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    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃

    更新時(shí)間:2023-02-06 17:24:23 工作計(jì)劃 我要投稿

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃

      日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃1

      教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。

      一、教學(xué)工作

      在教育教學(xué)工作中,遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了決定美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美潛力。在教學(xué)中,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

      為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,選取了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課

      程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

      1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力過(guò)程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的.審美潛力;

      2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造;

      3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué);

      4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量;

      5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式;

      6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)潛力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來(lái)發(fā)展;

      7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

      三、自身素質(zhì)

      課堂之余,認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃2

      每個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的理解都不一樣,有些人覺(jué)得可以讓自己的能力變強(qiáng),是自己擁有優(yōu)于別人的思想跟力量。但美術(shù)給給人帶來(lái)的好處絕不止是這些,一個(gè)是它涉及一些理念性的東西,的確可以幫助人塑造一個(gè)獨(dú)特的思維體系?闪硗馑能培養(yǎng)不一樣的觀察眼光,能夠啟發(fā)人從另外的視角去思考和探索,也就是使人的只能更加完善。那么我從這些方面做了充足的考慮,整合出了下列的計(jì)劃。

      1、理念根據(jù)

      拓寬美術(shù)思維的界限,從美的表面渲染到內(nèi)在的規(guī)律剖析,讓學(xué)生能夠由外在形式體會(huì)到其所含有的獨(dú)到底蘊(yùn)。就是借助基礎(chǔ)的技巧和嘗試這些工具,來(lái)完成對(duì)美的`深度了解,使教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生更為有益的影響。不僅要突出課堂的特色,優(yōu)化學(xué)習(xí)的效果,還得從根本上把好的觀念給傳遞下去。

      2、當(dāng)前情況

      在完成基礎(chǔ)和嘗試的授課之后,我基本上已經(jīng)摸清了學(xué)生的自身?xiàng)l件和基礎(chǔ)情況,很多人都對(duì)美術(shù)方面的知識(shí)接觸的比較少。雖然都受過(guò)不同程度的訓(xùn)練,但是沒(méi)有形成那種具體規(guī)模的體系,也就是還沒(méi)有太多的常識(shí)積累,很多的技巧也沒(méi)有充分的掌握。那么以后的工作還得逐層深入,不能做跳躍式的推進(jìn),要掌握好火。

      3、具體實(shí)施

      從淺顯的內(nèi)容開(kāi)始教起,因?yàn)橹暗幕A(chǔ)還比較薄弱,沒(méi)有太過(guò)深刻的記憶,對(duì)技法學(xué)習(xí)的印象很淡。況且練習(xí)的機(jī)會(huì)又少,根本達(dá)不到理想的訓(xùn)練效果,那么我就要把具體的一些緊要的知識(shí)技法,作為主要的講解范疇,不貪多也不追求產(chǎn)量。而是由改善基本的質(zhì)感,給過(guò)度到量的提高。先要多做簡(jiǎn)單的訓(xùn)練,然后再去做提升的引導(dǎo)。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃3

      之前雖然身處假期,但是卻一直是在忙著思索教學(xué),不光是沒(méi)有去做一些放松的事情,反而有種負(fù)重的感覺(jué),可能是缺少了那份喧鬧與忙碌。一時(shí)間我還不能適應(yīng),那么久只好把之前沒(méi)弄明白的問(wèn)題給拿出來(lái)研究,比較讓我困惑的是,如何把我的授課跟學(xué)生的全面成長(zhǎng)給聯(lián)系起來(lái)。若是能夠由我在美術(shù)方面的教學(xué),引起其他各項(xiàng)成績(jī)走向上升的態(tài)勢(shì),那我的工作才算是有效的`。于是我打算采用一些新策略,以下就是我列出的計(jì)劃。

      1、理念突破

      從前我在教學(xué)生比較浮于形式,就是只做看得見(jiàn)的工作,沒(méi)有深遠(yuǎn)的考慮,也就是督促學(xué)生把簡(jiǎn)單的東西給應(yīng)付性的完成。而不顧他們身心內(nèi)部是否發(fā)生良性的質(zhì)變,那這些就是表面的工作,并沒(méi)有起到多大的教育作用。簡(jiǎn)直就是應(yīng)付差事,而接下來(lái)我的教學(xué)要針對(duì)內(nèi)在來(lái)做,不求表面的成效,而是尋求思想和智能的完善。

      2、教學(xué)目標(biāo)

      會(huì)思考能洞察,在我教的內(nèi)容當(dāng)中,真正重要的并不是那些明確的技法或者是什么背景內(nèi)涵。因?yàn)槟切┒际且阎,是明明白白就可以呈現(xiàn)出來(lái)的,并且不用去思考就能獲得的。而我的目的是把他們引入更深的層次,并不是隨意就能達(dá)到的境界,而是要充分發(fā)動(dòng)思維,還要配合敏銳的觀察才能觸及,這樣才可以把他們的心智給開(kāi)發(fā)出來(lái)。

      3、具體措施

      簡(jiǎn)化課堂內(nèi)容,就是一些不具深意或者對(duì)能力沒(méi)有提升作用的項(xiàng)目,都要果斷的放棄,不搞那些過(guò)于形式的東西。并不是我讓我的學(xué)生每天出多少?gòu)埉?huà)就代表有成效,真正對(duì)他們有益的根本就不是這些,而是思維能力的鍛煉。美術(shù)學(xué)習(xí)是非常需要用思維來(lái)完成的,只要參悟到學(xué)習(xí)的要點(diǎn),再去學(xué)其他的知識(shí)就會(huì)非常簡(jiǎn)單了。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃4

      美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社的活動(dòng)安排制定如下:

      一、活動(dòng)目的:

      通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力;豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。

      二、活動(dòng)要求:

      1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

      2、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。

      3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

      4、愛(ài)護(hù)所在教室的設(shè)施和用品,損壞加倍賠償。

      三、活動(dòng)內(nèi)容:

      1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種簡(jiǎn)筆美術(shù)方法)。

      2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)為主,以手動(dòng)美術(shù)為輔,以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。

      3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的`時(shí)間和空間。

      4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。

      5、進(jìn)行手工操作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

      四、采取的措施:

      (1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

      (2)做好組織工作

      在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

      (3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

      根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次。

      (4)訂立必要制度,抓好思想工作

      要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦高一年級(jí)的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃5

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫(huà)、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí),知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

      二、教學(xué)內(nèi)容分析:

      立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多元文化,突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

      三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫(huà)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容,繪畫(huà)包括版畫(huà)和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫(huà)創(chuàng)作知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以設(shè)計(jì)的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。

      四、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)各種欣賞、評(píng)述能初步了解外國(guó)美術(shù)發(fā)展的'歷史面貌及其回環(huán)成就,初步認(rèn)識(shí)了解外國(guó)美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解他們的社會(huì)歷史價(jià)值和審美價(jià)值。

      2、通過(guò)欣賞討論與讀書(shū)相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,感受其文化內(nèi)涵,使個(gè)人素質(zhì)得到提升及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

      3、通過(guò)賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,體會(huì)認(rèn)識(shí)生活格調(diào)。確立對(duì)高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),學(xué)會(huì)自己美化生活和充實(shí)調(diào)節(jié)精神世界。

      4、讓學(xué)生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識(shí),認(rèn)識(shí)造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語(yǔ)言、不同表現(xiàn)形式。

      5、通過(guò)欣賞中國(guó),民間美術(shù)作品,認(rèn)識(shí)中國(guó)民間美術(shù)獨(dú)特的美感和表現(xiàn)特點(diǎn),感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實(shí)用價(jià)值,體會(huì)各民族勞動(dòng)人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

      五、教法及措施

      1、根據(jù)對(duì)初三學(xué)生的情況分析再加上初三學(xué)生所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,開(kāi)始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

      2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力。

      3、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn),面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理,全面開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

      六、教學(xué)進(jìn)度

      期中考試前完成1-3單元,

      期中考試后完成4-5單元。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃6

      其實(shí)到了高一的時(shí)候,學(xué)生們應(yīng)該已經(jīng)接觸了不少繪畫(huà)練習(xí),也有一定的美術(shù)常識(shí)了,而且我還發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生在這方面有很深的積累。眼瞅著假期就不剩多少了,我得開(kāi)始考慮接下來(lái)的授課問(wèn)題了,當(dāng)然了我是有教材可以參考,不過(guò)那也只能是勾勒出一個(gè)大體的框架。像那些具體的內(nèi)容還得靠我自己去摸索,畢竟課堂是得聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際才行,所以從方式到細(xì)節(jié)各方面都得考慮深入。用完全徹底的努力以防準(zhǔn)備不足,這樣才能保持授課順暢,目的就是要讓課程進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn),以下就是我的工作計(jì)劃。

      1、指導(dǎo)觀念

      在我看來(lái)學(xué)美術(shù)并不是要洋溢個(gè)性,個(gè)性太強(qiáng)的話就會(huì)使作品變得嚴(yán)重抽象,使人難以理解并毫無(wú)美感。而具體的授課則是為了給學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心的品質(zhì),不只是看到宏觀的表象,更可以敏銳的捕捉到淺顯隱晦的紋理,使表達(dá)更力度為尖銳。這就是教他們著眼細(xì)微處,才能夠展露大的才能。

      2、成效預(yù)期

      畢竟我們的授課深度有限,而且學(xué)生也不具備足夠的練習(xí)時(shí)間,那么學(xué)生必然是不會(huì)有太多精深的成就。但在課程學(xué)習(xí)完畢之后至少可以令他們掌握繪畫(huà)邏輯,懂得一系列的原理,能夠嫻熟的繪制出層次和意境都有特色的`作品。

      3、核心方向

      當(dāng)然僅憑課堂學(xué)習(xí),是不能指望學(xué)生成為美術(shù)家的,可是這部分的學(xué)習(xí)卻可以造成一系列的影響。不單單是在耐性和構(gòu)思能力得到提高,而且會(huì)讓他們的認(rèn)知變得豐富飽滿,同時(shí)還會(huì)從每一次的繪畫(huà)練習(xí)中,獲得創(chuàng)意的靈感?梢杂蓡渭兊默F(xiàn)象,展開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)延伸思考的方向。再一個(gè)便是會(huì)使學(xué)生更具實(shí)戰(zhàn)意識(shí),可以對(duì)各種問(wèn)題做到有條理的應(yīng)對(duì)。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃7

      新的學(xué)期又開(kāi)始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出上學(xué)期工作計(jì)劃如下:

      一、指導(dǎo)思想:

      進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

      二、教學(xué)目標(biāo):

      本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、二、三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)低、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材,自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

      三、具體工作:

      1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

      本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時(shí)間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強(qiáng)自己的`業(yè)務(wù)能力,使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

      2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

      加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

      3、組織學(xué)生多出作品,參加各級(jí)各類的賽事。

      四、教學(xué)要注意的問(wèn)題:

      1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。

      2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

      總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃8

      一旦只追求真實(shí)那么我們便會(huì)日漸苛刻,而在了解到美的秘密之后,我們才有可能去抵近幸福。教美術(shù)不過(guò)是我為學(xué)生謀求自由的一種途徑,用淺顯的眼睛能夠看到我們行為的外在形式,而切近課堂則能夠觸碰到熾熱的思想。到了高二大家都有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,對(duì)于知識(shí)的內(nèi)在能夠更深入的去理解,從而更容易學(xué)到其中的奧妙。我利用課堂來(lái)闡釋每一條引爆思維的線索,然后再經(jīng)過(guò)學(xué)生思考的消化,才能抵達(dá)奇妙的審美意境。為能使學(xué)生都可以掌握美術(shù)的精要,我就要挖掘更為深層次的內(nèi)涵,增加課堂的容量,以下便是我為此制定的計(jì)劃。

      1、學(xué)生現(xiàn)狀

      跟低年級(jí)的`學(xué)生相比,高二是一個(gè)迫切需要開(kāi)放觀念的階段,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候他們正在補(bǔ)全認(rèn)知,若只是掌握了技術(shù)性的內(nèi)涵,便會(huì)使他們的人格過(guò)分傾向于現(xiàn)實(shí)。而就美術(shù)課而言他們當(dāng)中真正有過(guò)深入接觸的人非常少,那么我的授課壓力自然就增加了。

      2、自我提升

      只有釋放的源頭能量足夠強(qiáng)大,才能夠輻射的更加深入,那么我就得時(shí)常給自己定新的進(jìn)步目標(biāo)。要讓自己的涵養(yǎng)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì),我才能具有更好的能力和素養(yǎng),再去應(yīng)對(duì)相對(duì)比較局限的課堂,就可以做到游刃有余。既要把專業(yè)的水平給打磨好,也要將內(nèi)涵理念提到新高度。

      3、課堂舉措

      我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂應(yīng)該把理論當(dāng)做根基,在運(yùn)用和表達(dá)美的時(shí)候,有足夠的理論支持才可以讓我們清楚的知道我們要表達(dá)的核心是什么。另外還能夠明確的分清層次,給自己的作品營(yíng)造一種次第展開(kāi)的脈絡(luò)感。再就是多給他們解讀優(yōu)秀的作品,陳明創(chuàng)作的背景以及以什么心態(tài)和情感作為動(dòng)力。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃9

      一、本學(xué)期教學(xué)目的要求和任務(wù)

      1、教學(xué)任務(wù):

      (1)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)。

      (2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。

      (3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)

      2、教學(xué)目的要求:

      (1)以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,體驗(yàn)鑒賞藝術(shù)美的能力,樹(shù)立正確的審美觀念。

      (2)突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合實(shí)踐練習(xí),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力,完善人格,提高藝術(shù)文化修養(yǎng)。

      (3)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)興趣與愛(ài)好,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的.美術(shù)知識(shí),掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開(kāi)闊視野,啟迪智慧,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

      二、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

      1、學(xué)生基本情況分析:

      (1) 部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠,思想意識(shí)淺薄。

      (2)學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)非常薄弱,藝術(shù)感受單一。

      (3)大部分學(xué)生積極向上,有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望。

      2、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

      (1 對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析,階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對(duì)比,以更容易理解作品。

      (2)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,開(kāi)展作品的比較討論。

      (3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,最大限度得強(qiáng)化學(xué)生的視覺(jué)審美感受。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃10

      一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,提高自身素質(zhì)。

      我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要資料。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。

      二、了解主要工作,貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中。

      (一)貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為。

      1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。

      2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究、反思、總結(jié)。

      (二)立足本職工作,改善教研方式。

      1、用心參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)潛力。

      2、學(xué)習(xí)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)推薦。

      3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的.綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

      4、用心參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      5、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和潛力,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

      6、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

      (三)參與課題研究,提升理論與實(shí)踐水平。

      1、用心參與市、校美術(shù)課題研究。

      2、樹(shù)立“精品課”意識(shí),上好每一節(jié)美術(shù)課?偨Y(jié)并交流我們平時(shí)實(shí)踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

      3、用心參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評(píng)比。

      4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,提高范畫(huà)潛力。

      三、具體日程安排

      1、選出學(xué)校興趣小組成員,每周固定時(shí)間參加興趣活動(dòng)。三月份

      2、用心參與“美術(shù)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選。四月份

      3、籌備藝術(shù)月。

      4、用心參與學(xué)校課題研究工作。五月份

      5、用心準(zhǔn)備藝術(shù)月。

      6、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好總結(jié)與反思。

      7、組織學(xué)校的書(shū)畫(huà)比賽。六月份

      8、用心參加市級(jí)藝術(shù)月展覽。

      9、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動(dòng)。七月份

      10、用心參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

      11、商討下學(xué)期工作。

      12、學(xué)期工作總結(jié)。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃11

      一、教學(xué)分析:

      本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。教材資料充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”。

      二、學(xué)生基本狀況分析:

      初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會(huì)太久,所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫忙,讓他們初步感受美的潛力,作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫(huà)潛力,培養(yǎng)繪畫(huà)想象潛力,提高他們的美術(shù)潛力。

      初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),所以學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單,他們的興趣橫濃厚,我必須會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)情趣,提高審美潛力、繪畫(huà)潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等

      由于課上時(shí)間有限,學(xué)習(xí)資料少,我在完成教學(xué)的狀況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué),這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí),同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學(xué)習(xí)。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      (1)了解各種繪畫(huà)工具和特性,并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。

      (2)能夠了解色彩,認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品。

      (3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。

      (5)選取有情趣的教學(xué)資料,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí),激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

      (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

      四、教學(xué)方法設(shè)計(jì):

      美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,在教學(xué)中我們能夠先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那就要有好的`教學(xué)方法,我們能夠進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。

      認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩,體驗(yàn)不同媒材工具,用各種方法表達(dá)想法,欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí),自己會(huì)口頭歸納感受。

      培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。

      五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案:

      我將美術(shù)評(píng)價(jià)方案分為兩大項(xiàng)資料:

      1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)

      學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書(shū)本的愛(ài)護(hù)5分。

      2、基礎(chǔ)知識(shí):(60)

      期末測(cè)試60分

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃12

      一、指導(dǎo)思想:

      認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作,結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì)課程理念,通過(guò)多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對(duì)教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術(shù)陣地建設(shè),全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo):

      1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育。

      2、通過(guò)各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的,達(dá)到積極的教育效果。

      3、要與學(xué)校密切合作與班級(jí)教師緊密合作,開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能。

      4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點(diǎn),特別是要注意:文化教育與知識(shí)技能的相互關(guān)系問(wèn)題,在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識(shí)和技能凸現(xiàn)的重要問(wèn)題。

      5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生,加強(qiáng)輔導(dǎo),又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,以點(diǎn)帶面。

      6、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點(diǎn),構(gòu)建學(xué)生課外活動(dòng)小組龍頭,開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對(duì)待失敗的情感;形成正確的價(jià)值觀取向。對(duì)學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競(jìng)賽活動(dòng),要給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高對(duì)美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。

      三、主要措施

      1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué),使教育質(zhì)量不斷提高,進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力研討、認(rèn)真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。

      2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,積極配合班主任、各位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,形成正常良好的教學(xué)秩序。

      3、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,進(jìn)行認(rèn)真的反思,隨時(shí)改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法,每星期進(jìn)行教材進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),貫徹新課程改革方案,保證美術(shù)課的質(zhì)量。

      4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動(dòng),運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言獨(dú)特的表達(dá)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動(dòng)的教育,達(dá)到德育教育的效果。

      5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實(shí)踐,進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā),積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng),注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合,實(shí)現(xiàn)美術(shù)教育,審美教育功能的特點(diǎn)和效果。

      6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),大力開(kāi)展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,并在此基礎(chǔ)上,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才,為上一級(jí)學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

      7、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)提高的同時(shí),要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí),使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面,都有大量的進(jìn)步,以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。

      8、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jī)的檢查與評(píng)價(jià),積極引導(dǎo),注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己作品的收集與整理,作好期中期末的`學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與考核,引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí),不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系,認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)評(píng)價(jià)工作,把握好評(píng)價(jià)中的鼓勵(lì)與激勵(lì)作用。

      9、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí),并能對(duì)自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)與提煉,上升到理論認(rèn)識(shí)高度,結(jié)合新課程的理念,認(rèn)真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗(yàn)文章,為學(xué)科教研積累豐富的精神財(cái)富。

      10、結(jié)合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫(xiě)課題報(bào)告。

      11、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫(kù)應(yīng)有的效應(yīng),不斷提高教師計(jì)算機(jī)的使用效率。并充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),努力拓寬教育渠道。

      12、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,努力學(xué)習(xí),鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)理論水平,虛心學(xué)習(xí),向前發(fā)展。

      13、積極爭(zhēng)取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動(dòng)。

      14、注意加強(qiáng)教研組博客教師個(gè)人博客的建設(shè)使用,特別是注意對(duì)教研組組內(nèi)信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳,強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。

      四、具體工作安排

      1、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書(shū)法課,中低年級(jí)主要以硬筆為主,高年級(jí)以軟筆為主。

      2、利用課余時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣小組。

      3、舉辦全校的關(guān)于“國(guó)慶”、科技節(jié)的繪畫(huà)比賽,從中選拔各年段各班級(jí)中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作,同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級(jí)中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。

      4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情,自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作美術(shù)作品。

      5、認(rèn)真落實(shí)美術(shù)課,及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。

      6、學(xué)期末,認(rèn)真做好美術(shù)工作考評(píng)和總結(jié)。

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃13

      為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計(jì)劃。

      一、美術(shù)鑒賞及選修模塊

      情況分析:美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

      1、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容以及國(guó)畫(huà)書(shū)法四部分。內(nèi)容建議學(xué)習(xí)鑒賞基礎(chǔ)·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的'近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

      學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

      進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等,調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,并寫(xiě)出考察報(bào)告。

      鑒賞內(nèi)容·中國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品 ·外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品

      2、成就標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)“美術(shù)鑒賞以及模塊教學(xué)”的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:

      (1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

      (2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品,并與他人進(jìn)行交流。

      (3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

      (4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

      (5)理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

      (6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

      (7)掌握一些國(guó)畫(huà)和書(shū)法的基本技能,從而為一些特長(zhǎng)生鋪好道路

      (8)能夠更深一層理解國(guó)畫(huà)和書(shū)法的內(nèi)涵

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知目標(biāo) :

      1、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

      2、了解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類和形式。

      3、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品。

      4、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

      2、理解目標(biāo):

      (1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

      (2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

      (3)、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。

      3、技能目標(biāo):

      (1)、掌握中國(guó)山水畫(huà)、楷書(shū)以及行書(shū)的基本技法

      (2)、掌握中國(guó)畫(huà)的墨色運(yùn)用

      (3)、了解各種字體的特點(diǎn)以及國(guó)畫(huà)的不同表現(xiàn)技法

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃14

      一、教師現(xiàn)狀分析:

      我們小五班兩位教師在工作中始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,努力為幼兒開(kāi)辟一個(gè)屬于自己的空間。其中一位教師是小班組的教研組長(zhǎng),她對(duì)工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),已有十幾年工作經(jīng)驗(yàn),曾在上海市特級(jí)教師李慰宜培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),在美術(shù)方面有自己的特色;另一位是年輕教師,她對(duì)工作充滿了熱情和活力,曾師從盧灣區(qū)聞裕順幼兒園學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)特色教育,并積極鉆研美術(shù)教學(xué),關(guān)注孩子們的興趣和需要,在教育上有自己的特色;兩位教師經(jīng);ハ嘟涣骱陀懻,針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制定好教學(xué)計(jì)劃,并在實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整。

      二、幼兒現(xiàn)狀分析:

      我班共有27名,其中男孩十五名,女孩十二名。本學(xué)期有一名孩子是從其他幼兒園調(diào)入我班,雖然是新生但他也非常愿意動(dòng)手嘗試畫(huà)畫(huà)。在同伴的感染下班級(jí)氛圍的熏陶下,我班的孩子們已經(jīng)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)習(xí)慣、繪畫(huà)常規(guī)方面也有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒能正確握筆并涂畫(huà),大膽畫(huà)出自己喜歡的簡(jiǎn)單物體。孩子們非常喜愛(ài)鮮艷的顏色,喜歡參加運(yùn)用顏色的各種活動(dòng),大部分孩子能辨認(rèn)一些較鮮明的顏色,但也有幾位孩子對(duì)色彩的感覺(jué)很差,還不能主動(dòng)交換顏色畫(huà)畫(huà)。部分幼兒還處于稚嫩的涂鴉期,不大會(huì)布局畫(huà)面,每次作畫(huà)常常凌亂不已……本學(xué)期,我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn),從培養(yǎng)孩子對(duì)顏色的興趣出發(fā),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用各種顏色畫(huà)畫(huà),用手臂有控制地涂顏色,以及在作畫(huà)時(shí)要大膽地布局,使得畫(huà)面圓滿豐富。

      三、特色現(xiàn)狀分析:

      三歲幼兒處于涂鴉中期,大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達(dá)的意思,他們?cè)诶L畫(huà)前沒(méi)有明確的主題,往往想到什么畫(huà)什么,甚至畫(huà)了什么看看像什么就說(shuō)是什么,他們的美術(shù)活動(dòng)具有直覺(jué)行動(dòng)的特點(diǎn)。因此,應(yīng)更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),使他們?cè)诋?huà)畫(huà)中大膽地表現(xiàn),逐步從無(wú)目的地畫(huà)畫(huà)向有目的地畫(huà)畫(huà)過(guò)渡,能在同一主題中出現(xiàn)相關(guān)的不同的圖像,對(duì)自己熟悉的物體大膽的構(gòu)想。在玩色活動(dòng)中,挑選自己喜歡的顏色,并熟悉不同工具,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      四、學(xué)期目標(biāo)

      1、 區(qū)別常見(jiàn)的固有色,在調(diào)換顏色的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色,并有控制地涂色。。

      2、 認(rèn)識(shí)并畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形,并通過(guò)學(xué)習(xí)用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。

      3、 熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫(huà)畫(huà)的興趣。

      4、 鼓勵(lì)幼兒大膽涂抹,初步學(xué)習(xí)給畫(huà)面的每個(gè)空隙都畫(huà)上圖像,并能分辨圖像的大小。學(xué)習(xí)用大小不同的畫(huà)像布滿畫(huà)面。

      五、措施

      本學(xué)期我將針對(duì)班級(jí)幼兒活潑好動(dòng)的實(shí)際情況及小班幼兒的年齡特點(diǎn)以及班上孩子的個(gè)體差異,以生動(dòng)的形象,鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)句,創(chuàng)設(shè)有趣的'游戲情景,鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),從中體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。

      1、 分析幼兒年齡特點(diǎn)實(shí)際情況,制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)與計(jì)劃,按幼兒發(fā)展的特點(diǎn)將目標(biāo)分解成相應(yīng)的分目標(biāo),選擇與分目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),落實(shí)在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

      2、 積極開(kāi)展生動(dòng)有趣的游戲形式,運(yùn)用富有感染的話語(yǔ),帶動(dòng)幼兒積極的情緒,從而培養(yǎng)他們參加繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

      3、 結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,選擇孩子感興趣的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情景,充分調(diào)動(dòng)孩子表現(xiàn)的積極性。

      4、 開(kāi)展形式多樣的玩色游戲,讓幼兒大膽玩色、調(diào)換顏色,提高幼兒選色意識(shí)與運(yùn)色的能力。

      5、 對(duì)特殊的幼兒進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo),聯(lián)系家長(zhǎng)爭(zhēng)取家園配合,共同提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,并樂(lè)意參加各種美術(shù)活動(dòng)。

      六、課程設(shè)置

      繪畫(huà):水彩筆 蠟筆 鉛畫(huà)紙

      玩色:水粉色 棉簽 印章 渲染

      手工:橡皮泥 手工紙 漿糊

      七、內(nèi)容安排

      月份 周次 內(nèi)容

      2月

      第1周 快快樂(lè)樂(lè)過(guò)元宵:掛燈籠(折貼)做湯圓(泥工) 吃元宵(繪畫(huà))

      3月

      第2 小雞過(guò)年:蒸肉包(繪畫(huà)泥工)包餃子(繪畫(huà))

      第3 我和媽媽一起拍照(繪畫(huà))媽媽我愛(ài)你(繪畫(huà))彩色棒棒糖(泥工)

      第4 小螞蟻鉆山洞(繪畫(huà))紙槍玩具(紙工)

      第5 小烏龜學(xué)溜冰(繪畫(huà))漂亮的項(xiàng)鏈(小制作)太陽(yáng)公公(繪畫(huà))

      4月

      第6 小刺猬背果果(繪畫(huà))春姑娘的新衣服(粘貼印染畫(huà))

      第7 小雞捉蟲(chóng)(繪畫(huà))越長(zhǎng)越大的毛毛蟲(chóng)(繪畫(huà))蝴蝶姐姐,你真美(手工)

      第8 花兒打電話(繪畫(huà))郁金香花園(手工)

      第9 柳樹(shù)姐姐梳頭(棉簽畫(huà))寶寶的臉(繪畫(huà))高山(繪畫(huà))

      第10 乘汽車(chē)(繪畫(huà))花蝴蝶(棉簽畫(huà))

      5月

      第11 放焰火(玩色)

      第12 大熊貓吃竹筍(繪畫(huà))切蛋糕(繪畫(huà))

      第13 娃娃穿新衣(水彩)

      經(jīng)典哦開(kāi)滿鮮花的草地(繪畫(huà))泥娃娃(泥工)

      第14 小帆船出海去(繪畫(huà))布置節(jié)日的教室(制作)

      6月

      第15 花氣球(棉簽畫(huà))機(jī)器人做早操(繪畫(huà))小船(折三角形)

      第16 小花傘(棉簽畫(huà))甜甜的大西瓜(繪畫(huà))

      第17 茂密的樹(shù)林(水粉)學(xué)游泳(繪畫(huà))救生圈(涂色)

      第18 洗澡(繪畫(huà))小斗笠真可愛(ài)(制作)

      第19 我們要上中班啦(繪畫(huà))

    美術(shù)教師的學(xué)期工作計(jì)劃15

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期繼續(xù)縣教育局工作為指導(dǎo)結(jié)合本校工作要點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)教落實(shí)各項(xiàng)要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與高校課堂教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)高校課堂教學(xué)的改革,提高高效實(shí)施水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)高效課堂實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中,要認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)施過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn),用心開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。

      二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

      1、透過(guò)常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

      2、透過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

      3、透過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

      4、透過(guò)各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機(jī)和活力,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

      5、透過(guò)課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

      三、方法和措施:

      1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

      2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,杜絕不備課而上課的.現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

      3、透過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

      4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

      5、結(jié)合本校實(shí)際狀況,舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

      6、組建美術(shù)興趣小組并用心開(kāi)展好活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

      四、教研活動(dòng)安排:

      三月份:

      1、制訂、美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

      2、成立第二課堂美術(shù)興趣小組,準(zhǔn)備參加省的“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”書(shū)法繪畫(huà)比賽。

      四、五月份:

      1、興趣小組活動(dòng)。

      2、上交作品,在校舉行“中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”書(shū)法繪畫(huà)比賽。

      六、七月份:

      1、參加組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

      2、輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校舉行畫(huà)展。

      3、組織美術(shù)期末考核。

      4、撰寫(xiě)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。