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    期未考試表彰會(huì)講話稿

    更新時(shí)間:2022-06-17 19:05:14 發(fā)言稿 我要投稿

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    期未考試表彰會(huì)講話稿

    期未考試表彰會(huì)講話稿

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

    期未考試表彰會(huì)講話稿

    大家好!緊張的期未考試已落下了帷幕,剛才馬主任也宣讀了表彰的學(xué)生名單,我覺得他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績是他們不懈努力的見證,也是老師們辛勤工作的見證。

    首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)w老師對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!也對(duì)那些已經(jīng)付出努力但還暫時(shí)沒取得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示敬意!在此,我也號(hào)召大家向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)!這里我主要想說三句話:

    一句,我們也要正確面對(duì)考試成績!安灰晕锵,不以己悲”,對(duì)于一次考試的成功,不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。我想說,考出好的成績只是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),繼續(xù)拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗的到來是遲早的事。在順利登上理想的彼岸之前,不要輕言成功,這才是我們持有的態(tài)度。對(duì)考試失利的同學(xué)也要想到這未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要一百零一次爬起,人生還有好長的路等待你去開拓、去創(chuàng)造。總之,期未考試除了是對(duì)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)外,同時(shí)也為我們每一位同學(xué)提供反思的機(jī)會(huì)。今天的期未表彰大會(huì)的真正意義在于自我總結(jié)。希望同學(xué)們通過這次的期未考試,去好好思考這樣三個(gè)問題:我是誰?我來二中干什么?我現(xiàn)在能干什么?

    二句話,態(tài)度決定一切。曾經(jīng)在一篇高考滿分作文上看到這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

    三句話,要珍惜有老師、激約束的幸福,學(xué)會(huì)感恩。世界上有兩種人對(duì)我們是最好的,就是父母和老師。老師和同學(xué)們朝夕相處,沒有一位老師想跟學(xué)生過不去,有同學(xué)在學(xué)校生病了,是老師及時(shí)通知激,及時(shí)把同學(xué)送到醫(yī)院,墊上醫(yī)藥費(fèi)。每當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到癥結(jié),都是老師來給你耐心疏導(dǎo),老師總是希望你們成才。然而,確有個(gè)別同學(xué)把老師的這種關(guān)愛當(dāng)作是約束,不服從老師的管理,甚至故意去說一些難以接受的話,做一些讓讓人傷心的事。所以我奉勸大家要珍惜老師對(duì)你們的管理,要尊重老師對(duì)你們的教育,要學(xué)會(huì)以一種感恩的心情對(duì)待這些。還有就是對(duì)待父母,你們更要感恩。在座的有許多同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)狀況可能都很一般,有的同學(xué)的爸爸媽媽可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不好,沒上過大學(xué),甚至沒上過高中,但是今天他們卻把我們送到二中,今后,他們還會(huì)送你們讀大學(xué),讀研究生,為什么?就是因?yàn)樗麄儼炎约旱南M耐性谀銈兊纳砩希阅愕募缟,?fù)載著父輩那沉甸甸的期望;每一位同學(xué)的背后,都有很多雙眼睛在深切地注視著你們,父輩們含辛茹苦養(yǎng)育了你們,現(xiàn)在,你何以感恩,一是學(xué)習(xí),二是學(xué)習(xí),三還是學(xué)習(xí)!,

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