班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃
更新時(shí)間:2023-01-12 08:21:49 工作計(jì)劃 我要投稿
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃1
一.指導(dǎo)思想:
對(duì)于高一(10)班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):
尊重;信任;共情;關(guān)注;
二.奮斗目標(biāo):
高一(10)班的奮斗目標(biāo),就是要打造普通班中的實(shí)驗(yàn)班!
而對(duì)于學(xué)生本人來(lái)講,既要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
三.具體措施:
。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃矫妫
1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約若干個(gè)崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待。同時(shí)堅(jiān)持班委必須有品德正的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng),拒絕把班委工作扔給無(wú)所事事的人來(lái)消遣。
2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):
為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的'工作開展打下基礎(chǔ)。
嚴(yán)格班規(guī)的落實(shí),對(duì)于學(xué)生中的優(yōu)點(diǎn)要積極鼓勵(lì),但對(duì)于違紀(jì)行為絕不手軟。
3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:
黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:
除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)
更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
積極邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里做講座,介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),和學(xué)生溝通,建立友誼班級(jí)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng):
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,“詩(shī)歌朗誦比賽”,“道德教育講座”等,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。
5、其他的許多方法見(jiàn)班級(jí)常規(guī)。
6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析,在分析中找出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足,并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
。ㄈ┓纸M協(xié)作制:
衛(wèi)生小組7人,教室和保管區(qū)也各一組;班級(jí)活動(dòng)小組4人,負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),每周一次,活動(dòng)的形式不限,只要是班級(jí)的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過(guò)生日;主題班會(huì)小組4人,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會(huì),要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時(shí)調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報(bào)的計(jì)劃制定以及執(zhí)行。
。ㄋ模┟刻熳允。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫自省。
更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì),內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。
積極邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生到班級(jí)里做講座,介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),和學(xué)生溝通,建立友誼班級(jí)。
5、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng):
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。
(二)學(xué)習(xí)方面:
在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計(jì)劃,有規(guī)律,有效率,有成績(jī)!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
2、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃2
新的一學(xué)期開始了,我在順利的送走初三畢業(yè)生后,又接任了初一(1)班的班主任。本班有著一群活潑可愛(ài)的孩子,共有39名學(xué)生,其中有男生22人,女生17人。學(xué)生大多比較聽(tīng)話懂事,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱,有自卑和厭學(xué)的情緒,極個(gè)別學(xué)生性格反叛。在未來(lái)的三年里,我將和他們一起走過(guò)每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初,為了更好的工作,特制定如下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以“誠(chéng)信、自強(qiáng)、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新”為精神基礎(chǔ),以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的干部隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為形成班級(jí)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),實(shí)現(xiàn)班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。
二、工作目標(biāo)
1、落實(shí)校德育處“安全紀(jì)律教育”,利用各種班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育,加強(qiáng)安全紀(jì)律教育宣傳;
2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,對(duì)學(xué)生在校常規(guī)加強(qiáng)管理,以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);
3、堅(jiān)持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍,同時(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育及感恩教育;
4、創(chuàng)建和諧、清潔、有序的班級(jí)環(huán)境;
5、做好學(xué)生的心理健康教育工作,提高學(xué)生的心理健康水平;
6、加強(qiáng)法制教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做守法好公民;
7、與家長(zhǎng)做好聯(lián)系工作,形成家校共管的良好教育氛圍。
三、主要工作思路
1、加強(qiáng)個(gè)人思想建設(shè)
做為班主任,首先要加強(qiáng)個(gè)人的思想建設(shè),充分發(fā)揮工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持參加班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
開學(xué)初,要認(rèn)真詳細(xì)做好本班學(xué)生狀況分析,并組建班委會(huì)、共同制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《郊南中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過(guò)細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步”的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對(duì)學(xué)生的`思想教育工作落到實(shí)處。
3、安全工作常抓不懈
進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,嚴(yán)禁學(xué)生與社會(huì)青年結(jié)交,嚴(yán)禁學(xué)生出入不健康場(chǎng)所,杜絕安全隱患;加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作
現(xiàn)在的學(xué)生中學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際交往困惑、青春期困惑等是普遍存在的問(wèn)題,針對(duì)本班實(shí)際情況,適時(shí)地開展心理健康教育工作,設(shè)立悄悄話信箱,與學(xué)生之間主動(dòng)溝通,對(duì)其進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo),使學(xué)生能順利渡過(guò)初一這一適應(yīng)期。
5、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
6、積極配合學(xué)校進(jìn)行各類征文比賽、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),豐富學(xué)生在校生活,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
7、加強(qiáng)班級(jí)管理,提高班干部管理水平。組建班委會(huì),并精心培訓(xùn),使之成為一支熱愛(ài)集體、工作能力強(qiáng)、自身素質(zhì)好、在集體中有一定威信和影響力的班干部隊(duì)伍。
8、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分利用現(xiàn)有條件,利用各種節(jié)日,組織開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),陶冶情操,達(dá)到學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高,最終實(shí)現(xiàn)集體素質(zhì)的提高。
9、積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各類團(tuán)隊(duì)組織,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)工作能力。
總之,班主任工作是一項(xiàng)艱巨但充滿樂(lè)趣的工作,我會(huì)和我的班級(jí)一同成長(zhǎng)。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃3
與孩子們分開的假期里,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)看到了他們豐富多彩的假期生活,分享了他們成長(zhǎng)的喜與憂。臨近開學(xué),迎接他們的喜悅里多了些許忐忑,因?yàn)槲疑钪迥昙?jí)的重要性:為畢業(yè)班作準(zhǔn)備;塑造他們的個(gè)性;樹立他們正確的人生觀、價(jià)值觀。透過(guò)這份責(zé)任我感到了個(gè)人力量的渺小,于是我知道了:五(1)班不只是我的、不止是孩子們的、也是家長(zhǎng)們的。所以它應(yīng)該是“我們班”,我所要做的就是將四十二個(gè)家庭緊密聯(lián)接在一起,讓四十二個(gè)孩子親如兄弟姐妹,讓每個(gè)孩子都能在這個(gè)大家庭得到愛(ài)的溫暖與個(gè)性的飛揚(yáng)。因此,在本學(xué)期的班級(jí)管理上我主要從以下幾方面著手:
一、小組合作,自主管理
經(jīng)過(guò)四年級(jí)的鍛煉,這些孩子中絕大多數(shù)能夠自主自覺(jué)地做好相應(yīng)的本職工作,但組與組之間競(jìng)爭(zhēng)多與合作。因此,本學(xué)期在延續(xù)采用“事事有人做,人人有事做”的管理模式和小組PK的管班機(jī)制外,還會(huì)每月進(jìn)行一次小組整合,進(jìn)行強(qiáng)與弱的結(jié)對(duì)互助,從學(xué)習(xí)、宿舍、活動(dòng)、作業(yè)、值日等方面不僅只培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力,更要培養(yǎng)他們思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。尤其是積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,讓孩子們?nèi)翰呷毫,真正從成功與失敗的得到不同收獲。
二、家校合作,榮辱相關(guān)
充分利用好家長(zhǎng)的力量,不僅是開好每學(xué)期一次的.家長(zhǎng)會(huì),更要讓家長(zhǎng)參與到平時(shí)的班級(jí)管理中。
1、各種活動(dòng)的策劃與籌備。不論是家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校組織的競(jìng)賽或
文藝活動(dòng),一律進(jìn)行合理分工后交由學(xué)生和家長(zhǎng)配合完成,班主任只提供建議及起協(xié)調(diào)作用。
2、班級(jí)情況的及時(shí)反饋與提議。通過(guò)面談、作業(yè)留言、電話交流
及網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行定期、不定期的交流,聽(tīng)取他們的可行性建議,將班級(jí)管理民主化、個(gè)性化。
3、組織開展節(jié)假日班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期除了繼續(xù)讓孩子們走進(jìn)大自然
的如騎車、郊游等戶外活動(dòng)外,還將增加走進(jìn)社會(huì)這一主題。初步初步定為與貧困學(xué)校結(jié)對(duì)子(已交相關(guān)家長(zhǎng)開始籌劃中)。主要目的一是讓孩子學(xué)會(huì)珍惜;二是讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷,在孩子心里種下善良慈悲的種芽;三是通過(guò)一對(duì)一互動(dòng)互助提高孩子們的溝通與表達(dá)能力。
三、關(guān)心他人,溫暖自己
1、生日會(huì)。通過(guò)上學(xué)期我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)喜歡在班級(jí)過(guò)生日,針對(duì)這一現(xiàn)象本學(xué)期將改為由班級(jí)每月利用一個(gè)周五放學(xué)后的時(shí)間給同月份同學(xué)集體過(guò)生日。目的是增強(qiáng)同學(xué)間的友情,營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍。生日會(huì)同樣交由學(xué)生與家長(zhǎng)從購(gòu)物到節(jié)目到拍照上傳等全程負(fù)責(zé),本著節(jié)約快樂(lè)為宗旨,將每個(gè)月的生日會(huì)做得各具特色,給“我們班”留下一段難忘的回憶。
2、短信通。我們班有一部分同學(xué)身體體質(zhì)較弱,常生病請(qǐng)假。針對(duì)這一現(xiàn)象,本學(xué)期將要求每個(gè)同學(xué)給因病請(qǐng)假的同學(xué)每天發(fā)一條或?qū)懸痪淞粞裕ㄟ^(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)送去“我們班”的問(wèn)候與溫暖,請(qǐng)假超過(guò)一周的,將組織同學(xué)進(jìn)行家訪慰問(wèn)。
3、愛(ài)心箱。發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,以小紙條的形式投入“愛(ài)心箱”,每周班會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng),用這一方式來(lái)促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助之風(fēng),同時(shí)給孩子們一雙能“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛。
四、保護(hù)自己、安全第一
作為五年級(jí)的學(xué)生,我想保護(hù)自己遠(yuǎn)比護(hù)衛(wèi)他人更理智。所有本學(xué)期會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)要求家長(zhǎng)配合能在平時(shí)生活中教給孩子一些自我保護(hù)的安全防范意識(shí)各措施。當(dāng)遇有緊急情況時(shí)(如有人落水、受威脅、迷路等),不是麻木施救或求救,而是能理智分析形勢(shì)后作出更正確的選擇。而對(duì)于校園安全則要時(shí)刻銘記于心,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)安全隱患、避免安全事故的發(fā)生。
本學(xué)期如果能將以上四點(diǎn)一一落實(shí),我想孩子們一定是快樂(lè)而充實(shí)的;“我們班”一定是積極而團(tuán)結(jié)的。我充滿期待地憧憬著與孩子們的再次重逢,渴望著跟他們一起走過(guò)又一個(gè)難忘的新學(xué)期。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃4
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)班主任工作,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計(jì)劃:
一、學(xué)情分析
班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),上課不能集中精力,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┏R(guī)教育
1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。,通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、 班規(guī)
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校最基本的組成單位,當(dāng)然也少不了一個(gè)規(guī)范的管理制度。
。ǘ┘o(jì)律
1、早上八點(diǎn)半到校后,要認(rèn)真早讀,根據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文,完成任務(wù)后可以讀作文書或童話,繪本,不能追逐打鬧。
2、課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,老師不在教室的時(shí)候要保持教室安靜,不亂跑亂鬧。
3、中午按時(shí)到校,不能早到或遲到,如有特殊原因,比如下雨不能回家的同學(xué),在教室里要認(rèn)真完成作業(yè),不能追逐打鬧。
4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲。
5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請(qǐng)假說(shuō)明原因。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)
1、完成家庭作業(yè)要認(rèn)真,要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時(shí)候要對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)行交流,在小組討論時(shí)要發(fā)表自己的意見(jiàn),不能光聽(tīng)不說(shuō),老師會(huì)根據(jù)巡回了解到的情況盡情表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、自習(xí)課時(shí),認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),完成任務(wù)后,要學(xué)會(huì)自己找事情做,比如看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會(huì)自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指。
。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的成長(zhǎng)離不開老師,也離不開家長(zhǎng),本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,共同探討對(duì)孩子的教育,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,也不縮小,采取實(shí)事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
。┐_立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期:不吵不鬧,多讀書。中期:愛(ài)衛(wèi)生,愛(ài)讀書,行為好。遠(yuǎn)期:成為全校師生中的乖學(xué)生。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的'結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
。ㄆ撸┢渌矫
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。
總而言之,給孩子們一個(gè)金色的童年。本著這個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信:只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃5
小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲--11、12歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),那么,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。
研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。
一是了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面"其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的'內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
三、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。
然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度:
以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和"月評(píng)表"等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組:
五、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,班主任應(yīng)高度重視,確保會(huì)議質(zhì)量,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。
此外,班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。
七、學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質(zhì)教育應(yīng)時(shí)代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí),更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
八、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
十、做好個(gè)案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。
做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)要認(rèn)識(shí)不足,吸取經(jīng)驗(yàn),努力使今后的工作更加完善。
誠(chéng)然,在我國(guó)的班級(jí)授課制度下,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心",加深理論修養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃余的?
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃6
初三班是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年,面臨升學(xué),根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,特制定此工作計(jì)劃。
班級(jí)目標(biāo):
1.加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2.每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃(近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)),并且有信心去實(shí)現(xiàn)理想。
3.做好培優(yōu)補(bǔ)差(尤其是邊緣生的提高)工作。
工作重點(diǎn):
1.加強(qiáng)班級(jí)管理,抓學(xué)生行為日常規(guī)范。
2.定目標(biāo),樹典型,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
具體措施:
、僮ゼo(jì)律,樹班風(fēng)。紀(jì)律是形成良好班風(fēng)的保障 ,我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習(xí),更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
、诩訌(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
、 培養(yǎng)班干部的自主管理能力。 初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?傊,作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的'自主管理模式。
、茏ズ媒虒W(xué)質(zhì)量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步,扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面,促進(jìn)各科間的平衡,確保及格率,提高優(yōu)秀率,力爭(zhēng)完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。
、菁訌(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的心理問(wèn)題,而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,為他們及時(shí)做好心理輔導(dǎo)。
、 重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育。
工作安排
9月份
1.抓好一日常規(guī),抓好課堂的紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。
2.提高板報(bào)質(zhì)量,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3.慶祝教師節(jié)。
4.開好主題班會(huì)。
10月份
1.準(zhǔn)備第一次學(xué)情調(diào)研,并做好分析總結(jié),及時(shí)和學(xué)生談心并和部分家長(zhǎng)交流。
2.安排期中考試的復(fù)習(xí)動(dòng)員工作
11月份
1.搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會(huì)。
12月份
1.搞好班級(jí)建設(shè),迎接檢查。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期九(2)班班主任工作計(jì)劃
九年級(jí),是初中的關(guān)鍵一年,為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生,學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo),在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
1、轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格
學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,他們不是機(jī)器,不是模具,他們不僅屬于學(xué)校,他們還屬于家庭、社會(huì)和將來(lái)。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù),我們還要塑造學(xué)生的人格;不僅要對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校,大批的借讀生,來(lái)自全國(guó)各地,風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同,在對(duì)待學(xué)生上,更是應(yīng)該以思想品德為主,以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檩o。所以,我們對(duì)待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
2、換位思考,正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí),不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯(cuò)時(shí),撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語(yǔ)更能催人改正,激人奮進(jìn)。
3、拿起表?yè)P(yáng)的武器
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此!辟澝朗顷(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器,讓學(xué)生多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自卑,使學(xué)生能更好地溶入到班級(jí)生活中,使班級(jí)管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。
4、注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生,常是很多人歧視的對(duì)象,老師嘆氣,同學(xué)瞧不起,甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,他們處處低人一等,被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。我們知道:無(wú)論孩子多差,他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn),幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開始,因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你,他都會(huì)到處替你宣傳。所以,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你,即便有時(shí)你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)生在校做的任何一件事,家長(zhǎng)都能感覺(jué)到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃7
又一個(gè)學(xué)期開始了。為了讓班級(jí)充滿活力和創(chuàng)新,為了更好地塑造孩子們的心靈,使他們?nèi)姘l(fā)展,為了讓新學(xué)期的班級(jí)有一個(gè)更新的氛圍,特制定如下工作計(jì)劃:
一、傳統(tǒng)教育
初三學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),每一條規(guī)章制度都是他們熟悉的。然而,他們正處于從低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變的階段。在很多地方,他們?cè)谌粘I钪幸残枰嘀魅斡袟l不紊的指導(dǎo),內(nèi)容要更緊密、更小、更現(xiàn)實(shí),這樣才能為各地的學(xué)生提供有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班會(huì)、晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。而對(duì)于成績(jī)不夠好的學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)關(guān)注合理利用升旗儀式和班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生德育工作。通過(guò)國(guó)旗下的演講和主題班會(huì),讓學(xué)生了解做人的道理,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中生活。
3、充分發(fā)揮教育陣地在各項(xiàng)活動(dòng)中的作用,增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如對(duì)于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢(shì),我會(huì)利用“誰(shuí)家的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng),在課堂上隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督、提醒和幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律
一個(gè)班要想有好的班風(fēng),就要有好的紀(jì)律。因此,我從以下幾點(diǎn)開始:
1、課堂紀(jì)律
首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。這樣,學(xué)生既有趣又有動(dòng)力,可以無(wú)意識(shí)地遵守紀(jì)律。因?yàn)槭呛⒆幼约鹤龅模杂兄趯W(xué)生把被動(dòng)的要求轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的行為。我們班的目標(biāo)是“言出必行”
2、班級(jí)之間的紀(jì)律
課堂是學(xué)生放松的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)積極輕松的氛圍。然而,豐富多彩的班級(jí)間活動(dòng)是解決班級(jí)間紀(jì)律混亂的法寶。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在老師和學(xué)生的參與下,開展“跳繩、打游戲、踢毽子”等活動(dòng),讓學(xué)生既能健身又能接受教育,這樣也能增進(jìn)師生感情,拓展交流空間。同時(shí),提醒學(xué)生隨時(shí)注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。
3、公路隊(duì)紀(jì)律
為使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,班里將開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生既能快速、整潔、安靜,又能自主管理。各路隊(duì)設(shè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班里匯報(bào)路隊(duì)情況,以便及時(shí)監(jiān)督管理。
三、健康方面
注意衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。清潔衛(wèi)生不僅能使人健康,還能養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求著裝整潔,做好“三勤”,清理書桌孔洞,勤放置物品,勤做兩項(xiàng)練習(xí)。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃8
新的學(xué)期就要開始了,為了能鞏固良好的班風(fēng),讓學(xué)生在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想,保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,使班級(jí)管理工作順利開展,特制定工作計(jì)劃如下:
一、本班學(xué)生情況分析:
本班共有45名學(xué)生,從上學(xué)期考試來(lái)看,其中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生共5人。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,學(xué)習(xí)成績(jī)有待提高。我班學(xué)生紀(jì)律一般,紀(jì)律性強(qiáng),缺乏一定的自我約束能力,但勞動(dòng)積極,能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心,深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育,并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評(píng)比等來(lái)量化教育學(xué)生的言行。
二、奮斗目標(biāo):
提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范,力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)取取得好成績(jī);繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用,使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者,繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生,以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”,加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、具體措施:
(一)自我充電:
1、 學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn),力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過(guò)教育教學(xué),不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
(二)在思想教育方面,
1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感,加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以“自主與責(zé)任”的教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)實(shí)施。
3、開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評(píng)選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。
(三)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起,繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理,從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
2、設(shè)立好人好事登記本,使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng)起來(lái),形成良好的品德風(fēng)氣。
3、以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想,加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育,努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。
4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)尖子生和推拉生,培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。
5、抓兩頭促中間對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī),經(jīng)常鼓勵(lì),而對(duì)成績(jī)差的同學(xué),繼續(xù)利用小組力量幫助學(xué)困生,使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步,從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
(四)清潔衛(wèi)生
1、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,明確在校園內(nèi)禁止游食,嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排,采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)。
(五)后進(jìn)生教育
1、德育教育
經(jīng)常與這些學(xué)生談話,并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),做到以情動(dòng)人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí),在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動(dòng),以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步,同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn),由此多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)后進(jìn)生,經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題并作耐心解答。
(六)管理措施
1、 規(guī)范和改進(jìn)上學(xué)期班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制(配合學(xué)校班級(jí)評(píng)比制度)。如:課堂紀(jì)律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等,評(píng)比結(jié)果與操行評(píng)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)。定期評(píng)選優(yōu)秀組
2、不斷完善初三(1)班個(gè)人檔案,每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,每個(gè)學(xué)生受過(guò)那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表?yè)P(yáng)要一一記入檔案,對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)懲分明。
3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài),思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問(wèn)題、心理的問(wèn)題等等,及時(shí)妥善地解決,使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
4、 向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念,搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育,使之堅(jiān)定求學(xué)信念,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
5、 建立激勵(lì)制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表?yè)P(yáng)進(jìn)步生,取得好成績(jī)(包括:學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等),班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)(有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等)。
同時(shí),配合學(xué)校做好其他工作,參加社會(huì)實(shí)踐,文藝匯演,詩(shī)歌演講、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
初三下學(xué)期是很關(guān)鍵的時(shí)期,學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)的壓力,我有信心帶領(lǐng)初三(1)班為中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生身心健康成長(zhǎng),各項(xiàng)活動(dòng)取得好的成績(jī)。
【三】
新學(xué)期馬上就要開始了,在新的的學(xué)期,我將會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合,現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,和兩年前相比,學(xué)生的升高體重都有很大的變化了,青春期的學(xué)生是躁動(dòng)的,以后的道路還將會(huì)怎樣,就要看教師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任,一定會(huì)改正好,將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的,我相信自己可以做好!
一.指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)把握住《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并做好學(xué)!嗉(jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,互相支持配合工作。
二. 工作重點(diǎn):
1.我作為一名新組班的班主任,要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時(shí)代要求,以學(xué)生為主體,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。
2.德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行,并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。
3.做好初二學(xué)生心理健康教育工作:幫助學(xué)生過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信心。
4.針對(duì)初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5.運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣),增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)凝聚力,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6. 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,安全教育,養(yǎng)成教育。
7. 讓學(xué)生都來(lái)參與班級(jí)管理。
8.開展多次主題班會(huì),以及豐富的課余活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。
9. 開展:“走出去,獻(xiàn)愛(ài)心,參與實(shí)踐”等活動(dòng),抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)教育。
10.架起一座溝通的橋梁 (學(xué)校——學(xué)生——家庭)。
三.工作措施:
1.班主任必須更新教育觀念,樹立新的教育觀,強(qiáng)化意識(shí),要具有強(qiáng)烈的求知欲,在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì):
(1) 職業(yè)道德素質(zhì)
a:堅(jiān)定正確的政治方向。b:熱愛(ài)班主任工作。c:熱愛(ài)學(xué)生。d:以自身為范,為人師表。
(2) 學(xué)識(shí)素質(zhì): a:扎實(shí)的專業(yè) 。b:寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c:現(xiàn)代教育科學(xué)理論。
(3) 能力素質(zhì): a:較強(qiáng)的組織能力。b:開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。c:人際交往能力。
(4) 健康的心理素質(zhì):
2. 做好學(xué)生心理健康教育工作。
(1)通過(guò)“班主任信箱”了解學(xué)生。
(2)與學(xué)生談心,做學(xué)生的知心朋友。
(3)開設(shè)專題知識(shí)講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
(4)召開主題班會(huì),加深自我認(rèn)識(shí)。
(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合共同教育學(xué)生。
教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò):“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)是架在河流上的橋梁,信心則是行動(dòng)的原動(dòng)力,理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立!
3.幫助孩子增強(qiáng)自信心:
(1)要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信,包括所取得的進(jìn)步以及成績(jī)。
(2)禁止說(shuō):我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。
(3)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
(4)制定一些學(xué)生經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo),來(lái)加強(qiáng)他們的自信心。
(5)尊重學(xué)生人格,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。
(6)對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通:
(1) 寬容 (2)真誠(chéng) (3)期望 (4)要求適當(dāng)
5.讓學(xué)生自己管理班級(jí):利用四包制度即:班級(jí)干部包人,組長(zhǎng)包組,同桌包學(xué)習(xí),個(gè)人包衛(wèi)生。
通過(guò)我這么多年的教學(xué),我知道自己在今后的教學(xué)中,可以將學(xué)生帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作能力和經(jīng)驗(yàn)告訴我,自己可以的。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,很多的學(xué)生有了自己獨(dú)立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅(jiān)信我可以做好,不過(guò)是比較困難,但是可以克服。我一定會(huì)教好自己的學(xué)生,讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn),在成為國(guó)家棟梁之才之后,為國(guó)家建設(shè)做出最大的貢獻(xiàn)!
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃9
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)常規(guī)管理分項(xiàng)說(shuō)明》和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,讓制度深入學(xué)生心中,讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生尤其要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兊淖晕夜芾砟芰μ盍恕?/p>
2、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。進(jìn)一步明確班干部職責(zé),明確分工,人人有事做,事事有人管;加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,最大限度地為班級(jí)服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,讓正能量充滿班級(jí)。班上幾個(gè)值班干部除個(gè)別較好外,其他都不太理想。本學(xué)期開始就找這一部分班干部談話,叫他們嚴(yán)格要求自己,提高自我管理能力。
3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。及時(shí)更新班級(jí)文化布置。將獲得學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)、每月之星和進(jìn)步之星及時(shí)公布上墻;以后及時(shí)更新。建設(shè)環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊;重點(diǎn)建設(shè)思想文化,讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在班級(jí)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。特別是衛(wèi)生方面,有幾個(gè)人保潔意識(shí)很差,本學(xué)期要開展這方面的評(píng)比,督促這幾個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,養(yǎng)成動(dòng)腦習(xí)慣,不是機(jī)械的僵化式的聽(tīng)聽(tīng)。讀書要求學(xué)生放開聲音。作業(yè)要求書寫工整、按時(shí)完成。這學(xué)期要狠抓抄襲現(xiàn)象,要提高正確率。課前要求學(xué)生及時(shí)預(yù)習(xí),課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。周六、周日復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評(píng)。繼續(xù)開展“每周之星”和“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”評(píng)定工作。認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定相應(yīng)的量化考核表,對(duì)每個(gè)學(xué)生每天的表現(xiàn)及時(shí)記載,并張榜公布,同時(shí)做好常規(guī)管理考核工作,一周一小結(jié),一周一評(píng)比。一月評(píng)定一次,學(xué)期總評(píng)。評(píng)定結(jié)果與評(píng)選各種榮譽(yù)稱號(hào)掛鉤,并作為操行等第評(píng)定的最主要的依據(jù)。大力弘揚(yáng)先進(jìn),讓每個(gè)同學(xué)按照規(guī)范嚴(yán)格要求自己,學(xué)生針對(duì)評(píng)定結(jié)果認(rèn)真反思,并加以改進(jìn)。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗,采取盯班盯人的方式,對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出、及時(shí)糾正。
6、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的.交流和溝通。堅(jiān)持每天找一個(gè)學(xué)生談心,了解他們的思想,給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對(duì)那些問(wèn)題學(xué)生,要關(guān)懷備至。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要及時(shí)幫助,讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對(duì)學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,家訪活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解班級(jí),了解學(xué)生,取得家長(zhǎng)的配合和支持。
8、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本班有幾個(gè)學(xué)生不是不能學(xué),而是態(tài)度不夠端正。本學(xué)期要在思想上多了解他們,生活上多關(guān)心,學(xué)習(xí)上多幫助,不良習(xí)慣上多糾正。對(duì)他們言語(yǔ)上多鼓勵(lì)一點(diǎn),眼光多投向一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
總之,本學(xué)期要真抓實(shí)干,力求做好每一項(xiàng)工作。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃10
一、班級(jí)概況
經(jīng)過(guò)兩年培養(yǎng),本班學(xué)生已初步形成了良好的行為習(xí)慣和
學(xué)習(xí)習(xí)慣,集體榮譽(yù)感提高了,班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了。各方面都有了較大的進(jìn)步。但是,班級(jí)中還存在一些問(wèn)題,有些孩子組織紀(jì)律性差,貪玩,學(xué)習(xí)不主動(dòng),上課聽(tīng)講不專心,影響知識(shí)的理解和能力的提高。班級(jí)集體意識(shí)還較為薄弱,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。
二、管理目標(biāo)
本學(xué)期,班級(jí)將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生“常規(guī)自我管理”,開展?fàn)幃?dāng)三好學(xué)生,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班干部,爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。繼續(xù)狠抓班干部工作,幫助學(xué)生樹立正確的是非觀,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。班級(jí)力求穩(wěn)定有序。
三、管理措施:
(一)、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的`紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
繼續(xù)嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,積極主動(dòng)與各科任老師溝通,密切配合;在保證紀(jì)律的前提下,最大的活躍課堂氣氛,爭(zhēng)取做
到活潑,好學(xué)。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)班級(jí)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。本學(xué)期我打算繼續(xù)保持上學(xué)期陽(yáng)光體育等活動(dòng),使學(xué)生在課間充分放松,同時(shí)我也要積極參與,增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。但是沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)不能參與課件活動(dòng),算是小小的懲罰。
3、早操紀(jì)律
經(jīng)過(guò)兩年多的培養(yǎng),我班整體精神風(fēng)貌較好,尤其早操紀(jì)律較好,步伐整齊,協(xié)調(diào)一致,但是仍然有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有集體意識(shí),我行我素,這就需要經(jīng)常提醒,所以每天晨會(huì)我要提醒同學(xué)們。
(二)、衛(wèi)生管理方面
1、個(gè)人衛(wèi)生:上學(xué)期個(gè)別學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生極差,而且累教不改,本學(xué)期計(jì)劃制定嚴(yán)格的應(yīng)對(duì)措施,包括及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或現(xiàn)場(chǎng)清洗等。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、午派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
(三)、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的第一人。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)
和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(四)、家校協(xié)作方面
上學(xué)期我聯(lián)系家長(zhǎng)比較頻繁,取得了一些成效,但是也有不好的一面,比如有個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得很煩,所以本學(xué)期計(jì)劃小事以批評(píng)教育為主,大事電話聯(lián)系家長(zhǎng),較大事情在與家長(zhǎng)面談。
。ㄎ澹、其他方面
1、開好晨會(huì),落實(shí)本學(xué)期的管理目標(biāo)。
2、做好晨檢、早餐、早讀、衛(wèi)生、兩操、大課間、午查、放學(xué)站隊(duì)、班隊(duì)會(huì)等班級(jí)日常管理工作。
3、做好班級(jí)布置工作,后面主題黑板每周更換一次。
4、充分利用座位滾動(dòng)制進(jìn)行小組長(zhǎng)的輪換,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,增強(qiáng)自信心,從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
5、在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開個(gè)人及小隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng),并做到日評(píng)、周總結(jié)。
6、密切與科任教師的聯(lián)系,使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。
7、加強(qiáng)思想教育,結(jié)合恰當(dāng)措施,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
8、安全教育常抓不懈。具體利用晨會(huì),周會(huì),主題班會(huì)等機(jī)會(huì)多強(qiáng)調(diào)。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃11
新學(xué)期已經(jīng)開始,作為高三的班主任,為了更好的管理好班級(jí),現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下。
一、班級(jí)情況分析
高三(3)班是一個(gè)文科混合班,共40名學(xué)生。其中加試政治學(xué)科的,28名學(xué)生,加試地理學(xué)科的,12名學(xué)生。其中女生34名,男生6名,借讀生10名。通過(guò)家訪,了解到班級(jí)中有家境較好的學(xué)生,也有家庭很困難的學(xué)生;有父母較寵愛(ài)的學(xué)生,也有父母不在身邊的學(xué)生。較多的學(xué)生理科不好,尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較差。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己的子女期望較高,希望學(xué)生能有一個(gè)好的將來(lái)。由于來(lái)自不同的班級(jí),學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。相對(duì)而言,加試地理的學(xué)生相對(duì)好點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),經(jīng)與班干部商量,提出班級(jí)口號(hào)為:勤能補(bǔ)拙,靜能盛慧。
二、繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范工作
雖然作為高三的學(xué)生,學(xué)習(xí)很緊張,但是良好的行為,是能促進(jìn)其學(xué)習(xí)的,因此,行為規(guī)范的教育,將是本學(xué)期貫穿始終的教育。
1、 開學(xué)初,利用剛組班的契機(jī),重申行為規(guī)范,重點(diǎn)檢查學(xué)生的'儀表,針對(duì)女同學(xué)多,愛(ài)打扮的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)在校穿校服,樹立正確的審美觀。
2、 制定班級(jí)作息時(shí)間表,采取措施,杜絕遲到現(xiàn)象。
3、 以值周班的檢查為抓手,重點(diǎn)督促學(xué)生的兩操和衛(wèi)生習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為,形成良好的班風(fēng)。
4、 開學(xué)初,通過(guò)教室布置,采取人人動(dòng)手的方法,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)榮譽(yù)教育,使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與教育
高三學(xué)生,學(xué)習(xí)應(yīng)該是十分重要的,來(lái)不得半點(diǎn)放松,這也是我的一個(gè)工作重點(diǎn)。
1、靜。早自修、午自修保持安靜。早自修、午自修雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一天學(xué)習(xí)的開始,因此,早自修、午自修要求除了做好老師布置的工作外,要求安靜地自修,使自己靜下心來(lái),為上課做好準(zhǔn)備。
2、靜。抓好兩分鐘預(yù)備鈴,做到安靜等待。要求上課遵守紀(jì)律,做到不講廢話,專心聽(tīng)講。
3、勤。任何成績(jī)的取得,離不開辛勤的付出,所以,勤奮是很重要的。作業(yè)方面,做到認(rèn)真完成,不抄襲。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助別人,感受集體的溫暖。上課方面,做到認(rèn)真聽(tīng)講,勤思考。
四、心理健康教育
高三學(xué)生,承受的學(xué)習(xí)壓力是任何一個(gè)年級(jí)的學(xué)生無(wú)法比的,因此,及時(shí)緩解學(xué)生的心理壓力,以輕松的心情面對(duì)考試將是我的又一個(gè)工作重點(diǎn)。
1、營(yíng)造寬松的班級(jí)氛圍,以微笑面對(duì)學(xué)生,多鼓勵(lì),采取每周一談,經(jīng)常與學(xué)生談心交流,讓學(xué)生平靜地、坦然地面對(duì)高考。
2、利用班會(huì)課,進(jìn)行心理輔導(dǎo),學(xué)習(xí)高考落榜者成才的故事,減輕高考?jí)毫,以輕松平和的心態(tài)參加高考。
3、開展感恩活動(dòng),以“教師節(jié)”、“長(zhǎng)征勝利70年”為抓手,讓學(xué)生感謝教過(guò)自己的老師;體會(huì)前輩先烈的偉大,更好的學(xué)習(xí)。結(jié)合暑假制作的“成長(zhǎng)檔案”,了解自己出生至今的情況,體會(huì)父母的關(guān)懷。利用班會(huì)課,學(xué)習(xí)有關(guān)美文。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。利用家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于高三家長(zhǎng)的心理進(jìn)行指導(dǎo),使學(xué)生能有一個(gè)輕松的氛圍學(xué)習(xí)。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃12
轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期又到了,一群可愛(ài)的孩子們將加入我的班級(jí),做為預(yù)備6班班主任的我,要把各項(xiàng)工作做得更加細(xì)致、完善,體驗(yàn)式教育教學(xué)的新嘗試將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),結(jié)合體驗(yàn)式教育教學(xué)方案,預(yù)備6班班主任工作計(jì)劃如下:
一、盡快收心,回歸角色。
依照美舍學(xué)校的管理規(guī)程,做好新生的入學(xué)教育工作,讓新生盡快地適應(yīng)美舍學(xué)校新環(huán)境。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣。
依據(jù)“預(yù)備班一日行為規(guī)范”開展常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。具體如下:
1、堅(jiān)持晨檢。積極學(xué)習(xí)基本醫(yī)療護(hù)理知識(shí),觀察新生每日的健康情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。
2、常規(guī)訓(xùn)練。指排隊(duì)、升旗、早操、站立、起立、端坐、入廁、就餐、盥洗、午睡、起床、系鞋帶、午點(diǎn)、游戲、滑滑梯、寫字、讀書、離校等方面。
2.1課堂規(guī)范
2.1.1在培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿時(shí),時(shí)刻提醒、督促幼兒做到“三個(gè)一”;
2.1.2教育幼兒課前課本的擺放位置,要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品;
2.1.3教育幼兒科學(xué)地用眼,要保護(hù)眼睛,每天堅(jiān)持正確做眼保健操;
2.1.4課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動(dòng)幼兒的課堂積極性,回答問(wèn)題之前先舉手,做到行動(dòng)統(tǒng)一;
2.1.5創(chuàng)造體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)。
2.2飲食習(xí)慣
2.2.1在培養(yǎng)飲食習(xí)慣時(shí),教育幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食,進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽不講話;
2.2.2每節(jié)課后督促幼兒喝水,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
2.3睡眠習(xí)慣
2.3.1在培養(yǎng)幼兒睡眠習(xí)慣時(shí),要求幼兒進(jìn)入寢室后不講話,將鞋、襪、衣服擺放整齊,躺下后自覺(jué)蓋好被子。
2.4衛(wèi)生習(xí)慣
2.4.1在培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣時(shí),教育幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服;
2.4.2教育幼兒在飯前便后或者游戲結(jié)束后要洗手;
2.4.3,不要隨便丟垃圾與制造垃圾,垃圾應(yīng)投放垃圾桶。
2.5禮貌習(xí)慣
2.5.1培養(yǎng)幼兒講文明,講禮貌,見(jiàn)到長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好;
2.5.2教育幼兒尊老愛(ài)幼、與同伴之間友好相處,相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助,美食分享、快樂(lè)共享。
3、安全防護(hù)
3.1安全意識(shí)
3.1.1通過(guò)課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合,教育幼兒危險(xiǎn)的地方不能去,危險(xiǎn)的東西不能摸;
3.1.2遇到危險(xiǎn)受傷了或是自己感到不舒服時(shí)第一時(shí)間告知老師或大人;
3.1.3每天安全教育10分鐘,并且平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào),力求安全第一。
3.2防護(hù)意識(shí)
3.2.1教育幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識(shí);
三、班級(jí)管理。
1、制定班級(jí)制度。以獎(jiǎng)勵(lì)為主,例如海豚效應(yīng),即刻獎(jiǎng)勵(lì)不拖延,讓幼兒有成就感。
2、打造良好班風(fēng)。努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的班風(fēng),班里設(shè)有“小隊(duì)長(zhǎng)”、“組長(zhǎng)”、“班長(zhǎng)”、“英語(yǔ)小明星”、“小畫家”、“監(jiān)督員”、“小小音樂(lè)家”等小干部,每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部,這樣一來(lái)可以讓孩子管理孩子,孩子得到了鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也激勵(lì)著每位幼兒努力爭(zhēng)取。
四、家長(zhǎng)管理。
1、反饋工作。利用電話、短信或者放學(xué)時(shí)間,與家長(zhǎng)及時(shí)做好教育信息的交流工作;加強(qiáng)做好家校的信息聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)地了解到孩子在校的的`表現(xiàn)情況。
2、積極改進(jìn)。針對(duì)幼兒不同時(shí)期的表現(xiàn)以及交流意見(jiàn),商討教育方法,及時(shí)幫助孩子,力求共同進(jìn)步提高。
在新的學(xué)期里,我要產(chǎn)生新的動(dòng)力,傳播正能量,希望通過(guò)新學(xué)期的努力,讓預(yù)備班的每一位孩子都有質(zhì)的飛躍。孩子們,我們一起加油。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃13
初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),我所擔(dān)任的初二(3)班,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計(jì)劃。
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個(gè)辦法:笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時(shí)找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。
加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶動(dòng)課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);
加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō);建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度
三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的.過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施:
1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
初二雖然在管理方面也有一定的難度,在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級(jí)管理工作。
(三)
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),八年級(jí)尤為關(guān)鍵。第一,學(xué)生對(duì)于無(wú)論是學(xué)校,還是老師都有了一定的了解和熟悉,沒(méi)有了新鮮感;第二,學(xué)生所學(xué)知識(shí)逐步加深,學(xué)習(xí)起來(lái)困難重重。第三,學(xué)生逐步進(jìn)入青春期,生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響,導(dǎo)致學(xué)生兩級(jí)分化較為嚴(yán)重,甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別學(xué)生的輟學(xué)。因此,為了使本學(xué)期教育教學(xué)工作得以順利、圓滿完成,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:
一、教育方面
作為班主任教師,要狠抓班會(huì)主陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,形成積極健康向上的人格;要在平時(shí)教學(xué)和常規(guī)管理中,注重情感滲透;更要注重家校聯(lián)誼,形成合力。
1、適時(shí)開展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期的主題教育活動(dòng)主要有:
、砰_學(xué)初,進(jìn)一步開展《學(xué)守則,做合格中學(xué)生》主題班會(huì)。
、埔鶕(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)開展《中學(xué)生異性交往》主題班會(huì)。
⑶抓住重大節(jié)日教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),開展《感恩教師》、《愛(ài)我中華》等班會(huì)。
2、提高學(xué)生自我管理能力。繼續(xù)放手學(xué)生,采取“模范帶頭,全員參與”的方法。
、艃(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)和及時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合,抓好常規(guī)工作和明確職責(zé)分工,提高能力。
⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式,每一名小組成員都能夠在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)一心,行動(dòng)一致。
、羌(xì)化日常工作。班級(jí)事務(wù)繁雜,明確每一名同學(xué)職責(zé),調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的參與意識(shí)是關(guān)鍵,本學(xué)期繼續(xù)擴(kuò)大范圍,讓每一名同學(xué)在班級(jí)中都有事做,逐步達(dá)到“人人有事做,事事有人管”的良好局面。
3、及時(shí)處理好“問(wèn)題學(xué)生”和“突發(fā)事件”。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生,要在平時(shí)教學(xué)中勤觀察,勤溝通,發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)疏導(dǎo)。對(duì)于“突發(fā)事件”,要在處理問(wèn)題是做到就事論事,不夾雜主觀。
4、搞好家校關(guān)系,形成合力。本學(xué)期要繼續(xù)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,和家長(zhǎng)溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式,最大限度贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中,抓好課堂主陣地,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
1、通透研究教材,充分利用各種教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目標(biāo),具體的操作方法。不僅教給學(xué)生系統(tǒng)的語(yǔ)文知識(shí),也要在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的健全的人格。
2、課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),加大訓(xùn)練力度,讓學(xué)生在小組合作交流等各種學(xué)習(xí)方式下,知識(shí)和能力雙豐收。
3、加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)保持讓學(xué)生記日記的習(xí)慣,寫生活、寫心情,并率先垂范,讓下水作文引領(lǐng)學(xué)生,達(dá)到“見(jiàn)物能言、言之有物”。
4、上好閱讀課。根據(jù)大綱要求,安排學(xué)生閱讀中外名著,擴(kuò)大閱讀量,撰寫閱讀筆記,提高閱讀鑒賞水平。
5、做好幫偏扶差工作。無(wú)論上課、平時(shí),都要關(guān)注“后進(jìn)生”,喚起信心、夯實(shí)基礎(chǔ)、縮小差距。
三、教科研方面
積極參加各級(jí)部門組織的教育科研活動(dòng)。日常中,不僅利用好網(wǎng)絡(luò)資源搞好學(xué)習(xí),而且還要認(rèn)真閱讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍,提高自身業(yè)務(wù)水平。積極參與組內(nèi)課題研究,爭(zhēng)取在教學(xué)中實(shí)踐理解理論,再讓理論指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),明確標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一階段的要求,具體操作方法。
總之,在新的學(xué)年,我將充分發(fā)揮自己的能力水平,有一份熱發(fā)一分光,以期圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃14
一、班級(jí)概況:
全班總?cè)藬?shù):49人,其中男生:32人,女生:17人,新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人,轉(zhuǎn)出2人。男女生比例不協(xié)調(diào);行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照小學(xué)生行為規(guī)范來(lái)做,但自覺(jué)性還有待提高,尤其是男同學(xué)在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較認(rèn)真,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,品德情況:學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于部分獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私的思想。
二、教育內(nèi)容以及措施:
1、行為規(guī)范教育:
。1) 繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初,給學(xué)生給予思想上的教育。尤其是插班生的教育。
在這幾天的接觸中,我發(fā)覺(jué)到新來(lái)的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。作業(yè)拖拉,字跡模糊,上課不認(rèn)真聽(tīng),養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。
。2)明確小學(xué)生常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
。3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
。4) 用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);⒁(guī)范化。
(5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動(dòng),班級(jí)里開展競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛(ài)勞動(dòng)的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作:
。1) 推舉出新一輪的班干部,進(jìn)行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。
(2) 工作方針:
A、平等:每個(gè)隊(duì)員,不論成績(jī)?nèi)绾、紀(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),在少先隊(duì)組織中都是平等的,沒(méi)有身份的高低之分。
B、尊重:少先隊(duì)干部是少先隊(duì)組織為其他隊(duì)員服務(wù)的,不是高于其他隊(duì)員一等,對(duì)組織中的.每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該尊重,沒(méi)有權(quán)利發(fā)號(hào)施令。
C、盡職:對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任,不辜負(fù)其他隊(duì)員的信任。
D、主動(dòng):有問(wèn)題不推諉,迎難而上,不等不靠。
E、團(tuán)結(jié):與中隊(duì)委員會(huì)的其他隊(duì)干部及全體隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)人的才智。
F、創(chuàng)新:敢于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、發(fā)表自己的意見(jiàn),積極為少先隊(duì)工作。
。3)做好班干部的競(jìng)選工作,樹立班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、做有“安徒生”特色的班級(jí)。
。1)發(fā)揮班級(jí)里的集體榮譽(yù)意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生積極參加各類活動(dòng),爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體意識(shí),成為一個(gè)有凝聚力的班級(jí)。
。2)發(fā)揮班級(jí)里部分出色孩子的特長(zhǎng),并有計(jì)劃地讓這些出色的孩子帶動(dòng)其他孩子,把其他孩子的特長(zhǎng)也激發(fā)出來(lái),形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的人,形成一個(gè)有自己獨(dú)特特色的班級(jí)。
。3)培養(yǎng)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中的大度風(fēng)采,友誼第一,比賽第二。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也是一個(gè)懂禮貌的孩子。
4、體育、衛(wèi)生工作:
(1)上好體鍛課。組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
(2)與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
。3)與家長(zhǎng)合作,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
。4)小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。
(5) 抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。
。6)布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。
5、科學(xué)、藝術(shù)等課工作:
。1)組織好學(xué)生在各課上的紀(jì)律問(wèn)題。
。2)協(xié)助科常、音樂(lè)、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
三、具體工作安排:
九月:
1、暑假活動(dòng)小結(jié),暑假作品評(píng)比展示。
2、班規(guī)修訂。
3、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。
4、班級(jí)圖書館開始工作。
5、出第一期“慶祝教師節(jié)”主
班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃15
新的學(xué)期開始了,我們班級(jí)將用嶄新的面貌來(lái)迎接新學(xué)期的到來(lái),班級(jí)在原有情況下,有一名教師的更換,注入了新的力量,我們一定能辦出特色。為開展好本學(xué)期工作,故計(jì)劃如下:
一. 教學(xué)方面:
1.建構(gòu)式課程的開展:
本學(xué)期,我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué)。建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動(dòng),為幼兒提供多元互動(dòng)的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會(huì)。構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動(dòng)、日;顒(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面。這些多途徑、多形式的活動(dòng)互為支持、互為補(bǔ)充。在這種情境化的、生活化的、多元互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體中,幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動(dòng),又以自身的行動(dòng)去影響學(xué)習(xí)共同體,幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體。
2.蒙氏教學(xué)的開展:
我們?cè)谠械拿墒辖逃R(shí)經(jīng)驗(yàn)上,繼續(xù)參加園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn),從中可以使我們更正一些我們所存在的問(wèn)題以及我們做的不到位的地方,其中加入了一些適合我國(guó)國(guó)情、適合我園發(fā)展情況的蒙氏教育。本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)教育,我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,制定一系列的觀察量表,真正做到對(duì)每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),在其原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
3.常規(guī)教育的發(fā)展:
良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容,也是保證教學(xué)正常開展的重要因素。我班自小班以來(lái)一直運(yùn)用蒙氏的教育理念及兒童觀對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng),得到了較好的效果。我們將繼續(xù)鞏固培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī),在大班最后一年里,將他們平平安安快快樂(lè)樂(lè)的送入小學(xué)。
4.讀經(jīng)活動(dòng)的'開展:
因孩子今年升入大班,一年后又即將升入小學(xué),在此,我們要做好孩子的幼小銜接工作,而其中,識(shí)字教學(xué)是備受家長(zhǎng)關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容。因此,我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)教育基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)唐詩(shī)的背誦,并將識(shí)字教學(xué)與之相結(jié)合,避免孩子在一個(gè)枯燥、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí),最終導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二.家長(zhǎng)工作的開展
這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),所以在本學(xué)期,我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容。具體工作如下:
1.家園共育的開展:
2.家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開展:
其次,在家長(zhǎng)助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,我們要力求是貼近幼兒生活、具有教育價(jià)值的內(nèi)容。這樣才能實(shí)孩子得到全面的發(fā)展。
3.特殊家庭幼兒的家訪:
我們班級(jí)里有幾位單親家庭里的孩子,特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,不易與其他孩子交往,針對(duì)這樣的情況,我們老師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行適時(shí)的家訪,對(duì)孩子的情況進(jìn)行深入的了解,并從心理上真正的幫助孩子,使其身心快樂(lè)的發(fā)展。
三.教師間工作的配合:
1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué),但還是應(yīng)以教師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行一定的分科教學(xué),這樣有針對(duì)性的開設(shè)活動(dòng),才能使孩子興趣與能力共同發(fā)展。經(jīng)過(guò)商議,由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué),而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。
2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由XX老師負(fù)責(zé),我們班上的教師一定會(huì)積極配合,并從中學(xué)習(xí),也不忘給予好的意見(jiàn)和建議。
3.我班將每周五開展一個(gè)由班上三位教師共同參與的經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì),在會(huì)上,我們將會(huì)根據(jù)本班本周的工作開展情況進(jìn)行總結(jié),并交流一些好的教育經(jīng)驗(yàn),從而統(tǒng)一常規(guī),更好的開展教學(xué)。
4.本學(xué)期,我班將在家園聯(lián)系上做一定的嘗試與創(chuàng)新。我們要將以往呆板、重復(fù)的教師評(píng)語(yǔ)改為孩子在園內(nèi)一日活動(dòng)的真實(shí)反映——用相片記錄下來(lái)。這樣不僅便于家長(zhǎng)能直接看到孩子在園情況,還可以起到很好的留念作用。而我們的聯(lián)系冊(cè)也是由孩子與爸爸媽媽共同來(lái)制作屬于自己的小冊(cè)子。使親子共同感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣。
5.積極配合年級(jí)組長(zhǎng)開展年級(jí)工作。
以上就是本學(xué)期的所開展的主要工作計(jì)劃,我們將會(huì)用考核優(yōu)秀班級(jí)體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作,努力使我們班級(jí)體朝優(yōu)秀班級(jí)體靠攏。
【班主任第一學(xué)期的工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃02-24
第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃10-14
班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃03-19
班主任第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃01-12
第一學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃01-16