學風建設總結發(fā)言稿

　　學風建設總結發(fā)言稿尊敬的各位激：

　　今天下午召開激會，按照市、區(qū)教育局的要求布置民主行風評議工作。教育的事事關千家萬戶，在老百姓的眼皮底下，據有關部門調查統(tǒng)計，從全國范圍來看，行業(yè)投訴較多要算教育了，因此教育系統(tǒng)民主行風評議勢在必行，被列為重點評議對象之一。

　　xx區(qū)教育局專門制定了《xx區(qū)教育系統(tǒng)行風建設行風工作實施方案》，我校校長辦公會議認真學習了文件的精神，專門研究部署民主行風評議工作，成立了實驗小學行風評議領導小組，制定了學校行風建設行風工作方案。

　　二項：一、學習《xx區(qū)教育系統(tǒng)行風工作實施方案》的有關內容

　　（一）指導思想

　　以黨的十八大精神和三個代表重要思想為指導，結合開展保持產黨員先進性教育活動，堅持“標本兼治、糾建并舉的方針和“誰主管誰負責的原則，緊緊圍繞社會反映強烈的熱點問題，以評促改，以評促建，評建結合，重在建設。把民主評議與創(chuàng)建文明行業(yè)活動結合起來，著力解決教育系統(tǒng)存在的突出的不正之風，探索并建立教育系統(tǒng)行風建設糾、評、建相互促進的長效工作機制。

　　（二）、我校民主行風評議工作安排

　　要認真學習研究，領會活動的精神實質，希望在活動過程中注意學習和提高認識。

　　了解民眾對我校行風的意見和建議，召集部分激來校評議行風工作。

　　三項：激代表發(fā)言：

　　某激說：教育需要社會的支撐，需要全社會的參與和支持，更需要家校的同向合力，同頻振。實驗小學長期以來著力于構建家庭、學校、社會三位一體的德育工作模式，建立家庭教育的管理網絡，加強對家庭教育工作的指導，搭建了家校互動的平臺。讓教師走進每一位學生的家庭，讓激走進學校，走進教室，學校、教師和激進行面對面、心貼心地交流，形式多樣，我們對這樣的教育很滿意。

　　某激：實驗小學在我們xx區(qū)教育算是“龍頭”學校以實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”為宗旨，充分發(fā)揮社會監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，一直以來開展“廉政文化進校園”活動，樹立教育的良好形象。學校利用多種形式開展的廉政教育，使全體師生從根本上了解“敬廉崇潔”的文化建設，并通過“小手牽大手”活動，讓清廉之風吹遍學校的每一個角落和激的心聲。我們對這樣的學校很滿意。

　　某激：我認為我們的教師能為人師表，語言規(guī)范健康，文明禮貌，作風正派，注重身教。也能經常與激聯(lián)系，而且態(tài)度熱情大方教師中無體罰或變相體罰現(xiàn)象。教師能做到廉潔從教。對待工作認真細致。作為激我們尤為欣慰。越實驗小學繼續(xù)努力辦人民滿意學校！

　　四項：填寫調查問卷

　　為了認真做好這次評議工作，促進學校教育行風建設，切實解決好激關注的教育熱點問題，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進教育事業(yè)健康發(fā)展，努力辦好激滿意的教育，懇請激圍繞評議內容如實填寫，并提出寶貴意見和建議，以便整改、糾正。

　　五項：總結

　　建設良好行業(yè)新風，創(chuàng)造一流的業(yè)績，才能贏得社會的認可，才能贏得激的好評。我們始終把建設行風新風擺在突出的位置，著力抓好以下幾項工作。

　　一是推行公開工作，規(guī)范收費行為，推進依法治教進程。在校務公開方面，著力做好“三抓”：抓規(guī)范化建設；抓公開內容，解決“真公開”問題；抓公開范圍。同時加強檢查監(jiān)督，校務公開工作進一步走上了制度化、規(guī)范化軌道。

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