物理學(xué)期工作計(jì)劃
更新時(shí)間:2023-01-21 16:24:52 工作計(jì)劃 我要投稿
物理學(xué)期工作計(jì)劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集的物理學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
物理學(xué)期工作計(jì)劃1
物理教研工作的總體要求是:把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),切實(shí)做好高中物理教師培訓(xùn)工作,并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓課題的研究,抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是:搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué),改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié),高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作,為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,特別是適應(yīng)高考改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,繼續(xù)進(jìn)行課題研究
1、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。
2、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。
二、做好培訓(xùn)工作,提高課堂教學(xué)效率
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,確定現(xiàn)代教育理念,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感。
2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。
3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí),充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,提高課堂教學(xué)效率。
5、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的'培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。
8、組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。
9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究高考改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考改革的信息和有關(guān)的資料。
三、做好青年教師培養(yǎng)工作
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,提高青年教師的研究水平。
3、組織青年教師研究課,提高青年教師教學(xué)技能水平。
4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng),為《課程與教學(xué)》、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
四、其他工作
1、做好20xx年全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作。
2、做好20xx年全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。
3、做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
主要工作日程
九月:
1、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。
2、高中和高中教研活動(dòng)。
3、有關(guān)課題研究會(huì)議。
4、高中青年教師研究課。
5、高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。
十月:
1、高中物理專題復(fù)習(xí)課。
2、高中物理實(shí)踐活動(dòng)。
3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
6、第13屆全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作。
十二月:
1、有關(guān)高中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。
2、高中青年教師研究課。
3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
一月:
1、全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作。
2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、高中物理科普講座。
4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。
物理學(xué)期工作計(jì)劃2
根據(jù)備課組所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)校對(duì)于學(xué)科在高考方面的指導(dǎo)思想,針對(duì)本人所帶高三x、x兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)情及行為習(xí)慣特制定如下工作計(jì)劃。
一、復(fù)習(xí)策略
1、立足課本,著眼基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn),重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。
2、鉆研教材,狠抓常規(guī)教學(xué),落實(shí)好備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),做到精選、精練、精講、精評(píng)。
3、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我探究,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題,能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、關(guān)注高考信息,隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)。
5、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時(shí)進(jìn)行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,學(xué)有所成。
二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
1、精講精練
精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清,為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。精練:如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進(jìn)入高三二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,習(xí)題的練習(xí)和講解在歸類的基礎(chǔ)上分層次,決不盲目圖多。
2、及時(shí)的反饋
本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
3、注意建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系可以幫助上好每一堂課。維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生,要注意多關(guān)心和鼓勵(lì)。一但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。
4、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
三、本學(xué)期教學(xué)模式和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)
1、專題復(fù)習(xí),分項(xiàng)突破
2、高考分析,能力引導(dǎo)
3、模擬試卷講評(píng),能力檢測(cè)讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考
4、力爭(zhēng)在20xx年高考中取得好成績(jī)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。
2、知識(shí)與技能:理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系概念。掌握?qǐng)A的切線及與圓有關(guān)的角等概念和計(jì)算。理解數(shù)據(jù)的整理及分析等有關(guān)概念,能夠計(jì)算方差、標(biāo)準(zhǔn)差等,能夠用表格或列樹(shù)狀圖的方法計(jì)算概率,對(duì)上述知識(shí)作一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用。掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
3、過(guò)程與方法:通過(guò)探索、學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象,會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理,圍繞初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué),面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生
五、教學(xué)重難點(diǎn)
第一階段(第5周——第12周):全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練
這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或變式題,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。必須深鉆教材,絕不能脫離課本,應(yīng)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,使之形成結(jié)構(gòu)。課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做,書(shū)后的“讀一讀”、“想一想”、“試一試”,也要學(xué)生認(rèn)真想一想,集中精力把九年級(jí)和八年級(jí)下的教學(xué)內(nèi)容等重點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,并注意解題方法的歸納和整理。一味搞題海戰(zhàn)術(shù),整天埋頭讓學(xué)生做大量的課外習(xí)題,其效果并不明顯,有本末倒置之嫌。
教師在這一階段的教學(xué)主要按知識(shí)塊組織復(fù)習(xí),可將代數(shù)部分分為六章節(jié):第一章數(shù)與式;第二章 方程與不等式;第三章 函數(shù);第四章基本圖形;第五章 圖形與變換;第六章統(tǒng)計(jì)與概率。復(fù)習(xí)中可由教師提出每個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,加深記憶,還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。
2、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。
基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識(shí),并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,是中考常常涉及的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)上把握教材,達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),應(yīng)掌握其基本解法。每年的中考數(shù)學(xué)會(huì)出現(xiàn)一兩道難度較大,綜合性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,解決這類問(wèn)題所用到的知識(shí)都是同學(xué)們學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí),并不依賴于那些特別的,沒(méi)有普遍性的解題技巧。
中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,如配方法,換元法,判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的,它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。
3、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。
如告訴了自變量與因變量,要求寫(xiě)出函數(shù)解析式,或者用函數(shù)解析式去求交點(diǎn)等問(wèn)題,都需用到函數(shù)的思想,教師要讓學(xué)生加深對(duì)這一思想的深刻理解,多做一些相關(guān)內(nèi)容的.題目;再如方程思想,它是利用已知量與未知量之間聯(lián)系和制約的關(guān)系,通過(guò)建立方程把未知量轉(zhuǎn)化為已知量;再如數(shù)形結(jié)合的思想,不少同學(xué)解這類問(wèn)題時(shí),要么只注意到代數(shù)知識(shí),要么只注意到幾何知識(shí),不會(huì)熟練地進(jìn)行代數(shù)知識(shí)與幾何知識(shí)的相互轉(zhuǎn)換,建議復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重分析幾個(gè)題目,讓學(xué)生悉心體會(huì)數(shù)形結(jié)合問(wèn)題在題目中是如何呈現(xiàn)的和如何轉(zhuǎn)換的。
第二階段(第13周——第18周):綜合運(yùn)用知識(shí),加強(qiáng)能力培養(yǎng)
中考復(fù)習(xí)的第二階段應(yīng)以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,提高能力。
培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學(xué)生可接受,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。
如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),根據(jù)個(gè)人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類、解題方法歸類,在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,題型要新穎,能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,提高復(fù)習(xí)效益。
物理學(xué)期工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期初三物理科已全面進(jìn)入中考復(fù)習(xí)工作,面對(duì)中考復(fù)習(xí),我們是以《初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。在復(fù)習(xí)中,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育,幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的能力,教學(xué)中,加強(qiáng)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué),關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中如何使學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能,使他們能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,力爭(zhēng)中考實(shí)驗(yàn)操作考試合格率達(dá)98%以上。
2、強(qiáng)化學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)各種類型的考題,能熟練運(yùn)用多種解題方法進(jìn)行解答。
3、使學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。
4、力爭(zhēng)中考平均分達(dá)90分以上,優(yōu)分率達(dá)85%以上,及格率達(dá)90%以上,低分率控制在3%以內(nèi)。
三、教學(xué)措施
1、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,但學(xué)生的自制力不是很強(qiáng)。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的習(xí)慣,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。
2、要重視基礎(chǔ)教學(xué):物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實(shí)驗(yàn)操作是教學(xué)的基礎(chǔ)。因此,認(rèn)真研究書(shū)本中出現(xiàn)的每個(gè)問(wèn)題,是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí),在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)中,應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,促進(jìn)有意義學(xué)習(xí)。不做超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的繁難試題,提高學(xué)習(xí)效率。
3、聯(lián)系實(shí)際:注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),能利用生活中最常見(jiàn)的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),會(huì)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進(jìn)行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識(shí)的重要手段,切忌就題論題。能從不同角度對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,是學(xué)好物理的必經(jīng)之路。
4、關(guān)注探究:在中考的各類試題中,實(shí)驗(yàn)與探究題所占的比例既是的,也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到頭疼的問(wèn)題。對(duì)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí),應(yīng)以考試說(shuō)明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛檫M(jìn)行科學(xué)探究所需的重要能力,在學(xué)習(xí)過(guò)程中也應(yīng)得到足夠的重視。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實(shí)驗(yàn)器材的選擇、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的.分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。
5、強(qiáng)化規(guī)范:規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提。因此,在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)化解題規(guī)范化訓(xùn)練,明確方法、嚴(yán)格要求。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
四、教學(xué)課程和時(shí)間安排
周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注
補(bǔ)課2.1-2.8第1講聲音的產(chǎn)生與傳播第2講聲音的特性噪聲與聲的利用第3講光的傳播光的反射與平面鏡成像第4講光的折射凸透鏡成像及應(yīng)用
補(bǔ)課2.18-2.27第5講物態(tài)變化第25講分子熱運(yùn)動(dòng)內(nèi)能第26講比熱容熱機(jī)第27講能源與可持續(xù)發(fā)展
1、3.1-3.7第6講電流和電路第7講串并聯(lián)電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律
2、3.8-3.14第10講電功率及其測(cè)量第11講電與熱安全用電
3、3.15-3.21第12講磁場(chǎng)電流的磁場(chǎng)第13講電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)第14講信息的傳遞
4、3.22-3.28第15講宇宙和微觀世界第16講質(zhì)量和密度第17講運(yùn)動(dòng)的描述時(shí)間與長(zhǎng)度的測(cè)量
5、3.29-4.4第18講力與運(yùn)動(dòng)第19講彈力重力摩擦力第20講杠桿簡(jiǎn)單機(jī)械第21講壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與流速
6、4.5-4.11第22講浮力及其應(yīng)用第23講功功率機(jī)械效率第24講機(jī)械能
7、4.12-4.18綜合一與聲音相關(guān)的問(wèn)題綜合二與光相關(guān)的問(wèn)題綜合三與物態(tài)變化相關(guān)的問(wèn)題綜合四與內(nèi)能和熱量相關(guān)的問(wèn)題
8、4.19-4.25綜合五與密度相關(guān)的問(wèn)題綜合六與壓強(qiáng)、浮力相關(guān)的問(wèn)題綜合七與運(yùn)動(dòng)和力相關(guān)的問(wèn)題綜合八與做功、機(jī)械相關(guān)的問(wèn)題
9、4.26-5.2綜合九電路的連接和控制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁
10、5.3-5.9專題一作圖專題二簡(jiǎn)答
11、5.10-5.16專題三實(shí)驗(yàn)5+2
12、5.17-5.23專題四計(jì)算題5+2
13、5.24-5.30基礎(chǔ)補(bǔ)漏5+2
14、5.31-6.6作圖實(shí)驗(yàn)5+2
十15、6.7-6.13計(jì)算創(chuàng)新
16、6.14-6.20自我調(diào)整
17、6.21-6.27中考
物理學(xué)期工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開(kāi)始,八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。物理是一門(mén)自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教材分析
滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)由打開(kāi)物理世界的大門(mén)、運(yùn)動(dòng)的世界、聲的世界、多彩的光和熟悉而陌生的力五章組成。教材從出生起最初感受到的聲現(xiàn)象入手,然后再介紹無(wú)處不在的光現(xiàn)象、力,從而使學(xué)生感到物理知識(shí)就在我們身邊,物理知識(shí)就是生活知識(shí)的一部分,消除了學(xué)生對(duì)物理的陌生感、畏懼感,增加了親切感和興趣。教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的'結(jié)構(gòu)性。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
2、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。提高教學(xué)效益。
四、、教法和學(xué)法
1、提倡自主探究與合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生為主體的作用。
3、組織學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦開(kāi)展探究活動(dòng),敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),敢于創(chuàng)新。
4、提醒學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),按預(yù)習(xí)-上課-復(fù)習(xí)三步進(jìn)行教學(xué),保證科學(xué)探究順利開(kāi)展。
5、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)從生活走向物理,從物理走向社會(huì)的理念。
物理學(xué)期工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
本屆學(xué)生自進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以來(lái),使用的教材是xx大學(xué)出版社出版的《高中物理》教材,此教材是以教育部20xx年普通高中物理教學(xué)大綱為依據(jù)編寫(xiě)完成的。該大綱突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,這一基本思想也是高三教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。
高中的前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí),編寫(xiě)了《高中物理總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》一書(shū),作為本學(xué)年的教學(xué)參考用書(shū)。本學(xué)期擬完成本書(shū)的第一章至第十二章的教學(xué)任務(wù)。
我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到我們這屆高三學(xué)生的特殊點(diǎn),這屆是xx理綜獨(dú)立命題的第x年,理綜的物理部分xx特色初見(jiàn)端倪,為我們進(jìn)一步研究高考復(fù)習(xí)工作提供借鑒。我們學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,即使是同一學(xué);蛲唤虒W(xué)班,學(xué)生之間的.差異也會(huì)有較大差異;谝陨系目陀^原因,本屆高三的物理復(fù)習(xí)工作要特別注意以下幾方面的工作。
1.面向全體,分類指導(dǎo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程改革和高考大綱有關(guān)文件精神,從學(xué)生的全面素質(zhì)提高、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生具體情況,制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)要求,滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,是每一位任課教師應(yīng)盡的職責(zé),是基本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。
2.抓好三基,培養(yǎng)能力
高三年級(jí)物理屬理工科選修課,本屆學(xué)生要參加理綜模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要部分。任課教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測(cè)試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),使高三的復(fù)習(xí)工作更具有針對(duì)性。
在整個(gè)高三階段,對(duì)所有學(xué)生都應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解、掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是能力要求的基本體現(xiàn)。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識(shí)、基本技能、基本方法是高三學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù),也是能力培養(yǎng)的主要方面,因此對(duì)于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選,不要求多、求全、求難。
要重視學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型、獨(dú)立分析物理過(guò)程、獨(dú)立解決物理問(wèn)題能力的培養(yǎng),從中理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以求掌握基本方法,這一方面是教師備課和課堂教學(xué)的基本任務(wù)。同時(shí),還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的解題書(shū)寫(xiě)格式和表達(dá)能力。為理科綜合考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長(zhǎng)
要認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)(如整理知識(shí)、基本技能與方法的練習(xí)、對(duì)問(wèn)題的思考討論交給學(xué)生自己完成,精心設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
二、本學(xué)期教學(xué)安排
本學(xué)期共x周(20xx年x月至20xx年x月。本學(xué)期計(jì)劃完成《高中物理總復(fù)習(xí)》的第一章至第十二章教學(xué)內(nèi)容,按實(shí)際授課x周計(jì)算,每周x課時(shí),共x課時(shí)。
第一章質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)5課時(shí)
第二章牛頓運(yùn)動(dòng)定律6課時(shí)
第三章圓周運(yùn)動(dòng)萬(wàn)有引力5課時(shí)
第四章機(jī)械能6課時(shí)
第五章動(dòng)量動(dòng)量守恒定律9課時(shí)
第六章機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波5課時(shí)
期中考試第十一周
第七章電場(chǎng)8課時(shí)
第八章穩(wěn)恒電流6課時(shí)
第九章磁場(chǎng)8課時(shí)
第十章電磁感應(yīng)6課時(shí)
第十一章交流電電磁波4課時(shí)
第十二章熱學(xué)4課時(shí)。
物理學(xué)期工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期又開(kāi)始了,本人繼續(xù)在市局“平衡發(fā)展,重視全體”,“培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo):
1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;
2.學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;
三、情況分析
本人所教的九年級(jí)6、7、8三個(gè)班中,6班、7班的基礎(chǔ)比較差,對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱,8班的基礎(chǔ)整體很好,已掌握基本的物理知識(shí),并能靈活的應(yīng)用。
四、教學(xué)內(nèi)容
主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識(shí)。
五、工作措施:
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
2.注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
3.講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的.內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。
5.開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。
6. 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上。
六、教學(xué)進(jìn)度
第一周2.25-3.2復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻25日正式上課
第二周3.3-3.9復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率
第三周3.10-3.16復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化
第四周3.17-3.23復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用
第五周3.24-3.30初三模擬測(cè)試(一)4日(五)清明
第六周3.31-4.6復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞
第七周4.7-4.13復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力
第八周4.14-4.20復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能
第九周4.21-4.27復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展
第十周4.28-5.4初三模擬測(cè)試(二)5.1放假三天
第十一周5.5-5.11復(fù)習(xí)光學(xué)
第十二周5.12-5.18復(fù)習(xí)力學(xué)
第十三周5.19-5.25復(fù)習(xí)電學(xué)
第十四周5.26-6.1綜合復(fù)習(xí)
第十五周6.2-6.6初三模擬測(cè)試(三)
第十六周6.9-6.15模擬測(cè)試講評(píng)分析
第十七周6.16-6.22 21、22日中考
物理學(xué)期工作計(jì)劃7
一、學(xué)生情況分析
由于是高三年級(jí),即將面臨著高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈。所以課堂紀(jì)律比較好,都比較認(rèn)真地聽(tīng)課,自覺(jué)地與老師互動(dòng),完成教學(xué)任務(wù)。高三(11、12)為理科重點(diǎn)班,相對(duì)來(lái)說(shuō)物理基礎(chǔ)較好些;高三(7)班是理科普通班,學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,根據(jù)前段時(shí)間的觀察和摸底,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識(shí)點(diǎn)尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識(shí)解決相應(yīng)的基本問(wèn)題,所以對(duì)知識(shí)的了解和掌握有待地提高。
二、本學(xué)期教材分析
高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合高三的總復(fù)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了由黑龍江教育出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義(物理)》作為高三復(fù)習(xí)教材,該書(shū)以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),以《20xx年xx省普通高考考試說(shuō)明》為依據(jù)編寫(xiě),作為本學(xué)年參考用,本學(xué)期擬定完成本書(shū)的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)就是高考復(fù)習(xí)。新課內(nèi)容在開(kāi)學(xué)一個(gè)星期內(nèi)結(jié)束。接下來(lái)就要開(kāi)始高考復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)大致分三個(gè)階段。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),第二輪專題復(fù)習(xí),第三輪基礎(chǔ)鞏固。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義(物理)》的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1.客觀分析學(xué)生的`實(shí)際情況,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;
2.認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;
3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與困惑;
4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué);
5.盡量多做實(shí)驗(yàn),多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認(rèn)識(shí),加深理解;
6.認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)常互相交流,共同促進(jìn)。
物理學(xué)期工作計(jì)劃8
1、指導(dǎo)思想
深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校九年級(jí)物理備課組工作水平;以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),并結(jié)合實(shí)際的課堂教學(xué),進(jìn)一步完善本年級(jí)備課組的教學(xué)案的編寫(xiě)、討論和實(shí)施工作。
2、目標(biāo)任務(wù)
2.1、加強(qiáng)實(shí)踐與理論學(xué)習(xí),要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx版物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,開(kāi)展交流討論,扎實(shí)有效地開(kāi)展好教研、教改活動(dòng)。
2.2、認(rèn)真研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況,了解其思維特點(diǎn),把握其學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定適合本校學(xué)情的教學(xué)案,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
2.3、借助已有平臺(tái),繼續(xù)完成備課電子化,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.4、認(rèn)真研究歷年來(lái)中考命題走向,組織好第一輪專題復(fù)習(xí)及第二輪綜合復(fù)習(xí),力爭(zhēng)中考中取得理想成績(jī)。
3、具體措施
3.1、認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
3.2、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的`理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
3.3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
3.4、加強(qiáng)聽(tīng)課教研活動(dòng),教師間要互聽(tīng)互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)。
3.5、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的`工作,特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問(wèn),點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。
3.6、全面復(fù)習(xí)階段總體說(shuō)明
第一輪專題復(fù)習(xí):要有計(jì)劃、有步驟的系統(tǒng)進(jìn)行,將每個(gè)階段的內(nèi)容進(jìn)行分段備課,使得備課更加具有系統(tǒng)性,同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中,注意不斷改變教學(xué)模式,保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)每一節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)思考:學(xué)生要掌握的知識(shí)內(nèi)容、不同學(xué)生要掌握的層次、考試時(shí)常見(jiàn)的題型等。
第二輪復(fù)習(xí):初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開(kāi)拓思路、發(fā)展思維,提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的。
第三輪復(fù)習(xí):以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,插漏補(bǔ)缺。
物理學(xué)期工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解物理課程的性質(zhì),了解物理課程的基本概念,了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)研究物理課程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo),使物理教學(xué)更加科學(xué)、規(guī)范和具體。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,學(xué)習(xí)教育改革和教學(xué)改革的理論和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)各個(gè)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生的具體情況,制定合適的教育教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),讓每個(gè)學(xué)生在高中都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
二、教材分析:
為了適應(yīng)高考新形式,計(jì)劃本學(xué)年完成高中物理,下學(xué)期完成高中所有課程。具體教學(xué)內(nèi)容:第13章重點(diǎn)介紹理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用,要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參數(shù);第十四章,以庫(kù)侖定律為基礎(chǔ),熟練掌握電場(chǎng)中力和能量的性質(zhì),分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。第十五章聚焦恒流:在初中學(xué)的串并聯(lián)基礎(chǔ)上掌握閉合電路歐姆定律及其應(yīng)用。第十六章磁場(chǎng):學(xué)會(huì)用磁感應(yīng)線描述磁場(chǎng),分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。第十七章電磁感應(yīng):理解電和磁的關(guān)系,利用楞次定律確定感應(yīng)電流的方向,是本章的難點(diǎn)。第十八章交流電:明確交流電的產(chǎn)生和變化規(guī)律,區(qū)分描述交流電的物理量之間的`關(guān)系,巧妙解決交流電傳輸?shù)膯?wèn)題。第十九章電磁場(chǎng)與電磁波:電磁振蕩的產(chǎn)生,振蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規(guī)律。
第三,學(xué)生分析:
這個(gè)年級(jí)高二的學(xué)生基礎(chǔ)比較差,需要少數(shù)學(xué)生提高要求。除了掌握基本概念和規(guī)律外,還要掌握分析和解決物理問(wèn)題的方法,提高能力。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),要以掌握基本概念和基本規(guī)律為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法分析:
根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn),采用了以知識(shí)和觀念為基礎(chǔ)提高學(xué)生能力的方法:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,力求少說(shuō)話,簡(jiǎn)潔,多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。特別是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,加?qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等綜合知識(shí)的分析和討論。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
1.認(rèn)真研究大綱和調(diào)整意見(jiàn),實(shí)現(xiàn)編寫(xiě)教材的意圖。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的研究,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力的培養(yǎng)與其學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣密切相關(guān)。
2.特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的階段,掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法,這些是能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。課堂例題和習(xí)題要認(rèn)真篩選,不求盡善盡美,不求難,不求豐富,要精、少、活,強(qiáng)調(diào)例題和習(xí)題的教育教學(xué)因素,強(qiáng)調(diào)理解和應(yīng)用。
3.加強(qiáng)教學(xué)和科研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,掌握基本的科學(xué)方法,形成科學(xué)的世界觀上。我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
六、班級(jí)計(jì)劃:
完成第13章:第1-2周的氣體特性
在第3周完成單元總結(jié)和測(cè)試,在第4周完成第14章:電場(chǎng)
第5周完成單元復(fù)習(xí)和測(cè)試,第6周完成第15章:恒流
第7周完成單元復(fù)習(xí),第8周完成期中考試復(fù)習(xí)
第12周完成第16章:磁場(chǎng),第13周完成單元總結(jié)和檢測(cè)
完成第17章:電磁感應(yīng)第14周,復(fù)習(xí),測(cè)試,
在第16周完成第18章:在第17周完成交流單元復(fù)習(xí)和測(cè)試
第18周完成第19章:電磁場(chǎng)與電磁波。在第19周完成單元復(fù)習(xí)和測(cè)試
物理學(xué)期工作計(jì)劃10
一、工作思路:
本學(xué)期備課組主要以完成學(xué)科新課的教學(xué)工作為重點(diǎn),以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),形成良好的備課組教研活動(dòng)氛圍,認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教參及20xx年各個(gè)市的中考試題,特別是福州廈門(mén)的中考試卷,把脈20xx年中考方向,精心設(shè)計(jì)和上好每一堂物理課,努力發(fā)揮初三物理組老師的最好的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,力求在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀率和合格率。
二、主要工作:
1、開(kāi)學(xué)初和全組老師共同確定備課組活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),并上報(bào)教研組長(zhǎng)。
2、與全組老師討論,突出雙基,緊扣教材,按課程標(biāo)準(zhǔn)要求擬定這個(gè)學(xué)期的進(jìn)度表、教學(xué)計(jì)劃表、一幫一結(jié)對(duì)子的人選等,按時(shí)傳送上網(wǎng)。
3、從教學(xué)實(shí)際出發(fā),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把握教學(xué)策略和要求,認(rèn)真研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考綱》及《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》,加強(qiáng)集體備課和相互聽(tīng)課等研討活動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同探討,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求,圍繞課程改革,積極參與教研組開(kāi)展的教研課題活動(dòng),努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時(shí)的物理教學(xué)之中。
5、積極配合年段,在平時(shí)的'教學(xué)或課外活動(dòng)過(guò)程中繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)”“學(xué)科興趣小組活動(dòng)”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作。
三、主要措施:
1、研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則,摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學(xué)模式,根據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際,在教學(xué)中,堅(jiān)持因材施教、分類教學(xué)的原則,做到有的放矢、落到實(shí)處。
2、發(fā)揚(yáng)集體力量,加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),提高備課質(zhì)量,堅(jiān)持每周至少一次的備課組教研活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探索和研討,通過(guò)“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“議”、“評(píng)”等形式多樣的教研活動(dòng),不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、按學(xué)校要求,備課組每位老師每學(xué)年各開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課和一節(jié)說(shuō)課(課題、課型、時(shí)間、班級(jí)以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn))。
4、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動(dòng)和扶差工作,除科任老師在平時(shí)教學(xué)中給予個(gè)別拔尖、輔導(dǎo)外,備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo),組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo),做到有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師。
5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)、說(shuō)、議、評(píng)等途徑,互幫互學(xué),達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互通信息和資源共享。
6、配合學(xué)校、年段做好本屆畢業(yè)班的各項(xiàng)工作;配合學(xué)校教務(wù)處、教研室和教研組做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的迎檢工作。
物理學(xué)期工作計(jì)劃11
本學(xué)期物理組兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下,我們兩個(gè)努力工作,各方面力爭(zhēng)取得更大進(jìn)展,搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實(shí)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量,特做如下計(jì)劃:
一、教學(xué)方面
認(rèn)真貫徹市縣《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神,努力抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。
1、制定教學(xué)計(jì)劃:第一周,教師在熟悉教材及大綱基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處統(tǒng)一布置,分別制定切實(shí)可行教研工作計(jì)劃,各年級(jí)組教研計(jì)劃。
2、備課:本組繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、單元備課先周備課。落實(shí)我校備課要求,然后再寫(xiě)出切實(shí)可行教案,為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
3、上課:是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵,是提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校課改主導(dǎo)方向,充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)越性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。
4、輔導(dǎo):認(rèn)真搞好課堂教學(xué)同時(shí),搞好個(gè)體與集體輔導(dǎo)。
5、作業(yè):教師作業(yè)布置依據(jù)大綱,少、精原則。
二、教研方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,個(gè)人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2、按學(xué)校要求定時(shí)舉行公開(kāi)課,平時(shí)互相聽(tīng)評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高每位教師講課水平。
3、積極響應(yīng)學(xué)校要求,大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究,使每個(gè)成員都對(duì)自已教改課題進(jìn)行卓有成效研究。
4、搞好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課,進(jìn)行有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究,豐富活動(dòng)課內(nèi)容。
總之,在新學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下,各方面都力爭(zhēng)取得成績(jī)。在以后工作過(guò)程中,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組優(yōu)良傳統(tǒng),努力工作,為爭(zhēng)取更好成績(jī)而努力!
物理學(xué)期工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié),以新編寫(xiě)的中學(xué)物理教材為基礎(chǔ),更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的貫徹和基本技能的形成。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備考小組為主體,注重研究新教材的特點(diǎn)和規(guī)律,積極探索課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深化課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
以國(guó)家課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo),弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神,認(rèn)真實(shí)施高中新課程改革,全面完成教學(xué)和科研任務(wù)。
二、使命目標(biāo)
1、前瞻性:
突出“以人為本”的原則;在全面提高學(xué)生基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,又注重學(xué)生能力的發(fā)展,既強(qiáng)調(diào)記憶、思維能力等智力因素的發(fā)展,又強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)、興趣等非智力因素的培養(yǎng);它不僅注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),而且鼓勵(lì)學(xué)生
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,也是教育我們學(xué)生的目的。摒棄那些不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)時(shí)認(rèn)識(shí),創(chuàng)造性地使用教材,優(yōu)先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在規(guī)劃布置設(shè)計(jì)中,要認(rèn)真貫徹我校355的'教學(xué)理念,努力突出時(shí)代性、探究性、開(kāi)放性,為學(xué)生提供聯(lián)系實(shí)際、自主探索的空間,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、注重實(shí)用性
計(jì)劃與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材相匹配,內(nèi)容安排與教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)程序相一致,成為本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件。
4、要科學(xué)
教學(xué)要滿足學(xué)生的認(rèn)知要求,正確處理獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,在鞏固課本知識(shí)的前提下加強(qiáng)訓(xùn)練力度,努力開(kāi)放所選的題材,有利于學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ),形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。
三、具體工作措施
1、學(xué)習(xí)新教材:每個(gè)老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,掌握新教材的體系,掌握新教材的規(guī)律,利用新教材的材料進(jìn)行教學(xué),做到備課有底,教學(xué)有數(shù),指導(dǎo)有方。
2、探索新的教學(xué)方法:結(jié)合我校“355”教學(xué)改革方法,一方面要吸收傳統(tǒng)教學(xué)方法的精華,另一方面要積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際情況的新的教學(xué)方法。以課堂訓(xùn)練為本質(zhì),利用各種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué),做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
3、加強(qiáng)物理作業(yè)指導(dǎo):注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和規(guī)范性。要求學(xué)生先做自己該做的事情,強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決的過(guò)程,清晰的物理思維,規(guī)范的寫(xiě)作格式,這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過(guò)程。
4、注重教學(xué)研究,集體備課。備課前,集中精力溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,分析好教材;根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,個(gè)人適當(dāng)調(diào)整,寫(xiě)好教案;在課堂上互相觀察和交換意見(jiàn)。真誠(chéng)合作也有利于提高全校的物理成績(jī)。另外: 要求每個(gè)老師每周聽(tīng)一節(jié)課;每周在我的教學(xué)中給小組(備考組)提供一個(gè)值得討論的真實(shí)問(wèn)題;每學(xué)期舉行一次校級(jí)研討會(huì);
5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。要做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)結(jié)束后,要回放實(shí)驗(yàn)課件,鞏固和加深印象。
物理學(xué)期工作計(jì)劃13
本學(xué)期結(jié)合我校目前的實(shí)際情況和現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,本人將與其他的物理教師密切配合,協(xié)助各年級(jí)教師開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,促進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計(jì)劃如下:
一、強(qiáng)化安全意識(shí),確保實(shí)驗(yàn)室安全
確保實(shí)驗(yàn)室安全,明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé),定期檢查,建立管理責(zé)任人自查,強(qiáng)化安全意識(shí)。確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的財(cái)產(chǎn)維護(hù)和儀器的保管、借出、使用等方面的規(guī)范化管理。
二、完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)
實(shí)驗(yàn)室工作人員積極配合指導(dǎo)教師,精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),保證教學(xué)任務(wù)順利完成,教學(xué)效果良好。
三、實(shí)驗(yàn)室日常工作的完成
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度的建立,完善實(shí)驗(yàn)室的管理?xiàng)l例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),如有儀器人為損壞,按照實(shí)際照價(jià)賠償,做好對(duì)低值易耗品的管理。
四、儀器設(shè)備購(gòu)置
協(xié)助學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備補(bǔ)充,儀器的論證選型購(gòu)買等工作,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置,充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際,適當(dāng)超前。
五、做好實(shí)驗(yàn)室工作
文件建立管理工作,做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和各年級(jí)的物理教師聯(lián)系,及時(shí)準(zhǔn)備出所需的物理器材,滿足教學(xué)的需要,對(duì)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),提前安排好分組器材,對(duì)一些危險(xiǎn)品進(jìn)行安全處理。同時(shí)做好通知單和記錄單的填寫(xiě),對(duì)實(shí)驗(yàn)情況及儀器使用情況進(jìn)行記錄。
六、其他工作
。ㄒ唬、常規(guī)工作
1.計(jì)劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的`實(shí)驗(yàn)要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作計(jì)劃,學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)
2制度上墻,懸掛整齊、美觀,并要求師生嚴(yán)格遵守各種制度。
3.學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課要排好隊(duì),有秩序地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,并對(duì)號(hào)入座,統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生對(duì)應(yīng)的桌凳號(hào),留好檢查記錄,要求學(xué)生做完實(shí)驗(yàn)后將儀器按規(guī)定擺放好。
4.學(xué)期末進(jìn)行了一次清查,并同學(xué)校管理員對(duì)賬,確保帳物相符。
(二)、衛(wèi)生
1.地面、窗臺(tái)、實(shí)驗(yàn)桌面干凈,無(wú)塵土,窗簾潔凈。
2.經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)干燥,儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。
(三)、儀器存放及維護(hù)
1.儀器的存放及仲裁委員會(huì)的書(shū)寫(xiě)都按照要求做好。
2.強(qiáng)化維護(hù)和保養(yǎng),如有損壞要及時(shí)填寫(xiě)報(bào)廢單,經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后到校產(chǎn)管理部門(mén)處理賬目。
3.做好各防護(hù)措施,做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹(腐蝕、霉)、防塵、防凍、防光、防毒、防震等
(四)、各種記錄
1.實(shí)驗(yàn)記錄簿(分組、演示)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單、實(shí)驗(yàn)通知單,按教材要求開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課,使開(kāi)出率達(dá)100%。
2.功能室使用記錄、借還記錄、維護(hù)保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全,書(shū)寫(xiě)規(guī)范清楚出,借手續(xù)嚴(yán)格,貴重儀器外借需要學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人或分管領(lǐng)導(dǎo)簽字
3、儀器維護(hù)保養(yǎng)和實(shí)際相符
物理學(xué)期工作計(jì)劃14
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)。為搞好教學(xué)特做計(jì)劃如下:
一:教材分析
本冊(cè)教材共六章,分別是:走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)與能量、聲、在光的世界里、物態(tài)變化、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)有可分為:觀察、實(shí)驗(yàn)探究、討論交流、物理在線幾個(gè)大板塊。本冊(cè)以物理實(shí)驗(yàn)為教學(xué)主線,可不斷激發(fā)學(xué)生興趣。
二:學(xué)生現(xiàn)狀分析
八年級(jí)1班、2班、3班的學(xué)生人數(shù)分別是53、54、56,他們有良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,虛心好學(xué)、有進(jìn)取心、有一定的創(chuàng)新能力,1班的李紅、才新、劉彥志、劉文靜,2班的劉利馬力川王佳張穎等,3班的楊中昊、徐婷婷、閻偉、張李朋等,但也有部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,需要在以后的`教學(xué)中多關(guān)注、多幫助他們。對(duì)2班、3班數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的學(xué)生給予更多幫助。
三:針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中我將采取以下措施
1、認(rèn)真鉆研課標(biāo)、教材,充分備課。
2、通過(guò)從自然、生活到物理的認(rèn)識(shí)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,發(fā)展對(duì)科學(xué)的探索興趣。
3、通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練,使學(xué)生逐步提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。
5、注意學(xué)科滲透,關(guān)注科技發(fā)展,增強(qiáng)學(xué)生振興中華,努力學(xué)習(xí)的使命感與責(zé)任感。
6、通過(guò)單元測(cè)驗(yàn)、自習(xí)輔導(dǎo)等形式進(jìn)行知識(shí)的鞏固與提高。
7、重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)等生,在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的興趣。
8、建立物理學(xué)習(xí)小組,科技小組,形成物理學(xué)習(xí)氛圍。以上計(jì)劃還有不完善之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
物理學(xué)期工作計(jì)劃15
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中,物理組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,齊心合力圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并取得驕人業(yè)績(jī)。
1)教學(xué)上成績(jī)顯著,高三年級(jí)多次模擬測(cè)試高分學(xué)生突出;學(xué)科競(jìng)賽又上一個(gè)臺(tái)階,由屈林指導(dǎo)的陳亦超同學(xué)獲省賽區(qū)一等獎(jiǎng)代表海南省參加全國(guó)決賽,并被南開(kāi)大學(xué)提前錄取。
2)教研上碩果累累,組內(nèi)老師多次在校教研報(bào)發(fā)表文章;陳新學(xué)老師參加校青年教師課堂教學(xué)大賽獲第一名;高一、高二備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組;物理組被評(píng)為優(yōu)秀教研組等。雖然成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,但已經(jīng)建立起來(lái)的“和諧共處,真抓實(shí)干,齊心合力”的科組精神將傳承下去,激勵(lì)全組的老師繼續(xù)去創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,科組根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展規(guī)劃和近期的工作安排,本學(xué)期的教學(xué)教研重點(diǎn)放在:
1)發(fā)動(dòng)全組老師認(rèn)真研究高三的備考工作,努力提高高考成績(jī);
2)繼續(xù)研究高一年級(jí)在新課程改革中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑,探索解決問(wèn)題的有效手段和方法;
3)繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作;
4)開(kāi)展高一、高二級(jí)的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。詳細(xì)工作計(jì)劃如下:
一、研究高三備考工作,提高高考成績(jī)
對(duì)高三的復(fù)習(xí)研究工作永遠(yuǎn)都是科組工作的重中之重,要發(fā)揮科組的團(tuán)體優(yōu)勢(shì)和集體智慧,全體老師(包括高一、二年級(jí))要積極參與高三的復(fù)習(xí)研究工作,為高三最后階段復(fù)習(xí)備考出謀獻(xiàn)策。高三備課組要積極研究高考的改革動(dòng)向,學(xué)習(xí)和研究高考考綱,積極參加市、省的高考備考的教研活動(dòng),吸取其他學(xué)校好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)高效做好復(fù)習(xí)工作。高一、二備課組積極配合參加高三的備考活動(dòng),多聽(tīng)課,多交流。具體措施:
。1)加強(qiáng)高三備課組對(duì)高考考試說(shuō)明和歷年高考試題的研究學(xué)習(xí)。
。2)定期召開(kāi)全組教師參加的高三備考研討會(huì)。研究考點(diǎn)、研究學(xué)生現(xiàn)狀及備考策略。不斷調(diào)整完善,真正讓備考復(fù)習(xí)做到高效。
二、認(rèn)真研究新課改的實(shí)施,探索相應(yīng)的.教學(xué)方法
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、探索相適應(yīng)的新的教學(xué)方法和規(guī)律。為此,科組要加強(qiáng)高一高二級(jí)教師對(duì)課標(biāo)及教材的研究學(xué)習(xí),加強(qiáng)高一高二級(jí)老師之間的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,充分發(fā)揮全組老師的智慧,積極地探索高效的課堂教學(xué)方法,提高我們的教學(xué)成效,爭(zhēng)取在本學(xué)期能推出1——2節(jié)高質(zhì)量的高效課課例,以便在校內(nèi)、校外交流,努力作好課改教學(xué)研究和探索的同時(shí),并能形成文本以便繼續(xù)研究、修改、完善。具體措施:
1)要求教師加強(qiáng)集體備課活動(dòng);
2)備課組要認(rèn)真研究課程設(shè)置、內(nèi)容及要求,備好每一節(jié)課;
3)各備課組老師要經(jīng)常加強(qiáng)課堂教學(xué)交流活動(dòng),原則上每位老師都要在備課組內(nèi)上一節(jié)交流課,然后在全組老師中推選出1節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,以便示范性高中評(píng)估專家前來(lái)聽(tīng)課。
4)備課組要即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),調(diào)整教學(xué)策略。
5)科組要研究校本課程的開(kāi)發(fā),為已后校本課程的開(kāi)設(shè)作好準(zhǔn)備。
6)高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)課題的研究
7)積極組織老師外出學(xué)習(xí)交流,把外校中優(yōu)秀的科組建設(shè)和教育教學(xué)理念帶回來(lái)。
三、 青年教師的培訓(xùn)工作
培養(yǎng)青年教師是科組建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),老教師要發(fā)揮傳幫帶的作用?平M要為青年教師搭建平臺(tái),促進(jìn)青年教師在教育思想及教學(xué)藝術(shù)方面的健康發(fā)展。組成老教師與青年教師結(jié)對(duì)的指導(dǎo)和幫助關(guān)系,指導(dǎo)青年教師的備課和課堂教學(xué)。青年教師要積極參加備課組和學(xué)校組織的課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),上好一節(jié)匯報(bào)課,虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平。加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué),物理奧賽有突破性進(jìn)展,確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀。
四、第二課堂活動(dòng)
第二課堂活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)重要場(chǎng)所,是課本知識(shí)的補(bǔ)充,是發(fā)揮學(xué)生個(gè)性的天地。課外活動(dòng)有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力、操作能力、創(chuàng)造能力。結(jié)合科組實(shí)際情況我們把第二課堂活動(dòng)定為物理競(jìng)賽培優(yōu)活動(dòng),定出方案把此項(xiàng)活動(dòng)制度化,使該項(xiàng)活動(dòng)能有序高效地開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)努力爭(zhēng)取在全國(guó)物理競(jìng)賽和高考中取得好成績(jī)、出亮點(diǎn)。
競(jìng)賽培優(yōu)的目標(biāo):
1.拓寬學(xué)生思路、提高學(xué)生思維能力。
2.使部分學(xué)有余力的同學(xué)能在全國(guó)物理競(jìng)賽和高考中取得好成績(jī)、出亮點(diǎn)。
具體方案和措施:
1.科組成立競(jìng)賽培優(yōu)小組,指定教學(xué)人員,研究競(jìng)賽和高考,制定相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,撰寫(xiě)教案。
2.高一和高二年級(jí)成立一個(gè)競(jìng)賽培優(yōu)組,高一擇選人數(shù)約50人、現(xiàn)高二優(yōu)選出25人系統(tǒng)地進(jìn)行競(jìng)賽、培優(yōu)訓(xùn)練。
3.每周利用星期六(或晚自習(xí))2小時(shí)進(jìn)行教學(xué)。
4.指定競(jìng)賽輔導(dǎo)人員,責(zé)任到人。科組督促檢查教師的備課情況和教學(xué)情況。學(xué)校給予教師相應(yīng)的培訓(xùn)補(bǔ)助。
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