內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院是一所具有50余年辦學歷史的建筑類高職名校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一獨立設置的建筑類高等院校。始建于1956年，1958年改制為內(nèi)蒙古建筑學院，1961年恢復中專建制。1979年至1989年，經(jīng)自治區(qū)人民政府和原國家教委批準，工業(yè)與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業(yè)管理4個專業(yè)共招收6屆普通本科班、5屆�？瓢唷�1994年被國家教育部評定為全國六所建筑類重點中專之一。1999年7月，經(jīng)國家教育部和自治區(qū)人民政府批準，獨立升格為普通高等院校。2007年被國家教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設單位,2010年6月通過國家驗收。2010年起擔任全國高職高專土建類教學指導委員會副主任委員單位。

二、管理體制及機構設置

我院是內(nèi)蒙古自治區(qū)直屬普通全日制高等職業(yè)院校。學院設有建筑工程學院、建筑與規(guī)劃學院、裝飾與藝術學院、工程管理學院、機電與暖通工程學院、市政與路橋工程學院、經(jīng)濟管理學院、公共課教學部、軍體教學部、繼續(xù)教育學院10個教學單位，在校生9800余人。

三、辦學基本條件

我院現(xiàn)有南北兩個校區(qū)，占地面積1300余畝，校舍建筑總面積20余萬平方米，固定資產(chǎn)總值1.9億元。教學儀器設備總值6645萬元，當量生均教學儀器設備值、百名全日制在校生計算機臺數(shù)和多媒體語音實驗室座位數(shù)、生均教學用房等指標均達到或超過國家普通高校辦學條件要求。

學院館藏圖書61萬冊，電子圖書10萬冊。建有1.8萬平方米的實習實訓大樓，功能齊全、設施先進，設有67個實訓室，能夠進行建筑施工、材料、測量、裝飾、采暖、通風、供熱、給排水、機電等專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓。不斷深化校企合作，在中國第二冶金建設公司、內(nèi)蒙古第二建設股份有限公司等資質(zhì)等級高、發(fā)展實力強的企業(yè)建設了校外企業(yè)實訓基地和頂崗實習基地152個。

學院堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，大力加強師資隊伍建設和優(yōu)秀教學團隊建設�，F(xiàn)有專任教師424人，其中副高以上職稱專任教師132人，具備高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的“雙師”素質(zhì)教師比例占75%以上。學院實施“123名師工程”，即：培養(yǎng)10名在全國建筑類高職院校有知名度、20名在自治區(qū)高職院校有知名度、30名學院優(yōu)秀青年教師，加快專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，形成了合理的人才梯隊結構。專任教師具有碩士學位的45人，在讀碩士74人，博士3人。聘請建設行業(yè)企業(yè)專家和工程技術人員353人擔任學院客座教授、兼職教師和實習實訓指導教師，建設了專兼結合的“雙師”結構教學團隊。

四、人才培養(yǎng)

學院立足內(nèi)蒙，服務行業(yè)，面向區(qū)域，輻射全國，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理、服務的一線的實踐能力強、具有良好職業(yè)道德的建筑類高素質(zhì)技能型人才。

學院依托建設行業(yè)，從學院實際出發(fā)，建立了以土建類專業(yè)為主干的專業(yè)群，開設38個專業(yè)（含專業(yè)方向）。現(xiàn)有國家教學改革試點專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)13個；有國家級精品課程2門、自治區(qū)級精品課程12門；有自治區(qū)級教學成果一等獎2項，二等獎3項。

學院堅持以就業(yè)為導向，每年獨立舉辦畢業(yè)生供需見面會，先后與260余家區(qū)內(nèi)外建筑企業(yè)建立了穩(wěn)定的用人關系，形成了立體化的就業(yè)市場。近三年來畢業(yè)生一次就業(yè)率在95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達100%，連續(xù)位居自治區(qū)高職高專院校之首，多次被評為“自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”；2009年被教育部評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

五、社會服務

學院有國家甲級資質(zhì)的建筑勘察設計院，集建筑工程規(guī)劃、設計、咨詢于一體，近年來完成區(qū)內(nèi)外大中型工業(yè)與民用建筑設計項目200余個。

內(nèi)蒙古建筑職工培訓中心和建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站設在學院，是自治區(qū)人民政府批準承擔全區(qū)建設行業(yè)職工教育培訓的專門機構，承擔著國家和自治區(qū)建筑師、結構工程師、房地產(chǎn)估價師、城市規(guī)劃師、造價工程師、注冊建造師等高層專業(yè)技術人員的培訓任務和建設行業(yè)30個工種職業(yè)技能鑒定工作，年培訓和鑒定人數(shù)超過1萬人。

六、國家示范校建設

我院是2007年度“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”立項建設院校。全國共有100所院校立項建設，其中內(nèi)蒙古共有2所院校入選，全國有4所土建類院校入選。學院的建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、供熱通風與空調(diào)工程技術、道路與橋梁工程技術4個專業(yè)被確定為中央財政支持建設的示范專業(yè)，工程造價專業(yè)被確定為自治區(qū)財政支持建設的示范專業(yè)。2010年6月通過國家驗收。

七、交流合作

我院是內(nèi)蒙古自治區(qū)高職高專教育研究會和畢業(yè)生就業(yè)工作促進會兩個理事長單位，每年主持全區(qū)高職院校之間的教育教學改革研討、交流共建等活動。學院先后與青海建筑職業(yè)技術學院、新疆建設職業(yè)技術學院、內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術學院等10所區(qū)內(nèi)外院校建立了支援合作關系，與北京工業(yè)職業(yè)技術學院建立了京蒙對口支援合作關系。學院積極與美國、澳大利亞、蒙古國等國家的院校開展國家交流與合作，擴大了辦學影響。2009年與美國鹽湖城社區(qū)學院建立了校際合作關系，2010年與澳大利亞啟思蒙學院建立了校際合作關系。

八、奮斗目標

近年來，我院堅持“開門辦學、開明辦學、開放辦學”的“三開理念”，依托建設行業(yè)，深化校企合作，正在全面推進國家示范性高職院校建設，為把學院建成內(nèi)蒙古及西北地區(qū)建筑類高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地、建筑業(yè)技術開發(fā)和咨詢服務基地、建設行業(yè)職工繼續(xù)教育基地、建筑類專業(yè)職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學改革研究基地，更加卓有成效地服務于國家建設行業(yè)和內(nèi)蒙古經(jīng)濟社會發(fā)展而努力奮斗。

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