秘書學專業(yè)開設課程設置,課程內(nèi)容學什么

秘書學專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)企事業(yè)單位和其他社會組織中全面協(xié)助領導工作的高層次秘書人才。

秘書學就是以秘書工作為研究對象，研究其主體與客體及其相互關系的一門學科。它研究秘書工作的產(chǎn)生與發(fā)展、職能與環(huán)境、性質(zhì)與作用、規(guī)律與特征、原則與要秘書學求、程序與環(huán)節(jié)、方法與藝術、機構(gòu)與人員，以及秘書工作規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢等問題，以促進秘書工作適應社會發(fā)展的需要。

主干課程，秘書學專業(yè)理論教學

秘書學概論、秘書實務、策劃學基礎、現(xiàn)代漢語基礎、普通話、秘書公關和禮儀、秘書文檔管理、管理學原理、中國秘書史、中外秘書比較、秘書工作案例、秘書實訓、中國古代文學作品選、中國現(xiàn)當代文學作品選、外國文學作品選、文書處理與信息管理、秘書寫作、基礎寫作、應用文寫作、公務文書寫作、公共關系實務等、邏輯學、口才訓練、書法、公務員制度、行政法學等。[1]

秘書學專業(yè)實踐教學

包括教學實習、論文寫作等。

秘書學專業(yè)發(fā)展前景，秘書學專業(yè)工作特征

與其他具有輔助性職能的工作相比，秘書工作具有以下的特征：

中介性

秘書部門的這種中介性特征一方面決定了秘書工作的"紐帶"和"橋梁"的作用，另一方面也決定了秘書工作是非獨立性的輔助工作。

直接性

秘書工作的直接性體現(xiàn)在：在行政組織上，在崗位設置上，在工作程序上

全面性

是體現(xiàn)在職能輔助的全面性上

是體現(xiàn)在過程輔助的全面性上

服務性

人們把秘書工作比喻為"上管天文地理，下管雞毛蒜皮"，把秘書工作說成"沒大沒小，沒完沒了"。

被動性

秘書工作的的被動性。要求秘書人員一定要不越權、不越職。

秘書應在輔助性被動性的工作中發(fā)揮創(chuàng)造性和主動性。

潛隱性

秘書工作的潛隱性表現(xiàn)在三個方面：

活動名義的假借性

活動過程的幕后性

勞動成果的潛在性

機密性

關于這點，我們將在后面具體闡述。

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