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    中職教學(xué)工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-01-13 12:37:39 工作計(jì)劃 我要投稿

    中職教學(xué)工作計(jì)劃

      時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的中職教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃

    中職教學(xué)工作計(jì)劃1

      一、指導(dǎo)思想:

      貫徹國(guó)家教育方針,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì),在學(xué)生原有的語(yǔ)文水平基礎(chǔ)上,通過(guò)適應(yīng)時(shí)代和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué),使學(xué)生鞏固和擴(kuò)展語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力,重視文化熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、使用正確的'學(xué)習(xí)方法、形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      在教學(xué)過(guò)程中,注重語(yǔ)文教學(xué)生活化,使語(yǔ)文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生,使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān),從而引發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的思想情感,提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)揮語(yǔ)文課的獨(dú)特作用。

      二、基本情況分析:

      本年級(jí)的學(xué)生基本素養(yǎng)一般要差于普高學(xué)生,無(wú)論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上,還是在思維意識(shí)和認(rèn)識(shí)水平上,都需要加強(qiáng)培養(yǎng)和大力提升。閱讀能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、及寫(xiě)作水平均參差不齊。而且家庭和社會(huì)的一些原因,學(xué)生在思想觀(guān)念上呈現(xiàn)多樣性,學(xué)習(xí)習(xí)慣急需規(guī)范,學(xué)習(xí)興趣有待進(jìn)一步激發(fā)。

      鑒于這些原因,職高一年級(jí)語(yǔ)文組將設(shè)法多層次、全方位的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),將文化成績(jī)提高到一個(gè)新水平。

      三、目標(biāo)任務(wù):

      1、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。

      2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書(shū)刊,擴(kuò)大閱讀量。

      3、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文興趣,拓展加深知識(shí)面。

      4、提高學(xué)生寫(xiě)作能力。

      5、加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生交際能力。

      四、措施與方法:

      1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

      2、更新教學(xué)觀(guān)念,運(yùn)用新教法。

      3、研究新教學(xué)大綱,把握新形勢(shì)新動(dòng)向。

      4、教師之間加強(qiáng)交流、學(xué)習(xí)和研究。

      5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

      6、將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,多給學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)。

      7、適當(dāng)開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng),提高語(yǔ)文整體素養(yǎng)。

      五、時(shí)間安排和教學(xué)內(nèi)容

      時(shí)間內(nèi)容安排第一周第一單元

      第二周第一單元、作文第三周26課、第二單元第四周第二單元第五周第二單元、27課第六周?chē)?guó)慶假

      第七周第三單元

      第八周第三單元、28課第九周第四單元

      第十周第四單元、29課第十一周第五單元第十二周第五單元

      第十三周第五單元、30課第十四周第七單元第十五周第七單元第十六周第八單元第十七周第八單元第十八周復(fù)習(xí)

      第十九周考試

    中職教學(xué)工作計(jì)劃2

      接任會(huì)計(jì)29班這是第四個(gè)學(xué)期開(kāi)始了,有了上幾個(gè)學(xué)期這個(gè)班的帶班經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期制定工作計(jì)劃如下:

      第一:搞好班級(jí)的穩(wěn)定工作

      穩(wěn)定才能求得發(fā)展,穩(wěn)定才能進(jìn)步,沒(méi)有班級(jí)的穩(wěn)定,就無(wú)從談學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu),無(wú)從說(shuō)考核優(yōu)秀,對(duì)學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求,學(xué)生“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓,處處抓,對(duì)有破壞班級(jí)和諧穩(wěn)定的苗頭必須要及時(shí)采取措施,及時(shí)制止,確保班級(jí)有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      第二:完成好政教處的部署、安排

      對(duì)于學(xué)校、政教處的部署、安排,認(rèn)真執(zhí)行,使學(xué)生在搞各種活動(dòng)的過(guò)程中提高自我,完善自我,通過(guò)完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班群眾的力量,樹(shù)立班群眾的正氣,使學(xué)生有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。

      第三:加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)

      學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生,在工作當(dāng)中難免會(huì)有過(guò)錯(cuò)、失誤,可能會(huì)難以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的潛力,對(duì)學(xué)生干部不能夠聽(tīng)之任之,放任自流,應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注,及時(shí)了解他們的工作效果,工作狀況,并且每周給予輔導(dǎo)、給予推薦、給予正確的引導(dǎo)幫忙,讓他們更加得心應(yīng)手的工作,真正成為自己的左膀右臂。

      第四:加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)

      隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越看重的是金錢(qián)利益,看重的.是經(jīng)濟(jì)價(jià)值,學(xué)生也深受社會(huì)的影響,有些學(xué)生對(duì)親情、對(duì)同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊,甚至對(duì)于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育,特別是對(duì)一些中國(guó)傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),通過(guò)搞一系列的二課堂活動(dòng)、群眾活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、友愛(ài)互助精神,特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng),讓班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛(ài)的完美。

      第五:關(guān)注一些比較特別的學(xué)生

      通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察了解,班級(jí)當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生,對(duì)這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注,要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí),他們做的不對(duì)、不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正幫忙和引導(dǎo)關(guān)懷,讓他們感到信心、感到溫暖,讓他們不掉隊(duì)、不走遠(yuǎn),讓他們也為班級(jí)的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力,而且針對(duì)不同的學(xué)生還得采取不同的辦法,施硬施軟,該文該武自己掌握,只要能夠取得良好的效果。

      第六:強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)入高三對(duì)口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。

      千方百計(jì)想盡一切辦法為學(xué)生營(yíng)造良好的求學(xué)氛圍,建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解狀況,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,認(rèn)真對(duì)待每次的月考,對(duì)于有期望考上大學(xué)的學(xué)生要一向盯緊,常抓不懈,再接再厲,多發(fā)展苗子學(xué)生,多給學(xué)生加勁、鼓勵(lì)。使學(xué)生有壓力感、緊迫感,使學(xué)生提前進(jìn)入對(duì)口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。

      第七:加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽(tīng),當(dāng)班主任亦是如此,不僅僅要注重平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求,這樣才能“知己知彼”,才能“對(duì)癥下藥”,這樣才能把班級(jí)管理好,把學(xué)生教育好,把自己的工作干好。平時(shí)還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),平時(shí)遇事多與老教師溝通交流?傊痪湓(huà),“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,要想有所長(zhǎng)進(jìn),有所建樹(shù),務(wù)必謙虛,這樣才能“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”,這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃3

      一、工作目標(biāo)

      1、狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作的管理更上一個(gè)新臺(tái)階。

      2、奪取教育質(zhì)量先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

      3、爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)示范校、教科研示范校、語(yǔ)言文字示范校,爭(zhēng)評(píng)優(yōu)秀教研組。

      4、初四中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)繼續(xù)保持勢(shì)頭,初一、二、三統(tǒng)考要在全市確保平均分、及格率、優(yōu)秀率為前四名。

      5、各文化學(xué)科競(jìng)賽保持全市前三名。

      6、音體美等各類(lèi)賽事要?jiǎng)?chuàng)全市第一名。

      二、工作措施

      1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。各級(jí)部、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級(jí)學(xué)科要求,按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個(gè)人,從整體到局部,最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人上,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

      2、強(qiáng)化教研制度。要在現(xiàn)有情況下,落實(shí)校長(zhǎng)提出的“教研組集體辦公”設(shè)想。具體思路是:⑴確立教研組長(zhǎng)組織學(xué)科組教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位,要求各級(jí)部備課組在教研組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下完成教研與教學(xué)任務(wù)。⑵落實(shí)集體教研日制。各教研組堅(jiān)持每二周一次(2節(jié))的集體教研活動(dòng),不得缺勤。由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排教研活動(dòng)內(nèi)容。⑶堅(jiān)持融教研于活動(dòng)中制度。各教研組要每月舉行公開(kāi)課、觀(guān)摩課、學(xué)生競(jìng)賽等教研活動(dòng),并保存活動(dòng)記錄備查。⑷做好青年教師培訓(xùn)工作。完善青年教師幫教對(duì)子,堅(jiān)持聽(tīng)課——評(píng)課——修正課,提高課堂教學(xué)能力。

      3、強(qiáng)化2個(gè)中心制。學(xué)科組內(nèi)實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,抓好科內(nèi)各班平衡;班內(nèi)實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,抓好班內(nèi)各科平衡。通過(guò)共同分析,查找原因,落實(shí)措施等,來(lái)達(dá)到共同提高。年級(jí)部要協(xié)助組織好組長(zhǎng)及班主任的教導(dǎo)會(huì)。

      4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。聽(tīng)、備課要體現(xiàn)過(guò)程為輔,分析課堂設(shè)計(jì)和詳述課堂設(shè)計(jì)意圖為主,突出學(xué)法指導(dǎo),展現(xiàn)課題研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、思想教育等教學(xué)手段。業(yè)務(wù)筆記體現(xiàn)對(duì)本學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)和課堂教學(xué)能力的再提高。課題記錄體現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、自我思考、個(gè)案過(guò)程分析等,家訪(fǎng)記錄與轉(zhuǎn)化記錄要體現(xiàn)家校聯(lián)系和學(xué)生進(jìn)步成果,實(shí)現(xiàn)過(guò)程管理。其他具體要求見(jiàn)教學(xué)常規(guī)。

      5、強(qiáng)化輔導(dǎo)工作。雙差生建立檔案,落實(shí)監(jiān)控輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。各學(xué)科要定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,各級(jí)部教師加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)。各級(jí)部要建立教師輔導(dǎo)檢查制度,切實(shí)納入考評(píng)。

      6、抓好師資培訓(xùn)。各級(jí)部、科組要以新課程改革為中心,以教研組為單元,結(jié)合省、地、市三級(jí)培訓(xùn),完善我校校本培訓(xùn),要從培訓(xùn)計(jì)劃、措施、落實(shí)、考評(píng)等方面入手,發(fā)揮各教研組主導(dǎo)性及特殊性,堅(jiān)決消滅不合格現(xiàn)象,切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平、理論水平與教學(xué)能力。

      7、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下,要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類(lèi)統(tǒng)考以及下學(xué)期教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。

      8、抓好教學(xué)工作檢查制度。各級(jí)部對(duì)教師教學(xué)情況要逐月檢查,教導(dǎo)處每學(xué)期組織大檢查一次,檢查教師課堂教學(xué)狀況、教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況,檢查教師教研工作情況,檢查科組建設(shè)狀況,檢查各功能室的管理狀況等。

      9、抓好集體備課制度。備課組活動(dòng)要做到“二通”、“三定”、“四備”和“五統(tǒng)”,即互通作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題、互通考試反饋信息(即抓好各類(lèi)考試的試后分析);定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專(zhuān)題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。

      10、抓好德育工作。校團(tuán)委、各級(jí)部要以成長(zhǎng)袋為紐帶,抓好德育建設(shè),突出成長(zhǎng)袋的過(guò)程督導(dǎo)功效,優(yōu)化具有本級(jí)部、班級(jí)特色的成長(zhǎng)袋。

      11、加強(qiáng)開(kāi)展第二課堂建設(shè)。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組,為參加省市有關(guān)競(jìng)賽作好充分準(zhǔn)備。各學(xué)期各科組要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí),舉行1~2次學(xué)科競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。各級(jí)部要抓好活動(dòng)課建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和生活技能,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。

      12、加強(qiáng)圖書(shū)館、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理與使用。根據(jù)市教育局要求,充實(shí)必要的.器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書(shū)和雜志等,進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等管理力度,各主任切實(shí)負(fù)責(zé),經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作,上好實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、閱讀課。

      13、加強(qiáng)檔案管理。除做好常規(guī)管理外,要求各級(jí)部、處室建立特色檔案,由干事負(fù)責(zé)收集資料,將級(jí)部、處室工作逐步完全形成檔案化。

      14、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的自覺(jué)性。各級(jí)部要認(rèn)真抓好學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,要著重做好以下幾方面的工作:

      (1)各級(jí)部都要督促班主任抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),不定期的召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì),及時(shí)表彰學(xué)風(fēng)好的班級(jí),批評(píng)學(xué)風(fēng)建設(shè)滯后的班級(jí);不允許有一節(jié)亂堂課,一旦發(fā)現(xiàn)亂堂課,要及時(shí)嚴(yán)肅處理。

      (2)各級(jí)部要發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)委員等班干部參與班級(jí)學(xué)風(fēng)和教師教學(xué)管理,

      并及時(shí)收集學(xué)生中關(guān)于學(xué)風(fēng)問(wèn)題,以及對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn),做好評(píng)教工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題,要查找原因。發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)上的問(wèn)題,要及時(shí)幫助教師改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      (3)班主任要將學(xué)風(fēng)問(wèn)題作為中心工作來(lái)抓,貫徹到工作的始終。開(kāi)學(xué)初既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,又要從端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手來(lái)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)期中各班要用1——2次班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)專(zhuān)題教育。另外,要指導(dǎo)學(xué)生用好疑難問(wèn)題記錄簿和錯(cuò)題記錄簿,從而使本班的學(xué)風(fēng)達(dá)到的境界。

      (4)班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),通過(guò)良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),還要配合科任,參與各科的教學(xué)管理,科任教師要配合好班主任抓好管理與學(xué)習(xí),完成好副班主任職責(zé)。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),在班內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。科任要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想。

      認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大精神,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,以創(chuàng)建市級(jí)示范小學(xué)為目標(biāo),確定本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為:以新課程改革為突破口,改變教育觀(guān)念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),積極進(jìn)行課題研究,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),樹(shù)名師、育優(yōu)生、建示范校。

      二、主要工作。

      1、努力實(shí)施新課程改革,以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識(shí),做好課改實(shí)施階段性的總結(jié),爭(zhēng)創(chuàng)課改啟動(dòng)實(shí)施的示范校。

      2、要大興教學(xué)研究之風(fēng),認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,同時(shí),做好已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作,組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

      3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口,強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

      5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能人,培養(yǎng)能人,鼓勵(lì)能人,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹(shù)立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。

      6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真做好階段性檢測(cè),及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

      7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

      8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

      三、具體工作。

      1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀(guān)念與新課程同行,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

      在課改新形式下,重視培訓(xùn),努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力,樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

      (1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

      理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀(guān)念,把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,本年度,我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師每天自學(xué)《走進(jìn)新課程》一書(shū)中的一問(wèn),做好讀書(shū)筆記,每月記一次教育隨筆,每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

      (2)通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒,青勝于藍(lán);互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

      (3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以獲取先進(jìn)的教改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

      2、抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

      (1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

      (2)組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查,隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的`抽查,評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

      (3)抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué),注重交際能力的培養(yǎng),營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期試行“雙軌”教案,促使教師在備課中換位思考,重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。

      (4)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,保證質(zhì)量,提高素質(zhì)。

      (5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。

      我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)滿(mǎn)大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程,教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時(shí),并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),本學(xué)年我校繼續(xù)組織開(kāi)展特色星期五活動(dòng),把每周五下午定為活動(dòng)課時(shí)間,共開(kāi)設(shè)14類(lèi)26個(gè)活動(dòng)班,學(xué)生活動(dòng)面達(dá)100%,讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛(ài)好,自己選擇活動(dòng)班,廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長(zhǎng),還給學(xué)生的自主空間,為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗(yàn)收方案,期末進(jìn)行驗(yàn)收。

      3、以課改為重點(diǎn),組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

      (1)建立和完善校本教研制度。

      (2)進(jìn)行課改教學(xué)研討。

      一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改,在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難,本學(xué)期將組織一年級(jí)教師學(xué)習(xí)交流會(huì),實(shí)踐交流會(huì),對(duì)一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問(wèn)題的對(duì)策進(jìn)行研究,把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題相互討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。舉辦課改教學(xué)展示會(huì),使即將開(kāi)始進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的教師,了解課改進(jìn)程;讓沒(méi)有參加課改的教師,借鑒課改的教育教學(xué)方法,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

      (3)充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。

      圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟,上報(bào)給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái),共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)的方法,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

      (4)根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際,本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn),將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng),改變學(xué)生作文難,解應(yīng)用題難的局面。

      (5)整理、出版《教海探航》第四集。

      每位教師在教學(xué)過(guò)程中都要總結(jié)自己,找出優(yōu)缺點(diǎn),并將可以與他人共享的心得寫(xiě)成論文、案例分析,在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。

      4、加強(qiáng)科研工作,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)發(fā)校本課程。

      (1)加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課題及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。

      (2)規(guī)范課題研究制度,按照實(shí)施方案的要求,重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題,列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。

      (3)改革教科研學(xué)習(xí)的方式,變單純的學(xué)專(zhuān)著,學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。

      (4)能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。展示的形式要求如下:

      每位科研教師有不少于1萬(wàn)字的讀書(shū)筆記(包括摘抄及讀書(shū)心得)。

      每位科研教師撰寫(xiě)一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

      案例2份、公開(kāi)研究課1節(jié)。

      (5)認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。

      5、完善教學(xué)管理量化考核制度,建立制約機(jī)制,使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

      新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃如下:

      1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神,學(xué)習(xí)貫徹《_年-20_學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃,與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研,積極參與集體備課,認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

     、耪n前準(zhǔn)備:備好課。

     、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

     、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

     、劭紤]教法,解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。

     、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      2、做好課后輔導(dǎo)。

      要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵(lì)著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

      3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習(xí)題,博采眾長(zhǎng),全面提高自己的教學(xué)水平。

      4、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。

      總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格地要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃5

      一、學(xué)情分析

      xx電子(1),現(xiàn)共50人,均為男生,在去年的一年中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)中,有些同學(xué)在課堂上也能積極思考,積極發(fā)言,課后也能主動(dòng)地完成課外的知識(shí)積累,有兩位同學(xué)參加縣里數(shù)學(xué)競(jìng)賽都榮獲二等獎(jiǎng)。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確,在學(xué)校生活就是混日子,上課不認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)不獨(dú)立完成,課后再也沒(méi)時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,因此,這一些同學(xué)的成績(jī)就可想而知了。

      二、教材分析

      本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的編排,主要內(nèi)容包括第八章直線(xiàn)和圓的方程,第九章立體幾何和第十章概率與統(tǒng)計(jì)初步。具體內(nèi)容:第八章有坐標(biāo)系中的基本公式,直線(xiàn)的方程,圓的方程,直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,本章內(nèi)容主要就是用代數(shù)的知識(shí)闡述幾何圖形的問(wèn)題。第九章的內(nèi)容分空間中平面的基本性質(zhì),空間中的平行關(guān)系,空間中的垂直和角,多面體和旋轉(zhuǎn)體。教材首先讓學(xué)生從直觀(guān)上認(rèn)識(shí)空間幾何體和軌跡,然后給出了平面的三條基本性質(zhì),從而把平面上的平行關(guān)系推廣到空間。學(xué)習(xí)立體幾何除了培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力外,還培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。第十章有計(jì)數(shù)的兩個(gè)原理,概率初步,統(tǒng)計(jì)初步及隨機(jī)抽樣的三種基本方法。本章教學(xué)中要激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣地,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      解析幾何:掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點(diǎn)之間的距離公式和中點(diǎn)公式;理解直線(xiàn)的方程和圓 的方程的含義,方程求兩曲線(xiàn)的交點(diǎn);理解直線(xiàn)的傾斜角和斜率,會(huì)根據(jù)已知條件,求直線(xiàn)的斜率和傾斜角;掌握直線(xiàn)的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程;理解直線(xiàn)在y軸上的截距理解直線(xiàn)與二元一次方程的關(guān)系,掌握直線(xiàn) 的一般式言行中,了角直線(xiàn) 的方向向量和法向量; 理解兩直線(xiàn)平等行與垂直的條件,會(huì)求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離;掌握?qǐng)A 的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,理解直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系; 能利用直線(xiàn)和圓的方程解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

      立體幾何:能正確地畫(huà)出有關(guān)被單圖形的示意圖,能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形 ;會(huì)用斜二側(cè)畫(huà)法畫(huà)水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的'直觀(guān)圖和正方體、長(zhǎng)方體等立體圖形的直觀(guān)圖;理解空間點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的各種位置關(guān)系;掌握平面的基本性質(zhì),空間直線(xiàn)與直線(xiàn)、直線(xiàn)與平面、平面與平面的平行與垂直的性質(zhì)與判定;理解空間中的角;掌握簡(jiǎn)單多面體的有關(guān)概念、結(jié)構(gòu)特征與性質(zhì);掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側(cè)面積及表面積計(jì)算公式。

      概率與統(tǒng)計(jì)初步:掌握分類(lèi)計(jì)數(shù)和分步計(jì)數(shù)原理,會(huì)用這兩個(gè)原理解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題;了解隨機(jī)現(xiàn)象、隨機(jī)試驗(yàn)的概念;理解古典概率的性質(zhì),會(huì)用古典概率解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。理解概率的統(tǒng)計(jì)定義;結(jié)合具體的實(shí)際問(wèn)題情景,了解隨機(jī)抽樣 的必要性和重要性。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法;會(huì)計(jì)算樣本方差和標(biāo)準(zhǔn)差;能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需求合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想,會(huì)用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征;會(huì)用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布。

      四、教學(xué)措施

      從學(xué)生的實(shí)際情況入手,從其周邊的生活入手,分解新知識(shí),降低接受知識(shí)的難度,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,組建學(xué)習(xí)小組,以傳幫帶的形式實(shí)行共同進(jìn)步

    中職教學(xué)工作計(jì)劃6

      作為中等職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)生,都應(yīng)該了解計(jì)算機(jī),掌握計(jì)算機(jī)的各種常規(guī)操作,并能應(yīng)用于各行各業(yè)。本學(xué)期我任教中職一年級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué),為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),特將教學(xué)計(jì)劃安排如下:

      一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)

      計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎(chǔ)技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),具有熟練的漢字輸入能力,掌握Windows操作系統(tǒng),重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件,具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應(yīng)用以及PowerPoint基礎(chǔ)入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

      教學(xué)目標(biāo):

      1.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力;

      2.能滿(mǎn)足基本打字要求;

      3.了解計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí),初識(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù);

      二、教學(xué)方法

      1、講授、演示、實(shí)踐、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;

      2、教學(xué)與實(shí)踐同步,即時(shí)反饋課堂信息;

      3、加強(qiáng)技能操作訓(xùn)練;

      4、每節(jié)做小結(jié),每結(jié)束一章要做總結(jié)并布置上機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)操作練習(xí)。

      三、教材分析教材特點(diǎn):

      1、教材內(nèi)容。這套《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容較為豐富,重點(diǎn)章節(jié)突出。我主要教授一、二、三、四、五和七這六章。主要內(nèi)容是基于目前廣泛應(yīng)用的Windows操作平臺(tái),包括信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),WindowsXP的基本操作,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),并簡(jiǎn)單的介紹了文字輸入方法,信息在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)和處理等內(nèi)容。

      2、教材重點(diǎn)突出。本教材以基本知識(shí),基本操作和基本應(yīng)用為主,重點(diǎn)介紹WindowsXP的基本操作,突出了實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐操作,能夠注重于學(xué)生的能力培養(yǎng),這是本教材的最大特色。

      3、充分考慮計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,體現(xiàn)教材的先進(jìn)性,以保證學(xué)生所學(xué)技能在以后的實(shí)際工作中得以應(yīng)用。在教材的.力求介紹最新的計(jì)算機(jī)技術(shù)及其應(yīng)用,對(duì)于常用的算機(jī)軟件,力求選用最新的版本。

      4、堅(jiān)持以能力為本位,根據(jù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的需要,確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)核與知識(shí)結(jié)構(gòu),在保證學(xué)生必備專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)實(shí)踐性操作內(nèi)容。

      四、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法:

      本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排18周,約計(jì)授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授35學(xué)時(shí),實(shí)踐55學(xué)時(shí)。期末以上機(jī)實(shí)踐操作為主要技能考察,占該課程的70%,平時(shí)作業(yè)和上機(jī)操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jī)=期末成績(jī)+平時(shí)成績(jī)。

      五、教學(xué)內(nèi)容和要求

      第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、了解計(jì)算機(jī)

      2、認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)

      3、微型計(jì)算機(jī)的輸入/輸出設(shè)備

      4、計(jì)算機(jī)軟件及其使用

      5、數(shù)制與編碼

      教學(xué)要求:

      1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用和特點(diǎn)。

      2.掌握數(shù)制及其轉(zhuǎn)換,掌握計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)單位,了解計(jì)算機(jī)的編碼。

      3.掌握計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成,了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的作用,了解計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的作用。

      4.了解多媒體的基本概念、多媒體計(jì)算機(jī)的組成、多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

      第二章WindowsXP操作系統(tǒng)

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、WindowsXP入門(mén)

      2、管理文件

      3、管理與應(yīng)用WindowsXP

      4、維護(hù)系統(tǒng)與使用常用工具軟件

      5、中文輸入教學(xué)要求:

      1、掌握Windows基本操作;

      2、熟練掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;

      3、了解計(jì)算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應(yīng)用程序

      4、掌握Windows系統(tǒng)中的屏幕顯示設(shè)置、日期和時(shí)間的設(shè)置、打印機(jī)的設(shè)置

      第三章因特網(wǎng)(Internet)應(yīng)用

      1、連接Internet

      2、獲取網(wǎng)絡(luò)信息

      3、收發(fā)電子郵件

      教學(xué)要求:

      1、掌握因特網(wǎng)的常用接入方式及相關(guān)設(shè)備

      2、IP地址的表示方法,會(huì)配置TCP/IP協(xié)議的參數(shù)

      3、會(huì)配置瀏覽器的常用參數(shù)及使用搜索引擎

      4、會(huì)申請(qǐng)電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件

      第四章文字處理軟件應(yīng)用

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、Word入門(mén)

      2、格式化文檔

      3、設(shè)置頁(yè)面與輸出打印

      4、制作Word表格

      5、圖文表混合排版

      教學(xué)要求:

      1、了解Word基礎(chǔ)知識(shí);

      2、熟練掌握Word文檔基本操作、編輯、格式化。

      3、能熟練地應(yīng)用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng)建、編輯、調(diào)整、修飾、計(jì)算和排版。

      4、能熟練地應(yīng)用Word圖形功能,進(jìn)行圖形的插入和繪制,能熟練地插入藝術(shù)字。

      5、能掌握Word其它功能,如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設(shè)置、打印文檔、使用公式編輯器

      第五章電子表格處理軟件應(yīng)用

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、Excel入門(mén)

      2、電子表格基本操作

      3、格式化電子表格

      4、計(jì)算與數(shù)據(jù)處理

      5、制作數(shù)據(jù)圖表

      6、打印工作表

      教學(xué)要求:

      1、熟練掌握Excel的基本操作。

      2、學(xué)會(huì)建立與管理工作簿和工作表的方法。

      3、能對(duì)工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。

      4、能用Excel的公式與函數(shù)進(jìn)行常用的運(yùn)算。

      5、了解數(shù)據(jù)庫(kù)管理方法。

      6、學(xué)會(huì)創(chuàng)建和編輯表格。

      第六章多媒體軟件應(yīng)用

      1、獲取多媒體素材

      2、處理圖像

      3、處理音頻與視頻

      教學(xué)要求:

      1、掌握獲取多媒體素材的基本方法

      2、了解并使用ACDSee10版本對(duì)圖像進(jìn)行加工處理

      3、熟悉會(huì)聲會(huì)影的操作界面、常用功能及特點(diǎn)

      4、編輯整合不同素材,添加效果,完成方案

      第七章演示文稿軟件應(yīng)用

      教學(xué)內(nèi)容:

      1、PowerPoint入門(mén)

      2、修飾演示文稿

      3、編輯演示文稿對(duì)象

      4、播放演示文稿

      教學(xué)要求:

      1、掌握PowerPoint編輯區(qū)的組成,各窗格的功能

      2、會(huì)對(duì)PowerPoint背景進(jìn)行修飾

      3、掌握在幻燈片中插入各種對(duì)象的操作

      4、學(xué)會(huì)在播放PowerPoint時(shí)切換到其他幻燈片

      根據(jù)以上教材分析,除認(rèn)真完成教學(xué)大綱所要求的基本知識(shí)和技能外,同時(shí)也要結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,學(xué)校硬件建設(shè),努力讓學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)多一些,學(xué)生理論知識(shí)的掌握,不但要在課堂完成,同時(shí),也要在上機(jī)操作中及時(shí)貫徹,基本技能和實(shí)踐操作能力需要在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下得到提高。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃7

      一、學(xué)生情況分析:

      電子技術(shù)應(yīng)用班都春招生占大多數(shù),在他們身上有一個(gè)共性,學(xué)習(xí)成績(jī)差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀(jì)律意識(shí)薄弱、自尊心強(qiáng),但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn),只要教師調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)情緒,他們會(huì)有意想不到的進(jìn)步,教學(xué)中一定要把握主這一機(jī)會(huì)。

      他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面:三分之一的學(xué)生,能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲,學(xué)習(xí)效果較好;三分之二的學(xué)生,學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動(dòng)配合任課教師,有待進(jìn)一步的提高。學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)較差,個(gè)性心里品質(zhì)欠缺,主動(dòng)配合老師的意識(shí)低,可能個(gè)別學(xué)生思想意識(shí)較壞,給老師的上課帶來(lái)一定的困難,但我準(zhǔn)備用一顆真誠(chéng)的心感動(dòng)學(xué)生,使他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

      二、教材分析:

      英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言之一,是國(guó)際交流的重要工具。英語(yǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是:使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí),提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);為學(xué)生的職業(yè)生涯、

      繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程要在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能,初步形成職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用能力;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)能力;引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異,培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。

      四、教學(xué)重難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)300個(gè)左右行業(yè)通用的專(zhuān)業(yè)詞匯及縮略語(yǔ)。生產(chǎn)制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué),可側(cè)重提高學(xué)生的閱讀能力。要求能借助詞典等工具書(shū)讀懂與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料,如:簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明、廣告和操作說(shuō)明等,并能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)相關(guān)信息。

      教學(xué)難點(diǎn):能用英語(yǔ)初步處理簡(jiǎn)單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如:接待、處理業(yè)務(wù)電話(huà)、信函、電子郵件以及填寫(xiě)業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。

      五、教學(xué)措施

     。ㄒ唬┙虒W(xué)要以學(xué)生為本,發(fā)揮學(xué)生的自主性,建立融洽的師生互動(dòng)關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生積極的`情感和態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,勇于實(shí)踐,體驗(yàn)成功,樹(shù)立自信心。

      (二)英語(yǔ)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力,依據(jù)教學(xué)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與要求,設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際、目的明確、操作性強(qiáng)、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)

      程中,體驗(yàn)語(yǔ)言,培養(yǎng)技能,積極實(shí)踐,提高語(yǔ)言綜合應(yīng)用的能力。

     。ㄈ┙處熞嫦蛉w學(xué)生,因材施教。要尊重學(xué)生的差異,為其提供多種學(xué)習(xí)選擇。對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生要進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué),對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要進(jìn)行拓展教學(xué),適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求,使每個(gè)學(xué)生均學(xué)有所得。

      (四)職業(yè)模塊的教學(xué)要結(jié)合行業(yè)的實(shí)際需求,利用真實(shí)場(chǎng)景或設(shè)置虛擬場(chǎng)景,選擇真實(shí)或?qū)嵱玫恼Z(yǔ)言材料。

      (五)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,積極參與教學(xué)研究活動(dòng),研究職業(yè)教育的英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

      六、教學(xué)內(nèi)容(略)。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃8

      一、指導(dǎo)思想

      過(guò)去的20xx年,是72中學(xué)深入落實(shí)xx區(qū)教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、全面推進(jìn)“三三工程”的一年。20xx年,是加快xx教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃成果展現(xiàn)的一年,也是“質(zhì)量提升年”的收官之年。依據(jù)我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。

      二、工作目標(biāo)

     。ㄒ唬⿵(qiáng)化常規(guī)制度,改進(jìn)教學(xué)管理。

      (二)注重教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

     。ㄈ┳ズ媒萄锌蒲,促進(jìn)教師發(fā)展。

     。ㄋ模┴S富學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

     。ㄎ澹⿵(qiáng)化中考工作,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      (六)做好控輟工作,確保指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

     。ㄆ撸。執(zhí)行課后服務(wù),工作落實(shí)到位。

      三、重點(diǎn)工作

     。ㄒ唬┏R(guī)工作

      本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理,使各項(xiàng)工作常態(tài)化。嚴(yán)把備、教、輔、批、測(cè)教學(xué)常規(guī)管理關(guān),堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度。

      1、備課:

     。1)教師要仔細(xì)翻閱教材和教參熟悉教材的編寫(xiě)意圖,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)實(shí)用的教案,可選擇集體備課,提前一周備好課,授課后要有反思,每周檢查。備課既要備教材又要備學(xué)生,更要備課標(biāo),備考綱。使備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

     。2)轉(zhuǎn)變觀(guān)念,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),發(fā)揮各教研組各年級(jí)各學(xué)科任課教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì),大家群策群力,同年級(jí)同學(xué)科的教師可以共同研究,優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,敢于整合教材,提倡嘗試模塊式教學(xué),提高備課的深度與廣度,為追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔性與有效性做好鋪墊。

     。3)建議各位任課教師每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè),不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。節(jié)假日安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。作業(yè)內(nèi)容要精選,求質(zhì)不求量。

      2、上課:

     。1)要保證教學(xué)時(shí)間,按時(shí)上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意增減課時(shí),不得隨意停課。

     。2)注重教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),做到精講精練,課案相符,打造高效課堂。

      (3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課,一是跟蹤聽(tīng)課,二是推門(mén)聽(tīng)課,通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況,了解教情和學(xué)情等情況,分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素,找到解決課堂教學(xué)效率的有利措施,爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高,向40分鐘要教學(xué)質(zhì)量。

      3、學(xué)困生輔導(dǎo):

      (1)任課教師要盡快摸清各班學(xué)困生的情況,查找出差的原因。

     。2)制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組),發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的`作用,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用,使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下有一定提高。

     。3)教師對(duì)學(xué)困生采取優(yōu)先政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性,課上優(yōu)先提問(wèn)學(xué)困生,課下優(yōu)先批改學(xué)困生作業(yè)。

      4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè):

     。1)正確面對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),它只是協(xié)助我們了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種手段,我們特別重視考試學(xué)科的監(jiān)測(cè)成績(jī),但是我們更應(yīng)該重視的是各位任課教師平時(shí)的教學(xué)工作狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      (2)本學(xué)期,計(jì)劃對(duì)各年級(jí)的考試學(xué)科組織四次質(zhì)量監(jiān)測(cè)。兩次月考,加期中期末考試。

     。3)每次監(jiān)測(cè)結(jié)束后,任課教師都要仔細(xì)翻閱試卷,寫(xiě)好質(zhì)量分析,通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,采取相應(yīng)對(duì)策,不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織開(kāi)展全學(xué)科質(zhì)量分析。班主任在每次考試結(jié)束后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),人員可隨機(jī)確定,選取班級(jí)典型群體,也可全員參加。

      (4)學(xué)校要求每位考試學(xué)科的教師可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容課堂檢測(cè)、周檢測(cè),這種短線(xiàn)的監(jiān)測(cè)比月監(jiān)測(cè)的實(shí)效性更強(qiáng)。

      5、集體備課:

      時(shí)間為每周五的3:20-4:10,教研組長(zhǎng)組織好本組組員,做好紀(jì)實(shí),教導(dǎo)處參與研討。重點(diǎn)在學(xué)習(xí)課標(biāo),教學(xué)目標(biāo)確定,相應(yīng)習(xí)題精選等方面展開(kāi)。通過(guò)大家的相互交流、相互切磋,強(qiáng)化對(duì)教材、教法的探討,切實(shí)提高全體教師的科研意識(shí)和教學(xué)水平。

     。ǘ┙處熍嘤(xùn)

      1、學(xué)校積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動(dòng),給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。

      2、教師要主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課、培訓(xùn)活動(dòng),并認(rèn)真做好筆記,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。

      3、本學(xué)期的校本培訓(xùn)以自學(xué)、內(nèi)培、外引、外培為形式。

      每次培訓(xùn)后要寫(xiě)好記錄,心得體會(huì)等,及時(shí)上交。更主要的是學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于日常教學(xué),提升自己的業(yè)務(wù)水平。

     。ㄈ┙萄谢顒(dòng)。

      本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用,教導(dǎo)處組織開(kāi)展多種形式的研討課活動(dòng),以“同課異構(gòu)”為基本型式,促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提升。

      授課教師將自己個(gè)性化的教育理念融入其中,使聽(tīng)課教師們也在觀(guān)、評(píng)、議、研等過(guò)程中豐富自己,指導(dǎo)他人,進(jìn)而整體提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

     。ㄋ模┛蒲泄ぷ

      本學(xué)期以教導(dǎo)處為核心,教研組為依托加強(qiáng)科研工作,開(kāi)展1個(gè)省級(jí)規(guī)劃學(xué)校課題,每個(gè)教研組結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn),選取關(guān)鍵點(diǎn),有針對(duì)性的開(kāi)展課題研究活動(dòng),要求選題精、小,具有可操作性,優(yōu)秀成果向上級(jí)部門(mén)申報(bào)。教師注重教學(xué)中小問(wèn)題的研究,即一線(xiàn)教師小課題,做好審核把關(guān)及上報(bào)工作。

     。ㄎ澹⿲W(xué)籍管理和控輟工作

      完善學(xué)籍管理制度,做好日常管理,轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出,匯總上報(bào)等工作。關(guān)注學(xué)困生,易輟生,保證學(xué)生不流失,使適齡少年兒童接受九年義務(wù)教育。

     。┚拍昙(jí)工作

      九年級(jí)教學(xué)工作是教學(xué)的重中之重,結(jié)合中考開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),教師認(rèn)真研讀考綱,抓好各個(gè)層次學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)工作,在保證穩(wěn)抓教學(xué)的基礎(chǔ)上,適當(dāng)把握教學(xué)進(jìn)度,實(shí)現(xiàn)19年中考的重大突破。

      (七)師生活動(dòng)

      本學(xué)期擬開(kāi)展以教師基本功競(jìng)賽活動(dòng),及學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),具體安排以下發(fā)方案為準(zhǔn)。

      四、各月份工作安排

      學(xué)前周:

      1、依據(jù)區(qū)教育陽(yáng)光分班方案進(jìn)行陽(yáng)光分班

      2、制定中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃

      3、檢查學(xué)前周教師備課教案

      4、召開(kāi)一次中學(xué)部教學(xué)工作會(huì)(會(huì)議內(nèi)容:教師分工及要求)

      九月份:

      1、開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)(一師一優(yōu)課錄課)

      2、組織教師職業(yè)生涯內(nèi)容培訓(xùn)

      3、開(kāi)展學(xué)?蒲姓n題籌備會(huì)

      4、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

      5、教師教案業(yè)務(wù)檢查

      十月份:

      1、第一次月考、質(zhì)量分析

      2、開(kāi)展校內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

      3、開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽(語(yǔ)文朗讀、數(shù)學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽)

      4、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

      5、教師教案業(yè)務(wù)檢查

      十一月份:

      1、期中考試、質(zhì)量分析

      2、組織開(kāi)展“以積極心態(tài)備戰(zhàn)中考”為主題的學(xué)生心理輔導(dǎo)培訓(xùn)講座。

      3、開(kāi)展教師基本功大賽(教案設(shè)計(jì)、鋼筆字、粉筆字比賽)

      4、進(jìn)行校優(yōu)秀評(píng)優(yōu)課表獎(jiǎng)會(huì)、教師基本功大賽表將會(huì)

      5、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

      6、教師教案業(yè)務(wù)檢查

      十二月份:

      1、期末模擬考試、質(zhì)量分析

      2、開(kāi)展文科、理科期末復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)

      3、每周五周教研會(huì)、例會(huì)、月例會(huì)

      4、教師教案業(yè)務(wù)檢查

      一月份:

      1、期末考試、質(zhì)量分析

      2、期末業(yè)務(wù)歸檔

      3、撰寫(xiě)期末工作總結(jié)

    中職教學(xué)工作計(jì)劃9

      一、培訓(xùn)目的

      據(jù)目前形勢(shì),為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué),為使全校的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作,將對(duì)全校進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求教師達(dá)到基本操作人人過(guò)關(guān)。教師還要掌握Flash知識(shí),能獨(dú)立制作課件。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中,提高全體教師的教學(xué)水平。

      二、培訓(xùn)內(nèi)容

      下半年培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:Windows的'基礎(chǔ)操作;Word20xx排版與文檔的打印;文件的保存與另存;文件的查找與更名、刪除;Internet基本知識(shí);收發(fā)郵件、發(fā)附件;

      三、培訓(xùn)重點(diǎn)

      Windows的基礎(chǔ)操作;Word20xx排版;Word20xx表格的制作Word文檔的打;

      四、培訓(xùn)方法:

      演示、講解、操作;以自學(xué)為主,培訓(xùn)為輔。

      五、培訓(xùn)時(shí)間:

      每周星期三、星期四晚上8:20—9:20

      六、培訓(xùn)對(duì)象:

      除提高班以外的所有人員

      七、培訓(xùn)要求:

      重要內(nèi)容參考綱要:

      1、Windows基礎(chǔ)操作部分:

     、僭鯓舆\(yùn)行一個(gè)程序?

      ②怎樣打開(kāi)一個(gè)文件?

      ③認(rèn)識(shí)Windows窗口,了解各窗口之間的相互切換。

     、転g覽器的使用方法

      ⑤進(jìn)入與退出Windows系統(tǒng)

     、拊鯓觿(chuàng)建一個(gè)新的文件夾?

     、咴鯓有陆ㄒ粋(gè)新的文檔?

     、嘣鯓訌(fù)制一個(gè)文件。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃10

      一、指導(dǎo)思想

      學(xué)生在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過(guò)英語(yǔ),但學(xué)生以前英語(yǔ)就不好,到了初中后段時(shí)期,大部分同學(xué)都對(duì)英語(yǔ)失去了星期、失去了信心,造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性很低。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心、克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,在教學(xué)上,有針對(duì)性、目的性、有系統(tǒng)、有計(jì)劃的上好課。

      二、教材分析

      本套英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊第一冊(cè)公分十個(gè)單元,每單元都有導(dǎo)入、聽(tīng)說(shuō)部分、語(yǔ)音部分、讀寫(xiě)部分、語(yǔ)言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評(píng)價(jià)部分。每一部分都精心安排了各種活動(dòng)任務(wù),循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。各個(gè)單元的話(huà)題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話(huà)題,并且把各種語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場(chǎng)景中。各種形式豐富的練習(xí)活動(dòng),對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)書(shū)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力非常有幫助。

      三、學(xué)情分析

      本屆高一新生英語(yǔ)水平參差不齊,有的有一定的基礎(chǔ)知識(shí),有的學(xué)生就相當(dāng)于零基礎(chǔ)。很多同學(xué)字母還不能書(shū)寫(xiě)規(guī)范,語(yǔ)音有許多需要糾正的.地方。另外,學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要解決的問(wèn)題。例如,很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)根本沒(méi)有興趣;有的同學(xué)有一定基礎(chǔ),很想學(xué)好英語(yǔ),但是覺(jué)得非常困難,不知從何下手,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      四、教學(xué)措施

      由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差,甚至是零基礎(chǔ)。在高一年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)此我設(shè)定了以下措施:

      (一)注重發(fā)音教學(xué),加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)的趣味性

      語(yǔ)音是語(yǔ)言的基礎(chǔ),學(xué)好語(yǔ)音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,而且對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。所以,教師如何講解

      48個(gè)音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較,讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)律,并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體,讓學(xué)生感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性,增強(qiáng)教學(xué)效果,就顯得尤為重要。還可以選用英語(yǔ)歌曲、名言、謎語(yǔ)、繞口令以及小故事等,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),提高課堂效率。

     。ǘ┳⒅乜谡Z(yǔ)交際運(yùn)用

      本課程是以訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,也就是口語(yǔ)交際能力運(yùn)用為重點(diǎn),所以,在教學(xué)中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。同時(shí),充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原則。

     。ㄈ┳⒅剡^(guò)程評(píng)價(jià)

      在平時(shí)課堂中不斷鼓勵(lì)學(xué)生。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該提出表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口,多積極思考問(wèn)題,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用工具,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的過(guò)程中體驗(yàn)到輕松和成功的快樂(lè)。

     。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

      經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對(duì)話(huà)或短文讓學(xué)生多讀,同時(shí)挑選一些簡(jiǎn)單的名言讓學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)。在課堂上增強(qiáng)趣味性,選擇一些學(xué)生感興

      趣的話(huà)題用英語(yǔ)表達(dá),曾加一些圖文并茂、生動(dòng)有趣的內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。

     。ㄎ澹┙虒W(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關(guān)心學(xué)生。對(duì)其循循善誘,耐心教育。

      (六)平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動(dòng)向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。

      (七)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí),做好自己的教學(xué)工作。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃11

      本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的主要目的和任務(wù)是:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用,英語(yǔ)在實(shí)際的操作和運(yùn)用中顯得越來(lái)越重要,作為一名合格的中專(zhuān)生,掌握基本的英語(yǔ)口頭語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)有利于他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和提成的空間。

      一. 學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      該班學(xué)生于20xx年下學(xué)期入校,屬初中畢業(yè)生,已經(jīng)進(jìn)行了幾年英語(yǔ)學(xué)習(xí),有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。但仍然主要存在以下問(wèn)題:

      1、進(jìn)校時(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)總體較差,英語(yǔ)水平參差不齊。部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差且學(xué)習(xí)目的不明確,認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)必要或畏難而有厭學(xué)情緒。

      2、有些學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法欠缺,也沒(méi)有養(yǎng)成應(yīng)有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3. 還有些學(xué)生上課效率低,作業(yè)馬虎、不交,課外時(shí)間全部放在休閑娛樂(lè)上,課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。還有一些學(xué)生則是由于缺乏堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,害怕背誦、記憶,只滿(mǎn)足于課堂上聽(tīng)聽(tīng)課,課后沒(méi)有復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)提高緩慢。

      二.教學(xué)措施:

      1.教學(xué)目標(biāo):

      中專(zhuān)一年級(jí)下是中專(zhuān)的重要階段,因此,讓學(xué)生在下學(xué)期打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展極其重要。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)口頭

      和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力,發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。

      2.教學(xué)方法與措施:

     。1)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法。 ①堅(jiān)持每天朗讀,學(xué)會(huì)背誦的有效方法。

     、诶妹刻斓牧闼闀r(shí)間反復(fù)多記憶單詞,學(xué)會(huì)記憶單詞的多種方法。

     、蹖W(xué)會(huì)觀(guān)察語(yǔ)言現(xiàn)象,總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律(如通過(guò)例句總結(jié)出詞的用法); ④養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣(整潔、獨(dú)立完成),掌握各種解題技巧。

     、輬(jiān)持預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)看書(shū),積極思考,大膽質(zhì)疑。

     、迣W(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。

      (2)強(qiáng)化詞匯、閱讀訓(xùn)練,夯實(shí)語(yǔ)言功底。對(duì)于詞匯教學(xué),常把派生、轉(zhuǎn)化、合成三種方法運(yùn)用到詞匯學(xué)習(xí)中,同時(shí)堅(jiān)持細(xì)水長(zhǎng)流,長(zhǎng)抓不懈,不斷反復(fù),及時(shí)鞏固。本學(xué)期繼續(xù)抓住統(tǒng)編教材的詞匯,同時(shí)適當(dāng)擴(kuò)大英文報(bào)刊的閱讀量,以擴(kuò)大詞匯量、增強(qiáng)閱讀能力。

      短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑,因此,提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本學(xué)期將有計(jì)劃地堅(jiān)持每天補(bǔ)充一篇課外閱讀文章,讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。

     。3)堅(jiān)持對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練常抓不懈,對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況做好記錄與反饋。

      (4)學(xué)習(xí)其它教師及兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把它運(yùn)用到教學(xué)中。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃12

      一、以“趣味英語(yǔ)”導(dǎo)入,上好第一節(jié)課。

      多年學(xué)生,讓我深刻體會(huì)到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會(huì)被打擊,逐漸提不起上課的精神。特別是職校學(xué)生,本身基礎(chǔ)薄弱,會(huì)選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,上好第一課很重要。英語(yǔ)并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過(guò)深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,以此吸引學(xué)生的注意力,多以趣味英語(yǔ)單詞、趣味英語(yǔ)游戲的形式,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識(shí)點(diǎn)。

      二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,合理利用教材組織課堂教學(xué)。

      根據(jù)中職英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,合理增刪教授知識(shí)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面:學(xué)校生活、

      夢(mèng)想、愛(ài)好、友誼、運(yùn)動(dòng)、幸福、愛(ài)以及教育,教學(xué)開(kāi)展將緊扣這八個(gè)方面,同時(shí)突出“幼教”專(zhuān)業(yè)特色,重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)生的幼師英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

      三、采取靈活的.教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      針對(duì)中職學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“教師教學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來(lái),從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      四、以指導(dǎo)為主,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。

      不管是愛(ài)讀書(shū),還是不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí),不一味解答學(xué)生的疑問(wèn),多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識(shí)。

      在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進(jìn)課堂,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中,我會(huì)不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃13

      本學(xué)期我擔(dān)任中職xx級(jí)春季模具、春季電子及春季計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)上學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個(gè)新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計(jì)劃如下:

      一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析

      本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是初中數(shù)學(xué)知識(shí)補(bǔ)習(xí)課本,內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系非常密切,知識(shí)的綜合性也較強(qiáng),教材為學(xué)生動(dòng)手操作,歸納猜想提供了可能。觀(guān)察、思考、實(shí)驗(yàn)、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對(duì)每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景出發(fā),在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、思想、方法,提高解決問(wèn)題的能力。在扎實(shí)基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

      二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法

      本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力,概括的能力,類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:

     。ㄒ唬┱莆諏W(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

      學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開(kāi)始要求“獨(dú)立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對(duì)學(xué)習(xí)道路上的困難估計(jì)不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活離開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)將無(wú)法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的`直接興趣,同時(shí)在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

     。ǘ┡μ岣哒n堂45分鐘效率

     。1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭,?duì)所講知識(shí)的每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡都要精心設(shè)計(jì)。給學(xué)生出示的問(wèn)題也要有層次,有梯度,哪些是獨(dú)立完成的,哪些是小組合作完成的,知識(shí)的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時(shí)作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。

      (2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)中職xx級(jí)的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,發(fā)展思維能力和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來(lái)。

     。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

      進(jìn)入中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績(jī)依舊上不去,這說(shuō)明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問(wèn)題已成為突出問(wèn)題,這就要求學(xué)生必須掌握知識(shí)的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí),后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,能使學(xué)過(guò)的知識(shí)達(dá)到永久記憶,遺忘緩慢。

      三、教學(xué)研究計(jì)劃

      周次、課堂教學(xué)內(nèi)容的安排:

      第1—3周:第11章平行線(xiàn)與垂線(xiàn)

      第4—6周:第xx章三角形

      第7—8周:第13章四邊形

      第9周:第14章二次根式

      第10—11周:第15章一元二次方程

      第12—13周:16章相似的圖形

      第14—15周:第17章銳角的正弦、余弦和正切

      第16—17周:第18章一次函數(shù)

      第18第19周:章反比例函數(shù)

      第19—21周:第20章二次函數(shù)

      第22周:復(fù)習(xí)

    中職教學(xué)工作計(jì)劃14

      一、課程性質(zhì)

      《拜厄·鋼琴基本教程》課程是建立在鋼琴教學(xué)論研究成果的基礎(chǔ)上,研究鋼琴教學(xué)全過(guò)程,揭示培養(yǎng)多層次的、全面發(fā)展的鋼琴教師隊(duì)伍有關(guān)規(guī)律的學(xué)說(shuō)。教學(xué)過(guò)程中探討鋼琴演奏能力的本質(zhì)、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過(guò)教育有效的培養(yǎng)和發(fā)展這種專(zhuān)門(mén)的演奏能力,從心理學(xué)和教育學(xué)的角度對(duì)鋼琴演奏和教學(xué)的方法進(jìn)行多方位、全視角、深層次的研究和探索,以系統(tǒng)論和方法論的構(gòu)架對(duì)鋼琴演奏教學(xué)方法進(jìn)行抽象、概括的歸納和總結(jié)。

      二、課程價(jià)值

      在深入研究國(guó)內(nèi)各師范院校音樂(lè)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,根據(jù)全國(guó)幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際需要,本教材總結(jié)了傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)特點(diǎn),吸收國(guó)內(nèi)外最新的、成功的教育思想、教育觀(guān)念和教育方法,突出音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和鋼琴基本技能的系統(tǒng)性、科學(xué)性、師范性和實(shí)用性,注重幼師學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)和從事幼兒園教學(xué)的實(shí)際能力培養(yǎng)。

      三、課程教學(xué)目標(biāo)

     。ㄒ唬┲R(shí)與能力教學(xué)目標(biāo)

      開(kāi)設(shè)鋼琴基礎(chǔ)課程,既可培養(yǎng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生鋼琴基本技巧的專(zhuān)業(yè)能力,又可培養(yǎng)其運(yùn)用基本技巧進(jìn)行演奏規(guī)范化綜合能力。同時(shí),也為第三學(xué)年學(xué)好《鋼琴基礎(chǔ)和聲與即興伴奏》奠定基礎(chǔ)。本教程共分8個(gè)單元,從認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)與視奏入手,循序漸進(jìn)地在每個(gè)單元都安排了一個(gè)重點(diǎn)技術(shù)練習(xí)內(nèi)容,并配合相應(yīng)的練習(xí)曲和樂(lè)曲,將音階、琵音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)以及非連音、連音、跳音、裝飾音、復(fù)調(diào)、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統(tǒng)化。同時(shí),精心選擇了巴洛克、古典、浪漫、印象、現(xiàn)代及中外作曲家創(chuàng)作的練習(xí)曲、復(fù)調(diào)曲、樂(lè)曲、歌劇、交響樂(lè)、舞劇、歌曲的改變曲以及彈唱曲。內(nèi)容豐富有序,實(shí)用性、綜合性較強(qiáng)。現(xiàn)代社會(huì)是高科技發(fā)展社會(huì),是提倡素質(zhì)教育的高度文明社會(huì),只有使基礎(chǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化,才能使學(xué)生成為將來(lái)合格的幼兒教師。

      (二)思想教育目標(biāo)

      首先重視教師自身綜合素質(zhì)的提高,注意少政治說(shuō)教,將思想教育的內(nèi)容融入生動(dòng)、活潑的實(shí)際教學(xué)中,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。思想教育內(nèi)容主要有三個(gè)方面:

      1、熱愛(ài)藝術(shù),崇尚知識(shí)與科學(xué)

      2、熱愛(ài)祖國(guó),發(fā)奮學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng);

      3、樹(shù)立穩(wěn)固的專(zhuān)業(yè)思想,培養(yǎng)人民教師,特別是幼兒教師應(yīng)有的品格和思想素質(zhì),使其真正做到專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、為人師表。

      四、課程內(nèi)容

      本教材共分三冊(cè),每學(xué)年一冊(cè)。每?jī)?cè)又分八個(gè)單元,考試曲目包括其中,教材重視音樂(lè)各課程之間的橫向聯(lián)系和它們之間的整體性。

      1.識(shí)鍵盤(pán)與視奏入手,從而使鋼琴入門(mén)化難為易。

      2.集體課和個(gè)別課相結(jié)合的教學(xué)方式。既增加了教學(xué)時(shí)效,又能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果。

      3.將音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、鋼琴演奏知識(shí)融于鋼琴的'基本訓(xùn)練之中,使該教材具有較強(qiáng)的綜合性和實(shí)用性。

      4.由淺入深、循序漸進(jìn)地選用安排巴洛克、古典、浪漫、印象、現(xiàn)代中外作曲家創(chuàng)作的練習(xí)曲、復(fù)調(diào)曲、樂(lè)曲、歌劇、交響樂(lè)、舞劇與歌曲的改編曲與彈唱曲,使學(xué)生在鋼琴技術(shù)訓(xùn)練與彈奏學(xué)習(xí)過(guò)程中,既形成對(duì)本民族文化的認(rèn)同和熱愛(ài),又對(duì)世界多元文化的熟悉和尊重,參與音樂(lè)文化的傳承與發(fā)展。

      5、鋼琴基本技術(shù)訓(xùn)練。彈奏的基本姿勢(shì)、手指、手型、關(guān)節(jié)、腕、肘、小臂、大臂、肩身體的彈奏要求。識(shí)譜的基本方法,各種符號(hào)、術(shù)語(yǔ)。指法練習(xí),音階練習(xí)、琶音聯(lián)系、和弦練習(xí)。練琴的基本方法,基本的演奏方法,音樂(lè)的基本表達(dá)形式。斷奏、連奏。起承轉(zhuǎn)合、旋律線(xiàn)、高潮點(diǎn)、練習(xí)曲、中外樂(lè)曲、復(fù)調(diào)音樂(lè)等。

      五、課程內(nèi)容與進(jìn)度

      教學(xué)進(jìn)度表

      幼教專(zhuān)業(yè)視唱練耳教學(xué)計(jì)劃

      14秋幼胡文靜

      通過(guò)視唱、聽(tīng)辨等教學(xué)途徑,提高學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)的敏銳性和精確性,并積累音樂(lè)語(yǔ)匯,豐富音樂(lè)經(jīng)驗(yàn),促使學(xué)生在音樂(lè)注意力、音樂(lè)記憶力、音樂(lè)思維能力等方面的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立視唱能力,為學(xué)生更好的感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)打下良好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生建立正確的歌唱狀態(tài),掌握科學(xué)的發(fā)聲方法。主要的內(nèi)容為:歌唱的呼吸、歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲的訓(xùn)練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現(xiàn)等。

      一、注重試唱,有效教學(xué),提高質(zhì)量

      1.音高、音準(zhǔn)的訓(xùn)練音準(zhǔn)即音的標(biāo)準(zhǔn)音高,也可以解釋為歌唱者或是器樂(lè)所發(fā)出的音高與一定律制的音高是否相符合。它是看不到、摸不到的,在教學(xué)中也是“只可意會(huì),不可言傳”的。所以,只能靠學(xué)生通過(guò)不斷地練習(xí)自身的聽(tīng)覺(jué),并且加以反復(fù)的鍛煉,才能掌握在視唱環(huán)節(jié)中通常所謂的絕對(duì)音高和相對(duì)音準(zhǔn)。音樂(lè)大師們也給我們提供了很多的音樂(lè)教育方法,很值得借鑒。音高教學(xué)環(huán)節(jié)中,我采用了非常著名且實(shí)用的方法———柯達(dá)伊手勢(shì)!翱逻_(dá)伊手勢(shì)”被廣泛地運(yùn)用于幼兒音樂(lè)的教學(xué)中,它借助七種不同的手勢(shì)表達(dá)出七種不同的音高(圖示如下)。學(xué)生在練習(xí)時(shí),邊在胸前做“柯達(dá)伊手勢(shì)”,邊注意自己的發(fā)音位置,建立音與音之間的距離感,從而找到音樂(lè)感官的音高位置,刺激并帶動(dòng)聲帶、耳朵等音樂(lè)的感覺(jué),從而唱出正確音高。在無(wú)數(shù)次的反復(fù)練習(xí)之后,聽(tīng)者才能在自己的聽(tīng)覺(jué)意識(shí)中建立“內(nèi)心音高、音準(zhǔn)概念”,再將它以唱的形式表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)一年多的教學(xué)實(shí)踐,采用了“柯達(dá)伊手勢(shì)”教學(xué)方法,教師與學(xué)生都從中受益頗多。相信這個(gè)方法對(duì)他們以后從事幼兒的音樂(lè)教育也是非常有借鑒意義的。2.音程練習(xí)單個(gè)音的固定音高感覺(jué)建立好之后,逐步進(jìn)行音程教學(xué)。音程指的是兩個(gè)音級(jí)在音高上的相互關(guān)系,可以在任何兩個(gè)音級(jí)上構(gòu)成各種不同性質(zhì)的大、小、增、減音程。因?yàn)閷W(xué)生群體大多為幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所以我的教學(xué)只需在課堂上練習(xí)大、小、純音程即可。為達(dá)到音程訓(xùn)練的最終目的(能夠使學(xué)生快速建立自身“音準(zhǔn)體系”,提高學(xué)生的視唱能力),在教學(xué)實(shí)踐中,我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行(譜例如下):(1)二度音程訓(xùn)練1=C2/412|23|34|45|56|67|7i|i7|76|65|54|43|32|2||(2)三度音程訓(xùn)練1=C2/413|24|35|46|57|6i|7i6|75|64|53|42|31|27|1—||(3)四度音程訓(xùn)練1=C2/414|25|36|47|i—|i5|74|63|52|41|1—||(4)五度音程訓(xùn)練1=C2/415|26|37|4i|i—|i4|73|62|51|47|1—||(5)六度音程訓(xùn)練1=C2/416|27|3i|i—|i3|72|61|57|1—||學(xué)生在練習(xí)時(shí),認(rèn)為很難建立不同音程的感覺(jué)。在這里,就要求教師在教唱時(shí),多鼓勵(lì)多提示學(xué)生,讓學(xué)生帶著感覺(jué)去唱。譬如唱大音程時(shí),覺(jué)得大踏步走的感覺(jué)唱,要有正氣;唱小音程時(shí),覺(jué)得要下雨了,用壓抑一點(diǎn)的感覺(jué)唱。還可以在教學(xué)中找典型的音樂(lè)配合他們找感覺(jué),如,非常著名的音樂(lè)電影《哆來(lái)咪》中的《哆來(lái)咪》音樂(lè),還有《國(guó)歌》開(kāi)始的四度音程,《瑤族長(zhǎng)鼓舞》開(kāi)始的五度音程等,通過(guò)熟悉音樂(lè)的模唱,學(xué)生接受起來(lái)就比較快,也很容易記住該音程的特點(diǎn)。這個(gè)教學(xué)法在教學(xué)中特別容易得到學(xué)生的認(rèn)同,所以教學(xué)效果也很明顯,能有效建立學(xué)生內(nèi)心的“音高體系”。3.節(jié)奏的訓(xùn)練節(jié)奏訓(xùn)練也是非常重要的一個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié),最終目的是為了發(fā)展學(xué)生的速度感、節(jié)拍感和正確的音值組織關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,能夠更好地為視唱練耳的學(xué)習(xí)順利進(jìn)行服務(wù)。基礎(chǔ)的節(jié)奏類(lèi)型有2/4、3/4、4/42/4xx|xx|手打拍↓↑↓↑口讀拍dadadada3/4xxx|xxx|4/4xxxx|xxxx|可以讓學(xué)生邊手打拍子,邊口讀節(jié)奏來(lái)練習(xí)。學(xué)生熟悉簡(jiǎn)單的節(jié)奏類(lèi)型后,可以加上切分等節(jié)奏類(lèi)型練習(xí),這個(gè)練習(xí)就又有點(diǎn)難了。這是可以通過(guò)強(qiáng)弱對(duì)比讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行有效練習(xí)。如,2/4拍子的,采用“強(qiáng)、弱”兩拍完成,3/4拍子的,采用“強(qiáng)、弱、弱”三拍完成,4/4拍子的,采用“強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱”四拍完成,也可以采用舞蹈的感覺(jué)提示讓學(xué)生找到節(jié)奏類(lèi)型的不同特點(diǎn)與感覺(jué)。

      二、強(qiáng)化練耳,引導(dǎo)感覺(jué),加強(qiáng)鞏固

      聽(tīng)覺(jué)懶惰性的產(chǎn)生是視唱練耳教學(xué)中容易發(fā)生的問(wèn)題,學(xué)生往往認(rèn)為只要唱好就可以了,耳朵的敏感度不夠是無(wú)所謂的。學(xué)生普遍都是學(xué)到后面才開(kāi)始后悔自己沒(méi)有重視耳朵的訓(xùn)練。針對(duì)這種情況,我們要在一開(kāi)始的教學(xué)中就闡述耳朵訓(xùn)練的重要性、與試唱的聯(lián)系性等問(wèn)題,讓學(xué)生從思想上重視起來(lái)?梢酝ㄟ^(guò)“盲人游戲”讓學(xué)生深刻理解。在以后的教學(xué)中“,盲人游戲”也是常用的、有效的教學(xué)方法。一般的視唱教學(xué),通常都是全班或是分組同時(shí)完成一個(gè)完整的視唱練習(xí),這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一種結(jié)果──學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)不少濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。在上課時(shí),用接唱與輪唱交替的方式進(jìn)行學(xué)生視唱作業(yè)的檢測(cè),學(xué)生的耳朵就處于積極待命的狀態(tài),隨時(shí)領(lǐng)命視唱。在這種教學(xué)方式下,學(xué)生會(huì)充分地調(diào)動(dòng)內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)意識(shí),認(rèn)真地聽(tīng)身邊同學(xué)的演唱。經(jīng)過(guò)這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練,對(duì)于幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)視唱是百利而無(wú)一害的。在幾年的教學(xué)中,我深刻體會(huì)到幼兒教育專(zhuān)業(yè)視唱練耳教學(xué)的重要性與困難度。但我堅(jiān)信,教學(xué)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)方式的選擇、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。要積極探索新的教學(xué)方法,解決新的教學(xué)問(wèn)題,通過(guò)多種方式培養(yǎng)與提升學(xué)生的視唱練耳能力,促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)綜合能力的提升。

    中職教學(xué)工作計(jì)劃15

      一、指導(dǎo)思想

      新的學(xué)年,學(xué)校以國(guó)家的教育政策、法律法規(guī)為指導(dǎo),依法辦學(xué)。全面落實(shí)黨的教育方針,以進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn),優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理,強(qiáng)化校園安全工作,突出德育工作的首要地位,狠抓教育教學(xué)中心工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,堅(jiān)持一切為了學(xué)生全面發(fā)展,以校為本,一切從實(shí)際出發(fā),努力把學(xué)校亮點(diǎn)最大化,問(wèn)題最小化,保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。深入推廣自主高效課堂,形成鮮明的辦學(xué)特色,完善師生評(píng)價(jià)機(jī)制,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。圍繞“以人為本,狠抓常規(guī),特色亮!边@一工作理念,凝心聚力,實(shí)干奉獻(xiàn),在上一學(xué)年度各項(xiàng)指標(biāo)取得重大突破的基礎(chǔ)上,努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。創(chuàng)品牌精品名校,為實(shí)現(xiàn)“百年名!倍恍概。

      二、工作任務(wù)與目標(biāo)

     。ㄒ唬┲饕ぷ魅蝿(wù)

      1、充分發(fā)揮學(xué)校辦公室的職能作用,使之成為學(xué)校發(fā)展的牢固紐帶。辦公室要牢固樹(shù)立為“學(xué)校教育教學(xué)中心”服務(wù)的意識(shí),規(guī)范辦事,務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謹(jǐn)慎細(xì)致,全面樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好形象。為此,確定以下目標(biāo):

      (1)常規(guī)工作,確保學(xué)校各部門(mén)有機(jī)銜接,保證各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn);

     。2)上傳下達(dá),創(chuàng)設(shè)暢通的校園信息通道和和諧的校園工作環(huán)境;

      (3)對(duì)外接待,做好合理的接待安排,文明禮儀規(guī)范,服務(wù)周到細(xì)致;

     。4)宣傳教育,通過(guò)各種渠道如媒體、網(wǎng)站、公眾號(hào)等加強(qiáng)學(xué)校宣傳,加強(qiáng)校園文化建設(shè),提升學(xué)校品牌形象和知名度;

     。5)招生工作,注重校際及與外界的聯(lián)系,積極做好招生工作;

     。6)規(guī)范考核,完善并執(zhí)行客觀(guān)公平的評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核體系;

     。7)學(xué)籍管理,積極、及時(shí)、準(zhǔn)確做好學(xué)籍辦理及管理工作;

     。8)藝體工作,盡早策劃,有序安排藝體活動(dòng),做好藝體工作;

     。9)檔案工作,創(chuàng)建科學(xué)的檔案管理體系,規(guī)范,完善檔案材料。

      2、秉承“以人為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念,本著學(xué)校先進(jìn)的管理模式、教學(xué)模式、德育模式和服務(wù)模式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和科學(xué)文化教育,堅(jiān)持“立德樹(shù)人”,把學(xué)生培養(yǎng)成既個(gè)性鮮明有全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

      3、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),提升學(xué)校的安全工作,健全校園消防安全與應(yīng)急避險(xiǎn)機(jī)制,加強(qiáng)日常消防安全知識(shí)教育和避險(xiǎn)演練,落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,保障學(xué)校師生和校舍財(cái)產(chǎn)安全。

      4、加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍、員工隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新,規(guī)范、完善教職工管理機(jī)制,使學(xué)校全體教職工的思想道德、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)水平和身心素質(zhì)不斷提高,建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,充滿(mǎn)活力和激情的教職工隊(duì)伍。

      5、加強(qiáng)課改和教研,深化課改教研工作,繼續(xù)實(shí)施“2115”自主高效課堂,突出課堂教學(xué)主渠道作用,向40分鐘要效益,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)研討的積極性,更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)模式,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)揮和全面發(fā)展。

      6、規(guī)范學(xué)校后勤管理工作,完善學(xué)校教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施建設(shè),全面保障全校師生的“衣”“食”“住”“行”,提升后勤服務(wù)水平和質(zhì)量,把后勤工作做實(shí)做細(xì),助推教學(xué)質(zhì)量提升,使之成為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的保障性力量,創(chuàng)建平安和諧校園。

     。ǘ┚唧w目標(biāo)

      1、安全目標(biāo):安全責(zé)任事故為零。

      2、滿(mǎn)意度目標(biāo):學(xué)期學(xué)生滿(mǎn)意度90%以上,家長(zhǎng)投訴為零。

      3、教學(xué)目標(biāo):

     。1)小考目標(biāo)

     、傩】伎偡制骄秩h第一名;低分率為0,及格率達(dá)95%以上;穩(wěn)生率達(dá)保90%爭(zhēng)100%。

     、谟⒄Z(yǔ)平均分全縣第一名,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)平均分全縣保二爭(zhēng)一。

     、燮渌W(xué)各年級(jí)要在全縣學(xué)校中占第一方隊(duì),甚至居于領(lǐng)先地位。

     。2)初中部七、八年級(jí)期末考試和抽考總分平均分和學(xué)科平均分均位列全縣初級(jí)中學(xué)第一,并且遙遙領(lǐng)先第二名學(xué)校。

      (3)中考目標(biāo)

     、僦锌伎偡制骄秩h初級(jí)中學(xué)第一名,并且盡量遙遙領(lǐng)先第二名學(xué)校

     、谥锌迹ㄖ攸c(diǎn)高中)錄取率達(dá)90%,及格率100%,穩(wěn)生率達(dá)保20%爭(zhēng)50%。

     、壑锌迹êw育)各學(xué)科平均分均列全縣初級(jí)中學(xué)第一。

      (4)高一目標(biāo)

     、俚头致蕿0(總分4成以下),及格率達(dá)60%(總分6成以上),良好率達(dá)30%(總分七成以上),優(yōu)秀率10%(總分8成以上)。

     、谶M(jìn)步率達(dá)90%以上。

      (5)第一屆高考定位:底線(xiàn)思維--及格線(xiàn)(及格率力爭(zhēng)80%),哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)--量變引起質(zhì)變(985與211院校均有學(xué)生錄。

      (6)競(jìng)賽目標(biāo):有賽必參,有一必爭(zhēng)。

     。7)學(xué)科目標(biāo):語(yǔ)文、英語(yǔ)成為全市特色學(xué)科,其余學(xué)科均成為全縣特色學(xué)科。

      4、活動(dòng)目標(biāo):大課間、武術(shù)健身操、路隊(duì)、禮儀成為縣內(nèi)一流市內(nèi)有名省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。

      5、迎檢目標(biāo):硬件一流,軟件第一。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象。人人都是學(xué)校的形象大使。

      三、重點(diǎn)工作及措施

     。ㄒ唬┲匾晫W(xué)校安全管理,創(chuàng)建和諧平安校園

      1、牢固樹(shù)立“安全為首為重”的思想,堅(jiān)持以安全為中心,以制度為保障,形成全員、全方位、全過(guò)程安全管理及落實(shí),堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任和一崗雙責(zé)管理機(jī)制,完善安全管理責(zé)任體系,層層簽訂安全責(zé)任書(shū),切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到學(xué)校各管理層、各處室,落實(shí)到具體的人頭上;健全完善學(xué)校安全隱患排查整改和監(jiān)督檢修查通報(bào)機(jī)制,完善并落實(shí)校園安全管理制度,樹(shù)立學(xué)校每一位教職工都是學(xué)校安全工作責(zé)任人的意識(shí),形成安全工作校長(zhǎng)帶頭抓,部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)親自抓,安全管理人員具體抓,學(xué)校教職工全員共同抓落實(shí)的安全工作責(zé)任體系。

      2、增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自救互救意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、主題班會(huì)、安全教育講座、校園“每日一播”、墻報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ),家校聯(lián)系等對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全、交通安全、飲食安全及消防安全教育,舉行防震、消防等應(yīng)急疏散及逃生演練等活動(dòng)。

      3、認(rèn)真落實(shí)校園值班護(hù)校有關(guān)制度。開(kāi)展部委、教師、學(xué)生會(huì)安全值日、值周活動(dòng)如校園管理值周、團(tuán)委學(xué)生會(huì)值日、安全示范崗等,做到校園安全無(wú)死角,時(shí)間無(wú)空閑,時(shí)時(shí)處處切實(shí)保障學(xué)生的安全,杜絕一切安全隱患。

      4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,深入了解學(xué)生在校和居家的思想情緒,學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);周末、節(jié)假日發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,并要求家長(zhǎng)簽字,學(xué)校將回執(zhí)回收。

      5、創(chuàng)建平安校園。安全重于泰山,全校師生要牢固樹(shù)立安全防范意識(shí),加強(qiáng)路隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)校車(chē)的管理力度,做好門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班,晝夜安全巡查等工作;定期或不定期對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行檢查,及時(shí)消除安全隱患,對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)處理或向有關(guān)部門(mén)匯報(bào);做好校園周邊的安全隱患排查工作,做到“警校共建”,積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門(mén)充分發(fā)揮好校園及周邊治安全力的作用,確保萬(wàn)無(wú)一失,創(chuàng)建平安和諧校園。

     。ǘ┳ズ昧(xí)慣養(yǎng)成教育,扎實(shí)推進(jìn)德育工作

      1、堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為主,加大德育工作管理力度,制定德育工作計(jì)劃,抓好德育常規(guī)管理,依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),分層設(shè)計(jì)教育目標(biāo),確定教育內(nèi)容。加強(qiáng)班會(huì)課的管理,定期召開(kāi)主題班會(huì),完善班級(jí)一日常規(guī)考核,注重黑板報(bào)、墻報(bào)等班級(jí)文化的建設(shè),各學(xué)段要根據(jù)本學(xué)段學(xué)生實(shí)際,有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展工作,為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

      2、加強(qiáng)師德建設(shè),德育為首,教師先行。著力打造一直恪守教師職業(yè)道德,愛(ài)校敬業(yè)、率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越、樂(lè)學(xué)思教、善于反思,服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。全校教職工要牢固樹(shù)立“德育為首”的思想,形成全員、全方位,全過(guò)程的德育氛圍。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,做好家校聯(lián)系工作。每一位教師要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,努力使自己成為學(xué)生正確的思想引導(dǎo)者,高尚情操的培養(yǎng)著,美好心靈的塑造者和優(yōu)秀班集體的建設(shè)者。

      3、加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生形成優(yōu)良的道德素養(yǎng)。潛移默化教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,關(guān)心集體、關(guān)心他人,形成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)健康的人格,教育孩子做一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。

      4、將德育工作滲透至教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)自身及學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育。通過(guò)“五個(gè)學(xué)會(huì)”,培養(yǎng)學(xué)生自助管理的能力和習(xí)慣,各項(xiàng)活動(dòng)以學(xué)生為中心,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的自助管理深入到校園生活的各個(gè)層面,使學(xué)生的認(rèn)知和情感在自我服務(wù)、自我管理、自我教育中得到進(jìn)一步提升。

      5、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育,教育學(xué)生使用文明禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師、同學(xué)及外來(lái)人員能主動(dòng)問(wèn)好;儀表端莊,小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,中小學(xué)生的頭發(fā)、指甲、著裝、言談舉止符合學(xué)校行為規(guī)范;誠(chéng)實(shí)守信,不說(shuō)假話(huà),不違反學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度,不說(shuō)臟話(huà),不罵人,不打架斗毆,不抽煙酗酒;不私自外出校園,遠(yuǎn)離手機(jī)游戲,遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命。

      6、通過(guò)各種形式開(kāi)展感恩活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育。通過(guò)讓學(xué)生做一件讓家長(zhǎng)或老師感動(dòng)的事情,背誦“二十四孝”故事,踐行“新二十四孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),班主任通過(guò)布置力所能及的家務(wù)作業(yè),在班級(jí)群進(jìn)行視頻分享,并進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià),讓學(xué)生養(yǎng)成孝敬父母長(zhǎng)輩,知恩感恩的習(xí)慣。

      7、充分利用各種德育資源,加強(qiáng)學(xué)生的.愛(ài)國(guó)愛(ài)校教育。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),升旗儀式“國(guó)旗下的講話(huà)”,建黨節(jié)慶祝黨的生日,建軍節(jié)學(xué)習(xí)軍人艱苦奮斗的精神,國(guó)慶節(jié)慶祝祖國(guó)誕辰等重大節(jié)日墻報(bào),黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作,“雷鋒月”自愿者服務(wù)活動(dòng)、清明祭英烈、重走紅軍路等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育。為進(jìn)一步提高學(xué)生尊重教師、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的優(yōu)良品質(zhì),形成“文明守紀(jì),尊師愛(ài)!钡牧己梅諊,積極引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,做到熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)部可組織學(xué)生進(jìn)行“尊師愛(ài)!被顒(dòng),通過(guò)教唱校歌,征文、朗誦、演講比賽,知識(shí)競(jìng)賽等方式激勵(lì)師生發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、加強(qiáng)全校師生凝聚力、認(rèn)同感、歸屬感,讓學(xué)校的校園精神深入人心,增強(qiáng)全體師生的驕傲感,自豪感和幸福感。

     。ㄈ⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,大力提升教學(xué)質(zhì)量

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。新的學(xué)年,我們要在前幾年取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,在傳承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)揚(yáng)壯大。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高離不開(kāi)每一位教師的辛勤付出,離不開(kāi)教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)。

      1、強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)能力。教師要學(xué)會(huì)教學(xué),學(xué)會(huì)育人,學(xué)會(huì)發(fā)展,利用一切可行的途徑,扎實(shí)有效的做好教師培訓(xùn)工作,加強(qiáng)校內(nèi)、校外之間的橫向聯(lián)系,積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),培訓(xùn)會(huì)、研討會(huì),拓寬教師視野,提升認(rèn)識(shí)層次,把握小考、中考、高考方向,熟悉考試大綱和要點(diǎn),了解考試信息,提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

      2、抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

     。1)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重中之重,是教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)有力的保證。新的學(xué)期我們將繼續(xù)從集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、教研活動(dòng)、作業(yè)教案檢查、教學(xué)反思教學(xué)隨筆征集等多方面加強(qiáng)對(duì)教師的過(guò)程管理。其中作業(yè)教案的檢查對(duì)分學(xué)科組對(duì)教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,讓教師有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),端正工作態(tài)度,從細(xì)節(jié)著手做好平時(shí)的工作。

     。2)全面貫徹新課改理念,大力推進(jìn)實(shí)行“2115”自主高效課堂,認(rèn)真執(zhí)行“先學(xué)后教、小組合作、自主高效”課堂實(shí)施要求,進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革,讓課改出成果,爭(zhēng)取期末成績(jī)有質(zhì)的飛躍。

      教師上課時(shí)充分發(fā)揮課堂效率最優(yōu)化是教學(xué)成績(jī)提高的重要保證。提高課堂教學(xué)的效率絕不僅僅是一個(gè)教師的教學(xué)行為的問(wèn)題,向40分鐘要質(zhì)量,也絕不僅僅是一個(gè)向教學(xué)行為要質(zhì)量的問(wèn)題。就課堂教學(xué)本身而言,除了教學(xué)行為之外,還有教學(xué)中是否注意了學(xué)生心理的發(fā)展。這就要求教師課前要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,更要注重對(duì)學(xué)情的了解。課任教師與學(xué)生多溝通接近學(xué)生,知道學(xué)生那些方面有需求,這樣課堂上教學(xué)組織會(huì)更有針對(duì)性。同時(shí),新的學(xué)期我們要求教師在課堂上盡可能的組織學(xué)生小組合作交流學(xué)習(xí),使用學(xué)案式教學(xué),讓學(xué)生上課有自主性,教師加以引導(dǎo),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

     。3)落實(shí)集體備課。集體備課總的原則是要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組集體備課要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效備課計(jì)劃;顒(dòng)要做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人,做好活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)工作,特別注重教學(xué)資料的傳承。

      集體備課的主要任務(wù)為同組教師先安排一位主備老師,然后打印出來(lái)給全組成員討論,形成定稿,由備課組長(zhǎng)決定是否要統(tǒng)一印制給學(xué)生,需要印制的由組長(zhǎng)簽字印制,不需要印制的由教師作為教師個(gè)性備課的材料,作為教師個(gè)性備課的依據(jù)。另外,本學(xué)期備課教案以電子檔形式每周上交,由學(xué)部、組長(zhǎng)進(jìn)行檢查和考核。

      (4)狠抓教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將投入更大精力和力度到備課、作業(yè)、課堂等教學(xué)常規(guī)的檢查中,嚴(yán)抓學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)和教師批改,不定期組織教師進(jìn)行檢查,讓家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生各類(lèi)作業(yè)書(shū)寫(xiě)、批改,家長(zhǎng)滿(mǎn)意度達(dá)90%以上。

     。5)培優(yōu)輔差,強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo),努力提高教學(xué)質(zhì)量。在一個(gè)班級(jí)里,由于學(xué)生受智商、情商、接受能力、家庭背景等因素的影響,難免使他們表現(xiàn)出這樣或那樣的差異。因?yàn)橛胁町,我們要在一堂課內(nèi)兼顧所有,讓全班同學(xué)都達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果是不太可能的。所以,根據(jù)實(shí)際情況我們?cè)谛碌膶W(xué)年將繼續(xù)學(xué)校統(tǒng)一安排了個(gè)別輔導(dǎo)。培優(yōu)輔差,優(yōu)生的“磨尖”和后進(jìn)生的“去拐”工作要落實(shí)到每個(gè)科目每個(gè)老師身上,因此,教師要教室有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo)。

     。6)落實(shí)周競(jìng)賽、單元檢測(cè)月競(jìng)賽及分析匯總?荚嚈z測(cè)和分析是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、分析查找問(wèn)題、及時(shí)調(diào)整教學(xué)的重要手段。我校要求同年級(jí)同學(xué)科基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,并做到及時(shí)檢測(cè)、批改、講評(píng)。每次測(cè)試、月考結(jié)束后,年級(jí)要及時(shí)匯總,年級(jí)長(zhǎng)及時(shí)組織本年級(jí)教師召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),提出相應(yīng)措施并加強(qiáng)落實(shí)的監(jiān)督。每次月考與還將從班級(jí)配套人數(shù)、各學(xué)科名次的排名等方面進(jìn)行比較,做到動(dòng)態(tài)管理,強(qiáng)化教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

     。7)突出抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)后,嚴(yán)抓六年級(jí)、九年級(jí)教學(xué)常規(guī)(課堂常規(guī)及教學(xué)研究),畢業(yè)班把關(guān)老師必須仔細(xì)研讀新課標(biāo)要求,精準(zhǔn)把握教材重難點(diǎn);做好家校溝通,取得家長(zhǎng)的支持與配合;加強(qiáng)校級(jí)合作、加強(qiáng)教師題庫(kù)整理,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,使20xx屆中考、小考再上新臺(tái)階。

      3、規(guī)范社團(tuán)活動(dòng),實(shí)施“2+1+X”工程

     。1)學(xué)校開(kāi)設(shè)豐富多彩的社團(tuán)課,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,每學(xué)期選擇一門(mén)自己喜歡的社團(tuán)課程學(xué)習(xí),既發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)個(gè)性,又讓自己得到了全面發(fā)展。

     。2)小學(xué)部認(rèn)真抓好“太極功夫扇”,初中部認(rèn)真抓好“國(guó)學(xué)武術(shù)操”教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大課間“兩操”的訓(xùn)練,規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,加強(qiáng)書(shū)法教學(xué),讓學(xué)生能寫(xiě)出一手好字同時(shí)凈化心靈,陶冶情操。

     。3)加大、完善社團(tuán)考勤管理制度,成立抽查、考核小組,以規(guī)范課堂,監(jiān)督課堂,成果展示,家長(zhǎng)口碑進(jìn)行綜合考核。

     。4)突出英語(yǔ)特色教學(xué),加強(qiáng)低年級(jí)英語(yǔ)的口語(yǔ)訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一口語(yǔ)考試”培養(yǎng)學(xué)生的讀寫(xiě)能力,英語(yǔ)科組長(zhǎng)規(guī)范學(xué)生的口語(yǔ)考試,讓我校的英語(yǔ)學(xué)科成為一門(mén)特色學(xué)科。

      4、重視體藝衛(wèi)工作。

     。1)加強(qiáng)藝體教學(xué)常規(guī)管理,按照國(guó)家課程計(jì)劃要求,開(kāi)齊、開(kāi)全體育藝術(shù)課與活動(dòng)課,實(shí)行目標(biāo)管理及教學(xué)效果驗(yàn)收制度。

     。2)樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,深入推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),組織開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)。為師生提供健康鍛煉配備必要的健身器材,增強(qiáng)全校師生的身體素質(zhì)。

     。3)繼續(xù)抓好大課間活動(dòng)。學(xué)校大課間操活動(dòng)以隊(duì)國(guó)學(xué)武術(shù)操、太極功夫扇、足球操、跑操、跳繩為主,讓大課間活動(dòng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景。

     。4)抓好書(shū)法藝術(shù)教學(xué)工作。書(shū)法課要有教學(xué)計(jì)劃、教案,書(shū)法教師要認(rèn)真上好每一節(jié)書(shū)法課。

     。5)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,確保學(xué)生身心健康發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),爭(zhēng)取在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

     。ㄋ模┳鰧(shí)做細(xì)后勤服務(wù),保障學(xué)習(xí)生活質(zhì)量

      1、積極配合教學(xué)為中心工作,認(rèn)真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理,確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行。做到實(shí)際需要與可能要用相結(jié)合,克服鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)物資和設(shè)備的管理,做到物盡其用,一物多用,提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。

      2、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體教職工,解決職工工作中的實(shí)際困難,使后勤職工體會(huì)到學(xué)校的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重,增強(qiáng)工作熱情和責(zé)任心。

      3、加強(qiáng)校園管理,營(yíng)造以美促德,以美益智的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促,做到真正意義上的凈化、美化、綠化,為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色滿(mǎn)園、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境。

      4、加強(qiáng)對(duì)食堂的管理,認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法,對(duì)其衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、零售價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度加強(qiáng)督促檢查,盡最大努力杜絕食品事故的發(fā)生。認(rèn)真做好除四害工作,定期做好鼠、蟑、蠅密度的監(jiān)測(cè)工作,從根本上嚴(yán)把病從口入關(guān)。

      5、財(cái)務(wù)開(kāi)支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定,不隨意增加或減少收費(fèi)項(xiàng)目,不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),杜絕亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象,堅(jiān)持校長(zhǎng)一支筆簽批制度,嚴(yán)格采購(gòu)進(jìn)倉(cāng)、出倉(cāng)等一系列手續(xù),健全規(guī)章制度,防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費(fèi)和流失。建立健全賠償制度,做到用管相結(jié)合,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,對(duì)大批物品的采購(gòu)、工程、實(shí)行招標(biāo)制度。

      6、強(qiáng)生活部管理水平,重視生活老師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)和發(fā)揮她們主觀(guān)能動(dòng)性;由被動(dòng)工作轉(zhuǎn)為主動(dòng)工作,牢固樹(shù)立以校為家、愛(ài)生如子的工作作風(fēng)。

      新學(xué)年,新起點(diǎn),新征程;新格局、新任務(wù)、新要求。新的學(xué)期,各項(xiàng)工作既艱巨繁重又充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們只有明確工作任務(wù)與要求,不忘初心,牢記使命,持續(xù)奮斗,著力落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任和措施,務(wù)求實(shí)效,尋求突破,力求創(chuàng)新,才能辦好人民滿(mǎn)意的教育,為教育教學(xué)改革發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。讓我們凝心聚力,自覺(jué)肩負(fù)起新形勢(shì)下學(xué)校轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新的任務(wù)和使命,銳意創(chuàng)新,勇于作為,奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)新局面,以精品教育鑄就學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌!

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