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    教科研工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2022-05-14 06:22:58 工作計(jì)劃 我要投稿

    教科研工作計(jì)劃

      光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的教科研工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

    教科研工作計(jì)劃

    教科研工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想

      圍繞太倉(cāng)市教師發(fā)展中心的教科研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作重點(diǎn),秉承“四個(gè)一流”的辦學(xué)目標(biāo)和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn),扎實(shí)有序地開展好學(xué)校的教科研工作。以課程研修中心為平臺(tái),打造學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)骨干教師梯隊(duì);以“啟智”論壇為抓手,實(shí)施新教師成長(zhǎng)系列活動(dòng),實(shí)施青藍(lán)工程;以“十三五”規(guī)劃課題的申報(bào)立項(xiàng)為抓手,加強(qiáng)教研、科研的整合,構(gòu)建滿足差異的課程體系,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。

      二、工作目標(biāo)

      1.以“十三五”課題的申報(bào)為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教研、科研的整合,不斷提升教師的研究水平。

      2.以課程研修中心為平臺(tái),實(shí)施名師工程,分層培養(yǎng)蘇州市、太倉(cāng)市、校學(xué)科帶頭人等后備力量。

      3.以啟智論壇為抓手,實(shí)施青藍(lán)工程,組織好新教師成長(zhǎng)系列活動(dòng)。

      4.繼續(xù)通過(guò)專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題論壇、隨筆評(píng)比、論文撰寫等活動(dòng),開展校本培訓(xùn),做好太倉(cāng)市教師發(fā)展中心組織的繼續(xù)教育年度考核。

      5.積極做好教師論文、案例撰寫與送評(píng)工作,鼓勵(lì)教師向上級(jí)部門刊物投稿,真正做到為教師服務(wù)。

      6.結(jié)合上級(jí)科研部門及學(xué)校要求,完善教科研工作,并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。

      三、具體工作

     。ㄒ唬┯行蜃龊谜n題研究工作

      1.做好“十三五”課題的申報(bào)工作

      “十二五”期間,我校的研究課題被列為省級(jí)規(guī)劃課題,研究過(guò)程中被評(píng)為蘇州市級(jí)精品課題培養(yǎng)對(duì)象,并取得了較為豐碩的成果,有研究專著出版。本學(xué)期,學(xué)校教科室將組織自下而上和自上而下相結(jié)合的方式,開展選題工作。擬圍繞促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要研究方向,進(jìn)行撰寫方案、申報(bào)立項(xiàng)等工作,加強(qiáng)教研、科研的整合,提升教師的研究水平。

      2.開展微型課題研究

      教科研組的微型課題研究,仍然圍繞我校的教學(xué)主張“簡(jiǎn)約開放”,各自選擇符合學(xué)科特點(diǎn)的切入點(diǎn)。開學(xué)初,由教導(dǎo)處和教科室共同組織并研討,根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)選擇下一級(jí)內(nèi)容開展研究。

      語(yǔ)文:簡(jiǎn)約開放背景下語(yǔ)文教材資源的挖掘與取舍

      數(shù)學(xué):簡(jiǎn)約開放背景下的結(jié)構(gòu)化教學(xué)

      英語(yǔ):簡(jiǎn)約開放背景下教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

      綜合:簡(jiǎn)約開放背景下教學(xué)資源的開發(fā)與利用

      此外,課題組成員將在展示課、評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課等各類公開課中,指導(dǎo)教師用好“課堂教學(xué)行為分析量表”,及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行自評(píng)和深入的分析,不斷改進(jìn)自身的教學(xué)行為,塑造高效課堂。

     。ǘ╅_展繼續(xù)教育培訓(xùn)

      1.開展讀書活動(dòng),提升理論水平

      繼續(xù)深入開展教師讀書活動(dòng),組織各學(xué)科教師閱讀相應(yīng)書籍。指導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真寫好3篇讀后感,結(jié)合教科研組活動(dòng),進(jìn)行專題探討的讀書心得交流活動(dòng),選擇3篇讀后感中的一篇參加學(xué)校層面組織的優(yōu)秀讀后感的評(píng)比,把自己撰寫的讀后感,按照學(xué)校規(guī)定的格式準(zhǔn)時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的指定欄目。通過(guò)讀書這種形式,引導(dǎo)教師將閱讀與日常工作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行理性思考,提升理論水平,轉(zhuǎn)變教育思想,改進(jìn)教學(xué)行為。

      2.組織論壇活動(dòng),提升教師素養(yǎng)

      開展求真論壇活動(dòng),10月、11月、12月每月一次,利用周三時(shí)間活動(dòng)。本學(xué)期的“求真論壇”主題為讀書會(huì),以年級(jí)組為單位,組織教師交流讀后感。提倡教師閱讀其他專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍,不斷提升自己的學(xué)識(shí)素養(yǎng),成為內(nèi)涵豐富的“人師”。

      開展啟智論壇活動(dòng),活動(dòng)對(duì)象是我校兩年以內(nèi)的13名新教師,活動(dòng)時(shí)間每個(gè)雙周周五。培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、微格教學(xué)、主題演講、情境應(yīng)對(duì)四個(gè)方面,對(duì)青年教師進(jìn)行全方位的培訓(xùn),幫助每一個(gè)新教師迅速成長(zhǎng)。

      3.推進(jìn)研修中心活動(dòng),引領(lǐng)教師發(fā)展

      課程研修中心活動(dòng)已開展整整五年,對(duì)骨干教師以及青年教師隊(duì)伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期,將進(jìn)行新一輪的五年規(guī)劃,將這一活動(dòng)進(jìn)一步系統(tǒng)化、系列化地實(shí)施。聘請(qǐng)省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動(dòng)(每學(xué)期2-3次),活動(dòng)方式有專家講座,教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進(jìn),論文寫作指導(dǎo),課題研究指導(dǎo)等。充分利用導(dǎo)師的資源,與省內(nèi)名校開展相互聽課、同課異構(gòu)等活動(dòng)。

      4.邀請(qǐng)專家講座,開闊教師視野

      本學(xué)期擬定邀請(qǐng)兩到三位專家,開設(shè)主題講座,幫助教師建立新的教育理念,不斷拓展教師視野。鼓勵(lì)校級(jí)及以上的`學(xué)科帶頭人,開設(shè)校級(jí)層面的學(xué)科講座,每次講座面向不同學(xué)科,針對(duì)學(xué)科教學(xué)中面臨的難題、困惑及需要改進(jìn)的地方作具體的診斷分析,并提出自己獨(dú)到、有效的實(shí)施辦法。在講座過(guò)程中設(shè)有互動(dòng)生成環(huán)節(jié),通過(guò)探討,促進(jìn)臺(tái)上教師和聽講教師的雙向良性提升。

      5.加強(qiáng)隨筆評(píng)比,提升反思水平

      本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)隨筆評(píng)比。35周歲以下老師,除讀后感之外,還需交2篇隨筆;2年之內(nèi)的老師,每月2篇隨筆(可以2篇教學(xué),或1篇教學(xué)+1篇教育)。35周歲以上的老師,本著自愿的原則,不做具體規(guī)定。對(duì)上交的隨筆,教科室將組織教師輪流進(jìn)行閱讀、評(píng)比、打分,把隨筆的評(píng)比過(guò)程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過(guò)程,不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。

      6.重視網(wǎng)上培訓(xùn),確保完成質(zhì)量

      結(jié)合“太倉(cāng)市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,做好教師的網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)。教科室經(jīng)常關(guān)注培訓(xùn)網(wǎng)站,把相關(guān)作業(yè)信息、完成時(shí)間傳達(dá)給教師,并做好提醒、督促等工作。

     。ㄈ┱J(rèn)真做好日常工作

      1.用好校本教材。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好《“朱棣文”陪伴我成長(zhǎng)》《成功伴我成長(zhǎng)》兩本校本教材,學(xué)期末將開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動(dòng),本學(xué)期擬定的學(xué)生活動(dòng)為現(xiàn)場(chǎng)作文。

      2.加強(qiáng)課題網(wǎng)站、繼續(xù)教育網(wǎng)站的管理工作。指導(dǎo)教科研組長(zhǎng)及省級(jí)課題子課題組長(zhǎng),及時(shí)撰寫活動(dòng)新聞并做好上傳工作,教科室及時(shí)做好檢查及反饋、溝通、修改工作。做好課題研究資料的搜集和整理工作,并按要求定期在學(xué)校主課題網(wǎng)站上上傳有關(guān)資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流,展示課題研究成果。

      3.認(rèn)真做好論文參賽工作。認(rèn)真做好論文評(píng)比信息的宣傳,積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比、教科研競(jìng)賽活動(dòng),積極向各類教育雜志薦稿,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,提升個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。除青年教師以及要參加職稱評(píng)審的老師外,還要關(guān)注學(xué)校骨干教師的論文參賽情況,為學(xué)年結(jié)束時(shí)的骨干教師考核創(chuàng)造條件。

      4.做好繼續(xù)教育年度考核。結(jié)合太倉(cāng)市教師發(fā)展中心對(duì)我校xxxx年度繼續(xù)教育考核反饋情況,科學(xué)、規(guī)范地做好教師校本培訓(xùn)資料的搜集與整理工作,做好繼續(xù)教育網(wǎng)站上資料的上傳,做好全校教師校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)工作,為xxxx年度的繼續(xù)教育考核做好充分的準(zhǔn)備工作。

      5.壯大骨干教師力量。學(xué)校與教師之間進(jìn)行雙向選擇,選擇有發(fā)展前途的苗子,作為晉升高一級(jí)稱號(hào)的培養(yǎng)對(duì)象,為他們的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái),促使他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)一步提升自己。本學(xué)期進(jìn)行新一屆骨干教師的命名儀式,吸納更多有能力、有發(fā)展需求的教師加入骨干教師隊(duì)伍。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師,每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布,充分發(fā)揮示范輻射作用。

    教科研工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      以市教科研工作意見為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),使教科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色,培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn);為教師的成長(zhǎng)服務(wù),使教科工作成為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn);為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育,提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

      二、工作目標(biāo)

      1.積極開展校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

      2.繼續(xù)深入開展鹽城市“十三五”立項(xiàng)課題研究,抓實(shí)研究過(guò)程,強(qiáng)化課題管理。

      3.加強(qiáng)青年教師教育培養(yǎng),努力完成市長(zhǎng)交辦課題研究,早出成果。

      4.扎實(shí)推進(jìn)小課題研究,積累、充實(shí)、修訂我校的校本課程資源,彰顯辦學(xué)特色。

      5.加大教育宣傳力度,重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。

      三、主要措施

     。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),創(chuàng)設(shè)教科研氛圍。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《z市教育課題研究管理辦法(試行稿)》和《z市教育科研工作考核方案(試行稿)》,加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。做好教師教育科研成果的收集整理工作。注重資料積累,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄,加強(qiáng)合作與交流,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的`積極性,提高參與率。

      繼續(xù)以學(xué)校組織的集體備課、教研活動(dòng)等形式為平臺(tái),開闊教師視野,引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng),加快我校鍛造名師的進(jìn)程。中青年教師人手一到兩冊(cè)教學(xué)雜志,青年教師每天保證一定時(shí)間自覺瀏覽學(xué)習(xí),每學(xué)期精讀一本教育專著,提升自身理論素養(yǎng)。

      (二) 優(yōu)化課題研究活動(dòng)形式,形成教科研合力。

      多年來(lái),我校在實(shí)踐中探索出的一條符合我校實(shí)際的有效的校本課題研究形式,本學(xué)期將細(xì)化市局課題研究考核細(xì)則,強(qiáng)化過(guò)程研究,公示研究成果。

      1.合理制定課題研究計(jì)劃。各課題組3月上旬制定好階段研究計(jì)劃,6月份要進(jìn)行階段研究總結(jié);計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)及時(shí)上交學(xué)校教導(dǎo)處曹榮國(guó)同志。各課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題組的計(jì)劃、總結(jié)要及時(shí)上傳校園網(wǎng),向全校公開。鹽城市級(jí)以上課題的年度研究計(jì)劃同時(shí)要報(bào)送一份給局教研室。

      2.學(xué)期內(nèi)結(jié)合校本教研開展一次內(nèi)容實(shí)在的課題專項(xiàng)研究活動(dòng),開放一節(jié)有質(zhì)量的課題觀摩課,撰寫一批有一定質(zhì)量的論文。3月上旬,課題組負(fù)責(zé)人要制定好活動(dòng)安排,上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處。課題組負(fù)責(zé)人要在每次活動(dòng)前認(rèn)真籌劃,確保課題組的全體成員參加活動(dòng),并做好過(guò)程性資料的收集、整理。每次活動(dòng)后,要及時(shí)完成一篇圖文并茂的活動(dòng)報(bào)道,上傳至學(xué)校校園網(wǎng)、東臺(tái)教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站。課題組還需將課題研究相關(guān)的資料,如報(bào)告、論文、課例、案例、課件、會(huì)議記錄、照片等,及時(shí)整理并上報(bào)一份給學(xué)校教導(dǎo)處存檔。

      3.學(xué)校定期組織課題研究情況匯報(bào)會(huì),檢查課題研究進(jìn)展情況;對(duì)進(jìn)展不好的項(xiàng)目,及時(shí)提出整改要求;建立課題檔案管理制度,給每個(gè)課題建立課題研究檔案。

      (三)銳意進(jìn)取,努力做實(shí)教科研課題。

      1. 課題研究組織領(lǐng)導(dǎo):

      組長(zhǎng):

      副組長(zhǎng):

      成員:

      2.z市“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題的研究已與全面展開,本學(xué)期將繼續(xù)立足班級(jí),深入開展研究。各課題研究分工具體如下:

      1)省級(jí)一般課題《基于現(xiàn)代教育理念的科技教育校本課程開發(fā)的研究》,責(zé)任人:

      2)z市"十二五"規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生自主管理"三比雙周評(píng)"模式研究》,責(zé)任人:

      3)z市"十二五"規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中有效切入的研究》,責(zé)任人:

      4)z市"十二五"中小學(xué)德育科研課題《小學(xué)班會(huì)活動(dòng)優(yōu)化策略的研究》,責(zé)任人:

      5)z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生有效評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,責(zé)任人:

      6)z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究》,責(zé)任人:

      7)z市"十二五"規(guī)劃課題備案課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的研究》,責(zé)任人:

      8)各小課題研究務(wù)必立足本學(xué)科,扎根課堂教學(xué),責(zé)任人為各學(xué)科備課組長(zhǎng)。

      所有同志在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),必須以課題研究為抓手,靜下心來(lái)讀書,潛下身來(lái)實(shí)踐,抽出空來(lái)反思,講述自己的故事,展示自己的成果,打造"研究型""學(xué)習(xí)型""反思型"的"樂教"團(tuán)隊(duì)。

    教科研工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      以《廬江縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),樹立質(zhì)量為先觀念,深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng),努力提高教學(xué)教研水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平提高。

      二、目標(biāo)任務(wù):

      1.強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí),自主開展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員教學(xué)工作進(jìn)行有效指導(dǎo)與協(xié)調(diào),并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平評(píng)價(jià)。

      2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究,同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究申報(bào)和研究工作,爭(zhēng)取在教學(xué)課題研究方面有較大突破,通過(guò)“草根式”教研提高教師教科研能力。以研促教,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

      3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)檢查。

      4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法,科學(xué)地發(fā)揮考試導(dǎo)向作用。

      5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),提高全體教師教學(xué)水平。

      6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織不同形式教研活動(dòng),多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

      三、工作思路:

      基本思路是:圍繞一個(gè)中心,落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化四項(xiàng)工作,全面提高我校教學(xué)教研水平。

      圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

      落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。

      強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

      四、工作重點(diǎn)與措施:

      1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

      新學(xué)期,學(xué)校將從“自我教育,自我管理”入手,規(guī)范學(xué)生行為,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)習(xí)慣,良好聽講習(xí)慣;按一定書寫要求和格式做作業(yè),錯(cuò)題是否及時(shí)訂正,是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正,力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。各班要開展形式多樣優(yōu)秀作業(yè)展覽,寫字測(cè)評(píng),以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。

      2、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)。

      繼續(xù)推行集體備課制度,要求每個(gè)單元(章節(jié))集體備課一次,每次備課時(shí)間不少于2課時(shí),定主備人、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組集體備課活動(dòng),加大監(jiān)督力度。

      3、繼續(xù)加大聽評(píng)課力度,提高評(píng)課質(zhì)量。

    教科研工作計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想

      “十三五”時(shí)期,將是我校全面建成現(xiàn)代化一流中職學(xué)校的決勝時(shí)期,20xx年是制定并啟動(dòng) “十三五”規(guī)劃的第一年,也是我校發(fā)展史上具有重大意義的一年,我們要深入貫徹國(guó)家及省、市關(guān)于職業(yè)教育改革發(fā)展的精神,堅(jiān)定“以人為本,民主管理,和諧發(fā)展”的核心理念及“合適教育,差異發(fā)展,成功人生的教育理念,堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,以深化內(nèi)涵建設(shè)為動(dòng)力,以強(qiáng)化學(xué)校治理能力為保障,建立更加科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校治理體系,實(shí)現(xiàn)更高水平的職業(yè)教育。

      二、基本目標(biāo)

      大力度推進(jìn)教育教學(xué)改革,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)內(nèi)涵,建設(shè)高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。圍繞學(xué)!1234”人才培養(yǎng)模式,積極貫徹和實(shí)踐具有我校特色的“選擇性”課程改革方案,積極探索課堂教學(xué)和科研管理新思路;繼續(xù)深入研究“省課改”精神,改進(jìn)教研方式,推動(dòng)教科研工作重心下移,突出針對(duì)本校校情的教科研,指導(dǎo)研究適合本校教學(xué)的“真實(shí)、適用”的課改選修教材、課堂教學(xué)案例、教輔材料,豐富xx特色的“適業(yè)教學(xué)”的內(nèi)涵。

      三、重點(diǎn)工作

      1.規(guī)范管理:完善教學(xué)制度建設(shè),全面實(shí)施各專業(yè)“選擇性”課程改革方案,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)管理評(píng)價(jià)機(jī)制。

      2.隊(duì)伍建設(shè):強(qiáng)化跟蹤“合適教育結(jié)對(duì)工作”,分層培養(yǎng)制度落地,努力打造師資隊(duì)伍,發(fā)展構(gòu)建“適業(yè)團(tuán)隊(duì)”建設(shè),構(gòu)建“校級(jí)三層次梯隊(duì)”,對(duì)青年教師,組織“校級(jí)青年沙龍”活動(dòng),繼續(xù)請(qǐng)各級(jí)各類名師進(jìn)行培訓(xùn)。編制《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)錄》,激發(fā)青年教學(xué)成長(zhǎng)動(dòng)力。

      3.課程改革:整合以往各項(xiàng)成果及資源,開發(fā)出適合校情的、各專業(yè)實(shí)情的課改,在全校推進(jìn)課程改革。

      4.評(píng)價(jià)改革:提升教研活動(dòng)質(zhì)量,繼續(xù)擴(kuò)大教考分離范圍,進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)風(fēng)考核方案,強(qiáng)化信息技術(shù)與教改的融合力度。

      5. 真實(shí)教研:做真實(shí)的中職課堂教學(xué)實(shí)效性研究,提煉出本!罢鎸(shí)、適用”的課改教材、教輔資料,力爭(zhēng)教師教科研各類成果獲獎(jiǎng)率逐步提高。推進(jìn)課題研究,圍繞“合適教育”和課改實(shí)踐生成多方向的立體研究。

      四、具體工作

      (1)繼續(xù)優(yōu)化、重構(gòu)學(xué)?己嗽u(píng)價(jià)體系,并以新指標(biāo)體系為引領(lǐng),抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng),繼續(xù)教考分離試點(diǎn),通過(guò)各種方式,如學(xué)校聯(lián)考、質(zhì)量分析、教師評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教、課后教學(xué)評(píng)議及教學(xué)信息員反饋教風(fēng)、學(xué)風(fēng)信息,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和監(jiān)控制度建設(shè),完善教學(xué)各環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)。

      (2)改革教研組管理辦法,激發(fā)教研組活力,改進(jìn)教研方式,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,加強(qiáng)校本教研,讓教師在校本教研中成長(zhǎng)。繼續(xù)落實(shí)以備課組為單位的單周教研活動(dòng),教研活動(dòng)主題明確,提高活動(dòng)效率,注重課堂教學(xué)的有效性研究。引導(dǎo)有效備課、有效上課、有效評(píng)價(jià)。繼續(xù)開展多樣主題的校本教研活動(dòng),并充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)與教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新教學(xué)教研的手段,提高資源的利用率。

     。3)完善選修課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活。加強(qiáng)選修課程管理,將選修課程做科學(xué)分類,梯度化、層次化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,強(qiáng)化選修課程的評(píng)價(jià)和考核。教研組要根據(jù)本學(xué)科教師的特長(zhǎng)特點(diǎn)以及專業(yè)特點(diǎn),開展選修課堂項(xiàng)目。做到有教師、有計(jì)劃、有場(chǎng)地、有內(nèi)容、有成效、有總結(jié)。利用教師個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),在現(xiàn)有的選修課中評(píng)選出較成熟的'課程,嘗試特色課和巡回課。

      (4)在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,必須推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法改革,要加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)和信息化教學(xué)能力的培養(yǎng),推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的變革,定期不定期舉辦信息化教學(xué)大賽,引領(lǐng)教師提高信息化教學(xué)綜合應(yīng)用能力。

      (5)落實(shí)教科研常規(guī)動(dòng)作,將常規(guī)科研工作常態(tài)化,向精細(xì)化管理要成績(jī)。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳造勢(shì),擴(kuò)大學(xué)校教科研工作的知名度和美譽(yù)度。堅(jiān)持挖亮點(diǎn),煉特色,科研領(lǐng)路,任務(wù)驅(qū)動(dòng),做好教師的分層培養(yǎng)。建立課題論文成果推廣機(jī)制,引導(dǎo)教師做真實(shí)的研究,對(duì)接省市各類評(píng)比,開展各類校級(jí)評(píng)比,加強(qiáng)對(duì)教師的正面引導(dǎo)。促進(jìn)基于微課制作、微課程開發(fā)等,實(shí)施有效課堂變革,引領(lǐng)青年教師參與各類教育教學(xué)評(píng)比。

     。6)為全面課改實(shí)施保駕護(hù)航,形成課改聯(lián)研共同體,讓課改走上快車道。在課改實(shí)踐中,要求各教研組選定重點(diǎn)工作,確定主題開展課改研究;積極探索落實(shí)“選擇性”課程改革方案,完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案;加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、做學(xué)教一體、等項(xiàng)目建設(shè)。

    教科研工作計(jì)劃5

      教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持“科研興!狈铰,繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨,積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng),本學(xué)期的工作安排如下:

      一、抓常規(guī),重落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

      1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”,本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè),它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,青年教師須自覺備詳案,教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失,認(rèn)真撰寫課后反思,學(xué)校通過(guò)備課組、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查,通過(guò)優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng),使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念,要求教師課前吃透教材,精心設(shè)計(jì),積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的`方法和途徑。

      2、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求,教師要精選作業(yè),不濫印講義,要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè),各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間,語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,在注重實(shí)效的前提下,鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式。

      二、抓管理,重過(guò)程,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

      1、集體備課將定時(shí)定地,各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的方法,開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。

      2、教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展,組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”,對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足,不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇,廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng),爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

      3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃、主持主題教研活動(dòng),做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有檔案。

      4、各組要深入開展說(shuō)課聽課評(píng)課活動(dòng),組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況(聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容),每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié))。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將相關(guān)資料交教科室存檔。

      5、教科室將通過(guò)開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái),繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”,35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃,在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神,爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái),達(dá)到崗位成材,同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理:規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié),否則一年后不能滿師:師傅應(yīng)無(wú)私傳授教學(xué)技藝,能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),每周聽課或聽徒弟說(shuō)課不少于1節(jié),否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

      三、抓科研,重務(wù)實(shí),提升教師科研水平

      我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校,將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想,繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí),努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作,學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際,積極申報(bào)校級(jí)小課題,做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。

      教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào),為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。

      四、抓研訓(xùn),重實(shí)效,開展崗位研訓(xùn)活動(dòng)

      根據(jù)12年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見,學(xué)校將自主組織以校為本的崗位研修活動(dòng),初步擬訂以下活動(dòng);

      1、誠(chéng)邀市教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)、特級(jí)教師沈江峰老師來(lái)校作講座。

      2、組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告。

      3、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

      4、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。

      5、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽。

      具體活動(dòng):

      二月

      1、制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃

      2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長(zhǎng)會(huì)議

      3、校教研組長(zhǎng)會(huì)議

      三月

      1、校級(jí)課題申報(bào)活動(dòng)

      2、校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

      3、

      四月

      1、市屬論文案例選送

      2、沈江峰老師來(lái)校作講座

      3、課堂教學(xué)開放周活動(dòng)

      五月

      1、上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng)

      2、青年教師教案設(shè)計(jì)比賽

    教科研工作計(jì)劃6

      一、指導(dǎo)思想:

      以縣局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以讀書活動(dòng)為促進(jìn)力,以課題研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn),堅(jiān)持科研立校、科研強(qiáng)校的原則,努力探索各種教研方式,廣泛開展以校為本的教科研活動(dòng),積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合,促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制,探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式,形成我校的教科研特色。

      二、工作目標(biāo):

      1、繼續(xù)實(shí)施“科研興!、“科研興教”戰(zhàn)略,不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性,不斷提高教師科研意識(shí)和水平,再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

      2、加強(qiáng)科研課題的管理,規(guī)范課題研究的過(guò)程,以科研促教研,促進(jìn)教師成長(zhǎng),提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、加大對(duì)課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,做好新課題申報(bào)管理推進(jìn)工作;組織課題組深入開展課題研究,研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,提高教研工作針對(duì)性和實(shí)效性,積累并整理研究資料,總結(jié)研究成果;抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,注重積累教科研成果;

      4、 促進(jìn)教師學(xué)科研究意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提高,及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息,認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作,加大論文的評(píng)比與投稿力度,力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)主流期刊發(fā)表,充分展示學(xué)校的教科研成果。

      5、匯集優(yōu)秀教育資源,實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流共享,實(shí)現(xiàn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持,促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的提升。

      6、加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè),整合教學(xué)資源,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      7、積極主動(dòng)有效地開發(fā)實(shí)施校本課程,在讀寫、珠心算、少兒科技等方面彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設(shè)路子。

      三、主要工作措施和要求

     。ㄒ唬┏R(guī)工作——保障教科研工作落到實(shí)處。

      1、組織開展教研組、備課組活動(dòng);

      2、組織開展各種類型課(教學(xué)研討課、骨干教師教學(xué)展示課、青年教師過(guò)關(guān)課)的聽評(píng)課工作;

      3、教學(xué)大練兵活動(dòng);

      4、每周領(lǐng)導(dǎo)推門聽課工作。

      5、做好師培實(shí)訓(xùn)工作(包括德育聯(lián)盟等活動(dòng));

      6、做好教育教學(xué)成果的收集、匯總等相關(guān)工作;

     。ǘ┨厣ぷ鳌S一體,促進(jìn)南小教科研和諧健康發(fā)展。

      1、課題研究:教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑(一維)

     。1)繼續(xù)深入省重點(diǎn)課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》的研究。融合省級(jí)項(xiàng)目《“三融”陽(yáng)光群育文化建設(shè)》,組織教師圍繞各個(gè)子課題申報(bào)相應(yīng)的微型課題,深入研究,及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”,不斷解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,有效的改進(jìn)教學(xué)工作。

      大力強(qiáng)化“科研興校”意識(shí),牢固樹立“常規(guī)保質(zhì)量,科研上水平”的觀念,緊緊圍繞新課改和教育教學(xué)實(shí)踐中的焦點(diǎn)、疑惑和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究和探索,通過(guò)解決實(shí)際教育教學(xué)問(wèn)題,有效地改進(jìn)工作和教學(xué),使課題研究成為促進(jìn)“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的重要舉措,使課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。

     。2)帶題研究,引導(dǎo)教師科研的意識(shí)與水平。教育科研是引導(dǎo)教師主動(dòng)研究的過(guò)程,有效的教研是基于實(shí)踐的研究,本學(xué)期我們將引領(lǐng)教師進(jìn)行帶題研究——期初提出教育教學(xué)中最需解決的問(wèn)題,期中圍繞問(wèn)題進(jìn)行研究與資料收集,期末寫出研究成果,逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,研究到課堂教學(xué)中去做,答案到課堂教學(xué)中去找,成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化。

      2、網(wǎng)絡(luò)研修:教師專業(yè)成長(zhǎng)的`助推器 (二維)

     、艆⒓痈鲗W(xué)科網(wǎng)絡(luò)研修主題活動(dòng),營(yíng)造教研與培訓(xùn)相結(jié)合、網(wǎng)下與網(wǎng)上相結(jié)合、虛擬與真實(shí)相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式。。

      ⑵依托網(wǎng)絡(luò)個(gè)人空間,鼓勵(lì)教師把與教學(xué)有關(guān)的如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文、外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)、培訓(xùn)的感悟等通過(guò)空間或博客進(jìn)行記錄與分享。。

     、菍(shí)現(xiàn)資源共建共享。打破教室、教師、校園的界限,將老師們“單兵作戰(zhàn)”變?yōu)椤凹w攻關(guān)”,把培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合,培養(yǎng)了教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神,使學(xué)校真正成為一個(gè)教科研的實(shí)體。

      3、讀書參訓(xùn):教師專業(yè)成長(zhǎng)的加油站(三維)

      書籍是人類的朋友,閱讀是教師專業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一部分,讓學(xué)校仍將深入開展師生閱讀活動(dòng),讓師生與好書為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,本學(xué)期,教師自選書目閱讀,期末進(jìn)行讀書心得交流(先分組交流,再推薦優(yōu)秀教師全校交流)并在此基礎(chǔ)上開展教師美文誦讀活動(dòng),學(xué)生方面將在教師的指導(dǎo)下分年級(jí)繼續(xù)開展班級(jí)主題閱讀活動(dòng),古詩(shī)文誦讀大賽、講故事大賽及課本劇表演賽等活動(dòng)。通過(guò)閱讀,使知識(shí)得以豐富,思想得以洗禮,文化得以積淀。

      四、月重要活動(dòng)安排

      時(shí)間

      活動(dòng)內(nèi)容

      負(fù)責(zé)

      三月

      1、各教研組擬定學(xué)科組計(jì)劃、課題研究計(jì)劃。

      2、進(jìn)行微型課題申報(bào)。

      3、制定半日研修活動(dòng)計(jì)劃。

      4、開展校內(nèi)第一次校本培訓(xùn)。

      教導(dǎo)處及學(xué)科教研組

      四月

      1、各學(xué)科教研組開展半日研修活動(dòng)。

      2、開展校內(nèi)第二次校本培訓(xùn)。

      3、籌備省級(jí)課題《基于過(guò)程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》的研討活動(dòng)。

      校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及各教研組

      五月

      1、開展校內(nèi)第三次校本培訓(xùn)。

      2、開展微型課題研究過(guò)程性資料的檢查。

      3、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)課題研究工作。

      教導(dǎo)處及各教研組

      六月

      1、認(rèn)真做好微型課題的梳理總結(jié)工作,整理好各項(xiàng)研究資料,撰寫研究報(bào)告。

      2、進(jìn)行微型課題成果評(píng)比。

      3、各類資料的收集、整理、存檔。

      4、做好學(xué)校課題的總結(jié)。

      教導(dǎo)處及各教研組

    教科研工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想

      以全區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研活動(dòng)帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法和手段的更新,以課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

      二、工作目標(biāo)和任務(wù)

      1、更新教育理念,立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索,不斷提高教科研活動(dòng)的層次和水平。進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂教學(xué)效益。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,探索導(dǎo)向機(jī)制。

      2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”意識(shí)。全體教師要解放思想,更新觀念,提高認(rèn)識(shí),樹立“科研興教”、“科研興!币庾R(shí),要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,是提高教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,開展專題討論,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立“以人為本”的思想。

      3、健全、規(guī)范教科研制度,提高教科研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好教科研工作,健全、規(guī)范教科研制度,每周定時(shí)開展教科研活動(dòng),以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教科研活動(dòng)的重點(diǎn),通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的校本教研活動(dòng),探索課堂教學(xué)方法的改革,努力提高課堂教學(xué)效益。

      4、加強(qiáng)課題研究工作,爭(zhēng)創(chuàng)本校教育科研品牌,樹立“問(wèn)題即課題”的思想,積極組織教師開展課題研究,讓教師真正參與到課題研究活動(dòng)中來(lái),把課題研究落到實(shí)處。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。

      5、加強(qiáng)校本培訓(xùn),充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用,及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)建閱讀生態(tài),營(yíng)造書香校園”,要求教師每學(xué)年必須閱讀好一、二本教育名著,加強(qiáng)督促檢查,使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,克服學(xué)習(xí)上的形式主義、淺嘗輒止的`毛病。

      6、認(rèn)真組織開展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      7、繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。加大名師、骨干教師的培養(yǎng)力度,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學(xué)校特色的教育教學(xué)典型,及時(shí)進(jìn)行宣傳,發(fā)揮榜樣的示范作用。

      三、工作要點(diǎn)

      1、大力開展課堂教學(xué)改革,著力探究高效課堂教學(xué)模式

      圍繞課堂教學(xué)改革總體工作要點(diǎn),推動(dòng)學(xué)?焖傩纬勺灾鞲咝У恼n堂教學(xué)模式。

      2、加大教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)和監(jiān)察力度,提高教學(xué)實(shí)效性創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

      3、扎實(shí)開展各種教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

      有計(jì)劃地開展系列教研活動(dòng),不斷提高教師理論素養(yǎng)及課堂教學(xué)水平

      4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)

     。1)以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)期要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),加大執(zhí)行力度,并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。努力通過(guò)制度建設(shè)減少工作失誤,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

      (2)以隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)教科研繁榮。本學(xué)期要健全“教科室→學(xué)科教研組長(zhǎng)→課題組組長(zhǎng)→課題組成員”四組合型科研隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。

      5、規(guī)范課題研究,做好課題的研究工作

      (1)建立課題組例會(huì)制度。

      重點(diǎn)做好四方面工作,一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,確定本學(xué)期研究要點(diǎn),明確研究要求;二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié),做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào);四是收集整理各類資料,總結(jié)一學(xué)期研究情況,做好資料的建檔工作。

      (2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。

      在學(xué)校對(duì)教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng),由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。

      6、鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研論文,積極投稿

      積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫成論文或案例,鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討,以課題研究為龍頭,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)工作,強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新,完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn),求是務(wù)實(shí),努力開拓科研新風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)習(xí),通力合作,不斷培植科研工作能力和管理水平,為把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的學(xué)校而努力奮斗。

      四、具體工作安排

      三月份:

      1、制定教科研工作計(jì)劃

      2、進(jìn)一步完善教科研工作制度,完善教科研工作考核細(xì)則。

      3、制定校級(jí)二級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)方案

      4、召開課題組成員會(huì)議,落實(shí)本學(xué)期各項(xiàng)課題的研究工作

      5、選評(píng)論文參加省、市、區(qū)小學(xué)論文、教案等評(píng)比

      四月份

      1、組織校二級(jí)培訓(xùn)

      2、課題組成員正常開展課題研究工作

      3、省市級(jí)課題階段性成果匯總

      4、組織教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式知識(shí),開設(shè)模式示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)

      5、開展師生共同閱讀經(jīng)典活動(dòng)

      五月份

      1、組織校二級(jí)培訓(xùn)

      2、組織教師參加省“師陶杯”“行知杯”“教育學(xué)會(huì)”論文評(píng)比

      六月份

      1、課題結(jié)題材料匯總,迎接市級(jí)課題檢查

      2、“我愛閱讀”師生征文比賽

      3、組織教師參加區(qū)級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

      4、整理教科研工作資料、撰寫教科研工作總結(jié)

    教科研工作計(jì)劃8

      一、指導(dǎo)思想

      進(jìn)一步落實(shí)學(xué)!耙钥蒲袨橄葘(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。

      二、工作重點(diǎn)

     。薄⒆ズ谩冬F(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實(shí)踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。

     。、迎接市教科所對(duì)學(xué)校教科室的調(diào)研工作。

     。、配合學(xué)校搞好新課改實(shí)施前對(duì)教師的通識(shí)培訓(xùn)。

     。、爭(zhēng)取有2-3篇科研論文在寧波市級(jí)以上刊物上發(fā)表,3-5篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。

      5、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

     、逭n題研究:

     。、 加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

     。病⒄匍_課題學(xué)術(shù)研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。

     。场⒔M織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

     。、 認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。

      5、注重課題研究過(guò)程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,本學(xué)期還將對(duì)其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

      ㈡教學(xué)研究:

     。、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個(gè)人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,提高科研含量。

      2、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。

      3、加強(qiáng)聽課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

      4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。 各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

      ㈢常規(guī)工作:

      1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

      2、加強(qiáng)學(xué)?蒲泄歉申(duì)伍的.建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫一篇教育論文。 舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

      3、重視教師科研論文的撰寫及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。

      四、具體安排

      二月份

      1、 課題小組會(huì)議,傳達(dá)市教科室工作會(huì)議精神,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作。

     。、各青年教師上交德育科研論文。

     。、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)。

      三月份:

      1、 請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。

      2、課題實(shí)驗(yàn)班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

      四月份:

     。、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。

     。病⒆珜懜髯诱n題結(jié)題報(bào)告,在4月底前上交學(xué)校教科室。

      五月份:

     。薄⑦M(jìn)行課題研究后測(cè)工作。

     。、撰寫總課題結(jié)題報(bào)告,在5月底完成。

     。、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。

      六月份:

      1、學(xué)校教科室完成總結(jié)。

      奉化市、蕭王廟中心小學(xué)

     。玻1X、2、9

    教科研工作計(jì)劃9

      一、上學(xué)期科研工作暴露出的問(wèn)題簡(jiǎn)述:

      1、大家對(duì)自身發(fā)展的要求不強(qiáng)烈,學(xué)校老師長(zhǎng)期積淀下來(lái)的陋習(xí)和學(xué)校本身的文化積淀不豐富,造成大家習(xí)慣與過(guò)去的教育教學(xué)方式。校本教研活動(dòng)沒有發(fā)自學(xué)校的內(nèi)在需求,沒有教師的主動(dòng)參與,沒有教師間思維的相互碰撞與交鋒,那就只能流于形式,缺乏失效,已經(jīng)演變成了教師的'一種新的負(fù)擔(dān)。

      2、農(nóng)村學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和教研組建設(shè)相對(duì)滯后,嚴(yán)重影響了正常校本教研活動(dòng)的開展,學(xué)科教研水平極不平衡。缺乏教研活動(dòng)領(lǐng)頭鷹,開展高效研究困難較大。

      3、轟轟烈烈的小課題活動(dòng)場(chǎng)面過(guò)大,科研力量不足夠,管理力不從心。

      4、六校聯(lián)合教研已經(jīng)啟動(dòng),靠誰(shuí)來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)各成員的職責(zé),各施其職,真正保證聯(lián)合體正常運(yùn)轉(zhuǎn)?

      二、本期科研室工作指導(dǎo)思想:

      對(duì)于一個(gè)有責(zé)任感的教師來(lái)說(shuō),應(yīng)該強(qiáng)烈意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讀書、進(jìn)修、課題研究,專業(yè)成長(zhǎng)已經(jīng)成了教師在新課程下教學(xué)生活的內(nèi)在需要。關(guān)注學(xué)生成才和關(guān)注教師成長(zhǎng)同等重要。科研室千方百計(jì)想辦法送教師出去培訓(xùn),參加各種研討活動(dòng)。動(dòng)員有權(quán)之士、有志之士、有識(shí)之士參與科研工作。

      三、科研室工作安排:

      3月份:

      1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作會(huì)布置本期工作。

      2、參與教導(dǎo)處組織的教研組長(zhǎng)會(huì),指導(dǎo)教研工作。

      3、制定好科研工作計(jì)劃。

      4、《開展城市農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究》結(jié)題工作。

      5、參與六校聯(lián)合體工作計(jì)劃會(huì)。

      6、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學(xué)研究成果集。

      4月份:

      1、校級(jí)課結(jié)題工作指導(dǎo)講座。

      2、區(qū)級(jí)獨(dú)立課題申報(bào)。

      3、開展片區(qū)聯(lián)合教學(xué)研究活動(dòng)。

      4、小課題結(jié)題工作。

      5月份

      1、小課題結(jié)題工作。

      2、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動(dòng)。

      6月份

      1、小課題結(jié)題工作。

      2、工作總結(jié)、材料歸檔。

      3、整理教師科研學(xué)年電子檔案。

      附注:臨時(shí)性工作安排見上級(jí)通知。

      陳家橋中學(xué)科研室

      xxx

    教科研工作計(jì)劃10

      一、指導(dǎo)思想

      圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中“育主體型學(xué)生,做知識(shí)型教師,創(chuàng)地區(qū)信譽(yù)良好公辦初級(jí)中學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),本學(xué)期教育科研工作圍繞“教師專業(yè)化校本培訓(xùn)”、“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)”和“強(qiáng)化教育科研管理”三個(gè)中心任務(wù),重點(diǎn)落實(shí)校級(jí)主課題申報(bào)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題、校本綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施與開發(fā)、校本數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究深化工作、校本教師專業(yè)培訓(xùn)常規(guī)管理工作和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法培養(yǎng)研究等工作,積極開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂教學(xué)效益和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作效益,做好新一輪校本課題的申報(bào)與研究實(shí)施工作,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的不斷提高。

      二、主要工作

     。ㄒ唬┨岣呓逃蒲姓n題管理水平

      1、舉辦校課題成果評(píng)審與表彰會(huì):通過(guò)專家、校級(jí)課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組共同評(píng)審,對(duì)05-07校級(jí)課題進(jìn)行審核評(píng)估,并于10月召開校課題成果表彰會(huì)。

      2、完成區(qū)第九屆教育科研成果獎(jiǎng)的組織申報(bào)工作。

      3、完成區(qū)第七屆教育科研先進(jìn)個(gè)人與集體的申報(bào)工作。

      4、完成07年徐匯區(qū)教育科研課題申報(bào)工作。

      5、完成07年教育科研年檢工作。

      6、完成07學(xué)年百題工程的組織申報(bào)工作。

     。ǘ┘訌(qiáng)教育科研推廣普及工作

      1、繼續(xù)做好《“個(gè)性分層”教育與學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的推廣研究工作,做好個(gè)別輔導(dǎo)總結(jié)工作交流和深化改進(jìn)工作。

      2、加強(qiáng)教育科研培訓(xùn),搞好每學(xué)期一次的校教育科研論壇,本期論壇名為“教師開拓創(chuàng)新,學(xué)生自主發(fā)展”,通過(guò)論壇交流教師們?cè)谝粚W(xué)期教育、教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生主體作用的實(shí)例。

      3、開展課程統(tǒng)整校本培訓(xùn)工作。

     。ㄈ┩七M(jìn)校本課程開發(fā)工作

      1、以建設(shè)“生命教育試點(diǎn)!睘橹攸c(diǎn),開發(fā)“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程,確立以“人與自己”、“人與他人”和“人與社會(huì)”的三個(gè)課程模塊,借助課程開發(fā)提升對(duì)學(xué)生人格教育、行為品質(zhì)教育、禮儀教育和環(huán)境道德教育的.質(zhì)量。

      2、結(jié)合社會(huì)考察實(shí)踐活動(dòng)和科普教育實(shí)踐基地,圍繞“社會(huì)·環(huán)境人”課程主題,開發(fā)拓展類、探究類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

      3、擬定“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程開發(fā)方案。

      4、收集“社會(huì)·環(huán)境人”德育校本課程一期開發(fā)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)資料。

      (四)抓實(shí)學(xué)校課程統(tǒng)整研究工作

      1、深化六年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研究工作,要求新的六年級(jí)教師對(duì)原設(shè)計(jì)的統(tǒng)整指南和教案進(jìn)行驗(yàn)證、修改,乃至進(jìn)行新設(shè)計(jì),并在對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整教學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行對(duì)照班與實(shí)驗(yàn)班在該教學(xué)內(nèi)容掌握上的對(duì)照測(cè)試和統(tǒng)計(jì)分析。

      2、編制新七年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南,修改六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南。

      3、七年級(jí)教師繼續(xù)開展新年級(jí)的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整實(shí)踐和探索工作。

      4、教研組開展關(guān)于課程統(tǒng)整的每月一次“校本教研活動(dòng)”,要求每次活動(dòng)能確定主題。

      5、07年11月中旬,借助展示組織一次校際教學(xué)研討交流活動(dòng)。

      6、做好課例分析與教案收集的工作。

      三、工作日程安排

      九月份:

      制定教科研工作計(jì)劃。

      2.收交各課題報(bào)告修改稿、推廣課題的個(gè)別輔導(dǎo)工作總結(jié)。

      3.收交06學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整教案、研究論文和備課組工作小結(jié)。

      4.?dāng)M訂校本課程開發(fā)方案。

      5.組織申報(bào)區(qū)教育科研成果獎(jiǎng)

      6.完成區(qū)百題工作小結(jié)交流工作。

      7、開數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整研討工作會(huì)議。

      8、開推廣課題個(gè)別輔導(dǎo)工作總結(jié)交流會(huì)。

      9、校本課程開發(fā)教師會(huì)議。

      10、制定七年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南。

      十月份:

      1.組織申報(bào)區(qū)教育科研先進(jìn)集體和個(gè)人。

      2.?dāng)?shù)學(xué)課程統(tǒng)整校際教學(xué)研討籌備會(huì)。

      3、修改七年級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南。

      4、收校本課程開發(fā)教學(xué)計(jì)劃。

      5、開校級(jí)課題頒獎(jiǎng)大會(huì)。

      十一月份:

      1.收校本課程開發(fā)單元設(shè)計(jì)。

      2、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題修改與申報(bào)工作。

      3、組織20xx學(xué)年區(qū)百題工程申報(bào)工作。

      4、數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整校際教學(xué)研討。

      十二月份-一月份:

      1、完成校教育科研年檢工作。

      2、開“教師開拓創(chuàng)新,學(xué)生自主發(fā)展”校教育科研論壇。

      3、編定校本課程一期開發(fā)資料。

    教科研工作計(jì)劃11

      一、指導(dǎo)思想:

      在上級(jí)主管部門和本校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、質(zhì)量為先”“以研促教、科研興!钡墓ぷ鞣结,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以課題研究為抓手,深入開展教學(xué)研究,用課題研究有效解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,精心打造學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍,努力實(shí)現(xiàn)“全體教師、學(xué)生共同發(fā)展”的教育理想。

      二、工作目標(biāo)

      1、緊密配合教務(wù)處的教學(xué)管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

      2、夯實(shí)常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,確保校本研究的新突破。

      3、突出課題研究與應(yīng)用,確保教師教學(xué)技能的全面提高。

      三、主要工作思路及內(nèi)容

      1、確立以學(xué)生為本的教育理念,為學(xué)校的教科研工作的實(shí)施確立正確的方向。

      一所學(xué)校教育工作的發(fā)展,靠的是教師先進(jìn)的.教育思想和教育觀念。我校確立了這樣的教育理念:關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展,千方百計(jì)為學(xué)生提供發(fā)展的空間和展示平臺(tái)。要將這一理念落實(shí)到教育教學(xué)科研工作中,就要盡快將這一理念變成領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共識(shí),為此我們繼續(xù)采取以下行之有效的措施。

      首先,通過(guò)對(duì)理論與教研信息的學(xué)習(xí),促使教師不斷提升教育理論素養(yǎng),逐步確立學(xué)校發(fā)展的教育理念,及時(shí)為教師提供教育理論與教研信息。每年都訂閱大量的教育教學(xué)報(bào)刊與圖書資料,為了使每一個(gè)教師能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論與教研信息,學(xué)校要求每人每周要保證至少兩小時(shí)的閱覽教育理論時(shí)間,還要作好讀書讀報(bào)刊筆記,并作為每月的業(yè)務(wù)檢查內(nèi)容之一。

      其次,學(xué)校繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫教學(xué)札記、教育反思報(bào)告等形式促使教師不斷轉(zhuǎn)變自身的教育理念,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。為學(xué)校教育理念的確立,為教師確立教學(xué)研究的發(fā)展方向、思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、建章立制保障教科研的順利實(shí)施。

      為做好教育科研工作,學(xué)校組建相應(yīng)的機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工負(fù)責(zé),制訂和改革原有的一系列規(guī)章制度(學(xué)生評(píng)價(jià)制度、教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度、首席教師評(píng)選制度等),以確保教育科研工作的順利實(shí)施。

      ①、組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)、骨干教師為組員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)全校教科研的實(shí)施和推進(jìn)。

     、凇⒅朴喠苏n題實(shí)驗(yàn)方案,明確工作思路和工作措施。各教研組也分別篩選確立學(xué)科實(shí)驗(yàn)課題,明確課題實(shí)驗(yàn)教師。

     、邸⒅朴喰碌膶W(xué)生評(píng)價(jià)細(xì)則,注重學(xué)生的全面評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià),設(shè)計(jì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)和家校聯(lián)系冊(cè)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生評(píng)價(jià)改變了過(guò)去只重成績(jī)的做法,才會(huì)給教育科研松綁。

      ④、重新制訂教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則、考核與獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,并在細(xì)則中注重教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)、改變過(guò)去只重最后教學(xué)成績(jī)的做法。

     、、修訂學(xué)生評(píng)教和家長(zhǎng)評(píng)教辦法。

      ⑥、完善校本培訓(xùn)及教研制度。

      ⑦、制訂了教務(wù)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及首席教師進(jìn)行教育科研職責(zé)和教育科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

      3、實(shí)化課堂改造,堅(jiān)持“五個(gè)以”。即以“雙改”為目的、以教研組為載體、以學(xué)科研究為內(nèi)容、以課題為軸心、以提高教師教學(xué)技藝和學(xué)生全面素質(zhì)為核心,務(wù)實(shí)地開展聽課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)不同形式的公開課、觀摩課、研究課、示范課、對(duì)比課等打磨課堂。確立正確的教師觀、學(xué)生觀,建立平等和諧的師生關(guān)系,尊重、理解、善待學(xué)生,實(shí)現(xiàn)教師角色“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造人文、快樂、高效課堂,形成“名師效應(yīng)”,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。

      4、細(xì)化過(guò)程落實(shí),實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)。即集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化。教師做到“四個(gè)一”參與一次課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和論文、擬訂一份題型新穎的試題。

      5、每個(gè)教研組要搞一個(gè)校級(jí)課題,不搞視為本組沒有活動(dòng)。(一票否決)

      6、每個(gè)教師每學(xué)期要寫一至兩篇論文參加縣級(jí)以上評(píng)選,45歲以下沒有參評(píng)論文的取消評(píng)優(yōu)晉級(jí)資格。論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校獎(jiǎng)100元,論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)校獎(jiǎng)150元。

      7、積極參加上級(jí)舉辦的各類業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)?h級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)100、80、60元;市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)150、120、100元。

      8、觀課、議課

      每組每學(xué)科推薦一至二人上示范課,并由此產(chǎn)生一位本學(xué)科的“首席教師”,承擔(dān)本學(xué)科的課改研究工作。

      青年教師上“提升課”(磨課)。(1)教師獨(dú)立備課、寫出教學(xué)設(shè)計(jì),并說(shuō)課;(2)選班上課;(3)課后議課,傾聽修改意見;(4)二次備課,修改部分教學(xué)設(shè)計(jì);(5)再選班上課;(6)再次評(píng)議。

      9、課外活動(dòng)

      每個(gè)教研組舉行二至三次課外活動(dòng),每次活動(dòng)之前要設(shè)計(jì)好主題,做好記錄(包括文字、圖片或音像材料等)。

      10、做好防流控輟工作。積極配合教務(wù)做好防流控輟工作,認(rèn)真分析情況,制定對(duì)策,了解有可能輟學(xué)的學(xué)生的心理動(dòng)向。

      11、充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù),發(fā)揮設(shè)備和技術(shù)的最大、最優(yōu)效能。

      12、定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。本學(xué)期間周召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,初步定在周四下午。通過(guò)會(huì)議了解各組教研活動(dòng)的開展情況,解決新問(wèn)題,力爭(zhēng)把教研工作落到實(shí)處。

    教科研工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想

      嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

      二、工作思路和工作目標(biāo)

      概括為“一堅(jiān)持,兩改革,四加強(qiáng)”!耙粓(jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用!皟筛母铩奔锤淖冇^念,推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式。“四加強(qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí);二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評(píng)課、議課、課后反思的交流;四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

      三、工作重點(diǎn)和舉措

      3.1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

      3.1.1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

      根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的`重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任分工落實(shí)到人:初三年級(jí)負(fù)責(zé)人王涌、初二年級(jí)負(fù)責(zé)人林恒志、初一年級(jí)負(fù)責(zé)人李小冬)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

      3.1.2、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

      全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo),各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃,提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃,提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加),時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)(區(qū)上有教研活動(dòng)時(shí),改在每周三上午),由各年級(jí)負(fù)責(zé)人,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié),促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

      3.1.3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

      進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,初三年級(jí)教師,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,力爭(zhēng)20xx級(jí)中考體育成績(jī)平均分達(dá)到48分。

      3.1.4、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開展年級(jí)廣播操比賽,全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量,達(dá)到鍛練身體的效果。開展年級(jí)拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級(jí)選修課、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開展校代表隊(duì)的訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生積極參加比賽,為校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置,由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

      3.2、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。

      四、積極開展教研、教改活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

      建立健全責(zé)任目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,保證教研活動(dòng)順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,提高見識(shí),豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù),要積極參與并以的努力使其順利結(jié)題。

      五、開好選修課,打造特色

      積極開設(shè)選修課,開辦各類社團(tuán)(健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán),乒乓球社團(tuán),籃球社團(tuán)等)。堅(jiān)持體育普及教育和特長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針,積極為各種類型的體育特長(zhǎng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺(tái)。

      樹立一個(gè)理念:堅(jiān)持特色興校,走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。

      明確一個(gè)目標(biāo):“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

      堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合:普及與提高相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。

      六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

      對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新,使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作,并提出改進(jìn)的建議。

    教科研工作計(jì)劃13

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《海州區(qū)“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),研究意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),在進(jìn)一步深化課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中,發(fā)揮教研部門的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。

      二、工作主題:

      履職、敬業(yè)、發(fā)展

      三、基本思路:

      深入進(jìn)行新課程研究,有效落實(shí)教學(xué)常規(guī),科學(xué)開展課題研究,注重提高教師群體素質(zhì)。

      四、主要工作

     。ㄒ唬┯行鋵(shí)教學(xué)常規(guī)

      1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程課時(shí)計(jì)劃,保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。要開齊學(xué)科,開足課時(shí),特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

      2、加強(qiáng)學(xué)科單元集體備課,備課的重點(diǎn)要放在對(duì)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)組織等方面(同時(shí)要關(guān)注校本課程的備課教研)。

      3、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流。

     。ǘ┰鷮(shí)進(jìn)行新課程研究

      1、完成新課程各學(xué)科教材教法培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。(重點(diǎn):一年、四年)

      2、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,以“新課程理念下學(xué)科教研工作的創(chuàng)新”為核心,開展學(xué)科教研活動(dòng)專題研究(本學(xué)期以課型研究為主);搭設(shè)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);積累教研活動(dòng)模式的相關(guān)案例,促進(jìn)校本教研工作深入開展。

      3、充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)作用,教研員在參加相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開展教研工作,初步建立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)備課室,有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢(shì)、互動(dòng)優(yōu)勢(shì),提高教研工作實(shí)效性。

      4、改進(jìn)下校調(diào)研的模式和途徑,以解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為核心,加強(qiáng)學(xué)科專題研究,發(fā)揮校本教研聽評(píng)課反饋卡的作用,提高調(diào)研的實(shí)效性。

      5、深入研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的'整合,積極組織參加阜新市小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合競(jìng)賽。

      (三)科學(xué)開展課題研究

      1、做好十一五各級(jí)各類課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程管理。

      2、教研員以學(xué)科為主,協(xié)助學(xué)校開展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專題研究,開展合作攻關(guān)。

      3、完善教育科研網(wǎng)頁(yè),拓寬與廣大教師交流的渠道,利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)凝聚教育科研力量。

      4、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化管理,在師資、課程資源、課程實(shí)施等方面要有突破。

      5、加強(qiáng)校本課程研究開發(fā)力度,充分發(fā)揮典型學(xué)校的引領(lǐng)作用,盡快形成具有海州特色的校本課程體系。

      (四)提升教師群體素質(zhì)

      1、創(chuàng)新教師培訓(xùn)的內(nèi)容和形式,加強(qiáng)新課程教材教法及教師學(xué)科專業(yè)技能培訓(xùn),特別要抓實(shí)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教師培訓(xùn)的內(nèi)容和方式,使培訓(xùn)工作具有實(shí)效性。同時(shí)做好參加遼寧省小學(xué)英語(yǔ)教師技能競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作。

      2、開展第三屆“創(chuàng)新杯”教師課堂教學(xué)大賽,分片展示,交流各校課堂教學(xué)研究信息,共同分享教研成果,促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平提高。

      3、加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)干部的管理。結(jié)合“創(chuàng)新杯” 教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng),組織業(yè)務(wù)干部進(jìn)行研課—導(dǎo)課—評(píng)課等課堂教學(xué)研究活動(dòng),展示業(yè)務(wù)干部教研風(fēng)采,提高教學(xué)管理干部的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。

      4、提升教研員的專業(yè)素質(zhì)。倡導(dǎo)教研員勤學(xué)習(xí)(學(xué)理論)、勤實(shí)踐(下校調(diào)研)、勤反思(理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合)。堅(jiān)持周末例會(huì)制度,使教研員在互動(dòng)交流中增強(qiáng)研究意識(shí)、服務(wù)意識(shí),提升專業(yè)素質(zhì)。

    教科研工作計(jì)劃14

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以區(qū)教育局教科研計(jì)劃為依據(jù),以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為重點(diǎn),以日常教育教學(xué)為研究對(duì)象,堅(jiān)持教研科研一體化、教育教學(xué)一體化、研訓(xùn)一體化的原則,廣泛開展以校為本的教科研活動(dòng),積極促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合,促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,逐步形成以校本化教研科研為重點(diǎn)的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運(yùn)行機(jī)制,探索總結(jié)教研、科研、培訓(xùn)互相促進(jìn)的校本研究新模式,形成我校的教科研特色。

      二、工作目標(biāo):

      1、進(jìn)一步更新教育觀念。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。

      2、扎實(shí)開展校本教研。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),深入開展“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研”,“撰寫有一定深度的教學(xué)反思”等多元化的校本研究活動(dòng)。

      3、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。構(gòu)建教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的'教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)制。

      4、深入扎實(shí)推進(jìn)課題研究。鞏固已結(jié)題的科研成果,繼續(xù)深入扎實(shí)的開展好課題研究,解決問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué),力求取得更好、更大的成效。

      三、具體措施

      1、以學(xué)習(xí)促反思,提高認(rèn)識(shí)

      繼續(xù)通過(guò)理論學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,不斷增強(qiáng)課改意識(shí),提高課改能力,促進(jìn)教師對(duì)自身教育教學(xué)行為的反思分析,從而不斷提高教學(xué)水平。

     。1)組織教師深入學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論及其他現(xiàn)代教育教學(xué)理論,及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并能把理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)際、課題專題研究相結(jié)合,為課堂教學(xué)服務(wù),幫助分析與解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

     。2)及時(shí)開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn),采取多元的學(xué)習(xí)方法,個(gè)體學(xué)習(xí)、專題講座學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,通過(guò)自我反思、合作交流、專業(yè)引領(lǐng)等學(xué)習(xí)途徑不斷滿足自身需求,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

     。3)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì),積極撰寫教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析等,并能與同伴開展專題交流,分享經(jīng)驗(yàn)與收獲,同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),學(xué)有所得。

      2、以課題促研究,深化改革

      深入開展課題研究,以課題研究為突破口,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。

      不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。

     。1)定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì),注重課題研究的計(jì)劃性、實(shí)效性。課題研究人員注意記錄好研究資料,匯報(bào)課題研究情況;要認(rèn)真做好課題研究的階段總結(jié)報(bào)告或研究結(jié)題報(bào)告,撰寫一篇與課題相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)論文或案例。

     。2)課題組與教研組相結(jié)合積極開展實(shí)驗(yàn)工作,定期舉行課題研究專題培訓(xùn),加強(qiáng)課題操作過(guò)程的指導(dǎo);組織教師按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作,提倡教師之間的合作、探究,將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。

     。3)抓好課題研究的過(guò)程管理,注意落實(shí)研究計(jì)劃,搜集、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料;加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié)。

      3、以活動(dòng)促發(fā)展,豐富內(nèi)涵

      充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,求真務(wù)實(shí)地組織校本教研活動(dòng)。

     。1)制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。

      (2)落實(shí)各類教研活動(dòng)計(jì)劃,實(shí)施備課組教研活動(dòng)制度。教研組形成規(guī)范有序的研究氛圍,每月組織2次以上的集體研討活動(dòng),圍繞教學(xué)工作中生成的核心問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的措施,有活動(dòng)方案、記錄與總結(jié)。

     。3)重視以“課例”為載體的課堂行動(dòng)研究,積極開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教研、問(wèn)題解惑型教研等多種教研方式;

     。4)組織校內(nèi)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師在區(qū)級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)面大,層次高。

      4、以宣傳促推廣,注重交流

      努力發(fā)揮骨干教師的示范作用,及時(shí)向兄弟學(xué)校、社會(huì)各界介紹我校教科研工作動(dòng)態(tài),宣傳教科研工作成果,以期產(chǎn)生良好的社會(huì)影響,提高學(xué)校教科研工作的知名度。

     。1)及時(shí)報(bào)道我校的教科研動(dòng)態(tài)、亮點(diǎn)。

      (2)積極向上級(jí)推薦教師的教育教學(xué)論文或案例,充分發(fā)教科研作用,交流、推廣教師的教科研成果。

      (3)將優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)反思、研究報(bào)告等整理、匯編成冊(cè),;展示我校教師實(shí)施校本教研的亮麗風(fēng)采。

     。4)完成有關(guān)部門布置的工作。

      四、具體安排

      1、二月:召開教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)主持人會(huì)議,制定新學(xué)年的工作計(jì)劃,安排新學(xué)年的工作。

      2、三月:舉行語(yǔ)文學(xué)科閱讀課比賽。

      3、四月:舉行英語(yǔ)學(xué)科口語(yǔ)交際課比賽。

      5、五月:學(xué)生經(jīng)典閱讀比賽。

      6、六月:學(xué)生課本劇表演比賽

      7、七月、對(duì)學(xué)校教科研工作進(jìn)行總結(jié),教研課、教學(xué)反思等檢查匯總。

    教科研工作計(jì)劃15

      一、指導(dǎo)思想

      圍繞區(qū)教育局文件精神,堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),深入貫徹科研興校理念,秉承“仁愛尚德、博愛樂學(xué)、寓愛于教、以愛導(dǎo)行”的辦學(xué)理念,立足課堂,堅(jiān)持“小課題大教研”工作思路,發(fā)揮教科研的導(dǎo)向作用,以“十二五”課題研究為突破口,創(chuàng)造良好的研究氛圍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,運(yùn)用科學(xué)的思維和方法,潛心研究教育教學(xué)領(lǐng)域的新問(wèn)題,努力探究新課程的`有效教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)實(shí)效。開展好主題教研活動(dòng),抓好組內(nèi)研討活動(dòng),強(qiáng)化教師科研意識(shí),調(diào)動(dòng)研討積極性,抓好課題管理和成果轉(zhuǎn)化,重視教學(xué)反思的應(yīng)用價(jià)值,通過(guò)教科研活動(dòng)的開展推進(jìn)我校名師工程的實(shí)施進(jìn)程。

      三、主要工作任務(wù)

      1、進(jìn)一步落實(shí)組內(nèi)研討活動(dòng)方案。

      各教研組要充分發(fā)揮一線教學(xué)的優(yōu)勢(shì),制定可行的研討課題,定期開展好組內(nèi)研討活動(dòng)。

      2、做好“十二五”課題的跟蹤申報(bào)和管理工作。

      學(xué)校將積極做好“十二五”課題的跟蹤申報(bào)工作,使我校的課題《愛心教育的有效策略研究》爭(zhēng)取市級(jí)立項(xiàng)。

      積極深化課堂教學(xué)改革。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),繼續(xù)開展學(xué)科主題教研活動(dòng),通過(guò)開展“小課題、大教研”活動(dòng),不僅限于語(yǔ)數(shù)學(xué)科,在英、音、體、美等學(xué)科教學(xué)改革上,也要取得實(shí)質(zhì)性的突破。不斷更新教師課堂教學(xué)觀念,深入開展課堂教學(xué)的深化研究工作,提高教師對(duì)現(xiàn)代課程觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀和評(píng)價(jià)觀的認(rèn)識(shí);通過(guò)開展學(xué)科教學(xué)策略研究,強(qiáng)化對(duì)學(xué)科集體備課活動(dòng)的指導(dǎo),并以之促進(jìn)課題研究。

      3、重視教科研實(shí)用性,認(rèn)真做好研究成果轉(zhuǎn)化工作。

      全面落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),廣泛深入課堂,扎實(shí)開展課堂教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),強(qiáng)化課堂教學(xué)目標(biāo)落實(shí),重視課程資源開發(fā)與建設(shè)。注重研究成果轉(zhuǎn)化,做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和論文推選工作。

      4、開展好主題教研等研課活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

      以教學(xué)活動(dòng)為載體,聚焦課堂教學(xué),積極開展各科研討活動(dòng),使之成為教學(xué)的指南。每學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,召開大型主題教研會(huì);積極開展“每周一節(jié)公開課”活動(dòng),確保人人上一節(jié)公開課;認(rèn)真開展好40周歲以上教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等研課活動(dòng)。

      5、做好校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作,推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的發(fā)展。

      四、科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長(zhǎng):馬長(zhǎng)松

      副組長(zhǎng):何金平

      組員:高小朋、李福壽、熊翠平、彭劍宏

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