書:《猜猜我有多愛你》,《西頓動(dòng)物記——孤熊華普的一生》,《戴小橋和他的哥們兒》。這三本書是我和孩子一起在笑聲中,或是流著淚把它看完的?粗鴥鹤拥某砷L(zhǎng),我心里非常高興。在閱讀的同時(shí),我和兒子一起建立了好詞好句本,勵(lì)志名言本,F(xiàn)在兒子自己看書時(shí),遇到好詞好句,勵(lì)志名言時(shí),有一種如饑似渴似的需要把它摘抄下來(lái)。在孩子看書時(shí),一定不要光看漫畫,要看經(jīng)典。有了閱讀好習(xí)慣,孩子就不會(huì)再沉迷與電腦,游戲之中。因?yàn)槟抢镆褯]有吸引他的東西了,而書里能深深震撼他心靈的東西在吸引著他。
現(xiàn)在,我再說(shuō)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了以上的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣已不是問(wèn)題了,已經(jīng)自然而然的形成了。我在孩子上學(xué)前班,一年級(jí)上半學(xué)期時(shí),他寫作業(yè)的時(shí)候,我是陪著他一塊兒寫的。這個(gè)”陪“,不是監(jiān)督的意思,而是在他寫的.時(shí)候,告訴他今天的作業(yè)怎樣安排,怎樣計(jì)劃能更節(jié)省時(shí)間,作業(yè)格式怎樣寫好看,復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)的方法。堅(jiān)持這么一段時(shí)間后,從一年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在,孩子作業(yè)都是獨(dú)立完成并且效率很高。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的一點(diǎn)是認(rèn)真的習(xí)慣。培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣要從小事做起,不管是多小的事,多無(wú)關(guān)緊要的事,也要認(rèn)真做好。
總之,教育孩子是一件非常不容易的事,是一件要付出許多心血的事。我們千萬(wàn)不能打罵孩子,用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言去說(shuō)孩子,這樣會(huì)讓孩子幼小的心靈受到傷害。我們要用愛去溫暖孩子,去溫暖他們那幼小的心靈。為什么現(xiàn)在的孩子看似都很浮躁?會(huì)出現(xiàn)一些自殺等等讓人不可思議的事?因?yàn)楝F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快,爸爸媽媽工作太忙,無(wú)暇顧及孩子幼小的心靈深處的東西。孩子的心靈是空虛的。所以我們要用愛去溫暖他們心靈的深處,用愛去教育孩子。愿我們的孩子健康快樂的長(zhǎng)大!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
老師們、家長(zhǎng)朋友,小朋友們:
我是侯斯祺的媽媽,感謝王老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享孩子成長(zhǎng)教育的心得!其實(shí),剛接到王老師這個(gè)發(fā)言任務(wù)的時(shí)候,心理第一反映就是沒啥說(shuō)的,好像習(xí)慣了去做事,很少回過(guò)頭去看看總結(jié)一下,難得有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我回過(guò)頭看看在孩子成長(zhǎng)路上的得失,下面把自己的一點(diǎn)感受與大家進(jìn)行分享。
我們家祺祺剛?cè)雸@的時(shí)候問(wèn)題比較多,去幼兒園接她的時(shí)候經(jīng)常被老師留下談話,一段時(shí)間一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題沒了下一個(gè)問(wèn)題就出來(lái)了,經(jīng)過(guò)老師們的專業(yè)指導(dǎo)、激勵(lì)措施、賞罰分明、細(xì)心呵護(hù)等一系列育教措施,孩子一天比一天陽(yáng)光、樂觀、懂事、向善、向上,這些都是老師們傾心培育的結(jié)果,我一直覺得我們的孩子是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇羞@樣幾位既專業(yè)又敬業(yè)又有大愛的老師們,這是我最有感觸的一點(diǎn)。
家庭教育是學(xué)校教育的延伸,我簡(jiǎn)單說(shuō)一下家庭教育。
一、和孩子一起讀繪本。
從入園還是入園前,記不清楚是從什么時(shí)候開始的,我基本上每天晚上都會(huì)給孩子讀繪本故事,時(shí)間久了就形成了一種習(xí)慣,孩子也比較喜歡聽。后來(lái),有一次我想偷懶就不想給她讀,她就不愿意,非得纏著我給她讀才肯罷休。還有一次,我?guī),拿了一本故事書給她講,那上面有十四篇小故事,本來(lái)想著講兩篇就可以了,結(jié)果一本書從頭講到尾還不行,她說(shuō)“媽媽,再講一遍吧”!一本書講了兩遍,累的口干舌燥的,不過(guò)心里還是挺開心的。這個(gè)學(xué)期我們讀的繪本大概有100本左右。除了讀繪本,我們每天還上一節(jié)線上閱讀課,每天十分鐘左右,不用督促,放學(xué)回家孩子自己就能主動(dòng)去學(xué)。現(xiàn)在,孩子語(yǔ)言表達(dá)吐字清晰,表述清楚,情感豐富,我想也得益于每天的閱讀吧!
二、和孩子一起游戲。
孩子放學(xué)回家之后,家中沒有一塊玩耍的伙伴,孩子經(jīng)常一個(gè)人自言自語(yǔ)玩過(guò)家家,后來(lái)就把我拉進(jìn)她的童話世界,在家里,我經(jīng)常是她的妹妹,她是姐姐,她特別喜歡照顧我,我也很享受被她照顧的過(guò)程,每每我們?cè)谕娴倪^(guò)程中姥姥都會(huì)說(shuō)我們沒大沒小的,我們就哈哈大笑。有時(shí)候她是白天鵝,我是小鳥;有時(shí)候她是小白兔,我是大灰狼......在不同的角色扮演中我們不僅能享受游戲帶來(lái)的快樂,而且能通過(guò)游戲點(diǎn)撥她平時(shí)做的不太好的地方,或者夸大她做的較好的地方,漸漸地,孩子在角色的扮演中學(xué)會(huì)了很多。
現(xiàn)在:過(guò)馬路,她會(huì)主動(dòng)要求扶著我;吃東西,她會(huì)先讓家里人先吃,姐姐不在家,她會(huì)想到給姐姐留著;早上起床從不賴床;玩過(guò)的.玩具都能收好擺整齊;約定玩愛派的時(shí)間能遵守約定等。
三、保持孩子的好奇心。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn)孩子特別愛問(wèn),有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題我們可能都不會(huì)去想,她會(huì)問(wèn)“小動(dòng)物都有尾巴,為什么人類沒有尾巴?”“海豚有耳朵嗎,為什么我看不到海豚的耳朵?”“為什么地震和火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候,逃生的方法不一樣?”“蝙蝠為什么倒掛著睡覺?”她會(huì)想很多問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候我從不敷衍她,我會(huì)用淺顯的語(yǔ)言回答她的問(wèn)題,不會(huì)的就百度一下或者請(qǐng)教一下別人再跟她說(shuō),有時(shí)候也會(huì)讓她自己去問(wèn)老師,孩子愛問(wèn),說(shuō)明她愛思考,這一點(diǎn)很難得,我也看到有孩子問(wèn)家長(zhǎng)一些奇怪的問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“等你長(zhǎng)大就知道了”!這樣時(shí)間久了,孩子自然就不會(huì)發(fā)問(wèn)了。
四、高效陪伴。
我們每天都會(huì)陪伴在孩子的身邊,真正有效的陪伴不是人在孩子的身邊,如果一邊玩手機(jī)或一邊看電視心不在焉的陪在孩子身邊那是低效的陪伴,高效的陪伴是俯下身,靜下心,和孩子一起走進(jìn)她的世界,傾聽她的心聲。
五、家校緊密聯(lián)系。
這個(gè)學(xué)期,有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)孩子身上有問(wèn)題,而且比較明顯,我就及時(shí)找王老師溝通,把孩子在家的一些情苦告訴老師,老師在幼兒園進(jìn)行觀察,借機(jī)教育,形成家校合力,孩子的問(wèn)題很快就解決了。我想說(shuō),沒有一種職業(yè)能像老師一樣希望我們的孩子好,所以,家校信任、家校聯(lián)系不可缺少。
六、記錄孩子的點(diǎn)滴。(成長(zhǎng)影集冊(cè))
從出生到現(xiàn)在,我每年都會(huì)給孩子做一本相冊(cè),記錄孩子美好的時(shí)光和片段,在孩子生日的時(shí)候或者過(guò)節(jié)的時(shí)候可以拿出來(lái)翻看一下,一起回憶我們共同做過(guò)的事情;去過(guò)的地方;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活,懂得感恩!
當(dāng)然,孩子身上還有很多不足和缺點(diǎn),需要家長(zhǎng)和老師一起共同努力,讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀,作為家長(zhǎng)我也有很多做的不到的地方,今后我會(huì)和孩子一起共同努力!
再次感謝各位老師,家長(zhǎng),小朋友們!祝大家假期愉快!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
親愛的各位家長(zhǎng):
大家好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開展,希望大家一如既往的支持我們的工作。歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見。
我們班孩子對(duì)各類活動(dòng)的積極性都很高。對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,在與同伴的相處中,能保持友誼,同時(shí)情感也增強(qiáng)了,能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,喜歡探索、發(fā)現(xiàn),回答問(wèn)題比較積極。由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展,因而意志上的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展,如在游戲中能更好地服從規(guī)則,舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,開始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。
但是個(gè)別孩子性子比較慢,表現(xiàn)做事拖拖拉拉,需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。個(gè)別的女孩膽子比較小,不喜歡表現(xiàn),尤其在集體活動(dòng)中,觀望,不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。有些小朋友愛護(hù)公物或其他小朋友的東西的`意識(shí)比較淡薄,表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺愧疚,破壞了幼兒園的公物感覺無(wú)所謂等。個(gè)別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒。
希望各位家長(zhǎng)能夠重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確,孩子在家書寫時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題等。為安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還,不要責(zé)備孩子。接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,以免人多發(fā)生不安全事故。
如果您對(duì)我們的工作有好的建議,歡迎大家及時(shí)交流,及時(shí)告訴我們,在我們的工作中難免會(huì)有不足,請(qǐng)大家多多諒解,希望在我們家園共同努力下,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程:
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。
我是..老師,是小3班的班主班老師,另一位老師是。。老師,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒,其中男名,女生名,
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的.教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字,聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說(shuō)話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺不習(xí)慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。
四、需要家長(zhǎng)配合的事情:
1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;、
3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
五、結(jié)束語(yǔ):
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長(zhǎng)!
六、自由交流。
以上就是小編今天給大家整理回來(lái)的一些關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,希望大家會(huì)喜歡!如果喜歡小編整理的這篇文章的話,就分享給你們的小伙伴們吧!歡迎繼續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站()的后續(xù)更新,謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng),大家好!
感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育教育好。下面我就幼兒園本學(xué)期的活動(dòng)安排向大家進(jìn)行匯報(bào),并在保育保健、等方面的相關(guān)問(wèn)題和家長(zhǎng)們一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分以下幾個(gè)議程:一、介紹我園的基本情況,公布本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)安排和課程設(shè)置。二、本學(xué)期保育保健工作的安排和實(shí)施內(nèi)容。四、老師工作與家園共建的緊密關(guān)系。
一、幼兒園的基本情況:我園從20xx年9月開園至今已有一年半的時(shí)間,在這一年半中我園一直按照省級(jí)示范幼兒園的要求來(lái)辦園,也已完全走入正規(guī),這里面包含著每一位老師的辛勤付出,也凝聚著在座的許多家長(zhǎng)對(duì)我們一直以來(lái)的支持和希望,在這里我代表xxx幼兒園的所有老師謝謝你們,也希望各位家長(zhǎng)一如既往地繼續(xù)支持我們的工作,我們一定會(huì)把幼兒園辦得更好。目前我園設(shè)置有小班、中班、大班、在園幼兒xxx名,按照教育局兩教一保的配班要求,每班都配有班長(zhǎng)一名。配班一名。保育員一名,使幼兒的學(xué)習(xí)和生活有了更全面更細(xì)致周到的服務(wù)和呵護(hù)。為更好發(fā)揮我園教學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì),為孩子的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。所有的老師都是正規(guī)幼教專業(yè)畢業(yè),有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn),有正規(guī)的教師資格證,最重要的是,他們都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選出來(lái)絕對(duì)有愛心,有耐心、有責(zé)任心優(yōu)秀老師。
幼兒園一直以來(lái)本著為家長(zhǎng)服務(wù)、為幼兒著想、為小學(xué)奠基的辦園理念開展教育教學(xué)工作,工作中注重養(yǎng)成教育,把安全放在首位,并積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境為孩子的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們根據(jù)市教委和教學(xué)大綱的要求,使用知名度最高的多元智能整體領(lǐng)域課程,各班開齊《語(yǔ)言》、《社會(huì)》《健康》、《科學(xué)》、《藝術(shù)》、五門課程。為了給小學(xué)做好基礎(chǔ)。大班學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法,簡(jiǎn)單的聲母、韻母等?茖W(xué)的課程設(shè)置不僅能讓您的孩子提前培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受到最好的學(xué)前教育,還能讓您的孩子為進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。
每周五老師會(huì)給孩子發(fā)家園聯(lián)系冊(cè),把本周學(xué)的內(nèi)容寫在了聯(lián)系冊(cè)上,并把本周孩子的`在園表現(xiàn)也寫給家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)認(rèn)真看看家園聯(lián)系冊(cè),也給老師寫寫孩子在家的表現(xiàn),充分發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)的作用,為孩子的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)暢通的信息渠道。
為保證在園幼兒的身體健康,防止病毒感染,新生幼兒入園前的健康體檢,必須有醫(yī)生簽署的可以入園的字樣,我園才同意入園。
還有我園在幼兒健康方面配合縣衛(wèi)生防疫站每學(xué)期一次視力檢查、測(cè)量身高、體重等。堅(jiān)持做好每日的晨檢和消毒工作并做好書面記錄,照顧好病患兒和體弱幼兒。我園堅(jiān)持每日碗筷高溫消毒,教室早晚84消毒液消毒,每周一。三。五教室進(jìn)行一次紫外線消毒,增加戶外活動(dòng)時(shí)間,徹底消滅病毒,增強(qiáng)幼兒抵抗力,提高自身免疫力,防止病毒感染。3、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。體育鍛煉是提高幼兒生長(zhǎng)發(fā)育最佳的方式,我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng),本學(xué)期將新編排一套更適宜幼兒發(fā)展的早間操。
孩子的成長(zhǎng)離不開家庭,學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一。甚至兩對(duì)一,三對(duì)一的照顧做的周到。有時(shí)孩子尿褲子了,和小朋友爭(zhēng)執(zhí)了,丟了衣帽等,我們可能沒及時(shí)發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街,我衷心希望家長(zhǎng)們能及時(shí)地,面對(duì)面地向我們提出來(lái),我們會(huì)盡量改進(jìn),我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同事也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,以便達(dá)到家園共育。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位老師,各位家長(zhǎng),大家好!
我是項(xiàng)一博的家長(zhǎng),一博是新生,我在諸位家長(zhǎng)當(dāng)中也是新生,今天能在這里跟大家認(rèn)識(shí)我很榮幸,也很高興,谷老師讓我談一下對(duì)家園共育的一些看法,談到如何家園共育,說(shuō)實(shí)話,我也沒有經(jīng)驗(yàn),我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下,有不恰當(dāng)之處,請(qǐng)各位指正。
還記得一博第一天上幼兒園,我跟所有的家長(zhǎng)一樣,怕他會(huì)哭,在幼兒園里會(huì)不適應(yīng),后來(lái)從班級(jí)扣群上得知老師拍了一些早上的相片,存在網(wǎng)易的相冊(cè)里,打開相冊(cè)就看到他和小朋友一起做操,大口的吃面條,我那顆懸著的心才放下來(lái),那時(shí)我真的很感謝谷老師和周老師,想到這么一個(gè)創(chuàng)意,讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況,這其實(shí)就是家園共育的一種形式。
說(shuō)到扣群我們就說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò),盡管現(xiàn)在家長(zhǎng)跟幼兒園溝通的方式很多,比如開放日、接送幼兒時(shí)“快餐式”的'交談,家訪等等,但我認(rèn)為通過(guò)電腦溝通別具魅力,我們很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌虿荒芙?jīng)常來(lái)幼兒園,孩子接送都是老人或保姆,這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問(wèn)題,網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長(zhǎng)的需要,因?yàn)檫@種方式不受時(shí)間和地域的限制,大家可以在有空的時(shí)候,上扣群跟老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,還可以進(jìn)入班級(jí)的網(wǎng)易相冊(cè),了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說(shuō)到這兒,我想對(duì)幼兒園里提一點(diǎn)小小的意見,我們當(dāng)家長(zhǎng)除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動(dòng)情況,也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置,雖然門口家園共育欄有每周的課程,但對(duì)課程的內(nèi)容我們不大了解,要想真正達(dá)到家園共育,我覺得家長(zhǎng)也必須了解班級(jí)的課程目標(biāo)、內(nèi)容,來(lái)了解孩子的潛力和不足,從而采取更有效的教育對(duì)策,我建議可以建班級(jí)博客,每學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式形成班級(jí)博客構(gòu)建和實(shí)施的核心力量,把課程的目標(biāo)和內(nèi)容傳到博客上去,家長(zhǎng)也可以在上面交流育兒經(jīng)驗(yàn)。這樣既能發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù)又能滿足家長(zhǎng)的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車兩輪,只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動(dòng)離不開我們家長(zhǎng)的參與,跟我們家長(zhǎng)的理解支持是分不開的,這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,我們應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任。
最后希望大家每天抽點(diǎn)時(shí)間上班級(jí)扣群跟我們溝通,讓歡樂從溝通中開始,讓不快在溝通中結(jié)束,讓我們的孩子在大家的共同努力下,幸福、快樂、健康的成長(zhǎng),謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
一、班級(jí)情況
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況: 班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng): 我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。
通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的.習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
三、家長(zhǎng)配合工作 我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見和要求 為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
蘇老師、崔老師、各位家長(zhǎng):
你們好。我先做一下自我介紹,我是梁雨琦小朋友的爸爸。非常感謝二位老師給我這次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),我想從三方面講一點(diǎn)自己的感受,不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、幼兒園的學(xué)習(xí)生活,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起決定性的作用我是一名小學(xué)教師,有十七年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們的學(xué)生在一二年級(jí)的時(shí)候差距就不大,從三年級(jí)開始差距非常明顯,有些孩子比較優(yōu)秀,有一些表現(xiàn)比較差。我曾經(jīng)和這兩類的家長(zhǎng)交流過(guò)。談起他們的教育經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)往往會(huì)說(shuō),他們好像也沒做什么,孩子不大用管。而差生的家長(zhǎng)則會(huì)拉著我的手說(shuō)個(gè)沒完,他們是如何付出的,甚至自學(xué)了全部小學(xué)的數(shù)學(xué),然后再教自己的孩子。比較這兩類學(xué)生,他們?cè)谥橇ι蠋缀鯖]有差異,最大的差距就是非智力方面的因素。如:學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、自制力、毅力與堅(jiān)持精神等。優(yōu)秀生的家長(zhǎng)多數(shù)還會(huì)說(shuō),就是孩子上幼兒園的時(shí)候下了些功夫,大了就管的少了。而差生的家長(zhǎng)告訴我,孩子上幼兒園的時(shí)候沒大當(dāng)回事,總以為大了再管,可是付出了很多卻收益甚微。
通過(guò)這些交流,我認(rèn)為把功夫下在孩子小時(shí)候的家長(zhǎng)才是聰明的家長(zhǎng),因?yàn)樗辛?xí)慣的養(yǎng)成基本上是在6歲之前,孩子在幼兒園的這一段時(shí)間非常非常關(guān)鍵的,基本上就決定了他的一生。
二、中心幼兒園的教育讓孩子受益匪淺倡導(dǎo)體育訓(xùn)練:如每天堅(jiān)持做操,不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康,而且有助于動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)和正確,還有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展。
倡導(dǎo)的感官訓(xùn)練:是對(duì)幼兒系統(tǒng)的和多方面的感官訓(xùn)練,如聽覺、視覺訓(xùn)練,使他們通過(guò)對(duì)外部世界的直接接觸,發(fā)展敏銳感覺和觀察力。這是幼兒高級(jí)的智力活動(dòng)和思維發(fā)展的基礎(chǔ)。
倡導(dǎo)的初步知識(shí)教育:是充分相信3-6歲幼兒天生具有學(xué)習(xí)初步知識(shí)的能力,完全可以教育他們學(xué)習(xí)、閱讀、書寫和計(jì)算,初步知識(shí)教育與感官訓(xùn)練是相互聯(lián)系的,正確的感官訓(xùn)練有助于初步知識(shí)的教育。
孩子入學(xué)后,我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)去班里參加開放活動(dòng),老師讓家長(zhǎng)觀摩孩子工作的.情景。我們發(fā)現(xiàn),整個(gè)課堂完全以孩子為中心,孩子的工作都是自發(fā)的主動(dòng)地去完成,教師扮演著協(xié)助的角色,完全尊重孩子的成長(zhǎng),而讓老師很會(huì)把握孩子自的敏感期,孩子們自由選擇自己的工作。那么專注,那么陶醉。這種情景深深地感染著家長(zhǎng)。孩子的變化也越來(lái)越明顯,過(guò)去見了人就往我身后躲,現(xiàn)在特別大方見人非常禮貌,東西的擺放特別有秩序,對(duì)數(shù)字很敏感,孩子幾何圖形都認(rèn)識(shí)了,簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算會(huì)做了,識(shí)字量很大,而且可以自己閱讀簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)了。唐詩(shī)背了十來(lái)首。梁雨琦在泰師附小上了兩年,教學(xué)水平差不多。
三、和諧的環(huán)境氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要和諧的氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益。這樣的環(huán)境需要家長(zhǎng)和老師共同創(chuàng)造,現(xiàn)在我們大二班的老師,孩子和家長(zhǎng)就組成了一個(gè)這樣的大家庭。這個(gè)家庭和諧、向上、充滿了活力。我們和孩子一同成長(zhǎng)。在這里,老師與家長(zhǎng)之間互相信任、互相理解,彼此不抱怨。這是一個(gè)可以敞開心扉的環(huán)境,家長(zhǎng)對(duì)老師有什么意見可以坦誠(chéng)的表達(dá)。老師對(duì)家長(zhǎng)做的不好的地方也是直接指出來(lái)。大家就是這樣共同度過(guò)每一天,在這個(gè)和諧的氛圍里,我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)。利用家長(zhǎng)會(huì),老師經(jīng)常為我們傳授育兒經(jīng)驗(yàn),也會(huì)讓家長(zhǎng)彼此交流經(jīng)驗(yàn)。唯一的話題就是探討如何教育孩子。還會(huì)為家長(zhǎng)推薦育兒方面的書籍,現(xiàn)在班級(jí)有一個(gè)非常好的氛圍,就是家長(zhǎng)到了一起,唯一的話題就是探討如何教育孩子。在班里開展了各式各樣的活動(dòng),孩子們都興趣非常大。女兒回家后第一件事就是纏著我給她講故事、讀兒歌。孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了。所以學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不費(fèi)力氣。我家孩子識(shí)字量比以前多了不少,是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常在班級(jí)里帶領(lǐng)孩子們讀兒歌、搞各種游戲。不知不覺就會(huì)了很多字。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本園,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員,我是XX老師。是XX班的班主任,還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,堅(jiān)持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi),室外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每X消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子方式不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,X多幼兒在老師的'幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養(yǎng)。在這里我建議家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场T谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),用餐后自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長(zhǎng),在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是:12:00———:30
孩子們幾乎都能入睡,但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長(zhǎng)X末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面:主教村是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外鍛煉
語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流:文學(xué)作品的鑒賞:閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì):交流、互動(dòng)、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主
科學(xué):對(duì)事物的正確的認(rèn)知:發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量,圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)
體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等
音樂:培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人,懂得欣音樂的興趣,會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作
閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的能力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是的老師。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問(wèn)題希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到今每位家長(zhǎng)放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)。如果家長(zhǎng)的什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表我們班向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級(jí)情況
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:班級(jí)人數(shù)是xx人,其中男孩x人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃
1、重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的'生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育:我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)用貼貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩,還互相比誰(shuí)的貼貼紙多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好!在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫,如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡,上面記錄了一周的課程安排,背面是需要家長(zhǎng)幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我。
三、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在x:xx—x:xx前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周x晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周x交給班級(jí)老師。
四、征求家長(zhǎng)意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!首先,歡迎各位能在百忙中抽空參加本次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),您的到來(lái)不僅僅體現(xiàn)了您對(duì)您孩子的關(guān)心,同時(shí)也體現(xiàn)了您對(duì)我們工作的理解和支持,在那里我代表小一班的三位教師向各位家長(zhǎng)表示衷心地感激!每一個(gè)家長(zhǎng)都期望自我的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,望子成龍,望女成鳳,我們教師也一樣,一切為了孩子,為了一切的孩子,我們盡職盡責(zé),讓孩子在幼兒園里歡樂地學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)。幼兒園說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)便,看來(lái)簡(jiǎn)單,有的家長(zhǎng)也許會(huì)以為孩子在幼兒園就是玩玩的,其實(shí)幼兒園教育是十分重要的,它將為孩子的一生打下基礎(chǔ),是孩子一生發(fā)展的奠基階段。
在這些日子里,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛颂岣。主要體此刻:飯前明白洗手,飯后明白漱口,午睡時(shí)會(huì)自我穿脫衣服,自我疊衣服穿鞋子,有了必須的'生活自理本事,在此,還期望個(gè)別家長(zhǎng)能放手,要相信自我的孩子,多給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的本事,不要讓孩子養(yǎng)成“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的惰性。我們班的朱高磊小朋友,他的家長(zhǎng)就很注重這方面的培養(yǎng),孩子就得放手,孩子摔了一交,家長(zhǎng)用鼓勵(lì)的方法,讓他自我站起來(lái),培養(yǎng)他的自信、自立,自強(qiáng)。所以,這位小朋友在各方面都不錯(cuò),尤其在用餐時(shí),從不浪費(fèi)一粒米飯,有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)米飯涼了,讓他別吃了,可是他給予我們的回答是:媽媽說(shuō)過(guò)的,“粒粒皆辛苦”!孩子從小有這方面的意識(shí),我想離不開家庭教育。
在此,我要感激這位家長(zhǎng),經(jīng)過(guò)孩子的表現(xiàn),使我們也有了提高。可是,在坐的還有許多家長(zhǎng),他們對(duì)孩子的教育也是別有風(fēng)味,各有千秋,在這由于時(shí)間的關(guān)系,我就不一一表?yè)P(yáng)了。我想,在坐的家長(zhǎng)今日來(lái)那里不是為了看一次活動(dòng),更重要是想了解孩子最近學(xué)些什么?是吧?此刻我就從以下幾個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下:
第一、家園互動(dòng)有成效孩子是期望,所以,在家園互動(dòng)這一環(huán)節(jié)中,我們配合得很好!主要體此刻:我們每次發(fā)回去的通知單或博客上的日志,你們都能認(rèn)真地看,并給予我們工作上很大的幫忙。就如上次的來(lái)說(shuō)吧,我們班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)自然角時(shí),有很多家長(zhǎng)為孩子供給了豐富的自然物,有小金魚、小烏龜,還有各種各樣的花盆,各種種子等,還有在主題《秋天多美麗》這一教學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們?yōu)槲覀兒⒆訙?zhǔn)備了各式各樣的秋天水果,當(dāng)然諸如此類的事情是舉不勝舉地,我想說(shuō)有了你們的大力支持與配合,才讓我們的教學(xué)活動(dòng)搞得那么有聲有色,孩子在各方面都有了提高。另外,我在這對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)聲不好意思,由于大家平時(shí)溝通的機(jī)會(huì)比較少,所以對(duì)有些孩子在家的情景還不夠了解,期望家長(zhǎng)能和我們多溝通,多反饋。也能夠直接在我們的博客里留言,我們會(huì)每一天更新博客,回復(fù)留言。
第二、安全教育緊抓牢人常說(shuō),健康、安全放首位,這話不錯(cuò)!安全教育在我們工作中是常抓不懈,每次活動(dòng)都把安全放在嘴邊,比如:滑滑梯時(shí)不要推,不要搶,一個(gè)一個(gè)從樓梯上走上去,再一個(gè)一個(gè)滑下來(lái);上下樓梯時(shí),不推也不擠;不玩火、不玩電、不玩水、不爬窗戶等,另外經(jīng)過(guò)各種形式加以反復(fù)、強(qiáng)調(diào),如:利用晨間談話、看一些有關(guān)這方面知識(shí)的電視、圖書,網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的材料,孩子們經(jīng)過(guò)這方面的途徑,都有了初步的安全自我保護(hù)意識(shí)。
第三、工作要循序漸進(jìn)我們的工作之所以有那么多的成效,那是離不開在坐的每一位家長(zhǎng),從孩子們進(jìn)入小班以后就逐漸體現(xiàn)出來(lái)了,我期望,在我們今后的活動(dòng)中,家長(zhǎng)們能一如既往,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。所以,下頭還需家長(zhǎng)配合好我們以下工作:
1、前段時(shí)間我們開展了幾個(gè)主題活動(dòng),接下來(lái)我將向幼兒開展主題活動(dòng),期望家長(zhǎng)能根據(jù)我們的通知單或孩子博客日志繼續(xù)支持我們!
2、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),期望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8點(diǎn)30前入園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蚨t到地,請(qǐng)您輕聲地和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴教師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
4、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊。讓孩子的自我服務(wù)本事得到鍛煉。
以上是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期中的工作情景,在這我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,期望各位家長(zhǎng)能給我們提出更多寶貴的提議和要求。多謝!感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通,今日的家長(zhǎng)會(huì)就到那里。
最終,祝大家身體健康!家庭幸福歡樂!平平安安!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
親愛的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開展教育工作。
為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠?qū)W會(huì)怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,我們基本上以鼓勵(lì)為主,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的'小床,然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。
閱讀識(shí)字和英語(yǔ)是幼兒園的特色課程,重點(diǎn)是讓孩子感受不同國(guó)家語(yǔ)言的不同,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的能力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后有問(wèn)題也希望各位能及時(shí)與我們溝通和交流。我們將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是中三班xxx的媽媽。今天,很榮幸作為小班級(jí)的家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心呵護(hù)、關(guān)愛我們孩子健康成長(zhǎng)的金城幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,表示最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!
我兒子是這學(xué)期才剛到金城幼兒園來(lái)讀書的。早就聽說(shuō)金城幼兒園有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境、專業(yè)的師資隊(duì)伍和良好的社會(huì)口碑。為了能讓孩子從小就接受良好的啟蒙教育,我們花了不少心思,很多家長(zhǎng)可能也和我一樣。
孩子從開始一走進(jìn)教室就眼淚汪汪,到現(xiàn)在每天何爺爺叫“關(guān)門了”才依依不舍的離開幼兒園;從一開始見到老師都不敢說(shuō)話到現(xiàn)在進(jìn)入幼兒園就叫老師好、放學(xué)與老師說(shuō)再見等等。都讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的感到無(wú)比的欣慰和自豪!每天早晨在幼兒園門口,家長(zhǎng)朋友們都能看見守門的何爺爺熱情的和上學(xué)的每位孩子打招呼,老師們熱情地迎接每位孩子,使他們一走進(jìn)幼兒園就能感受到老師們的.親切,也讓每位家長(zhǎng)看到了老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。從孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中,我們不難看出學(xué)校的前景和老師們的敬業(yè)精神。我相信:我們的孩子在老師們的細(xì)心培養(yǎng)和教育下,一定會(huì)健康成長(zhǎng)!
最后,我再次代表所有的家長(zhǎng)朋友們感謝給予了孩子們生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)園地的領(lǐng)導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的老師,說(shuō)一聲您們辛苦了。衷心祝愿金城幼兒園越辦越好!祝所有的小朋友在這里開心、快樂、健康的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)朋友們工作順利!家庭美滿幸福!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
晚上好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。在此首先我代表班里兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò),我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況
首先,對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧:
大班上學(xué)期,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱5挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí),有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。
具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。
上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng):教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。
在教育教學(xué)方面,我們?nèi)焕蠋煼e極配合,各負(fù)其責(zé),按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手:
加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。通過(guò)合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的能力。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì),特別是幼兒的握筆姿勢(shì),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的`握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn),有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開心,更要玩的安全。
衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消殺工作,為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強(qiáng)了,同時(shí),我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手,做些力所能及的事情,也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。
家園聯(lián)系工作方面:鑒于我們園外接送這種方式,我們和家長(zhǎng)聯(lián)系工作大部分通過(guò)一日活動(dòng)欄來(lái)完成,另外,家長(zhǎng)手冊(cè)也為我們家園工作架起了一個(gè)橋梁,還有的家長(zhǎng)通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問(wèn)題。
本學(xué)期,我們班雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著一定的不足之處:如,有個(gè)別孩子自我中心比較嚴(yán)重,不喜歡主動(dòng)幫別人做事,缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽課習(xí)慣不太好,上課不專心,個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在家整理書包的能力稍差些,回到幼兒園經(jīng)常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)。
二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期的教育內(nèi)容還是省編教材4冊(cè)《幼兒用書》、拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等內(nèi)容。另外還有水彩畫和手工制作特色課。
拼音還是我?guī)В冉o大家簡(jiǎn)單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。等會(huì)兒張老師和王老師給大家介紹數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),再加一些簡(jiǎn)單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái),貼在本子上,然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。
其他的每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排,按部就班的完成,具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。
三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問(wèn)題
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒有受到過(guò)什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí),孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來(lái)”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,甚至朝著相反的方向:更加自負(fù),盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要具體,要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn),認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)具體并能達(dá)到的努力目標(biāo),鼓勵(lì)孩子完成目標(biāo)。
其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表?yè)P(yáng)我,不等于我做的不好,下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓勵(lì):比如把自己的畫展出來(lái),家長(zhǎng)即使不經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子,但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。
其三,教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。
四、需要家長(zhǎng)配合的若干事宜
1、管理費(fèi)及時(shí)交,每月20號(hào)之前麻煩大家把孩子的管理費(fèi)交上,否則,會(huì)計(jì)室會(huì)常常來(lái)催。
2、早晨入園、下午離園一定要按時(shí)
為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8:50前到園。如有特殊情況和老師提前說(shuō)明,下午接園后盡早離園。
3、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會(huì)原諒別人。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、幼小銜接不容放松。
我們老師面對(duì)的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導(dǎo),所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點(diǎn)做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù),完成了就行,或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,我做了,我學(xué)了,我就一定會(huì)得到想要得到的東西,這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng),在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。
6、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本,這個(gè)學(xué)期,我們打算培養(yǎng)孩子記活動(dòng)內(nèi)容的習(xí)慣。把每天新教授的活動(dòng)內(nèi)容,讓孩子用拼音或簡(jiǎn)單的字的形式記下來(lái)。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè),家長(zhǎng)晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容,看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。
7、特長(zhǎng)班的有關(guān)事宜。
這學(xué)期特長(zhǎng)課還是水彩畫和手工制作,3月2—6號(hào)報(bào)名,報(bào)名時(shí)間限一周,3月9號(hào)開學(xué),這個(gè)學(xué)期一共4個(gè)月的授課時(shí)間。水彩畫材料費(fèi)20元,手工制作材料費(fèi)30元,水彩畫一共100元,手工制作一共110元。
8、書費(fèi)、英語(yǔ)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)共165元。
9、家園手冊(cè),這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)用家園手冊(cè)來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái),每隔一段時(shí)間,我們對(duì)孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評(píng)估,發(fā)給孩子帶回家,家長(zhǎng)看了以后,再寫下你們的意見和建議,返回幼兒園。
10、每個(gè)月底給孩子換洗被褥時(shí),把被子逢一下。
11、6月份分期分批開展“家長(zhǎng)公開觀摩課”。
感謝家長(zhǎng)的積極參與,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來(lái),我們非常感謝。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng),你們好!
首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,也很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中,抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)到我園,參加這次家長(zhǎng)會(huì),在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎,為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡(jiǎn)單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,是中班的班主任老師,還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師,是我們班的副班老師,還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,玩具每周消毒一次,寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面:現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,但有部分幼兒習(xí)慣不好,比如拿勺子的方法不正確,有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話,有的孩子挑食,有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,正面要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰,在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面:現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00—14:30孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面:主教材是多元智能課程,融入在一日教育活動(dòng)中,分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康:1、喝水;2、進(jìn)餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。
語(yǔ)言:創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境;支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會(huì):交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù):主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué):對(duì)事物的正確認(rèn)知;發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣,也很重要。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間,邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式,引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育:是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂: 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作;能正確隨著音樂唱兒歌,懂得欣賞音樂的興趣,會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。
閱讀識(shí)字和英語(yǔ)是幼兒園的特色課程,特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,讓孩子感受不同國(guó)家語(yǔ)言的不同,擴(kuò)展孩子的視野,激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己想法的能力,寓教于樂,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師,同時(shí)通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書本,跟書本做朋友,逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。
活動(dòng)通知
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動(dòng):《主動(dòng)快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,對(duì)孩子是非常重要的,每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動(dòng),我們會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn),每月評(píng)選明星寶寶給予表彰,所以,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題活動(dòng)的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的主題是《主動(dòng)快樂打招呼》。
2、 9月10號(hào)是教師節(jié),我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽,家長(zhǎng)們?nèi)绻袝r(shí)間可以過(guò)來(lái)觀看。
3、 9月12號(hào)是中秋節(jié),我園放一天假,9月13號(hào)上課。
4、我園里這個(gè)月底舉行了一場(chǎng)“紅歌會(huì)比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)可以來(lái)報(bào)名參加,我們的截止時(shí)間是9月18號(hào)。
5、10月份我園舉行“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子課。
6 、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求:家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦,把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽,參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽,參賽30元。
7、每月25號(hào)—31號(hào)交伙食費(fèi)。每月會(huì)發(fā)2次家園互動(dòng)手冊(cè),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通,為了孩子的健康成長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的
,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來(lái)幼兒園,這也會(huì)影響到每月月檢班級(jí)的扣分。希望家長(zhǎng)們配合填寫好。
8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng),根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長(zhǎng)班,分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元,包晚餐,每班名額為20人,時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí),家長(zhǎng)可根據(jù)孩子需求,自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí)。
9、 在會(huì)上念出已保險(xiǎn)人的名單,讓沒有保險(xiǎn)的家長(zhǎng)一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn),然后核對(duì)幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝!孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回。由于家長(zhǎng)們工作比較忙,有時(shí)沒時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接。如家長(zhǎng)有特殊情況,無(wú)法接孩子時(shí)請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系,并告知由誰(shuí)來(lái)接,如家長(zhǎng)真有急事遲來(lái)接的話,一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來(lái)帶孩子回家,這樣會(huì)很不安全,我們也不會(huì)放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來(lái)接孩子也沒有關(guān)系,我們有老師值班,會(huì)一直在幼兒園帶著孩子直到您來(lái)接他為止,您也不用著急,但是您一定要打電話事先告訴我們,以便我們及時(shí)安撫孩子的.情緒,安排好孩子的活動(dòng),以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
2、及時(shí)與老師溝通,當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師交流,因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來(lái)。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。
教師與家長(zhǎng)的關(guān)系:都是孩子成長(zhǎng)中的教育者和引導(dǎo)者,家長(zhǎng)更是孩子的榜樣,老師在孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo),而家長(zhǎng)則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者,所以,家長(zhǎng)不管在孩子成長(zhǎng)的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通,目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們,是對(duì)幼兒園,更是對(duì)我們老師的一份信任,我們從你們手中接過(guò)的也不僅僅是孩子,更是一種責(zé)任;沒有最好,只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長(zhǎng),如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們,同時(shí)也感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持!
教師節(jié)就要到了,很多家長(zhǎng)可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師,老師才會(huì)高興。在我們幼兒園,老師是不允許接受家長(zhǎng)的禮物的,因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé),是我們的本職工作。孩子的健康、快樂,孩子們的張張笑臉,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!
以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn),可以留下來(lái)和我們單獨(dú)交流。
(會(huì)議結(jié)束后提醒家長(zhǎng)再核對(duì)保險(xiǎn)名單、幼兒姓名;報(bào)名參賽;報(bào)名參加特長(zhǎng)班的事情)
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