有關(guān)幼兒工作計(jì)劃集錦7篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的幼兒工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒工作計(jì)劃 篇1

　　新學(xué)期的工作馬上就要開始了，做好相關(guān)的工作安排是非常有必要的，這段時(shí)間以來我就一直在思考自己要怎么去處理好下階段的幼兒工作，中班的學(xué)生的也是適應(yīng)了園內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟孩子們我也有了一些了解，在新的學(xué)期開始我也希望能夠進(jìn)一步管理好幼兒們，也就即將到來的新學(xué)期幼兒工作我也規(guī)劃一番。

　　首先是讓孩子們進(jìn)一步的融入大集體，孩子們?cè)诮涣鞯倪^程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些問題，甚至?xí)�發(fā)生一些矛盾，畢竟孩子們?nèi)硕�，還相處過程當(dāng)中還是會(huì)出現(xiàn)這類問題的，所以說在這個(gè)過程當(dāng)中我需要進(jìn)一步的促進(jìn)孩子們之間的關(guān)系，新的學(xué)期也是新的開始，在這個(gè)過程當(dāng)中同時(shí)也能夠進(jìn)一步的了解孩子們，在孩子們相處的過程當(dāng)中雖然會(huì)出現(xiàn)問題，但是這些問題都不是非常嚴(yán)重，我也會(huì)在新的學(xué)期，讓孩子們相處的更加融洽，安排合適的.游戲讓孩子們參與進(jìn)來，新的學(xué)期我打算多多策劃游戲，多組織課外活動(dòng)，與孩子們進(jìn)一步的加強(qiáng)溝通，做好相關(guān)的工作規(guī)劃，在這個(gè)過程當(dāng)中做好這些當(dāng)然也是有必要的。

　　再有就是安全工作，我園一直都非常在乎這個(gè)，孩子們的安全是不可忽視 的，逐步的去完善好才是重點(diǎn)，在新的學(xué)期我會(huì)牢牢記住這一點(diǎn)，好好的做好安全方面的工作，包括孩子們的身體，心理健康都是一個(gè)關(guān)注的重點(diǎn)，跟家長(zhǎng)們溝通是非常有必要的，隨時(shí)準(zhǔn)備把孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況反饋家長(zhǎng)，同時(shí)也與家長(zhǎng)多多交流孩子們?cè)诩依锏那闆r，雖然這不是一個(gè)輕松地事情，要挨個(gè)的去了解，但是這就是我的職責(zé)，這就是我的工作，我還是需要做好這些的，未來新學(xué)期的工作當(dāng)中我有責(zé)任去對(duì)孩子們的安全負(fù)責(zé)，第一是孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全，我們園在這一方面還是工作做的很多的，園內(nèi)沒有什么危險(xiǎn)設(shè)施，定期的排查有危險(xiǎn)的東西，包括我么園內(nèi)的安保工作也是做的非常不錯(cuò)。

　　安全不僅僅限于這些，每天在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)把孩子們安全的送到家長(zhǎng)身邊，如若有代接孩子的我也一定會(huì)核實(shí)身份，這些工作都是我要去想的事情，嚴(yán)格的處理好相關(guān)的工作，讓孩子們能夠有一個(gè)好的，安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)期也是一個(gè)新的開始，管理好孩子，做好一名幼師的職責(zé)，讓家長(zhǎng)能夠放心。

幼兒工作計(jì)劃 篇2

　　依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

　　二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

　　落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、具體目標(biāo)與措施

　　(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的`保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

　　(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

　　《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。

　　(四)幼小銜接工作。

　　首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

幼兒工作計(jì)劃 篇3

　　嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。積極開展《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》課題研究和幼兒個(gè)性化培養(yǎng) 工作，為每個(gè)幼兒制定“幼兒個(gè)性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個(gè)幼兒收集相關(guān)資料。

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《XX市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，認(rèn)真落實(shí)《XX市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計(jì)劃，教學(xué)教研工作計(jì)劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級(jí)教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析

　　我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對(duì)于入小學(xué)的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上小學(xué)的意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

　　二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)班級(jí)管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、認(rèn)真、扎實(shí)開展“XX市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。

　　3、積極參加園教研活動(dòng)、開展班級(jí)教研活動(dòng)；積極參加園XX省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)申報(bào)的.十X五課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

　　4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級(jí)活動(dòng)氛圍。

　　5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個(gè)性化觀察、培養(yǎng)、交流、互動(dòng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性化發(fā)展。

　　6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。

　　三、安全工作

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。

　　2、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　3、制定班級(jí)安全工作計(jì)劃，在學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃、日常教學(xué)周日計(jì)劃中明確安全教育的內(nèi)容。

幼兒工作計(jì)劃 篇4

　　一、班況分析：

　　1、身體發(fā)展：

　　通過上半年的培養(yǎng)和鍛煉，全班幼兒的動(dòng)作發(fā)展有一定提高，特別是幼兒對(duì)體育活動(dòng)有很高的興趣，大多數(shù)幼兒基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動(dòng)作有很大提高。在生活衛(wèi)生方面：全班幼兒均會(huì)自己穿脫自己的衣服，并擺放整齊，學(xué)會(huì)了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子，幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善。全班幼兒學(xué)會(huì)了大便后自理，但還需繼續(xù)鞏固、培養(yǎng)，新生這方面能力較差，需個(gè)別指導(dǎo)。在美工活動(dòng)中，幼兒的小肌肉動(dòng)作也有一定提高。

　　2、認(rèn)知發(fā)展：

　　通過上學(xué)期的幾個(gè)主題活動(dòng)，幼兒的語言、智力發(fā)展有一定提高，掌握了一定的數(shù)量詞、相反詞。幼兒對(duì)秋季、冬季有了一定認(rèn)識(shí)，并在活動(dòng)中提高了觀察能力。在藝術(shù)領(lǐng)域，大多數(shù)幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜歡繪畫的呂向南也開始對(duì)繪畫感興趣了。幼兒對(duì)各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個(gè)別幼兒的學(xué)習(xí)興趣還未萌發(fā)。

　　3、社會(huì)性發(fā)展：

　　全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)和行為規(guī)則，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則，大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了基本的禮貌用語 ，有客人來時(shí)能禮貌地招呼客人，唐子媛現(xiàn)在對(duì)媽媽很有禮貌。班里新來一名幼兒：馮雨晴來園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、身體發(fā)展：

　�。�1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，學(xué)會(huì)自理大小便。

　�。�2）鞏固正確的穿脫自己的衣服的方法，學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

　�。�3）鞏固值日生工作，掌握正確地擦桌子、發(fā)碗、發(fā)盤子、筷子的方法。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號(hào)碼，當(dāng)與成人走失時(shí)，知道找工作人員或民警幫忙。

　�。�5） 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道如何注意安全。

　�。�6）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操，動(dòng)作正確、有力，并會(huì)區(qū)分左右。

　　（7）引導(dǎo)幼兒有正確的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動(dòng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠(yuǎn)等動(dòng)作。

　　2、認(rèn)知發(fā)展：

　�。�1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的.各種感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒能從前直后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面的內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

　　（5）在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒用各種常見材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜測(cè)。

　�。�6）引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的過程和方法。

　�。�7）在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較10以內(nèi)數(shù)多1、少1的關(guān)系，學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1—10。認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。

　　（8）在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征，比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象，體會(huì)人們通過增減衣服適應(yīng)氣候的變化。

　　（9） 引發(fā)幼兒模仿舞蹈動(dòng)作的興趣。

　�。�10） 引導(dǎo)幼兒初步感受簡(jiǎn)單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式（如語言、繪畫、動(dòng)作表演等）表達(dá)對(duì)音樂的感受，能夠比較準(zhǔn)確地感知音樂的開始、結(jié)束、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別，能夠初步感知音樂的段落（樂句、樂段）。

　�。�11） 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會(huì)按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習(xí)慣。

　�。�12） 引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品，認(rèn)識(shí)作品所表現(xiàn)的事物，感受作品的美感特點(diǎn)，初步了解表現(xiàn)的方法。

　�。�13） 引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物中對(duì)稱和重復(fù)等美的規(guī)律，并能按這些規(guī)律進(jìn)行裝飾。

　　3、社會(huì)性發(fā)展：

　　（1）引導(dǎo)幼兒自己選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制訂活動(dòng)計(jì)劃。支持幼兒克服困難，解決問題，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，獲得成功的感受，增強(qiáng)自尊、自信。

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培養(yǎng)初步的獨(dú)立意識(shí)；開始學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，學(xué)做值日生，形成初步的責(zé)任感。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具，如汽車、火車、飛機(jī)等，了解它們的特點(diǎn)以及與人們生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則。

　�。�4） 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)并感激父母及親人對(duì)自己的愛，知道父母和親人的興趣和愛好，能用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己對(duì)父母和親人的愛。

　�。�5） 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的設(shè)施和常見標(biāo)記，如公園、商店、醫(yī)院等，知道愛護(hù)周圍的環(huán)境和公共設(shè)施，了解經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們和他們的勞動(dòng)成果。

　　（6） 引導(dǎo)幼兒知道自己是中國(guó)人，了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，知道要尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　三、任務(wù)與措施：

　　1、幼兒健康和安全工作：

　　（1）重新溫習(xí)上學(xué)期制訂的安全具體措施，找出班內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)容易發(fā)生的安全隱患，并提出解決辦法。

　�。�2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，減少幼兒患傳染病的機(jī)會(huì)。

　　（3）保證日常通風(fēng)和幼兒足夠的飲水量，使幼兒少生病，幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用，保證幼兒的健康。

　�。�4）提高幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力，知道躲避危險(xiǎn)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　2、 常規(guī)工作：

　　（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教師管理量化細(xì)則和幼兒一日生活常規(guī)，明確一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師、保育員的要求，并用高標(biāo)準(zhǔn)作為對(duì)自己的要求，真做好各項(xiàng)工作。

　�。�2） 遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各種學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平。四位教師團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，共同做好班里的工作。

　　3、教育教學(xué)工作：

　�。�1）通過“春天”、“夏天”的主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒用多種材料表現(xiàn)周圍常見事物的變化，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象力。

　�。�2）根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動(dòng)的內(nèi)容，并在活動(dòng)中不僅豐富幼兒的知識(shí)，擴(kuò)展他們的視野，同時(shí)提高教師自己的教育技能。

　�。�3）繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料，力爭(zhēng)使幼兒達(dá)到體能標(biāo)準(zhǔn)。利用廢舊材料制作戶外玩具，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性，滿足幼兒興趣及身體動(dòng)作發(fā)展的需求。

　�。�4）在一日生活環(huán)節(jié)中，鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高

　　幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　�。�5）注意總結(jié)在主題活動(dòng)中幼兒活動(dòng)的照片、文字、幼兒的百種語言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　�。�6）加強(qiáng)戶外體育鍛煉，學(xué)習(xí)新操，保證按時(shí)、有效的開展戶外體育活動(dòng)。

　　4、家園共育工作：

　�。�1）家教專欄內(nèi)容要做到及時(shí)更換，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與。

　�。�2）重點(diǎn)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的技巧，達(dá)成伙伴式關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)資源，形成教育合力。

　　（3）組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園生活，讓家長(zhǎng)放心。

　　（4）認(rèn)真寫好家園聯(lián)系本，使之成為家園聯(lián)系的橋梁。

　�。�5）通過網(wǎng)絡(luò)的形式使家長(zhǎng)及時(shí)了解班內(nèi)教學(xué)內(nèi)容，使家長(zhǎng)能更好的配合幼兒園的教育。

幼兒工作計(jì)劃 篇5

　　時(shí)間走得很快，四月份工作已經(jīng)畫上圓圈。結(jié)束了一段工作，但同時(shí)也打開了另一扇工作的大門。五月份也將如約而至。

　　一、加大教師管理力度

　　在我們幼兒園幼師是重要的師資力量，但是同樣我們幼兒園也要及時(shí)的提醒幼兒園教師的能力讓他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候不忘記多學(xué)多做。同時(shí)加大管理，對(duì)于隨意請(qǐng)假，隨意曠課的老師給予懲戒和批評(píng)同樣也會(huì)做到一點(diǎn)那就是要做好自己的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)非常重要的活，每一步都必須要走好，也必須要規(guī)范好，不能出差錯(cuò)，也不能犯錯(cuò)，更多的努力才能夠留下更大的進(jìn)展。我們幼兒園幼師的中女性幼師占據(jù)絕大多數(shù)比列，這也符合我們幼兒園的規(guī)劃，同時(shí)對(duì)于能力強(qiáng)的幼師多獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，對(duì)于懶惰的幼師會(huì)有最低的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，如果沒有達(dá)到計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)給予扣工資，或者開除的處分，這樣做也是希望用嚴(yán)格的懲罰讓所有的教師重視起來，讓他們知道一點(diǎn)教學(xué)不是簡(jiǎn)單的照本宣科，而是要有自己的思想和靈魂，更要給他們更多的期盼和長(zhǎng)遠(yuǎn)的'目標(biāo)。

　　二、加大趣味教學(xué)

　　過去的教學(xué)成績(jī)不好，每個(gè)月月考成績(jī)并不如何理想，很多時(shí)候都在考慮是不是做的不夠，在思考中，我們也在考慮過去的四月份中，我們的教學(xué)任務(wù)頗重，就是沒有取得多少結(jié)果，也沒有多少成績(jī)，雖然大多數(shù)教師都已經(jīng)付出了辛苦和汗水，但是并不能讓家長(zhǎng)滿意，這一點(diǎn)我也非�？鄲�，可以看出我們的教學(xué)問題有很大的缺陷，更具具體分析和思考我們發(fā)現(xiàn)有趣味的教學(xué)方式，更能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)，他們年紀(jì)小，根本就不懂事，給壓力也不懂，所以就需要靠其他方面思考，多分析一些問題和考慮一些問題。今后的教學(xué)工作側(cè)重趣味教學(xué)，調(diào)研組設(shè)定趣味教學(xué)方案，教師也可以主動(dòng)提交一些有趣的教學(xué)方法，讓教研組審核，通過這樣的方式讓學(xué)習(xí)學(xué)的樂趣，學(xué)的投入，這樣或許可以挽回學(xué)習(xí)不認(rèn)中的情況。

　　三、加到與家長(zhǎng)的交流

　　家中永遠(yuǎn)都是學(xué)生重要的一位老師，雖然沒有老師名。但是他們確是最接近學(xué)生的人，一言一行都息息相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)也需要家長(zhǎng)的配合監(jiān)督，我們?cè)趯W(xué)校里面布置的一些作業(yè)需要父母督促完成，我們工作的時(shí)候也希望多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣在工作和溝通都保持暢通的條件下就能夠很好的減少矛盾的產(chǎn)生，這也是家長(zhǎng)與老師建交的方式，畢竟父母把學(xué)生交給學(xué)校我們老師就必須要培養(yǎng)出一個(gè)合格的人才。

幼兒工作計(jì)劃 篇6

　　由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，家庭中。小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對(duì)中心地位，小皇帝”有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他健康成長(zhǎng)的重要途徑。兒童進(jìn)入幼兒園時(shí)面臨著雙重任務(wù)：第一，必須樂意來園，愿意和幼兒園里的人來往，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料；第二，必須克服一些矛盾心情，即減少對(duì)父母或其他撫養(yǎng)者的依賴才能愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到新的滿足。

　　一、班級(jí)情況分析

　　發(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，一星期的活動(dòng)中。有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。

　　二、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)

　　1．高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

　　2．帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。

　　3．學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

　　4．逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

　　5．洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。

　　6．洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　7．能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

　　8．逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。

　　9．安靜就座，愉快進(jìn)餐。

　　10．學(xué)習(xí)使用餐具。

　　11．學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。

　　12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。

　　13、能主動(dòng)表示想喝水。

　　14、安靜就寢，睡姿正確。

　　15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

　　16、在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步。

　　17、散步時(shí)不奔跑，注意安全。

　　18、收拾玩具，放好桌椅，離開活動(dòng)室。

　　三、具體措施

　　1．教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長(zhǎng)的'囑咐，解答家長(zhǎng)的查詢。

　　2．觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作。

　　3．開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。

　　4．指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手，關(guān)水龍頭，反手抹干）洗臉、洗手、洗完后擦干，不弄濕地面。

　　5．與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。如排隊(duì)等候輪流上廁，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉、洗手。

　　6．隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　7．指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子，注意腿部保暖。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。

　　8．創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵(lì)幼兒吃飯、吃好，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少少幼兒的等待時(shí)間。餐后組織10"15分鐘的散步活動(dòng)。

　　9．巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。

　　10．有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。

　　11．熱情接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。

　　12．十月份開展自我服務(wù)能力的比賽。

　　13.十一月份組織小班幼兒開展遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　14.為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

　�。�1）為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境

　�。�2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。

　�。�3）讓幼兒參與活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動(dòng)區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據(jù)活動(dòng)需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動(dòng)形式等。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼兒。

　�。�4）根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時(shí)變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時(shí)更新。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價(jià)值，還會(huì)阻礙幼兒的發(fā)展。因此，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時(shí)常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境，參與活動(dòng)。

　　15．在家園之橋上開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問題，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流。

　　16．利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。

　　17根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會(huì)吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂趣。并與家長(zhǎng)密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。

　　18.在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康，關(guān)愛生命。如，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等等。

幼兒工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以天寧區(qū)教育局《20xx年天寧區(qū)教育文體局安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案》文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，以關(guān)愛生命，安全發(fā)展為主題，唱響平安校園主旋律,促進(jìn)我園安全管理水平的整體提高。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月1日至30日。

　　活動(dòng)主題：關(guān)愛生命，安全發(fā)展

　　第一階段：x月1日至x月7日，部署活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng);

　　第二階段：x月7日至x月22日，安全活動(dòng)全面展開;

　　第三階段：x月23日至x月26日，學(xué)校安全月活動(dòng)總結(jié)。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：馬寒萍

　　副組長(zhǎng)：王芝芬、馮君麗、

　　組員：王卉、董凡若、錢軍、錢胤、邱霞、丁穎

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排

　　第一階段(x月1日-x月6日)

　　1、周一中午教職工大會(huì)，安全教育月活動(dòng)啟動(dòng)：

　　作關(guān)愛生命，安全發(fā)展動(dòng)員講話(馬寒萍)

　　2、以大、中、小縱向?yàn)閱挝�，出一期以關(guān)愛生命，安全發(fā)展為主題的.板報(bào)。(各年級(jí)組長(zhǎng))

　　3、園內(nèi)櫥窗宣傳，懸掛、張貼關(guān)愛生命，安全發(fā)展等標(biāo)語。(王卉負(fù)責(zé))

　　4、網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育，倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)。(陳勤負(fù)責(zé))

　　5、向家長(zhǎng)發(fā)安全教育月倡議書。(王芝芬負(fù)責(zé))

　　6、青年教師安全教育課展示。

　　第二階段(x月8日-x月23日)

　　1、組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)相關(guān)內(nèi)容。(馬寒萍負(fù)責(zé))

　　2、進(jìn)行一次關(guān)注健康，凈化校園大掃除活動(dòng)。(董凡若負(fù)責(zé))

　　3、全園各班級(jí)開展一次《平安校園，平安你、我、他》主題墻創(chuàng)建。

　　4、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)吳小慶同志來校做安全主題講座。(王芝芬負(fù)責(zé))

　　5、組織全體師生進(jìn)行一次緊急安全撤離演練活動(dòng)。(王芝芬、馮君麗負(fù)責(zé))

　　6、組織幼兒收看安全教育專題片，組織大班進(jìn)行一次安全防范演習(xí)活動(dòng)。(錢軍負(fù)責(zé))

　　7、開展安全工作系列大排查，包括：

　　(1)周邊環(huán)境檢查;(馮君麗負(fù)責(zé))

　　(2)園舍、消防、用電安全檢查;(馮君麗負(fù)責(zé))

　　(3)幼兒園租賃店衛(wèi)生安全檢查;(馮君麗負(fù)責(zé))

　　(4)藥品安全管理檢查;(董凡若負(fù)責(zé))

　　(5)房屋、室內(nèi)外體育活動(dòng)準(zhǔn)備工作和防護(hù)措施檢查;(馮君麗、王芝芬、王卉負(fù)責(zé))

　　(6)食堂食品采購(gòu)、環(huán)境衛(wèi)生全面排查。(馮君麗、董凡若食堂全體人員)

　　各班級(jí)同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真排查并做好記錄。對(duì)此次排查中查出的安全隱患，屬于幼兒園有關(guān)責(zé)任部門職責(zé)的，幼兒園責(zé)令有關(guān)部門和責(zé)任人立即整改，消除隱患，落實(shí)安全責(zé)任，確保幼兒園一方平安。

　　第三階段(x月24日-x月26日)

　　做好安全教育月總結(jié)工作。

　　各部門、各班根據(jù)活動(dòng)方案，分步落實(shí)好各項(xiàng)安全教育工作，做好記錄�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，各部門、各班進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并以書面形式上交到辦公室。

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