初三畢業(yè)班工作會議上的發(fā)言
更新時間:2022-06-17 04:47:05 發(fā)言稿 我要投稿
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初三畢業(yè)班工作會議上的發(fā)言
初三畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻,其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),抓好初三教學(xué)管理與畢業(yè)班的工作非常重要,學(xué)校非常重視初三畢業(yè)班的工作,今天召開初三工作會,旨在統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,目的只為奪取來中考大捷。
一、情況分析
(一) 今的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢:
、有一批有能力、責(zé)任心強(qiáng)的管理人員:學(xué)校多來重視初三畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是近中考成績穩(wěn)中有升,取得了較好的成績,這些為我們的備考積累了好的經(jīng)驗。
、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊伍:畢業(yè)班工作要取得突破,關(guān)鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作,本期的五位班主任老師個個都是團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。當(dāng)然我們學(xué)校工作特別是畢業(yè)班工作所取得的點滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆畢業(yè)大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心,特別有沖勁的青教師,早晚自習(xí),補(bǔ)貼不高,可為了學(xué)校的發(fā)展,學(xué)生的進(jìn)步,我們的教師毫無怨言,仍以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
、本屆學(xué)生與上幾屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢。一是抓得早;二是老師隊伍相對穩(wěn)定;三是從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說比上幾屆要強(qiáng)。據(jù)各班的情況分析:
升入金中(以上)把握的:一班:人;二班:人;三班:人;四班:人,五班:人。合計人。
升入淮中(-)有希望的:一班:人;二班:人;三班:人;四班:人,五班:人。合計 人。
期末成績分析(略)
(二)存在的主要問題:
、客觀上來說,學(xué)生及激向往縣城內(nèi)學(xué)校,優(yōu)生流失的現(xiàn)象也不少。
、近兩,大部分初三學(xué)生激都外出干活,有近一半多的學(xué)生是“留守學(xué)生”、獨生子女,從小接受的是“隔代教育”,學(xué)習(xí)不夠刻苦,家庭教育與學(xué)校教育雙向活動少,效果較差。
、受社會負(fù)面環(huán)境的影響比較大,有學(xué)生思想意思差,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,甚至還有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生。這無疑會給我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)造成不良的影響。
三、工作目標(biāo)及措施
、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:劉應(yīng)輝
副組長:文澤斌 卓常榮
成 員:周前雄 蔡興金 蔡花蘭 李小瓊 林振華
行政下班:
一班 蔡興金 二班 周前雄
三班 劉應(yīng)輝 四班 卓常榮
五班 文澤斌
學(xué)科負(fù)責(zé)人:
語文 邱 波 數(shù)學(xué) 張 麗 英語 沈 美 物理 陳開俊
化學(xué) 賀 勛 政史 張賢榮 藝體 蔣 軍
、明確目標(biāo),增添措施
(一)、本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強(qiáng)化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,腳踏實地精神,爭創(chuàng)新的佳績。
(二)、沒有目標(biāo)也就沒有前進(jìn)的動力,今中考學(xué)校制定的整體目標(biāo)是:全縣排名“進(jìn)入前強(qiáng)”,力爭考取分以上人數(shù)人。
升學(xué)比例
各班級要制訂出各班級的目標(biāo),把目標(biāo)落實到教師和學(xué)生個人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo),教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo),這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。,