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    學(xué)校教研組工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-01-04 14:15:49 工作計(jì)劃 我要投稿

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃15篇

      日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃15篇

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想:

      以溫州育英國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中分校20xx-----20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作要點(diǎn)為指針,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”和“以育人為本”的教育教學(xué)理念。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論,繼續(xù)加強(qiáng)“提高教學(xué)效率的途徑”的實(shí)踐研究,并以課題“提高課堂教學(xué)的有效性”研究為切入點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為我校整體教學(xué)水平的提高而努力奮斗。

      二、具體措施:

      (1)本期數(shù)學(xué)教研組工作主題

      樹(shù)立“一切為了學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展”的教育理念,我們數(shù)學(xué)教研組在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“價(jià)值提升”、“重心下移”、“結(jié)構(gòu)開(kāi)放”、“過(guò)程互動(dòng)”、“動(dòng)力內(nèi)化”這五個(gè)分支組成的數(shù)學(xué)教研組的主題。

      (2)抓常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

      在執(zhí)行常規(guī)管理的過(guò)程中要做到備好大綱、教材、教具、學(xué)具,更要備好學(xué)生;要明確教學(xué)目標(biāo)要求、教材重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì);要精心選擇例題作業(yè);要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、思維能力。教研組每學(xué)期兩次檢查組內(nèi)教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)、課堂筆記和輔優(yōu)補(bǔ)差記錄。

      (3)關(guān)注課堂,向四十分鐘要質(zhì)量

      認(rèn)真貫徹“關(guān)注細(xì)節(jié),生成智慧”的教學(xué)原則,真正落實(shí)“教師工作的重點(diǎn)在課堂,學(xué)校質(zhì)量的源頭在課堂”。

      在課堂教學(xué)過(guò)程中,從“還”給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“時(shí)間”、“空間”、“工具”“提問(wèn)權(quán)”、“評(píng)議權(quán)”,真正把走向建立師生積極、有效和高質(zhì)量的多向互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程從口號(hào)變成行動(dòng)。

      (4)以課題研究為切入點(diǎn),推進(jìn)課堂改革

      研究課堂教學(xué)改革,圍繞數(shù)學(xué)組的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》實(shí)踐研究,開(kāi)展課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究,并逐步完成課題的階段性結(jié)題工作。

      a.在“課堂教學(xué)中,影響師生有效互動(dòng)的相關(guān)因素”分析報(bào)告下,指導(dǎo)全體教師和學(xué)生進(jìn)行反思性教學(xué)矯正。

      b.在實(shí)踐和研究的基礎(chǔ)上,歸納整理出“課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)主要方法策略及組織形式”、“課堂教學(xué)中,師生有效互動(dòng)評(píng)價(jià)原則或標(biāo)準(zhǔn)”。

      (5).抓起始,抓薄弱,抓畢業(yè);提高整體質(zhì)量

      培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)初一和初二的學(xué)生至關(guān)重要,使他們形成一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)氛圍,一定要培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

      初三備課組教師加強(qiáng)課堂教學(xué)、中考試題的研究,努力做到教學(xué)形式多樣化,活躍課堂氣氛,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,以提高優(yōu)良率和及格率,以確保畢業(yè)考和升學(xué)考中取得較好成績(jī)。

      (6).注重課后輔優(yōu),讓競(jìng)賽成績(jī)成為一面招牌

      各備課組落實(shí)好輔優(yōu)計(jì)劃,針對(duì)性要強(qiáng),課前必須要有充分的準(zhǔn)備,做到真正意義上的輔優(yōu),即給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,培養(yǎng)一些數(shù)學(xué)尖子,在今年的全省數(shù)學(xué)兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)并有突破性,初一和初二的培優(yōu)班要切實(shí)地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對(duì)性補(bǔ)差工作,輔導(dǎo)老師要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,從基礎(chǔ)、從學(xué)習(xí)態(tài)度上補(bǔ)起,要注重培養(yǎng)他們的自信心,注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

      附:初中數(shù)學(xué)教研組20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期行事歷

      時(shí)間主要工作備注

      第一周2.6---2.12開(kāi)學(xué)工作

      第二周2.13---2.19計(jì)劃制訂各年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)啟動(dòng)

      第三周2.20---2.26數(shù)學(xué)組全體會(huì)議通過(guò)教研組計(jì)劃

      數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)老師座談會(huì)

      第四周2.27---3.5初三數(shù)學(xué)競(jìng)賽選拔賽

      第五周3.6-----3.12月考數(shù)學(xué)小組課題組成員會(huì)議

      3.12省數(shù)初中學(xué)競(jìng)賽第一試

      第六周3.13------3.19小組公開(kāi)課(孫維均鮑劍峰朱貴春)

      數(shù)學(xué)組全體會(huì)議

      第七周3.20------3.26小組公開(kāi)課(熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長(zhǎng)華)

      上交:區(qū)教學(xué)論文評(píng)比

      第八周3.27------4.24.2省數(shù)初中學(xué)競(jìng)賽第二試

      第九周4.3-------4.9各年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生測(cè)試

      小組公開(kāi)課“復(fù)習(xí)課”(李志紅陸曉欣付偉杰)

      第十周4.10-------4.16月考期中考試準(zhǔn)備

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃2

      一、指導(dǎo)思想

      繼續(xù)沿著英語(yǔ)課程改革的教學(xué)之路,全面提高教學(xué)質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),重點(diǎn)規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,切實(shí)抓好校本培訓(xùn),加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對(duì)子活動(dòng),強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

      二、工作思路

      1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí),穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

      七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ);

      八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)一步提升質(zhì)量;

      九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試,為實(shí)現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

      2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上研究課、示范課,通過(guò)研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體英語(yǔ)教師積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),并積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),尤其是英語(yǔ)的課改活動(dòng)。

      三、具體工作:

      1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的.材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》,明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

      2、加強(qiáng)組內(nèi)教師口語(yǔ)水平的訓(xùn)練,保持并提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)課件制作和運(yùn)用能力培養(yǎng),組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,每人每學(xué)期至少開(kāi)好一次公開(kāi)課,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

      3、組織本教研組教師認(rèn)真參加學(xué)校的課題研究,圍繞學(xué)校大課題,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上,積極撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

      4、進(jìn)行習(xí)題的選編工作,組內(nèi)統(tǒng)一出題格式,各備課組統(tǒng)一安排,每周進(jìn)行至少一次的備課組內(nèi)聽(tīng)課,開(kāi)課,出練習(xí),均落實(shí)到個(gè)人,為尋求學(xué)生的更合理,更健康發(fā)展,月考,期中,期末考等大型考試預(yù)備三套試題,讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂(lè),學(xué)有所得。進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,特別是多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累,另一方面增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

      5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn),常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

      6、結(jié)合小學(xué)教研組,抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材,基本上達(dá)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,七年級(jí)教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,做好交流,提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。

      7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃3

     一、指導(dǎo)思想:

      深入貫徹新《綱要》,認(rèn)真踐行《XX市幼兒園管理規(guī)范》,圍繞幼兒園工作目標(biāo),不斷深化教育科研的實(shí)踐和研究,將教研、科研和教師培訓(xùn)相結(jié)合,不斷提高教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。以課題研究為載體,充分發(fā)揮園本特色,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,務(wù)實(shí)進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,有效提高我園教科研質(zhì)量,推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

      二、工作目標(biāo):

      1、以園本培訓(xùn)為抓手,促進(jìn)不同層次教師理論與實(shí)踐水平的整體提高。

      2、以課堂教學(xué)研究為載體,抓實(shí)各年級(jí)、各領(lǐng)域的教學(xué)研究活動(dòng),營(yíng)造積極的互學(xué)互促的氛圍。

      3、開(kāi)拓地方資源,進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)區(qū)域特色。

      4、“幼兒早期閱讀”課題即將結(jié)題,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容和研究資料。積極圍繞藝術(shù)教育進(jìn)行新課題的申報(bào)和研究。

      5、 繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫(xiě)成文章,參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿,多在業(yè)務(wù)上出成果。

      6、繼續(xù)開(kāi)展“三字一話”活動(dòng)。通過(guò)技能訓(xùn)練活躍教師思維,開(kāi)闊教師眼界,更新教師觀念,提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

      三、主要工作和措施:

      (一)抓實(shí)園本培訓(xùn),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

      幼兒教師是幼兒園發(fā)展的生力軍,其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力直接影響著幼兒園教育科研的質(zhì)量和水平,因而,幼兒園應(yīng)將教研、科研和教師培訓(xùn)緊密結(jié)合,形成良好的園本培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師教科研水平的整體提高。就我園目前師資隊(duì)伍的情況而言,年齡結(jié)構(gòu)偏小,學(xué)歷層次不齊,骨干教師所占教師比率較低等現(xiàn)象實(shí)際存在著,本著“因人而異、全面培養(yǎng)”的原則,根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展需要,加強(qiáng)面向全體教師的園本培訓(xùn)力度。本學(xué)期,擬通過(guò)以下幾點(diǎn)形式的園本培訓(xùn)切實(shí)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。

      1、拓寬學(xué)習(xí)渠道,豐富學(xué)習(xí)形式。

      本學(xué)期,我們將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營(yíng)造爭(zhēng)學(xué)、要學(xué)的氛圍,通過(guò)寫(xiě)好字,讀好書(shū),說(shuō)好話等基本技能的掌握不僅使教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立終身學(xué)習(xí)的理念,也能通過(guò)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己的教育理論,引領(lǐng)自己的教育行為。另外,我們還將繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),但組織的形式將更加靈活、有效,把最大的主動(dòng)權(quán)、發(fā)言權(quán)留給老師,以往的教研活動(dòng)雖逐步改變一言堂的我講你聽(tīng)的形式,但沒(méi)有真正達(dá)到教和研的雙結(jié)合,或者說(shuō)缺少了研究的主題支撐,活動(dòng)的價(jià)值和效果就不是很明顯了。在新學(xué)期,教研活動(dòng)的研究主題一方面將根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定內(nèi)容,這類(lèi)主題要做到有準(zhǔn)備,有計(jì)劃,有記錄,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。另一方面則結(jié)合課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題或困惑提出主題,利用教研活動(dòng)進(jìn)行集中研討、探究解決的思路與方法,讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,提升理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平。這類(lèi)主題交由各年級(jí)組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容,并有計(jì)劃地在不同年級(jí)組織觀摩、研討,并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率,提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí),充分利用各種教育資源,為教師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多角度地開(kāi)闊教師的視野,提高教師的教育科研能力。

      2、在學(xué)習(xí)中反思,在反思中成長(zhǎng)。

      現(xiàn)代教育形勢(shì)要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作,會(huì)學(xué)、會(huì)思,才能取得較快的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。但是對(duì)于不同層次水平的教師,如何引導(dǎo)她們學(xué)?學(xué)什么?思什么?怎么思?才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”。對(duì)此,我們將在新學(xué)期,要求老師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時(shí),更要將理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)實(shí)質(zhì)的載體——備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、專(zhuān)題文章、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等,提高自身的研究和反思水平。針對(duì)青年教師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,能夠通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、備課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆等學(xué)習(xí)、運(yùn)用新理念、新觀念。針對(duì)中青年教師則要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,能夠深刻反思自己的教育行為,在教育教學(xué)、課題研究、撰寫(xiě)教育敘事、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維,努力構(gòu)建個(gè)人特色風(fēng)格,在師德、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅(jiān)骨干力量。針對(duì)中年教師,我們要求既要在思想觀念上跟上時(shí)代節(jié)拍,也要在教育行為上不斷加強(qiáng)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)對(duì)年輕教師既要熱情幫、帶,也要勇于向她們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互促互進(jìn)。

     。ǘ、完善課題制度,提高課題研究的效度。

      本學(xué)期,我園第六期教學(xué)課題臨近結(jié)題階段,一方面我們將在上學(xué)期已經(jīng)整理出的資料的基礎(chǔ)上,繼續(xù)搜集、完善過(guò)程資料。另一方面,我們也切實(shí)感受到課題的價(jià)值影響,早期閱讀不僅對(duì)幼兒的終身發(fā)展存在著現(xiàn)實(shí)意義,也與幼兒園課程有著密切的聯(lián)系,因此,在此課題結(jié)題后,我們將積極輻射研究成果,確定實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行滾動(dòng)研究。同時(shí),圍繞我園藝術(shù)特色發(fā)展的現(xiàn)有資源,我們將于開(kāi)學(xué)初,研究、申報(bào)新課題。擬打算在本學(xué)期內(nèi)完成以下內(nèi)容:a、成立課題研究小組并合理分工,確定課題名稱(chēng)。b、確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象,課題進(jìn)行研究前的相關(guān)調(diào)查,收集有關(guān)資料,課題組成員結(jié)合選題、內(nèi)容、價(jià)值、研究基礎(chǔ)四方面進(jìn)行課題論證,并以文字的.形式呈現(xiàn)論證資料。c、制定課題研究階段性計(jì)劃和目標(biāo)。d、集成課題調(diào)查報(bào)告,向市教科所申報(bào)。為了規(guī)范過(guò)程管理,有力保證課題正常進(jìn)行,提高研究效度。本學(xué)期將在課題組中再次強(qiáng)調(diào)并嚴(yán)格執(zhí)行科研制度,制度如下:

     。1)學(xué)期初根據(jù)總課題研究?jī)?nèi)容制定好子課題研究階段計(jì)劃。(子課題負(fù)責(zé)人撰寫(xiě),交給組長(zhǎng)搜集)

     。2)每月組織一次課題例會(huì),匯報(bào)交流課題研究情況。(課題組長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)議文字記錄、拍照留檔;課題組交流成員交流后上交文稿或音像資料)

      (3)課題組成員每周一份幼兒觀察記錄。(月底交至組長(zhǎng)搜集)

      (4)課題組成員每月完成一篇與課題相關(guān)的教育敘事或?qū)嵺`總結(jié)。(月底交至組長(zhǎng)搜集)

      (5)課題組成員每學(xué)期撰寫(xiě)一篇課題論文,并積極向有影響力的刊物投稿。(學(xué)期末交至組長(zhǎng)搜集)

      (6)課題組每學(xué)期至少上一節(jié)研究課,并及時(shí)對(duì)研究課進(jìn)行交流、研討。(組長(zhǎng)搜集研究課方案、評(píng)價(jià)表、研究記錄表、音像資料)

      (7)每學(xué)期課題組主要成員針對(duì)相關(guān)課題開(kāi)展一次講座。(組長(zhǎng)搜集講座文稿、音像資料)

     。8)學(xué)期末完成階段總結(jié)。(子課題負(fù)責(zé)人撰寫(xiě),交給組長(zhǎng)搜集)

      (9)每學(xué)期搜集、整理一次課題過(guò)程資料。(組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

     。ㄈ、優(yōu)化課程資源,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深入,幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實(shí)施中的主體地位,并且積極利用各種教育資源,著眼于幼兒經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展、提升幼兒多元智能的開(kāi)發(fā),為每個(gè)孩子提供發(fā)展、成長(zhǎng)的條件和機(jī)會(huì)。然而,在課程實(shí)施過(guò)程中,我們除了通過(guò)一些顯性的教育教學(xué)組織實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)之外,還應(yīng)該重視幼兒一日活動(dòng)、幼兒生活、自然、家庭、社會(huì)存在的隱性資源,以及幼兒的游戲活動(dòng)所生成的教育資源。在新學(xué)期,我園本著促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),將繼續(xù)依托基礎(chǔ)課程、特色課程、社會(huì)課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,積極圍繞主題、節(jié)日、時(shí)令等內(nèi)容開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的主題活動(dòng)、生活活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、游戲活動(dòng)。 另外,本學(xué)期將結(jié)合本園實(shí)際,有效利用地方資源,進(jìn)一步打造豐富的班級(jí)區(qū)域特色,為幼兒創(chuàng)設(shè)想玩、能玩、會(huì)玩、好玩的游戲空間。對(duì)于原有的比較成型的公共游戲區(qū)域采取保留和充實(shí)完善,對(duì)于各年級(jí)各班級(jí)的區(qū)域游戲角,既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內(nèi)容,也要發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的主動(dòng)性,為游戲提供豐富的、可操作的材料。同時(shí),要加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)和跟蹤觀察。為了確保區(qū)域游戲環(huán)節(jié)的有效開(kāi)展,我們將力求做到:①、開(kāi)學(xué)初,對(duì)幼兒日常喜歡玩的游戲進(jìn)行調(diào)查,對(duì)于有一定開(kāi)發(fā)價(jià)值的游戲可以整合到區(qū)域活動(dòng)中;②、對(duì)幼兒家庭中的農(nóng)作物和地方富產(chǎn)資源進(jìn)行調(diào)查,充分利用可利用的資源,確保游戲活動(dòng)的生成性、可操作性;③、師幼共同商量、確定班級(jí)區(qū)域游戲內(nèi)容,圍繞大主題每班創(chuàng)設(shè)不少于六個(gè)游戲區(qū)角;④、師幼共同布置區(qū)域環(huán)境,投放游戲材料;⑤、教師進(jìn)行游戲前指導(dǎo),師幼共同制定各游戲規(guī)則;⑥、每周一、三、五下午為游戲時(shí)間,平時(shí)每天根據(jù)計(jì)劃安排表組織幼兒戶、內(nèi)外游戲;⑦、園內(nèi)每月開(kāi)放一次區(qū)域游戲,組織觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流;⑧、每月由班級(jí)填寫(xiě)一份《班級(jí)區(qū)域游戲情況調(diào)查表》,對(duì)游戲內(nèi)容、游戲目標(biāo)、游戲規(guī)則、投放材料、幼兒參與性、調(diào)整情況等方面進(jìn)行跟蹤記錄,及時(shí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展、能力發(fā)展更新游戲材料,保持幼兒參與游戲的持久興趣,滿足幼兒在游戲中的不同發(fā)展需要,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      四、逐月工作安排:

      九月份:

      1、 制定幼兒園教科研計(jì)劃,發(fā)放各類(lèi)表格。

      2、 教研組組織各班制定教育教學(xué)計(jì)劃,集體備課,正常教學(xué)活動(dòng)。

      3、 課題組制定階段計(jì)劃,開(kāi)展后續(xù)研究。

      4、 組織教師參加省師陶杯論文比賽。

      5、 組織教師參加省第三屆“信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效應(yīng)用”作品評(píng)比。

      6、 各班根據(jù)實(shí)際的情況調(diào)整、創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

      7、 幼兒學(xué)習(xí)新操。

      8、 結(jié)合幼兒園藝術(shù)滾動(dòng)課題的前期工作,召開(kāi)課題例會(huì)。

      9、 園本培訓(xùn)——園內(nèi)青年教師教學(xué)研究課。

      十月份:

      1、 隨堂聽(tīng)課。

      2、 組織參加區(qū)幼兒教師、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)教學(xué)技能比賽。

      3、 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲活動(dòng)評(píng)比。

      4、 園本培訓(xùn)——大班語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討。

      5、 課題例會(huì)——早期閱讀課題交流研究情況。

      6、 幼兒園班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比。

      7、 教師“三字一話”比賽。(粉筆字)

      十一月份:

      1、 全園早操評(píng)比。

      2、 組織參加區(qū)幼兒教師培訓(xùn)會(huì)。

      3、 園本培訓(xùn)——中班數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)研討。

      4、 課題例會(huì)——課題組專(zhuān)題講座。

      5、 完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容,參加區(qū)幼兒園網(wǎng)站評(píng)比。

      6、 教師“三字一話”比賽。(毛筆字)

      十二月份:

      1、園本培訓(xùn)——小班藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)研討。

      2、 課題例會(huì)——集成藝術(shù)課題研究報(bào)告,向相關(guān)部門(mén)申報(bào)。

      3、 教育教學(xué)常規(guī)檢查:備課、反思、觀察筆記等。

      4、 教師“三字一話”比賽。(讀書(shū)筆記交流)

      一月——二月份:

      1、 慶祝元旦親子游園活動(dòng)。

      2、 園內(nèi)組織教師備課筆記、聽(tīng)課筆記展評(píng)。

      3、 各班制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      4、 各課題組匯報(bào)交流,完成階段小結(jié)。

      5、 各班撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。(含興趣班)

      6、 大、中、小班幼兒綜合測(cè)試。

      7、 完成幼兒園教科研工作總結(jié)。

      8、 整理課題組研究資料。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃4

      20xx年度,物理組全體教師繼續(xù)圍繞“自然分材教學(xué)”這個(gè)中心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)自然分材小專(zhuān)題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以自然分材教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

      一、指導(dǎo)思想

      注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),采用“自然分材教學(xué)”教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

      二、工作目標(biāo):

      以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

      三、工作重點(diǎn):

      1. 自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率.

      2.開(kāi)展自然分材小專(zhuān)題研究

      3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

      4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比

      四、主要工作:

      (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

      1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的'運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

      2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會(huì)考中取得好成績(jī)。

      3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

      (二)物理組常規(guī)教研、科研工作

      1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

      2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。具體安排如下:

      年級(jí)開(kāi)課時(shí)間開(kāi)課人 課題

      高一 第八周 潘教興 彈力

      高一 第八周 李建平 彈力

      高一 第八周 鄭 潑 彈力

      高一 第八周 鄒瀚海 彈力

      高二 第八周 葉建錕 測(cè)電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻

      高二第八周王蓓蕾測(cè)電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻

      高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

      高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)

      高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

      高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

      高三第十五周陳 娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

      高三第十五周朱 斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)

      3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽(tīng)課20節(jié), ,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

      4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

      5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

      10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展相互學(xué)習(xí)活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

      總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神,以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,抓規(guī)范、重落實(shí)、求高效,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),以溫州市新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

      二、主要工作思路

      課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,加大課改的力度,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

      三、主要工作與措施

      (一)加大課改力度,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)

      1.積極開(kāi)展新課程改革研究。制定好學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃,開(kāi)發(fā)、利用區(qū)域教育教學(xué)資源,落實(shí)拓展性課程建設(shè)工作。

      2.以學(xué)科核心能力為切入點(diǎn),以探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、優(yōu)化作業(yè)等項(xiàng)目為載體,抓好各學(xué)科課堂變革研究,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

      3.緊扣“學(xué)為中心”宗旨,緊緊圍繞“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果”三方面內(nèi)容,不斷更新教學(xué)理念,促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革的深度實(shí)施。

      (二)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

      1、堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的'等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

      2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

      3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      (三)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

      1、把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度仍然作為教研工作的重點(diǎn)之一。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

      2、作好校本培訓(xùn)工作,提高語(yǔ)文教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

      3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)語(yǔ)文組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

      4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

      5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

      6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

      7、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃6

      本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

      一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

      1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

      2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

      二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

      1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

      2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)?"三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

      3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。3.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

      三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的`教科研水平

      本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

      四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

      1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

      2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作

      提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量 初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。

      六、其它工作

      1.積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì),組織教師撰寫(xiě)論文,進(jìn)行評(píng)選。

      2.搞好課外興趣小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。

      3.完成教育局和教研室布置的其它工作。,物理教研組工作計(jì)劃--加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想:

      以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,以高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量作好學(xué)校體育工作。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

      2、根據(jù)國(guó)家體制健康的標(biāo)準(zhǔn),在課堂認(rèn)真組織學(xué)生鍛煉

      三、加強(qiáng)教育研究活動(dòng):

      1、堅(jiān)持貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好課前準(zhǔn)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,不斷改進(jìn)日常教學(xué)工作,提高日常課教學(xué)質(zhì)量。

      2、加大課堂教學(xué)改革的力度,落實(shí)學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中,我們將重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展

      3、體育教師要根據(jù)大綱要求改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的健康水平和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能,確保《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施,同時(shí)也要預(yù)防體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)意外傷害事故的發(fā)生。

      四、加強(qiáng)教科研研究活動(dòng):

      1、教學(xué)研究小組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)科研工作,強(qiáng)化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。

      2、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立良好風(fēng)氣,創(chuàng)造良好的`工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣,互相尊重,互相學(xué)習(xí),學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),業(yè)務(wù)精湛,重視科研的優(yōu)秀群體。

      3、加強(qiáng)教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo),充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),幫助教師提高教學(xué)水平和教科研水平,開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動(dòng)。

      五、教研組工作具體安排:

      1、制定教研組工作計(jì)劃,各項(xiàng)制度、并組織學(xué)習(xí)。

      2、抓好體育活動(dòng)質(zhì)量。

      3、繼續(xù)抓好學(xué)校廣播操質(zhì)量。

      4、開(kāi)展廣播體操競(jìng)賽。

      5、認(rèn)真上好校內(nèi)示范課、研究課,繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

      6、做好體育課各項(xiàng)成績(jī)的測(cè)試。

      7、做好本學(xué)期體育工作小結(jié)。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃8

      本學(xué)期我校物理教研組工作,將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

      一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

      1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

      2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

      二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

      1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。

      本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:

     、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

      ⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

     、情_(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

     、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

     、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

      2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn),借鑒洋思中學(xué)?三級(jí)備課"做法和"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

      3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

      4.組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

      三、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教科研水平

      本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容,做到分工明確,責(zé)任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認(rèn)真總結(jié)的.基礎(chǔ)上推廣研究成果。

      四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

      1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

      2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

      五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

      初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理中考成績(jī)。

      六、其它工作

      1.積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)物理專(zhuān)業(yè)研究會(huì)的第二屆年會(huì),組織教師撰寫(xiě)論文,進(jìn)行評(píng)選。

      2.搞好課外興趣小組活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年3月舉行的全國(guó)初三物理競(jìng)賽。

      3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃9

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)學(xué)校教務(wù)處20xx年教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想及工作重點(diǎn),本學(xué)期我們體音美組將在抓好體育、音樂(lè)、美術(shù)老師們的各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),立足于課堂,從而全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì),達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃:

      二、各學(xué)科工作重點(diǎn):

      1、體育:落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神,全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在我校深入實(shí)施;進(jìn)一步完善課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施工作;抓好、抓實(shí)田徑隊(duì)訓(xùn)練工作;加強(qiáng)體育課常規(guī)教學(xué)管理。

      2、音樂(lè):加強(qiáng)音樂(lè)課常規(guī)教學(xué)管理。

      3、美術(shù):重點(diǎn)是辦好一期少兒書(shū)畫(huà)展;加強(qiáng)美術(shù)課常規(guī)教學(xué)管理。

      三、具體措施:

      教研方面:

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動(dòng)時(shí)間,將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進(jìn)行交流,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。

      2、有針對(duì)性的開(kāi)展體、音、美課堂教學(xué)的`研討活動(dòng)。

      3、深入開(kāi)展教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,力求把備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課教有機(jī)的結(jié)合到活動(dòng)中來(lái),使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,扎實(shí)有效。

      4、組織本組教師積極參與學(xué)校及教科處組織的研討活動(dòng)。

      5、加大檢查力度,間周四上午第一節(jié)課,為本組的教研活動(dòng)時(shí)間,力求扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展教研活動(dòng),事先落實(shí)研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動(dòng)正常、有效地開(kāi)展。

      教學(xué)方面:

      1、抓常規(guī)管理,利用課堂教育的主陣地作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。

      2、以我校課題《中學(xué)養(yǎng)成教育研究》為方向,立足課堂,在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的同時(shí),積極探索,大膽創(chuàng)新,努力使各自的課堂教學(xué)模式多樣化,讓學(xué)生真正體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)。

      3、在抓好課堂教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,配合學(xué)校開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)。

      其它方面:

      1、按照學(xué)校要求,不斷開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,組內(nèi)相互交流,互相借鑒,做到資源共享,共同提高。

      2、積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),借競(jìng)賽鍛煉自己,提高自己,不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

      3、多與其他組的教師交流、探究,努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃10

      一、指導(dǎo)思想

      以新課程改革為契機(jī),以加快學(xué)校藝體術(shù)改革和發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以加強(qiáng)藝術(shù)和體育教育教學(xué)改革為核心;以發(fā)展藝術(shù)和體育教育,全面提高學(xué)生藝術(shù)和體育素質(zhì)為重點(diǎn);以加強(qiáng)藝體術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè),建立藝體教育科研團(tuán)體為關(guān)鍵。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)教育工作。

      二、工作目標(biāo)

     。ㄒ唬⒁越逃蒲袨橄葘(dǎo),走藝術(shù)教育科學(xué)化之路。

      1.教育科研的普及、規(guī)范、持續(xù)是素質(zhì)教育行之有效的保障。在教育科研上要避免方式單一化、內(nèi)容簡(jiǎn)單化、程式固定化。堅(jiān)持課題研究的方向,引入行動(dòng)研究模式。

      2.分層次教學(xué),加強(qiáng)藝體教師的校本培訓(xùn),進(jìn)行階段性總結(jié),及時(shí)推出成果,進(jìn)行論證,并吸納一些新的問(wèn)題加以充實(shí)。既要抓研究的結(jié)果,又要抓研究的過(guò)程;既要構(gòu)建一個(gè)完善的新課程體系,又要塑造一大批新課程背景下的新的藝體教師,這樣才能讓藝體術(shù)教改之花開(kāi)得更艷、更香、更廣。

      (二)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

      1.教師是課程改革的關(guān)鍵,是聯(lián)系新課程與學(xué)生的紐帶,藝體課程實(shí)施的難處就是教師素質(zhì)的相對(duì)落后。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),催化教育觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)自身能力素養(yǎng)的調(diào)整是當(dāng)務(wù)之急。

      2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理制度建設(shè),使教師終身化學(xué)習(xí)成為可能。

      進(jìn)一步完善新課程管理體制。一方面使素質(zhì)教育規(guī)范化,一方面要加強(qiáng)藝體教師的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使藝術(shù)老師在已有的基礎(chǔ)上發(fā)展,能前瞻性的發(fā)展,能個(gè)性化的發(fā)展,總之使自主發(fā)展成為可能。同時(shí),促使教師進(jìn)行教學(xué)研究,并進(jìn)行自覺(jué)反思,把學(xué)習(xí)與個(gè)人修養(yǎng)的塑造聯(lián)系起來(lái),把學(xué)習(xí)與平時(shí)的一舉一動(dòng)聯(lián)系起來(lái),形成個(gè)人良好的外部環(huán)境。教育是不斷發(fā)展的,教師素質(zhì)的與時(shí)俱進(jìn),才能確保教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。

     。ㄈ、拓展教育資源,有效利用教學(xué)空間。

      在不同的時(shí)代教育有不同的要求,把教育資源的發(fā)掘投向更廣闊的空間,聯(lián)系社會(huì)、聯(lián)系生活、聯(lián)系自然,更充分地發(fā)揮藝術(shù)教育的功能。

      1.立足傳統(tǒng)文本,開(kāi)拓教育時(shí)空新資源。

      2.立足于課程資源的實(shí)施。

     。ㄋ模⒁詫W(xué)生全面發(fā)展為本,綜合提高學(xué)生的藝術(shù)能力和體能素養(yǎng)。

      學(xué)生的發(fā)展是教育的本源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)教育就明確地把全體學(xué)生的全面素質(zhì)的提高作為方向。

      1.立足于藝術(shù)能力的培養(yǎng),促進(jìn)人文素養(yǎng)的提升。

      藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是藝術(shù)教育的雙刃劍。重點(diǎn)加強(qiáng)人文素養(yǎng)的熏陶,建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是明智的策略。首先要美化,優(yōu)化校園、教室環(huán)境,利用環(huán)境進(jìn)行教育,用教育來(lái)美化環(huán)境,互動(dòng)共建美的物質(zhì)環(huán)境和精神文化環(huán)境。其次要挖掘藝術(shù)課程的美的因素,堅(jiān)持以審美為中心,保持學(xué)科知識(shí)的平衡與協(xié)調(diào),適當(dāng)降低技能要求,建立合理的審美標(biāo)準(zhǔn),使教學(xué)行為產(chǎn)生美感。第三要營(yíng)造大美育的教育價(jià)值觀,把美內(nèi)化為思想,轉(zhuǎn)化為行動(dòng),并能遷移到其它課程的學(xué)習(xí)中去,形成形美于外,行美于中,心美于內(nèi)的藝術(shù)人才新形象。

      2.立足于課堂空間,開(kāi)拓多元文化交流新渠道。

      課堂是學(xué)生藝術(shù)、體育學(xué)習(xí)的'主陣地。交流是藝術(shù)、體育發(fā)展的主渠道,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)、體育能力要堅(jiān)持走多元的道路。藝體術(shù)活動(dòng)要堅(jiān)持讓學(xué)生親自參與、親身體驗(yàn),在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)、體育交往能力、信息處理能力,培養(yǎng)個(gè)性與人格,繼續(xù)展開(kāi)學(xué)生的藝術(shù)、體育綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力。通過(guò)系列活動(dòng)使學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)、體育能力得到整合發(fā)展,我校藝體教育再上一個(gè)平臺(tái)。

      三、主要措施

      1.立足于學(xué)生生活,拓展教學(xué)資源,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。

      2.運(yùn)用開(kāi)放、吸納、整合的策略,通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源拓展,豐富學(xué)校教學(xué)生活。

      3.運(yùn)用以校為本,多元發(fā)展的策略,通過(guò)校園活動(dòng)、公益活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)三類(lèi)方式,促進(jìn)師生藝體素養(yǎng)全面提升。

      4.堅(jiān)持一個(gè)“中心”,三個(gè)“層面”的建設(shè)。一個(gè)“中心”以單元合作教學(xué)組織模式為中心。三個(gè)“層面”,建立新課程課堂教學(xué)理念,形成具體方法、策略,擁有具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      5.實(shí)施開(kāi)放、整合、積淀的策略,通過(guò)教育科研的有效滲透,加快教師隊(duì)伍建設(shè),完善課程設(shè)置,形成管理制度,凸現(xiàn)行動(dòng)模塊。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃11

      一、指導(dǎo)思想

      嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

      二、工作思路和工作目標(biāo)

      堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的用心性,切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改善教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式,同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德規(guī)范與學(xué)生溝通的技巧、加強(qiáng)群眾教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流、要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

      三、工作重點(diǎn)和舉措

      1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

      2、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

      根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時(shí)計(jì)劃(職責(zé)到人七年級(jí):王伶俐;八年級(jí):葉敏;九年級(jí):熊旭輝)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

      3、加強(qiáng)群眾備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

      全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目的`、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況與目標(biāo),各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表計(jì)劃,提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃,提前一周分年級(jí)進(jìn)行群眾備課討論(全員參加),時(shí)間每周二上午教研活動(dòng),由各年級(jí)負(fù)責(zé)人,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié),促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

      4、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

      進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,九年級(jí)教師,根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況,認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,力爭(zhēng)20xx級(jí)中考目標(biāo)生體育成績(jī)平均分到達(dá)39分以上。

      5、加強(qiáng)課外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。

      本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操及進(jìn)退場(chǎng)比賽,全面提高學(xué)生的做操和進(jìn)退場(chǎng)質(zhì)量,既到達(dá)鍛練身體的效果,又要為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。用心開(kāi)展校業(yè)余隊(duì)的訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、用心參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生用心參加比賽,為班級(jí)、校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的狀況下進(jìn)行。

      6、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,注意抓好訓(xùn)練學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。

      四、用心開(kāi)展教研、教改活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

      建立健全職責(zé)目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用心撰寫(xiě)論文,每學(xué)期每人一篇;用心參加校、區(qū)級(jí)、縣級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。在條件許可的狀況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,提高見(jiàn)識(shí),豐富經(jīng)驗(yàn)。

      五、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

      對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新,使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作,并提出改善的推薦。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,以 “特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo),突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī),積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),規(guī)范課堂教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)研究,以深入推進(jìn)課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn),以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究,加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式,努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      二、主要工作

     。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法,努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí),重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。

      結(jié)合我校教師分工的特點(diǎn),沒(méi)有教師從第一冊(cè)一直教到第十二冊(cè),都是常年在某一學(xué)段任教。對(duì)教材的前后銜接把握的不是很好,導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的溝通不是那么流暢,在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的`有效完成。所以,進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作,被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材,熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn),系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

      2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,要在認(rèn)真研究教材,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效,一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法,力爭(zhēng)向全校推廣。

      3、抓實(shí)課堂教學(xué),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課,充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考,要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè),力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。

     。ǘ⿲W(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。

      抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期,努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練,努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

      慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,各年級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),努力使學(xué)生養(yǎng)成:上課——專(zhuān)心專(zhuān)注、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考的習(xí)慣;做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣;做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃13

      教研工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高本學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

      一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論水平和思想素質(zhì)

      1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

      2、組織本組教師切實(shí)研究化學(xué)教學(xué)大綱和高考化學(xué)科考試說(shuō)明,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前化學(xué)教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討化學(xué)教學(xué)的模式與教學(xué)策略,并形成共識(shí),扎實(shí)搞好化學(xué)教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

      3、組織高三化學(xué)教師研究高考中綜合要求以及其他省市的大綜合試題的基礎(chǔ)上形成對(duì)綜合科教學(xué)復(fù)習(xí)的共識(shí),明確方向,在強(qiáng)化本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)使高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)心中有數(shù),有的放矢。

      4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新思想、新理論,為高中化學(xué)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、常規(guī)教科研工作

      1、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中檢查學(xué)科教學(xué)常規(guī)的實(shí)施情況,并交流實(shí)施經(jīng)驗(yàn),以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),加大貫徹力度,增強(qiáng)教育教學(xué)基本功,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),利用本學(xué)期的測(cè)試,認(rèn)真做好教學(xué)情況調(diào)查研究。

      2、認(rèn)真組織高三教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)思路與教學(xué)模式,認(rèn)真上好專(zhuān)題課和評(píng)講課兩種課型,高一和高二教師在教學(xué)中堅(jiān)持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué),重視知識(shí)的形成過(guò)程的展開(kāi),做好分層教學(xué),讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。教學(xué)中重視問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在不同的情況下運(yùn)用知識(shí),解決問(wèn)題,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科能力和綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生構(gòu)建全面、合理的'知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),使學(xué)習(xí)的潛能得到挖掘和發(fā)展。

      3、加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。加強(qiáng)教師教改意識(shí),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新能力,使學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的能力得到進(jìn)一步的提高。

      4、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度,本學(xué)期將組織研究課、觀摩課等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn),上好每一次的教學(xué)公開(kāi)課。每位教師要積極主動(dòng)完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù),多聽(tīng)不同教師的課。

      5、加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真研究教材教法,注重知識(shí)的深廣度把握,切忌偏怪難。

      6、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),及時(shí)總結(jié)課改教學(xué)得失,指導(dǎo)后期工作。

      三、加強(qiáng)課題研究工作,提高教科開(kāi)水平

      本學(xué)期做好課題研究工作,確保本組課題研究都有實(shí)效性的進(jìn)展。

      四、培養(yǎng)青年教師

      化學(xué)組總的來(lái)說(shuō),青年教師占的比例較大,以集體備課、上課為中心,并組織新教師的教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)有關(guān)理論、教學(xué)資料,樹(shù)立正確的教育思想,教育觀念,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,在教學(xué)上仍以師徒結(jié)對(duì)方式。

      五、工作安排

      1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備

      2、上學(xué)期工作總結(jié),制定教研組、備課組工作計(jì)劃

      3、聽(tīng)評(píng)課安排,教學(xué)進(jìn)度布置

      4、學(xué)期常規(guī)工作布置

      5、教學(xué)研究工作布置

      6、月考工作安排

      7、課題研究開(kāi)展

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃14

      3月10日,學(xué)校成立招辦,職能為學(xué)籍管理、完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告、招生考試(高考、中考、會(huì)考、小升初考試、學(xué)校各年級(jí)重大考試,以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的考試等),上述三大方面工作都已經(jīng)完成,實(shí)事求是地講,效果不甚理想,現(xiàn)總結(jié)如下:

      學(xué)籍管理方面:

      學(xué)校從高三開(kāi)始,再到高二、高一,按照在校在籍生、在校不在籍生、不在校在籍生、復(fù)學(xué)生、休學(xué)生、轉(zhuǎn)來(lái)生、轉(zhuǎn)出生、借讀生等學(xué)生類(lèi)型統(tǒng)計(jì)登記,下步完善電子檔案及文字檔案,并且隨時(shí)統(tǒng)計(jì)修改,力求做到準(zhǔn)確。

      完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告方面:

      從今年高三年級(jí)學(xué)生發(fā)展報(bào)告及學(xué)校前畢業(yè)生檔案分析,學(xué)生發(fā)展報(bào)告關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的一生學(xué)習(xí)、工作等,客觀、公正地填寫(xiě)學(xué)生發(fā)展報(bào)告是學(xué)校每個(gè)教職員工的職責(zé),尤其是班主任老師。存在的問(wèn)題有:

     。ㄒ唬┯行┌嘀魅巍⒗蠋熤匾暡粔,矯造數(shù)據(jù),學(xué)生評(píng)語(yǔ)重復(fù),有的不客觀;

      (二)完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告工作不是在平常,按照每學(xué)期、每學(xué)年,以至到學(xué)生畢業(yè),而是高考前突擊完成,難免出現(xiàn)虛假、不真實(shí)、不客觀的數(shù)字、文字;

      (三)學(xué)生發(fā)展報(bào)告中的文字填寫(xiě)存在書(shū)寫(xiě)潦草、混亂現(xiàn)象;

     。ㄋ模⿲W(xué)生發(fā)展報(bào)告書(shū)印刷及紙質(zhì)不精致,或影響學(xué)生的一生。

      招生考試方面:這項(xiàng)工作任務(wù)繁瑣,可以說(shuō)事無(wú)巨細(xì),高考、中考、會(huì)考、小升初考試、學(xué)校各年級(jí)重大考試,以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的考試等,考試人員的安排、協(xié)調(diào),考場(chǎng)設(shè)置,考務(wù)物品準(zhǔn)備,電子監(jiān)控,時(shí)間信號(hào)調(diào)整,考試培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安排準(zhǔn)備等等。存在的.問(wèn)題有:

     。ㄒ唬┧枷胍庾R(shí)應(yīng)該強(qiáng)化,招辦本身在有的環(huán)節(jié)沒(méi)有繃緊思想意識(shí)之弦,導(dǎo)致有的考試組織效果不理想;

      (二)監(jiān)考人員、考務(wù)人員的安排中,一小部分教師在考試工作中負(fù)責(zé)得程度沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的規(guī)定要求;

     。ㄈ┛荚嚾藛T的安排,考場(chǎng)設(shè)置,考務(wù)物品準(zhǔn)備,電子監(jiān)控,時(shí)間信號(hào)調(diào)整,考試培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安排準(zhǔn)備等方面,需要更加完善;(四)由于缺少經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致有些考試(如小升初考試)秩序不理想,不應(yīng)讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)入校園,應(yīng)該安排專(zhuān)門(mén)的老師做導(dǎo)引進(jìn)行疏導(dǎo)。

      新學(xué)期工作計(jì)劃

      一、按照上級(jí)文件精神和學(xué)校要求,繼續(xù)做好學(xué)籍管理、完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告、招生考試工作。

      二、加強(qiáng)思想意識(shí),細(xì)化工作到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

      三、積極做好各方面的協(xié)調(diào)工作,力求做到事事有人做,事事做到位。

      四、完善學(xué)生發(fā)展報(bào)告貫穿于平常,每學(xué)期、每學(xué)年,客觀、真實(shí)完成。

      五、學(xué)生學(xué)籍管理要做到底數(shù)清、隨時(shí)完善。開(kāi)學(xué)2至3周完成。

      六、完成高一新生建籍。20xx年11月初。

      七、組織高三高考報(bào)名工作。20xx年11月上旬。

      八、組織高二會(huì)考。20xx年12月底。

    學(xué)校教研組工作計(jì)劃15

      一、語(yǔ)文組及語(yǔ)文教學(xué)狀況分析:

      本學(xué)期,各班又重新組合,新的老師、新的同學(xué),在教育教學(xué)方面面臨新的問(wèn)題,需要解決的問(wèn)題很多。

      學(xué)生重新分班,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣不一,給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了不利。總體上來(lái)講,我校學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)較低;自我主動(dòng)讀書(shū)的習(xí)慣還未養(yǎng)成,讀書(shū)量不夠;書(shū)寫(xiě)達(dá)標(biāo)率較低;學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視不夠,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣有待提高。

      教師方面:師資力量緊張,四位中層領(lǐng)導(dǎo)都兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué);老師年齡相對(duì)偏大,缺乏年輕老師,教學(xué)活力不夠,相應(yīng)的語(yǔ)文活動(dòng)課開(kāi)展的難度較大。

      雖然問(wèn)題很多,面臨的困難較多,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,語(yǔ)文組成員一定能夠發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢(shì),在新的學(xué)期里取得教育教學(xué)新的成績(jī)。

      二、語(yǔ)文教研組工作目標(biāo):

      爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組;全面提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取在同類(lèi)學(xué)校的考評(píng)中取得優(yōu)先地位。

      三、本學(xué)期語(yǔ)文組主要工作:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程,全面貫徹素質(zhì)教育。面對(duì)今年全省全面推動(dòng)素質(zhì)教育的新形勢(shì),我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,對(duì)新課程的`理念、思想要認(rèn)真研究認(rèn)真領(lǐng)悟。為了全面提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),我們要開(kāi)展座談會(huì),集思廣益。

      2、積極開(kāi)展集體教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      根據(jù)學(xué)校要求,積極開(kāi)展備課組的集體教研活動(dòng),除了日常的商討、學(xué)習(xí)外,按規(guī)定的集體備課時(shí)間,按時(shí)、認(rèn)真的進(jìn)行集體備課。提高備課的質(zhì)量和時(shí)效性。

      3、做好研討課的聽(tīng)評(píng)工作。在課程大量減少的情況下,提高課堂效率,顯得尤為重要。因此,我們組織研討課的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)尤為重要。通過(guò)研討交流,統(tǒng)一思想,更新教學(xué)理念,提高教學(xué)效率。

      4、在作文教學(xué)方面,進(jìn)行研究、突破。

      由于語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn),作文占的比重很大。而這些年學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、作文水平又下滑趨勢(shì),因此作文教學(xué)應(yīng)放在優(yōu)先地位,尤其是對(duì)學(xué)生的課外閱讀、書(shū)寫(xiě)應(yīng)作強(qiáng)調(diào)突出。各級(jí)部老師,根據(jù)具體情況,制定學(xué)生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量,老師們要定期檢查學(xué)生的讀書(shū)筆記的情況。

      5、為了激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好作文的興趣,除了班級(jí)進(jìn)行作文比賽外,還要舉行全校的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。為了扭轉(zhuǎn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草、卷面混亂的局面,進(jìn)行書(shū)寫(xiě)方面的規(guī)定。設(shè)立書(shū)法課,全校每天規(guī)定時(shí)間進(jìn)行練字,每周分級(jí)部舉行一次書(shū)寫(xiě)比賽。

      6、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),上好語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課。

      語(yǔ)文組成員,要根據(jù)自身的長(zhǎng)處和學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),比如詩(shī)歌比賽、成語(yǔ)接龍、口頭作文、說(shuō)話訓(xùn)練等,本學(xué)期全面推動(dòng)課前5分鐘說(shuō)話訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng),增加學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期,學(xué)校舉行三次大的語(yǔ)文活動(dòng):古詩(shī)詞朗誦大賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比。

      7、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論水平,提高教學(xué)水平。一是走出去,學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織外出學(xué)習(xí)時(shí),積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),寫(xiě)出學(xué)習(xí)總結(jié)。二是校內(nèi)互相學(xué)習(xí),啟動(dòng)名師帶動(dòng)活動(dòng)。

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