政治教師工作計劃(集合15篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的政治教師工作計劃，歡迎大家分享。

政治教師工作計劃1

　　為了搞好初一年級政治教學工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。

　　一、學生基本情況分析

　　初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好，能及時調(diào)整自己適應特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格；一部分同學沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性格；也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認識自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著"良好的心理品質(zhì)，高尚的道德情操"這一中心內(nèi)容來編排，內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。

　　三、具體措施

　　1、做好日常教學工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

　　2、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學生根據(jù)提綱預習，然后教師根據(jù)提綱講解。

　　3、課前布置學生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學法中進行交流。

　　4、由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識，內(nèi)容相對于初一年級的學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的.實例和同學們搜集來的實例，使知識點形象化。

　　5、充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

　　6、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。

　　7、對學習差的同學多進行課外輔導。

　　8、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

　　四、教學進度計劃

　　第一周：認識新學生

　　第二周：第一課 生命最寶貴

　　第三周：第二課 讓我們的生命更有價值

　　第三周：第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”

　　第四周：第三課 第三個項目

　　第五周：第一次月考

　　第六周：第四課 知識讓人生更亮麗

　　第七周：第四課 第三個項目

　　第八周：第五課 友情伴我同行

　　第九周：第六課 師愛助我成長

　　第十周：期中復習

　　第十一周：期中考試

　　第十二周：第七課 做自尊自信的人

　　第十三周： 第八課 走自尊自強之路

　　第十四周： 月考

　　第十五周： 第九課 風雨中我在成長

　　第十六周： 第十課 寶劍鋒從磨礪出

　　第十七周： 總復習

　　第十八周： 總復習

　　第十九周： 總復習

　　第二十周： 期末考試

政治教師工作計劃2

　　本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的.興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

　　通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

政治教師工作計劃3

　　一、教學目標

　　通過教學使學生掌握文化生活基礎知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用文化生活知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用著學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在文化生活指導下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自己所遇到的問題。

　　二、教學資源分析

　　在《文化生活》內(nèi)容里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關(guān)干內(nèi)容，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導學生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生為建設社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義。

　　三、學生基本情況分析

　　本學期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學年的共同努力下有不同程度的進步，但是，3個班的學生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學生基礎較好，理解能力較強，而3班為普通班，學生底子薄弱，學習積極性不高。面對基礎不同的班級，在教學中也仍然采取不同的教學方法，設定有層次的教學目標。普通班的學生要以調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主，努力夯實基礎，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學應該在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學問題設置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。

　　四、教學方法設計

　　(1)根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，積極組織學生小組探究討論，提高學生課堂參與展示的積極性，從而提高學生課堂聽課的高效性。

　　(2)抓住學校建設“書香校園”的契機，提高學生的閱讀書籍的積極性，引導學生充分利用學校的圖書資源，拓寬知識面。

　　(3)在平時書寫要對學生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學生在答題書寫方面形成好的習慣。

　　(4)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

　　(5)解決學生的思想問題，真正認識文化學科，學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。 　　　　

　　(7)必修3的第一單元關(guān)于文化入門的.教學部分，內(nèi)容講述少，但是知識點較多，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對哲學與具體科學的關(guān)系的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。

　　(8)《文化傳承與創(chuàng)新》的教學

　　學習必修3第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑;微觀上學會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

　　(9)《中華文化與民族精神》的教學

　　中華文化的教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊;學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練掌握辯證法。

　　(10)《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學

　　本單元主要是對學生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練，材料分析到位和準確;盡量讓學生說，進行單元復習，小結(jié)與歸納，布置。

政治教師工作計劃4

　　教學目標是教學活動的中心，教學目標正確與否，不僅關(guān)系到課堂教學的效果，而且關(guān)系到學生將來的發(fā)展，決定著教學過程的意義。新課程確立了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的三維目標，這三個目標是緊密聯(lián)系、相互滲透、相輔相成的。知識與技能目標是基礎，只有掌握基礎知識才能以此為基礎發(fā)展健全的人格。過程與方法目標就是培養(yǎng)學生學會學習的能力和掌握學習的方法，此目標的落實有助于其它兩個目標的實現(xiàn)。情感、態(tài)度和價值觀目標重在體驗與感受，它貫穿于前兩個目標之中。在過程中體驗，在體驗中培養(yǎng)情感、態(tài)度和價值觀。只有當“情感、態(tài)度和價值觀”目標得以實現(xiàn)時，才能更好地促進整個目標的實現(xiàn)。

　　高中政治課教學目標與新課程確立的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三位一體的課堂教學目標是一致的，是發(fā)展性教學的核心內(nèi)涵。與舊課程標準相比，情感、態(tài)度與價值觀目標是一大亮點。在新課程的課堂上落實情感、態(tài)度與價值觀目標，就能更好地培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度、濃厚的學習興趣和強烈的學習責任，調(diào)動學生的學習積極性、自覺性和主動性，促進認知的優(yōu)化、內(nèi)化和深化，產(chǎn)生良好的學習效果。就會使學生更好地收獲學習的成功與快樂，從而有利于構(gòu)建有生命力的課堂，使新課程的教學因此煥發(fā)出蓬勃的生機與活力。以下，本人將結(jié)合自己的教學實踐來談談如何有效地落實情感、態(tài)度與價值觀目標，提高教學效果。

　　一、以新的教學理念為指引，優(yōu)化教師教學行為，讓學生積極參與

　　“以學生為主體，教師為主導”是新教學理念在教學過程中的重要要求。在此指引下，不斷優(yōu)化教學行為、精心創(chuàng)設教學情境、構(gòu)建有效地課堂流程與方式、積極開展課例研究，更好的落實情感、態(tài)度、價值觀目標。

　　政治課應該最能體現(xiàn)學生的主體地位，要想使學生獲得情感體驗，形成態(tài)度，做出價值選擇，必須鼓勵學生大膽地表達自己的想法，教師則要完整地傾聽別人的觀點，尊重不同的意見。為了讓同學們在學習中感受情感，明確態(tài)度，樹立正確的價值觀，我激勵學生成為學習的主人。比如在課堂上，學生們可以自由發(fā)言，通過這種課堂組織形式來引導鼓勵學生真正參與到課堂中來。同時體的教學實踐中，也要注意保持課堂秩序做到活而不亂。

　　當然，在學生積極發(fā)揮主體作用的同時，教師的主導作用也不容忽視。教師在課堂教學中要有激情，否則就不可能點燃別人的激情之火。要用教師的情感、態(tài)度、價值觀去影響學生的情感、態(tài)度、價值觀的形成。教師應該充滿激情的組織課堂探究，精心設計。同時適當?shù)倪\用激勵的評價語言，都會對學生產(chǎn)生深刻的情感傳遞。

　　在課堂探究中，教師和學生是一種面對面的交流，雙方相互交流，師生關(guān)系趨于平等。因此教師在教學過程中要擺正自己的位置，成為學生學習的組織者、引導者，成為學生學習的良師益友。

　　二、教學設計要堅持時代性和科學性結(jié)合，激發(fā)情感共鳴

　　教學設計非常的關(guān)鍵，它關(guān)系著整堂課能否真正的讓學生喜歡，吸引學生積極的投入，達到應有的教學目標。在政治課堂的設計上，有效的落實情感、態(tài)度與價值觀是我們努力的方向。創(chuàng)設情景就是要創(chuàng)設一個動情的、想說又能說的、想做也能做的寬松氣氛，吸引學生參與到教學過程中來，這是為了學生持續(xù)發(fā)展終身學習奠定基礎，這方面至關(guān)重要。例如，在學習《認識運動，把握規(guī)律》這課的時候，為了讓學生更好的從情感上得到共鳴，在課堂的'結(jié)尾我巧妙地設置了一個短篇欣賞：生命的列車。該短篇對于引導學生感悟怎樣運用辯證唯物主義的運動觀去看待和珍惜人生，如何讓自己把握住相對的靜止，在絕對的生命運動中讓自己的人生少一些遺憾，多一些價值等問題的思考起到了很好的導向作用。

　　在情景的精心創(chuàng)設下會呈現(xiàn)出學生的參與的狀態(tài)、學生的交流狀態(tài)和學生的達成狀態(tài)，如果我們努力去選擇、優(yōu)化教學情境必將有利于課程的開展，更有利于學生情感、態(tài)度、價值觀的形成。

　　三、教師駕馭課堂的能力與教學效果之間的關(guān)系

　　學生學習新知識的過程，就是以已有的認知為基礎，不斷構(gòu)建的過程，所以要吸引學生聽下去，首先要提高自己的語言能力，為此，教師要培養(yǎng)自己的語言表達能力，還要使語言基本能做到抑揚頓挫，才能使自己也投入到課堂教學的情感體驗中去，從而感染學生，引導他們?nèi)ジ形蚝腕w驗。只有你課程講的豐富多彩了，學生才能感受到一種情感宣泄的力量，這對于落實情感、態(tài)度、價值觀目標也有著非常好的作用。這對于提高政治課堂效果也是非常有用的。

　　引導學生更積極的去發(fā)現(xiàn)世界，更辯證的去看待社會，從心靈深處打動自己，打動他人，創(chuàng)設出一門學生樂于接受，教師樂于講授的政治課是政治課教學一個更高的境界。

　　實踐證明，有效的落實情感、態(tài)度、價值觀目標，而不是把它作為可有可無的目標，能夠更好的落實三維目標，更好的幫助學生養(yǎng)成良好的學習政治的習慣，融洽師生關(guān)系，提高學習效率，這對于提高整個政治課的常規(guī)教學效果來說，都是非常有用的。

政治教師工作計劃5

　　高二下期對文科生是一個十分容易出現(xiàn)懈怠的特殊學期。因為已度過了剛分科的熱情期，同時又未到高三的緊張期。這學期部分學生對政治這些記憶學科會出現(xiàn)得過且過，不思進取，一切留待考前突擊的心態(tài)。針對該學期的特點，我們備課組作出如下安排：

　　(一)教學方面

　　(1)組織全備課組教師積極學習高中新課程改革理論，以先進的教育教學理念指導教學。

　　(2)全備課組統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一重點和難點、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評。

　　(3)加強教學的六“認真”的教育，充分體現(xiàn)以學生為本的思想，多關(guān)注學生的思想波動，根據(jù)學生的興趣愛好組織材料，充分調(diào)動學生學習的積極性。用細化教學目標、細化學習任務來克服學生的懈怠，第二堂課前花5分鐘時間進行檢測，不過關(guān)則重背。

　　(4)加強對青年教師的業(yè)務指導，使我組青年教師盡快地成長起來，走上一條老中青相結(jié)合、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)批改、等進行不定期的抽查，加強聽課并及時交流反饋。

　　(5)建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動預先指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應精心備會，形成書面材料。內(nèi)容包括一周教學的主干知識分析、易混易錯知識區(qū)分、涉及的典型高考試題分析、以及上周學生主要錯題總結(jié)等。

　　(6)開好公開課、觀摩課和研究課。本學期將圍繞高中新課改最新精神，積極探索在新形勢下的.政治課課改工作，以良好的精神面貌和工作業(yè)績接受家長和社會對我們的檢驗。

　　(7)具體教學進度

　　第一周講評摸底考試試卷、經(jīng)濟學二課二節(jié)及作業(yè)講評

　　第二周——第五周哲學第五課、經(jīng)濟學三課一節(jié)三框及作業(yè)講評、三月月考

　　第六周——第十周哲學第八課、經(jīng)濟學三課二節(jié)及作業(yè)講評、半期考試

　　第十一周——第十五周哲學第六課、經(jīng)濟學四課一節(jié)二框及作業(yè)講評、五月月考

　　第十六周——第二十周哲學第七課、經(jīng)濟學四課二節(jié)一框及作業(yè)講評、半期考試

　　(二)研究性學習

　　(1)加強理論學習。組織組內(nèi)教師學習《普通高中"研究性學習"實施指南》，從思想上充分領悟新課程改革的重要性，并且就校本課程的開發(fā)等理論進行專題的研討。

　　(2)加強實踐指導，確定研究課題。本學期我們繼續(xù)在高二年級開設《生活中的哲學》的研究性學習課題。

　　(三)科研方面：

　　(1)加強教師的教科研能力的培養(yǎng)。目前主要是結(jié)合高中新課程改革的最新精神，提高組內(nèi)教師尤其是青年教師的教科研意識，做到人人參與課題研究的良好氛圍。

　　(2)這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術(shù)在政治課教學中的運用”的課題的結(jié)題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎上，深提升展課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓，加強信息技術(shù)與學科課程整合的理論和實踐研究，初步探索在網(wǎng)絡環(huán)境下的探究式學習，豐富課題研究的成果。

　　(3)積極組織教師參加各級各類教育教學評比，爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內(nèi)教師搞好平時的教育教學論文和課件制作，同時積極推薦優(yōu)秀教育教學成果參加各級各類評比，爭取在比賽中取得佳績。

　　希望通過本次的準備計劃，能使高二下學期的政治教學活動能夠更好的開展，同時也希望在新的一學期，我們的教學水平也會有所提高，高二年級的政治成績也會更上一層樓，量變引發(fā)質(zhì)變，新的學期我們教師也應該更加認真努力。

政治教師工作計劃6

　　一、指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，認真學習新課程標準，適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，學習邱學華老師的嘗試教學法，以“先讓學生試一試”為指導，以“先練后講”為操作模式，培養(yǎng)學生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質(zhì)量。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

　　二、基本情況分析：

　　1、學生情況：

　　本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

　　2、教材分析：

　　第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識點有：了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關(guān)系不可選擇，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務，孝敬父母是中華民族的`美德，孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，應該盡自己所能孝敬父母初一上最新政治教學計劃初一上最新政治教學計劃。學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛的一家人。

　　第二單元：《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過度興奮;學習上的任務重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長，他們渴望對外面的社會有更多的了解，人際關(guān)系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關(guān)系，好的人際關(guān)系可以促進學生知識技能的增長，可以提高心理健康的水平，還能促進個人的成長。本單元就以此為主題，立足學生的主要交往領域------學校的人際交往，比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題，以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。

　　第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容，分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡交往新空間》，本單元引領學生從家庭、學校交往擴展到社會交往，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領略不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡交往，成為學生面對的課題。本單元的學習，對于培養(yǎng)學生面向世界，面向未來，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。

　　第四單元：《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關(guān)，又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關(guān)系。在學生的社會化過程中，學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習，學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠信做人等內(nèi)容。

　　三、教學目標

　　1、思想情感目標

　　培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據(jù)對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。

　　2、知識目標

　　培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，激發(fā)多角度的去思考問題。

　　3、成績目標：爭取期中檢測時學生能全部合格。

　　四、方法措施：

　　1、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。

　　2、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。

　　3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習。

　　4、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力.

　　5、加強學生的基礎知識的練習，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

　　五、教學進度安排：

　　1至4周：第一單元新課教學、練習講解及檢測。

　　5至8周：第二單元新課教學、練習講解及檢測。

　　9至12周：第三單元新課教學、練習講解及檢測。

　　13至16周：第四單元新課教學、練習講解及檢測。

　　17至18周：總復習及檢測初一上最新政治教學計劃初一上最新政治教學計劃。

　　19周：機動。

　　20周：期末考。

政治教師工作計劃7

　　一、指導思想

　　高一最后，進行了文理分科，文科教學和理科教學的目標不同，因此，教學要求有著很大的區(qū)別。文科班的教學以高考為目標，從教學內(nèi)容容量、教學難度及測試都要圍繞這一目標開展，主要目的培養(yǎng)學生學科思維和適應高考考試的各項能力。而理科班的教學以學業(yè)水平為目標，課時每周為2個課時。政治不是高科科目，盡量不占用學生的多時間，抓住課堂的時間，完成教學任務。盡管教學任務不同，但要達成教學目標的主要的措施是一樣的。即，抓住課堂教學，落實課堂教學三項目標，提高課堂教學的效率。

　　二、學生的基本情況

　　高二共有14個班，7個理科班，7個文科班。理科2個A班，1個B班，文科1個A班，2個B班，其他平行班，學生層次復雜。學生學習態(tài)度還是學習能力，都存在著較大的差異。

　　三、本學期教學任務

　　完成《哲學生活》(必修四)的教學任務。

　　四、主要工作及相關(guān)措施

　　(一)從課堂要成績，抓住課堂教學這一中心環(huán)節(jié)，落實課堂教學能充分體現(xiàn)“落實教學目標、保證學生自學和當堂及時檢測”的三項要求。針對學生多層次的.情況，課堂教學在把握多數(shù)的同時，還要考慮到不同層次的學生，主要以教學導學案來兼顧不同學生學習的要求。文科的課堂教學，以高考的要求進行，加大的訓練量。

　　(二)利用集體備課，發(fā)揮團隊的力量，做好資源共享。

　　(三)抓好教學常規(guī)工作，主要從以下個方面：

　　1、教案要按學校的要求完成，環(huán)節(jié)齊全，做到超周備課。在統(tǒng)一教案的基礎上體現(xiàn)個性的差異。

　　2、抓好測試環(huán)節(jié)，做好學生學習的檢驗工作，安排周考和月考的工作。

　　3、在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課，評課，相互促進。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。

　　4、本學期完成備課組、教研組規(guī)定的公開課的講課任務。

　　5、針對文科教學和理科教學的目標不同，因此，教學要求也有著很大的區(qū)別，具體要求如下：

　　文科班：

　　(1)通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

　　(2)真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

　�、賹�教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

　�、诎l(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)�、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

　�、圩⒅卦趯W案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結(jié)構(gòu)性。

　�、芗訌妼W法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　　⑤每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。

　�、夼�力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

　　理科班：

　　(1)營造學業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性;

　　(2)幫助學生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃，監(jiān)督學生及時完成復習內(nèi)容，變被動為主動;

　　(3)提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固;每模塊一綜合檢測，按學校安排，進行2次階段模擬測試，以提高學生的應試能力;

　　(4)加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。

　　因為矛盾的特殊性，具體問題具體分析。針對不同的班級制定不同的計劃，有利于教學工作的展開，同時也能更好的適應學生的需求。

政治教師工作計劃8

　　一、指導思想

　　依據(jù)“xx中學政治卓越教師工作室”建設、管理與實施的相關(guān)文件精神，依托xx縣中學政治“xx工作坊”平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結(jié)合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作坊成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地、未來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作坊成員的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮政治學科教學工作的引領示范作用。

　　二、重點工作

　　1、教育科研工作

　　工作坊以工作坊全體成員的.智慧為依托，針對中學政治教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個省級研究課題并取得相應成果、并將成果以論文、講座、公開課、報告會、現(xiàn)場指導、送教下鄉(xiāng)等形式在全縣推廣，以工作坊為陣地，傳播先進教育理念和教學方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用，以提高我縣中學初中政治教學水平為根本目標。

　　2、課堂教學研究

　　按照課堂教學改革的要求上好每一節(jié)課，認真做好教學后記和反思，寫好教學隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地運用到教育教學中去，不斷豐富教學手段和教學方式，總結(jié)課堂教學改革成果，形成一定先進教學模式并積極推廣。

　　3、教育資源開發(fā)

　　建立教育教學博客資源庫，分模塊整合初高中政治教案、課件、試題、素材等，通過工作坊微信群等交流平臺供全縣教師分享。

　　4、工作坊室成員培養(yǎng)提高

　　工作坊將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。通過制訂規(guī)劃、讀書自學、專題研究、參加培訓、外出交流活動、聯(lián)合教研活動等方式，引導老師們不斷對教學行為進行反思，形成不同的教學風格，完善自己的教學行為。力爭培養(yǎng)部分工作坊成員在工作坊運行周期內(nèi)成為縣級以上的骨干教師或教學能手。

政治教師工作計劃9

　　為確保學生能夠掌握初中政治課本內(nèi)容，為此將進行復習并檢測。以此本學期制定了以下計劃。

　　一、學生基本情況分析

　　本學期主要進行的是全部初中思想品德課的復習教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，同時有的個別學生對待思品的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學科，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學的思想；所以本學期的思品教學任務非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。

　　二、指導思想

　　讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優(yōu)勢。

　　三、教學內(nèi)容

　　1.、復習內(nèi)容：復習七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

　　2、三輪復習法。使學生對考點懂、通、透。

　　3、把握好中考考點，鞏固基本知識，結(jié)合時事熱點，提升學生的應考能力（考綱未涉及的教材知識點一律刪除，不作復習，以免浪費寶貴的時間）

　　四、時間安排

　　根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：

　　第一階段：3月9日至4月底。主要采取地毯式復習法。對七年級--九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（1課時完成一個單元）；將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的`要求，結(jié)合教材進行總體的全面的復習，復習目標側(cè)重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。具體分為：初一知識、初二知識要用八周的時間，初三知識用二周時間。

　　第二階段：5月。專題復習，以課標與xx省思想品德考試考綱說明為主要資料。時間是從第十周開始，計劃三周時間（含第二次調(diào)研考試）。在這部分時間里主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。

　　第三階段：五月后一周至六月第一周。進行綜合性復習與模擬測試，培養(yǎng)學生綜合運用

　　能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，通過訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練，注意理論聯(lián)系實際。最后，選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

　　考前一周左右，學生自由復習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。

　　五、教學措施

　　（一）單元復習，夯實基礎

　　初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

　�。ǘ�）專題復習，整合知識

　　在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

　�。ㄈ�）適度訓練，提高能力

　　訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養(yǎng)學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。

　�。ㄋ模┳鳛榻處熞�給予學生充分的考前指導，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究初三政治復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。

政治教師工作計劃10

　　本學期我主要擔任高二年級的1---6六個班級的政治教學工作。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內(nèi)容也是學生初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于學生自己獨立的完成學習任務，因此本學期的教學任務和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務，為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績，提高學生的獨立分析解決問題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況，制定了本學期的教學計劃。

　　一、教學工作指導思想

　　在本學期的實際教學工作中繼續(xù)貫徹新課程標準的理念，全面提高學生的整體素質(zhì)，同時更是為小高考做好一切準備。針對學生的實際情況和小高考的情況，實現(xiàn)有效地教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

　　二、主要的措施

　　1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求

　　高二下學期政治教學計劃通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。

　　2、注重實干，認真做好日常的教學工作，提高課堂教學的'效果工作計劃

　　(1)認真研讀教材，在處理教材的時候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學的計劃。

　　(2)要能在教學的過程中適當靈活地運用自身的教學特長，以幫助學生更好地提高自身的政治學習興趣，使學生能真正“親其師信其道”

　　(3)注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要、精練。

　　(4)教學過程中不僅僅要教授學生書本的理論內(nèi)容，更要注重加強學法和解題方法的指導，注重培養(yǎng)學生自己獨立分析問題、解決問題的能力，使學生能真正的學以致用，讓學生能夠找到一套適合自己的科學的學習方法，以更好地提高自己的學習效果。

　　(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。

　　(6)對于平時的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據(jù)教學目標要求及學生的實際情況，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。同時注重在課后加強抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。

政治教師工作計劃11

　　一、指導思想

　　熟悉教育規(guī)律的老師都知道，高二是學生分化最明顯的的一學年，在這一年里，學生不僅要學習新知識，同時還面臨學業(yè)水平測試的壓力，即四門必修學科的復習任務，學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規(guī)范教學要求的提出，課時也縮減了許多，原本“堤內(nèi)損失堤外補”的做法就行不通了，這就對我們教學的效率提出了更高的要求，為此，我們高二政治備課組經(jīng)過認真研討，制定了以下工作計劃。

　　二、工作計劃

　　1．認真學習新課改理念，用新思想去指導我們的教學工作，深入研讀《普通高中的政治課程標準》，共同探討研讀過程中出現(xiàn)的各種疑惑、見解，并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學要求（政治）》，認真?zhèn)浜媒滩暮蛯W生，努力轉(zhuǎn)變教學方法，以達到新課程改革的要求。努力形成共識，行動統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一征訂、統(tǒng)一目標。

　　2．集體備課制度化，集體備課二周一次，堅持做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備），三次備課（組員自備、集體備課、課后反思），在一人主備的基礎上進行研討，達到優(yōu)勢互補，優(yōu)化效果的目的，決不“走過場”。

　　3．教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業(yè)水平測試相關(guān)題型，提高學生的政治素養(yǎng)，對學生解題和答題能力進行培養(yǎng)，為本學年的各種應考做準備。精選，精練，精批學生作業(yè)。精心準備限時訓練、階段性評估命題和質(zhì)量分析、選好資料和反饋題，以提高教學效率，真正為學生“減負”。

　　4．加大分層教學的力度，準確把握必修、選修班的能級要求，選修班的盡量在有限的時間里擴大學生的知識面，補充必要的內(nèi)容幫助學生理解，必修班注意激發(fā)學生學習的興趣，重視書本知識的講解，為學業(yè)水平測試打下堅實的基礎。

　　5．提高課堂教學質(zhì)量，重視教學過程的研究，倡導創(chuàng)新，備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷，把握新高考的'改革方向，提出有效的建設性意見，并用來指導現(xiàn)實的教學工作。

　　6.繼續(xù)開展“推磨聽課”，多聽同備課組成員和其他備課組成員的課，在聽課后共同探討教學中出現(xiàn)的各種問題，實現(xiàn)備課的高效。此外還可以借鑒區(qū)高中的“同題異構(gòu)”的競賽法，提高備課組成員的教學水平，以老帶新，以新促老，共同進步。

　　7.關(guān)注必修班學生的學習狀態(tài)，探索適合本校學生的教學方法，爭取100%的合格率和較高比例的優(yōu)秀率。

　　8．開展學科競賽，建立興趣小組，進行課外輔導，以提高學習興趣；搞好研究性學習，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。

政治教師工作計劃12

　　一、指導思想和教學目標根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質(zhì)教育的實施，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。

　　二、初二學生特點總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學任務和進度初二政治上冊共8課書的教學教育工作�？偸谡n時32課時，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復習一節(jié)(練習一節(jié)或檢測一次)。

　　五、教學措施

　　(一)、做好教學常規(guī)工作1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。2.虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。3.認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。

　　(二)、極參加教研活動，提高業(yè)務水平1、極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的.本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

　　1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　5、加強德育功能，開展課堂活動

　　(1)、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

　　(2)、嚴于律己，教書育人教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

政治教師工作計劃13

　　一、指導思想

　　以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績。

　　二、授課班級

　　高三（3）班57人、高三（5）班55人。

　　三、授課內(nèi)容及課型

　　本期的主要復習內(nèi)容：經(jīng)濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）。

　　三、教學安排

　　9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復習；

　　10月份：結(jié)束必修二政治生活的復習；

　　11月份：結(jié)束必修三哲學生活的復習；

　　12月份：結(jié)束必修四文化生活的復習；

　　元月份：市統(tǒng)考前綜合強化訓練。

　　四、主要措施

　　1、加強教學研究，把準高考方向和要求。

　　首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。其次，研究學生。依據(jù)學生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。再次，研究教法。要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。

　　2、遵循備考規(guī)律，促進教學質(zhì)量的提高。

　　課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到�！爸v練結(jié)合，提高能力”。

　　3、加強和落實“培優(yōu)”。

　　作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

　　五、教學目標與策略：

　　1、明確考點夯實基礎，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡。

　　復習時間：20xx年9月初——20xx年12月底

　　復習目標：使學生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點進行復習，夯實基礎，厚積薄發(fā)；從宏觀上梳理知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡，把握知識間的.內(nèi)在聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力。

　　復習策略：第一輪復習應按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行。

　�。�1）認真研讀考綱，明確考點，把屋考試方向。

　　認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

　　（2）以教材為本，夯實基礎，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡。

　　首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。要求學生首先自行整理每章節(jié)的知識體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況。其次，突出重點和主干知識。主干知識是教學和考試的重點。再次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

　�。�3）精講多練，實行考點練習。

　　通過考試找出學生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學中的空檔，查缺補漏。

　�。�4）加強方法指導，培養(yǎng)良好的思維習慣和學習方法。

　　良好思維習慣的養(yǎng)成，主要是指學生解題時能遵循這樣的思路：

　　第一、閱讀題目和設問。分析題意，確定答題方向和范圍。

　　第二、閱讀材料，根據(jù)設問要求從材料中提取有效信息。

　　第三、根據(jù)題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

　　第四、思考基本的答案要點。

　　第五、規(guī)范地組織答案。

　　2、綜合模擬訓練

　　復習時間：20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

　　復習目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規(guī)范答題。本輪復習是市統(tǒng)考前的一輪復習，本輪復習要做到：

　�。�1）立足學科內(nèi)綜合，夯實基礎，加強能力提升，堅持一周一次學科綜合考試。

　�。�2）精選試題，規(guī)范答題，提高學生的應試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復習過程中，結(jié)合近幾年來xx各省市測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。

　　復習策略：

　�。�1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學科知識的理解運用。

　　（2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

　�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

　　（4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：

　　第一、讀題、審題要仔細、慎重。對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。

　　第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

　　第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。

政治教師工作計劃14

　　一、學生基本情況

　　八年級四個班。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開卷考試的適應性也比較差。本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、教材分析

　　廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個單元。

　　第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢于承擔應承擔的責任。

　　第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。

　　第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時。

　　首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。

　　其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。

　　最后要正確認識競爭與合作的關(guān)系。

　　第四單元學習如何培養(yǎng)愛國情操，積極并善于吸收外來文化。

　　首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化。

　　同時了解現(xiàn)在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。

　　作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。

　　其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。

　　再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。

　　三、教學目標

　　通過本冊的教學應達到以下目標：

　　1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對復雜的社會現(xiàn)象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發(fā)生。

　　2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學會做一個誠實的'人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現(xiàn)實中的不平等現(xiàn)象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現(xiàn)代人應具備的基本素質(zhì)；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。

　　3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變?yōu)閯恿Γ�鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。

　　4、樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養(yǎng)的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰(zhàn)爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創(chuàng)人類美好未來的使命感。

　　四、教學進度計劃

　　根據(jù)課程標準和學生實際，教學課時及教學內(nèi)容計劃如下：

　　教學內(nèi)容

　　九月

　　第一單元——塑造自我

　　十月

　　第二單元——善待他人

　　十一月

　　第三單元——相處有方

　　十二月

　　第四單元——胸懷天下

政治教師工作計劃15

　　（一）、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質(zhì)，高中政治教學工作計劃。

　　認真學習教育教學理論，學習先進經(jīng)驗，學習研究新課標和高考相關(guān)精神，促進教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，促使教學上新臺階，出新成果。計劃在每次科組會議時集中學習20分鐘的理論。在學習的同時要提高教師的人品修養(yǎng)，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛生精神，以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學生服務的思想，要有奉獻意識；另一方面要精于教書，奮發(fā)上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業(yè)，更要當作一種事業(yè)來做。同時，還要大力強化團隊意識，發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體的智慧，團結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。還需要發(fā)揚鉆研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識技能點，尋求最佳教學途徑，以收到最佳教學效果。要求中級以上的老師在一個學期里公開發(fā)表1篇論文。

　　（二）、規(guī)范教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量奠定堅實的基矗

　　發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，學會打整體戰(zhàn)最主要的是加強集體備課，為此，要強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。備課組的集體備課每周堅持一次，組內(nèi)教師輪流主講，以中高級教師講為主。集體備課內(nèi)容以分析教材，確定教法為主，做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關(guān)。通過集體備課來實現(xiàn)腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。認真開展聽評課活動，要求每位教師上一節(jié)科組公開課，高級教師上一節(jié)示范課，中級教師上一節(jié)創(chuàng)優(yōu)課，新教師上一節(jié)匯報課，并且講評課活動納入科組會議的重要議程。按教學處要求，每學期高級教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)，中級教師不少于10節(jié)，初級教師不少于12節(jié)，未定級教師不少于15節(jié)，聽課對象范圍不限。充分發(fā)揮課堂的主陣地作用，將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)一體化，想學生所想，急學生所急，解學生之疑，努力使每節(jié)課生動活潑，充滿生機。改革課堂教學的形式，可充分利用學校有利的電教手段，制作教學課件，爭取經(jīng)過一學年的努力形成有特色的系列課件。新授課教學要緊扣課標和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡。復習課要在理清基礎知識網(wǎng)絡體系的前提下、研

　　究大綱、考試說明，聯(lián)系社會熱點和重點形成專題。抓好新老教師的傳幫帶活動，實行“一對一”的幫助，促使青年教師的迅速成長，為青年教師能獨當一面，奠定基矗余海波老師負責張培軍老師的業(yè)務指導，陳式華老師負責郭彥瑞老師的業(yè)務指導，謝輝志老師負責張明明老師的業(yè)務指導。

　　（三）、積極穩(wěn)妥地推進高中新課程實驗。

　　這個學年，我們是實施課程標準及使用據(jù)此編寫的'新教材的工作的第二年，我們要認真總結(jié)過去一年來開展新課程實驗所取得的經(jīng)驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推進新課標、新教材的實施工作向縱深發(fā)展。為此，一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。我們要將學習和研究新課標、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學習和研究要與日常的教學教研活動結(jié)合起來，與提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)結(jié)合起來，要正確理解課標對課程性質(zhì)、特點、目標、任務的表述，把握課標的設計思路，掌握和熟習課標的內(nèi)容標準，正確理解課標對本課程的各項有關(guān)建議，明確新課標對教師素質(zhì)的新要求，了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和體例以及對各教學內(nèi)容整合的特點和優(yōu)點，熟悉教材對課標內(nèi)容標準的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點是加強課程建設與教法改革研，形成省實特色的課程資源和教師個人特色的教學風格。二是要加強高一、高二兩個年級在新課程實施上的銜接和交流。高二年級教師經(jīng)過一年的實驗，已積累了一些經(jīng)驗和課件，也有一些教訓和困惑。高一年級教師第一次開展實驗，也有一些需要探討的問題，為此需要兩個年級相互交流，特別是新課程資源整合、開發(fā)和合理利用工作。對于新課程實施進程中的新信息、新經(jīng)驗、新做法要及時交流，實現(xiàn)資源共享。三是要及時總結(jié)在實施新課標、新教材中的新經(jīng)驗、新做法。要將實驗中的經(jīng)驗、做法進行提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國課改的排頭兵。認真組織好11月份在我校召開的廣州市高二年級政治教師培訓會。四是要積極參加廣東拾普通高中新課程思想政治課程的開設”、“普通高中新課程思想政治教學組織與實施”、“普通高中新課程思想政治教學評價”和“普通高中新課程思想政治教師專業(yè)發(fā)展”四個課題的研究。

　　（四）、加強高三畢業(yè)班的教學研究工作

　　面對激烈的高考競爭形勢，我們必須群策群力，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)年級的教學工作。一是安排兩次高考研究專題會議，為畢業(yè)年級教學工作出謀劃策；二是三年級教師每人上一節(jié)專題研究課，全組教師參

　　與聽課評課活動，促進課堂教學的優(yōu)化和提高，研究課的目標要明確、具體；三是各備課組要為高三提供教學資源和人力資源，為三年級搞好后勤服務；四是科組長做到每兩周到高三年級了解教學相關(guān)情況，想三年級老師之所想，急三年級老師之所急。通過全組老師的努力，爭取明年高考奪得廣州市第一名。

　　（五）、大力修訂網(wǎng)頁內(nèi)容

　　現(xiàn)行省實網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體介紹（初高中），下面是教師個人簡介，然后是設初中組和高中組兩個鏈接，高中組下在設置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華老師負責網(wǎng)頁的制作；二是全組老師應及時提供素材，做到網(wǎng)頁及時更新。

　　（六）、組織開展課外活動：

　　一是積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文，開展一次小論文寫作比賽；

　　二是組織成立學習興趣小組，努力開展豐富多彩的活動，調(diào)動學生的學習積極性，大力開展素質(zhì)教學；

　　三是認真落實研究性學習活動，組織研究小組的學生開展社會實踐活動，深入工廠、機關(guān)、農(nóng)村開展社會調(diào)查活動；四是組織開展“半月時事要聞展”活動，并在此基礎上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”，爭取在此項活動中獲得佳績。

【政治教師工作計劃】相關(guān)文章：

政治教師工作計劃09-13

政治教師工作計劃11-28

政治老師的工作計劃01-31

政治教師學年工作計劃11-07

初中政治教師工作計劃11-28

高中政治教師工作計劃01-08

高中政治教師的工作計劃01-06

政治教師工作計劃15篇11-05

高三政治教師工作計劃11-11

政治教師工作計劃(15篇)11-05