感謝老師感謝信
更新時(shí)間：2023-06-18 17:13:50 感謝信 我要投稿
感謝老師感謝信集錦15篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們?cè)絹?lái)越經(jīng)常使用感謝信，寫(xiě)感謝信比口頭感謝更加真摯。但是感謝信有什么要求呢？下面是小編整理的感謝老師感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝老師感謝信1
尊敬的老師們：
您好！
我是XXX的媽媽?zhuān)蚁却砦业暮⒆樱蛩械睦蠋煹缆暎耗銈冃量嗔�，感謝您為孩子付出的一切！
因?yàn)槟銈儫o(wú)私的付出，才有了孩子今日的成就，XX從一個(gè)只知道哭的小女孩，變成了一個(gè)懂事，大方，善解人意的大姑娘。你們?cè)诤⒆由砩细冻隽撕芏�，記得XX剛上學(xué)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有上過(guò)學(xué)，不知上學(xué)會(huì)帶來(lái)什么，她很害怕，她不愿去上學(xué)，到學(xué)校就哭，不松開(kāi)爺爺?shù)氖�，是你們像媽媽一樣耐心的`安撫，教育，讓她逐漸明白了，學(xué)校不可怕，學(xué)校是一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。現(xiàn)在的XX，你不讓上學(xué)都不行�；丶液筮�給我們講學(xué)校發(fā)生的有趣的事，天天過(guò)的很開(kāi)心，孩子樂(lè)學(xué)、好學(xué)是我們家長(zhǎng)最高興的事，謝謝老師的精心培養(yǎng)。像鈺潔這樣的孩子有很多，但不管孩子怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們感覺(jué)很放心。
在孩子上學(xué)的這兩年多時(shí)間，最讓我敬佩的是你們對(duì)孩子的那種關(guān)愛(ài)，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，用心的去培養(yǎng)他們，不只是傳授知識(shí)（唱歌、跳舞、講故事、識(shí)字。）而更重視他們的一言一行，培養(yǎng)他們有一個(gè)好的習(xí)慣。俗話說(shuō)的好：3歲看大，7歲看老。孩子7歲以前，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣等等都基本養(yǎng)成，習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難更改。一個(gè)好的習(xí)慣受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣也將跟隨一生。所以我非常感謝你們，你們?yōu)楹⒆拥於艘粋�(gè)好的基礎(chǔ)，XX懂事、大方、善解人意。優(yōu)良品質(zhì)離不開(kāi)你們的教導(dǎo)。
但人無(wú)完人，XX能有現(xiàn)在的表現(xiàn)我們已經(jīng)很滿足，但相對(duì)于其他孩子來(lái)說(shuō)，膽量小一些，不太愛(ài)表現(xiàn)自己，如果有可能班里多舉行一些活動(dòng)，讓孩子有更多的參與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我想對(duì)培養(yǎng)孩子的膽量可能更有好處。
感謝老師的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，但都不能表達(dá)我對(duì)你們的敬意和感激，最后祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)幸福！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：XXX
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是貴校學(xué)生小琳的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉老師!
20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，小琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!
等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天小琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇�，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!
我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)!
為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù)，是我們?nèi)业腵幸運(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)小琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!
感謝老師感謝信3
尊敬的xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是xx的家長(zhǎng)。20xx年中考成績(jī)揭曉已經(jīng)半個(gè)月了，我的心情一直沉浸在興奮和喜悅之中。今天，得知20xx年中考，韓城鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)有110名同學(xué)被唐山一中、唐山二中、開(kāi)灤一中、開(kāi)灤二中、車(chē)軸山中學(xué)五所重點(diǎn)高中錄取。其中，我兒子xx以622分的好成績(jī)考入唐山一中英才班，還有兩名同學(xué)被唐山二中統(tǒng)招公助錄取！這振奮人心的成績(jī)讓我的心情無(wú)比激動(dòng)，在此，聚思成文。
首先，對(duì)韓城鎮(zhèn)中20xx輝煌的中考佳績(jī)表示衷心的祝賀！并代表全家再次向校領(lǐng)導(dǎo)和老師們衷心的道一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”回首三年初中生活，兒子從一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小男生長(zhǎng)成了一個(gè)勇敢、勤奮、上進(jìn)的男子漢，他的變化讓我欣慰，老師們的付出更是讓我感動(dòng)。特別是升入初三以來(lái)，三項(xiàng)加試期間，操場(chǎng)上、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室，老師們和孩子們摸爬滾打在一起！模擬沖刺階段，每日晨讀、每天午聽(tīng)、限時(shí)訓(xùn)練、每周周考……老師們和孩子們一起攻克難關(guān)，迎接挑戰(zhàn)！考前關(guān)鍵時(shí)期，老師們關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)、心理和身體的每一點(diǎn)變化，錯(cuò)題再現(xiàn)、心理調(diào)試、作息調(diào)整……每一個(gè)問(wèn)題老師們都為孩子們安排的細(xì)致入微！所以，我想說(shuō)，是韓城鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)的理念、科學(xué)的管理、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成就了20xx年中考的輝煌，我慶幸我的孩子在這里度過(guò)了三年，享受了如此優(yōu)質(zhì)的教育！
其次，我想和大家分享一下自己陪伴兒子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴體會(huì)。因?yàn)檫@些天，一直有人問(wèn)我，有沒(méi)有什么家庭教育的`好經(jīng)驗(yàn)？其實(shí)也沒(méi)有什么高深的、成型的經(jīng)驗(yàn)可談。反思我在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中更多的是做孩子精神生活的引導(dǎo)者和物質(zhì)生活的保障者。
一、引領(lǐng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和淡定平和的心態(tài)。
1、“玩就痛痛快快的玩，學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)”這是我在兒子上小學(xué)時(shí)就經(jīng)常跟兒子說(shuō)的一句話。我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)和玩耍永遠(yuǎn)不沖突，但一定處理好二者的先后次序，放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)，再玩耍；保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我的督促和孩子的堅(jiān)持讓他養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、“上課認(rèn)真聽(tīng)講，有不會(huì)的問(wèn)題一定追著老師問(wèn)”。上課認(rèn)真聽(tīng)講看似老生常談，但這是孩子在課堂上獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的最關(guān)鍵的點(diǎn)，所以我會(huì)不定時(shí)提示他這個(gè)問(wèn)題。在此感謝老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)和幫助，給予他前進(jìn)的動(dòng)力。
3、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)孩子的抗挫折能力和“不以物喜，不以己悲”的平和心態(tài)。孩子活潑好動(dòng)，愛(ài)耍小聰明。總是給人感覺(jué)不穩(wěn)重、不踏實(shí)、很浮躁。但孩子性格外向，遇事自我調(diào)節(jié)還很快。所以每次他取得自認(rèn)為好點(diǎn)的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，我和孩子爸爸在鼓勵(lì)他時(shí)語(yǔ)氣特別平和、淡定。有時(shí)還會(huì)加上“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的提醒，適時(shí)打壓他那種浮躁的心里。
二、做好孩子的后勤保障，同時(shí)不忘培養(yǎng)自理能力。
1、說(shuō)實(shí)話作為母親我不是合格的母親，因?yàn)楣ぷ鞯脑�，中午孩子基本上與我在單位吃工作餐。但為了盡母親的職責(zé)自孩子上了初三，每天早上我會(huì)給還準(zhǔn)備相對(duì)豐富早餐，晚上在他學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候送上一杯溫牛奶、一盤(pán)他喜歡吃的水果，陪伴他學(xué)習(xí)后一起休息，互道晚安！我想我也只能做這些支持他學(xué)習(xí)了。
2、適當(dāng)讓他做些家務(wù)，讓他知道人的成長(zhǎng)不光是學(xué)習(xí)這一件事，將來(lái)要做社會(huì)人，必須學(xué)會(huì)生活自理，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去愛(ài)家人，學(xué)會(huì)責(zé)任分擔(dān)。每天他的襪子、內(nèi)衣無(wú)論學(xué)習(xí)多忙他都是自己洗。每周自己的鞋他要自己刷，每周六晚飯后洗碗等。事情不在多少，只要他能認(rèn)真去做。
今天，曬出我們家庭教育的點(diǎn)滴做法，希望能對(duì)家長(zhǎng)朋友們有所幫助，也是我們對(duì)學(xué)校感恩之情的一種表達(dá)。最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師辛苦的付出，祝韓城鎮(zhèn)中學(xué)越來(lái)越好！再攀高峰！祝孩子們高中生活百尺竿頭，更進(jìn)一步！
xx家長(zhǎng)
20xx年7月14日
感謝老師感謝信4
尊敬的曾老師，張老師，劉老師：
明日就要開(kāi)園，在準(zhǔn)備送xx上學(xué)的時(shí)候，我們念叨起了x上學(xué)期在幼兒園的點(diǎn)滴趣事，回憶起大夫山公園之旅，白云山攀爬競(jìng)賽，更想起x的三位老師在幼兒園中對(duì)x耐心、細(xì)致的關(guān)懷與照顧，不由得要代表x對(duì)三位老師致以衷心的感謝！
感謝曾老師，無(wú)論何時(shí)都能夠?qū)⒆訄?bào)以燦爛的笑容，對(duì)孩子永遠(yuǎn)不急不躁――身為家長(zhǎng)，僅僅面對(duì)一兩個(gè)孩子，我們都有耐性全無(wú)忍不住呼呼喝喝的時(shí)候，何況領(lǐng)著十幾個(gè)孩子的老師呢？曾老師對(duì)孩子的愛(ài)和耐心，不僅讓孩子們喜歡，也成為我們的榜樣！
感謝張老師，對(duì)孩子持之以恒的關(guān)心和愛(ài)護(hù)――我們深知，尚未能完全自理的`孩子對(duì)老師和家長(zhǎng)的挑戰(zhàn)有多大，家長(zhǎng)給幼兒園教師的感謝信，可喜的是，我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來(lái)越得心應(yīng)手，與孩子溝通的技巧越來(lái)越高，x總是嚷著張老師是好朋友！
感謝劉老師，對(duì)孩子的照顧無(wú)微不至――我們記得，x午睡時(shí)“畫(huà)地圖”后，劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲；我們更記得，在孩子放學(xué)離校時(shí)，劉老師仍不忘摸摸x是否汗?jié)褚路�，并為x更換濕衣
WiseMedia這種體貼愛(ài)護(hù)，真是勝過(guò)家長(zhǎng)！
點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，滴滴溫情，怎不讓我們感激？還是讓我們代表x，由衷的說(shuō)一聲：感謝你們，敬愛(ài)的老師！
感謝老師感謝信5
尊敬的陳老師：
你好！
時(shí)間過(guò)得真快��！一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)三年級(jí)就快結(jié)束了。但是我有很多心里話要對(duì)你說(shuō)，今天，我就用寫(xiě)信的方式來(lái)傳達(dá)我對(duì)你的心聲吧！
在這將近一年里，你總是面帶笑容地走進(jìn)課堂為我們講課，課堂上為了使我們更深刻地領(lǐng)會(huì)課文，你總是不厭其煩地用那樸實(shí)生動(dòng)的.語(yǔ)言來(lái)講了一遍又一遍，還經(jīng)常用一些比喻的方法和獨(dú)特的教學(xué)理念給我們傳授知識(shí)，讓我們從中得到啟發(fā)。就這樣，在你精心的栽培和教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作，怎樣做筆記，怎樣理解課文等等……
陳老師�。∧銦釔�(ài)教育事業(yè)，一心撲在教壇上，你為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，為了你親手播下的種子盡快開(kāi)花、結(jié)果，你給予我們露水般的滋潤(rùn)和精心的呵護(hù)。為此，我代表我爸爸媽媽和所有的同學(xué)向你表示衷心的感謝！
祝：陳老師開(kāi)開(kāi)心心，工作順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
感謝老師感謝信6
尊敬的武老師：
您好！六年的時(shí)光匆匆過(guò)去，我們也從當(dāng)初吃力地爬上課桌椅，長(zhǎng)大到現(xiàn)在覺(jué)得課桌椅之間的空隙擁擠。我們的成長(zhǎng)都要感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷和教育，您總是對(duì)我們說(shuō)，我們可能都有不同的夢(mèng)想，但是以后都要做對(duì)社會(huì)有用的人。
有件事讓我印象很深，不知道您還記不記得。那天我和付誠(chéng)午休的'時(shí)候借口說(shuō)要給班級(jí)買(mǎi)掃帚，就跑出去玩電腦了，玩了一個(gè)多小時(shí)才急急忙忙買(mǎi)了東西回去。您問(wèn)我們?nèi)ツ牧�，我們還不承認(rèn)，只說(shuō)是買(mǎi)東西看了很久。
后來(lái)那天中午我們?cè)谧呃壤锪P站了很久，您對(duì)我們說(shuō)不應(yīng)該說(shuō)謊也不應(yīng)該亂跑，我們的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生意外，我們要聽(tīng)話。現(xiàn)在長(zhǎng)大了想起那時(shí)候真的很貪玩也很幼稚，但是您讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的懂事的人，我們都記在心里。
還有一次家長(zhǎng)會(huì)破天荒地是我爸爸要來(lái)給我開(kāi)，我特別不想讓他知道我在學(xué)校表現(xiàn)不好。我就找您商量能不能別把我貪玩搗亂的事情說(shuō)出來(lái)，后來(lái)您在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)的都是表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)我能幫助同學(xué)，表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好但是很聰明。
那天我爸爸開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)很開(kāi)心，我心里也很感動(dòng)。也許您都不知道，我那天之后就下定決心認(rèn)真做作業(yè)，也不在學(xué)校搗亂了。沒(méi)多久我們就要考初中了，我們都在一起六年了，真舍不得離開(kāi)老師同學(xué)。
希望老師在以后的日子里也能常常想起我們，我們每年都會(huì)回來(lái)看您的。也希望下一屆的同學(xué)能聽(tīng)話一點(diǎn)，少讓您那么辛苦。我們愛(ài)您！
李敬文
20xx年5月31日
感謝老師感謝信7
首先感謝我的論文指導(dǎo)老師邊界副教授及祝根平老師，他們以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、淵博的學(xué)識(shí)及認(rèn)真的態(tài)度詳細(xì)指導(dǎo)著我，使我在這篇論文的撰稿過(guò)程中，盡力在別人的研究成果基礎(chǔ)上進(jìn)行探討和創(chuàng)新，從而使論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平有了提升，使我能順利完成學(xué)士學(xué)位論文的寫(xiě)作。在我論文評(píng)優(yōu)的過(guò)程中，邊老師更是給予了我很大的幫助。在此，向邊老師和祝老師致以真摯的謝意和崇高的'敬意!
在這篇論文寫(xiě)作中，我參考了一些學(xué)者、專(zhuān)家的有關(guān)著作、論文，吸取了許多研究成果，借此表示真誠(chéng)的感謝。限于自身的水平，論文中有不少不足之處，值得商榷和繼續(xù)探討，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家教授批評(píng)指正。
感謝老師感謝信8
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：
您好
提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)快樂(lè)，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長(zhǎng)，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，特來(lái)信感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!!
感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛(ài)心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識(shí)的發(fā)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔(dān)心老師會(huì)她有想法，擔(dān)心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)心老師的不恰當(dāng)處理會(huì)對(duì)她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發(fā)現(xiàn)自己在杞人憂天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個(gè)個(gè)愛(ài)心滿滿，他們無(wú)條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會(huì)自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì)自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向，他們發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后就充分尊重她既有的個(gè)性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，并沒(méi)有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚(yú)”的階段，而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過(guò)激行為，并耐心地培養(yǎng)著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)現(xiàn)，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì)自己吃飯了、凡事喜歡自己動(dòng)手了、有分享意識(shí)了、喜歡上幼兒園了…….
這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開(kāi)的，說(shuō)到這一點(diǎn)，又禁不住想起許多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)……
就拿桐桐看電視一事來(lái)說(shuō)吧。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨暎偌由闲〖一锷阅懶�，害怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出于對(duì)這種恐懼的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯后接踵而來(lái)的電視節(jié)目，小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門(mén)口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：
“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一看見(jiàn)電視就害怕，因?yàn)槲覀儗殞殏兓旧橡B(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫(huà)再去睡覺(jué)的習(xí)慣，我們觀察下來(lái)，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視�！�
原來(lái)，三位老師發(fā)現(xiàn)桐桐這個(gè)情況之后很心疼，解決問(wèn)題的過(guò)程中也想過(guò)很多辦法，比如，換個(gè)電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特別感動(dòng)，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此用心，于是我們鄭重地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)現(xiàn)她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》或《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個(gè)問(wèn)題，最后決定先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語(yǔ)》試試，竟然還真成功了，后來(lái)我們就收到了老師的反饋，說(shuō)桐桐吃飯漸漸“歸隊(duì)”了，老師感到很開(kāi)心，我們當(dāng)然更開(kāi)心!對(duì)我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛(ài)心的良好體現(xiàn)啊!
還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠(chéng)地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長(zhǎng)劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上，葉老師又特別強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識(shí)，接下來(lái)的教養(yǎng)重點(diǎn)，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法、建立自信心了。這些話聽(tīng)的我非常感動(dòng)，因?yàn)橥┩┑膬?nèi)向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格原因，深諳內(nèi)向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來(lái)，幸運(yùn)的是，三位老師在這方面做的非常專(zhuān)業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期待她像開(kāi)朗孩子一樣敢說(shuō)敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過(guò)程中，她們也打算循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的安排啊，原來(lái)三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!
三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表?yè)P(yáng)中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門(mén)口時(shí)開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，激動(dòng)的我不得了!”我聽(tīng)了非常感慨，作為老師的她們是多么容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵(lì)她繼續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)好多了!
眼看著女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的`一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開(kāi)走向社會(huì)的第一步，何嘗不是一種幸運(yùn)!
當(dāng)然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場(chǎng)”，因?yàn)槊看稳ソ铀秃⒆�，都能感覺(jué)到貴園充滿愛(ài)心的氛圍：看門(mén)和開(kāi)班車(chē)的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級(jí)老師熱情地出門(mén)迎接，體檢老師和藹對(duì)孩子微笑…….一副多么其樂(lè)融融的“孩兒國(guó)”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂(lè)土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要鄭重地對(duì)貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛(ài)心給孩子營(yíng)造了這樣一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍!
好幼兒園自己會(huì)說(shuō)話，當(dāng)初因了你們的口碑送桐桐來(lái)到這里，事實(shí)證明這個(gè)決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長(zhǎng)與快樂(lè)，我愿意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!
再次感謝貴園帶給桐桐的成長(zhǎng)!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福愉快!
此致
敬禮
學(xué)生的家長(zhǎng)：xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信9
尊敬的老師：
畢業(yè)多年，如果要問(wèn)我想起高中時(shí)代的時(shí)候，印象最深刻的人是誰(shuí)，我一定脫口而出回答道：“是沈老師”。如果你曾是五班的同學(xué)，想到沈老師，你也一定和我一樣，既欽佩，又遺憾，讓我們?cè)偻ㄟ^(guò)回憶來(lái)緬懷我們心中永遠(yuǎn)的沈老師。
總是理得很短的寸頭和一副厚厚的眼鏡，是沈老師的標(biāo)準(zhǔn)形象，那時(shí)淘氣的我們?cè)谡n上傳紙條，三兩筆就能勾勒出沈老師的形象。想想那時(shí)候多不知天高地厚啊，沈老師是最和善的老師，發(fā)現(xiàn)我們不好好聽(tīng)課、沒(méi)做作業(yè)也不會(huì)批評(píng)我們，更不會(huì)罰站或者把我們攆出教室，只會(huì)用恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)聲：“待會(huì)兒我講的時(shí)候你要認(rèn)真聽(tīng)了�！�
這樣的包容卻換來(lái)我們的變本加厲，我們更加肆無(wú)忌憚地在數(shù)學(xué)課上吃零食、聊天，當(dāng)作業(yè)多得寫(xiě)不完時(shí)，首先被我們放棄的科目總是數(shù)學(xué)。但我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)卻奇跡般地沒(méi)有差過(guò)，因?yàn)樯蚶蠋煹乃季S邏輯實(shí)在是太出眾了。就算是基礎(chǔ)很弱的差生，從某一節(jié)課開(kāi)始決定洗心革面發(fā)奮學(xué)習(xí)，或者只是閑著沒(méi)事心血來(lái)潮聽(tīng)一節(jié)課，都會(huì)覺(jué)得沈老師的講解入木三分。
有時(shí)候聽(tīng)到精彩之處，我甚至?xí)X(jué)得熱血沸騰、開(kāi)心不已，沉浸在解題的巧妙想法中久久回不過(guò)神。沈老師是少有的拖堂完全不會(huì)被抱怨的'老師，他講課的時(shí)間一般都掌握的很精準(zhǔn)，偶爾拖堂一下一定是同學(xué)們興致勃勃各抒己見(jiàn)忘了時(shí)間，這樣的拖堂我們都不愿意打斷。
讀到高中的第二年，沈老師被檢查出了肺癌，起初還堅(jiān)持著到學(xué)校給我們講課，但后來(lái)情況愈發(fā)嚴(yán)重，講著講著就面露痛苦，抬不起寫(xiě)字的手，不住地撕心裂肺地咳嗽。沒(méi)等我們畢業(yè)，沈老師就遺憾去世了，可他永遠(yuǎn)留在我們心中。
感謝老師感謝信10
尊敬的xx老師:
您好！
時(shí)間過(guò)得真快。不知不覺(jué)四年過(guò)去了。你從一年級(jí)就和我們?cè)谝黄鹆�，不懂事，到四年�?jí)，素質(zhì)和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀。把無(wú)知的小頑童變成優(yōu)秀的作家。你已經(jīng)離開(kāi)了我們，我們是多么想念你。
那是我唯一一次遲到，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。天氣多云，但并不明亮。另外，我還是拉上了窗簾。我家里的表慢了，所以我沒(méi)有起床。直到在學(xué)校聽(tīng)到早操的音樂(lè)，我才穿上衣服，拿著書(shū)包，連飯都沒(méi)吃就走了。媽媽沒(méi)有看天氣，因?yàn)樗艽颐�。天氣非常冷。這是錯(cuò)的，但你照顧了我。你找到了餅干給我吃，你找到了衣服給我穿。對(duì)不起，你沒(méi)有強(qiáng)迫我。
沒(méi)有人應(yīng)該為別人工作，但是你——一個(gè)普通的老師——給了我——一個(gè)普通學(xué)生無(wú)私的幫助。當(dāng)你生病的時(shí)候，你總是不要忘記我們的學(xué)習(xí)。生病了就去上課。嘶啞的.聲音傳入我們的耳朵，咳嗽非常令人擔(dān)憂。
在教師節(jié)之前，我想從心底感謝你。劉小姐，你辛苦了。謝謝你。劉老師！
我在此交流
歡迎
您的學(xué)生:
感謝老師感謝信11
親愛(ài)的老師，您辛苦了！謝謝你的關(guān)心，謝謝你的幫助，謝謝你為我做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們最美好的祝愿，祝你健康、美麗、幸福每一天！
刻在木板上的名字不一定不朽，刻在石頭上的名字不一定芬芳。只有刻在人們心中的名字才能永存。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，只有這個(gè)光榮的名字，因?yàn)樗翊蠛Ｒ粯迂S富，像藍(lán)天一樣深邃，所以它將永遠(yuǎn)留在我的心里。
有人說(shuō)老師像山。山倒了，催晚來(lái)的人努力。俗話說(shuō)“新竹比老竹枝高，老干部養(yǎng)”。全班的進(jìn)步和成績(jī)都凝聚了你的辛勤汗水。所以，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角，我都會(huì)真誠(chéng)的叫你——親愛(ài)的老師！在這個(gè)神圣而高尚的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要你啟蒙的`學(xué)生！
老師，也許你已經(jīng)忘記了我的頑皮，讓你生氣，讓你粗心，但我忘不了你是我年輕的老師。為什么什么都不要？你不必讀到深夜；不要用疲憊的身體對(duì)我微笑。也許，你的孩子正在家里等著你的照顧；也許你年邁的父母期待著你的到來(lái)，但你來(lái)到我們身邊是因?yàn)槟阈闹杏形覀?/p>
小舞臺(tái)，大成就。三尺平臺(tái)雖然大小有限，但承載著你的遠(yuǎn)大理想和輝煌事業(yè)！你用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。你的每一根銀線都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程。你的每一條皺紋都深深地刻在我的心里�？纯幢榈厥㈤_(kāi)的鮮花，哪一朵沒(méi)有你的努力，哪一朵沒(méi)有你的努力！
親愛(ài)的老師，請(qǐng)放心！我一定會(huì)記住你的諄諄教誨，不辜負(fù)你的殷切希望。在美麗綠樹(shù)成蔭的屏山下，我將像成績(jī)斐然的新老校友一樣，以更大的志向和更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“廣西勞動(dòng)者精神”，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力成為國(guó)家的棟梁之才，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)回報(bào)我的學(xué)校。
再次感謝您這幾年的栽培！親愛(ài)的老師，您辛苦了！
此致
敬禮!
感謝人：xx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信12
范老師：
六年時(shí)光匆匆過(guò)去，我即將畢業(yè)成為一名初中生了。這兩年的時(shí)間里是您招納我進(jìn)入校園廣播站，讓我學(xué)會(huì)了很多東西。
我從在人群面前說(shuō)話緊張，變成了現(xiàn)在升旗儀式上字正腔圓侃侃而言，從丟三落四馬虎粗心，變成了做事細(xì)致認(rèn)真、時(shí)間觀念很強(qiáng)，這些好的改變都是您帶給我的。
現(xiàn)在我有自信去接受更多新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我一定會(huì)在初中的'新環(huán)境大放異彩，成為出眾的學(xué)生。謝謝您的栽培，我一定不會(huì)忘記！
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信13
各位海魚(yú)班的老師們：
感謝老師對(duì)我們的孩子的照顧，通過(guò)以下的幾方面，讓我感受到了你們的盡職盡責(zé)。
一是生活自理能力的明顯提高。
剛上幼兒園的時(shí)候，愛(ài)愛(ài)吃飯并不利索，是老師手把手教會(huì)正確握勺姿勢(shì)，不知不覺(jué)中，愛(ài)愛(ài)吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很了。尤其是，在老師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下，愛(ài)愛(ài)回家經(jīng)常主動(dòng)幫助媽媽干活，有時(shí)幫媽媽擦地，有時(shí)自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“人事”，愛(ài)愛(ài)必不忘叮囑媽媽?zhuān)皠e忘了告訴李老師王老師劉老師哈！”看來(lái)愛(ài)愛(ài)很希望得到老師們的肯定。
二是孩子的吃苦精神讓人感動(dòng)。
孩子病了難免要打針吃藥，小時(shí)候想給愛(ài)愛(ài)吃藥很難，有時(shí)絞盡腦汁也不行。（）現(xiàn)在愛(ài)愛(ài)大了，表現(xiàn)的越來(lái)越勇敢，驗(yàn)血扎針的時(shí)候眼睜睜看著針扎進(jìn)手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說(shuō)，“哭也沒(méi)用，一會(huì)兒就了�！背运幘透辉谠捪铝�，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛(ài)愛(ài)照樣堅(jiān)持喝完。平時(shí)摔一跤磕一下，只要不是太疼愛(ài)愛(ài)從不計(jì)較，基本是個(gè)挺堅(jiān)強(qiáng)的小女生。
三是交往能力進(jìn)步很大。
愛(ài)愛(ài)剛上海魚(yú)班的時(shí)候誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，兩個(gè)月以后才開(kāi)始提起一些小朋友的'名字，但這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，愛(ài)愛(ài)交了幾個(gè)朋友，回家也經(jīng)常念叨這幾個(gè)朋友的名字，雖然有時(shí)和小朋友也會(huì)有摩擦甚至打架，但第二天還是會(huì)高高興興的一起玩�？吹綈�(ài)愛(ài)主動(dòng)尋找友誼、發(fā)展友誼，現(xiàn)在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。
為了讓愛(ài)愛(ài)盡快融入集體，老師們花費(fèi)了不少心思。愛(ài)愛(ài)也經(jīng)常帶著獎(jiǎng)勵(lì)的小星星回家�？吹胶⒆釉诤ｔ~(yú)班快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利！
再一次真誠(chéng)的像老師感謝，謝謝你們讓我的孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
感謝老師感謝信14
尊敬的張老師:
轉(zhuǎn)眼之間四年已經(jīng)過(guò)去了，距離我離開(kāi)初中校園沒(méi)想到竟然有這么長(zhǎng)的時(shí)間了。雖然說(shuō)我們這么多年已經(jīng)沒(méi)有見(jiàn)面了，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)你依然是一個(gè)非常重要的人，是能夠影響我成長(zhǎng)的人。我非常感謝在初中三年你對(duì)我的培養(yǎng)和教育，我本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，原本在大家的預(yù)料中，等我上完初中之后，要不就是退學(xué)下來(lái)要不就去找某一個(gè)中專(zhuān)繼續(xù)上學(xué)�？墒悄悴](méi)有放棄，我反而一直不斷地為我加油鼓氣。最后我竟然真的用一個(gè)合適的分?jǐn)?shù)考到了高中，這對(duì)我簡(jiǎn)直是不可想象的`。現(xiàn)在的我已經(jīng)完成了高中學(xué)業(yè)，并且順利的進(jìn)入大學(xué)里面深造，我非常感謝你當(dāng)初那幾年對(duì)我的培養(yǎng)和支持。最后祝愿你能夠萬(wàn)事如意，闔家幸福！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
感謝老師感謝信15
親愛(ài)的虹橋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
九月，金色的季節(jié)，
九月，溫馨的季節(jié)，
九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，
九月，也是收獲的季節(jié)。
我是虹橋中學(xué)20xx級(jí)新生家長(zhǎng)，我的'孩子剛剛踏入初中的旅程，在軍訓(xùn)的第二天就患了重感冒，高燒不退。虹橋中學(xué)的班主任老師和學(xué)年主任像對(duì)待自己的孩子一樣照顧他、關(guān)心他，因孩子高燒不退，老師第一時(shí)間通知我來(lái)訓(xùn)練地接他，并多次給我們發(fā)線路圖，告訴我們?cè)趺醋�。到了之后，是學(xué)校的老師和班主任把孩子的行李打好，是學(xué)校的主任親自把孩子背到了車(chē)上。孩子回來(lái)對(duì)我說(shuō)："在主任的背上感到了父親一樣的溫暖!"
我心存感激，我逢人就說(shuō)虹橋中學(xué)培養(yǎng)的人民教師真是太好了，孩子能夠在虹橋中學(xué)學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)的福氣。我為孩子能有這樣的老師、這樣的學(xué)校而感到驕傲。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我對(duì)學(xué)校所有的老師送上我的祝福：
親愛(ài)的人民教師，
加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)!
詩(shī)歌旋律，頌不完對(duì)您的崇敬!
您是我們零距離的青春偶像!
您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪!
讓我們深深的祝福您——
永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)!
20xx級(jí)新生家長(zhǎng)
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