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對于考生來說，除了關(guān)注自己被錄取到哪所大學外，能否被心儀的專業(yè)錄取也是關(guān)注重點。那么，當考生的電子檔案投進高校后，是如何被錄取到某個專業(yè)的呢？考生能否被錄取以及最終被錄取到哪個專業(yè)，與高校在《招生章程》中公布的專業(yè)錄取規(guī)則息息相關(guān)。

通常來講，高校遵循的專業(yè)錄取規(guī)則有三種：分數(shù)優(yōu)先（分數(shù)清）、專業(yè)優(yōu)先（專業(yè)清）、專業(yè)級差。錄取規(guī)則不同，考生專業(yè)錄取結(jié)果也不一樣。

分數(shù)優(yōu)先 （分數(shù)清）：優(yōu)先檢索已投檔位次在前考生的專業(yè)志愿分數(shù)優(yōu)先專業(yè)錄取規(guī)則，即高校在安排已投檔考生專業(yè)時，按文理或其他科類分別對進檔考生按照分數(shù)從高到低進行排序，位次在前的考生所填報的專業(yè)將優(yōu)先被檢索。例如，今年我省有甲（630分）、乙（615分）、丙（620分）、�。�625分）四位理科考生滿足A院校的提檔要求，檔案同時被投遞進A院校。按照分數(shù)優(yōu)先的錄取規(guī)則，在分配專業(yè)時，A院校會先對四位考生按分數(shù)從高到底排序，位次結(jié)果依次為：甲第一、丁第二、丙第三、乙第四。那么，甲填報的專業(yè)則享有優(yōu)先被檢索的權(quán)利。此時，系統(tǒng)會依次檢索甲填報的第一專業(yè)志愿、第二專業(yè)志愿……以此類推，當檢索到某個符合錄取條件的專業(yè)時，則錄取。當所有專業(yè)都不符合錄取條件，甲如不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理；如服從專業(yè)調(diào)劑，則會將其檔案暫時擱置，等待在調(diào)劑環(huán)節(jié)統(tǒng)一安排專業(yè)。隨后，高校再依次檢索排序在后的丁、丙和乙的專業(yè)志愿。等高校按錄取規(guī)則檢索并對符合專業(yè)錄取條件的考生錄取完成后，此時如果還有未錄取滿額的專業(yè)，高校就會把未錄取且服從專業(yè)調(diào)配的考生，再次從高分到低分進行排序，調(diào)劑到符合錄取條件的未錄取滿額專業(yè)中。

專業(yè)優(yōu)先 （專業(yè)清）：優(yōu)先滿足已投檔考生的第一專業(yè)志愿遵循專業(yè)優(yōu)先這一錄取規(guī)則的高校，會首先分別按文理科對所有進檔考生按照其填報的第一專業(yè)志愿分成不同的專業(yè)隊列，每個專業(yè)隊列按分數(shù)從高到低排序。高校在安排專業(yè)時，針對每個專業(yè)按分數(shù)從高到低依次檢索，直到該專業(yè)錄取滿額為止。當所有考生的第一專業(yè)志愿都檢索完畢后，如果還有未錄取滿額的專業(yè)，此時會將未錄取考生根據(jù)其第二專業(yè)志愿再分成不同的隊列，每個專業(yè)隊列按照分數(shù)從高到低再排序并依次檢索錄取，錄滿為止。依次類推。如上例中甲、乙、丙三位考生檔案同時被投進B院校，其中，甲和乙第一志愿都填報的物理學專業(yè)，丙第二志愿填報的物理學專業(yè)，如果物理學專業(yè)僅有2個招生計劃，那么，B院校在安排專業(yè)時，甲和乙則優(yōu)先被物理學專業(yè)錄取。雖然丙的分數(shù)高于乙的分數(shù)，但按照專業(yè)優(yōu)先錄取規(guī)則，丙也不會被物理學專業(yè)錄取。

專業(yè)級差：同一考生專業(yè)志愿間實行減分動態(tài)排序?qū)�業(yè)級差錄取規(guī)則，即高校對進檔考生安排專業(yè)時，對考生填報的各專業(yè)志愿之間設(shè)置一定的專業(yè)級差分，如果第一專業(yè)志愿未被錄取，在對該考生第二專業(yè)志愿進行錄取時，需要減去一定的級差分，按照重新得到的分數(shù)和其他第一志愿填報了該專業(yè)的考生重新排隊，按照分數(shù)從高到低的順序依次檢索錄取。例如某高校對第一到第六專業(yè)志愿采用3-2-1-0-0的專業(yè)級差，對前例中甲、乙、丙三位進檔考生安排專業(yè)時，首先按照分數(shù)從高到低的順序?qū)θ�位同學進行排序，依次為甲、丙、乙。系統(tǒng)首先檢索甲的志愿，當其第一專業(yè)志愿符合錄取條件時，則錄�。划斊涞谝粚�業(yè)志愿未被錄取，在檢索其第二專業(yè)志愿時，總分（630分）需要減去級差分（3分），變?yōu)?27分。此時，甲以627分的成績與第一專業(yè)志愿報考了該專業(yè)的考生一同排隊進行檢索。當高校檢索到627分的時候，此時如果還有計劃空額，則被錄取。如果甲仍未被錄取，則總分（627分）再減去級差分（2分），以625分參與第三專業(yè)志愿的排隊，與第一專業(yè)志愿填報了該專業(yè)的考生一同檢索錄取。依次類推。

通過上述分析，想必各位考生對自己是如何被錄取到某一專業(yè)的規(guī)則已經(jīng)比較清楚。最后，希望每位考生都能錄其所愿，邁入人生發(fā)展新階段。

分數(shù)優(yōu)先（分數(shù)清）、專業(yè)優(yōu)先（專業(yè)清）、專業(yè)級差是什么？

在學術(shù)界及招聘領(lǐng)域，我們經(jīng)常會聽到“分數(shù)優(yōu)先”、“專業(yè)優(yōu)先”和“專業(yè)級差”這些術(shù)語。但是，這些術(shù)語具體指的是什么呢？下面我們來一一解析。

首先，分數(shù)優(yōu)先，顧名思義，就是在評價和選拔學生或者候選人時，優(yōu)先考慮他們的分數(shù)成績。這主要體現(xiàn)在高中和大學招生錄取中。一般來說，招生學校會根據(jù)考生的高考分數(shù)進行選拔，將分數(shù)高的學生優(yōu)先錄取。這是因為分數(shù)可以客觀地衡量一個學生的學術(shù)能力，同時也具備一定的公平性。然而，分數(shù)優(yōu)先并不意味著其他因素可以完全被忽視，比如面試表現(xiàn)、特長等。因此，在選拔學生時，分數(shù)優(yōu)先只是其中的一個重要因素。

其次，專業(yè)優(yōu)先是指在選擇學習或者就業(yè)專業(yè)時，優(yōu)先考慮學生或者求職者的專業(yè)背景和相關(guān)經(jīng)驗。以大學專業(yè)選擇為例，學生在填報志愿時，會根據(jù)自己的興趣和專業(yè)優(yōu)勢選擇相應的專業(yè)。這是因為專業(yè)對于一個人的發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃至關(guān)重要。同樣，在就業(yè)市場上，企業(yè)會更傾向于選擇專業(yè)背景與所需崗位相匹配的求職者，因為他們具備更多的專業(yè)知識和技能，能夠更快適應工作環(huán)境。

最后，專業(yè)級差是指在同一專業(yè)內(nèi)，不同人的專業(yè)能力和水平之間的差異。在一個專業(yè)中，有些人可能掌握的知識和技能更加全面，能夠獨立完成更復雜的任務，而有些人可能只具備基本的知識和技能，需要輔導和指導才能完成同樣的任務。這種不同的專業(yè)級差是由個人學習態(tài)度、努力程度以及學習資源等因素所決定的。因此，提高專業(yè)水平和彌補專業(yè)級差需要不斷學習和積累經(jīng)驗。

研究生招生和企業(yè)招聘是分數(shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級差這三個概念運用最廣泛的領(lǐng)域。研究生招生時，學校會根據(jù)考生的考研成績進行選拔，將分數(shù)優(yōu)異的考生優(yōu)先錄取。同時，學校也會傾向于選擇與招生專業(yè)相關(guān)的考生。而在企業(yè)招聘中，除了關(guān)注求職者的學歷和專業(yè)背景外，企業(yè)還會更加關(guān)注求職者的實際能力和專業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述，分數(shù)優(yōu)先、專業(yè)優(yōu)先和專業(yè)級差是評價和選拔學生或者候選人時經(jīng)常使用的幾個重要指標。它們在學術(shù)界和招聘領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，但并不是唯一的標準，其他因素如面試表現(xiàn)、特長等同樣重要。因此，在選擇學習專業(yè)或者投入職場時，我們需要綜合考慮多個因素，做出更明智的決策。

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